絲絲秋風，帶來了些許涼意，不知不覺自己在新崗位的工作已經過了22天，從9月21日開會時對於新分管工作的茫然，到回想近段工作中的點點滴滴，感覺自己成長了很多，收穫了很多。
一、衛生管理
提起衛生，剛開始接手的時候著實被它愁壞了，那兩三天的時間裡滿腦子都是它，想這想那。現在看到學校的衛生狀況自己稍微欣慰了好多，覺得自己的付出沒有白費，有那麼一點效果，最起碼我一進學校、一出學校呈現在我眼前的是一所幹淨的學校。
（一）思路：
1、比如在方案制定，發動班主任時，我是先站在了家庭的角度做了班主任的工作，這個學校就是我們的家一樣，只有我們每個家庭成員都自覺打掃，它才幹淨，一天8個小時就需要我們一天不間斷的巡視、拾取。
2、剛開始的第一個工作重點：讓班主任指導值日生如何有效的打掃完衛生、如何給值日生分工？值日的時候學生應該是散兵，個人有自己的專屬區，一群人不能是貪吃蛇，一群人吃這吃那。
3、第二個工作重點：嚴禁學生隨手扔垃圾、杜絕產生垃圾。
4、第三個工作重點：捨身處理站在班主任的立場考慮工作、安排工作，做到和班主任隨時交流，談想法，操作不合適的地方隨時修改。
（二）出現的問題
剛開始給班主任老師開會時，基本以前出現扣分矛盾的地方和操作不當的地方我都和老師們講了，所以出現的問題很好，進展一切順利。通過近階段的實施，我又發現了兩個突出的問題。
問題1：升旗儀式舉行時室內出現多次扣分現象，班主任有來問的，明明掃乾淨了。
調查：通過反映、調查升旗儀式時，學生在出去站隊結合時，會出現刮掉、蹭掉、掏桌洞掉垃圾的，走了教室裡沒人，所以產生扣分。
解決辦法：以後週一早上的衛生檢查時間改為升旗儀式結束，學生回到班級後在進行檢查。
問題2：執勤學生檢查衛生過度，太過認真，很小、很隱蔽的垃圾他們都能找出來，他們以扣分為目的，不扣分不過癮。
解決辦法：多次和衛生執勤學生開會，對他們曉之以理，強調我們檢查衛生的意義。我們檢查衛生的目的`在於：
1、讓各班級每天都打掃衛生，讓我們的校園乾乾淨淨。
2、每個班主任都乾的很好，大部分都親自指導，這就是我們希望看到的，不要讓他們對我們失望。
3、如果哪個衛生區確實都大垃圾、或小垃圾很多我們就給扣分，但是如果有一兩個很小很小的垃圾，我們就給撿起來，不給扣分了。
問題3：新發現學校幾處衛生死角。
1、學校南面水管周圍管道堵塞，外面出口被堵住，產生很多汙泥。
這個我已經進行了簡單的疏通處理，部分汙泥已經被除掉，時間一長還會堵。
2、綠化帶中間有部分垃圾無法拾取，中間有針刺植物，無法伸手。（帶解決）
3、學校垃圾桶不夠用。
週二至週五夠用，但是一到週一，或者放假回來，樹葉、樹枝非常多，早上垃圾桶容易滿。（待觀察）
問題4：一定堅持公平、公正地原則。讓老師不會產生猜忌，一切工作公示透明，讓老師們自己覺得公平，而不是自己所謂說的“公平”。
二、年級組教研
開學至今，一直在想這個問題，也一直處於疑惑中，現在稍微有了些眉目。最近幾天我把我們四年級部的工作計劃基本制定出來，工作安排先安排了近期的。
三、專業成長共同體
個人對於教師專業成長共同體的認識正在逐步昇華，認識越來越清晰，希望自己能通過共同體不斷地提升自己，提升自己的專業知識。我覺著共同體裡應該包含以下幾個關鍵詞：
1、解決困惑 2、微型研討 3、愉快地工作 4、興趣 5、共同愛好 6、專業成長 7、要有情感 8、家庭觀 9、搭建平臺 10、幸福教師
四、下一步工作重點：
1、四年級辦公室衛生。
2、培養本組教師做事的計劃性、時間觀念、無功利性。
確實我們每個人每天的工作，不說有多忙，但是瑣碎的事很多，“忘事”現在對於我們來說是普遍現象，我就很嚴重，網上說以前是40歲以後出現忘事現象，但是現在提前到30歲左右的忘事都很嚴重，我遇到好多老師到教導處簽到，明明已經簽上了，和我們一說話，出去馬上又回來了，記不清剛才簽了沒有。所以打算讓我們組老師都在電腦上安一個軟體“記事便籤”，這樣老師一開啟電腦就能看到今天有哪些事要做。
