總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的職工趣味活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職工趣味活動總結1
為了活躍教職工的業餘文化生活，充實學校活動內容，增強教職工身體素質，推動學校體育工作發展，我校於4月底在濰坊中學體育場同學生運動會一併舉行了4×100米男女混合接力賽，5月初在學校操場舉行了25米往返9人團體跳繩跑和自行車慢騎比賽。
4×100米接力比賽中，每位參賽者奮力拼搏，使出全身力氣，顯出了專業運動員的氣質。王金花老師巾幗不讓鬚眉，把其他的教師甩在了身後，成為全場的焦點。25米往返9人團體跳繩跑比賽中，工會一組的老師配合默契，在整個比賽過程中沒有出現一點失誤，當之無愧的取得了冠軍。自行車慢騎比的`是平衡感和耐心，馬靖老師整個比賽過程都處於非常穩定的狀態，引來觀賽者陣陣的掌聲。
整個活動教職工積極投入，熱情參與，充分體現了友誼第一，比賽第二的體育精神，體現出教職工充滿活力，團結協作，努力進取的良好風貌，受到了良好的效果。
職工趣味活動總結2
準備了一週時間，公交公司趣味運動會終於結束了，這次趣味運動會總體來說非常不錯，但是這些並不能掩蓋趣味運動會操辦前後的諸多問題。在這裡總結一下這次趣味運動會的經驗，為下次趣味運動會做好準備。
首先是趣味運動會前期準備工作的程序沒有把握好。這裡要說的是跟很多政府單位和事業單位打交道，往往因為對方時間觀念不強，或是沒有決定權，或是還有其他工作要做，導致前期工作效率非常低，工作進度非常慢，以至給我們留出的時間非常有限。而趣味運動會場地協調，趣味運動會開幕式的設計，趣味運動會秩序冊的編寫等等這些都需要大量的時間溝通，而主辦單位並沒有對應的部門負責這事情，而是臨時抽調一個人負責這個事情，由於之前提到的因素，所以大量的時間就耽擱過去了，最後就是會影響我們的趣味運動會前期的準備工作。
這裡要解決的辦法是，在確定趣味運動會的舉辦時間後，列出來一個趣味運動會時間程序，什麼時候趣味運動會場地協調好，趣味運動會開幕式的設計好，趣味運動會秩序冊的編寫好，都要列出來，並且需要那邊配合的工作都要逐條列出來，附上時間，這樣就能夠做到雙方心中有數，也能把握好時間進度。
其次是在趣味運動會前期把所有不確定的因素都消除掉。由於這次趣味運動會場地是用一個大學的田徑場，並且安排在週三，需要在不影響教學秩序的情況下進行，所以趣味運動會前期的準備工作和趣味運動會比賽中間都受到了很大的擎肘，運輸趣味運動會器材的車輛，運送趣味運動會比賽人員的車輛，不讓進或是在規定的時間內進，給前期準備工作造成了非常大的麻煩，以至於趣味運動會將要開幕了，很多準備工作都沒有到位。包括趣味運動會場地沒有規劃好和趣味運動會道具沒有準備到位。給趣味運動會的順利進行增加了非常多的障礙。
所以今後舉辦趣味運動會，場地要首選確定我們要怎麼做，什麼時候做什麼，都做些什麼，按照我們的標準去找場地，而不是場地不讓我們做什麼，能什麼時候做，我們去盲目的配合。如果趣味運動會是第二天上午舉辦，前一天下午一定要趣味運動會開幕式的主題搭建好，趣味運動會器材到位並保證能正常使用，同時確保電源有保障，也還有就是趣味運動會場地必須規劃好。如果是下午進行，這些工作需要在當天中午之前準備完畢。
第三是趣味運動會比賽前一定要分工明確，各司其職。由於這次趣味運動會前期的準備工作不充分，至於忙碌於趣味運動會器材的準備和場地的佈置，忽視了分工的明確定，雖然也進行了分工，但是他們對於各自的工作職責和工作流程都是一知半解，造成趣味運動會比賽開始非常混亂。
解決辦法最重要的是一定要培養三到四個熟知趣味運動會操作流程的工作人員，然後，再找一批輔助工作人員協有他們帶領。當自己做好的方案甚至場地佈置後，都讓他們認真瞭解方案或是現場開場地，明白趣味運動會當天的比賽流程，趣味運動會開始後對他們進行分工，負責器材的'，負責檢錄的，負責計時的，負責記錄成績的有這個幾個人帶領，知道輔助人員工作，避免全是新手不知道趣味運動會流程和注意事項，造成趣味運動會比賽現場秩序混亂。
第四要說的是一定要把趣味運動會器材放在一個規定的場地內，儘量避免在比賽場地附近。因為之前舉辦趣味運動會考慮到趣味運動會比賽過程中趣味運動會器材能夠及時到位，把趣味運動會器材擺放在趣味運動會比賽起跑線附近，而這個區域也往往是人多的地方，所以造成了比賽開始前，很多選手進行使用器材，趣味運動會器材滾的滿場都是，還有很多趣味運動會器材被用壞，直接影響比賽的進行。
趣味運動會器材的擺放一定要放在距離趣味運動會比賽起始線稍遠的距離，擺放好用警戒線圍起來，安排人專門負責，不讓試用，為了是趣味運動會順利進行，同時也是為了比賽的公平性。
職工趣味活動總結3
根據學校20xx學年教學工作計劃，和“日行一善”道德實踐活動總體方案，我們紮實推進了“日行一善”道德實踐活動。在過程上，我們以學生養成良好的行為習慣為落腳點;在內容上，以傳統美德教育為側重點。同時，積極擴充套件活動渠道，強化活動評價。在老師們的一致努力和同學們的積極參與下，我校的“日行一善”道德實踐活動，高潮迭起，精彩紛呈，取得了預期的良好效果。
一、計劃安排細緻周密
一是組織得力。大隊部在借鑑銀川“日行一善”主題活動的開展情況以及經驗教訓的基礎上，經過慎密思考，擬定了學校“日行一善”道德實踐活動實施方案，並在全體教師會上就此項活動強調了要做好的各個方面的工作。各班也迅速根據德育處計劃，結合班級學生年齡特點，認真制定了“日行一善”班級活動計劃，各班計劃語言平實簡練，思路清晰明瞭，方法措施貼近學生實際情況、操作性強。二是家校聯育。向家長傳授正確的教育方法，跟蹤學生的成長足跡，及時更新教育方法。三是學科滲透。寓“善”於教，用“心”施教。四是強化宣傳。在黑板報上開闢“班級快訊、行善故事”等欄目，樹立典型。五是定時評價。可以說，每一份計劃都是經過老師們的深思熟慮的。更新、更實、更高層次的計劃，指引著我們的'活動向更新、更實、更高層次邁進。
二、活動過程紮實有效
根據學校實際，我們制定了“日行一善”道德實踐活動方案，開展了內容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動，傳播善文化，踐行善文化：
1、將“學雷鋒、樹新風”和“日行一善”活動相結合，長期廣泛地開展活動，創文明和諧校園。
2、組織開展了以“日行一善”為主題的主題班會。
3、實施了關愛特殊群體兒童行動，開展了“手拉手、結對子”、“一幫一”活動，把“日行一善”落實到對留守兒童、流動兒童、單親家庭兒童的關愛之中。
4、開展了經典誦讀演講。
5、以學校、學校周邊社群為平臺開展了豐富多彩的志願者服務活動。
三、活動效果顯著
一是校園環境衛生有了進一步的改善;二是同學們的文明禮貌習慣有明顯好轉;三是家長們看到了同學們在活動中的進步成長，對活動給予了充分肯定，對學校活動充滿感激，對大家的未來充滿信心;四是我們的活動得到了各級領導和新聞媒體的關注。
總之，“日行一善”道德實踐活動所產生的成效是顯著的，在以後的活動開展過程中，我們要一如既往的認真努力!
職工趣味活動總結4
緊張而又忙碌的一學期工作將要結束，回顧這一學期:數學教研組以學校工作計劃為指導，堅持以課程改革為中心，以課堂教學研究為重點，開展崗位練兵，全面推進素質教育，強化教學常規管理，深化課題研究，大力開發校本課程，使學生整體素質全面提高。逐步轉變教育觀念，增強服務意思。一切為了學生，為了學生的一切。在日常教學中，增強以質量求生存，以質量求發展的意識，紮紮實實抓教研，群策群力抓質量，環環相扣抓管理，在求實、高效上取得一定的成績。學期末已順利完成了一系列工作，現在主要從以下幾方面總結:
一、加強常規管理，優化課堂教學。
本學期，教研組加強了課堂教學常規管理，並配合教導處繼續做好教學常規管理的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都符合規範化的教學要求。
1、嚴格執行教學計劃:在開學期為搞好教研活動，各位教師獻計獻策，制定教研、教學計劃。各教師從素質教育的高度上好每一課。
3、一學期來教研組檢查了教師的備課教案。發現教師的教案不但字跡都工整漂亮，而且都能按要求備足、備好課，還能及時寫好教後反思。
4、一學期數學組教師每人都能按按要求聽課，並及時寫好聽課反思或評課。
5、牢固樹立“以人為本”思想，為上好課做準備。數學組的每一位教師都能自覺主動的提前5分鐘進堂。有效保證課間的安全，並提高課堂教學效率。
二、大力推進新課程改革，紮紮實實搞教研。
1、本學期我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為真正把教育科研與提高課堂教學結合起來，我們把課堂教學作為有利於學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，組織了三課活動，在學校領導的帶領下，藉助崗位練兵這個平臺，提升教師的專業素質。緊扣新課程標準，執教教師在規定的時間撰寫教案，說課，自評，提高教師的興趣，提升教師的專業素質。實踐表明，崗位練兵有利於教師之間的優勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以後趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今後改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。我們在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創新求發展,不斷地將公開課上的精華延伸運用於日常教學實踐。努力處理好數學教學與現實生活的聯絡，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用數學的意識和能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。
3、國小數學組積極參加學校舉辦的教師基本功大賽，取得良好的成績。每位參賽老師都能利用休息時間積極主動的參加比賽，在粉筆字，鋼筆字和簡筆畫中數學組取得優秀的成績;部分教師利用自己的.業餘時間主動撰寫教學設計，教學案例。尤其可貴的是羅賢會老師，勤奮鑽研，製作的課件聲形並茂，實在是技能較高。
三、成立學區學習小組。
20xx年9月，作為教研組的一個計劃，真正落實。學區學習小組，重在培養學生數學興趣和理解能力，讓學生熱愛數學，樂學數學。在此，充分體驗學習的快樂，享受成功的喜悅!學會思考，學會自學，是我們的目標。通過思維訓練，使學生肯學、肯做、敢做、會做。
教育改革，教學研究是教育事業發展的一個永恆的主題。一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再勵，我們將在今後的教學工作中大膽探索，不斷創新，讓我們的教研工作更上一層樓。
職工趣味活動總結5
為了進一步提高教職工的身體素質，豐富我校教職工的業餘文化生活。校工會於x月x日下午1：30在校運動場舉行了教職工趣味運動會。
今年趣味運動會專案是根據各工會設計推薦，工會主席、體育委員上下反覆醞釀，逐步篩選，最後經校工會委員討論確定的。8個比賽專案，分別為：投籃、乒乓球擲準、推鐵環、保齡球、擲沙包、飛鏢、託球跑、跳繩。
賽場上各工會小組長認真組織，教職工積極踴躍參加。各工會在賽前利用課餘時間反覆練習，探討比賽技巧，增強了參賽水平，全校領導親自參賽，還為大家鼓勁助威，使本單位的教職工信心倍增，比賽成績顯著提高。
本次運動會全體教職工都參加了比賽，獲獎覆蓋面20%，有24人次獲獎。此次趣味運動會取得了預期的效果，展示了我校教職工的精神風貌，加強了教職工的互幫互助精神，增強了廣大教職工的敢於拼搏的品質，增進友誼和交流。
我校第五屆教職工趣味運動會，經過兩個下午的激烈角逐，在運動、健康、團結、和─諧、歡笑的氛圍中落下帷幕。本次運動會共設有10人11足比賽、男、女組合背夾氣球迎面接力比賽、一分鐘跳長繩比賽、男、女組合定點投籃比賽、看誰中得多和兔子迎面接力跳比賽六個集體比賽專案。其形式以年級組為單位參加比賽，並要求每位教師至少必須要參加一個專案的.比賽，為進一步促進和激勵廣大教師參加體育鍛煉的熱情，還進行了趣味運動會現場頒獎，三年級組獲得了一等獎;一、四年級組分別獲得了二等獎;二、五、六年級組分別獲得了三等獎。
我覺得本屆教職工趣味運動會，組織較好，教師參與面廣，並能用積極樂觀的心態，自信頑強的精神，向我們展示新時代教師良好素質和風範，展現出體育運動的無限魅力，凝聚了本年級教師的團結協作的團隊精神，真正達到身心健康的目的;學校舉辦教職工趣味運動會，旨在活躍校園體育文化，激發老師們體育鍛煉的意識，加強教師之間的交流，讓老師們勞逸結合。讓老師們能借助本次運動會的熱情，達到一種健身的習慣、養成一種健康的意識，努力提升屬於自己的生命價值。處理好健康與工作的關係，使自己擁有一個健康的身體和一份美麗的心情。真正做到了我運動，我健康，我快樂。
當然本次運動會還存在一些不足，如：
1、在安排比賽專案方面要選擇一些危險性較低的專案，減少安全事故的發生。
2、在制定比賽規則時要儘量做到嚴謹，有效等。
總之，本次教職工趣味運動會，在一片愉悅、歡樂、和─諧的氣氛中圓滿結束。
職工趣味活動總結6
為提高職工健身意識，增進我局廣大幹部職工的交流，增強團隊凝聚力，更好的展示職工風采，農業農村局工會組織策劃，於x月xx日-xx日在xx田徑場舉辦了xxxx年度“xxxxxxx”趣味運動會。
xx日上午，簡短、隆重地舉行開幕式。由xx個科室組成的xx個團體代表隊及百餘名職工參加了開幕式。總工會主席致開幕詞並宣佈xxxx年趣味運動會正式開始。
賽前經過認真組織，精心策劃，設定了一定運動強度，且富於樂趣的運動專案，團體專案有十人九足、雙人三足、袋鼠跳、採珍珠、心心相印、車輪滾滾、集體跳繩等xx個專案的比賽。
運動會上，各科室積極組織，職工踴躍參與，每名運動員都能發揚“友誼第一、比賽第二”的體育精神，展示了較好的運動水平和體育道德，增強了凝聚力，體現了群體意識和團隊精神。對激勵我們做好今後的各項工作有著重大的促進作用。
本次運動會也是我局開展“創先爭優”活動的一項內容。運動會中，許多黨員同志無論是在服務運動會上，還是在參與比賽上，都能發揮一個共產黨員的模範帶頭作用，都能體現黨員之間的精誠團結和帶頭服務群眾的.精神。
所有專案比賽結束後舉行了頒獎儀式。宣佈了比賽獲獎的團體及個人名單，總工會領導為各獲獎團體及個人頒發了榮譽證書及獎盃。
縣工會主席在閉幕式上做了總結講話，首先向獲得優異成績的單位和個人表示祝賀，通過舉辦此次趣味運動會，將激勵我局廣大幹部和職工積極參加各項體育鍛煉，為今後更好地開展工作打下一個良好的基礎。此次運動會不僅賽出了水平，更重要的是賽出了友誼，賽出了團結，增進了全域性幹部職工的集體榮譽感，凝聚了人心，希望大家在今後的工作中充分發揮更高、更快、更強的體育精神，團結一致，為xx局這個大家庭的健康發展貢獻自己的力量！
職工趣味活動總結7
為豐富我校教職工的文化生活，減輕工作壓力，校工會以“鍛鍊、健康、工作、幸福”為主題，在風雨操場開展了為期三天的趣味體育活動比賽。
本次教職工趣味活動比賽以“定時投籃”為主要內容，裁判周志巨集老師宣讀比賽規則，校領導杜潤生書記、王國灃副校長親臨活動現場，為教職工加油喝彩。活動現場氣氛熱烈、精彩紛呈，不僅有緊張激烈的角逐，更有教職工們開心的`笑聲和喝彩的掌聲，豐富有趣的活動讓老師們歡呼雀躍，長期工作中的壓力和辛苦瞬間得以釋放，真正達到了活躍身心、促進健康、團結合作、增進友誼、建立和諧學校的目標。
本次教職工趣味活動比賽的舉行，使老師們在緊張的教學工作之餘放鬆了身心，活躍了氣氛，增強了凝聚力，充分展示了我校教職工奮發向上、朝氣蓬勃的精神風貌。老師們紛紛表示：這樣的活動快樂而且有趣味，望今後多多舉行!
職工趣味活動總結8
一、活動概述
為了豐富大一學生課餘生活，促進同學間的團結協作能力，培養集體精神，10月21日下午一點半，化學與環境工程學院權益部在體操館成功舉辦了以“攜手趣味運動，共奏青春樂章”為主題趣味運動會。活動一共分為8個遊戲專案：看你的啦，進擊的木頭人，穩住我們能贏，我懂你哦，百變星君，眾人皆醉我獨醒，齊心協力，原地爆炸。遊戲開始前設有開場杯子舞表演，遊戲中場設有衣原體走秀表演。
二、活動優點
1、活動場地為室內，提高了學生們的積極性，減小了遊戲阻力，提高了遊戲的安全性。
2、開場的杯子舞表演，讓更多同學參與到了本次活動中，提高了活動的參與度的同時，培養了大家的協作精神。
3、遊戲內容新穎，其中融入智慧與團結等要素，充分提高遊戲的吸引力。例如“眾人皆醉我獨醒”、“百變星君”等遊戲專案充分考驗了團體協作能力，贏得了了大家的笑聲與掌聲。
4、對參賽人員進行遊戲內容的提前講解，保證每個人對遊戲規則充分了解，對活動當天遊戲的順利進行起到了很大的輔助作用。
5、為每個班安排一名負責人，帶比賽人員入場，保證了活動場地的有序性。
6、將每項工作細化到個人，並且有負責人負責，保證每項工作順利進行。
三、活動缺點
1、活動時間比計劃稍長，例如“我懂你哦”比賽專案時間可以適當減少為5分鐘。
2、題目難度可以適當增加，避免選手短時間內就完成全部題目要求。
3、遊戲道具的準備過程中，可以按遊戲順序分割槽放置，有利於活動更加有條不紊的`進行。
4、裁判工作量比較大，每場比賽進行時可以增加一名裁判督促犯規行為，增加活動的公平性。
5、提前安排好打掃會場人員負責打掃區域，節約場地打擾時間。
四、活動意義
此次趣味運動會大家熱情高漲，在趣味歡笑中各班同學團結進取，奮勇爭先，不僅豐富了我院同學的課餘文化生活，更增強了班級凝聚力。展現了我院同學良好的精神面貌。我們權益部也會在以後的活動中不斷改善和完善細節，精益求精，辦出更好的活動。
