總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的國小學校工作總結9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勳望國小是一所有著六十三年悠久歷史和文化積澱的市區名校。近幾年來，在王校長的帶領下，在全體師生持續、共同的努力下，學校形成了以英雄主義道德教育、重在實踐的科技創新教育、多姿多彩的藝體教育為三大支柱的學校辦學特色。實現了學校綠色、人文、和諧的發展勢態。我們勳望國小北校區，就是依託於勳望國小綠色品牌文化建立起來的一個新的校區。做為一所具有六十多年悠久歷史和文化積澱的老校，它在教育、教學管理上，在綠色校園文化打造上，積澱了非常深厚的底蘊，已成為了勳望品牌教育，而這根已經深深地植根於我們每個人的心中。 XX年，在王校長的帶領下，確立了綠色教育理念，為孩子創立了一個綠色、人文、和諧的教育環境。
XX年9月份，也就是在北校區落成之前，為了勳望國小的再發展，學校又制定了新的三年發展規劃。於是，一個新的辦學目標呈現在我們勳望人的面前：那就是“讓每名學生健康成長，讓每一位老師樂於發展，讓勳望國小成為品牌學校”。
北校區從開學的第一天起，就遵循勳望國小的辦學目標，去面對我們的老師，面對我們的孩子，面對我們的家長。我們北校區全體教師一直遵循這個辦學目標攜手共進，共同奮鬥，共同打造，共同發展。如今我們北校區辦學規範，活動精彩，環境優雅，綠色和諧。我們的學校大氣輝煌，教師團隊，風氣向上、勤奮敬業、思維活躍、勇於開拓、團結進取。我們的學生興趣廣泛、多才多藝、品學兼優，知書達理。
一個學期過去了，我們勳望北校所取得的成績受到了區委、區政府、區教育局各位領導的高度讚賞，我們每一位教師也在不斷的提升與發展，我們教導處的工作在教育局初教科、校領導的正確引領下也在日趨完善與發展，一年來，在教育教學上取得了令人矚目的成績，受到了領導、老師、家長的好評，所開展的工作也受到了學生的喜愛。下面對教導處一學年的工作做全面總結：
一、立足科學規範的管理，創造北校管理特色
特色之一：立規成習，形成好習慣。
我們的理想教育是培養真正的人，讓每個人都能幸福的度過一生。我們確定了我們的培養目標：
1、培養學生具有基本生活能力，擁有三大好習慣。
即良好的品德習慣、學習習慣和生活習慣。俗話說：“好習慣、好人生。”我們北校的老師就是要為孩子美好的人生打好基礎。開校以來從學校領導到老師我們每天嚴格管理，細心觀察，賞識激勵，樹立榜樣，引領成長。一年來北校的孩子們以養成了良好的品質和習慣。
2、培養學生學會自主學習，學會獨立思考
擁有自主學習的意思，掌握自主學習的技能，讓我們的孩子長大後成為生活工作中的有志者。教導處在王校長的帶領下，進行了生本教學嘗試與探究，一年來學生學生的自主學習能力大大提高，孩子們興趣廣泛，表達能力，合作能力，積極參與能力，大大增強。學生自信，大方。
3、抓住優勢，精心雕琢。
我們結合北校空間大，學生小，班級少的優勢，有決心打造出高起點、高品位的孩子，為孩子一生的發展奠定基礎，正是這個堅定地信念，我們北校從開學的第一天，就對這150多個孩子進行精心的雕琢，早上入校，領導在校門口值周，值周老師在樓門口，班主任老師在教室門口，嚴格的訓練孩子，入校要問好，進校走一列，腳步要輕盈，表情要快樂，眼睛要放光，天天如此。風雨不誤，課間，值周領導，值周老師，安全監督員及時上崗檢查管理，表揚、誇讚。樹立榜樣的作用，每節課下課走廊裡到處都能聽見我們老師對孩子的表揚聲，鼓勵聲，目的就是讓孩子懂得什麼樣是好孩子，怎麼做最受老師們喜歡。孩子們入隊後，我們北校的大隊旗，每天都飄揚在校門口，孩子們入校後，佩戴紅領巾和大、中、小隊標誌，要敬標準的隊禮，正是這種嚴格的訓練，我們北校的孩子，僅僅一學期，已養成了良好的行為習慣。入校成一列，走廊成一線，見人會問好，隊旗下會敬標準的隊禮。共3頁，當前第1頁123國小學校工作總結
4、安全牢記心中，人人爭當管理者。
本學期我們確保了學生的安全，就是源於我們對學生的科學規範、人文的管理。我們北校的老師各個都是管理者，正因為如此，我們的孩子僅僅一學期就已成為有品位、有修養、守規矩，講禮貌的孩子。吳局長等局領導到我校檢查工作後，這樣說：勳望北校的孩子是幸福的，他們得到的鍛鍊的機會多，能力強。勳望的文化讓北校的孩子高標準、高起點。勳望北校安全意思強，學生在學校安全、健康、快樂。
5、注重教學常規檢查，引領教師輕負擔，高質量的工作。
教導處每月對各學年、各學科教師的業務筆記，聽課記錄，學生作業進行檢查、總結及觀摩展示。引領教師開啟眼界，優中取優，激勵優，督促劣，使其快速成長。通過引領讓老師們在工作中感覺到自己不斷成長，體驗到了成功與被賞識的快樂，激發情志，鼓舞幹勁。
6、能力訓練，常抓不懈
本學期我們進行了晨讀、課前短訓的能力訓練，取得了可喜的成績。學生能對弟子規、三字經全文誦讀。學生們還進行了多場的展示。各學科都進行了課前三分鐘的能力訓練，新穎獨特，花樣繁多，效果凸顯。教導處還帶領全校老師進行了觀摩。大大提高了老師們的教研熱情。
二、探索生本教育，為孩子創立嶄新的學習空間。
特色之二：生本教育讓教師神采飛揚，學生個性張揚
XX年的春天，生本教育這股溫暖幸福的春風，帶著撲鼻的清香，吹進了勳望國小的校園，在這塊古老的土地上，開始孕育，開始耕耘，“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”一個鮮活的教育理念，展現在勳望國小全體老師的面前。經過一年的實驗，生本教育，讓勳望的老師觸控到了教育的幸福。
在王校長的親自指導下，北校的生本教育也轟轟烈烈地開展起來。
1、互動教研，共同發展
王校長為我們南北兩校搭建互動交流的平臺，共同學習生本教育理念，轉變思想，共同探究，走出去，請進來，南北兩校互相聽課，開展教研活動，使得南北兩校的生本教育真正走進了課堂，我們為孩子建立了一個暫新的學習空間，營造的是小組學習的氛圍，課堂上我們做到了“四突出”突出學生、突出學習、突出合作、突出探究。如今我們北校的五個班級孩子們在生本課堂上，通過小組合作學習，師生共同交流讓學生的思維進行碰撞，讓智慧之火燃燒。在生本的課堂上孩子們學會了學習，學會了交流，學會了互助，學會了傾聽，學會了評價。孩子們通過自主學習，找到了學習的樂趣，找到了自信，每個孩子在課堂上都有表現的機會，孩子們在課堂上的精彩表現，常常帶給我們老師是驚喜，是幸福，是讚賞，是燦爛的笑容！我們的孩子每天的學習是快樂的。生本教育因師生的成長而生動，因為我們追求了有效的教育，彰顯了生命的活力。
2、生本之花在北校校園綻放
本學期我們一年一班的王欣老師在瀋陽市教育家協會舉辦的生本教育觀摩會上。成功上了一節語文生本課。並進行了經驗介紹：小組合作學習的點滴體會。受到好評；三月份我們迎來了來自吉林撫松縣百人生本觀摩團，我們北校五個班級全部開放，併為老師們上了兩節生本課並進行了經驗交流，四月份北校又迎接了區教師學校教學督導檢查，隨機聽課13節受到了好評。四月份我們還迎來了區初教科的生本督導檢查。教導處對我校開展生本進行了彙報。受到了科長的讚賞。五月份初教科組織全區的校長、主任在我北校進行了生本現場觀摩，我們五個班級同時上了五節生本課，受到與會領導的肯定。
三、豐富多彩的校園文化活動，為孩子們打造文化的樂園
特色三：書香濃厚，活動精美。
1、沉浸書海，品讀書香，
勳望的文化，是綠色的，原生態的，充滿濃濃書香氣息的，走到勳望的每一個角落，書香四溢，我們北校從開學的第一天起，給予孩子這種文化品位，午間二十分鐘的午讀，孩子們伴著優美的音樂讀書，孩子們沉浸在書海中，津津樂道，我們為孩子們精心製作了“愛心書吧”，孩子們每天都可以到愛心書吧讀書，品讀書香，可以說我們北校書香正濃，共3頁，當前第2頁123國小學校工作總結
2、社團活動。全員參與
人們都說勳望的孩子是個性張揚，興趣廣泛，多才多藝，充滿靈性，思維活躍，這源於我們勳望國小豐富多彩的校園文化，正是這種引領，我們北校成立了社團組織，雖然我們孩子年齡小，但是我們的老師很有才華，北校所有的孩子都有社團。四位科任教師，擔任著社團的團長，每週二的七八節進行社團活動，四位團長老師制定計劃，精選內容，用他們的智慧，培養北校的每一名學生，從教室到走廊到正廳，到處都留下了孩子們成長的足跡，到處都能夠看到孩子們充滿靈性快樂自信的面孔。文化樂園的打造，即打造了孩子們的內在，也打造了孩子們的外在，我們的孩子儒雅、大方、彬彬有禮。短短一學期我們的四個社團排練了多個精彩的節目，在六一匯演中閃亮登場。孩子們各個自信、大方、陽光、快樂。
3、常規活動，有聲有色
北校的常規活動既精美又細緻，最大的優勢：面向全體，每個孩子都有機會，都有發展的空間。
本學期，我們北校區雖然班級不多，學生人數有限，但我們的活動卻開展的有聲有色，豐富多彩，振奮人心，感人肺腑。
（1）盛大的開學典禮。
（2）五個班級成功舉行的升旗儀式。
（3）紅領巾在飛揚主題大隊會暨新生入隊儀式。
（4）感恩節慶祝活動。
（5）體育大課間活動。
（6）家長開放日活動。
（7）迎接督導檢查彙報活動。
（8）“北校明天會更好”大型新年聯歡活動。
（9）期末考務及家長會展示活動。等等都給北校人留下了難忘的印記。
四、分享工作的快樂，完善工作的不足
特色四：每週例會，揚長避短
教導處每週五要組織全體老師周例會，總結一週的工作，交流好的方法，發現亮點，傳播智慧。鼓舞士氣，凝聚團隊。同時明確下一週的工作，讓老師工作目標明確，工作思路清晰。揚長避短。以勵再戰。
回顧一年的工作有太多的感動於感謝；有太多的驚喜去分享；有太多的回憶去留戀；也有太多的困難讓我們學會了堅強，教導處雖還不完善，但卻蓬勃發展，雖不盡美，但卻陽光。我深信：在校領導的正確引領下，北校的明天會更好！
國小學校工作總結 篇2網站的正常執行為我校提供了一個展現學校風采、獲得資訊的網路平臺。網站的建設和管理始終以服務師生、服務教育教學為宗旨。通過努力，在領導、師生的共同努力下，網站的建設和管理已基本走上了正常執行的軌道。
一、學校的教育教學工作離不開學校的網站
1、網站服務於學校常規管理工作
20xx年開始，學校及各部門的通知公告、工作安排、檔案等動態資訊釋出在網站上，取消了大部分紙質檔案的發放。學校的各項活動資訊、圖片、視訊及時對外公開，讓社會了解學校的工作情況。起到宣傳學校，提升學校品牌的作用。
2、網站服務於教師專業成長
網站中有教師管理頻道，老師及時把自己的教學感受、反思、案例和論文釋出到網上，吸引校內外的老師、家長、學生參與討論。這種形式的交流的優點是直接、言語自由、思路開闊、面對的交流物件廣泛。
4、網站服務學生學校網站有個
5、網站服務於家校互動聯絡
國小低年級老師在部落格上釋出每次作業內容和要求，家長根據老師的要求指導孩子完成課外學習。有的家長將學習成果直接發給教師，在網上形成了互動交流。
以上所述說明學校各項教育教學工作已經與網站相融合。
二、在創新變化中求發展
建站以來，我們進行了幾次改版，每次改版，都帶來全新的使用者體驗、更多的功能模組以及更加豐富的教育資源內容以適應學校教育教學工作的需要。
我們知道一成不變的網站，不求創新的網站是沒有生命力的，現在的成績只代表過去，未來的路還很長，我們會不斷進取，立足為教育教學服務的基本思想。
今後的工作思路
1、優化教育資源平臺，更好的為教育教學服務，建立以學科教材為中心的學習資源和備課資源。
2、完善學校管理的資訊化，加強網上智慧辦公系統的應用，實現學校基本工作網上流程化。
3、加強教師隊伍資訊化應用的培訓。
國小學校工作總結 篇3本學期，學校體育工作得到了學校行政的大力支援。全體老師共同參與，體育組全體同仁共同努力、團結協作。一學期以來各方面的工作都做得有條不紊，較好地完成了本學期工作。現從以下幾個方面作簡單總結：
一、重常態、抓實效
在教學當中，我們認真學習新課標準,認真備課，努力上好每一節體育課。加強課堂教學，努力提高學生參與體育活動的意識和積極性，以學生的興趣點出發，瞭解學生，開發思維，使學生在課堂上學到更多的知識和技術，提高學生各種運動的能力和素質，使體育課成績有明顯的提高，使學生明確上體育課的意義和目的。學理論、講方法、抓實效、促發展，在和諧的氛圍中青年教師的課堂教學水平正逐步提高。在本學期的體制測試中，優秀率達30%幾個率達99.8%，在全鎮名列前茅。
二、學理論、促發展
本學期我組每週進行一次教研活動，活動主題與教師業務緊密相連，內容含蓋了教學、訓練、教師職業發展。
三、學校體育教學工作所取的成績。
１、按時、保質保量地組織學生上好了三操、三課、認真地開展了大課間活動，確保了學生在校每天一小時的體育時間。
２、組建了學校體育訓練隊，並對隊員進行了籃球運動方面的知識與技能的.培訓，大部分的隊員現已掌握了籃球運動方面的基本知識和技能。
３、學校的統一組織各班體育教師開展了形式多樣、內容豐富的體育教科研活動，教師的教學水平得到了提高，收到了良好的效果。
４、由於在本學期初合理地配置了各班的體育教師，在學校領導的正確的指導下，加上各個體育教師的努力工作，在學期內學生們掌握了應該具備的體育知識，學生的體質也得到了鍛鍊，同時所有學生都具備了相應的體育技能，收到了預期的效果。
５、班主任協同體育教師對學生進行了體育活動安全知識的宣傳和教育工作，在本學期內的體育活動中無任何不安全事故發生，確保了廣大師生的人身安全。
６、開展了豐富多彩的小型體育競賽活動和“體育藝術２＋１項”活動，鍛鍊了學生的身體，陶冶了學生的情操。
四、在學期內學校的體育教學器材得到了補充，學校的體育運動。
場地得到了平整，確保了體育教學和體育活動的正常開展。
五、建立健全了學校的體育檔案，使學校的體育工作做到實處有據可查。
１、根據學校的實際情況，制定我校的體育教育教學工作常規管理制度，和體育與健康課考核制度以及學校課外體育活動考核制度。並根據上述制度紮實地開展了體育教育教學工作。
２、對學生進行了體育成績測試，所測成績做到了真實可靠有據可查。同時在期末期間還督促體育教師建立健全了各類體育檔案。收穫昨天、展望明天
回頭看看走過的路，有辛勤的汗水，也有豐收的喜悅。成績屬於過去，未來在於不斷地進取，我校在今後的工作中，將進一步用新的理論不斷武裝自己的大腦，提高思辨能力，激發工作熱情，外樹形象，內修涵養，腳踏實地地完成教育教學任務。
國小學校工作總結 篇4本學期學校全體後勤工作人員在學校領導的代領下,嚴格要求自己，吃苦在前，享受在後，盡心盡力做好後勤服務工作，樹立全心全意為學生服務的思想，增強我們後勤人員的責任心和事業心，我們加強常規管理，提高優質服務意識;加強財務管理，提高教學效能;加強校園管理，呈現環境美化;加強食堂管理，提高服務質量;平時工作做到職責分明,突擊工作做到團結協作，發現問題及時解決，增加了主觀能動性,做到“熱情服務、主動服務”。下面將這一學期工作總結如下：
一、校舍維修管理
1、做好校舍的維修工作，發現問題及時處理。
在雨天時發現教學樓的走廊有積水等問題，就及時進行處理。寢室、教室和路燈燈具損害及時更換。
2、及時辦理零星維修事項。如教學樓的飲水機，衛生間的供水等，及時修理損壞的自來水龍頭等。
二、財務工作管理
1、財務方面嚴格執行國家的財務制度，堅持執行上級規定的收費標準，不亂收費，嚴格實行收支兩條線，精打細算。
2、做好學校的一切經濟收支、往來賬目的結報、核算，及其他相關的統計、調資、公積金、各項保險、發放、申報、年審、變更等等有關事項、年度的預算和決算及編制說明。
3、在經費使用中，分輕重緩急，儘可能的合理安排。在教學正常運轉的前提下，使教學設施得到充分的改善，使得充分利用現代教學手段，以提高教學水平和教學質量奠定了基礎。
4、加強對固定資產的管理，做好財產登記工作，定期對校產進行清理與核對,按時完成上級佈置的清查與資料上報。
5、收集，整理，裝訂好各類檔案資料，並妥善保管。
三、常規的教學服務管理
1、校舍、水電的常規管理:我們做到發現問題及時解決,本學期我們對學校所有的直飲機進行了更新維護,讓大家喝上放心水;對學校進行了一次徹底全面的清理,使校園廣場的環境更整潔。
2、教室衛生的常規管理:我們做到多媒體的開/關,課桌凳擺放整齊、教室無蜘蛛網,門窗玻璃明亮、教室每天清掃一次;今天做的事決不拖到明天辦,使我們的教師站在講臺上有了衛生學校的自豪感;廁所也做到天天打掃清洗,基本沒有異味,很多老師吃苦耐勞,髒活、累活搶著幹,對工作認認真真，從不計較個人得失。
四、食堂工作管理
1、提高食堂服務質量，保證安全飲食。學校食堂就餐環境、食品儲藏、加工，餐具消毒、保潔等等環節按國家有關食品衛生設計規範、嚴格操作。同時還為食堂配置了滅火器,做到防患於未然。
2、加強了對食堂職工的教育，養成良好的衛生意識和個人衛生習慣。
3、積極聽取教師對食堂的意見及建議，想方設法讓大家吃的放心、食堂阿姨把食堂的工作看成是自已的事,從不計較工作時間的長短,他們的工作也得到了大家的好評。
五、其他方面管理
協調好與各處室的關係;根據校長室安排做好局相關部門交辦的各項事宜。
我擔任二年級的語文教學。儘管我是一位老教師，但對於教學工作仍不敢怠慢。認真學習，深入研究教法，虛心學習。現將這學期工作小結如下：
一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學
隨著實施課程改革以來，我反覆學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導、學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力，有助於學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創造――創新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學效果。
二、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力
新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，啟用學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善於捕捉新資訊的能力，並把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握二年級學生的心理特徵和思維特點，積極探索有利於激發興趣、啟用思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終採用整體——感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。
本學期科學任課教師在在落實國小科學課堂教學常規的基礎上，教學實踐中教師要努力做好“四個一”的要求，例如：
1、每兩週提出一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題；
2、每單元撰寫一篇教育敘事研究（教學故事）或一篇教學反思或一個教學個案研究；
3、每學期上一節校級公開課；
4、每學期撰寫一篇教學論文或撰寫一個實驗操作方案；
每位科學教師在教學中碰到的問題，都能自己查詢資料，並和同學科的老師進行交流，直到把問題搞清楚為止。在“做”中學科學是我校科學教研組提倡教研專題，如何進一步發揮“做”中學科學的教學效率將是我們組以後努力的目標。
國小學校工作總結 篇5安全教育十分重要，開學初，我們依據市局下發檔案的指示精神把安全工作放在各項工作的首位，時刻對學生進行安全教育，不能鬆懈，做好學校安全工作是確保學校財產及師生人身安全、維護社會穩定的頭等大事，是做好教育、教學工作的前提，進一步抓好這項工作，做到有章可循，有法可依。因此，加大對學校安全工作的領導、檢查、指導很必要。 在安全教育工作中，我們認真實施“一把手”工程，校長對學校安全負總責任，校長是學校安全工作的第一責任人，分管安全工作的副校長、具體負責安全工作的主任以及工作人員是安全工作的具體責任人，我們成立安全工作領導機構，建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。
我們的具體做法：
1、開學的第一節課上安全教育課，講安全知識，如防火、交通等。有教案、有記錄，每兩週上一次安全教育課。
2、板報、牆刊高安全知識專欄，增強學生安全意識。
3、利用廣播搞安全知識講座2次。講飲食安全和交通安全。
4、時刻注意火災隱患，每週檢查一次明火和電源線路。更換了53火老化線路。
5、對2.1、4.1、5.2三個班的天棚脫落進行了及時維修。
6、學生放學要站好隊靠右側通行。教師把學生送出100米。
7、學校後勤設專人對體育設施定期檢查，包括村小，每個月下村小檢查一次線路、校舍。
8、學校設有安全工作檢查記錄，檢查內容、存在問題及整改措施填寫齊全。
9、集體活動（運動會、春遊等）和課餘活動一定要注意安全，制訂安全防範措施，確保萬無一失。
10、制定飲食衛生管理制度，師生飲水處有專人負責，經常對食品進行檢查，堅決杜絕“三無”食品和過期食品在學校出售。
11、各班在5月份都相繼召開了安全教育主題隊會。使學生增強安全責任感，認識到安全的重要。
12、學校設有防火用具，滅火器8個，鐵鍬6把，水桶6個，備用沙子一車。
13、加強了值班值宿工作，銜接到位。節假履行了領導帶班制度，認真填寫值班值宿記錄，領導經常檢查值班值宿工作，沒有發現什麼問題。 我們將不遺餘力地對學校安全工作定期詳細檢查，發現問題及時處理，牢固樹立“安全第一”的思想，把學校的安全工作放在各項工作的首位，建立了學校安全檔案，把安全工作落實到實處，讓學生有一個良好的環境學習和生活，把各項活動搞得更好，讓家長放心，在創特色校活動中，我們更要積極進取，牢固樹立安全意識，真抓實幹，開創xx國小安全工作新局面。
歲月悠悠，時光飛逝。轉眼間，本年度已接近尾聲。立足年末，回首這一年的工作，成績與問題同在，榮譽與不足並存。
國小學校工作總結 篇6xxxx市第四國小始終把做好資訊宣傳工作作為展示學校特色的重要視窗，緊扣重點，創新思路，強化措施，使我校資訊工作取得了新進展。現將20xx年資訊宣傳工作總結如下：
一、加強領導，構建網路，突出資訊宣傳工作的重要性。
一是加強隊伍建設，構建資訊宣傳網路。為有效加強資訊宣傳工作，我校形成了由校長親自主抓，副書記主管，各部門積極參與，安排兼職資訊員具體負責資訊宣傳工作。成立資訊宣傳小組，明確分工，各司其職。校長帶頭撰稿，並鼓勵學校文字功底好、寫作能力強的教師積極投稿。學年初結合調兵山市教育局宣傳股、教師進修學校資訊部要求，研究制定本校具體工作計劃，安排全年的資訊宣傳工作目標，每月總結一次工作進展情況，明確各階段資訊宣傳工作重點，根據上級檔案精神及時總結調整本校資訊工作，充分調動領導教師的撰稿積極性。每學期，分管資訊工作的領導都要在教師大會上宣讀上級相關檔案，強調資訊工作的重要性，公佈資訊工作的側重點和具體要求。每學期還要定期召開兩、三次資訊宣傳專題會議，由校長和副書記做重要講話，提高對宣傳工作的認識，把握大方向，總結反思前一段工作，以便更好開展資訊工作。
二是嚴把稽核關。投遞、上報的資訊稿件，必須由分管領導稽核把關，嚴格按照上級規定進行投遞、報送;一些重要的問題性、政策性和前瞻性的稿件，由校領導共同進行研討剖析和修改完善。通過層層稽核把關，本著嚴肅認真負責的態度，切實保證稿件質量、不得出現負面新聞。
三是及時統計，做好資料蒐集積累工作。學校領導每天上網瀏覽發表文章情況，資訊員及時瀏覽、統計，做好記錄，每月向教育局宣傳股上報資訊統計表。查閱相關教育報刊，瞭解資訊動態，掌握撰稿方向，儲存整理好師生髮表文章的資料，以備年終資訊考核檢查之需。
二、建章立制，考核獎勵，加強資訊工作規範化建設。
為提高資訊宣傳工作的規範化管理水平，我校領導班子研究制定了《資訊宣傳工作考核細則(獎勵辦法)》，對資訊報送原則、重點內容、具體要求及獎勵措施等進行了明確規定。每個學期初，我校將上級資訊宣傳工作的目標任務，結合學校實際情況，分解落實到各部門、各年級、具體到個人，嚴格規定交稿日期，認真制定《資訊稿徵稿通知》，下發給學校每一位教師，形成層層負責，人人蔘與的良好格局。為調動全校教師做好資訊宣傳工作的積極性，我校注重強化激勵機制，把資訊工作納入教師年終考核，對積極投稿、發表文章的教師，給予考核加分，並進行物資獎勵;同時，鼓勵教師多讀書，勤動筆，組織教師參加寫作大賽，努力提升廣大教師文學素養和寫作能力;為資訊員提供專用電腦、相機等硬體，訂閱兩種報紙，搭建拓寬資訊的平臺，營造較好的寫作氛圍。
學校宣傳工作總結 國小
xxxx年宣傳部在學院黨委的領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六屆四中、五中、六中全會精神，堅持宣傳工作的黨性原則，堅持正確的輿論導向，堅持團結、穩定、鼓勁和正面宣傳為主的方針 ，緊緊圍繞學院的中心工作、重大輿情和階段性工作開展宣傳報道 ，為學院又好又快地發展營造了良好的輿論氛圍，提供了思想保證和精神動力。 今年，我們主要做了以下幾個方面的工作：
一、進一步加強理論學習，統一思想，共謀學院又好又快地發展
(一)明確理論學習內容 突出理論學習重點。
本年度我部繼續組織全院教職工重點深入學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及黨的十六大和十六屆 四中、五中全會精神;同時，還精心組織開展了對“中共中央十六屆六中全會精神”、《科學發展觀讀本》、“社會主義榮辱觀”、“胡錦濤同志在中紀委第六次全會上的講話”、《江澤民文選》等內容的學習，加強了對師生“形勢與政策”的學習教育，特別是校情的教育，按照“學習要突出重點問題，研究要回答現實問題，宣傳要抓住熱點問題”的思路推進理論武裝工作，使鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀更加深入人心，進一步鞏固了全院師生員工團結奮鬥謀發展的共同思想基礎。
(二)完善理論學習制度，加強理論學習的計劃性和規範性。
1、制定學習計劃。精心制訂新學期院系中心組學習計劃、學院教職工以及大學生理論學習計劃，轉發了“形式與政策”教育教學綱要等，同時，起草了“關於開展學習貫徹社會主義榮辱觀的實施意見”、“關於開展紀念建黨85週年主題宣傳教育活動安排的通知”、“中共xxxx學院委員會關於開展學習《江澤民文選》活動的意見”和“關於學習宣傳貫徹黨的十六屆六中全會精神的通知”等檔案，上述檔案就開展這些學習或活動的意義、時間和學習或活動的要求都做了詳細的安排。
2、訂閱、印刷學習資料，完善學習制度。做好學習理論的篇目提示工作和相關資料的準備工作，今年我部編印了5期學習資料，訂閱以及燒錄VCD光碟等學習資料達十來種，發給院中心組成員及各個黨總支。進一步完善黨委中心組兩週一次學習制度及教職工週三下午學習制度，切實加強計劃落實、時間落實、措施落實，使廣大教職工在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得了成績。通過理論學習計劃的實施，使院、系、教職工形成“三級整體聯動”的機制，不斷推動理論學習的深入。在學期末，按照省委宣傳部、省委教育工委關於對黨委理論中心組學習情況進行評比檢查的檔案要求，起草了“xxxx學院xxxx-xxxx年度黨委理論中心組學習情況的彙報”上報的省教育工委組幹處，以及準備迎檢材料、迎檢臺帳的整理等各項工作，
(三)加強對全院二級中心組學習的指導和考核評比工作。
加強對各系黨總支理論學習的督促檢查，完善考核辦法。通過開展爭創學習型機關、學習型個人(黨員、幹部、教師)等活動，在全院形成了層層抓學習，相互促學習的濃厚學習氛圍，不斷推動學習型機關的形成。按照宣傳部年初的宣傳工作計劃，就各系開展的“四個一”活動和“四項評比”活動對各系黨總支理論學習中心組的學習進行檢查評比，通過檢查評比，有力地促進了學院各系部的理論學習，進一步提高各級領導班子成員的理論水平和執政能力。
二、強化精神文明建設與思想政治工作
(一)組織牽頭召開了“黨建與思想政治教育研究會成立大會”，圓滿地完成了學院交給的xxxx省高校思想政治教育評估的各項工作。
今年8月30日由我部牽頭組織召開了“xxxx學院黨建與思想政治教育研究會成立大會”參會人員達一百多人，會議通過了研究會章程，選舉產生了首屆理事會，會前我部向全院發出徵集思政論文的通知，全院黨務和思想政治教育工作者以及“兩課”老師在接到通知後踴躍撰寫論文，大會共收到論文70 多篇，內容涉及到黨建、學生思想道德建設、榮辱觀教育、心理健康教育、網路思政、科技創新與素質教育等諸多方面，堅持學術研究與實際工作相結合，發揚了理論聯絡實際的學風，收到了良好效果。會前我部組織人力對論文進行了認真評選，結果共有13篇論文分獲等次獎，其中有8人獲獎論文在大會上進行了交流，其餘各篇在小組討論會上進行了交流。會後，我部組織人力將會議上的領導講話、論文及有關檔案整理歸類，編印成學院第一本黨建與思想政治教育論文集：即《xxxx學院黨建與思想政治教育研究會xxxx年學術年會論文集》。會議在部領導精心安排和同事們的共同努力下獲得了圓滿成功，取得了可喜的成果。
(二)圓滿完成學院各項思想政治教育評估工作，並取得可喜成績。
從今年上半年接到省教育工委的通知，將在下半年對全省高校思政工作進行評估後，學院領導高度重視，多次召開動員會，並指示有我部牽頭會同有關部門務必做好思政評估工作。接到任務後部領導和同事們都感到任務重，壓力大，但在部領導縝密的安排下，評估的初期工作在有條不紊地進行著。到了8月份部領導要求所有宣傳部的同志停止暑假休息準備上班，隨後，我部全體人員冒著酷暑，暑暑日夜加班準備評估材料和組織召開學院思政研究會的相關工作。隨著9月份開學的到來，我部不不僅要完成日常工作，還要加緊做好評估材料的整理、補充、協調工作。本著以評促建的原則我部與國資處建起升國旗基地，在新老校區製作了20多個不鏽鋼宣傳牌，在新區第二生活區製作宣傳欄和閱報欄，並督促所有部門對所屬的宣傳欄和宣傳牌都要進行整理和更新。這些措施美化了校園環境，也提高了校園文化品味。到了11月底我部按評估要求建立了23盒評估臺帳，編印《xxxx學院思想政治工作檔案選編》一本，《xxxx學院黨建與思想政治教育研究會xxxx年論文集》一本，xxxx學院思想政治工作圖片展板16塊以及評估專家到來時的宣傳橫幅的印製、攝影攝像以及與專家組的聯絡等工作。
12月4日下午在專家組專家召開的評審意見反饋會上，專家組認為，xxxx學院是一所在迅速發展中的高校，學院搶抓機遇，奮力而上，在各個方面取得了令人矚目的成績。學院認真貫徹中央和省教育廳有關大學生思想政治教育檔案精神，注重思想政治教育工作，在全院範圍內形成了一股積極向上、蓬勃發展的態勢，為學院發展提供了堅強有力的思想保證和精神動力。並對我院思想政治教育工作提出了五點看法。一是學院黨委高度重視思想政治工作，各項規章制度健全。二是不斷深化教育教學改革，發揮課堂教學在思想政治教育工作的作用。三是在方法上，不斷傳承和創新，注重實踐教育。四是高度重視輔導員、班主任隊伍建設，較好地發揮了學生工作隊伍在思想政治工作中的作用。五是思想政治教育工作的成效明顯。
(三)在全院師生員工中大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。
崇尚英雄，尊重奉獻，既是我們民族歷久不衰的優秀傳統，更是新時期中華兒女共同的精神追求。按照教育部黨組和省委教育工委的要求，我部在全體師生員工中深入開展學習孟二冬、洪戰輝先進事蹟的活動。教師幹部學習孟二冬同志處處以共產黨員先進性標準要求自己，淡泊名利、無私奉獻的崇高思想境界和高尚道德情操，做到道德和文章相統一。青年學生學習洪戰輝同學自強自立、勇於進取的堅韌品格，以及他面對困難不低頭、面對挫折不放棄的奮鬥精神，將實現自身價值和關愛家人、服務社會相統一。
(四)開展多種形式的愛黨、愛國、愛社會主義主義的教育活動。
精心組織中國共產黨建黨85週年、長征勝利70週年紀念活動。為更好地組織開展紀念建黨85週年的宣傳教育活動，我部起草了《關於開展紀念建黨85週年主題宣傳教育活動的通知》，通知要求全院各級黨組織要以紀念建黨85週年為契機，重點做好五個方面的教育：一是開展《中國共產黨章程》和中國共產黨光輝歷史的宣傳教育，進一步鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，堅定廣大師生走中國特色社會主義道路的信念;二是開展“三個代表”重要思想和貫徹落實科學發展觀的宣傳教育，切實加強新形勢下黨的建設和思想政治教育;三是開展黨的十六屆五中全會精神和社會主義榮辱觀的宣傳教育，進一步推動學院的精神文明建設和思想道德建設;四是開展貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》的宣傳教育，加強黨風廉政建設，進一步規範和推動學院各項工作;五是開展回顧我院“十五”輝煌成就，展望“十一五”美好前景的宣傳教育，用改革和建設的成果激勵廣大師生搶抓機遇、再接再厲、銳意進取、乘勢而上，為把我院建設成為一所富有特色的大學而努力奮鬥。
在各部門共同努力下，全院共組織近30項豐富多彩的具體活動，收到了良好的教育效果。
(五)繼續大力開展群眾性精神文明建立活動，配合有關部門做好校園文化建設、淨化校園環境和綜合治理等工作。
1、啟動五五普法宣傳教育活動。
根據教育廳教祕[xxxx]500號及市司法局銅發[xxxx]13檔案精神，我部制定了“xxxx學院‘五五’普法規劃”，規劃就我院今後五年的普法的目標、任務、基本途徑、實施步驟以及保障等方面進行了全面部署和規劃，是指導我院今後五年普法工作的綱領性檔案。今年我部還建設了思政教育網站“育秀園”，在網站中專門建立了“法制教育”專欄，專欄中釋出國家、省以及學院有關的重要法律法規和有關規章制度。校園廣播、宣傳欄也不定期開設專題普法宣傳活動。通過上述活動，進一步提高了我院廣大師生的法律意識與法律素質，增強了各級領導幹部依法管理、依法治校的法制觀念，為學院爭先進位，創造了更加和諧的校園環境。
2、開展主題鮮明的精神文明建設活動。
根據中央宣傳部、中央文明辦作出的關於開展社會主義榮辱觀宣傳教育工作的通知，在全校師生中認真開展以弘揚社會主義榮辱觀為內容的主題教育活動：同團委、學工部一起舉辦了“知榮辱、樹新風”大學生演講比賽，“弘揚八榮、反對八恥”大學生flash 設計比賽以及舉辦了“孝心獻爹孃，忠心獻祖國”攝影圖片展等活動。與紀委一起組織教工觀看《建立健全教育制度監督並重的懲治和預防腐敗體系實施》錄影片，引領廣大師生員工自覺抵制腐敗，弘揚積極健康的廉政文化，樹立堅定的理想信念、遠大的目標追求和高尚的道德情操。在思政工作迎評期間，我部與國資處在新老兩個校區做了20多個不鏽鋼宣傳牌，牌上寫上了名言警句，在新區第二生活區做了宣傳欄和閱報欄，美化了校園環境，提高了校園文化品味。
今年5月份我部與工會一起組織我院教職工參加官塘社群舉辦的第二屆社群體育運動會比賽，結果我院代表隊分獲一金三銀的好成績。6月、12月我部與學院綜治辦、市執法大隊一起對校園內的菜地進行剷除整治，淨化了校園內師生生活學習的環境，受到師生的好評。
3、加強宣傳，統一認識，進一步做好綜合治理工作。
為使全院廣大師生深刻了解綜合治理工作以及學習有關的法律法規的重要性，我部充分利用校報、廣播、櫥窗以及“育秀園”網站的“法制教育”欄目等宣傳陣地對全院師生員工進行普法教育和安全教育。我們在校報上先後刊登了“我院舉辦綜合治理幹部培訓學習班”，“校園十大不文明現象爆光”等文章。通過這些宣傳教育活動的開展，進一步提高學院廣大師生的法律意識、安全意識、防範意識，文明意識。為建立平安校園，和諧校園做出了貢獻。
嚴格檢查執行我部04年制定的關於“學院內部張貼物、懸掛物管理辦法”的通知要求。院內無論任何單位懸掛橫幅和張貼廣告、標語等事項，必須事先到學院宣傳部進行報批，如有不按規定張貼和懸掛的校內、校外的個別單位和個人，都通知他們限期整改和取締。通過這些措施，近一年來學院內亂懸掛、亂張貼的現象幾乎杜絕，收到很好的效果。
進一步完善部門綜治的各項工作。我部今年先後召開4次部務會議，研究佈置綜治工作，加強完善部門重點物品、要害部位的管理制度的落實。利用二週一次的例會，加強對新區廣播站的編播人員的安全、防火防盜等方面進行教育，增強他們的安全意識，責任意識。一年來，我部沒有丟失任何物品，要害部位沒有出現任何安全事故。
三、堅持正確的輿論導向，建設好校園媒體，搭建新型思想教育平臺，努力為學院營造良好的發展環境。
(一)網路思想教育
加強思政網建設，努力使思想政治教育工作進網路。隨著形勢的發展，思想政治教育工作的手段在不斷更新，思想政治工作進網路已是勢在必行，今年我部在克服人手少工作強度大的困難，著手建立學院的第一個思政網站“北斗星”，隨著下半年全省高校思政評估工作的需要，我部對“北斗星”思政網進行了全面地更新和改造，並把 “北斗星”更名為“育秀園”。
圍繞學院中心工作和師生的思想實際，加強和完善了“育秀園”網的宣傳教育專欄的建設，開闢了一些具有理論性、思想性和教育性強的欄目，如“新聞中心”“法制教育”、“校園文化”、“思政教育 ”、“圖片報道”“人物風采”等欄目，並增加學生喜歡的欄目“ 學生信箱”，同時，完善了“理論學習”欄目，及時充實新聞時事、政策檔案、光碟和學習資料，為各黨總支組織學習提供支援。
我部為使“育秀園”網站能更好地發揮作用，特地請來網路行家對部裡每個成員進行培訓，並要求每個成員各分管一定欄目的管理和更新—通過這些措施，提高了整體思政網站欄目的質量，強化了網站服務思政教育的功能，使“育秀園”網站成為了融教育、學習、和服務為一體的新型思想政治教育平臺。同時，在加強對學院網路媒體的管理、監督和引導方面做了一定工作。
(二)校報工作
繼續發揮報紙深度宣傳的作用，重點圍繞學院“十一五”事業發展規劃、教學評估、思政評估、一屆二次教代會及工代會等學院發展建設中的重要事件進行重點報道。同時，繼續完善校報內部各項建設，使之更加規範化、制度化。今年共出校報14期，刊載了新聞稿件183篇，言論稿件16篇，理論稿件8篇，文學稿件112篇，較好地發揮了輿論宣傳和為廣大師生提供文學創作園地的作用。
(三)廣播工作
學院廣播站始終堅持正確的輿論導向，堅持為學院的改革發展鼓勁為工作原則，06年為學院的輿論宣傳，做了一些力所能及的工作：
首先，進一步加強對新老編播人員進行各項操作程式、安全、防火防盜等規章制度的考核和教育，在隊伍建設方面，對新老校區的學生幹部進行更新，並完成了兩個校區招新工作。
其次，針對廣播臺的受眾主體是學生這一特點，注重製作了學生喜聞樂見的節目，並努力提高廣播節目的質量，使廣播更加貼近廣大同學的學習與生活。今年著重做好了“旅遊”、“點歌”、“體育”、“音樂”、“情感”、“英語”、“新聞”等欄目的節目。 在宣傳學院中心工作方面，廣播臺也發揮了應有的作用，如“老師訪談”“外教訪談”“小議選課”等節目深受同學們的喜愛，同時，也使“學校就是要以教學為中心，老師就要即教書又要育人”這個永恆主題得到發揚光大。
(四)宣傳櫥窗。
今年櫥窗的宣傳內容主要是：宣傳黨和國家的重大事件，如利用閱報欄、宣傳欄結合建黨85週年、長征勝利70週年、十六屆六中全會、榮辱觀教育等活動進行了宣傳;結合學院的主要工作和大事，先進典型等內容來宣傳，如迎新圖片展，思政評估圖片展等。並且我部多次我們與保衛處、衛生所配合，先後做了幾期關於安全、防火防盜以及日常衛生常識及常見病多發病等知識的宣傳，收到了很好的效果。在迎新期間，做了一期學院概況、學院開展過的主要活動等內容的圖片展，在思政評估期間的新區第二生活區，做了一期題為“xxxx學院思想政治教育工作圖片展”，同時，還在宣傳載體的建設上做了一些工作，如在新老新區做了20塊不鏽鋼宣傳牌，在新校區第二生活區做了新閱報欄和宣傳欄等。與往年相比宣傳櫥窗的宣傳在時效性、可讀性、資訊量上都有所加強。
四、做好對外宣傳報道工作和其它方面的工作
我部外宣工作堅持了“對外擴大學院的社會知名度、提高學院的社會美譽度，對內提高凝聚力”的宗旨，在宣傳廣度、深度、數量等方面較05年有所提高，宣傳內容涉及到各類科研成果、學生培養、就業工作、學院發展規劃、中外合作辦學、優秀教師事蹟報道等諸多方面 。今年我部採取主動、熱情地聯絡方式加深與各新聞媒體記者的感情交流，拓展友好新聞媒體的數量，擴大對學院正面宣傳的力度，今年市級報紙上報道我院新聞有30 多篇，電視臺、電臺報道的有20多篇，外宣工作取得了較好的效果。(具體報道的篇目附後)
除上述工作外，在學院迎接新生期間、畢業生就業“雙選會”、一屆二次教代會及工代會、思政評估、西班牙語開班儀式等各種重要會議和活動中做了大量地氛圍營造、攝影攝像和宣傳報道工作。並順利完成學院20xx年的報刊徵訂工作。
五、存在的不足
xxxx 年宣傳部在部領導的正確領導下，無論在安排和引導全院的理論學習、思想政治教育、精神文明建設、內外宣傳以及自身建設等方面都取得了有目共睹的成績。但，隨著學院的升本，上級管理部門對宣傳工作的要求提高，同時，隨著學院的招生規模、辦學規模和師資隊伍等方面的迅速擴大，部門的工作量也成倍增加，而我部人員數量已不能滿足這些工作量的需求，況且，我們又是宣傳部和統戰部合一的部門等等。因此，這些情況導致我們有些工作做得不夠細，有些工作不能常態化，如理論學習制度的完善和加強、思政教育網路的建設和發展、廣播和統戰工作的深入開展、使攝影攝像工作專職化等，這些問題和不足都需要今後努
國小學校工作總結 篇7一、上下齊抓共管，層層抓安全環境是育人的載體。
安全、文明的育人環境，是搞好學校教育教學工作的重要保證。該校領導高度重視建立安全文明校園工作，大力加強法制教育、防止青少年違法犯罪工作的領導力度，並將這些工作列入重要議事日程，成立了以黨政一把手為組長、相關人員組成的“安全工作領導小組”、“法制教育工作領導小組”、“德育工作領導小組”、“關心下一代工作委員會”等組織。指導少先隊成立了“校園小衛士”組織，共青團成立了“一週輔導員”組織，治安室成立了男教師為主體的“夜間巡邏小組”。校治安安全工作領導小組每月召開一次安全工作例會，由黨政一把手親自安排、部署這項工作。並對安全工作提出了三個優先：一是在人員分配上優先考慮安全工作的需要;二是在日常工作安排上優先解決安全工作需要，三是在資金困難的情況下優先解決安全工作的需要。擺正安全與教育教學的關係，形成了安全工作與教育教學工作同步抓的局面，教育教學工作忙時不忘安全工作，教育教學改革不忘安全工作，形式好時不放鬆安全工作，切實把安全工作擺到了重要議程。建立了以領導責任制為龍頭的校園安全工作責任制，從校領導到教師層層簽定了維護校治安環境、安全工作責任書。各部門行政領導是本部門安全工作第一責任人，全面負責本部門的安全工作，把安全工作納入學校量化管理，與教育教學工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲，並實行一票否決制，由校安全工作辦公室監督執行，每月考核一次，切實做到了縱向到底，橫向到邊，層層有壓力，各級有責任，人人都參與，真正做到了“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。
二、警校手拉手，安全工作“有力度”為充分發揮社會育人功能。
特別是治安部門在安全工作中獨特的優勢，該校與公園派出所簽定了“警校共建文明學校協議”，聘請公園派出所指導員崔進軍為法制副校長，幹警楊文英為法制輔導員。他們每學期到校做兩次法制安全教育講座，經常組織幹警到學校周圍巡查，到校內調查，及時發現不安全因素。一段時間內，一些拉沙貨車往往停在校門前的道路兩側銷售，上下學時間正是車輛通行的高峰，拉沙貨車使路況變得非常複雜，學生在車輛間穿行，視線較窄，同時，學生也成為司機的視線盲區，極易發生危險。該校向市公園派出所反映問題後，他們及時協同交警部門幹警，反覆多次做貨車主的工作，使問題得到了解決，消除了安全隱患，確保了學校門前交通暢通，受到師生和學生家長的一致稱讚。依據少年兒童的生理心理的特點，該校還經常與派出所幹警聯合組織一些豐富多彩的法制教育活動。如：節假日到派出所看幹警們表演打擊違法犯罪的節目，與幹警們共演法制小品，聽幹警講法制故事，參加法制知識現場比賽及安全自救演練等。這些活動，在豐富少年兒童生活的同時，豐富了少年兒童的法制安全知識，使少年兒童受到了生動深刻的法制教育，大大提高了安全工作的力度和成效。三、實施“五項工程”，建立安全文明校園為學生創造一個安全、文明的成長環境，是學校義不容辭的責任。學校在建立文明校園工作中，積極做好基礎工作，實施了“五項工程”。
1、治安治理工程
(1)整治周邊環境。原來，校門口地攤、小賣部較多，經常銷售質量低劣和不符合食品衛生標準的食品，不僅嚴重威脅學生的健康，而且影響校門口環境衛生、交通秩序。為了還師生一個清靜、乾淨的工作、學習環境，學校頂住壓力，下決心清理了校門口的小賣部和地攤。自辦了校內服務部，安排後勤主任管理服務部，嚴把進貨渠道，監督、檢查食品的衛生和貨物質量情況。學校與後勤主任簽定了目標責任書，嚴禁不符合衛生標準的食品、質量低劣的貨物進入小賣部，在方便學生、維護學生利益、確保學生安全的同時，使校門口秩序和環境得到了顯著改善。
(2)加強校園治安管理該校地處城鄉結合部，周圍人口情況複雜，為杜絕不法分子擾亂學校秩序，侵害師生人身和財產安全，學校一方面加強門衛，夜間安全防範，一方面注意及時向綜合治理機構、公安、工商、文化、衛生、城建等部門報告影響學校正常秩序的現象使違法亂紀分子難以實現企圖。
(3)杜絕學生進入“三室一廳”。做了三方面工作：一方面在《師範附小國小生日常行為規範》中明確規定：不準進“三室一廳”玩耍，從思想上實現對學生的管理;第二方面是加強管理，與班主任簽定目標責任書，要求班主任做好教育、檢查、監督工作;從行為上實現對學生管理;第三方面是進行多種形式的教育，開展豐富多彩的課外活動，這樣，讓學生認識“三室一廳”危害，懂得新一代青少年應該怎樣做，做什麼的同時，讓有益的活動充實學生的課餘時間，讓健康的東西佔領學生的思想陣地。如經常開展雛鷹假日活動、讀書活動、手拉手活動，學生從中得到的收穫大，深受學生歡迎，很好地起到了杜絕學生進入“三室一廳”的作用。
2、安全設施加強工程在資金困難的情況下，果斷拆除了樓頂出現裂痕的小教學樓，建起了一座質量高、設計美觀的小教學樓。為幼兒園的走廊加裝了防護欄，建起了專用廁所;為防學生活動碰傷頭部，將原來對開式鋼窗拆除，換上了推拉式鋁合金窗戶。對校園南教學樓後的圍牆進行了加高加固，為財會室、儀器室、微機室、階梯教室等十二個重要辦公室安裝了防盜門，為班級內的現代化教學裝置安裝了防盜裝置，對各班、辦公室門鎖進行了統一更換，牢固的防範設施，較好地起到了預防犯罪的作用。為防止學生上下樓梯出現擁擠，在樓道口安排教師、校園小衛士值班，在樓梯中間劃上了上行、下行分道線，在醒目牆壁上安裝了指導學生安全上下樓的標語牌。
國小學校工作總結 篇8根據學校工作計劃，本學期xx月xx日，中心國小由分管校長帶領組成十四人檢查小組，對包括中心國小在內的全區7處國小進行了校務管理工作檢查。檢查的主要內容有：學校領導班子及教師隊伍建設、校務管理、德育管理、學生管理、安全管理、衛生管理、校園文化、文體活動、財務管理、教育資源利用、教幹民主評議十一項內容。通過一天的檢查，既發現了各校工作中的成績和閃光點，同時也在某種程度上存在著不足，現將檢查情況總結如下：
一、學校領導班子及教師隊伍：
通過檢查感覺比上次檢查有了明顯的提高，但仍存在著一些問題。
1、個別學校師德檔案亂，裡面夾雜著班級量化及考勤制度等。
2、師德考勤檔案內無中心國小下發的方案與制度。
3、個別學校師德考核只有教幹考核沒有老師的考核。
二、校務管理。
各校校務管理材料十分全，有專門的檔案盒，各項制度齊全。
三、德育管理。
各校都能實行班級量化，能天天公佈，月月及時總結。能建立健全德育制度、計劃，並依據計劃開展活動，能對學生進行主題班團隊活動及法制教育活動。
不足：
1、各校均沒有德育宣傳陣地，德育活動開展少。
2、個別學校班級管理制度不健全，班級量化內容不細，班主任家訪不到位，有的學校近期沒實行班級量化、班費兌現。
四、學生管理。
不足：
1、個別學校學生成長檔案本學期未填寫，有的學校評價內容太空洞，普遍存在學生填寫的情況，個別學校全由學生填寫。
2、大多學校《守則》、《規範》的學習和考試，材料中沒有體現。
五、安全管理。
本次安全檢查情況比期中檢查有了很大的提高，不足的專案進行了整改和完善，安全工作逐步走上了正規化管理。
不足：
1、個別學校無交接班記錄。
2、有的學校把安全演練與安全活動記錄、安全會議放在同一個檔案盒裡。
3、有的學校檢查專案短缺。
4、有的學校無專用安全檔案櫥、線路有待於整改。
六、衛生管理。
通過檢查發現各校校園、辦公室、警務室打掃乾淨、保持良好，室內物品擺放整齊有序，美化錄化管理好。組織制度健全，班級衛生檢查量化及時。
不足：
1、個別學校辦公室桌面不乾淨，作業擺放不整齊，亂物太多。
2、個別學校班級衛生工具擺放不齊、張貼物脫落、桌凳擺放亂。
3、個別學校廁所衛生打掃不徹底，有的甚至不打掃。
4、有的學校主路兩側、花池內有雜草。
七、校園文化和文體活動。
1、校園文化檢查發現的問題：
a、個別學校國旗破損、條幅破損待更換。
b、有兩處學校教室內無學生專欄、缺少學生作品展示。
c、有的學校花池內缺少標誌牌。
d、大多數學校無專用德育室或展室、學生作品、教室作品、德育材料無處擺放和懸掛，半數學校學生手抄報製作書寫等材料很少，有的是臨時找幾份美術作業充當的。
e、兩處學校室內衛生太差，學生作業、單元卷在教室角落亂堆亂放。
2、文體活動的開展：檔案管理得到重視，分工明確，責任到人，查閱檔案材料省時省力。各校都能完成本學期活動計劃，有的學校開展的較經常、組織嚴密。但也有的學校存在造假充數的應付現象，連照片也是假的。
八、學校財務管理及教育資源利用。
大多數學校公示欄使用好、財務管理好、圖書報刊儀器資源利用好、圖書角利用好。但也有個別學校還存在公示欄利用不好、財務管理不好、資源利用不好、新增儀器無編號、圖書角利用不好，缺少圖書借閱制度、記錄等現象。還存在上次檢查指出的問題沒有整改的現象。
九、教幹民主評議。
被考評的教幹來自包括中心國小在內的七處學校，共30名教幹，其中，有五處學校的25名教幹得了100分，另外兩處學校的五名教幹都有不同程度的扣分。教幹合格率高。
總之，通過檢查可以看出，我們開發區中心國小，各項工作已基本走向正規，各項規章制度落實正向標準化、精細化邁進。在今後的工作中，我們要發揚優點，彌補不足，力爭在原來的基礎上再上一個新臺階。
國小學校工作總結 篇9XX年學校工作在教育局各科室的正確領導下，按照教育局的工作要求，結合學校教育教學實際，較好地完成了本年度的工作。
一、按計劃完成各項指標情況：
1、教學成績及格率100%； 2、教學成績優秀率全校達95%； 3、德育合格率100%； 4、隊員參與活動率100%； 二、堅持以人為本、著力打造高素質的教師隊伍 1、加強了師德建設 本學期教導處以教育局領導講話為指導，圍繞學校工作重點，加強師德教育，大力弘揚高尚的師德，尤其把師德建設與保持共產黨員先進性結合起來。在教師中倡導講師德、講學習、講奉獻精神。目前，全體教師敬業愛崗，團結協作。同時，我們嚴格對照局長中提出的“十不準”現象進行的查擺，堅決執行局長提出的“十不準”。通過學習，使教師能夠做到恪守師德規範，修養師德，在社會上樹立起了太平川四小教師的良好形象。 2、加強教師校本培訓 全員培訓、集中學習、集中訓練。 利用課餘時間組織教師學習上級有關檔案、教育雜誌、領導業務講座等有關教育、教學、教改方面的經驗文章，使教師深刻認識到了提高自身素質和提高教學質量的內涵，形成了抓教學質量要先抓自身素質的共識。使教師們進一步轉變了課程觀念，提高了教師的整體水平。 結合名師工程，進行骨幹培訓。 嚴抓校級骨幹教師的培訓。
一是送到縣、市、省裡參加上級培訓，培養樹立骨幹教師。
二是繼續抓好8名校級骨幹教師業務培訓，採取給他們壓擔子，搭臺子的辦法，使他們在教學中發揮引領的作用，為他們創造一切的機會，鍛鍊、學習，使他們成為名副其實的骨幹教師，發揮骨幹教師的作用。 （3）梯次培訓、自我學習、個性實踐 1〉組織教師查詢自身在教學中的薄弱環節和急待解決的問題，並根據實際開展了自學，每名教師的自學筆記字數近一萬字。 2〉結成幫教對子，相互學習、取長補短，共同提高。每組幫教對子都根據自己的特長進行互幫、互學達到了共同提高的目的，如範立三老師和羅巖巖是幫教對子，李暉老師的課件製作是強項，關豔英老師的作文教學經驗比較突出，兩位老師互相幫助，取長補短，共同提高。
三、強化教學工作的管理，努力提高教學質量
1、抓實抓好“三為本”工作 、集體備課：根據王局長的講話精神本學期結合學校實際開展了4次校級集體備課，在集體備課中做到了以下幾點：
一是按照進修學校下發的《集體備課“五步走”實施意見》有序的進行；
二是結合學校實際，合理安排，保證時間；
三是對內容的選擇上作到了有針對性，注重實效性。
日常備課
以“雙三課”為切入點，開展了說課，評課，課件製作等系列培訓活動。
2、認真抓好課堂教學，向課堂要質量 課堂教學是教學的主陣地，是提高教學質量的主渠道。在教學中要求教師體現心理念，認真處理好學、教、練三者的關係。在師生平等的基礎上強調教學互動。因為要求教師作到在教學中留有足夠的時間和空間給學生思考和活動，部分教師能善於用不同的方法、語言鼓勵學生，讓他們大膽創新，養成他們愛勞動愛思考、勤思考的良好習慣。從而培養他們的探索精神和科學態度。在這方面較突出的是李輝老師。我們還注重了基礎知識，基礎知識的教學，並充分關注學生學習過程情感態度和價值觀的培養，把培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標，幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式。
3、加強作業的批改與佈置
在作業佈置上，要求要有針對性、要精心佈置，體現靈活性，語文忌死抄，死背，注重積累性，應用性作業的佈置，教學忌機械，重複性作業，注重實踐性，應用性作業。 為了督促和檢查全校師生作業佈置和完成情況，教導處定期或隨時檢查作業，發現問題及時指出，防止錯批、漏批現象發生，不斷提高作業質量，每學期查每個教師教案3次，各種紀錄2次，並認真做好檢查紀錄，利用月例會進行總結並和千分考核相聯掛，收到明顯效果。
4、認真抓好課後輔導 課外輔導要緊緊圍繞扶優輔差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教。
5、建立聽課制度 本學期學校主管教學的人員每週堅持聽課4節、並且上下午不定期的巡課。實施：調研課推門課（3）考核課 調研課：事先通知教師，讓教師有在準備的上課，上課結束後組織教師課後研討，檢查上課效果。 推門課：課先不通知教師，聽課後將意見反饋給教師。 本學期要求教師聽課不少於32節，並作好聽課記錄，把聽課意見和建議寫在聽課記錄上，多數教師還能及時與授課教師交換意見或提出建議，更好的改進教學方法，促進了教學質量的提高。
6、在教學中,定期對教學質量進行分析，採取由任課教師，教導處兩級分析制度，抓好階段性考試，為了促進教學質量的提高，學校側重抓好月考，期中，期末等階段性考試工作，使教學內容達到了節節清，章章清，冊冊清，每次考試都採取拉單座，交換監考，流水批卷等形式，及時召開教學工作分析會，查擺教學中存在的不足，及時整改，促進了教學質量的提高。
7、嚴格執行教學工作獎勵制度 按照教職工千分考核標準和考核方案，對教職工的日常教學工作進行日檢查，月評比，年終總評，並把考核結果和獎金，評優秀進行聯掛，並嚴格執行了教學工作獎勵制度，教學質量檢測制度，有了科學的制度化管理，增強了教師工作的主動性，自覺性，明確了教師工作的方向，避免了教師工作的無序和盲目。有利於教師正確的認識自我，從而調動了工作的積極性。
四、開展了各種形式的教研活動，提高高教研意識，本年度的教研活動是這樣開展的：
1、制定好學校、教研組、個人，三級教研計劃。
2、創造一切條件，採用“走出去，請進來”的方法組織教師參加各種培訓和觀摩活動，博採眾長，拓寬教學思路。 3、抓好教研活動 一是抓好“雙三課”活動的落實與拓展，本學期開展的教研活動有：新課改的領頭羊，李輝上彙報課。羅巖巖，孫月平上優質課，市級骨幹教師範立三上示範課，又開展了部分教師的“組內提高課”和老教師的“特色課”，總體來說，都體現了新理念下的教學模式的改革各有特色。 二是抓了課件評比和教學開放日活動 為了進一步推動多媒體與教學課堂的整合，學校於四月舉辦了課件製作評比和教學開放周活動，兩項活動與“雙三課”相結合，效果達到了預期的目的，受到了家長，同行們的好評。學校對活動突出的教師進行了獎勵。有關豔英、範立三、嶽魏、李暉、孫妍五位教師的課件在省課件大賽中獲獎，嶽魏、李暉課件獲省電化院一、二等獎，為我校爭得了榮譽！
五、開展豐富多彩的德育活動，提高學生綜合素質。 1、開展“五個一百”系列化教育活動。 2、開展了主題為“愛人民、學本領”活動， 3、每週一及重大節日主題升旗儀式活動 4、《校園之聲》廣播、校報、手抄報活動。 5、安全、法制教育活動。 6、藝術節活動運動會活動 六、防疫工作和安全工作是如何搞的。
（一）、衛生防疫工作 1、成立了甲型h1n1流感工作領導小組，將防控工作落實到了每個教師，每個班級。 2、繼續執行每日零報告制度（報告形式同上學期），在每天下午5：00前將零報告報學區。 3、提高了對晨檢、因病缺課登記在防控疫情中重要作用的認識，增強了對甲型h1n1流感的認知、發現和報告能力。 4、學校每日對在校學生和教職工開展晨檢時，仔細詢問是否有發熱、咳嗽、咽痛等流感症狀。 6、學校能指定專人負責教室、宿舍等學習生活場所的通風換氣及日常環境消毒工作，同時認真做好通風及消毒記錄。
（二）、安全工作 1、全校上下齊動手，從操場到教室到再到宿舍，檢查安全隱患，確保學校無一處安全隱患。 2、利用廣播，國旗下講話，班會，晨會議、文體活動等到多種形式對學生進行安全方面的教育，教育學生注意交通安全，飲食安全課間安全等常見事故的安全教育，同時對強火災，雷電，地震等自然災害的教育。 3、加強家庭與學校之間的聯絡，讓家長配合學校共同教育孩子防範犯罪分子，遇事不要驚慌。
七、開展校園文化建設，構建特色和諧校園。 “環境決定成長，細節決定成敗”。我校召開專門會議，深入討論，精心設計。結合學校特點，對校園的文化氛圍進行精心營造。投入部分資金， 1、春季購進花苗上萬株，在校園栽花植樹， 2、對教學樓屋頂進行防雨處理，在局黨委的幫助下對31間，868平方米辦公室進行改造和修繕。如今的校園面貌可以說是煥然一新。
八、取得點滴成績： 一年以來，我校在全縣國小六年質量檢測中獲全縣第三名的好成績。在全國希望杯奧數競賽中有7名學生獲獎，李輝，關豔英、孫巖、趙紅麗、趙彥、劉軍6人獲國家級輔導教師稱號，劉軍論文在長嶺教育發表，在全省課件大賽中一人獲得三等獎，3人獲優秀獎。可以說取得了一些成績。
九、存在問題 1.我校有學生642人，12個教學班，在崗教師23名，任務非常繁重，存在超級大班，人兼數職。 2.學校大門外雨天存水，師生及家長強烈要求改到東側。 3.學校沒有學前班，原因是無教師、教室、桌椅。所以每年目標管理檢查都被扣分，真是心有餘力部足。望局領導從工作角度給與考慮。 總之，，過去的一年成績不少，但是，也存在著不足，今後，我們要發揚成績，克服不足，“好風憑藉力”，相信在上級領導的幫助與關懷下，我們太四國小的教育會煥發出勃勃的生機！再創佳績。
