總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如立即行動起來寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編收集整理的誠信活動總結，希望能夠幫助到大家。
誠信活動總結1
按照公司晉電三【20xx】30號檔案關於開展“人人講誠信”主題教育活動的要求和部署，我工程處領導高度重視該項活動，組織全體員工認真學習和深刻領會會議與檔案精神，全面部署各項工作，要求把“人人講誠信”主題教育活動融入工程處正在開展的各項工作中。
一、成立工程處“人人講誠信”主題教育活動領導小組。
組長：洪衛
成員：韓秀清、王永強大、王永強小、王祥、張國春
二、活動具體安排：
第一階段：召開工程處“人人講誠信”主題教育活動工作會，在各施工現場利用各施工現場站班會、月度例會傳達了公司晉電三【20xx】30號檔案關於印發《山西省電建三公司開展“人人講誠信”主題教育活動實施方案》的通知，各部門負責人組織各部門員工一起學習檔案精神，學習累計時間不得少於6小時，每位員工要自覺學習和踐行誠信文化，深刻領會開展誠信教育活動的重大意義，並要求把學習活動和各部門的實際工作結合起來，通過此次活動把工程處的各項工作推上一個新臺階。第二階段：查詢問題，完善機制。在學習教育、統一思想、提高認識的基礎上，結合我工程處專業和工作特點，組織廣大幹部職工認真查詢在誠信方面存在的突出問題主要表現在：在思想上，責任意識不強；在工作上，自我要求不高；在作風上，服務意識不強；在安全生產中，習慣性違章的明知故犯。通過查詢問題，並向幹部職工通報本單位在餞行誠信上存在的問題根本原因和改進措施，針對對性地提出本單位誠信建設工作的重點、標準和要求。
三、開展誠信教育的基本內容
(1)責任意識教育。古人云：“人無忠信，不可立於世”，有一種品德，她不僅是我們立身的基礎，而且也是任何一個組織戰鬥力的保證，那就是責任。責任是一個人立足社會的基礎，也是一個人應有的基本道德品質。對於一名普通工人來說，責任更多的是體現在日常的工作和生活之中。通過開展責任意識教育實踐養成誠信的內在品質。
(2)技術素質教育。自覺遵守社會法規和企業規章制度，是一個人良好社會信譽的標誌。遵紀守法教育，包括遵守各種社會法規、教育法規和規章制度，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識等，通過開展建立“工人先鋒號“活動，加強思想道德建設，積極引導職工忠誠企業，愛崗敬業，樹立良好的職業道德，提高文化技術素質，抓好職工崗前培訓，崗位練兵活動，從根本上提高了我單位職工隊伍素質。
(3)通過真誠待人和樂於助人的教育提高服務意識。開展真誠待人和樂於助人的教育。真誠待人、樂於助人是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解、對待他人，人際交往中要信守承諾，富於愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人等。通過教育，建立和諧的人際關係，提高關心他人的能力，提高個人的社會親和力。
(4)積極開展安康杯、安全月活動提高安全生產意識。通過開展“安康杯”競賽和安全月活動，把黨和國家的安全生產方針和安全生產責任制落實到了班組，規範了職工的安全工作行為，較好地消除了施工現場的安全隱患和職業危害，遏制了和減少了各類事故的發生，建立了良好的安全生產秩序，我工程處班組達標率為100%。在今後的工作中，我們將繼續堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，從講政治高度出發加強安全生產管理各項工作，全面推進我工程處安全生產持續、穩定向前發展。
四、誠信教育的主要形式
工程處把誠信教育貫穿在各類日常工作中，把思想品德教育作為誠信教育的主陣地，同時，工程處根據教育要求和每一名員工實際情況創造性地開展各種教育活動和道德實踐活動：
(1)結合站班會、班組會活動，一是要求各施工現場負責人在全體職工會議上進行了“人人知誠信，人人講誠信”的講話。二是各施工班組發動和引導全體員工投入到本次活動中，做到人人知誠信，人人講誠信。
(2)開展專門的誠信教育主題活動。員工在學習期間進行了“誠信”演講。各施工工地每月出版了一期“誠信”為主題的`黑板報。開展了一次員工“人人知誠信，人人講誠信”的辯論活動。
(3)根據每個職工的具體表現建立“誠信檔案”。作為評定職工品德等第的重要依據。
總之，樹立誠信意識要從每個人做起。一個企業的員工如果缺少誠信，就會影響企業的形象，降低企業的競爭力。誠信說到底已經不是個人的事情了，我們不僅要“誠於心”，還要“誠於公司”。對企業的誠信，表現在忠於職守、愛崗敬業，不做有損公司利益的事情。員工自身的誠信以及對企業的誠信，才能鑄就企業對職工的誠信。想想我們的同事不辭辛勞加班加點，準時完成業公司給的一個個生產任務，這些都是誠信的最真實和生動的體現。
誠信活動總結2
按照市精神文明建設委員會《關於開展“踐行價值觀文明我先行”主題系列活動的方案》和《濮陽市“講文明、守秩序、愛濮陽”主體志願服務實踐活動方案》及《濮陽市工商局“踐行價值觀文明我先行”文明誠信經營活動實施方案》的要求，我縣積極協調相關部門開展了“文明誠信經營”活動，具體工作總結如下：
一、工作開展情況
（一）、制定建立方案。檔案下發後，我局積極與縣文明委聯絡溝通，在縣文明委的召集下，召開了有發改委、工商聯、工信局、質監局、食藥局、商務局負責同志參加的聯席會議，研究開展“文明誠信經營”活動有關事項。在充分調研的基礎上，由我局起草制定了《清豐縣 “文明誠信經營”活動實施方案》及《清豐縣工商行政管理局“踐行價值觀 文明我先行”文明誠信經營活動實施方案》，並經縣人民政府同意，轉發至相關單位和企業。
(二)召開動員會。8月11日，我縣“文明誠信經營”活動動員會在縣局五樓會議室召開，縣文明辦主任李發民親臨大會並作了動員講話、發改委、工商聯、工信局、質監局、食藥局、商務局負責同志及企業、個體工商戶代表100餘人參加了動員會。會上宣讀了《清豐縣 “文明誠信經營”建活動實施方案》、發改委、質監局、企業商戶代表做了表態發言，最後工商局局長張志強對開展“文明誠信經營”活動進行安排部署。
（三）、發動企業商戶參與。按照《關於在全市開展文明誠信市場、文明誠信企業、文明誠信商戶評選活動的通知》的要求，經過宣傳發動、自薦推薦、初步篩選、彙總評比等程式，省、市級“文明誠信市場（商場）、文明誠信企業、文明誠信商戶”候選出省級文明誠信市場、文明誠信企業各一個，文明誠信商戶3個，市級級文明誠信市場2個、文明誠信企業12個，文明誠信商戶17個，並於8月12日予以公示。
二、主要工作措施
（一）加強領導，為建立活動提供堅強保障。為加強領導，確保活動成效，積極協調縣文明辦組織成立了活動領導小組。領導小組由商務、發改委、工商聯、工信局、質監局、藥監局、工商局等部門為成員單位。活動領導小組辦公室設縣工商局，負責活動的指導、協調、督促、檢查工作。我局把建立活動作為年內一項重點工作來抓，列入重要議事日程，安排了一名副職分管，成立了活動辦，全域性所有股室、工商所積極參與並制定了量化考核標準，有活動辦具體負責督促指導。
（二）結合實際，開展形式多樣的建立活動。我局和個體私營經濟協會組織廣大企業和市場主體開展了“講文明、樹新風、愛清豐”活動，把“文明誠信經營”示範建立活動作為重要載體，力爭把企業和個體工商戶建設成文明、禮貌、熱情、誠信的'城市服務視窗。
（三）加強宣傳，營造良好氛圍。為營造建立活動良好輿論氛圍，開展了一系列的宣傳活動，主要內容有：一是開展政策宣
傳。二是開展主題宣傳。三是開展多形式宣傳。利用電視、網站，採用新聞、專題、廣告等形式，通過發放宣傳材料、設立諮詢臺、舉報投訴熱線等，深入宣傳開展文明誠信經營的的重要意義，樹立企業和經營者誠信經營意識，營造誠信、規範的和諧商務環境。
三、存在的問題及下一步打算
雖然我縣“文明誠信經營”工作取得了一定成效，但我們更要清醒地看到存在的問題和不足。主要體現在發展不平衡。在參與建立活動的企業中，大部分企業熱情高漲，也有個別企業認識不充分，對活動開展不理解，認為是一種形式。
在下階段，我們要在市局的領導下，細化文明誠信經營考核標準，積極協調縣文明辦以及相關成員單位，督促指導好縣局相關股室、工商所，加大宣傳力度，改善工作方式，使全縣廣大企業、個體工商戶，深刻認識開展“文明誠信經營活動的重大意義，並積極參與到活動中來，把“文明誠信經營”活動推向深入，為推動我縣經濟健康有序發展做出應有的貢獻。
清豐縣工商行政管理局
xxxxx年十月十三日
誠信活動總結3
誠信是立人之本，誠信教育是學校德育教育的重要內容。誠信教育的內容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規範和道德要求抓起，現將本學期我校誠信教育活動階段性總結如下：
一、誠信教育內容。
誠信教育的內容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規範和道德要求抓起，讓學生在實踐中豐富對誠信的體驗，積累經驗，為誠通道德提升提供基礎，引導學生養成良好道德行為習慣。具體的誠信教育的內容是：
(1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現。文明禮貌教育，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養成誠信的內在品質。
(2)遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標誌。遵紀守法教育，包括遵守各種社會法規、教育法規和學校的各種紀律、規章制度，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識等。
(3)中國小生日常行為規範教育。以《中國小生日常行為規範》為基本內容，從學習、生活、禮儀等方面實施養成教育。特別是作為誠信教育重要內容的言行一致和學會負責的教育，包括說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人等。
(4)真誠待人和樂於助人的教育。真誠待人、樂於助人是誠信在人際交往中的.表現。包括真誠地理解、對待他人，人際交往中要信守承諾，富於愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人等。通過教育，建立和諧的人際關係，提高關心他人的能力，提高個人的社會親和力。
(5)道德規範進校園活動。學校繼續開展以“我做合格小公民”的“五小”實踐活動為主的系列活動，培養學生的社會責任感和良好的社會道德習慣，在參與社會活動中學做文明人、學做社會人。
二、內容豐富，形式多樣
1、誠信宣誓活動：學校組織師生在國旗下召開“誠信宣誓”活動，讓學生認識誠信的重要性，並且全體學生宣誓：誠信做人，誠信做事，誠信學習，誠信與人相處。
2、組織各班召開“誠信教育”主題班會，利用班會展開討論：我們身邊的不誠信現象有哪些？不誠信現象給個人、社會造成什麼影響？有什麼危害？
3、誠信教育活動與學風、考風相結合，加強考風考紀教育。倡導誠信學習，作業不抄襲、考試不作弊，對知識誠信，對自己誠信。
4、學期末評選出了各班的誠信少年。
在誠信教育中，學校把誠信教育和基礎道德教育結合起來，結合實際情況，創造性地開展活動。讓學生生長在一個明理誠信的環境中，為他們的人格完善作出巨大的貢獻。
誠信活動總結4
為了進一步加強學校精神文明建設，加強我校學子的思想道德建設，使誠信觀念深入人心，形成"人人講公德，人人講文明，人人講誠信，人人懂禮貌，人人守紀律"的良好校園氛圍，我們學習部與紀檢部攜手在全校範圍內開展了以"誠信"為主題的教育活動。
此次"誠信"演講比賽於5月25日召開，歷時3個多小時。賽前全體學習部及紀檢部成員在學生會其它部門的配合下，佈置會場。此次活動也受到了學校領導的關注，我們也邀請了三位老師做評委，比賽期間，她們的眼睛一刻也沒有離開過臺上的選手，還不時地為臺上緊張的同學給以掌聲鼓勵。她們既做了一個公正的評委，又彷彿像一位忠實的觀眾。比賽中主持人盡力緩和比賽的緊張氣氛，讓參賽選手能夠很好的發揮出個人正常水平，選手演講完畢後，由主持人將裁判的評比分數直接公佈。
同時，比賽之餘有歌手激情演藝，來烘托賽場氣氛，有的選手帶演講稿上去講，但大多數同學都是即興演講，並且講的滔滔不絕，不時地引來臺下同學們的熱烈掌聲充分體現了他們的'真正實力，題目也是圍繞"誠信"二字開展，來反映選手的個人素質，及對誠信的理解和詮釋。學習部及紀檢部全體成員本著公正，公開，公平的原則，做到認真負責，嚴謹務實，為選手營造"公正，公開，公平"的比賽氛圍，最後在主持人地宣佈頒獎完畢下，此次活動圓滿結束。學習部幹事馮京和
誠信活動總結5
誠信，就是要誠實守信，這既是中華民族得傳統美德，也是建設現代化新型社會得基石。在現代社會，誠信的缺失困擾著世界，誠信的呼喚遍及社會生活每一個角落。中學生的.不誠信現象也時有發生，如考試作弊、欺騙家長和老師、抄襲作業等。這些不誠實現象影響極壞。它不僅敗壞了學校的校風，妨礙了正常的教學管理和教學秩序的形成，而且扭曲了一部分學生的心靈，引發了道德上的墮落或變質。因此，為弘揚誠實、守信這一中華民族得傳統美德，培養學生“誠信”得優良品質，培養學生從自我做起，從現在做起，從身邊得每一件小事做起得習慣，我校在學生中開展了以誠實信用為主題的思想道德教育活動，具體內容如下：
一、開展宣傳，營造氛圍
宣傳是一項活動成功得重要因素之一，培養學生誠信得品格，要從最基本得小事做起。通過“誠信”為主題的黑板報、用精彩得語言，用優美得文字，用豐富得圖片隨時隨地向大家展示了誠信，引起大家得共鳴。讓學生從遵守交通規則、互相謙讓、不說謊話、守時、講信用等細小得方面做起。
二、豐富活動內容，讓活動折射誠信
一滴水能折射陽光得七彩斑斕，舉手投足可顯示品德素養得高下優劣。“誠信立人”教育應見微知著，大處著眼，小處入手，從不說謊話、不抄襲作業、考試不作弊、明禮守紀、拾金不昧等最基本得日常行為規範和道德要求抓起，循序漸進，持之以恆。學校以年級為單位開展豐富多彩得誠信活動。
三、評選“中學生誠信”教育活動文明班級
充分發揮榜樣力量，榜樣得力量是無窮得，我校在活動期間，要求各班根據學生的實際，給學生確定評比要求，班班爭做“誠信”，在活動結束後，根據各班活動開展情況給予表彰，並號召全學校同學向他們學習。
活動結束，並不代表誠信教育就在此劃上句號，我們要求師生以此次活動為契機，走到哪裡都要攜帶著誠信，讓誠信在心中，在生活中生根、發芽、開花、結果，努力使學校成為崇尚誠信得淨土。
誠信活動總結6
為號召廣大學生在即將到來的英語四六級考試及期末考試中遵紀誠信應考，校學生會特此舉辦以“乘誠信之帆，登勝利彼岸”為主題的活動。本次過動主要由我們學習部負責，其它部門也給予了一定的協助。
本次活動較之前的活動有創新之處。比如，增加了許願瓶許願活動以及在特製海報上按手印的活動，具有一定的吸引力。由於本次活動是在人流量不多的英語角舉辦，考慮到參與人員會比較少，我們提前通知各院系學習部，並請他們帶領20人蔘與到本次活動，這樣也有利於擴大本次活動的影響力。
但是總體來說，本次活動並不令人滿意。在前期準備中，活動方案沒有及時讓團委老師審批，再加上天氣原因，導致活動不得不延期舉行。在方案定下來之後，我們雖然通知給了各部門，但是沒有及時通知給各位主席，這是我們工作大意了。在活動經費的開支上，我們沒有向辦公室諮詢程式，擅自作主產生了一些不必要的花銷，給辦公室工作帶來了麻煩。這些疏忽之處今後我們會謹記，保證不會出現同類失誤。
我們在活動當天也沒有協調組織好工作。在活動之前已經考查過英語角地形，由於施工原因導致桌子不能擺在之前活動的.位置，考慮到不能影響過往行人及安全方面的原因，臨時決定改變擺放的位置。但是活動當天負責人沒有及時通知安排，等到桌子擺放錯誤後又重新調整，浪費了不少時間。物品準備人員沒有及時到場，使得活動必需品沒有迅速到位。再加上按手印的海報因不符合要求被臨時修改，這些疏漏都導致本次活動沒能按時開始。
在活動正式開始後，很多工作人員沒有立刻進入狀態，很多人都聚在長桌旁不知所措。在這點上負責人也應承擔一部分責任，因為沒有在當場及時講解分配的任務。在人員分配上也存不不合理之處，簽名處人員安排過多，而引導人員和機制人員略顯不足，大家都顯得無所事事。但是當下課後人流量增加時，大家都很積極地引導和介紹本次活動了，這點是值得欣慰的。
本次活動是我們第一次獨立地準備和安排組織的活動，由於缺乏經驗，存在不足之處是在所難免的，但是在這次活動中出現的問題仍然值得深思和反省，今後的工作中我們會避免類似問題再次發生。
誠信活動總結7
誠信教育成了全社會關注的焦點。誠信教育，是為了培育誠信意識、誠信行為所採取的教育活動。在一些領域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現象屢禁不止，這些社會不良現象也侵蝕著校園，給學生健康成長帶來了不利的影響。在一些地區和學校，少數學生考試作弊、言行不一、欺騙他人的情況時有發生。同時，提出了三個“充分認識”的要求，即，充分認識誠信教育、建設誠信社會對實現全面建設小康社會巨集偉目標和完善社會主義市場經濟體制的重要性；充分認識誠實守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培養，貫穿於教育的全過程；充分認識誠信教育是擺在我們面前的`一項重要任務，必須作為學校工作的一件大事，認真抓緊抓好。誠信教育是擺在我們面前的一項重要任務。
開展誠信教育活動的認識學校的根本任務在於育人，首要任務是“教會學生做人”，培養學生成為追求高尚的公民。因而在全面實施素質教育中，一個重要的指導思想就在於堅持講“誠信”和“誠信教育”。為建設有中國特色的社會主義事業輸送大批合格的建設者和接班人。
學生學習的目的是讀書做人，成就再大的事業也必須從學做人開始。對於學生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”，一是要求誠實守信，有錯就改，養成良好的處世立身品格；二是對待他人信守承諾，答應別人的事情之前一定要慎重，認真地想一想，自己能做到的才答應。跟教師、家人、同學、朋友相處，時時處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實實學習，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學真誠相待、和睦相處。
在誠信教育中，學校把誠信教育和基礎道德教育結合起來，落實《公民道德建設實施綱要》的要求，並結合實際情況，創造性地開展活動。同時，開展誠信教育不僅僅停留在學校內，還通過辦好家長學校，與家庭教育加強溝通和指導，積極融入社群並參與各種精神文明的建立活動等，爭取學生家庭以及社會各界的支援配合，使之形成教育的合力，擴大學校教育對社會的影響力，提高誠信教育的整體效益。
誠信活動總結8
本著進一步加強我校大學生誠信教育、提升誠信意識、樹立誠信之風尚、建設誠信校園的精神，我班認真開展以“誠實守信”為主題的班會活動，以引導同學以誠待人，以信立身。現對此次班會總結如下：
一、活動目的
1、本次班會是讓同學們懂得“誠信”教育的重要性，做事應該從大處著眼，小處著手。更讓同學們意識到，誠信是在人生道路上的一個永遠的道德標準，來增強同學們的以誠待人、以誠做事的意識，提高同學們的道德修養。
2、讓同學們認真做好身邊的每一件小事，增強自己的誠信意識，提升自己在他人心中的形象。讓我們的一生都要有誠信伴隨，讓誠信伴我們成長。使每一位學生都成為講誠信的人。
3、我們將以此次活動為契機，讓同學們瞭解，我們走到哪裡就要把誠信帶到哪裡，讓誠信的種子在學生的心中生根、發芽、開花、結果！
二、活動時間：
11月2日
三、活動地點：
教學樓612
四、活動安排：
1、班委和班級同學一同做好準備工作。
2、在同學們的.表演中使我們更加深刻認識到中華民族的傳統美德
3、通過本次班會活動，讓我們大家團結在一起的心更加緊密
五、參加活動人員：
系全體11級報關一班的學生
六、展開活動如下：
1、由班長上臺主持班會，同學都能認真參與。
班會正式開始，由班長主持，每位同學認真欣賞
2、班長安排各個節目，節目依次進行表演，使班會活動有序進行。
3、同學們自主組織安排節目，並讓同學們理解其中的道理。
陶行知說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”一個社會能否和諧，一個國家能否長治久安，很大程度上取決於全體社會成員的誠信素質和誠信意識。而構建和諧社會最主要的一點是需要社會成員之間的互相信任和寬容，這種信任和寬容，主要依賴於我們每一個人都要具有誠實信用之態度、人為善之情，也就是誠信美德。構建和諧社會離不開誠信友愛，共鑄一個誠信社會應該從每一個小事做起，從個人做起，讓我們每個公民都擁有一張“誠信”名片，誠信作為責任需要我們來擔負。新世紀新挑戰，跨世紀的一種基本素養的養成，不僅需要監督和引導，更需要我們從自我做起！同學們，讓我們以誠信作為生活處世的原則，從道德操守著眼，從考試不作弊做起，讓誠實守信成為我們的習慣！讓我們齊心努力，共同營造良好校風！共同發揚誠信精神！
誠信活動總結9
為了貫徹教育部關工委檔案精神，進一步落實《江門市開展“誠信行業”建立活動的實施方案》，促進學生從自身做起養成良好的社會道德觀、責任感和良好的行為習慣，使“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”以及“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”精神理念成為學生的自覺意識，從而促進學生的德育發展。使學生能在日常學習和生活中不斷提高自身的素質，我校以《江門市開展“誠信行業”建立活動的實施方案》為基點，開展了爭做“五好小公民”的教育活動。現特總結如下：
一、立足德育，細化《江門市開展“誠信行業”建立活動的實施方案》。開展以“我是國小生，文明記心中；我是小公民，爭做文明人”為主題的文明德育系列活動。
1、“文明在校園”活動。具體內容包括：
（1）通過以“我做文明使者”為主題的校班會形式，對學生進行思想意識的教育，將“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”公民基本道德規範的內容與自己的實際行動相對照，找出自己的優點和不足，為學生指明瞭今後努力的方向。
（2）以江門市建立文明城市為契機，教育學生：文明從小事做起。全校師生參與編寫出“校園文明、社會文明、家庭文明”三個文明四字歌，並一直作為學生的基本文明素質進行考評，通過“文明四字歌”使“文明”具體化、形象化，學生在日常生活中有章可循，有矩可依。
（3）在學校開展有針對性的活動，強化學生的文明意識。由校學生會發出倡議：垃圾桶歸位、垃圾入桶，建我文明校園。許多班級組織學生清理校園裡的口香糖汙漬，清理衛生死角，大大提高了學生的文明意識。通過參加青年志願者活動，許多學生深受鼓舞，紛紛表示要用自己的行動來幫助他人。
（4）加強學生互助精神和合作精神的培養，形成團結友善，樂於奉獻的良好風尚。組織學生進行“一幫一”活動，學習優秀的學生結對幫助學習落後的學生，品德優秀的學生結對幫助問題學生，文明、友愛、互助的風氣在學校蔚然成風。每年學校都要組織“愛心捐助活動，學生節省下自己的零花錢，集中資助家庭困難的學生，使學生感受到大家庭的溫暖，培養了學生的文明意識。
2、“文明在社會”――開展“我是小公民，爭做文明人”活動。主要以家庭和社會為陣地，實踐道德規範，宣傳道德規範，以實際行動爭做五好小公民。
（1）家庭社會的細胞，學生是家庭的核心成員之一。充分發揮學生在家庭的'特殊地位和作用，組織學生利用重陽節、國慶節等節日，進行尊老敬老活動，組織學生撰寫相關心得體會的文章。
（2）充分利用社會實踐基地和軍警民共建單位的教育功能，使學生們在受教育和薰陶的同時成為文明的宣傳者、倡導者，成為社會主義精神文明的生力軍。學校與街道辦事處、社群經常組織學生打掃公共衛生、清除街頭小廣告活動，提高學生的社會責任意識。
（3）對學生進行社會責任意識教育，讓學生深入社會盡己所能奉獻社會，樹立正確的人生觀和價值觀。他們深入社群，深入生活，在活動中感受文明，在奉獻中學習文明。
二、唱響主旋律，誠信伴青春――開展以誠信為主題的主旋律教育，將爭創“五好小公民”活動推向深入。
圍繞“誠信”，學校逐級制定周密的實施計劃，分為“塑造新自我，迎接新挑戰，創造新成績、再求新發展”（即“誠”“程”“騁”“成”）四個階段，開展了大量的“誠信”教育活動。各種教育活動的開展，為鑄造學生健全的人格，培養高尚的道德品質，為學生提供可操作的實踐性較強的發展平臺，為學生思想境界的發展奠定了較好的基礎。
（1）、班主任組織了蒐集誠信格言和編寫認識體會的工作，從而豐富了學生對“誠”、“信”、“誠信”從字義到內涵的認識，加深對誠信的理解，並落實在具體行動當中。
（2）、各班分別召開了以誠信為主題班會。組織了一次“誠信”的主題教育活動、對同學們起了很好的教育作用，而且對青年教師起了很好的指導作用。
三、積極實踐，積累經驗，不斷探索：
在開展“爭創五好小公民活動”中，我們始終本著活動要與教育教學相結合，要與學校的常規管理相結合，要與社會生活實踐相結合，要與學生的思想實際相結合。組織活動要有計劃、有組織、有過程、有總結、有反饋。在活動中不斷髮現學生中存在的新問題，不斷調整活動中的新思路，不斷尋求解決問題的新方法。
我校“爭創五好小公民誠信教育活動”將會按照上級有關檔案精神和具體安排與時俱進，發揮學校的教育資源優勢和教育的引導功能和作用，以《江門市開展“誠信行業”建立活動的實施方案》為根本，以培養學生的社會公民意識為目標，常抓不懈，常抓常新。取得學生“小公民道德”建設的更大成績。
誠信活動總結10
為了倡導誠實守信、依法經營、規範管理的社會主義商業文明，提高市場規範化管理水平，促進**縣各類商品交易市場健康發展和社會主義精神文明建設，全力構建和諧誠信**。根據省工商局決定，在全省開展“誠信市場”建立活動，推動市場誠信體系建設。為使建立“誠信市場”活動順利開展，形成長效機制，依據*工商發〔xxxx〕54號檔案要求，我局制定下發了《**縣工商局xxxx年開展誠信市場建立活動實施方案》、《**縣工商局1—3A級“誠信市場”建立活動認定管理暫行辦法》，《**縣工商局1—3A”級誠信市場”量化考核評分細則》（*工商字〔xxxx〕3號檔案）結合**縣轄區具體情況開展了一系列“誠信市場”建立工作。
一是統一思想，提高認識。認真學習檔案精神。充分認識開展“誠信市場”建立工作的重要意義。建立“誠信市場”是加強信用建設，淨化市場環境，促進經濟和社會可持續發展的重要途徑，是倡導綠色消費、文明消費的重要手段，是提高市場規範管理水平的重要方式。是工商行政管理機關改進監管方式，提升服務質量新的工作亮點。
二是充分調動市場開辦單位參與“誠信市場”建立活動的積極性。就建立工作的重要意義、建立“誠信市場”的認定標準、特別是對市場開辦者的`重要意義向市場開辦者進行了具體的宣傳和解釋，通過宣傳和解釋使市場開辦單位提高了認識，增強了積極性。
三是規範建立單位經營行為，完善各項規章制度。強化企業自律，引導企業誠信經營。首先要求各建立單位加強組織領導，切實抓好落實建立工作，其次就是建立各項規章制度，用制度規範商業行為，倡導誠信經營、文明消費。幫助各市場開辦者建立經營者營業執照檢查和檔案管理規範制度；進場違禁商品檢查和清退制度；督促和檢查經營者索證索票情況制度；進場商品臺賬管理和檢查制度；不合格商品退場制度等12項制度，並把各項制度執行情況作為我局對建立單位監督檢查的重要依據。
四是加強對建立單位的監督管理，把建立工作引向深入。在各市場自行申報，分局（工商所）推薦上報的基礎上，根據《**省工商局開展誠信市場建立活動實施方案》的相關要求，縣工商局於xxxx年7月在全縣開展誠信市場建立活動，並按程式對申請參加xxxx年度“誠信市場”建立活動的市場、超市依據“誠信市場”認定標準從設施規範、管理規範、經營行為規範、制度規範、衛生環保規範、安全
保衛規範等多方面進行綜合信用考核、認定工作，並於7月30日對**縣****等5戶擬認定為 “1-3A級誠信市場”進行了公示。通過公示未收到上述5個市場的不良好反映。按要求完成全部規定程式後，決定命名**縣***為 “3A級誠信市場”、**縣**農貿市場為 “3A級誠信市場”、**縣**農貿市場為 “2A級誠信市場”、**縣**農貿市場為1A級誠信市場”、**縣**農貿市場為“1A級誠信市場”。 **縣***場推薦上報市局參加“4A級誠信市場”的評選。
誠信活動總結11
為落實學院黨委《關於在全學院開展“共鑄誠信，同創文明”教育與實踐活動》的檔案精神，根據實際和特點在職工和學生中開展了以下活動：
一、教工誠信活動
1、 10月份召開了全體教職員工會議，學習學院黨委關於在師生員工中開展誠信活動的檔案，佈置了教職工開展誠信活動的安排
2 、開展“誠信心連心”活動，組織教職工座談，大家一致認為我們應該誠信做好每一件事，誠信管理和教育好每一位學生。
二、學生誠信系列活動
1、全院同學自己動手宣傳誠信，在我院營造一個較好的“共鑄誠信，同創文明”的氛圍
在校園張貼了誠信倡議書，號召全院學生從“我”做起，共鑄誠信，同創文明。
2、開展了《誠信做人》主題團日活動
以團支部為單位的團日活動進行的豐富多彩，有的團支部進行了以誠信為主題的辯論賽，有的團支部進行了誠信學習，有的團支部進行了誠信宣傳;通過這些活動學生對誠信有了新的思考和詮釋，對在校園內的考試作弊、就業毀約和惡意欠費等種種不誠實、不守信、不道德現象進行了批評。
3、召開《知榮恥，共上進，創佳績》主題班會
通過主題班會，學生更進一步明確了“社會主義榮辱觀”，積極進取的精神得到激發，報效祖國的熱情得到昇華，學風和班風得到改善。
4、開展誠信簽名活動
通過誠信簽名活動，誠信的成果得到進一步鞏固，誠信在學生腦海中已經留下了深深的烙印，人人講誠信，事事講誠信，已經成為大家的座右銘。
為維護公平、公正，強化學生的自律意識，營造誠實守信的環境，推進學風建設，建立文明和諧校園，學院以”誠信”為主題，開展了誠信教育系列活動。此次活動從20xx年1月2日開始，歷時兩週，主要開展了黨員動員大會、學生座談會等八項主題活動。現將活動開展情況和主要成果進行回顧與總結：
(一)計劃周詳 全員參與
在活動前期，我們進行了多次討論，制定了詳細的活動方案，充分發揮輔導員、班主任、學生幹部的骨幹力量，做到目標明確，各負其責,並在全院積極發動宣傳，形成濃厚的氛圍。而學院黨政領導也對這個活動相當重視，帶領輔導員們走訪了學生寢室和晚自習教室，深入到學生中去，和他們聊天談心，切實瞭解學生的實際情況。
(二)以活動為載體 營造濃厚氛圍
此次活動圍繞著“誠信”這個主題，以形式豐富的活動為載體，讓誠信觀念深入人心，使誠信教育更有參與性、針對性和實效性。
1、提高活動的參與性——主題班會
誠信教育，必須要克服表面性和淺層性，要真正落實到各個班級，每個學生中去。因此，我們要求全院所有班級以主題班會的形式，組織學生學習《xxxx學院學生考試作弊認定及處理辦法》與教育部21號令的有關條款。針對誠信考試的重要性和嚴抓考風考紀的必要性進行交流和探討。很多班級還以簽訂《誠信考試承諾書》等形式，將誠信觀念進一步深入到學生中去。
2、增強活動的針對性——學生座談會
在這次的誠信教育周活動中，我們召開了兩次學生座談會，分別是針對大一新生和xx、xx級學生。這兩類學生都很具有代表性，特別是大一新生第一次參加期末考試，如何做好誠信教育，杜絕作弊現象，顯得尤為重要。而學生也是存在較大作弊動機的群體，關注他們也有助於營造誠信考試的氛圍。在座談會上大家就期末階段如何營造誠信的考試氛圍，如何將誠信內化為對自己的道德要求等問題與同學們進行了交流和探討。並強調了考試作弊帶來的嚴重後果，鼓勵同學們認真複習，誠實做人，誠信考試。對於學生，我們建議他們首先要調整好心理狀態，樹立自信，敢於面對困難，克服困難。另一方面，要下決心，有恆心，要通過各種途徑向老師請教，向同學請教，找到合適自己的學習方法，提高學習效率。
3、突出活動的實效性——寢室走訪
學院黨政領導和全體輔導員在1月9日走訪了學生寢室和晚自習教室，作為誠信教育周的一項重要活動，此次走訪目的在於真正深入學生中，切實瞭解他們的複習迎考情況和思想動態，及時幫助和解決他們的困難。這次活動主要走訪了07級學生的44個晚自習教室和xx、xx年級的部分學生寢室。從反饋情況來看，大一學生的晚自習出勤率很高，自習的紀律也很好，學習氛圍很濃，而且很多班級的助理輔導員也都跟班學習，一些班主任也下到班級進行期末動員。xx、xx級學生寢室學習氛圍也很好，大部分同學都能調整好心態，積極複習迎考。
(三)抓典型 樹模範 將教育與自我教育相結合
1、樹模範——黨員動員大會 發揮黨員先進性
榜樣的力量是無窮的，我院現有200多名學生黨員，如果每位黨員都能嚴格要求自己，起到先鋒模範作用，並積極帶動班級同學誠實做人誠信考試，那麼對於我們營造誠信的考試氛圍將起到極大的推動作用。因此我們專門召開了黨員考前動員大會，要求全體黨員必須明確考試作弊的危害性，要樹立誠信意識，將“誠信”落實在日常學習生活中，堅決杜絕作弊行為。並對誠信考試提出了具體要求，要求黨員發揮先鋒模範作用，進一步端正學習態度，以優良的學風全力以赴做好複習迎考工作，爭取期末考出好成績。同時，我們的學生黨員還在“誠實做人，誠信考試”的橫幅上集體簽名以示決心，承諾在考試中嚴格遵守考場紀律，承擔自己作為一名大學生的責任和義務。
2、抓典型——重點學生談話 關心“三困生”問題
“學困生”、“心困生” “貧困生”一直是我們學生工作的重點物件，在此次誠信教育周活動中，我們輔導員專門和40餘名學生進行了“一對一”的談心。談話物件主要是各年級掛科較多、學習存在困難、心理壓力大和有過作弊行為的學生。在談心過程中，我們主要了解和詢問了這些學生的學習和複習情況，幫助他們及時調整好心態，鼓勵他們樹立學習信心，積極複習迎考。談話的涉及面雖然並不大，但這些學生身上存在的問題都十分有代表性，對於我們更好地做好考風學風建設工作有著重要意義。
(四)注重實效 成果明顯
此次誠信教育系列活動後，我們將本學期和上學期期末考試學生作弊違紀的有關資料進行了比較。從統計資料可以看出，今年期末考試期間學生因考試作弊受處分的人數比上學期下降了近3/4。尤其是04級和07級均未出現一個考試違紀作弊的學生。而從各監考老師和教務處的反饋資訊來看，本學期我院學生的考風考紀明顯好於往年，學生更加自律自覺，精神面貌良好，可見在期末開展誠信教育活動效果明顯。特別是對那些有作弊動機的學生，起到了很好的教育和警示作用，淨化了考試環境，營造了誠信的考試氛圍。
(五)活動的發現與思考
1、活動的發現
——學習目標缺失，學習動力不足是影響考風學風的根本原因
學困生座談會後，讓我們感觸頗多。對於這些學生來說，考試的壓力往往大於一般同學，而從主觀上來說學習的主動性不是很高，很多同學都存在著學業倦怠，對所學專業不感興趣，缺乏學習熱情，學習目標不明確，而進入專業學習階段課程難度又相對較大，自身的學習能力又不足，自控能力不強，所以補修的困難就更大了。相對來說，大一學生因為有早晚自習的'約束，加上專業分流的壓力，學習的主動性和積極性都很強。因此，如何調動高年級學生的學習熱情，營造濃厚的專業學習氛圍，充分發揮好班幹部和黨員的先鋒模範作用，成了我們需要思考的問題。而只有幫助他們樹立正確的學習目標，培養良好的學習習慣，提高學習興趣，才能從根本上解決考風考紀問題。
——良好的寢室氛圍，有助於營造良好的學風
從走訪寢室的情況來看，男生寢室普遍狀況不是很好，有部分留在寢室的學生都在看電影、玩遊戲，而且寢室衛生狀況也不理想。通過談話和溝通明顯感覺部分男生考試的緊迫感不強，覺得還有時間，可以慢慢來，思想上的重視程度還明顯不夠。而往往寢室網路沉迷現象又有很大的群體性和感染性，一個人的行為有時會影響到一個寢室甚至周圍寢室，所以營造積極向上的寢室氛圍，對於我們建設良好的學風和考風起著關鍵作用。
2、活動的思考
——誠信教育必須打破階段性
此次的誠信教育活動集中在期末考試之前進行，主要是為了突出“誠信考試”這個主題。而真正要做好誠信教育，不僅僅是停留在某個階段或某個層面上，應該在平時的教育過程中進行倡導，融入到新生始業教育中去，要融入到我們的學生思想政治教育中去，真正使誠信觀念深入人心，營造濃厚的氛圍，做到知行合一，成為長效機制。
——豐富形式打造品牌
此次誠信教育活動雖然採取了座談會、主題班會等形式，但還是存在一定的侷限性。因此，我們還需要不斷豐富活動的形式，以辯論賽、演講賽、徵文比賽等學生喜聞樂見並能廣泛參與的活動方式，讓更多學生能在形式多樣的活動中不知不覺受教育、受感染，改變以往參加學生人數少，活動影響力不大的問題，積極實行啟發式和討論式的教育形式，切實提高活動的實效性。並努力將活動結合三本學生的實際特點，突出特色，打造品牌。
——鞏固成果突出實效性
雖然誠信教育活動取得了不錯的成績，但也存在一定的問題和不足。要鞏固誠信教育的成果，就要把誠信教育工作當作思想政治教育工作的重要組成部分，作為關心學生、教育學生的重要手段之一，使其成為學生自我教育、自我培養、自我管理的鍛鍊基地，充分發揮其主觀能動性，讓誠信教育不只停留在活動本身，而是落實到位，顯出成效，真正發揮作用。
誠信活動總結12
誠信是中華民族的優良傳統，是為人之本，是建立相互信任關係的道德憑藉，是衡量一個人品德修養狀況和人格高下的重要標準，也是一名優秀中學生不可或缺的基本素質。我校在當今中學生中間開展誠信教育活動，是當前開展學生德育教育工作的一項重要任務。為培養提高廣大中學生的誠信意識，幫助學生樹立良好的誠信形象，我校從學生實際出發，立足現實，重在引導，建立誠信教育長效機制，使廣大學生養成良好的誠信作風，為構建和諧校園服務，為推動學風建設服務。我們通過誠信教育，幫助中學生明確了誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與中學生成才的關係，使中學生懂得講誠信是一切道德賴以維繫的前提，自覺地做一個講誠信的'中學生；通過誠信教育引導學生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，喚醒學生自我教育和自我完善意識，自覺加強誠信建設，養成誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身的良好習慣，把學生培養成一名具有誠信美德、高素質的優秀人才。
一、誠信教育活動內容
1、誠信宣誓
每學期第一次升旗儀式上，組織學生進行誠信宣誓，意在通過這種形式鼓動起學生積極參與誠信活動的熱情，形成學生自我置身於公眾監督下的莊重承諾。（誠信宣誓誓詞：我們是二十一世紀的中學生，肩負著建設社會主義理想社會的使命，我們一定繼承中華民族近三千年優秀的誠信傳統，樹立良好的道德風尚，誠實當先、信譽為本。言必信、行必果，作到知行合一。講真實，不虛假；遵法紀，不違規；講公德，不私慾；講誠信，不忘義）。
2、誠信行為考核
誠信行為考核，是對學生誠信莊重承諾的檢驗。各年級、各班及時做好平日學生誠信行為的情況記錄，同時進行學生綜合素質評價，學生自評、小組互評相結合，每學期分別按照各項量化考核進行整體評價，作為反饋家長、評優評先的依據。
二、誠信教育活動形式
1、利用校會宣傳“誠信”，營造氛圍，進行誠信教育活動。
2、各班級安排本班誠信教育活動。組織誠信宣誓、通過各種形式組織誠信教育活動，及時追蹤報道活動中出現的好人好事，做好正面宣傳，認真開展綜合素質評價。
3、利用黑板報、電子屏大力宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人講誠信”打下輿論基礎。
4、各班每學期組織好一次“我們與誠信同行”或“誠信伴我成長”等為內容的主題班會。
5、出一期以“做誠實學生，創誠信校園”為主題的黑板報。
6、開展“誠實做人、誠信考試”主題升旗儀式，進行國旗下講話。
7、學校做好考試誠信系列教育，形成長效機制。
8、建立家校溝通機制，利用互動平臺與家長及時溝通，教育學生校內校外表現的一致性，形成處處講誠信，時時講誠信的教育氛圍。
誠信活動總結13
一、活動流程：
1．開場白
兩位班長上臺進行“誠信”主題演講
2．演講
抽籤抽出4位同學分成2組，進行“誠信”主題朗誦。 3．小品展示——“誠信”喊冤
抽籤抽出16位同學分成2組，進行“誠信”小品表演。 4. 小品展示——《不誠信的同學》
抽籤抽出12位同學分成2組，進行“誠信”小品表演。
5. 評比
由團支書與班長組成的評審團對各組進行了評比，分數較低的同學一同在臺上唱出了我們班的班歌《我相信》，最後引起了全班大合唱。
6. 總結
在活動最後，團支書在臺上講述了誠信的重要性，並且對於大家的積極配合感到無比感謝，同時指出本次活動讓我們班的“團結誠信”有了很大的提高。
最後，活動結束在一篇歡聲笑語中。
二、活動氛圍
由於活動設定，實現了“人人有份”的結果，所以活動中，大家都全身心投入，積極進行活動，在活動中增強團結意識與集體意識，氣氛甚是雀躍。
三、活動意義
“團結誠信”教育應見微知著，大處著眼，小處著手。我們從小處入手，不說謊話、不抄襲作業、考試不作弊，明禮守紀、拾金不昧，互幫互助，同心協力，共同努力，一起進步等基本的'日常行為規範和道德要求做起，從而更加深刻地認識到誠信在當今社會當中的重要性。班會雖說不長，但班會很好的詮釋了誠信的重要性，同時也增進了班級同學間的友誼！讓班級同學建立起團結協作的精神，在平時生活學習中互相幫助。
四、不足
1、活動形式還不夠規範。由於班委的籌備工作不夠充分，儀式未能完全規範化。
2、班會的形式相對比較單一，在時間上顯得有點短，同學們對團結誠信的見解還有一定的侷限性。
五、總體感想
通過今天的主題班會，希望大家能更對誠信有更多的瞭解。在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應該從國小習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的。而且，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛鍊自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。經過這次班會後，同學們應該為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。
本次活動已經結束，但並不代表誠信教育就此劃上句號，我們將以此次活動為契機，走到哪裡都要把誠信帶到那裡，讓團結誠信的種子在11教育技術學班所有同學心中生根、發芽、開花、結果。
誠信活動總結14
誠信是中華民族的優良傳統，是為人之本，是建立相互信任關係的道德憑藉，是衡量一個人品德修養狀況和人格高下的重要標準，也是一名優秀中學生不可或缺的基本素質。我校在當今中學生中間開展誠信教育活動，是當前開展學生德育教育工作的一項重要任務。為培養提高廣大中學生的誠信意識，幫助學生樹立良好的誠信形象，我校從學生實際出發，立足現實，重在引導，建立誠信教育長效機制，使廣大學生養成良好的誠信作風，為構建和諧校園服務，為推動學風建設服務。我們通過誠信教育，幫助中學生明確了誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與中學生成才的關係，使中學生懂得講誠信是一切道德賴以維繫的'前提，自覺地做一個講誠信的中學生；通過誠信教育引導學生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，喚醒學生自我教育和自我完善意識，自覺加強誠信建設，養成誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身的良好習慣，把學生培養成一名具有誠信美德、高素質的優秀人才。
一、誠信教育活動內容
1、誠信宣誓
每學期第一次升旗儀式上，組織學生進行誠信宣誓，意在通過這種形式鼓動起學生積極參與誠信活動的熱情，形成學生自我置身於公眾監督下的莊重承諾。（誠信宣誓誓詞：我們是二十一世紀的中學生，肩負著建設社會主義理想社會的使命，我們一定繼承中華民族近三千年優秀的誠信傳統，樹立良好的道德風尚，誠實當先、信譽為本。言必信、行必果，作到知行合一。講真實，不虛假；遵法紀，不違規；講公德，不私慾；講誠信，不忘義）。
2、誠信行為考核
誠信行為考核，是對學生誠信莊重承諾的檢驗。各年級、各班及時做好平日學生誠信行為的情況記錄，同時進行學生綜合素質評價，學生自評、小組互評相結合，每學期分別按照各項量化考核進行整體評價，作為反饋家長、評優評先的依據。
二、誠信教育活動形式
1、利用校會宣傳“誠信”，營造氛圍，進行誠信教育活動。
2、各班級安排本班誠信教育活動。組織誠信宣誓、通過各種形式組織誠信教育活動，及時追蹤報道活動中出現的好人好事，做好正
面宣傳，認真開展綜合素質評價。
3、利用黑板報、電子屏大力宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人講誠信”打下輿論基礎。
4、各班每學期組織好一次“我們與誠信同行”或“誠信伴我成長”等為內容的主題班會。
5、出一期以“做誠實學生，創誠信校園”為主題的黑板報。
6、開展“誠實做人、誠信考試”主題升旗儀式，進行國旗下講話。
7、學校做好考試誠信系列教育，形成長效機制。
8、建立家校溝通機制，利用互動平臺與家長及時溝通，教育學生校內校外表現的一致性，形成處處講誠信，時時講誠信的教育氛圍。
誠信活動總結15
根據區有關通知的精神，裡辛初級中學大力開展了“誠信教育”主題實踐活動。學校高度重視，李校長親自過問，政教處具體部署，各部門狠抓工作落實。結合我校實際情況，積極開展了誠信主題活動。現將活動開展情況總結匯報如下：
一、加強領導，精心組織，周密部署
為了切實搞好“誠信教育”活動，我校高度重視，認真研究，專門對主題實踐活動進行新部罷。並制定下發了活動的方案和安排，各班都按照學校的.安排，認真籌劃，精心組織，周密部署，落實到位。大力倡導和樹立社會主義榮辱觀，以誠實守信為重點，紮實推進“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動，弘揚中華民族優良傳統，加大信用體系建設力度，為紮實推進文明校園工作營造良好的氛圍。
二、大力宣傳、深化落實
緊扣“培育誠信思想，倡導誠信行為”的主題，活動期間我校充分利用了黑板報、電子螢幕等多種形式開展言傳教育。在電子屏易內不停顯示“誠實做人、誠信做事”主題宣傳標語，由專人負責定期更換宣傳內容。
（一）、開展了“誠信伴我健康成長”主題教育周活動，團委利用週一開展誠信教育為主題的國旗下教育活動。
（二）、開展了以“誠位守信”為主題內容，組織學生進行簽訂承諾書活動。
（三）、開展了以“話說誠信”為主題，召開一次誠信主題教育班會。
（四）、認真組織了學生積極參加誠信為主題的手抄報活動。
（五）、把“做個誠信好學生”納入日常精細化管理活動中。
