總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編為大家收集的教師崗位培訓工作總結，歡迎大家分享。
本學期，我們教師崗位培訓以促進專業發展、提高整體素質為目標，以新理念、新課程、新技術和師德教育為重點，整合資源，藉助網路平臺，努力提高教師的教育、教學素養和駕馭課堂的能力，全面提高我們教師隊伍的整體水平。完成的主要工作：
一、抓好培訓，提高了我們的專業素養。
1、加強學習，形成正確的理念。組織全體教師進一步認真學好各學科的《課程標準》，明確所教學科在所任年級的具體要求和目標，根據《課程標準》的實施建議靈活有效地組織好教學工作，努力提高教學的效率。堅持每週三下午的業務自修，記好學習筆記。
2、做好國家網路培訓工作。在9月30日之前，我們完成了網上學習註冊。學會進行網上自學，達到所修學時學分。按時完成網上學習作業。保證了質量，保證了時間。
3、發揮骨幹作用。在11月中下旬，開展了骨幹教師示範課活動。在校內帶頭上公開課，以個別帶動全體，提高教師常態課的教學水平。所有骨幹教師都要上一節公開課，並從中選出四名，在全校做公開課，進行示範引領。其中婁春軍代表湧泉中學參加了縣科研所組織的科研課題示範課和電教探索盃賽課，取得了優異的成績。辛亞興代表湧泉中學參加了縣科研所組織的.科研課題示範課和東北四校語文學科教學研討課，也取得了優異的成績。
4、開展"五個一"活動。每位老師要寫一篇師德案例，精寫一篇教學反思，備一節好課，承擔一節公開課，寫一個好的作業設計。青年教師要積極進行經驗總結，並及時上傳至校園網部落格。學期內每位青年骨幹教師至少撰寫一篇質量較高的教案和論文。通過這些手段強化了教師的學習意識並促進教師反思能力的提高。
5、積極引導教師建立名師工作室，在網上開闢自己的教育教學研究空間。完善師訓資訊報送工作，在每月3日前將學校開展的師訓活動上報師訓部。
二、大力加強教師職業道德建設。
認真組織開展了教師的政治學習和業務培訓。堅持兩週一次的政治學習制度，組織全校教師學習《教師法》《教育法》《義務教育法》，學習中國小學教師職業道德規範，爭做"德能雙馨"教師，舉案明理，先做好人，再做好老師。促使廣大教職工不斷增強"教書育人、為人師表"的自覺性。
三、抓實校本培訓，提高教師的教科研能力水平。
1、針對以往教學工作檢查和質量調研中發現的共性問題，根據學校確定的教研專題，在各年級開展教學觀摩研討活動，設計相關的教學測評表，及時反饋指導，並利用校園網交流評價意見及教學反思。
2、認真開展組內聽課、評課活動。教研組長做好活動全過程的安排、資料收集工作。教師每學期聽課不少於30節，語、數、英專職教師本學科的聽課節數不少於總聽課節數的70％。教研組長每學期聽校內本組教師課不少於10節，教師每學期聽校內課不少於15節，評課不少於14節並做好記錄。所有教師均能達到要求。一學期的工作已經完結，在取得成績的同時，我們也看到了存在的不足。在今後的工作中，我們將努力克服教師培訓中的困難和不足，爭取在下段的工作中取得更好的成績。
教師崗位培訓工作總結220xx年是全市教師崗位大練兵的落實年和關鍵年，今年，我校教師崗位培訓工作將繼續以教師崗位大練兵為契機，以教師專業化發展為導向，以提高教師工作質量水平為中心，努力開展好新課程教師培訓、教育技術能力培訓、繼續教育、遠端教育等工作，不斷提高教師的綜合素質和教育教學質量，以適應新課程改革和素質教育發展的要求。
1、學校把教師崗位練兵融入到了學校的常態工作中，大練教學基本功。做到功在課前，立在課堂，思在課後。要加強教師質量意識管理要通過廣泛開“以評促教、以練促學、以帶促長、以獎促成”等方式，培養教師課堂教學能力，進一步提高教師教書育人水平。定期開展教師教學基本功大賽，對青年教師教學基本功進行重點的訓練和指導。引導教師苦練內功、提高質量。
2、提高教師業務水平和教科研能力。加強骨幹教師考核與使用，發揮骨幹教師的示範和帶頭作用，促進學校可持續性發展。加強現任骨幹教師考核與使用，開展骨幹教師“四個一”活動，即：講一節示範課，指導非骨幹教師一節課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例。沒有獲得骨幹教師稱號的教學骨幹，要對照骨幹教師評選標準，查詢不足，確定目標，爭取儘快成為骨幹教師，提高我校骨幹教師比例，最終提高教學質量。
3、加強學習，形成正確的理念。組織全體教師進一步認真學好各學科的《課程標準》，明確所教學科在所任年級的具體要求和目標，根據《課程標準》的實施建議靈活有效地組織好教學工作，努力提高教學的效率。堅持每週三下午的業務自修，記好學習筆記。
4、做好農免培訓工作。在11月30日之前，完成了農免培訓跟蹤問效工作。指導教師完成農免培訓作業。保證了質量，保證了時間。
5、發揮骨幹教師作用。在10月中下旬，組織開展了骨幹教師錄影課活動。骨幹教師在校內帶頭上公開課，以個別帶動全體，提高教師常態課的教學水平。所有骨幹教師都要上一節公開課，並從中選出四名，在全校做公開課，進行示範引領。其中婁春軍代表湧泉中學參加了市級錄影課評比。辛亞興等13位位教師代表湧泉中學參加了縣級錄影課評比，都取得了優異的成績。
6、開展“五個一”活動。每位老師要寫一篇師德案例，精寫一篇教學反思，備一節好課，承擔一節公開課，寫一個好的作業設計。青年教師要積極進行經驗總結，並及時上傳至校園網部落格。學期內每位青年骨幹教師至少撰寫一篇質量較高的教案和論文。通過這些手段強化了教師的學習意識並促進教師反思能力的提高。
7、積極引導教師建立了名師工作室，在網上開闢自己的教育教學研究空間。
8、進行了繼續教育學會的論文徵集工作，積極組織，廣泛宣傳，共上報了9篇市級繼續教育學會論文。總之，本學期，我校的師訓工作要繼續按照上級主管部門的指示精神及各項要求去做，堅持“以人為本，以校為本，以素質教育為本，研訓一體，管訓結合”的原則，大力鞏固上學期校本培訓的經驗及成果，把本學年的校本培訓工作做到紮實有效有特色。
