為了認真貫徹落實《省中國小管理規範》，積極建立管理規範達標校、示範校，我校成立了以一把手校長為組長的領導小組，科學制定《管理規範》實施方案，統籌安排，分解任務，層層落實責任，人人職責明確，時時規範管理。學校把建立安全、健康、文明的和諧校園作為努力目標，力求使我校成為教育理念先進，辦學質量一流，人文底蘊豐厚，社會各界滿意，在全市具有影響力的學校之一。
現將我校為貫徹落實《規範》所做的相關工作總結如下：
一、自查問題，明確要求，咬定目標不放鬆《省中國小管理規範》頒發後，我校及時對廣大教職工進行校本培訓，全體教職工人手一冊《管理規範》，做到人人明確內容，個個身體力行。為了貫徹執行《管理規範》，學校對自身存在的問題進行了拉網式的全面檢查，對學校安全衛生、文化氛圍、教學工作、教師管理等方面存在的問題進行了全面總結，對比較嚴重的問題進行了通報，在全校範圍內迅速掀起落實“規範管理”活動高潮。在規範校園管理方面，要求重點整治校園環境，確保無論什麼時候食堂清清爽爽，教室漂漂亮亮，廁所幹乾淨淨，車輛整整齊齊，樓道無痰跡，地面無雜物，牆面無汙損，校園環境佈置富有文化內涵。在安全管理方面，確保學校安全無事故，安寧無滋擾。在規範辦學行為方面，重點落實教學“五認真”，杜絕濫訂亂用教輔、練習冊，嚴查教師工作規範，確保做到人人講師德、人人比奉獻。在規範學生管理方面，要求實現以下基本目標：一是追求學生個個成人。從不亂拋亂扔、不亂塗亂畫、不隨地吐痰、不大聲喧譁等最基礎的文明行為習慣抓起，重點抓好學生文明習慣和日常行為規範的養成教育。二是追求學業個個合格。在開齊開足的基礎上，進一步追求開好課程，提高質量。三是追求身心個個健康。重視學生的體育鍛鍊和心理疏導，保證學生每天有1小時的體育活動和10小時的睡眠。在規範後勤管理方面，要著力抓好民主理財、食堂管理和檔案管理。
二、落實措施，紮實工作，工作質態邁大步在自查問題、明確目標的基礎上，我校就貫徹實施《規範》做了大量細緻而有效的工作，學校的工作質態較以前有了進一步提升：
1、認真做好學習研討和培訓工作。《規範》公佈以後，我校及時舉辦《管理規範》專題培訓。制訂下發《行動計劃》，成立專門的領導小組，召開師生動員大會，層層發動，上下聯動，在全校範圍內迅速掀起落實“規範管理”活動高潮。我們在學校網站增設“學校規範管理”活動專題，及時釋出有關活動的動態資訊、圖片和經驗交流資料。同時充分利用櫥窗、板報、校園廣播等在校內外廣泛宣傳，努力營造規範辦學的良好氛圍。
2、建立貫徹執行《管理規範》的激勵導向機制和長效機制。我校貫徹執行《管理規範》的情況作為教師評估的重要內容，作為各類表彰獎勵的.重要依據，作為推薦評優評模的必要條件，建立起完善的激勵機制，形成正確的導向，推動教師徹執行《管理規範》，大力開展規範管理星級達標活動。
3、明確崗位責任，提高教師素質。學校編有管理手冊《向管理要質量》，進一步完善了各類崗位職責和考核評估辦法，對教師的政治思想、師德師風、業務學習、教育教學質量、教育科研成果、工作完成情況等進行全方位的綜合考核，促使教師素質不斷提高。學校還制定了《教師培訓方案》、《青年教師培訓計劃》、《師徒結對考核方案》、《新教師上崗學習手冊》等，並開展了形式多樣、豐富多彩的培訓活動。為了確保培訓計劃的落實，學校還定期邀請教育名師、專家來校講學，組織部分教師外出參加國家、省、市、區舉辦的各類培訓活動，促使教師隊伍的整體素質和業務水平不斷攀升。
4.嚴格執行課程計劃，不斷推進素質教育。我校嚴格執行課程計劃，開齊開足各門課程，嚴格執行教學常規，以教學“六認真”的要求規範教學行為，嚴格每日查課制度，每週“六認真”檢查制度，及時總結反饋。學校提出了“有效”教學的指導思想，並提出了自己的“先學後教、過程前移”的教學模式，要求全體老師都能精心備好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批閱每一次作業，愛心評價每一位學生，精心研究每一個課題。所有老師都能深入鑽研教材，深入研究學生，因材施教，不斷改進教學方法，提高課堂教學效益，切實減輕學生過重的課業負擔，確保學生每天在校活動總量國小不超過6小時，中學不超過7小時，確保學生每天家庭作業量不超過規定標準。學校紮實開展陽光體育運動，班班有體育運動特色，個個有體育運動專案，確保學生每天體育活動達1小時。努力使校園成為孩子們生活、學習的樂園。
5.強化德育工作，重視養成教育。學校高度重視學生的思想品德教育和行為習慣養成教育，一把手親自抓，分管校長具體抓。在教師全員聘任過程中，首先聘任責任心強，管理能力強的老師擔任班主任等教育管理工作，平時經常開展研討活動，外出參觀學習等，努力建設一支高素質的德育隊伍。學生的品德教育和行為習慣教育每月一個訓練中心，每週一個訓練重點，每天一次集中訓導。為此學校充分利用板報、櫥窗、廣播、主題隊會、手抄報、知識競賽、專題講座、德育基地、社群服務、文娛活動等少年兒童喜聞樂見的形式，進行潛移默化式的教育。學校高度重視上好班隊課、思想品德課，並要求其他學科深入挖掘各學科的德育因素，充分發揮教師的主觀能動性，教書育人，不斷提高學生的思想道德素養。同時學校十分關心貧困生、學困生、留守兒童的成人成才問題，開展“陽光卡、”愛心一日捐“等活動，為孩子營造溫馨、和諧的成長環境。紮紮實實的德育活動，陶冶了學生的情操，培養了學生良好的道德行為習慣。文明守紀，好學上進，在我校蔚然成風。
6、加強安全工作管理和法制宣傳教育力度。學校認真制定和落實”四防“措施，實行24小時值班制度，來訪人員登記制度，建立校園突發事件預警機制，每月一次安全大檢查，發現安全隱患及時整改。加強交通安全、活動安全、防火、防電、防溺水、防滋擾、防雷電等安全教育，增強學生自救、自護能力。學校還定期要求法制輔導員來我校做講座，不斷提高學生的法制意識和自我防護意識。
7、加強後勤管理，做好衛生工作。學校食堂從業人員均持健康證上崗，工作熱情，服務周到。嚴格按上級要求進行食品採購與儲藏，嚴把質量關，執行24小時留樣制度，確保師生飲食安全。學校高度重視衛生工作，定期對學生進行體檢，並嚴格實行學生病情申報制度，學校衛生室能積極主動地為師生提供良好的服務。
8、嚴格財務管理，強化民主監督。學校要個執行有關財經紀律，基礎建設和大宗物品採購嚴格進行招標，學校的財務執行狀況實行民主監督，每學期由教師代表查帳，進行民主理財。
9、規範檔案管理。我校檔案室現為省二級檔案室，學校的行政、教學、教師個人業務、人事、財務、資產、榮譽等內容都能分門別類進行歸檔，檔案資料齊全。檔案室能嚴格執行檔案管理制度，有完整的借用、查閱記錄。
三、反思不足、放眼未來，精緻管理謀提升學校雖然在貫徹《規範》、實行精細化管理方面已經做了大量的工作，但是，我們深知距離精緻管理還有很大距離，學校打算在今後的工作中從以下幾個方面進一步提高：
1、以”精緻“為標準，營造良好的教學風尚。我們打算在今後的一段時間裡，不斷強化《規範》的貫徹執行，並使之內化為所有人自覺行動，強化人人都是學習的主人，人人都是學校的主人、人人都是自己明天的主人的意識，形成尊師愛生、教學相長的良好教學風尚。
2、以校園文化為抓手，給美一個學生以薰陶。我們打算在今後的一段時間裡不斷提高學校的校園文化品位，從有形的標語、綠化、櫥窗等入手逐步向無形的校園精神過渡，培養學生的文雅之氣，使我們的學生都成為健康、活潑、文雅的新一代少年。
3、以大師為榜樣，提升教師隊伍的品位。我們打算今後對不同型別的教師提出不同層次的提升要求，使所有教師都認真思考、設計自己的從教之路，要求每一位教師深入研究一個自己所崇敬的教育家或特級教師，以大師為榜樣，不斷提升自己的教育理念、教育技藝。
