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國小後勤工作總結模板合集六篇

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總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。但是總結有什麼要求呢?以下是小編為大家收集的國小後勤工作總結6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

國小後勤工作總結模板合集六篇

國小後勤工作總結 篇1

過去的一年,我校後勤工作,遵循學校總體工作思路和後勤工作計劃,以提供優良的服務和優質的教育教學環境為重點,在工作中堅持以“服務”為宗旨,強化後勤工作人員素質,提高辦事的實效性。本著“精打細算、厲行節約”的原則,加強校物、校產的日常維護與管理,做到物盡其用;切實加強安全防範工作,積極建設“平安校園”,要把學校安全工作擺到重要位置,堅持“安全第一,預防為主”的方針,積極建立學校安全防範機制,落實各項安全措施。現總結如下:

一、抓好後勤人員的思想建設,更新觀念,增強服務意識。

全體後勤人員充分認識自身工作在整個學校工作中的地位、作用,樹立為教育教學服務,為全校師生服務的思想意識,紮實開展各項工作。一學期來,能做到既明確分工,又通力合作,紮實工作,樂於奉獻,較好完成了各項工作任務。

1、期初我們遵循學校總體工作思路,圍繞教育教學這個中心制訂了後勤工作計劃,避免後勤保障缺位而影響教學工作。

2、改善教育教學環境和學習環境,對學校教育教學設施及時維修,利用暑假時間對南、北校區屋面防水處理,南校區啟慧樓整體裝飾,小禮堂整體裝修,北校區多媒體教室裝置更新,年級組更換,整理啟慧樓二、三樓活動場地,教師培訓基地設施添置和場地整理,添置課桌椅200套、教師辦公桌椅12套。凡是影響到教學工作的事都及時處理,維修、本學期共更換燈管80餘次,更換閥門水嘴共50只。門維修10餘張、窗戶維修15頁,零星維修服務100餘次,課桌椅期中安排一次全面維修,平時維修隨叫隨到。

3、配合政務、教務開展工作,基本做到教育教學問題需要後勤協作的,我們都是隨叫隨到,力爭做到解決問題快、不留尾巴。

4、開學初根據班級人數課配備桌椅,因北校區學生人數增加太多,及時從南校區凋運100套,滿足了正常教學的需要。開學工作完畢後,對各班桌椅及財產統一登記、對門窗、開關、插座、電風扇檢查,排除安全隱患。

二、強化全員安全意識,確保師生健康安全

1、學校擬訂了特大事故處理預案,資興市一完小用水用電設施安全管理制度、資興市一完小食品安全工作職責、資興市一完國小校食品安全事故應急預案、資興市一完小應急小分隊,全體教職員工簽訂了安全責任書,消防安全承諾書,並實施校園安全責任首問制。建立安全工作領導責任制。將學校安全工作列入教師考核內容,簽訂安全責任狀。做到職責明確,責任到人。不斷完善學校安全工作規章制度。根據安全工作形勢的發展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度,以及學生管理、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度,全期安全排查四十餘次。

2、加強設施裝置安全排查,防患於未然。對教育教學設施重點排查,全期全校性安全大排查4次,常規安全檢查每週一次,惡性天氣隨時檢查,每月食品安全檢查一次,每月配合社群民警檢查一次消防安全。

3、強化安全管理,經常開展安全教育。學校制定了嚴格入校制度,加強了門衛、校園管理,不經允許外來人員、車輛不得以任何藉口進入校園,家長接送學生必須在校門以外。上課期間學生不準外出,非學校工作人員不準進校園,有事要履行登記簽字消號手續。利用國旗下講話、廣播、黑板報等形式向學生開展安全教育,組織全校學生開展緊急疏散演習,通過各類教育活動,培養學生安全意識,形成了一定的自我防範、自救能力。利用班隊課、學科滲透等途徑,加強對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。學校還利用校園網、廣播、黑板報等工具及舉行主題班隊會等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用教師會、週一升旗時間,小結上週安全工作。強調安全事項,開展常規檢查。

學校組織教師學習安全教育工作檔案,校園意外事故處理辦法,對校內易發事故型別、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地紮實地開展教育和防範工作。提高自遵守法律法規的自性。

4、定期校園巡視與不定期校園巡視相結合,對發現有安全隱患的校舍、建築物、體育器材、水、電設施等作及時徹底的維修。如南校區單車棚床架安放不穩固,後勤及時重新安放並加固,北校區單槓開裂及時焊接,運動場音柱鬆動及時加固,運動場足球門鬆動開裂及時加固並焊接,疏通廁所下水管堵塞20餘次。

5、加強了門衛的職能,對外來人員來校登記、上課期間學生原則不準離校,有事外出須持班主任開具的離校單並登記後方可離校,學生離校期間對校園進行巡視檢查,杜絕爬圍牆進校打籃球、玩耍等不良現象。

三、存在問題:

1、作為總務主任工作作風還不夠紮實,“熱情服務、主動服務、耐心服務”的要求還不夠。

2、缺乏積極創造性地開展工作,處理問題時依賴心太強。

3、工作不夠深入,調查瞭解不夠。缺少與教師們的談心交流,對後勤服務工作中存在的問題了解太少。

四、今後努力方向:

管理出成績,管理出效益,管理出人才。在今後的學校管理中,一定更新觀念,強化管理,以精細化管理,使學校穩步前進。

1、加強責任意識和管理意識,抓好後勤管理工作。兢兢業業地做好各項工作,履行好自己的職責,積極地開展工作,率先垂範。

2、加強後勤制度的管理,明確管理責任。與各班主任和專業教師簽訂財產使用保管責任書,做好督導檢查和財產維修工作,真抓實幹,使學校的財產管理制度化。

3、改變工作作風,提高服務意識,全心全意為廣大師生服務。深入到教職工當中去,及時與他們溝通,廣泛徵求意見,凡是教師提出的合理化服務要求,努力做好、做實。

4、認真、及時地維護、檢修好學校的各項設施。保證全校各室設施能正常使用,在不影響正常教學工作的前提下,努力做到維修主動、及時、有效。

國小後勤工作總結 篇2

本學期的工作很快結束了,在區教委、生產教育辦的大力支援下,我校後勤積極努力,不斷提高辦學效益,研究新情況,優化進行機制,提高管理水平。改善辦學條件,增強保障能力,促進學校健康良好的發展。現把這學期工作總結如下:

一、加強整體規劃和建設,努力探索後勤改革新路子

我校的環境和基礎建設在隨則著學校管理和發展的需要不斷髮生變化。目的是為全校師生員工創造更好的學習、生活工作條件。因為學校是全體師生的又一個家,美好的家園會讓孩子門愉快安逸,精神本振奮。學期我們採用“整體規劃,分步實施”的原則加強基礎建設。

今年春天我們在校園文化牆前邊鋪了一百多平米草坪,操場東側及教學樓前栽滿了紅花麥裡,同時教育師生做好平時的愛綠、護綠工作。五月份,我們改建了領操臺、升旗臺,安裝了新的白鋼旗杆。在校園內拆掉舊式花池,修建了自動控制的噴泉及養魚池。雖然我校新修的噴泉規模不大,但是每當下課噴泉自動噴出清涼的水霧,校園內乾燥的空氣立刻變得溼潤。另外,我們按照美術張揚老師的設計把教學樓的正牆面彩繪以|“飛翔”為組主題的壁畫,牆面文化簡潔大方,意義深刻。為了解決教學樓前積水和車庫門前灌水問題,六月初,我們把操場南側教學樓前加高,鋪了四百多平米瀝青路面,從而解決了校門前汪水和車庫門灌水問題。修噴泉、加高瀝青路面,這兩項工程都是由五年二班朱厚達同學的家長主動贊助的,總共為學校節約五萬多元。為了使教師網上備課、交流方便,我們給每個年組的班主任配備了新電腦。根據一年教學改革特點,我們買了四臺多功能投影儀,實物投影效果非常好。為了配備學校讀書活動,我們給每個班級訂做了統一尺寸的書櫃,這樣學生獻的書不到處亂放,教室和辦公室也更加整潔美觀。這學期我們為學校獨輪車隊買了四十臺的獨輪車,並配備了四十套小超人服裝。我校一直重視網站建設,能夠充分利用現有可存的資源庫,開發校本資源,有計劃的購置一部分資源,使校園網站越辦越好。

二、抓好綜合管理,為學校的發展做好後勤保障

後勤工作必須服務於學校大局和各項教育教學中心工作,因此我們後勤各部門的工作人員都能從學校整體工作出發,聽取每條合理化建議,主動配合其他領導做好學校的各項工作。學校後勤綜合管理的好壞,反映在學校財務工作,校產管理、食堂、校車安全管理等褚多方面。這些工作細緻到位才能保障學校各項工作順利進行。財會管理方面:嚴把財務制度關,從學校大局出發,千方百計增收節資,避免浪費。在資金問題上可花可不花的錢堅決不花,非花不可的錢儘量少花,採購物品要貨比三家,為學校節約每一分錢。在校產管理上,做到工作細心,兢兢業業。為了減輕一線教師的工作強度,儘量不去拖累前線教師。今年拆舊式花壇,種草坪、栽紅花麥裡,從翻土施肥到栽種花草以及給校園內體育器材、院內柵欄牆刷油,這些活兒,全是我們後勤的司機,廚師、打更大叔利用休息時間共同努力去完成的。他們雖然是我校的臨時工,但是工作的敬業精神和不求索取的崇高境界非常值得我們學習。

另外,我們把安全教育工作作為後勤工作重點內容之一。平時的常規檢查做到了食堂管理天天查,學生安全天天查,“三室”及各教室、辦公室安全日日查,學校常規管理經常查,這些檢查不是流於形式,檢查做到細緻到位並重點做好記錄。我們積極配合鐵嶺市衛生局、區教育局生產教育辦對後勤工作的檢查指導,發現問題及時解決。

這學期我們更重視校車的安全管理。把坐第二趟校車的同學在等車期間全集中到幼兒三班教室,由杜老師負責學生安全。校車管理的好,學生安全上學,安全回家,家長放心,學校聲譽也會相對提高。

在食堂管理方面,我們除了抓好衛生防疫外,更重視提高服務質量。由於吃飯的人數多,眾口難調。家長對食堂的要求高,家長的想法也是五花八門,有時很難達到個別家長的滿意,比如為了營養豐富,我們在熘肉段這道菜裡放了胡蘿蔔,有位家長在網上留言:實驗國小,為什麼在熘肉段裡放胡蘿蔔,請把菜譜改成熘胡蘿蔔吧!多數家長對學校食堂的服務還是滿意的,比如今年區教育系統運動會的兩天,我們後勤提前一週反覆研究這兩天吃什麼?為了讓運動場上的全體師生吃得可口,食堂的員工和幫忙的所有老師早上五點多鐘就來到學校絞餡,和麵、包餃子,還給不吃肉的同學包素餡的。考慮到天熱師生們特別渴,另外配上綠豆粥,玉米粥、香腸、茶蛋。只要師生們吃得好,喝得好,我們就很高興,心思就沒白費。

總之,後勤工作還有很多不足,我們要不斷努力,使我們實驗國小的後勤工作更上一層樓。

國小後勤工作總結 篇3

過去的一年,我校後勤工作,遵循學校總體工作思路和後勤工作計劃,以提供良好的物質條件和優質的教育教學環境為重點,在工作中堅持以“服務”為宗旨,強化後勤工作人員素質,提高辦事的實效性。現總結如下:

一、立足本職,服務一線

年初我們遵循學校總體工作思路,圍繞教育教學這個中心制訂了後勤工作計劃,避免後勤保障缺位而影響教學工作。

1、改善教學環境和學習環境。今年所有辦公室,教室全部安裝了空調裝置。目前學校空調數量已達--臺,共---千瓦

2、維修及時、服務到位。凡是影響到教學工作的事都及時處理,今年維修、更換燈管80餘次,更換閥門水嘴共18只。零星維修服務115次

3、配合政教、教務開展工作,基本做到一線問題需要後勤協作的,我們都是隨叫隨到,力爭做到解決問題快、不留尾巴。

4、加強文印工作的管理,解決了文印工作中的薄弱環節,服務及時到位。

5、新建後勤倉庫150平米,使後勤管理工作更加集中、規範。

二、整章建制,規範管理。

後勤工作是學校的.基礎工作,後勤工作的管理直接影響到學校的全面管理。今年,後勤管理繼續執行了《物品採購申請審批制度》、《物品領用保管的有關規定》、《維修申報制度》,有效地規範了學校的後勤管理工作。

為了加強校園管理,我們還制訂了《校園安全管理規定》、《校園安全緊急預案》、《校園安全防火制度》,從而保障校園安全,杜絕了安全隱患。

今年對學校資產進行了一次摸底清查,所有資產全部登記、建帳,管理日趨完善。

三、加強管理,開源節流。

資金是學校的命脈。按照校長要求,學校後勤工作要有主動性、前瞻性、服務性、科學性、全域性性。學校財會部門嚴格履行規章制度,積極開源節流、勤儉持家。做好收支有計劃、有審批、有手續。

1、做到“物資採購要批”的審批制度,學校各部門所需的教學物資均由部門提出申請、主管領導審批、後勤統一採購,避免了過去誰需就買的無序狀況。

2、實行“物品發放按需”的管理制度,改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現象,有效地節約了辦公用的開支。

3、加強紙張和辦公耗材的管理,實行由主管審批覆印和油印的業務,並負責紙張的管理,使紙張消耗大幅降低。

國小後勤工作總結 篇4

我們學校始終堅持“以人為本,服務育人”的思想,樹立服務意識,提高服務技能,保證服務質量,努力規範後勤管理,為學校的教育、教學工作提供有力的後勤保障。現將本學期的後勤工作總結如下: 後勤工作必須服務於學校大局和各項教育教學中心工作,因此我們後勤各部門的工作人員都能從學校整體工作出發,認真傾聽每條合理化建議,主動配合其他領導做好學校的各項工作。學校後勤綜合管理的好壞,反映在學校財務工作、校產管理、食堂、衛生室等諸多方面。這些工作細緻到位才能保障學校各項工作順利進行。

  一、後勤常規管理方面

1、我校的環境和基礎建設在隨則著學校管理和發展的需要不斷髮生變化。目的是為全校師生員工創造更好的學習、生活工作條件。因為學校是全體師生的又一個家,美好的家園會讓孩子門愉快安逸,精神本振奮。我們採用“整體規劃,分步實施”的原則加強基礎建設。 今年我們的新教學樓如期投入使用,為此總務處的全體人員付出了很大的努力。這一年幾乎都在整理、搬運物品,為了學校的教育教學工作順利開展,我們經常加班加點,甚至連節假日都很少休息。除此之外,為了工地的正常施工,總務處還要經常協調施工隊、設計部門、教委以及村委會之間的關係,保障了施工的正常進行。

2、做好教師教學用品及學生學習用品的分發工作。開學初,教導處提前到書店領取學生課本,購買教學用品。後勤部及時購買衛生

用品、器具。按時無誤地發到每個班級和師生手中,保證教育教學工作順利開展。

3、做好後勤保障工作。學校的公開課、評優課、運動會、文藝匯演、期終考試、升學考試、低年級新活力英語教學成果展示會等各項活動,我們後勤部門全力以赴,保證各類活動正常有序進行。

4、做好學校圖書登記借閱工作。由於今年新教學樓投入使用,學校的圖書室也進行了搬遷,總務處對近兩萬冊圖書進行打包、搬運、擺放、登記等工作,在10天之內便恢復了圖書室正常借閱。

5、做好各種設施日常的維護工作。學校中需要小修小補的事情可以說天天都在發生,我們都力所能及地加以處理好,後勤部人員本著節約的原則自己動手做些小修理,如:門窗、門鎖、電燈、飲水管道等,並做到隨叫隨到,只要學校需要,就會全力以赴。

  二、 財務財產管理方面

財務工作在學校領導帶領下,嚴格按規定的財務、會計制度實施管理,依法照章做好財務管理工作,管理好教育經費的收支。在現金使用上,嚴格執行審批制度,堅持按計劃行使,合理使用資金,保證專款專用,堅持“少花錢,多辦事,辦好事”為原則,用好學校每一分錢,提高資金的使用效率。

1、協助校長做好學校經費的收支管理,本著“量入為出、收支平衡、保證重點”的原則,加強資金管理,合理安排資金,開源節流,提高資金使用效果,確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。

2、學校實行依法治校,規範收費行為,做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費專案、無隨意提高收費標準等現象。學期末,學生教輔資料費、作業本費、兩免一補的發放等代辦費開支情況及時印發清單,向每個學生家長公示,並以告家長書的形式告知家長。

3、加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上,按規定的管理制度執行,做好財產記賬和報損調整工作。除了切實做好教學的物資供應外,還要為教學提供良好的設施,更好管理好、用好這些設施,確保財產的安全,充分發揮裝置的作用,更好地為教育服務。

  三、 學校安全衛生管理工作

學校安全工作做得如何,將直接關係師生身心健康乃至生命安全的大事,關係到教學工作的正常開展。因此,我們牢固樹立“學校安全重於泰山”的思想,增強政治意識、大局意識,從打造“平安學校”的高度,把維護學校安全和穩定放到重要的位置。由於全體教職工共同努力,我校在校內未出現一起涉及安全事故的發生,為學校教育教學工作的正常開展提供有力的保證。具體做好以下幾方面的工作:

1、在全體安全保衛人員共同努力下,學校安全工作得到了進一步加強,安全保衛人員工作認真負責,遵紀守法,責任心強,能服從學校安排,不計較個人得失,做到每天24小時在崗。

2、加強對伙房及炊事人員的管理。嚴格執行採購索證制度,做好食品留樣工作,定期進行消毒並做好記錄。嚴格按照各種規章制度進行操作,總務處隨時對伙房進行檢查,確保全體教師的用餐安全。

  四、建立健全規章制度及安全預案

首先規範制定了後勤人員考核制度、食堂飯菜提前申報管理制度、衛生室管理制度、學生服務部管理制度、公物損壞維修等制度。 為貫徹“以人為本”的理念,遵循“安全第一、預防為主”的基本方針為切實保障廣大師生和學校財產的安全,提高師生在遭遇重大突發事件或自然災害時的應對能力,我們制定了教學樓緊急事故疏散預案、消防應急預案、學生活動安全應急預案等預案、食品安全應急預案、並進行了相應的演練,提高了認識、明確了職責、統一了思想。

在下學期的工作中繼續加強協調各種關係,保障學校剩餘的施工專案順利進行,爭取早日投入使用,為全體師生創造更好的工作和學習環境。加強物品的管理,提高物品的使用效率,特別是教學裝置的使用效率,同時也加強監督減少浪費現象。對後勤人員的管理要規範化,強化後勤人員的服務意識,做到後勤不後。

總之,後勤工作是學校教學工作的保障,涉及到學校的方方面面。搞好搞活學校後勤工作,對學校的生存和發展具有決定性的意義。在看到成績的同時也清醒地看到很多不足之處,在今後的工作中不斷的提高後勤工作的水平。

國小後勤工作總結 篇5

本學期的工作結束了,在教育局和校領導的大力支援下,學校後勤工作人員用心配合下,不斷提高辦學效益,改善辦學條件,增強保障潛質,緊緊圍繞學校教育、教學工作為主題,以配角意識、服務意識的思想,完善後勤保障工作,力求把各項工作做到實處,落實到實處,提高後勤工作的服務水平和服務質量,到達校長放心、師生滿意的效果,促進學校健康良好的發展。

一、加強政治理論領悟,提高思想認識

咱們總務處的人員,能認真領悟“”的重要思想,認真領悟,關心國內外政治時事,愛黨、愛國、愛人民、愛教育事業。用心參加學校開展的各項活動,明確了自我的工作使命:學校總務後勤工作是學校工作的重要組成部分,與教學一樣,是學校的兩大支柱之一,同時具有鮮明的服務保障性、經濟性和教育性相統一的特徵,在貫徹黨的教育方針,落實培養目標方面起著舉足輕重的作用,同時增強了做好本職工作的自豪感和職責感。多年的總務工作實踐告訴咱們:有了教學工作,總務後勤工作才有服務物件,沒有總務後勤工作,教學工作也難以開展,兩者的關聯是一個統一機體的兩個部分,相互依存,相互促進,缺一不可。因此,咱們充分認識到:總務工作雖不直接參與教學,但咱們所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學校教育中的必不可少的,而且是十分重要的部門,在教育事業的發展中起著不可替代的重要作用,他們樹立了為教學一線服務的思想,堅持“後勤工作務必服務於教學工作中心”的原則,處處嚴格要求自我,吃苦在前,享受在後,盡心盡力做好後勤服務工作。

二、抓好綜合管理,為學校的發展做好後勤保障

本著安全第一、預防為主的原則,教育員工思想上高度重視,制定了專門的安全制度,明確了各人的安全職責。與工作人員及相關部門簽定了安全職責書,要求工作人員思想上重視、工作中注意,及時檢查維修,及時排除一切不安全因素。學校安全工作做得如何,將直接關聯師生身心健康乃至性命安全的大事,關聯到學校教育、教學工作的正常開展。為此,總務處在本學期繼續抓緊了這方面的工作,具體抓以下方面。

1、校園內所有的電源線進行檢測,是否漏電。教室內的開關、電扇全部進行檢查,是否存在不安全隱患。

2、校園內活動場所定期進行安全檢查。

3、在食堂管理方面:咱們除了抓好衛生防疫外,更重視提高服務質量。由於吃飯的人數多,眾口難調。家長對食堂的要求高,家長的想法也是五花八門,有時很難到達個別家長的滿意,針對這些問題食堂的員工認真研究每一天食譜,儘量滿足師生的口味,咱們的原則是:只要師生們吃得好,喝得好,咱們就很高興,心思也就沒有白費。

4、發奮為學校建立安全禮貌校園而認真工作,做好十大安全預案,和開展安全生產月專項活動。

三、加強校園綠化管理,力求校園環境更加美麗。(形容心情不好的句子)

從校園環境入手,加強校園文化建設,一向是後勤工作堅持的主題。採取樹木與花卉並存的措施,點墜學校環境。為了讓師生走進我校園內更加一目瞭然的認識植物,時刻關注植物牌掛失。在確定專人進行花園的管理的同時,制定相應的監管措施和相應的追究職責辦法,確保校園在任何時候都持續乾淨整潔,確保花草的成活率,讓校園充滿詩意與美麗。

暑期對教學樓進行了維修,更換了窗戶,屋面做了防水油膏。

綜合樓正在建設中,預計20xx年4月竣工。

四、加強校產管理,提高使用率

學校後勤管理不但要重視開源,而且更應注意節流,勤儉辦學是學校後勤工作的基本方針。在目前財政尚不充裕、教育經費不足的狀況下,固然要重視潛質投資,根據需要與可能,千方百計爭取財政增撥教育經費。但是對於學校自身來說,與其發奮向上級爭取更多的教育經費倒不如致力於提高已有經費的使用效益。這就是要求一方面計劃用錢,真正把錢用在刀刃上,另一方面務必重視節約物力,做好校產的保管,維修工作,大力提高校產的使用率,延長校產的使用年限,加速校產使用的週轉率。管理好校產務必建立和健全各種財產管理的職責制。

國小後勤工作總結 篇6

後勤工作是學校工作的重要組成部分,是學校發展的基礎保障,是校長的參謀部。我們主要的任務是“服務”與“管理”。今年,為了給師生提供優質服務,保障學校整體工作不斷穩步發展,總務處充分後勤人員的積極性,大膽實踐,認真工作,為營造一個良好的育人環境,付出了努力和艱辛。現總結如下:

一、強化服務意識,為全校師生服務。

一年來全體後勤工作人員不斷強化服務意識、全域性意識,全心全意為師生服務,為教學第一線服務。工作中,相互協調,遇事不敷衍,不推諉,努力為師生創造一個和諧、愉悅、安全、舒心的工作、學習環境。具體工作為:及時發放教學教育用品;主動了解會議、教科研及少先隊活動的日期、人數等,以保證茶水的供應與場所的環境整潔;教育教學用品的日常維護與維修;綠化養護等。今年在校行政的支援下,學校添置了一批圖書,並實現了電腦化管理,加強了圖書的流通與使用管理。學校根據上級要求,量力而行,建立了標準化自然實驗室,完成了嘉澤國小食堂工程的報批、勘探、立項等前期準備工作。上半年在鎮政府、校長室的領導、支援下順利撤併了成東、成西、夏莊三所村校,完成了這三所學校固定資產的轉移及登記造冊工作。

二、重視安全工作,加強安全管理。

學校的安全責任重於泰山,師生的人身安全牽動著千家萬戶。今年學校繼續與教師簽定了《安全責任狀》,使全體師生明確責任,相互監督,並利用晨會課,班會課,隊活動通過廣播、錄象、電視、黑板報、宣傳欄對學生加強教育。如行為規範教育,交通法規教育。在工作中,經常巡視,排查哪些地方存在安全隱患,哪些環節易出問題,然後對症下藥,制訂措施。如發現學生上下樓很擁擠,去影劇院集會交叉路口車子多的問題,提請校行政商量後專門安排了行政人員放午學後值崗,集會時各班都配備了其他教師帶隊,交叉路口有專人維持交通秩序。對食堂、小賣部工作人員加強責任性教育,工作人員定期檢查身體,做到持有效的健康證上崗,嚴格食品衛生制度,經常性對食品進行,嚴防食物中毒及傳染病的蔓延。下半年食堂用膳學生多,食堂工作人員年齡又普遍偏大,但他們克服困難,團結一致,樂於為師生服務,伙食質量也大大提高。今年對全鎮各校校舍、設施、用電進行了五次檢查,發現問題及時整改,把危險消除在萌芽狀態。對安全工作常抓不懈,提高了師生的安全責任感,在我們學校從校長到每一位師生人人講安全,事事講安全的風氣已形成。

忙忙碌碌中一年又過去了,回顧後勤工作仍有以下不足:學生衛生習慣差,亂拋亂扔現象屢有發生,一些學生甚至破壞公物,踩踏草坪,課桌椅損壞也有發生。因此後勤工作人員仍須堅持以人為本的理念,更好地為教育教學服務。