總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如立即行動起來寫一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編整理的幼兒園的活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園的活動總結1
一、 實行目標管理，建立各項規章制度。
幼兒園實行目標管理有利於提高全面貫徹教育方針的自覺性、有利於調動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。目標管理的實施，是將目標層層分解逐級落實，有利於完善和鞏固責任制，確保各項工作保質保量完成。首先由園領導與全體教職員工共同商議，形成各方共同承認和接受的工作指向，提出幼兒園發展的戰略目標和規劃。其次將目標層層展開，建立組織目標與個人目標一致的目標體系。 最後圍繞目標制定計劃，使管理活動按照科學的執行程式向前推進，逐步接近直至實現幼兒園的目標。一流的服務 一流的師資 一流的裝置 一流的園舍 一流的管理 一流的質量 建立新型的現代化教育和管理，充分發揮幼兒園、家庭、社群環境整體的教育功能。以陶藝、舞蹈、英語口語為特色，促使幼兒全面和諧發展，努力將我園辦成一流名園。
規章制度是幼兒園的“法”，是為實現幼兒園的目標，對幼兒園各項工作和對各類人員的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各專案標的實施。開園以來幼兒園一直在不斷的完善各項規章制度如全園性的制度有：泰景幼兒園教職工職業道德規範、學習及教研製度、考勤制度、家長工作制度、幼兒作息制度等。部門性制度有：衛生保健制度、財務制度、食堂管理制度、備課及聽課制度等。崗位責任制度有：園長職責、教育主任職責、班主任職責、保健員職責、炊事員職責等。其實制定規章制度並不難，難的是如何堅持嚴格執行。
二、 堅持保教並重，注重提高教師素質。
保教工作是幼兒園的中心工作，為了使我們的保教工作的管理與組織有系統、有目標、有層次，我們利用每週的教研活動時間，指導教師、保育員制訂切實可行的計劃如：學期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中，進行監督、檢查、總結。使目標管理落到實處。在保教工作的實施過程還會出現重教輕保的思想，經過多次的學習、教育教師們認識到保育工作的重要性，提高了保育工作的質量。
高素質的保教隊伍是提高幼兒教育質量的重要保證，在新學期裡我們把提高保教人員的業務素質作為教育的根本來抓。(1)鼓勵教師通過各種渠道提高自己的學歷。(2)開展園內的教學觀摩活動評比、取長補短、互相提高、共同進步。(3)外出學習時將學習內容記錄或攝影回來，在教研活動時學習、討論。(4)定期召開教研會議，組織教師學習幼教新動態，新理念、搜尋新訊息。(5)開展教師技能訓練。(電腦、陶藝等)。
三、 教研方面
1、成立教研小組並加強教研小組的領導，完善教研各項規章制度，根據我園四個辦園特色、電腦、英語口語、陶藝、社群網路，以教研為突破口中，努力提高教育，教學質量，定期進行業務學習，熟話說，要給別人一滴水，首先自己要有一桶水，如果老師本身對這四個特色都是門處漢的話，談何特色教育。更別說讓家長滿意，現在幼兒園的宣傳力度已經做得不錯，下步的就是看老師們如何將教育跟上去，服務質量跟上去，才能做到各符其實讓家長滿意。
2、老師要根據《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發展需要的.學期目標。在目標的指導下，選擇教學內容，寫出學期教學內容安排。在學期結束之前會將教學目標作為測查小朋友的依據。進行抽測，檢驗各位老師的教學效果，並作為考核的一項內容。
3、科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內處結合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類遊戲活動。提高幼兒整體素質。
4、發揮勤儉辦園的精神及增強環保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛曆、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進行教玩具製作評比，也可動員家長舉行親子教玩具製作比賽(利用廢品)，發揮老師、家長、孩子的動手能力。
四、 衛生保健方面
1、成立衛生檢查小組，加強衛生保健工作的規範管理，進一步完善衛生保健工作 各項制度，加大監督檢查力度，確保幼兒健康成長。
2、加強幼兒飲食衛生管理，訂好營養平衡的食譜，按防疫部門要求 養需要及安全。
3、極積創造條件，充分利用陽光、空氣、水、開展形式多樣的戶處活動，堅持晨間體育鍛煉。定期對幼兒園的裝置、設施、園舍進行檢查，發現問題及時上報，並做好記錄，對幼兒進行自我保護教育。
五、 家長工作
幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社群、家長的一體化教育能促進家長，社群對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們必須把家長、社群工作作為一個重要工作來開展。除了一些定期的家長講座、家長開放日，宣傳欄處，我園還準備開通家園熱線，確定家長諮詢日，解答家長疑問，傳授育兒經驗，園長和老師一樣定期進行家庭訪問等，另外幼兒園也即將向社群開放，定期邀請教育、心理及衛生保健專家舉辦講座，開展諮詢，開放圖書閱覽室、電腦室、陶藝室等活動場所，真正做到幼兒園與社群互動。
泰景幼兒園在各級領導的關懷與指導下，正在一步一個腳印地向前發展。開園以來成功的舉辦了兩次家長開放日，以及精彩的慶六一文藝表演。得到家長們的高度評價。在參加紅山片的慶六一文藝表演中獲得第二名。參加廣州市首屆金色童年“平安杯”少兒表演大賽中獲最佳表演獎。今後將再接再厲努力將泰景幼兒園辦成有特色的一流園所。
幼兒園的活動總結2
12月29日下午，我們幼兒園舉行了慶祝元旦和迎接新年之家的晚會。為了讓孩子們有一個難忘的假期，我們開始在業餘時間排練文學節目。為了突出我們公園的特色，讓孩子大膽表達自己，讓父母看到孩子的進步和成長，我們結合聽、說、讀、禮儀教育安排了許多精彩的節目。這個活動迎合了家長的需求，說明孩子的進步得到了家長的好評。
下午一點半左右，家長們陸續趕到公園，在孩子們的祝福下，家庭聯歡活動正式拉開帷幕。那天孩子們真實的笑容和甜言蜜語讓我們感受到了新年的喜悅和成長的喜悅！
這項活動主要側重於各種形式的遊戲活動和豐富的知識表演顯示了兒童快速的思維能力和良好的學習習慣。在活動中，孩子們積極參與，敢於競爭。父母給予了熱烈的掌聲和鼓勵的'目光，孩子充分體會到了成功的驕傲。
所有家長都參加了我們精心設計的親子游戲。我們的親子活動是獨特的。親子游戲《矇眼摸孩子》的活動不僅讓父母和孩子一起體驗節日的快樂，也加深了母子在互動過程中的感情。
我們的同學會活動中還穿插了英語歌表演和特別活動，讓孩子們充分體驗和感受節日帶來的快樂。
快樂時光總是過得很快。該離開公園了。看到父母滿意的笑容，我們也很有成就感。在活動中，要面向所有的孩子，讓每個孩子都得到鍛鍊，讓家長看到自己的孩子受到老師的重視和喜歡。整個活動充滿活力和激情。很多家長留言表達的建議，成為了我們以後工作的動力和方向。
幼兒園的活動總結3
區域活動是當前幼兒學習的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。區域遊戲立足於幼兒，能讓幼兒充分體驗和探索，發揮了幼兒的自主性和主體性，也是對幼兒進行個別化教育最佳手段。
把區域活動視為分組教學的一種形式。重點在一個區域指導一組幼兒學習新資料，其餘的幼兒或者在其它區域做自我喜歡的事，根據不一樣教學資料、知識層次及時變換與之相應的材料。在活動中要讓幼兒持續新鮮感，樂於動手動腦，提高學習興趣，更主要的是要適應幼兒不斷髮展的需要，開發幼兒的“最近發展區”。
給幼兒發展的空間，讓他們自由表達和表現。我們常常在一旁無聲地觀看孩子們的表演，儘量不去打擾到他們，充分滿足了幼兒表達和表現的需求，對幼兒的全方位發展起著很大的作用。
仔細觀察幼兒發展中的個體差異，對活動作出相應的調整。本學期，據幼兒的年齡特點，我班開設了巧手樂園區、數學區、結構區、診所區、科學探索區，堅持每一天開展遊戲活動，指導幼兒動手、動腦，用心地與材料相互作用。
在美工區投放摺紙材料，讓幼兒練習能折雙三角物體時。教師就能夠投放利用雙三角原理摺疊的難易程度不一樣的多種物體，讓幼兒自由選取。這樣每個幼兒都能根據自我的需要選取，就都能體驗到成功的樂趣。
在數學區設計了“貼畫排排隊”和“圖形拼拼看”的活動，貼畫按規律排序，潛力較好的幼兒既能按照規則一個一個的拍起來，還能自我創出新的`排列方法。；可是有幾個幼兒不會玩，還有對活動不感興趣，於是我們就針對這樣的差異性作出調整。將形狀顏色不一的圖形拼出好看的小魚，小雞、太陽等讓幼兒提高興趣，自我拼出靠看的其妙的圖案。添加了趣味的拼圖遊戲後，幼兒們都想到數學區裡玩，還能自我拼出奇特的圖形來。
在結構區中主要設定兩個：一個投放玩具、一個投放紙箱；結構區主要是鍛鍊幼兒的思維潛力，能夠自我動腦創作，幼兒能夠用紙箱或玩具隨便搭建自我想要搭建的東西。
讓幼兒從小就懂得有個健康的心理和強壯的身體才是一個健康寶寶，並且能讓幼兒瞭解一些疾病的預防知識，並會進行自我保護，在遊戲中呢掌握一些簡單的自救方法。設定的診所區，首先讓幼兒能明白去醫院就醫的基本步驟：掛號、就診、交費取藥、治療；並明白醫院並不是一個好的地方，從而讓幼兒自我保護好自我的身體，不要讓自我生病了，並且學會了疾病的一些預防常識，會當醫生，給大家打針看病。
科學探索區主要是讓幼兒用心地動腦思考，發現問題，解決問題，開發幼兒智力，增強知識，提高幼兒的動手操作潛力，充分發揮幼兒的主動性和創造性，發展幼兒的交往潛力和解決問題的潛力。
透過努力，雖然孩子的遊戲水平有所提高，但在很多方面還是存在著問題，如在手工區活動時，有的孩子會相互模仿，動腦不夠；所以，在以後的遊戲開展過程中，我們要組織形式各樣的幼兒活動來激發幼兒遊戲興趣。我們準備把遊戲展示、活動比賽等形式加入到幼兒活動中去，班與班之間能跟深入的交流活動，取長補短，讓每個活動區能精緻的呈現，也讓孩子們都能盡情的遊戲。讓每個孩子在愉快的遊戲活動中提高自我，使得我班孩子的遊戲水平上升一個新的臺階。
幼兒園的活動總結4
我園辦園時間短，轉崗教師多，雖然教育教學經驗非常豐富，但幼兒教育知識匱乏。教師習慣沿用傳統國小的方式呈現教學內容，習慣運用分科教學為主的集體活動形式，導致整個活動缺乏適應幼兒年齡特徵的整體構思和編排，常常出現將“上課”與“遊戲”割裂的現象。幼兒園的課程出現教學與遊戲分離現象，導致教育教學難於貫徹“以遊戲為幼兒園基本活動”的教育原則。
經過近一段時間的實踐和探討，我園創設的主題性遊戲活動能打破教師分科教學的侷限，轉變教師教育思想，改變教師教學方式，滿足孩子的求知慾望，培養孩子的探索精神。那麼，教師該如何有效開展主題遊戲活動呢?
一、在瞭解幼兒興趣與需要的基礎上，確定主題方案
選擇主題性遊戲時，應始終把幼兒的發展和需要放在首位，題材應來源於幼兒的生活經驗，且能引起幼兒學習興趣，能有效激發幼兒參與熱情和積極表現，並能結合幼兒園和家長現有的資源進行選擇，如：我園大二班開展主題系列活動“特別的我”，就來源於老師對幼兒的細心觀察。在日常活動中，教師發現幼兒很在乎別人對自已的評價，如何引導幼兒正確認識自已，接受自已便顯得很重要。通過開展《特別的我》的主題活動後，孩子學會了欣賞自已與他人的技巧，為其今後更加自信地面對生活奠定良好的基礎。
二、實施前制定主題網格圖，做到生成與預設相結合。
主題網格圖是教師要圍繞主題開展的課程藍圖，它整合了多種的遊戲活動，為幼兒開展活動提供了極大的靈活性。因此，教師必須掌握主題網格圖的編制技能和方法。一般主題網格圖由預設和生成兩部分組成。在預設主題時，教師應基於對總體教學目標的理解，以及對幼兒已有經驗、能力水平的瞭解和對孩子潛在水平、興趣的預測，對主題提出一系列的假設。可以說，它融合了教師的理論知識、教學經驗與教師對幼兒已有的觀察和認識。如大一班班的主題活動“旋轉世界”通過老師預設在“自制旋轉飛盤”遊戲活動中，幼兒懂得藉助人力旋轉的原理。在“我用陀螺來畫畫”的遊戲中，幼兒運用陀螺旋轉原理進行繪畫，初步懂得了颱風和陀螺的行進軌跡，認識了颱風和陀螺相似性的原理，激發幼兒探索旋轉原理的慾望。主題網格圖的建立一開始不要求很完備，但要隨著遊戲的`發展變化逐步增加和修改。
三、創設與主題活動相適應的遊戲環境。
有準備的遊戲環境對主題遊戲活動的開展能起到積極的促進作用。因此，在主題遊戲確定後，各班教師首先應充分利用各班版面，展示出與主題相適應的主題牆飾，使孩子對本階段活動的主題能一目瞭然。其次，要收集製作與主題活動相關的有關材料，為幼兒與主題環境互動創設良好的條件。如：中一班開展“中國娃”主題活動，創設“全國人民是一家”、“中國地圖”、“長城”等牆飾，引導幼兒利用各種廢舊物品制長城城堡，利用色彩豐富顏色鮮豔的泡沫塑料，讓幼兒在地圖上對不同省份貼上上不同顏色，讓幼兒在動手操作中知道全國有幾個省份。遊戲環境的創設，不但拓展了幼兒的知識面，記錄下孩子們的成長，而且是幼兒感受成功和喜悅最好的表現形式。
四、通過多種途徑豐富孩子相關的經驗
生活經驗是孩子游戲的基礎。因此，在確定主題內容後，教師應充分利用各種機會來豐富孩子的相關經驗，可以尋找與主題有關的適合幼兒閱讀的書籍、圖片來豐富孩子的知識，可以組織幼兒走出校園去接觸社會、去實踐。如：可以帶幼兒到大自然中感受春天，到超市去認識各種糖果、日常用品，到村莊去感受家鄉的變化。
五、合理利用園舍空間，利用各種廢舊物品豐富孩子游戲材料
我園園舍和活動面積有限，如何科學合理地使用活動空間，影響著主題性遊戲活動開展的效果。如中三班教師巧妙利用空間。在二樓樓道拐角處放置木偶表演架、道具，幼兒可結合主題性遊戲的內容，隨時玩“木偶劇”遊戲。又如，大一班、大二班、中二班在樓道的牆上貼上牛奶盒，巧設問題欄，讓幼兒用自已的表達形式，記錄活動中所發現的問題，並放在自已相應的盒子裡，老師針對孩子所提出的問題進行梳理，併為遊戲主題的拓展和生成提供依據。
玩具材料是幼兒遊戲時必備的物質，在幼兒的發展中起著至關重要的作用。因此，在開展主題性遊戲時，應重視玩具材料的收集和利用。如將廢舊輪胎塗上色彩鮮豔的顏色，讓幼兒玩滾輪胎遊戲，在玩中認識滾的原理。用各種盒子製成百寶箱讓幼兒認識數、找同類、排序。用可樂瓶製成小推車，用來訓練幼兒的推拉能力等，這些材料製成的玩具耐用好玩，幼兒玩得開心愉快。
幼兒園的活動總結5
為響應學校團委開展“奉獻青春，建設美好邯鄲”的活動號召，我們青年志願者開展了一次“關愛幼兒，共創美好家園”的活動。
一、活動目的
奉獻愛心，服務社會，鍛鍊自我。
二、活動內容
20xx年3月22日，我青年志願者興高采烈的前往電力小區幼兒園。在我們精心準備下，我們飽含熱情的去給幼兒們打掃衛生、整理床鋪、和他們聊天、給他們說故事、和他們作遊戲、教他們學習、、、在那裡我們和他們聊成一片，似乎不分大小，我們把他們就的那個作自己的親弟弟親妹妹一樣看待，那天我們一直沉浸在歡笑當中，似乎我們也回到幼兒時期，就這樣，我們在不知不覺中過完了一下午，我們該回去啦，可小弟弟小妹妹拉著我們的衣服不捨我們離去，我們給了他們再回來的`承諾才得以離去。此次之行，讓我們得到很大的收穫，讓我們更懂得幼兒是祖國的未來啊！
三、活動經驗及教訓
本次活動總從整體上來講是成功的，主要體現在以下幾個方面。
第一，活動的前期組織與策劃方面的比較周密的安排，反響強烈；
第二，活動各項內容安排合理。當然，雖然說總體上是成功的，但活動還是有缺陷的。首先就是沒有足夠好地發動同學們來參加，導致參加人數偏少；再次，沒有做好與服務地點的聯絡，致使服務開展有些盲目和阻力；
第三，對於整個活動的形式估計不足，整個局面有些渙散；
總之，我們今天的工作很多，收穫也很多。我們會在今後多搞活動，把愛心獻給社會。我們還會發動別人熱愛社會、保護環境，加入志願者的行列，貢獻我們的青春和熱血，不圖名不圖利、踏踏實實地為社會做貢獻。
幼兒園的活動總結6
彈走五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是孩子們的節日。在這個快樂的日子裡，我們幼兒園舉辦了“兒童節慶祝花園活動”。這次我們把活動日期定在5月29日之前。早上，幼兒園裡充滿了笑聲和歡笑。100多個嬰兒和他們的父母在這裡度過了一個愉快的假期。
為了讓寶寶有一個快樂而有意義的假期，我們公園安排了一系列活動來慶祝6。1.活動包括親子游戲、兒童和家長作品展、知識報告展、才藝展示等，讓寶寶和家長感受假期的來臨，共同分享假期的快樂。
活動期間設計了八組親子游戲。在遊戲中，嬰兒和父母、父母和老師之間充滿了快樂的情緒。笑聲和歡笑聲一個接一個充滿了整個幼兒園。同時，比賽中還有各種獎品。孩子們興高采烈，父母深受感動。他們重溫了久違的親子關係。
在慶祝六一的過程中，我們班不僅積極配合公園組織的一些活動，還專門安排和制定了慶祝六一的課程活動設計，希望進一步烘托節日氣氛，讓他們對兒童節有一個初步的瞭解，知道這個節日屬於他們獨特的節日。對於我們小班的孩子來說，這個兒童節的意義是截然不同的。畢竟這是我們小班孩子童年經歷的第一個兒童節。因此，我們應該充分利用這樣的.機會，希望通過這樣的活動，在一定程度上用教育和情感因素來激勵他們。
在慶祝六一的整個過程中，我們也發現了工作中的許多錯誤和不足。第一，活動準備不到位，看起來有點倉促，有些細節被認為不成熟。第二，屋頂上的遊戲很豐富，但是因為烈日炎炎，父母沒能積極參與。當然，根本沒有成功。家長在活動過程中的心態相對積極。我很願意主動參與我們樓下和室內的活動。其次，教師之間的凝聚力做得很好，充分體現了團結的凝聚力。同時，我們也積累了一些組織活動的經驗，學會了看到自己的缺點和弱點，但我們並不把它當成缺點，而是成功的階梯。
人總是在自己的缺點中慢慢學會成長，從而不斷完善和成熟自己。我們堅信，通過自己的努力，我們會更加完美！
幼兒園的活動總結7
為了響應市“建立國家文明城市”的號召，積極踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神，12月1日，--區--幼兒園全體教師利用週末時間到古城三廟景區開展“弘揚志願精神 情暖古城三廟”志願者服務活動。
活動過程中，志願者對景區衛生死角和花園進行了集中清理，老師們不怕苦，不怕累，不怕冷，撲下身子大力幹，擼起袖子加油幹。髒的是衣服，美的`是景區，冷的.是手臉，乾淨的是家鄉。經過大家的不懈努力，使得古城三廟的面貌煥然一新，更加乾淨整潔。
據悉，自--市開展創國文活動以來，該園以實際行動傳遞文明、提升教育品質，積極參與到文明城市建立工作中來，通過創文志願者活動，提高教職員工愛護環境、監督環境的自覺性，同時也為--的旅遊景點營造更為舒暢、整潔、乾淨的景區環境。
幼兒園的活動總結8
20xx年12月31日早上，我們班舉行了“慶元旦賀新年”親子文體活動。本次活動得到了家長們的大力支援，活動搞得很成功，我了有以下幾點：
1、在環境的創設上，我們選擇了大紅色紗和中國結、窗花來營造節日的喜慶氛圍。我們還將送給孩子的卷軸照片在班上展示出來，使家長一來就能欣賞到孩子們的漂亮照片。
2、禮品準備上，根據節目的需要，準備了漂亮面具、貼畫和可以吃的巧克力花，還有每人一個畫畫寫字板。
3、開場以《新年好》拉開序幕，當跳到第二遍時幼兒全部跑到後場，每人拿一條路老師寫的自制春聯祝福語站好隊形開始說，“一帆風順，二龍騰飛……。一直說到千事吉祥，萬事如意。”最後站起來將自己手拿的'祝福語送給媽媽。活動結束的時候許多家長都非常珍惜的將祝福語帶走。
4、在節目上，我們充分發揮與家長的互動作用。歌曲《袋鼠媽媽》中，我們讓幼兒自己聽音樂蹦著上場，當聽到“乖乖和媽媽，相親相愛”時，幼兒蹦到媽媽懷裡與媽媽擁抱，這時候間奏音樂是“大灰狼”出來啦，我們校花請好好小朋友來扮演大灰狼，當聽到一聲槍響的音樂時，好好應聲倒下，學的惟妙惟肖，逗的家長笑做一團。
5、在遊戲上，由於來的大部分都是女家長（只有兩位男家長），所以我們臨時調整遊戲內容，改為“搶椅子”和“吹氣球—踩氣球比賽”，在遊戲中，家長們的參與性特別高漲，人家說“三個女人一臺戲，我們是一堆女人一臺戲。”連我班來的幾個老年人也參與到綁氣球的比賽中，玩的特別開心。
6、在最後的自助餐活動中，我們家長帶的飯菜種類多，幾乎沒重樣的，有珍珠丸子，有炒魚片（沒刺），有現場用微波爐製作大蝦，烤雞腿、牛肉燉土豆、還有煲的雞肉鮮湯……。還有特別豐富的各種點心。活動結束的時候由於家長要帶走孩子，所以我們將零食全打亂，平均分給了每個孩子。
7、本次活動不足之處：
a、應提前鼓勵男家長也來參與到活動中。
b、應在開始吃自助餐前提前熱好部分飯菜。
c、應提前交待部分家長給孩子們全面拍照。
幼兒園的活動總結9
為提高全園師生防災減災意識，普及防災減災知識和技能，xx附幼多舉措開展“防災減災周”系列活動。
一是利用led電子屏滾動播放防災減災安全標語。通過電子屏滾動播放第十個“防災減災日”的宣傳標語向家長普及防災減災知識。
二是組織幼兒觀看《防災減災教育專題》動畫宣傳片。各班利用安全教育平臺組織幼兒觀看《防災減災教育專題》動畫宣傳片，讓幼兒瞭解地震的危害並掌握防震安全知識。
三是組織教師和幼兒開展防震演練，該園根據演練方案組織教師和幼兒開展了防震演練，旨在切實提高師生防災減災的意識。
四是檢查校園內外各種設施是否安全。該園組織相關人員對園所的.各項設施以及校園周邊環境進行了一次全面檢查，發現隱患及時整改，防患於未然。
幼兒園的活動總結10
夏至來了！東昌府區樑水鎮鎮付樓幼兒園的孩子們開展了夏至節日主題活動，瞭解夏天及節氣知識。
在活動中，老師們向孩子們介紹夏至的太陽在天空的`位置，讓幼兒對夏至節氣有初步的認識，瞭解夏至節氣特點以及風俗習慣，健康快樂過夏天！
活動中，老師們對夏至節氣的知識進行了收集整理，並利用圖片、視訊等形式讓孩子瞭解夏至的由來和習俗，學習了夏至節氣的小兒歌，帶著孩子們製作了手工扇子和知了，一起體驗創作的樂趣。
豐富多彩的活動讓夏至節氣充滿童趣，讓遙遠的傳統民俗變得生動活潑，孩子們在愉快的體驗中增添了生活經驗。通過本次主題活動，節氣傳統文化在孩子們的心中留下美好的印記。
幼兒園的活動總結11
這一年對我來說是特殊的一年，在中心校領導的支援與信任下，自今年4月份起我被任命為大劉孝子幼兒園園長，20xx年我校從破舊的校舍改建為新校舍，佔地面積達1632.48平方米，建築面積達592平方米。回首一年的工作，更多的是肩負的那一份責任，堅持正確的辦園方向，以促進幼兒發展為己任，積極改善辦園條件，不斷完善各項管理制度，服務於家長，服務於社會。在中心校的大力支援和領導下，在全體教職員工的共同努力下，我園各項工作得到了家長和社會的一致好評。現將本學期的工作彙報如下：
一、校園建設
在中心校的正確領導和大力支援下，大劉孝子幼兒園的新校舍終於在全社會的熱切期盼中竣工了。新校舍的成立為大劉孝子及周邊村的孩子們提供了全新、優美的學習環境和成長樂園。 這與領導重視是分不開的，不論是專案的爭取，資金的統籌，新校舍得規劃，還是工程的招標、施工，都傾注了領導們的心血。施工過程中我積極與施工單位、村委會、電力部門協調，做好舊房拆遷、施工用電、地基處理、質量監督等工作，在中心校領導們的管理、監督下，工程的質量得到了保證，工程的進度也按期完成。時間緊任務重，大劉孝子幼兒園的教師利用週末休息時間，美化、綠化校園。他們整平了校園，張貼了標語，佈置了教室，創造了濃濃的教書育人環境。
二、幼兒園招生
新學校建好了，家長和孩子們期盼的幼兒園終於開始招生了，生源是學校生存發展的命脈，我帶領老師們廣泛宣傳 “愛心獻幼兒、放心給家長、恆心專教育、全新創事業”的辦園宗旨，各村貼招生簡章，利用附近村的喇叭進行廣播，張貼招生宣傳資料。在大家的一致努力下，我園20xx年秋季招生工作圓滿結束了，到目前為止，共招入新生80多人，超出了原定計劃，解決了學生分流的問題。這是每位教師在招生工作中不辭勞苦，積極謀劃，共同努力的結果。
三、安全方面
安全是幼兒園教育永恆的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，由此我特意安排了一位主抓安全的教師，在過去的幾個月中，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作。安裝監控，做到監控無死角；認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等檔案；明確到安全責任，在思想上對安全工作有一個高度重視。
時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的對園內設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防範一切不安全的因素髮生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意
外而走失。再就是課間、遊戲 、入廁、 室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防範，及時發現問題，及時整改。
責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。
安全課：提高安全意識，自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每週一必上一節安全課並有備課記錄。
四、工作方面：
結合幼兒園的各項規章制度，根據我園的實際情況，教師們每天都提早入園二十分鐘，教師們都能認真遵守工作時間，對待本職工作盡職盡責，都以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身於幼教工作中，使我最欣慰的是聽到家長們的迴應，我知道了長期的堅持和努力換得了家長們的滿意和放心。
五、教學方面：
教師能認真執行教學計劃和教學進度授課，掌握各學科的教法和技能，結合我園自身具備的現有條件，模仿恰當的方法組織和開展本園幼兒教育活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的；使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能培養自強的精神。
六、環境創設
中心校組織我們去縣二幼參觀，回來之後我深有感觸，根據本園的實際情況，自己動手製作了室內外的裝飾、牆面設計等。並從幼兒的年齡特點出發，力求做到生活化 、情趣化 、兒童化，尤其我們每一個教室都設定了不同的風格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
七、保教方面
我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合，室內外結合，每天保持2小時的戶外活動時間和遊戲時間，來提高幼兒的整體素質。 在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風、 衛生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、 午檢 的力度來杜絕傳染病的入侵，並做好詳細記錄，發現問題及時通知家長。
八、家長方面
我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的'時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步 、成長、 特長 、優點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支援。如遇到特殊情況時切忌發生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園瞭解，促進家園關係共同成長。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習 、去探討、去努力。
我園為解決部分家長中午沒有時間接送幼兒這一難題，設立了幼兒食堂，得到了家長的好評。
以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這裡我真誠的感謝各位老師的敬業愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發展。真切希望在以後的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創幼兒園的新輝煌。
20xx年我園將以提高保教質量為中心，不斷提升我園的文化內涵和品味，彰顯我的辦園特色。
(一)我的辦園理念：一切以幼兒發展為本；我的辦園目標：讓每位幼兒獲得良好發展；讓每位家長得到滿意；讓每位教職工得到歸屬感；讓領導放心。
(二)主要工作任務和內容：
1、培訓工作：組織教師走出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新資訊，並在實踐中不斷探索科學管理的方式方法，提高管理水平。
幼兒園的活動總結12
xxx幼兒園“浸書香潤童年”第二屆圖書漂流活動在幼兒園操場隆重舉行。XXX師大基礎教育集團教學業務部副部長陳xx、xx市xxx幼兒園園長武x、xxx市xxx幼兒園園長陳xx以及家長代表出席本次活動。
活動中，xxx市卓雅·保利幼兒園陳斌斌園長鼓舞了大家參與讀書活動的熱情，並談到，圖書漂流，漂流的不僅是書香，更是一種誠信和美德。每個小朋友要學會在活動中學會分享，在讀書中學會成長。同時通過詩文誦讀這種活動的舉辦，讓中國的經典傳統文化深入到孩子的幼年記憶中，讓國學啟蒙教育融匯入孩子每一天，紮根於孩子心中。
各級部的小朋友經典誦讀表演更是將活動推向了高潮，中班級部帶來的《中華弟子規》，孩子們整齊的朗誦聲，伴隨著搖頭晃腦的可愛動作，贏得了在場觀眾們的陣陣掌聲；小一班、小二班和小三班幼兒表演的《三字經》展現了小班孩子的'天真、活潑，也充分展示了經典國學的不朽魅力；小四班幼兒則為大家展示了《古詩吟唱》，孩子們表現出色，盡情吟誦，小手拍拍，默契配合；大班級部帶來的《千字文》，將武術與經典誦讀完美結合，孩子們時而激情滿懷、時而委婉優美，精彩的表現震撼了在場所有家長。圖書漂流開始啦，老師們精心佈置了本班的展臺、設計了海報，展臺上的圖書種類豐富，既有外國繪本，也有中國傳統故事，科普、兒童文學應有盡有，整個現場書香瀰漫，熱鬧非凡。活動打破了幼兒年齡段和班級界限，鼓勵幼兒從家中挑選自己喜歡的`圖書帶到幼兒園來與其他同伴一起分享，針對自己選中的圖書與同伴互動交流、協商，一次換書活動，看似簡單，卻帶給每個寶寶不同的收穫。內向的孩子嘗試著與陌生小朋友交往、溝通，愛讀書的孩子把自己的閱讀體會與別人分享。通過獨立自主與同伴進行交流，每個寶寶都換到心儀的圖書，體驗著置換的快樂。在換到喜歡的書之後，有的小朋友在家長的陪伴下馬上如飢似渴地讀起來，或樹蔭下，或展臺旁……到處都是與書為伴的身影。
閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始！這一本本曾經靜靜躺在書架上的圖書，作為一條文化的紐帶，將傳遞著知識與智慧，承載著價值與友誼，在孩子們的心中一直漂流下去。衷心地希望通過本次圖書漂流活動，能讓孩子在“悅”讀中健康快樂地成長！
幼兒園的活動總結13
區域活動是幼兒十分喜歡的一種學習活動。推動幼教改革的一種重要的教育活動形式，能促進幼兒全面素質的構成，發展和提高。區域活動是有目的有計劃的一種學習活動，讓幼兒在自立、自由的探索活動中學習、探索，掌握知識。而不是先教後玩，也不是邊教邊玩。把區域活動看作是能給幼兒供給一個優化的有利於幼兒活動與表現的.良好環境和機會，能夠合理地安排各項活動，供給充分的能撫慰幼兒活動的資料，建立和諧、自由、簡便的氣氛，從而促進幼兒各方面的發展。
站在幼兒的角度，根據幼兒健康、社會性、認知、語言、藝術等方面發展的需要。從孩子的心理動身，為小班幼兒創設了娃娃家、點心店、閱讀區、搭建區、音樂扮演區等不一樣形式的區域活動。為幼兒供給了動手、動腦、並且能按照自我的興趣和本事進行活動了科學探索區、美的場所和施展才能的機會。本著合理佈局便於流動的原則，根據活動室的特點，將閱讀區、搭建區、娃娃家等區域設為固定區，其餘設為活動區。
小班幼兒善於模仿，在娃娃家小女孩玩得不亦樂乎，晨曦抱著娃娃，見小雨來了，立刻對娃娃說："快叫阿姨。""真乖，看我給你買的新衣服。
幼兒園的活動總結14
"夏至"是二十四節氣之一，為了豐富孩子們對傳統文化的認識，在夏至來臨的這一天，童心亭幼兒園的老師和孩子們一起開展了豐富多彩的"快樂夏至"主題活動。
活動中老師根據幼兒各年齡段特點，運用生動形象的課件和視訊動畫，通過《夏至的由來》引導幼兒瞭解"夏至"節氣，教師利用圖片、視訊幫助幼兒瞭解夏至的由來、夏至三候；教師帶領幼兒通過學說《夏至小童謠》，瞭解"夏至到，蟬兒叫"的節氣特點；針對夏至後，氣溫升高的實際情況，組織健康教育活動《夏天裡的健康寶寶》，引導幼兒瞭解適宜夏季食用的.水果、蔬菜、豆類，多喝白水補充身體水分流失，避免冷飲和冷食等。
此次活動的開展，加深了幼兒對中國傳統節日"夏至"的認識和了解，讓幼兒真實體驗了夏至的有趣與快樂，同時激發孩子們進一步探究民俗文化的興趣，加深了對中國傳統節日的熱愛之情！
幼兒園的活動總結15
為了弘揚傳統文化，讓幼兒感受立夏的節日氣氛、瞭解立夏的傳統習俗，6月21日第二實驗幼兒園中班級部開展了“感受夏至弘揚傳統”主題教育。
活動開始前，教師首先利用圖片及視訊的形式直觀形象地向幼兒們介紹了夏至的傳統文化，並瞭解到民間有“互贈摺扇”“吃過水的涼麵”等習俗，這不僅代表著炎熱的'夏季已經來臨，也代表著小麥豐收有嚐鮮的寓意。
接著圍繞“夏至民俗”幼兒們進行了摺紙扇活動。活動中教師首先講解了製作的技巧、方法及要領，接著幼兒們開始熱火朝天地拿起方形彩紙動起手，孩子們自主發揮想象在扇面上進行裝飾，小心翼翼勾勒出美麗的線條，通過色彩的描繪傳遞著自己的心聲，還有的與同伴一起合作完成扇面畫製作，一邊製作一邊交流心得，互相“傳授技巧”。隨著動聽的音樂，漂亮的紙扇誕生在一雙雙靈巧的小手中，最後幼兒們互相贈送自己親手製作的紙扇，一把把紙扇在夏至之日為他們送來涼爽，送來夏天的快樂。
活動最後還開展了有關夏季安全小常識的教育活動，幼兒們掌握了夏季防蚊蟲叮咬的知識和方法、瞭解瞭如何防暑、且不可貪涼多吃冷飲，養成良好的夏季飲食習慣，幼兒們的安全意識和自我保護能力得以提升。
通過此次活動，不僅加深了幼兒對“夏至”的認識和了解，還與同伴們在愉快的體驗中更直觀地感受到夏至的傳統文化，激發了幼兒進一步探究民俗文化的興趣，鍛鍊了他們的動手能力和相互合作的能力。
