總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編幫大家整理的國小學校工作總結9篇，希望能夠幫助到大家。
學校辦公室是為校領導服務的，是為全體教職工服務的，為校長負責，當好校長的助手。半學期來，在校長的正確領導和幫助下，在全體同事的支援和配合下，我服從安排，加強學習，堅持禮貌、耐心、細心、誠心，從細節做起，從大局著眼的要求，圍繞學校安排開展工作，較好完成了各專案標任務。雖然工作經歷了很多困難，但對我來說，每一次都是很好的鍛鍊。現將半學期主要工作情況總結如下：
一、 強化服務意識，做好服務工作。
辦公室日常工作很繁雜，只有通過不斷學習，把握工作 方向，與學校保持高度一致，緊緊圍繞提高工作效率和服務質量，才能實現效益最大化。辦公室很多工作與教師來往較多，在工作中儘量做到禮貌待人，誠懇細緻，不急不燥的辦事作風。儘量不打擾教師，給教師在教育教學工作提供方便。
二、 認真履行職責，積極開展工作。
根據學校工作制度要求，盡職盡責地使各項工作順利開
展，按學校要求保質保量完成工作任務。
1、 做好校長的助手，認真落實學校精神，使學校各項 工作有條不紊地開展。
2、做到定期召集校務及行政會議，認真做好常規、行 政、黨建、安全等會議記錄。
3、認真做好材料的撰寫、列印、資訊上報等工作，確保及時撰寫和上報，做好上級各種檔案、電話、通知等的收發、轉發及列印工作，及時請領導閱查，落實校內檔案轉接、籤閱交辦制。做好每天來文、來電等通知轉接等級工作，保證不出任何紕漏。
4、處理各種文字材料，提高辦公室文書處理和服務能力。及時有序地處理上級各種檔案和網上檔案的收發、傳閱和分類歸檔工作。撰寫學校各類綜合材料，協助校領導對學校工作安排擬定以學校名義釋出的通知、公示，起草各種工作報告、預案、計劃、總結等文字材料，所有材料通過校長審閱後上傳下達相關科室部門。半學期來共轉接上級檔案、電話、電子通知等143次，處理報送各種檔案、表冊等約90多份，保證各種材料的準確性、時效性。
5、建設學校各種資料，同時做好整理歸檔，採集統計學校各種資料工作。辦公室初步建設檔案有安全檔案，計生檔案，教師資訊檔案，教師培訓檔案，職稱檔案等各種學校檔案資料。完成了20xx教師專業技術職務電子檔案錄入、寄宿生資訊、安全協議等檔案整理工作、教師培訓系統資訊採集錄入、學生體質系統星系採集錄入，正在進行的資料整理工作有學校制度彙編，教師個人資訊採集整理等工作。
6、做好教職工早晨和放學考勤登記工作。在出勤考核中，如有教師缺勤不能履行相應工作義務能及時給辦公室打招呼，以便做到考勤準確，教職工都在出勤上做的很好，都能自覺履行義務。在前半學期考勤統計中，請公假教師共有10人，分別是陳麗霞、張蓉、史巧玲、李滿銀、陳陳主任參加“三個一”課堂講賽活動1天，李校長參加“金鑰匙”導師團培訓3天，楊玉賜參加“國培”短期置換培訓15天，朱喜燕、馬斌參加教育局組織籃球比賽裁判工作4.5天，李娟娟參加“國培”長期置換培訓21天；請產假教師2人，分別是王元瑞23天，陳寶銀46天；請陪護假教師1人，樑存文3天；請喪假教師1人，王毓4天；請病假教師3人，分別是魏高強1天，石英2天，朱榮華23天；請事假教師8人，分別是樑小強3天，孔國平3天，陳主任1天，王華1天，付小華1天，王志強3天，趙雪萍2天，王菁華2天；例會請假3人，分別是李芳芳1次，趙雪萍1次，何川敏1次；例會遲到5人。分別是李文軍2次，樑小強1次，史巧玲1次，馬莉1次，邵向洲1次；放學路隊護送請假4人，分別是李芳芳1次，王豔豔1次，孔國平1次，史亮亮1次。以上統計截止日期20xx年10月31日。
7、嚴格規範印章管理，本著嚴肅、認真、細緻的原則，每次用公章前都要仔細詢問使用公章事由，不能決定時報校長批示。學校檔案用章，各職能部門大量用章嚴格監管。其中學校成立編辦檔案使用校長私章1次，住宿生安全協議書，學校公文，上報檔案、表冊等使用公章在辦公室完成，大約使用公章3100多次，外出用章3次，出具便函證明7份，做到了嚴格規範公章使用。
8、完成學校領導臨時交辦的其他各種工作任務。
三、增強奉獻意識，切實做好各項工作。
甘於奉獻，誠實敬業是辦公室工作人員的必備素質。辦公室工作的無規律性，經常加班加點，奉獻精神和責任意識必須時刻強化，時刻提醒自己要盡心盡力、盡職盡責、紮紮實實開展工作，注重細節，將能做好的工作一定做完美。
工作的過程也是一個鍛鍊和學習的過程，是一個不斷自我完善的過程。學校辦公室工作頭緒多、類別雜、涉及面大，還從在許多問題和不足，我相信在校長的正確領導和幫助下，在同事們的支援和配合下，每天用心做事，用心做人，時刻保持積極樂觀的生活態度，相信今後辦公室的工作將會更上一個臺階。
最後，感謝各位教師的支援和配合，感謝文琛斌老師、韓四平老師、馬斌老師、張文琦老師。
國小學校工作總結 篇2我校自接受建立“天津市現代化達標學校”任務以來，認真學習《天津市義務教育學校現代化標準》檔案，提高對義務教育學校現代化建設標準的認識。實施義務教育學校現代化建設標準，目的是為了促進城鄉一體化建設，進一步縮小城鄉學校之間的差距，努力提升義務教育整體水平。此項工作將重點從改善辦學條件、創新學校管理、加強教師隊伍建設和深化素質教育等方面入手，著力促進義務教育高水平、高質量均衡發展，讓學生充分享受到公平優質均衡的教育。建立教育現代化不僅僅是教育基礎設施裝置的現代化，更包含了教育思想現代化、師資隊伍現代化、學校管理現代化、教育教學體系現代化和教育水平現代化等許多不同的層面。努力使學校現代化建設這一繁雜的工作深入人心，舉全校之力紮實開展建立工作。我校於20xx年10月8日順利通過專家組的軟體驗收。現將建立工作總結如下：
一、學校的變化
1、辦學硬體水平得到大幅提升。校園建設得到加強。學校校舍進行了維修，專用教室得到了更新改造，學校面貌發生了重大變化，我校佈置教室和樓道，突顯校園文化特色；配備了大量的教學裝置，可以滿足教學需求；佈置了專業教室，體現了學科薰陶的特點，重新改建了廁所，安裝了暖氣，粉刷了教學樓，操場硬化，體現了淨化、美化、綠化、教育化。
2、學校儀器裝置配備水平明顯提高。計算機得到更新，多媒體裝置增加，更好地滿足了教師的需求。
3、學校圖書館建設得到加強。圖書閱覽室設施裝置滿足要求，圖書配備齊全，管理使用良好。學校設立班級圖書角，開展了師生讀書活動，豐富了師生的校園文化生活。
4、提高了教學儀器裝置的管理水平和使用效率。通過學校對儀器裝置的自查，摸清了家底，及時進行了更新補充，同時建立完善了各種管理制度，統一了學校儀器裝置的記賬方式，使校產管理逐步走向正軌，提高了責任意識，確保了使用效率的提高。
5、推進了學校科學化、規範化管理。通過現代化達標建立活動，軟體建設方面收穫顯著。一方面完善和創新了學校的辦學思想和辦學理念，學校重新修訂了各種管理制度及發展目標規劃，並通過建立使師生得到充分了解和認同，形成統一行動，有利於學校的科學化管理。另一方面，通過學習培訓，理解評估標準，在自查和建立工作中，學校幹部教師進一步理解了現代化學校建設的要求，明確規範了教育教學的目標任務，對全面落實素質教育要求，起到了重要的促進作用。
6、學校環境育人功能得到增強。學校在達標建立工作中，重視對學校校園環境、樓內裝飾科學設計，精心佈置，使校園文化建設，突出體現了學校的文化特點和育人功能。
二、建立過程中的好做法、好經驗、典型人物和事例。
1、認真學習《天津市義務教育學校現代化標準》檔案，提高對義務教育學校現代化建設標準的認識。
首先是領導班子學，領會精神，吃透檔案，把握實質，對標準的各項內容做到心中有數。其次是帶領全體教師學，領導宣講讓教師們理解實施此項工作的目的、意義以及對各類檔案資料要求，以便督促教師們在日常的教育教學管理中努力做到高標準、高質量，過程資料真實、詳實、完整。最後，我們確定了建立學校現代化建設標準的總體思路：高度重視 仔細研讀 條塊梳理 分工細緻 創新思維 紮實建立
2、加大宣傳，利用校會、班隊會、家長會等形式，向學生、家長、社會廣泛宣傳營造積極的輿論氛圍，形成共識，讓他們明白這是市政府下決心、下大力實施的一項優質教育資源配置工程，是一項惠及子孫的惠民工程。
3、辦學理念是校長基於“辦怎麼樣的學校”和“怎樣辦好學校”的深層次思考。辦學理念，從某種意義上說，就是學校生存理由、生存動力、生存期望的有機構成。辦學理念的功能就是要回答學校的全部活動所涉及的三個基本問題：為什麼？做什麼？怎麼做？這三個問題的答案共同解決了學校的終極問題：學校是什麼？辦學理念必須得到全體教職員工的認同。只有這樣，才能使學校的辦學理念貫穿於所有的教育教學活動之中，貫穿於每一位教職員工的工作中，體現出共同發展的思想。班子成員共同梳理好校長（學校）辦學理念、辦學思想、辦學特色、學校管理、隊伍建設，形成學校各項工作的綱領，充分體現在學校教育教學的活動之中，成為各項工作的切入點和落腳點。
4、軟體建設的材料準備問題：提升“材料不是應付檢查，而是工作過程痕跡”的認識。材料是教育教學工作的過程體現，我們做了那麼多的工作，都應該留下痕跡。如果需要補材料的話，這無外乎有兩種情況，一是工作做了沒有形成材料或沒有注意材料的及時整理與歸檔；二是沒有做此項工作。因此，從現在開始就應該重視材料的整理歸檔。每一項活動的開展，要有方案、過程材料、總結。比如開展“課堂創新創優”活動，教學主管領導首先要拿出活動方案，然後講課教師課後上交教學設計、說課稿、教學反思，最後完成活動總結，整理歸檔。如果我們每一項工作的開展都這樣規範去做的話，就沒有補材料一說了。
5、關於一日活動安排問題：提早下手，形成習慣。升旗儀式：過程規範、師生唱國歌聲音洪亮、升旗講話最好是面對面。眼操：穴位準確，用力。廣播操：隊形整齊（橫排、豎排乃至斜排），動作規範。大課間活動：活動種類多樣，學生投入，教師參與。
6、課堂教學達標工作。我們以教學開放周活動、教研組長、名師引路課、課堂教學創新創優、課堂教學模式的構建、同課異構等為推進形式與措施，實現人人課堂教學達標。
7、在建立過程中，全校教師都以五加二、白加黑的態度投入到建立工作中，領導、教師帶病帶傷堅持工作，有的教師家裡有喪事或親屬重病住院也不影響達標建立工作，學校幹部教師，堅持暑假和節假日不休息，加班加點工作，使學校設施裝置和環境建設按時達到要求。學校的幹部、教師在通過市專家組驗收後，都為自己的工作得到充分肯定喜極而泣。
三、目前距100條評估標準還存在哪些不足（以軟體為主）。
一年的建立工作，我們共同收穫了成績，但也收穫著經驗與教訓，只有充分認識工作中的不足，總結工作中的教訓，我們才能真正的提高自己。回顧一年的工作，我們感覺存在著以下幾方面的不足：
1、學校辦學理念需進一步梳理，制定具體的階段目標，具體目標、具體方法、具體措施，每一步工作都有章可循。
2、進一步加強科研課題成果的.轉化和應用推廣，課題的立項要有實用性、有價值，不宜過大或過小，便於實驗，可操作性強，切實解決實際問題，真正提高學生的學習能力和教師的教學研究水平。
3、進一步加強教師隊伍建設，以思想政治工作為先導，加強師德建設。積極推進校本研修，提升教師實施新課程的能力。開展豐富多彩的活動，培養德業雙馨的教師隊伍。
4、進一步規範黨組織、工會及教工大會工作，進一步完善學校工作的民主管理和民主監督機制，注重過程，體現實效。
四、下步工作思路，如何做好鞏固和提高工作。
建立是起點，發展是永恆，今後，我們將進一步鞏固深化達標建設成果，全面推進義務教育學校現代化標準建設，緊緊抓住義務教育學校現代化標準建設這一次難得的歷史發展機遇，一要繼續提高認識，進一步增強自覺性。要對照“100條標準”，繼續在查詢問題上下功夫；要依據“100條標準”，突出在研究措施上做文章；要按照“100條標準”，堅持在狠抓落實上見成效。二要鞏固建設成果，進一步體現優質性。要認真落實好學校整改方案，鞏固達標建設成果；要研究學校工作新的發展點，深化達標建設成果；建立完善學校長效管理機制，確保達標建設成果。緊緊抓住義務教育學校現代化標準建設這一難得的歷史機遇，加強學校文化建設，嚴格管理制度、提升管理水平，用“100條標準”規範日常管理、規範辦學行為，在促進學校發展上下功夫、做文章。
國小學校工作總結 篇3現在，我就一年來的思想工作情況客觀地、真實地向各位領導和老師們做一個彙報。一年來，在**縣教育局、**中心學校的正確領導下，學校堅持以創新教育為重點，全面實施素質教育，全面提高辦學效益。認真貫徹黨的教育方針，執行國家各級政策法規和上級檔案指示精神。在校長崗位上，積極落實科學發展觀，努力提高自身理論修養。在工作作風方面，要求自己比較嚴格;在工作制度方面，能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實實做好每一次工作，深入實際，與教師同甘共苦;在學校管理上，有事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇於克服困難的決心，進一步明確了新時期國小的目標定位和發展思路，全面推進學校的各項改革。
1、加強教師隊伍建設。樹立**國小教師隊伍良好形象，是讓家長信任、讓社會滿意，是學校發展的關鍵;提高教學質量，關鍵在教師，教師的培養提高，關鍵靠自己。
2、狠抓師德師風建設。利用每一次會議，對全體教職工進行職業道德，職業紀律，職業責任的教育和培訓。一年來，沒有任何有違師德師風的事件發生。3、牢固樹立“安全第一”的思想，全面實行安全工作責任制。根據上級衛生和教育行政部門的工作部署，學校進一步強化了防範意識，制訂了“**國小處置突發事件應急預案”，維護學校正常的教育教學秩序。開展了“珍愛生命，火災、地震逃生演練”等活動。由於學校安全措施落實，因此，沒有出現任何安全責任事故。
4、學生日常行為習慣的養成教育常抓不懈。通過每天的班講，每週的國旗下講話對學生進行思想教育，通過班級競賽評比，基本上每天做到了學生文明，校園整潔。
5、落實各項制度，建設有效評價體系。我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓工作，不斷完善約束，激勵機制，力求民主，公正地評價每個教師，把他們的德、能、勤、績與其在學校的榮譽，待遇掛起鉤束，最大限度地調動班子成員和全體教師的積極性。
6、加強教師的教學能力。不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型、教練型轉變，新教師，年輕教師能夠很快進入角色，保證教學順利，高質量地完成。
我深切地感受到作為我們這樣的一個學校，生源來自多個村莊，知識水平和教育程度參差不齊，教師的年齡結構，知識結構急需更新，學校要生存，要發展必須要有較高的教學質量作保證。這種緊迫感、危機感，責任感讓我們苦苦探索，如何在現有的師資狀況和生源狀況下，進一步提高學校教學質量。為此，我們加強了教學常規管理與考核，克服形式主義，加強獎勵力度，全處第一名獎金單科高達400元。注重實效，調動了教師狠抓教學質量的積極性。由於學校在抓教學管理方面的一系列有效措施，今年學校教學質量檢測繼續要達到“農村國小”之首的目標。
切實開展好教研活動，是提高教學質量，提高教師教學水平最有效的措施。學校逐步規範教研活動的開展，對教學質量的提高必將產生強大的推動作用。
任職一年來，我緊緊依靠班子成員和全體教師，在縣教育局，**中心學校的領導與支援下，我校教師團結協作，奮力拼搏，順利地完成了學校各項工作，得到社會和群眾的一致好評我的工作取得了一定的成績，但是我覺得自己與一名優秀校長的標準仍有一定差距，工作上仍有不少的缺點和不足，主要表現在理論修養和專業知識水平尚有待提高，必須不斷學習和吸收現代科學管理的知識和經驗。探索新課改的教學路子，要樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的文化知識，經常給自己充電。
回首這一年走過的風風雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激，我要真誠地感謝所有教師，真誠地感謝我們領導班子的每一個領導成員。
回首過去的一年，也為我還有很多的工作做得不夠好，做到不令大家滿意而反思和自責。個人修養，學識，工作能力，工作藝術都還必須大力提高。
今後的工作設想：
一個根本——教育、管理“以人為本”二項建設——領導班子建設，師資隊伍建設
三個提高——提高運用現代教育技術的數量與質量，提高校園環境建設質量，提高學校特色教育的質量。
今後，我要不斷學習，不斷總結，發揚優點，克服缺點，“聚精會神抓教學，一心一意謀發展”，進一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實現學校各項工作再上臺階而努力奮鬥。
以上述職，不妥之處，請各位領導、老師批評指正。
國小學校工作總結 篇4一、上下齊抓共管，層層抓安全環境是育人的載體。
安全、文明的育人環境，是搞好學校教育教學工作的重要保證。該校領導高度重視建立安全文明校園工作，大力加強法制教育、防止青少年違法犯罪工作的領導力度，並將這些工作列入重要議事日程，成立了以黨政一把手為組長、相關人員組成的“安全工作領導小組”、“法制教育工作領導小組”、“德育工作領導小組”、“關心下一代工作委員會”等組織。指導少先隊成立了“校園小衛士”組織，共青團成立了“一週輔導員”組織，治安室成立了男教師為主體的“夜間巡邏小組”。校治安安全工作領導小組每月召開一次安全工作例會，由黨政一把手親自安排、部署這項工作。並對安全工作提出了三個優先：一是在人員分配上優先考慮安全工作的需要;二是在日常工作安排上優先解決安全工作需要，三是在資金困難的情況下優先解決安全工作的需要。擺正安全與教育教學的關係，形成了安全工作與教育教學工作同步抓的局面，教育教學工作忙時不忘安全工作，教育教學改革不忘安全工作，形式好時不放鬆安全工作，切實把安全工作擺到了重要議程。建立了以領導責任制為龍頭的校園安全工作責任制，從校領導到教師層層簽定了維護校治安環境、安全工作責任書。各部門行政領導是本部門安全工作第一責任人，全面負責本部門的安全工作，把安全工作納入學校量化管理，與教育教學工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲，並實行一票否決制，由校安全工作辦公室監督執行，每月考核一次，切實做到了縱向到底，橫向到邊，層層有壓力，各級有責任，人人都參與，真正做到了“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。
二、警校手拉手，安全工作“有力度”為充分發揮社會育人功能。
特別是治安部門在安全工作中獨特的優勢，該校與公園派出所簽定了“警校共建文明學校協議”，聘請公園派出所指導員崔進軍為法制副校長，幹警楊文英為法制輔導員。他們每學期到校做兩次法制安全教育講座，經常組織幹警到學校周圍巡查，到校內調查，及時發現不安全因素。一段時間內，一些拉沙貨車往往停在校門前的道路兩側銷售，上下學時間正是車輛通行的高峰，拉沙貨車使路況變得非常複雜，學生在車輛間穿行，視線較窄，同時，學生也成為司機的視線盲區，極易發生危險。該校向市公園派出所反映問題後，他們及時協同交警部門幹警，反覆多次做貨車主的工作，使問題得到了解決，消除了安全隱患，確保了學校門前交通暢通，受到師生和學生家長的一致稱讚。依據少年兒童的生理心理的特點，該校還經常與派出所幹警聯合組織一些豐富多彩的法制教育活動。如：節假日到派出所看幹警們表演打擊違法犯罪的節目，與幹警們共演法制小品，聽幹警講法制故事，參加法制知識現場比賽及安全自救演練等。這些活動，在豐富少年兒童生活的同時，豐富了少年兒童的法制安全知識，使少年兒童受到了生動深刻的法制教育，大大提高了安全工作的力度和成效。三、實施“五項工程”，建立安全文明校園為學生創造一個安全、文明的成長環境，是學校義不容辭的責任。學校在建立文明校園工作中，積極做好基礎工作，實施了“五項工程”。
1、治安治理工程
(1)整治周邊環境。原來，校門口地攤、小賣部較多，經常銷售質量低劣和不符合食品衛生標準的食品，不僅嚴重威脅學生的健康，而且影響校門口環境衛生、交通秩序。為了還師生一個清靜、乾淨的工作、學習環境，學校頂住壓力，下決心清理了校門口的小賣部和地攤。自辦了校內服務部，安排後勤主任管理服務部，嚴把進貨渠道，監督、檢查食品的衛生和貨物質量情況。學校與後勤主任簽定了目標責任書，嚴禁不符合衛生標準的食品、質量低劣的貨物進入小賣部，在方便學生、維護學生利益、確保學生安全的同時，使校門口秩序和環境得到了顯著改善。
(2)加強校園治安管理該校地處城鄉結合部，周圍人口情況複雜，為杜絕不法分子擾亂學校秩序，侵害師生人身和財產安全，學校一方面加強門衛，夜間安全防範，一方面注意及時向綜合治理機構、公安、工商、文化、衛生、城建等部門報告影響學校正常秩序的現象使違法亂紀分子難以實現企圖。
(3)杜絕學生進入“三室一廳”。做了三方面工作：一方面在《師範附小國小生日常行為規範》中明確規定：不準進“三室一廳”玩耍，從思想上實現對學生的管理;第二方面是加強管理，與班主任簽定目標責任書，要求班主任做好教育、檢查、監督工作;從行為上實現對學生管理;第三方面是進行多種形式的教育，開展豐富多彩的課外活動，這樣，讓學生認識“三室一廳”危害，懂得新一代青少年應該怎樣做，做什麼的同時，讓有益的活動充實學生的課餘時間，讓健康的東西佔領學生的思想陣地。如經常開展雛鷹假日活動、讀書活動、手拉手活動，學生從中得到的收穫大，深受學生歡迎，很好地起到了杜絕學生進入“三室一廳”的作用。
2、安全設施加強工程在資金困難的情況下，果斷拆除了樓頂出現裂痕的小教學樓，建起了一座質量高、設計美觀的小教學樓。為幼兒園的走廊加裝了防護欄，建起了專用廁所;為防學生活動碰傷頭部，將原來對開式鋼窗拆除，換上了推拉式鋁合金窗戶。對校園南教學樓後的圍牆進行了加高加固，為財會室、儀器室、微機室、階梯教室等十二個重要辦公室安裝了防盜門，為班級內的現代化教學裝置安裝了防盜裝置，對各班、辦公室門鎖進行了統一更換，牢固的防範設施，較好地起到了預防犯罪的作用。為防止學生上下樓梯出現擁擠，在樓道口安排教師、校園小衛士值班，在樓梯中間劃上了上行、下行分道線，在醒目牆壁上安裝了指導學生安全上下樓的標語牌。
國小學校工作總結 篇520××年即將過去，在這一年中，我隊全體隊員在大隊以及駐點校領導的正確指導下、在全體保安人員的共同努力下、以維護校園正常教學秩序，保障校園師生安全為己任，始終以一個規範保安隊的標準嚴格管理隊伍，勤勤懇懇，認真負責，確保了全年校園秩序的持續穩定，圓滿完成了各級領導安排的工作任務，取得了一定的成績、得到了各級領導的肯定與表揚，下面就具體事例作如下總結：
一、配合學校領導完成各項任務
1、今年以來，我隊在人員緊、任務重、工作量大、工作時間長的情況下，大家能克服一切困難，嚴格把關，嚴格按照學校的各項規章制度去做，不折不扣的完成學校領導所佈置的各項工作。尤其是下半年，學校召開秋季運動會，接下來就是開發區政府機關，企事業單位在我校召開的各種會議，舉辦的大型活動，體育賽事等。每次活動，我隊都能抽出人員參與維護現場秩序，指揮車輛停放，保障道路暢通；
2、有些社會人員及學生家長甚至還有個別老師對我們的工作不理解，不支援，不配合，還說一些難聽話，說實話，我們沒少受委屈。但隊員們都能做到儘量剋制自己，避免發生衝突，儘量去說服他人，同時也說服自己，努力使自己心平氣和的去做出解釋，最終完成工作。
二、在日常工作中、能加強巡邏和防範工作、對重要部位能重點巡查
對水電門窗，機房和化學物品室等地方能重點檢查，對巡邏中發現的問題能及時處理並做好記錄，未能處理的事情能及時上報總務處。能在課間以及中午就餐時間段，針對學生經常活動區域，人員集中的地方進行巡查，提醒學生遵規守紀，對違紀的學生能及時與學生處和班主任取得聯絡。每天收到的信件，快遞，能做到先登記再由本人簽收。按時分發報刊，雜誌，各類書籍，對借存的物品能及時通知本人領取。做好來訪人員登記工作，保持與被訪人聯絡並確認，填寫好訪客單，告知路線及辦公地點，訪客岀門時能做好收取回單工作。由於管理嚴格，有效地杜絕了無關人員隨意進入校區的現象。對中途離校的學生能堅持原則，必須由班主任開具的離校證明才可放行，登記好離校記錄以備檢查。放學時間段能堅持立崗制度，檢查學生胸卡，防止住宿生藉機外出，同時能嚴格注視門前社會閒散青年，勸其離開，對門前亂停車輛能及時疏通，保障學生通行安全。
三、消防安全工作
今年以來，我們先後對辦公樓，教學樓，實訓樓，宿舍，食堂等場所進行全面的檢查，更換了一批過期的產品，補齊了缺失的器材，對不規範的放置進行統一的整理，並與消防隊配合做好演練工作。
四、保安隊伍管理
我隊始終堅持每月不少於一次隊會，總結工作中存在的問題，提出改進方案。積極參與中隊組織的軍體訓練和業務知識的培訓，真正達到內強素質，外樹形象，使大家嚴格要求自己，做到思想統一，團結一致，相互幫助，相互關心，心往一處想，勁往一處使的工作氛圍。在文明執勤中，做到統一要求，統一著裝，白天堅持戴好帽子，文明禮貌，虛心待人，熱情大方。
五、健全各類臺帳，嚴格考勤制度，遵守交接班時間
做到接班人未到，當班人不得離開的原則，對遲到早退的人員進行嚴肅的批評教育並限期改正。在規範隊伍管理上，努力使隊伍達到六個規範，即：軍事訓練規範，內務衛生規範，執勤上崗規範，儀表儀容規範，文明用語規範，文明服務規範。
六、配合學校後勤保障方面
我隊人員除了完成保安服務專案外，還能認真服從校方主管的安排，不管是校園集體組織的打掃除，還是搬課桌椅，花草樹木的澆水，只要是臨時指派的任務，保證隨叫隨到並積極完成，牢固樹立起為校園服務的意識。在完成保安工作中的具體要求和任務時，還與學校簽訂了責任書，努力做到讓領導滿意！
回顧今年的工作，優點要發揚，缺點更要改正。在今後的工作中，我們每一位隊員都要做到不驕不躁，更加嚴格地要求自己，新隊員一定要儘快熟練掌握自己的業務水平，新老隊員都需要不斷提高自己的工作質量，工作能力。這裡有句古語說得好：“取其上得其中，取其中得其下，取其下得其下下”。為了我們今後的工作更上一層樓，我們一定不忘給自己制定更高的要求，這樣才能取得更好的工作成績，才能使我們的隊伍得到健康的發展。公司為我們提供了發展的平臺，美好的前景要靠我們自己去創造，這樣才能獲取雙贏！就讓我們為了更好的目標而努力拼搏，努力奮鬥吧！
國小學校工作總結 篇6大家好，我是上週值周長孫毓鴻。伴隨著奧運火炬的傳遞，我班迎來了在母校的最後一次值周，同學們都非常重視。在校領導的指導下，老師們的幫助下，我們認真履行了“禮儀示範員”、“衛生保潔員”和“紀律監督員”的職責，在烈日炎炎下堅守崗位，圓滿完成了值周任務。
上週，我們發現了同學們的一些閃光點：
1、上週路隊情況良好，同學們都能自覺排好隊進校出校，排路隊好的班級是：一年級（1）、（3）、（4）、（5）班；
二年級（1）、（2）班；三年級（1）、（3）、（5）、（6）班；四年級（1）、（3）、（4）、（5）班；五年級（5）班；六年級（1）、（2）、（5）、（6）班。
2、按時放學靜校快的班級有：一年級六個班；
二（1）班、二（2）班、二（4）班、二（5）班、二（6）班；三（3）班、三（5）班、三（6）班；四（1）班、四（6）班；五（2）班、五（4）班、五（5）班、五（6）班；六年級六個班。
3、同學們撿到物品都能主動交給值周生，上週共撿到電話卡2張、水卡1張，請丟失物品的同學到傳達室認領。
在上週值周過程中，也有一些美中不足的地方：
1、天氣熱了，很多同學在運動時摘下紅領巾，運動後忘記再帶上，請同學們牢記，紅領巾是少先隊員的標誌，要隨時記住佩戴紅領巾，做一名合格的少先隊員。
2、中午，有些同學在午託部賣完吃的，就把包裝袋隨地亂扔，為了保持校園的潔淨，請大家自覺把紙屑扔進垃圾箱，養成良好的習慣。
3、上週我們發現同學們在使用體育器材時，做到了自取、自用、自護，但自放這一點還有待改進。
下面我宣佈各班掛起情況：
紀律方面：全校36個班均掛紅旗。
得滿分的班級有：
一年級六個班；二年級六個班；三（1）班、三（3）班、三（4）班、三（5）班、三（6）班；四（1）班、四（3）班、四（4）班、四（5）班、四（6）班；五（5）班、五（6）班；六（1）班、六（2）班、六（5）班、。
扣1至2分的班級有：四（2）班、五（1）班、五（3）班、五（4）班、六（3）班、
扣3至5分的班級有：三（2）班、五（2）班、六（4）班、
衛生方面：全校36個班均掛紅旗。提出表揚的班級有：
一（3）班、一（5）班、二（1）班、二（4）班、二（5）班、三（1）班、三（2）班、三（3）班、三（4）班、四（1）班、四（3）班、四（5）班、四（6）班、六（1）班、六（4）班、六（5）班。
做操方面：掛金旗的班級有：三（4）班、四（1）班、四（3）班、五（4）班、六（1）班。扣5分的班級有三（1）班，五（3）班，其餘班級均得滿分掛紅旗。加20至30分的班級有：三（5）班、五（1）班、六（5）班；加10至15分的班級有：一（1）班、一（2）班、一（3）班、一（4）班、二（1）班、二（4）班、四（4）班、五（2）班；加5分的班級有：一（6）班、二（2）班、
上週優秀值周生有：
侯歆雨、侯崇浩、龍丹妮、孫毓鴻、雷宸、石嶽等，特別是我班的侯崇浩同學值周認真負責，被二年級的丁老師表揚。
友情提示：
1、中午時間，請同學們吃完飯後不要打擾家屬區裡的居民休息。
2、請同學們早晨9點以前、中午2點40以前不要早到校，合理安排好作息時間。
國小學校工作總結 篇7為規範學校的招生工作，順利開展秋季一年級的招生，我校堅持“依法招生”的原則，切實增強“依法行政、依法治校”的觀念，加強基礎教育的辦學管理，規範義務教育階段的辦學行為。堅持學校資訊公開，進一步健全學校義務教育階段招生入學公示制度、誠信制度和社會監督制度。現把招生工作總結如下：
一、 根據教育局檔案制訂招生方案。
我們學校根據教育局的檔案精神中的招生規劃制訂招生方案，確定招生物件、報名時間、報名地點、報名手續。成立了招生工作領導小組：組長：李元武。副組長：賈映國。成員：楊亮、胡榮波。
二、 做好招生宣傳工作。
通過學校門前、村裡各個角落張貼通告、告家長書通知本鎮適齡兒童家長等形式，使就讀本校適齡兒童家長能及時瞭解學校有關招生資訊。
三、 做好學生報名工作。
本轄區學生直接報名，直接錄取。外地學生參與教育局的有關規劃方案執行。
四、 及時發放入學通知。
對符合要求的招生物件及時發放入學通知。
本期招生工作中，由於各項工作做得細緻，使學生資料、資訊的收集工作做得比較全面，方便了學生學籍資料的整理，為家長及整理學籍的老師帶來較多的方便。在招生工作開始前，李校長就嚴格要求
我們：把問題想周全，把工作做好、做細。通過招生工作，樹立學校和教師的良好形象。
招生進行中，我們每位老師都盡職盡責，做好自己分內的事情。一年級新生的報名工作量很大，同時也是問題最複雜的年級。很多家長沒有細看我們的招生簡章。有些家長第一次帶的證件不全，我們就會詳細給他說明所需各種證件的必要性和理由，希望得到家長的理解和遵守。針對有些證件一時無法完善的，我們給予先報名後補交證件變通。對於外來務工子女來報名時,我們也積極幫助他們解決各種困難使孩子順利報上名.我們的這些措施，得到了家長的很高評價，讓他們感受到：老師是愛孩子的，一切都是為孩子負責的。
本年一年級總共招生143名學生，分班不分重點班、特長班，統一由教導處會同一年級教師按男女生比例均衡分為四個班。
總之，這次招生工作圓滿完成，同時也收穫了很多。對待工作我們要兢兢業業、計劃周全、認真對待、靈活操作，只有這樣，我們的學校才會越辦越好，才能不斷的提升自身的工作能力。
國小學校工作總結 篇8縱觀20xx年我校家長學校的情況，我們認為有三點值得總結：優化了家庭教育環境，普及了家庭教育知識，促進了家庭教育的科學化。主要表現在三方面：
首先，是提高了家長自身的素質。通過家長學校的學習，許多家長第一次意識到，家庭是教育細胞。家長的第一行業是教養子女，父母既是子女的啟蒙老師，又是終身老師。父母的全面素質，尤其是品德如何，將直接關係到孩子今後成為什麼樣的人的問題。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所謂“上樑不正，下樑歪”，所謂“入鮑魚之肆久而自臭，進芝蘭之室久而自芳”等均是這個道理。真正懂得了孩子乃是父母的“鏡子”、“有其你必有其子”的含義。因此許多家長決心“教子先律已”。咬緊牙關痛改前非，除弊自新，為子女做個好榜樣。一位牌壇高手的家長，通過學習後，下狠心與撲克一刀兩斷，全心全意地把精力投入到教育孩子的工作中，終於孩子進步了，家長也被評為了“好家長”。一位過分熱衷於打扮、閒聊的母親，也愧然自責，改掉老毛病，認真學習家教理論，在孩子心目中還原其“好媽媽”的形象。
1、積極創設學校、家庭、社會三結合育人新路。
在每次的家長學校開學典禮上，我們不僅向家長介紹我校家長學校的一些制度、條例，更向家長們提出瞭如何配合學校開展道德行為規範教育。如《國小生日常行為規範》“有學會料理個人生活，自己的衣服用品收放整齊”、“主動承擔收拾房間……打掃樓道，庭院等力能所及的家務勞動和公益勞動”、“外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿”等等，就要求各家長開展教育、督查，有總是也可及時反饋給班主任進行幫教。諸如此，在對子女行為規範教育上起到家教一致的作用。
二、合理選準家教內容，精心組織教學。
我校確定的家長學期辦學目標是：要讓家長樹立新的“教子觀念”，提高家長科學育兒的水平和技能素質，培養孩子成人成才。所以在開設家長學校時，合理選準家長學校的教材、教學內容，進行授課至關重要。學校根據家長情況，先後進行了《從行為習慣養成入手讓孩子儘快適應學校生活》、《創造學習型的家庭》《家長的素質》、《吵架，孩子成人的必修課》等專題講座。
通過這樣有目標、有計劃的家教授課，家長們基本瞭解了在家庭中對孩子進行思想品德教育的原則和方法，掌握了國小生教育的基本方法。
三、加強家長學校教育科學管理，使家長學校所發揮的優勢效應不斷延伸。
家長學校的科學規範管理是家長學校有條不紊進行的有力保證，在這方面我校集中做了：
1、抓家長學校的到課率
一方面，我校在提高家長學校授課質量上做文章。除了儘量把教材的知識講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運用了電教、幻燈、投影、錄影等現代化教育手段。另一方面，我校也採取發邀請書鼓勵家長到校，不無故缺席。因為只有提高家長的到課率，才能保證家長的家教理論素養的提高。縱觀幾年來我校的家長學校的到課率，總在90%以上，可喜可賀。
2、抓班主任的家訪率
俗話說“五個手指不一般長”，各個家庭的家教方式各有不同，家長學校只解決了共同點，對特殊點就依靠家訪來解決，我們在校家校聯絡制度上明文規定：班主任在二年內家訪率要達80％以上，這是我校家長學校教育的延伸與發展。
3、抓家校聯絡率與回執反饋率
我校的家校聯絡制度明確要求班主任一月一次用家校聯絡單形式向家長彙報學生在校的德、智、體等方面的表現。家長要以回執的形式，反饋學生在家的表現，齊抓共管，發現問題，及時糾偏。另外，我校還把雙休日定為“孝敬日”，要求學生每週向父母彙報一次思想、學習情況，為父母做以一件家務活。
總之，我校家長學校近年來在社會、各家庭的大力支援下，在上級領導的關懷下，通過自身的不斷進取，取得了一定的成績。但與優秀的學校還不能相比，今後我們要在提高家長學校的效率上多下功夫，努力使我校家長學校越辦越好。
國小學校工作總結 篇9本學期，我校遵照“為學生終身發展奠基”的辦學思想，以爭創“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，認真學習省、市、區教育工作會議及有關檔案精神，艱苦奮鬥，不斷創新，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作彙報如下：
一、德育工作
學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發展規劃，不斷改進工作方法，紮實開展德育工作。
（一）、健全和強化德育領導機構。
成立德育領導機構並夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作紮實有效開展。
（二）、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
召開班主任培訓會，經驗交流會，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。
（三）、紮實開展德育常規工作。
1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，
2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把“值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值周教師切實履行好值班主任工作是學校教育教學的核心工作，此工作的好壞直接影響到整個學校的前途和命運。因此，學校要求每位班主任老師要關心每一位學生的學習、生活，做好學生的思想教育工作，鼓勵他們勤奮學習，學好各科知識，積極上進。同時要協調好各位任課教師，各位任課教師也要配合班主任的工作，相互協調，做好每一項工作。
（三）、工作出勤管理
1、任課教師無故缺席一節從當月工資中扣除20元。
2、無故缺席一天扣除當天工資，請事假扣除當天工資的1/3（法定事假除外），請病假須有醫院證明不扣除工資。
3、無故缺席三天以上（含三天）者，除扣除三天或三天以上的工資外，年終考核學校打分為最低。
4、學校全體教職工必須按時作息，任課教師鈴停必須到教室，上課鈴聲停後1分鐘內不進教室為遲到，三個遲到視為一個缺席。
5、下課鈴聲停以後才能下課，下課鈴聲響前出教室為早退，三個早退視為一個缺席。
6、未經學校同意私自換課、代課，按缺席處理。
7、值周教師必須負責一天的工作，按規定操作，實行交接班制。
三、教育教學管理
1、教師在教學中必須堅持使用普通話。
2、開學計劃、期末總結。學校要求教職工每學期開學寫出個人工作計劃，學期末寫出個人工作總結；教導處、少先隊、班主任開學時寫出工作計劃，學期結束寫出工作總結。
3、學校定期召開全校教職工會議。每週一晚召開全校教職工會議，學習上級有關會議精神及有關檔案，安排學校的各項工作，強調教師轉變觀念，認清形勢，提高思想意識，認真執教，關心學生，對學生加強思想教育，既要教好書，又要育好人。要求教職工在工作中要做到“五個到位”和三個“一切”，五個到位即：教職工思想到位，班主任工作到位，上課教師到位，輔導教師到位，後勤教師到位；三個“一切”即：一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。
4、在教育教學中，狠抓“五環”，重教改，求質量。教案實行簽字後才能上課，上完後課教師寫出課後小結，總結本節課的得失。批改作業後進行分析，並作好記錄，考試後寫出教學質量分析，總結經驗。教導處組織每週開展教學研究活動，每位教師每週最少聽一節課，並作好詳細記錄、評價，在教學研究活動時總結得失，互相交流經驗。教師充分利用有限的時間輔導好每一位學生，鼓勵先進，鞭策後進，轉變差生，使每一位學生都得到最大的發展。現在全校學生文明守紀、勤奮活潑、刻苦好學。
5、合理利用現有資源，傳播文明之聲。自20xx年以來，我校組建了“校園之聲廣播站”。為了豐富校園文化，拓寬學生知識面，提高學生寫作能力，陶冶學生情操，我校“校園之聲廣播站”選用一些學生優秀作文、報刊雜誌上的好作品，每天中午、下午各播音一次。
6、加強學生思想教育，注重學生養成教育。對好人好事給予表揚，對學生的各種行為進行正確的引導。學生會按照“三操”、衛生評比制度嚴格檢查每天的“三操”及衛生情況，進行評比並予公佈，授予分值最高的優先評委“文明班級”，培養良好的行為習慣。
7、每週一課間操時間舉行升旗儀式，加強了學生的愛國主義教育。
8、積極組織教師學習洋思中學教學模式，注重課堂“20+20”的授課方式教給學生自學方法。經過一段時間的實驗我校教師基本上會用這種方法上課，學生也基本上適應了這種教學方法。
四、安全工作
（一）、建立健全安全工作機制。
成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防範應急預案，居安思危，開展防範措施的演練。建立安全監控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。
（二）、明確分工，夯實責任。
明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全責任書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。
（三）、抓好安全常規工作。
1、計劃、安排、制度的落實。
每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。
2、安全課及活動宣傳的開展
每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，既增強了學生的安全知識，也為我校建立平安校園打下了堅實的基礎。
3、抓好安全檢查工作
4、有效開展傳染病的預防
開學初我校就根據季節變化制定了傳染病預防計劃。我校以預防流感為重點,做好學校的預防工作。
（四）、落實節假日安全值班制度。
經校委會研究決定，由所有教師，每週1人輪流值班，值班間做到了24小時通訊暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，並對學校假期值班進行詳細安排。
五、營養餐開展情況
（一）、領導重視，建立工作機構。
我校始終把營養餐放在重點，學校成立了以校長為組長和相應後勤負責人及班主任等人員為組員的管理工作領導小組，以切實做好學生營養餐管理工作，確保學生按時、足額、準確發放，實名制人數統計情況統計上報，組織嚴密。
（二）、健全管理制度、落實工作責任制。
為使我校的營養餐管理工作逐步走向制度化、規範化。我校制定了《食品驗收入庫制度》、《食品儲存保管制度》、《食品發放與飲食用制度》、《食品安全管理制度》、《食品安全事故應急預案》、《學生實名制資訊管理制度》、《學校健康教育制度》、《學生營養餐資訊公開及監督制度》。同時制定管理人員崗位職責，層層簽訂工作責任書。
(三)、做好宣傳教育工作。
使學生和家長們知道這一惠民工程的重要意義，同時對學校的專職人員做好培訓工作，對學生進行健康教育，使學生吃到健康、衛生、放心的食品。
(四)、認真組織，及時發放營養餐。
本學期我校共享受營養餐學生共84人實行每天上報每天出庫管理，及時進行收集資訊（做好食品驗收、分發統計，學生飲食用情況統計，學生飲食用情況彙總），做好留樣，確保安全，實行每週一統計，半月統計，每月統計，學期彙總統計及時處理出現的問題，做到萬無一失。
六、存在的問題
1、規章制度仍需進一步修改完善，師生評價機制有待進一步探究。
2、部分教師落實教學常規工作不夠到位。
3、教師學科結構不合理。
4、教科研工作的針對性、實效性和力度不夠，洋思中學的教學方法學得還不透徹，教科研興校的意識還沒有全部轉化為實際行動，從而影響工作效率和教學質量的提高。
