時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，相信你會有不少的收穫吧，將過去的時間彙集成一份優秀小結吧。那麼什麼樣的小結才是好的小結呢？下面是小編幫大家整理的大學生小結（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關於社會基層建設的心得體會。
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯絡起來，才是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。
做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。並希望以後能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、瞭解社會，才能使自己得到鍛鍊，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用於實際，使自己成為真正有用於社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在於此。
社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了紮根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務於群眾，服務於社會，真的很有意義，我想以後我還會一如既往地支援大學生的暑期實踐。
大學生小結2從開營到現在，不知不覺中腦海裡那“可怕”的軍訓已經過去好幾天了，也就是說為期11天的軍訓生活離結束也不遠了。可能是因為雖然軍訓艱苦但同時也夾雜著歌聲與歡聲笑語吧。所以才讓我覺得時間過得飛快。
軍訓過程中，我們踢了數不清的正步，跺了無數次的地，也流下了辛勤的汗水。但我們苦中也帶有甜：教官偶爾與我們開的幾個玩笑以及同學們無意中做出的一些令人忍俊不禁的動作都成為了我們緩解疲勞的“良藥”。但還是有一點值得我們深思。就是我們不夠團結只有“人心齊”，才能“泰山移”!才能“眾人拾柴火焰高”，發揮出團結的力量!
大學生小結3進入大學的軍訓，對我們來說無疑是一種挑戰，一種磨練，一種人生的體驗!
雖然我們的軍訓沒有部隊裡的嚴格，但從中依然可以讓我們深深體會到“綠橄欖”的真正內涵，真正感受到作為一名軍人的酸甜苦辣，不覺油然而生了一種對中國軍人的崇高敬意。
這幾天的軍訓下來，我們學會了做人的重要真諦。我們懂得：許多困難都源於我們的內心，來源於我們沒有超越自我的勇氣。面對困難，我們應知難而上，知不可為而為之，面對逆境，我們應堅持到底，永不言棄，相信我們這不畏困難險阻的勇氣，一定像勇敢飛翔的海燕一樣，在暴風雨面前展現最動人的風景。
大學生小結4通過這次的軍訓我意識到何為一個集體，正如教官所說：“一個人生病，全家人吃藥，一個人犯錯全部人受罰”，只要一個人做得不夠好，整個集體都會被連累。
此外，軍訓真的考驗一個人的意志與毅力，每個動作都充滿著力量。嚴明的紀律，嚴格的要求，緊張的節奏不能違背。我也真正地感受到了作為一名軍人的酸甜苦辣，發現艱苦的訓練過後，就連平日裡索然無味的礦泉水都格外清甜，平淡無奇的微風也變得格外涼爽。
我相信，這次軍訓的所學都將讓我受益終身，會成為我最難忘的大學經歷!
大學生小結5短短一個周就這樣過去了，可我卻覺得像過去了很多天一樣。總共三個班六次的課到今天為止已經上了五節了，感觸最深的還數第一次課吧！
記得到第一次去一中實習那天，陽光明媚，太陽很暖很好。我們一組人去得很早很早（其實他們是沒有課的，但是被我硬拉去幫我壯膽！因為去一中實習的所有組員，第一個上課的就是我），說實話沒上場之前我是真的很緊張，在上課前把上課的內容一遍又一遍的在腦海裡回想，生怕自己遺漏哪些東西。就這樣，我懷著既緊張又激動的心情走到同學們的面前，憑藉自己對老師上課的印象和課前的精心準備，開始了自己的第一篇“處女作”。理所當然，由於經驗不足和應變能力不強，課堂出現了很多的錯誤，淡然也有很多不該有的'錯誤。比如由於緊張連“師生問好”都忘記了；還有放鬆部分也直接“省略”了；其次，比較嚴重的就是教學時間把握的也不到位，由於對實習地的不熟悉和對教學內容難度的預計有誤，導致後面安排的遊戲也沒法做，所以臨時想了一個以前老師教我們做的“喊數抱團”，不過效果還好；在課上也碰上了幾個比較調皮的學生，由於沒有管理經驗，尤其是碰到比較調皮的學生一下子就沒有了招，不知道該怎麼“對付”他們，覺得自己只有很被動的一句一句的提醒他們“認真點，安靜點”。不過，總體還好，他們總算安穩的把一節課給上下來了。課後實習指導老師耐心的為我做了精細的點評，老師說總體還很好，第一次課能上成這樣就算不錯了。但我知道自己的課上的有太多不足甚至是錯誤的地方。比如自己調隊時口令出現錯誤，組織方面也是一個很大的缺口，組織練習的方式比較單一，無法很好的調動學生學習的積極性，只是被動的用“灌輸”似的方法往學生嘴裡“灌”。接下來我又上了一節課，由於不會用哨子，自己的聲音又小隻能用力的從頭喊到尾，課上完了嗓子也幾乎發不出來聲音了，真的感覺到那種失聲的感覺了。
在接下來的幾次課中我極力的改正自己的不足，強化自己的弱點，嚴格按照指導老師的要求，認真的備課，積極的通過看其他同學的教學過程，學習他們的長處，同時也注意在他們教學過程中出現的一些不好的地方，比如，我們大部分實習生都易出現的教姿教態問題（像在講解動作要領或說話的時候不停地踱來踱去的，有時不時身體還晃動幾下，這或許不是什麼大毛病，但是作為一名實習老師，我們必須把握好這些小的細節，在學生面前樹立良好的形象，只有那樣在學生面前我們才更有威信和威懾力，才能使學生信服）。後面的教學效果也比第一次的課好了很多，現在不僅能把自己學的知識能夠很好的運到教學實踐中去，每次上完課實習指導老師們總是耐心的點評和糾錯，每次我都把老師提出來的問題牢記於心，以免在以後的教學中再次出現。
在實習中，我認為最重要的就是注意學生的安全，對於那種易出現危險的動作或遊戲最好不要做或降低其難度或進行改編；其次，在安排學生做遊戲或教學內容時，要充分考慮到學生的差異性，比如最簡單的就是男女生的愛好和興趣有明顯的差異；再次，應是想法設法的調動學生學習的積極性，也就是激發學生的學生興趣。要做到恐怕有點難度，或者可以說是很有難度，但是，實習對我們來說就是不斷的學習，不斷的超越。只有這樣才能進步。希望在實習中自己能夠克服那些不好的習慣，能漸漸的成熟起來！
