總結是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則，下面小編收集了有關教學區年終工作總結範文，供大家參考。
根據學校發展的實際，本學期學校工作繼續全面貫徹黨的教育方針，貫徹黨的十八大精神，認真踐行科學發展觀，深入推進素質教育，樹立“和諧治校、質量立校、科研興校、特色強校”的辦學思路，以爭創“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，以內涵發展為主線，創新德育工作，深化精細化管理，加強有效教學研究，全面提升辦學品位及質量，為“規範辦學行為、實施素質教育”夯實基礎；強化學生行為養成教育，形成文明守紀、勤奮學習、積極向上的良好學風。現將本學期我校的各項工作彙報如下：
一、德育工作
學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以建立“創校園品牌特色”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。不斷改進工作方法，紮實開展德育工作。
（一）健全和強化德育領導機構
成立德育領導機構並夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作紮實有效開展。同時，成立了關教工作領導小組，對困難學生進行幫扶，並走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道並施。
（二）加強教師隊伍建設
本學期，我們將繼續堅持政治學習制度不動搖，利用政治學習這塊陣地，認真組織教師重溫教育的法律法規及校內的相關規章制度，強化教師的規範意識。圍繞敬業、奉獻、愛生等德育專題選學系列優秀文章，進行“師德師風”專題教育，結合“八項規定”“石庭教師八不準”並組織對照反思，端正師風，弘揚正氣。組織青年教師師德演講，積極開展優秀教師、優秀班主任和師德標兵評比等活動，樹立榜樣的同時對存在問題進行認真整改。嚴禁體罰與變相體罰學生，嚴禁上班時間上網聊天、打遊戲等做與教學無關的事，嚴禁有償補課與參與社會有償補課，繼續嚴格學校的考勤請假等相關制度。積極倡導把時間用在教育學生、管理班級及學習提高上，充實每天的教育生活，努力使自己成為學生喜愛、家長歡迎、社會認可的好教師。
（三）充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用
本學期將“少先隊活動”課列入課表，使得各輔導員管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。教師節學校少先隊大隊部發動開展各項活動：9月紅領巾廣播站開展教師節特別節目，送過祝福、歌聲傳遞對老師的感激感恩之情，各中隊開展《師恩難忘》《老師，您辛苦了》《老師，您好》等中隊活動並出版相應黑板報，舉行“美麗校園”班級佈置評比。形成較好的尊師重教的良好氛圍。十月份以“我愛我的祖國”為主題，開展黑板報評比活動，開展主題班會進行社會主義榮辱觀教育活動。10月13日建隊日，大隊部進行隊史教育，讓隊員們受到“光榮感”教育,並舉行“相約中國夢”新隊員入隊儀式。11 月份以“安全”為主題，開展消防大隊模擬演練活動，邀請江口消防大隊的隊長到我校進行“消防知識”的演講。12月份聖誕節開展“你的多餘我的需要”大型跳蚤市場活動活動。1月份開展期末複習動員活動。豐富的校園文化得到了市團委的肯定，20xx.11月榮獲“XX市優秀少先大隊”稱號。
（四）紮實開展德育常規工作
1、結合少隊開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。
2、堅持行政領包校督查、指導制度，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養成。
3、每週校務主題會議，對各校各部門的工作進行彙報與指導，並對下一週的工作作計劃與指導宣傳教育工作，轉變了學校的各部門職能發揮效率。
（五）強化落實德育考評工作
1、以績效考評制度為抓手，嚴格考核，從而強化各校的管理，促進了學校的建設與管理，與發展。
2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。
（六）加強校園文化建設
充分發揮紅領巾廣播站、板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。利用每週一的國旗下演講等活動,教育陶冶師生的品德修養;週二、週四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300人次;同時充分發揮公示專欄的作用,及時公示學校事務。投資近三萬元，建設“多彩的瓦藝”文化長廊，結合美術、德育與語文學科將弟子規、神奇的文字、妙手生花進行展示，得到了一致好評。
（七）組織學生活動，豐富校園生活
每週一節興趣小組活動，開設了“多彩的瓦藝術”美術興趣小組、“少兒竹笛”、“少兒葫蘆絲”、“石庭中心國小”合唱團、“花樣跳繩”、“快樂健美操”、 “電子百拼”等。 培養隊員的興趣愛好，使隊員們在活動中都得到了各種能力的鍛鍊，同時培養了他們的綜合素質，發現人才。成績喜人,有十多人次在區市“電子百拼”活動中獲得良好的成績,榮獲”組織單位獎”, “多彩的瓦藝術”創辦的校本特色得到了海峽都市報及團市宣傳部領導的高度關注,第二屆”跳蚤市場”活動受到莆田晚報的報道,收到了良好的社會反響。
（八）陽光體育方面
依照上級部門精神，堅持每天學生教師體育鍛煉一小時制度。本學期我校通過深化少先隊各項活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，全面推進我校的少先隊工作，開創我校少先隊工作的新局面。
二、教學工作
（一）教學工作是學校的中心工作。
1、首先從常規教學抓起。規範教案，定期抽查，堅持提前一週備課。一直要求教師對學生作業全批全改，一月一檢查一公佈，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。
2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業（檢測）的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發表論文、後進生轉化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優的依據。通過考核，激勵先進，鞭策落後，獎優罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。加強畢業班管理工作，本學期先後召開了3次畢業班老師工作會議，從思想上讓提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力。
3、理論指導實踐。對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用於實踐當中。為了更好地推動教育科研工作，提高教育科研水平，推進教育教學改革與發展。針對教育教學改革與發展急需解決的問題，組建課題組開展對XX市教育科學“十二五”規劃（2014-2015年）教育教學課題研究工作。
4、我校繼續充分發揮骨幹教師的帶頭作用，抓好新教師隊伍建設，促成青年教師快速成長，提高了新教師的綜合素質，幫助他們更快地適應教育教學的要求，進一步營造學校新老教師相互學習的良好氛圍。我校開展了“以老帶新，以新促老，共同提高”的結對幫扶活動。
5、我校繼續貫徹落實XX市實施義務教育均衡發展“百校幫百校”三年行動計劃，中心國小與陶青國小共同制定了三年幫扶行動計劃方案，並簽訂了三年幫扶行動計劃協議書，中心國小派出市骨幹教師黃黎萍、區優秀教師陳金妹、前往陶青國小支教，陶青國小青年教師宋敏到中心國小掛教學習。還組織一系列相關活動，收到良好的效果。
（二）加強教師的業務學習，努力提高教師的綜合素質。
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。
1、落實業務學習與集體備課。組織各教研組進行業務學習與集體備課，深入學習各科課程標準和新教育教學理念，領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組還根據本組實際情況蒐集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。
2、積極開展教研活動
（1）積極組織參加校內外研討課。本學期，教導處都認真組織，精心籌備，組織教研活動，每週平均兩節校級公開課，共舉行了21節校級公開課和7節學區級公開教學。中心國小黃城鑫老師執教《ai ei ui 》、赤港國小郭禮煌老師為《加法的驗算》、黃雙馨老師美術課《巧用瓶蓋》、陳秀鶯老師《風娃娃》、中心校祁霞老師《asking the way》、林莉彬老師執教《認識鐘錶》，為我校各國小同年級數學教師搭建了一個實踐教學理念、鍛鍊自己、展示才幹、交流學習的平臺，增強課堂教學實效性具有很強的啟發性和指導意義。本期我校舉行“百校幫百校”數學課堂教學研討活動，黃黎萍老師教學思路清晰，充分地顯示了其豐富的教學經驗和高超的教學藝術，繼續貫徹推進落實XX市實施義務教育均衡發展“百校幫百校”三年行動計劃。學校以各公開課為契機，積極主動、相互學習、不斷提高、敢於創新，努力提高自身的教學質量和專業水平。
（2）積極配合上級有關部門組織的教研教改活動，爭取多讓老師走出去，開拓視野，努力提高教師的業務水平。本學期，我校承辦市、區級教學教研活動。9月 30日，XX區國小教育第三片區20xx年教師教學技能比賽在我校舉行。來自涵西、白塘、石庭、莊邊中心國小以及塘頭學校的30名科學、品德與生活（社會）和綜合實踐活動學科的教師進行同臺競技。我校林雪紅老師、林楓老師等均取得優異成績。11月18日，區進修學校鄭秀忠老師帶領實驗國小陳靜、白沙中心國小方玉新老師帶來五年級數學的《可能性 》和《平行四邊形的面積》數學科優秀教師示範教學活動。五12月18日，XX市中國小音樂李季君名師工作室“送教下鄉”活動二年級的《小拜年》和三年級的《對十》。優秀教師示範教學活動，為我校教師搭建了一個學習的平臺，對如何上好常態課、增強課堂教學實效性具有很強的啟發和指導意義。此外，我校派出教師 54人次參加各學科往市、區舉行的聽評課教學活動，參加20xx年秋季名師優質課網路教研展播活動達116人次之多。參加這些教學教研活動大大提高了教師的理論水平及對新課標精神的理解，並在教學實踐中有了實質性的指導意義。
（3）學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學經常面臨的問題，發表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和教研能力。
（三）積極開展各類活動
我校積極組織各類比賽。如：為進一步貫徹落實新課改精神，探索教育教學改革的新思路、新方法，總結教育教學研究成果，交流近年來課程改革的實踐經驗，增強國小各學科教學的生機與活力，開展了20xx年各學科優秀教學案例評選活動。並組織有關人員對參評案例進行評選，從中評出一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%。此外，我校還積極組織教師、學生參加各級各類比賽並取得良好成績。如：蘇玉華獲全市美術技能比賽第一名，我校林雪紅老師、林楓老師、陳佳麗老師區教學技能比賽獲得一等獎、林莉彬老師、陳碧玉老師、林舒婷老師獲得了二等獎的好成績。還組織學生參加第十五屆世界華人學生作文大賽，各校皆認真組織，積極參加本次大賽。
三、以安全為保障，強化安全工作
學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以陳校長為組長的安全工作領導小組，學校領導蘇副校長為負責人、安保主任各班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到人，從而形成了學校校長直接抓，分管組長具體抓，安保主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面，各項安全工作，實施紮實到位：
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。與安保處、教導處、總務處各科室負責人員、後勤人員、班主任等簽訂相關安全責任書。
2、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責並簽訂“安全責任書”。與學生家長明確學生安全責任意識，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、資金投入。學校投入5300元資金更換各校安全保衛工作規章制度。投入消防器材資金4500元，更換滅火器120具和12個滅火器箱。加強安保管理，投入安保資金2970元，更換安保器材和購買2套保安服裝。加強校園安全管理，投入9700元資金更新幼兒園視訊監控和線路。建立了學校安全保衛工作的各項規章制度，建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、衛生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的安全事故應急處理領導小組，制定了安全事故應急處理預案。並對可能發生的火災事故、食物中毒事故、自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。這學期共進行了10多次安全緊急疏散的演練，收到良好的效果，為預防突發事件奠定基礎。 20xx年5月份石庭中心國小評為市“平安先行學校”。
5、日常工作。這學期安保處共發放43200份告家長書，組織全校師生參加網路知識競賽4200人次，組織全校師生參加“防邪教安全教育主題班會教案”評選，增強安全宣傳教育、消防安檢、排查安全隱患等途徑使全校師生在校安全的生活工作學習。這學期來，安保主任與蘇副校長深入各校進行安全檢查50餘次，發現安全隱患65處，已整改63處。且每次重大節日前都進行拉網式大檢查，從而做到發現問題及時處理，督促檢查整改，把事情處理在萌芽狀態，做到防患於未然，確保安全無事故。加大值班和巡邏檢查力度，加大對安保人員的管理，堅持查崗制度，掌握人員在崗情況，作好考勤工作和安保人員調配，對每個安保人員嚴格考核，發現問題及時解決，重大事件及時彙報。
四、強化後勤管理，提高服務水平
（一）著力改善學校辦學條件和教師辦公條件
為改善辦學環境，暑假期間花7萬餘元錢將未硬化的旗臺後操場重新平整硬化，並劃分好小車停車位，車輛有序停放。確保了學校秋季正常開學。
為了改善教師的辦公條件和學校辦學條件，2.5萬元新購課桌凳250套；1萬添置了5臺印表機；投入資金5萬元提升校園文化建設和班級文化建設檔次，改建一座文化牆，統一部署班級文化建設框架，校園文化建設煥然一新。
（二）加固後勤保障，提升服務質量
1、校舍日常維修方面：利用暑假時間投入9000多元對16間教室破舊黑板進行更換。另外較好地完成了本學期其它各項繁雜的突擊性、偶發性、業務性工作任務。
2、水電維修及管理方面：今年，我處在日常水電服務管理上繼續深入實行精細化管理，基本做到隨報隨修。全年投入資金1萬餘元更換、維修供水供電設施，保證了學校水電正常執行，給師生提供了方便快捷的服務。
3、綠化、衛生管理方面：做好“美麗校園”推進行動，做好各校綠地植物管理養護和綠化維護工作，按照計劃的工作程式對校區的苗木進行修剪整枝，對各種桂花樹的野藤進行清理，對各種觀賞型樹木進行修剪造型。整個暑假未間斷過給樹木、草坪澆水，同時做好修剪工作，花木全年生長良好，並投入6000餘元新增綠地 200多平方及10多棵花木，為師生學習及生活創造了優美的綠化環境。並不定期的對各校進行衛生暗查，評比，將檢查結果與班主任考核掛鉤，確保全校室外清潔衛生，為建立潔淨校園而任勞任怨。
（三）加強財務和資產管理，做好資產清點
強化學校收費制度，做到收費“三公開”，嚴格按照上級審批的專案進行收費。我處進一步加強資產管理力度，資產採購嚴格按照區裡報批手續執行，嚴格按照上級規定的政府採購程式執行物品購買和資產登記。每學期初、學期末都及時發放和回收各種教學用品。學期初對班級財產進行登記，學期末進行驗收，對損壞財產的班級按照學校規定進行賠償。
（四）開流節源，建立節約型校園
今年以來，我處大力實行節約措施，積極開展節約宣傳工作。讓節約意識深入到每個師生的心中。
五、以黨建、工會工作為綱，推進行風政風評議活動
1、黨建工作。本學期一是繼續開展學習“黨的十八大精神”和“科學發展觀”，引導廣大教職工關心黨和國家大事要事；二是深入開展黨風廉政建設活動，不斷規範教師的教學行為；三是黨員發展工作，新發展了曾彬彬和陳秀鶯兩位年青的優秀教師，不斷壯大黨員隊伍，四是順利完成支部換屆工作。
2、工會工作。本學期於2014年元月順利召開了一年一度的教代會，確保教職工的合法權益；二是開展了“教師節”“慶元旦”等教職工活動，提高教師的職業幸福感；三是繼續開展年終“送溫暖”活動，對十二多位困難與優秀教師進行了慰問與關愛提高教師的生活幸福感；四是開展好行風政風民主評議活動，提高教職工的集體榮譽感；五是抓好教職工計生工作，本學期沒有出現教職工違反計生條例的現象。
六、以改善幼兒園辦學條件為前提，推進示範園強化幼兒教育管理，全面推進幼兒教育健康發展。
9月份，吳堅、徐莉莉兩個老師參加區農村組新教師彙報課，獲得三等獎。10月份，周曉行老師代表石庭中心園參加XX區幼兒教師五項技能大賽，榮獲三等獎。 10月份，中心園選送8份遊戲材料參加實幼片區競賽性遊戲材料評比活動，範梅梅老師獲得一等獎，蔡茵芳老師獲得二等獎1份、三等獎2份，周曉行、李碧群、關素敏、林華老師獲得三等獎。開展各項特色活動教室技能大賽、教室環境創設評比賽、幼兒早操比賽及慶元旦幼兒運動技能大賽，通過各活動，全體幼兒的運動技能得以充分的鍛鍊和提高。
七、工作中問題與反思
本學期教導處工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學發展，也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變 。教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程，要付出更多的的努力，特別是課堂教學中穿新鞋走老路現象改變困難重重。
2、教學常規檢查結果的評價還有待加強，教學設計撰寫質量不高。
3、教導處對教師課堂教學的實效性不能及時把握，在對教師隨堂聽課上要重視和加強。
4、完善教研組的領導與監督。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權有責任，積極主動地去開展工作，怎樣解決教研組長所遇到的組記憶體在的現實困難，提供更好的服務也是教導處在下一步工作中需要思考的重點。
總之，一學年來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今後的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。
篇二：教學年終工作總結20xx年是教育實現跨越發展的重要一年。一年來，我區教育工作在區委、區政府和上級教育部門的正確領導和關心支援下，以實現區域教育現代化統攬全域性，精心打造“均衡、優質、特色”教育品牌，順應發展形勢，遵循教育規律，創造性開展全域性工作，全面推進教育改革，不斷提高辦學水平，高質量完成了全年目標任務，事業發展取得新的突破。
一、20xx年工作的回顧
（一）凝心聚力，攻堅克難，高質量接受教育現代化評估
實現區域教育現代化，是區委、區政府定下的一項剛性目標，沒有絲毫退路。在前兩年建立工作的基礎上，20xx年，我們進一步堅定信念，緊扣指標要求，立足自身實際，創新舉措，衝刺目標，出色完成了區委、區政府交辦的工作，高質量接受了教育現代化現場評估驗收。
1.重點建設工程全面推進。在科學合理調整全區教育佈局的基礎上，結合校舍安全工程確定了一系列學校重點工程建設專案，35個學校重點建設專案由各鎮區政府具體實施。投入2200萬元新建的新平潮國中一期工程，投入1213萬元易地新建的志浩國小，投入2000多萬元的平潮國小新校區建設等工程已開工建設；投入400餘萬元新建的二甲國小綜合樓、圖書館，投入300萬元新建的餘北國小教學樓等一系列重點工程已竣工，大部分專案在新學期已投入使用。全區大多數重點工程向農村薄弱學校傾斜，極大改善了農村學校的辦學條件。
2.校安工程專案建設持續推進。進一步明確各鎮園區的責任，加強校安工程專案建設的督查，對部分停滯在前期手續辦理的專案進行約談，並要求明確開工時間；對於已開工的重點專案，要求細化不同階段的工作任務及目標，確保專案建設按照既定的目標持續推進。校安工程實施以來，截止20xx年年底，全區竣工16棟，建築面積16610平方米；在建16棟，建築面積48010平方米；已完成招投標、準備開工3棟（此為加固專案），建築面積3054平方米。
3.幼教創優工作紮實開展。在幼兒教育現代化的建立中採取“以獎代補”、“結對幫扶”等創新舉措，進行多輪聯動推進。安排1800萬元資金對成功建立省優質園的幼兒園（含民辦）按每班3萬元進行獎勵，充分調動了全區幼兒園的建立熱情，帶動社會資本對幼教事業的投資近億元。充分發揮實驗幼兒園、幼兒園等省優質園的輻射作用，促進了幼教建立的全域性推進與整體提升。截止20xx年底，我區49所幼兒園均達到省合格幼兒園標準，其中33所幼兒園（22所幼兒園創成省優，11所已接受省優質園驗收）達到省優質幼兒園標準，佔比67.35%，領跑於各縣市（區）。
4.技術裝備水平不斷提升。為了進一步提高教育現代化水平，近兩年，我區配置中國小生計算機2823臺、班班通多媒體476套、校園監控64套、實驗室和地理教室等專用教室裝置、音體美勞等裝置以及教育教學裝備等標準化設施做到城鄉一致。目前，20xx年年初開通的教育都會網路已與區內全部學校實現光纖連通，83所學校教育資訊化建設達到省二類標準，中心國小、初級和高階中學校校建有校園網路和教學輔助系統、教育管理系統。成人教育中心校的基礎能力建設和裝備水平有了顯著提高。
5.社群教育資源建設有效推進。建立初期，全區僅有5所成人校達到省定標準。建立過程中，通過新建、修繕、整合等方式，新建了張芝山、西亭成人校，整合資源，修繕了金沙、四安等一批成人校。目前，我區19所成人校都達到了省區域教育現代化建立標準。同時，各成人校有重點的開展各類培訓活動，為群眾提供多樣化的教育服務，基本滿足群眾多樣化學習需求，有效利用了社群教育資源，拓展了教育的時空。
20xx年12月6日-8日，省教育現代化驗收專家組對我區進行了為期三天的驗收，通過聽取建立工作彙報、自評說明、集會考察、分組考察、座談會等形式對我區教育現代化建立工作進行了全方位考察。考察組現場考察了實驗幼兒園、都會網路網管中心、特教學校、五甲國小等學校。分組考察了西亭、二甲、十總、興東鎮的各類教育資源。現場考察覆蓋多個鄉鎮和各種教育機構，較為全面地瞭解了考察學校的辦學條件、裝備技術，並觀摩了部分教學。在評估現場考察意見通報會上，專家組組長，省教育廳黨工委副書記、副廳長鬍金波代表專家組對我區教育現代化建立工作給予高度評價——“區委以重教為先，政府以興教為責，教師以崇教為樂，社會以支教為榮，教育現代化建立工作成效顯著，實現了新的歷史跨越。”
（二）關注成長，提升素質，不斷加強師資隊伍建設
師資隊伍的專業化、現代化，是推進教育持續發展的根本。長期以來，我區始終堅持人才強教戰略，切實加強校長隊伍和教師隊伍建設，努力鍛造一支理念新、作風實、業務精的師資隊伍。
1.注重師德師風建設。區政府專門印發《關於加強教師職業道德建設的意見》，在廣大教職工中大力開展“黨員示範崗”、“三愛教育”、師德事蹟演講、拒絕有償家教倡議等一系列活動。各學校認真貫徹胡總書記“靜下心來教書，潛下心來育人”的指示精神，深入學習《中國小教師職業道德規範》，積極實施“師德雙心”行動計劃，全區師資隊伍師德師風呈現良好局面，同時也帶動了校園秩序、校園治安的和諧穩定。
2.規範選拔名優人才。為落實國家、省、市《中長期教育改革和發展規劃綱要》，培養和造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，確保我區教育持續高位走強，我們重視做好名優教師培養工作。20xx年暑期，組織全區中國小校長赴京參加國家教育行政學院“基礎教育改革動態”專題研修班培訓，拓寬了校長的工作思路，有效提高了校長的理論素養和管理水平。20xx年，我區又有中學翟新民、西亭中學瞿國華、石港中學丁衛軍、金沙中學劉伶俐、實驗國小王俊和幼兒園張巨集雲等6名教師被授予“省特級教師”稱號，獲獎名額佔大市的五分之一。近期，根據市教育局《關於評選市學科帶頭人、骨幹教師和教壇新秀的通知》精神，在全區範圍內及時開展第六屆市學科帶頭人、骨幹教師和教壇新秀的評選活動。目前，評選工作已進入市級公示階段。20xx年上半年，全區共評選出區第五批學科帶頭人49名，骨幹教師103名以及首批教壇新秀29名。
3.創新人事培養機制。精心選拔重用教學人才，注重搶佔人才制高點。重視教學人員的職稱評審工作，嚴把教師資格認定的報名、綜合素質能力測試等關鍵環節。20xx年，全區認定教師資格120人，通過高階職稱評審121人、初級職稱評審460人，有效地激發了教學人員奮發向上的積極性和創造性，為教育實現優質均衡發展奠定了堅實的基礎。暑期中，認真組織教師暑期校本研修工作。在30天的研修活動中，採取專家講座、論壇交流、撰寫心得、骨幹引領、課堂觀摩、專題研討、部落格討論等研修方式，有效提升了全區教師的業務水平和理論素養。
（三）素質為本，追求高效，全力打造教育特色品牌
教育質量的高位提升，是實現教育不斷髮展的核心。我區以提升質量為目標，以加強管理為抓手，以深化改革為動力，深入實施素質教育，不斷提高育人質量。
1.深入開展素質教育。堅持德育工作的首要地位，努力創新德育載體，提升德育工作水平。各中國小校深入開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以改革創新為核心的時代精神教育和以健全心理人格的心理素質教育，促進了學生思想道德的健康成長。實驗國小構建了適合兒童身心特點的“陽光評價體系”，促進了孩子行為習慣的養成，在全國產生一定的影響。國小創新開展“新三好”德育工作，受到社會各界的廣泛讚賞，《中國教育報》、《新德育》等新聞媒體給予宣傳推廣。興東國小積極開展豐富多彩的關心下一代活動，成為省《關心下一代週報》小記者活動基地。牢固樹立“健康第一”的辦學理念，紮實開展“健康促進學校”建立活動，高階中學、實驗國小通過省銀牌學校考核驗收，西亭高階中學、興仁中學等16所學校通過省銅牌學校驗收。深入開展學校紅會工作，加強規範化管理，今年又有先鋒國小、恆興國小、西亭國小、國小、興東國中等6所學校被評為“省紅十字示範學校”。
2.努力構建高效課堂。以“減負增效”為主攻方向，在增強教師內功上做文章，在提高教學質量上下功夫，探索構建具有特色的“一中心八要素”、“學的課堂”教學模式，努力摒棄原始粗放型教育模式，各學校根據自身辦學特色，積極探索課堂高效教學之路。高階中學通過構建“預學、探究、提升”的課堂教學模式，促進了師生自能發展的同構共生。實驗國小“我課堂”、金沙國小“學問做”、國小“四案一體”、二爻中學“五步問題式”、金沙中學“自助式高效課堂活動單”、興仁中學“學教案”等課堂教學模式的探討，優化了課堂教學的常態，促進了學生真正成為學習主人，有效提高了課堂教學效果。西亭高階中學通過“示範課”、“高標課”、“達標課”三課有效落實，為構建高效課堂注入了新的校本活力。通海中學將“推門聽課”和“公開課必須化”相結合，提高了常態課的“含金量”。新壩國小嚐試“預、導、練、診”四段教學模式，教師精心設計學生的教學內容，既有針對性，又有拓展性，取得了事半功倍的效果。教壇呈現“百花齊放，百家爭鳴”的嶄新局面。
3.積極提升辦學品位。各中國小幼兒園以“創特升格”為發展平臺，組織開展“建立辦學特色，提升辦學檔次”活動，不斷強化內涵拓展，努力打造學校文化，進一步提高辦學條件和辦學品位，促使學校形成各自鮮明的辦學特色，建成了一批“學校有特色，教師有專長，學生有特長”的品牌學校。石港國小從“校園新童謠”和“寫字育人”兩個維度著手，個性化地開展特色語文建設工作，被評為“全國特色語文示範校”。川港國小創新成立學生“小書房”、“小銀行”，電視臺、《教育》雜誌進行了宣傳推廣。二甲中學著力打造“學校行為文化”，《人民教育》、《中國教育報》等權威媒體進行了專版報道，在全國產生較大影響。姜灶中學的“生活技能教育”，新生國小的“經典古詩文誦讀”、騎岸國小的“線畫教學”、李港國小的“教養教育”、理治國小的“科普教育”，金餘國小和海晏國小的“書香校園”等特色專案都做得實實在在，有聲有色。隨著一批批學校品牌的脫穎而出，全區形成了“一校一品牌、校校有特色”的可喜局面。全面推行“體育藝術2+1專案”工程，積極組織舉辦各類運動賽事，開展校園藝術節、科技節等活動，推動了素質教育的深入開展。20xx年9月，由國家體育總局乒羽中心和區人民政府共同興建的中國乒協乒乓球運動學校隆重開學，國際奧委會副主席黃思綿對中國乒乓球訓練基地“體教結合”新模式給予高度評價。11月，在第三屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動中，“陽光體育”再次榜上有名，蟬聯“優秀組織單位”榮譽稱號。20xx年9月16至18日，由我區承辦的教育館精彩亮相教育博覽會。通過圖文光影等形式生動展示了我區教育“均衡教育、優質發展、特色發展”的總體思路，全面展現了教育走規範化、內涵化、特色化發展的喜人成果。省教育電視臺對此進行了專程採訪。
（四）依法治教，規範管理，穩固構建和諧教育體系
依法治教是教育和諧發展的必然要求，也是我們解決教育熱點難點問題、維護教育正常秩序的現實需要和重要舉措。
1.大力加強廉政教育。一是召開全系統警示教育大會。針對少數學校違反財經紀律，設立小金庫的情況，年初專題召開警示教育大會，500多名黨員幹部聽取了區紀委領導的黨風廉政建設專題講座，觀看了警示教育片，收到良好效果。二是認真開展《廉政準則》學習教育活動。下發關於學習的通知，發放《廉政準則》學習讀本260套。根據有關要求，召開民主生活會，結合學習活動，對有舉報的近60名校長進行誡勉談話和提醒談話。三是紮實開展“5.10”思廉日活動。制定活動方案，分片組織實施。參觀區廉政教育中心，組織交流局發文件的貫徹落實情況。召開專題會議以案釋紀，以案釋法，使廣大黨員幹部警鐘長鳴，防微杜漸。全系統160多名校長和近10000名教職工接受教育。四是開展“廉潔教育月”專題教育活動。局紀委負責完中校長、機關事業單位全體人員的專題教育，各教育督導組負責所轄學校校長、園長的專題教育，各校、單位負責全體師生的專題教育。發放《守住人生底線，自覺拒腐防變》專題片，組織閱讀《人生核算》一書，組織撰寫心得體會並開展交流活動，編印廉政教育黨課材料，專題教育活動內容具體，形式規範，效果明顯。
2.積極開展效能建設。重視效能建設，嚴格執行《效能建設制度彙編》，按照全區效能建設的要求，積極參與效能建設各項活動。組織開展民主評議政風行風，加強對科室、直屬單位、學校參與民主評議工作的領導，制定工作方案，落實工作措施。結合教育實際，聘請行風監督員，組織開展明查暗訪活動，發現問題及時整改，對作風和效能低下問題，嚴格實行責任追究。積極開展資訊公開和推進行政權力網上公開透明執行工作，清理規範行政權力，實施電子政務和電子監察。實施教育“百千萬工程”，積極參與區效能品牌建立活動。12月25、26日，我區全面開展萬名家長“進校園、話成長、評教育”活動，部分學校邀請了區人大代表、政協委員，就學校辦學思路、特色發展等真誠聽取意見和建議，進一步促進教育系統的效能建設和爭先創優。精心準備“999民生熱線”節目和“公眾監督”欄目，認真辦理群眾的諮詢、建議和投訴，及時做好解答、解釋和溝通工作。積極做好機關幹部競爭上崗工作。20xx年10月15日，我局新一輪中層職位競爭上崗工作正式啟動，通過競崗，激發了活力，增添了幹勁，鍛鍊了隊伍，全域性中層幹部呈現蓬勃向上的生機。主動參與“萬人評議機關”活動。20xx年5月，基教科被區糾風辦公開推選為38家民主評議參評科室（單位）之一，在今年的招生、德育、教學、學籍管理等工作中群眾滿意度高，位居民主評議參評科室（單位）前列。
3.全力保障學校安全。按照“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”的指導精神，牢固樹立“教書育人，安全第一”的理念，採取有效措施，狠抓學校安全工作，努力建立“平安校園”，確保教育事業健康發展。聯合公安、衛生、工商、城管等部門開展校園周邊環境檢查整治。制定學校食堂衛生、交通、消防、師生外出活動等一系列安全管理細則，優化預警機制，及時在教育都會網路上釋出食品安全、高溫、汛雷等預警資訊。去年6月，專門組建了學校保安聯防大隊，到目前為止，全區共配備駐校專職保安307名，其中，公辦中國小、幼兒園已全部配置到位。各定點學校、幼兒園的技防設施也已經基本達標。區財政投入311萬元，為全區各學校安裝監控設施，全區共有70所中國小、14所幼兒園安裝有視訊監控系統，共有監控點795個。其中32所學校新建了視訊監控和周界報警系統，31所學校將對現有的視訊監控系統進行了改造，確保了學校的安全穩定。
一年來，我區教育工作取得了較好的成績，為來年的工作奠定了堅實的基礎。站在教育現代化建立的新起點，我們也清醒地認識到，與先進地區相比，我們仍有一定的差距：教育改革有待進一步深化，教育質量的評估標準和機制有待進一步完善，素質教育的質量有待進一步提高，教育均衡還應繼續推進，師德師風建設仍需加強。
二、今後一段時期工作的總體思路
20xx年是國民經濟和社會發展“十二五規劃”的開局之年，也是我區成功通過區域教育現代化驗收後教育事業邁向新徵程的起始之年。根據我區教育發展的現狀和省、市中長期教育改革和發展規劃綱要的部署，今年以及今後一段時期，我區教育事業發展的總體目標是：深入貫徹落實《省中長期教育改革和發展規劃綱要》和省教育改革工作會議精神，緊跟大市建設教育強市的步伐，不斷優化資源配置，全面推行綜合改革，自覺規範辦學行為，著力打造教育品牌，進一步提升教育現代化水平，確保建成義務教育優質均衡發展省級示範區，形成“體系完善、優質均衡、內涵提升、和諧發展”的現代教育發展新格局。
圍繞這一目標，我區教育改革與發展的任務主要體現為以下六個方面：一是完善現代教育新體系，切實做到學有所教。合理配置教育資源，加快構建佈局合理、質量保證，各級各類教育相互配合、協調發展的國民教育體系。大力發展職業教育，建立健全基本滿足所有社會成員學習需求的終身教育體系。二是構建質量提升新模式，促進人的全面發展。全面樹立科學的教育質量觀和人才觀，不斷深化教育改革，推進素質教育，提高教育教學質量。根據不同型別學校的特點，探索多樣化的人才培養途徑，為推動全區社會經濟又好又快發展奠定堅實的人才基礎。三是打造教育公平新平臺，保障教育機會平等。以義務教育學校標準化建設為抓手，全面促進基本公共教育服務均等化，推動全區教育由“初步均衡”向“優質均衡”邁進。四是建立規範管理新體制，推動教育健康和諧發展。鞏固“以縣為主”的農村義務教育管理體制和義務教育經費保障機制，在此基礎上，努力實現四個統一：統一規劃事業發展，統一調整學校佈局，統一安排教育經費，統一管理師資隊伍。深入貫徹落實《省中國小管理規範》，提高學校規範化管理水平，促進學校可持續發展。五是形成教育發展新格局，滿足社會發展需要。深入研究全區人口發展新趨勢、經濟發展新特點、產業調整新動向、人才結構新需求，科學調整教育發展策略，促進教育更好服務於全區社會經濟的發展。尤其要創新體制機制，加強規範管理，大力發展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，努力開創我區學前教育改革發展新局面。六是激發教育發展新活力，適應時代發展要求。深入推進“創特升格”活動，引導學校適應發展規律和時代需求，科學定位、自主發展、特色辦學，形成不同的辦學理念和風格，在不同層次、不同領域彰顯特色、爭創一流，進一步增強學校辦學活力。
三、20xx年春季學期主要工作
20xx年春季學期我區教育事業要緊緊圍繞中長期發展目標，主要做好以下五個方面的工作：
（一）突出重點工作，全面鞏固建立成果
1．深入推進校安工程。抓住校舍安全工程實施的契機，帶動教育資源配置優化工作，進一步改善全區中國小辦學條件。一是要抓緊論證。根據新一輪學校佈局調整方案，結合學校辦學方向和規模，逐校論證校舍安全實施方案，一次規劃，分步實施。二是要落實責任。進一步完善校舍資訊管理系統（網路版）資料錄入及稽核工作,組織專人及時採集佈局規劃資訊、施工過程中的各種資訊，做到資料錄入和工程實施同步，為有關部門正確決策提供及時準確的基礎資訊。配合建設、施工部門及時做好立項、勘探、設計、報批等前期準備工作。將質量監管作為重中之重，落實“質量問責制”，做到“事前有規範、事中有監督、事後有檢查、完工有管護”，確保責任落實到崗，落實到人。緊緊依靠行政監察、專項審計和安全監督等部門，提高工程建設的透明度,主動接受人民群眾、社會輿論的監督，及時發現和查處違法違規行為。三是要安全施工。加強施工現場的安全管理，嚴格隔離教學區和施工區，教育學生不隨意進入施工區域，堅決杜絕安全生產事故。
2．有序推進佈局調整。結合新時期全區人口數量變化趨勢和各地區學齡人口分佈特點，根據區政府《關於全區新一輪教育佈局調整的意見》的既定部署，有序推進佈局調整工作。異地新建的.學校要抓緊質量監督和時序進度兩大重點，積極做好各項服務，配合好施工進度。搬遷校址的學校要充分考慮搬遷校址對學校運轉帶來的各方面影響，及早做好各項準備工作，確保平穩過渡。被撤併的學校要按要求做好閒置校產的清理、登記等各項準備工作，確保國有資產不流失。有序引導教師的流動，拓寬教師轉崗途徑，妥善安置好富餘教職工。借佈局調整的機會，進一步整合教育資源，改善辦學條件，促進教師流動，增強辦學活力，做優做強定點學校，進一步推動教育均衡化建設。各定點學校要合理控制辦學規模，實行標準班額辦學，有條件的學校逐步推行國中每班45人以內，國小每班40人以內，30人左右佔一定比例的小班化教學。
3．管好用好教育裝備。深刻認識現代教育裝備對於優化教學手段，提高教學效率，促進教育教學質量整體水平提升的重要意義。管理好、使用好各種現代教育裝備。以區組織的骨幹培訓和校本培訓相結合的方式，大力開展現代教育裝備的應用培訓活動，讓所有的教師都能熟練使用現代教育裝備。組織開展讀書活動、青年教師教育技術能力基本功比賽、校園網站評比，以活動促應用，提高圖書流通率和各類共享資源的使用率。配齊、配好實驗教師、圖書管理員、網路管理員，讓專業人員都能熟練地管理、維護好各類專用教室、圖書資料和現代教育裝置。研究和制定專門的管理制度，將各種教育裝備的管理納入有章可循的管理機制，杜絕因管理不善或使用不當造成安全事故或損失。大力開展現代教育裝備使用的研究，確立相關課題，創新應用形式，開發更多的應用軟體和共享資源，讓現代教育裝備更加充分地發揮其應有作用。
（二）深化教育改革，全面推進素質教育
1．抓實學校德育工作。進一步強化學校德育在素質教育中的首要地位，深入研究新時期學生身心發展的新特點，探索學生德育的新途徑、新方法。結合校本培訓，將學生德育的新觀念、新理論、新方法、新手段引入班主任培訓課程，切實提高廣大班主任教師的班級管理能力和麵對各種教育突發事件的應對能力。開展班主任工作論壇、德育工作研討會、優秀班會課評比活動，深入推進德育科研課題研究，帶動學校德育工作水平的提升。依託共青團、少先隊、關工委等群團組織，開展社會主義核心價值觀教育。結合建黨90週年紀念活動，開展革命傳統教育和愛國主義教育。在國小階段推動“新三好”評比活動，促進國小德育與時俱進；在中學開展“生涯設計”教育，促進中學德育更加貼近學生成長需要。高度重視學生心理健康教育，倡導教師做學生的“知心朋友”，積極創造條件開闢和完善心理諮詢室，切實為學生解決“成長煩惱”。建好、管好、用好家長學校、家校通簡訊平臺，傳播教育新理念，指導家長科學教育子女。與社群、街道、居委會等部門一起做好留守兒童、外來工子弟、單親家庭子女等特殊學生群體的教育。
2．推進高效課堂建設。將高效課堂建設作為學校提升教育教學質量的重要途徑。一把手校長要經常深入課堂調研，深入學科組瞭解一線教師的工作現狀，通過上示範課、參與學校教研活動、撰寫各種形式的教研文章等手段，引領教師轉變教育觀念，優化教學形式，提升教學質量和效益。要將構建符合本校實際的高效課堂模式作為重要的管理課題，認真加以研究，在實踐中不斷完善教學管理機制。一線教師要深入學習“學的課堂”教學模式的思想理論和操作方式，努力做學生學習活動的服務者，各種教學資源的提供者和建設者，真正讓學生成為學習的主人。學校要深入研究學生的心理狀態，創造性地開展各種勵志教育活動，多途徑激發學生的學習動機；注意優化教學活動的組織和學生的活動模組，遵循勞逸結合的原則，千方百計保持和助推學生的學習動力；深入分析不同性格、不同學習狀態學生的特點，構建合適的訓練梯度，幫助他們不斷達成學習新目標。繼續推進“一課一招、一校一方、一月一練”，促使各科教研員深入教學一線，不斷髮現新課題，研究新動向，探索新方法，有效指導面上教學工作。繼續開展“名師之路”教育科研沙龍活動，創新活動新形式，挖掘活動新內涵，為培養名師推波助瀾。做好教育科研課題管理工作，促進科研課題更加貼近學校教學工作實際；認真開展好“教學協作區”活動，促進教學的均衡化發展。
3．協調各類課程發展。將促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點，嚴格執行《國家課程標準》，開齊開足藝術和體育、校本等課程，加強對這些課程的管理和研究。根據國家制定的《藝術體育2+1專案實施方案》，開展多種形式的教育活動，設定豐富多樣的選修課程，為學生全面發展提供較為充裕的教育資源。大力開展陽光體育系列活動，認真組織好大課間體育活動，用多樣的活動形式、豐富的活動內容，滿足不同學生的體育鍛煉需求，營造健康向上的校園氛圍。切實開展學校健康教育活動，保質保量抓好《國家學生體質健康標準》的測試上報工作。認真總結第一屆“校園科技節”的活動經驗，通過表彰先進個人、先進集體等方式，鼓勵教師開拓科技教育新領域，推動校園科技教育活動走向常態化，培養學生良好的科學素養。高度重視校園國防教育、環保教育，在學校課程的各個環節有機滲透國防教育元素和低碳生活理念。推進省、市語言文字規範化“示範學校”建立工作，將學校語言文字工作與學校教育教學、校園文化建設、特色學校建立等有機結合，進一步提升學校語言文字工作水平。深入推進“創特升格”活動，通過校本課程、學生社團活動、校園環境課程開發等形式多樣的措施，不斷提升學校文化品位，提升學校特色化建設工作的含金量。
（三）強化師資建設，有效夯實發展基礎
1.深入開展師德教育。深入貫徹國家教育部、中國教科文衛體工委全國委員會修訂的《中國小教師職業道德規範》，以增強教師的愛崗意識和敬業精神、建立優秀教師群體為重點，提高廣大教師思想政治素質、職業道德修養。通過“爭做‘五帶頭’教師”主題教育活動，引領廣大教師帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務師生、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣，進一步弘揚高尚師德，力行師德規範，不斷提高師德水平。發揮工會、共青團等教師群團組織的作用，提高教師活動的文化品位，拓寬師德建設的渠道。進一步完善師德監督機制，嚴格處理師德失範行為。認真落實教育局《關於加強教師職業道德建設的意見》和師德建設“八不”要求，完善師德考評辦法，進行師德專項考核，建立師德考核檔案。堅持教師晉職晉級、職務評聘、評先評優的師德考核“一票否決制”。
2.創新教師業務培訓。組織中國小教師參加全國、全省、市相關培訓活動，教研部門和各學校要認真開展旨在培養教師教學素養的“強基固本”基本功過關活動。繼續舉辦“全國知名教育專家大講壇”，將教師培訓工作與一流的培訓資源相銜接，不斷提高培訓的層次和質量。依託四星級高中、省示範國中、省實驗國小和省優質幼兒園，充分發揮名優教師的榜樣、示範和帶頭作用，整合多方面資源，加強校本培訓基地建設，形成校本培訓的新架構。指導中國小校做好全員性校本研修的管理考核工作。對全區中國小教師個人專業發展計劃書實施情況進行調研，並適時開展“區校本培訓工作先進單位”評選活動。繼續加強農村教師的培訓力度，通過遠端教育、集中培訓、任（掛）職鍛鍊、對口交流支援等形式，不斷擴大農村教師培訓規模，提高培訓的針對性和實效性。建立“區教師繼續教育研修中心”，探索其管理、研修和考評機制。做好教師自考工作，發掘教師自考工作新的增長點，探索教師自考與教師繼續教育相結合的新途徑新方法。切實抓好教師學歷提升工作，啟動“十二五”規劃中國小學歷提升考核工作。
3.加強教師隊伍管理。開展中國小教師隊伍現狀調研，進一步加強對全區教師學科結構、年齡結構的巨集觀調控力度。結合佈局調整和教師隊伍結構現狀，優化教師流動管理。推行各級各類學科帶頭人、骨幹教師任期內到薄弱學校支教掛職制度，進一步促進師資配備的整體均衡。切實做好教職工績效考核管理工作，將績效考核結果作為崗位聘任、職務晉升、培養培訓、表彰獎勵等工作的重要參考。根據省、市、區人社部門的部署，科學安排、穩步推進教育系統事業單位崗位設定管理工作，促進教職工隊伍管理科學化、制度化和規範化，為教育健康持續和諧發展提供強有力的智力支撐和人力保證。
（四）優化教育結構，提升社會服務能力
1.推進職教集約發展。牢牢把握服務於人的全面發展、服務於學生就業創業、服務於地方經濟和社會發展這一主線，圍繞家紡、服裝、電子、船舶鋼結構等本地主導產業的發展，加強校企合作，整合職教資源，優化培養方向，提高職業教育畢業生本地就業率。針對應屆國中畢業生生源逐步減少的新情況，抓緊研究制定針對不同型別生源特點的招生辦法和培養方案，繼續保持職業教育招生規模與普通高中大體相當。進一步整合和優化全區職業教育資源，加快中專整體佈局的定位論證，加快重點工程的立項、建設速度。以積極申報省職業教育改革實驗區為契機，推進職業教育內涵發展，20xx年力爭建成省示範專業2個、省級實訓基地1個，中專爭創國家級示範性中等職業學校。
2.推動幼教科學發展。貫徹落實《省政府辦公廳關於加快學前教育改革與發展的意見》精神，加大財政投入，通過新建、擴建、改建等形式，大力發展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園。加大無證幼兒園清理整頓力度。鼓勵有條件的優質公辦幼兒園舉辦分園或合作辦園。根據“同步規劃、同步建設、同步交付使用”的要求，全力推動新開發的居民小區新建配套幼兒園。進一步強化學前教育師資隊伍建設力度，鼓勵擁有幼兒教師資質的大中專畢業生到幼兒園任教，逐步提高各類幼兒園中公辦教師的比例。加大幼師培訓力度，開展農村幼兒園園長和教師培訓活動。逐步提高合格的民辦幼兒園保教工作人員工資待遇，實現與公辦幼兒園教師同工同酬。規範民辦幼兒園辦學行為，支援社會力量投入學前教育。全面開展0-3歲親子教育工作調研，探索建立0-3歲教育機構的路徑，科學指導家庭育兒，提高家庭教育、嬰幼兒教育的科學化水平。有條件的幼兒園試辦幼托班，嘗試學前四年教育。
3.提升成教服務水平。進一步規範和加強各鎮成人教育中心學校和社群教育中心的管理，加快構建以區社群培訓學院為龍頭，各鎮社群教育中心為骨幹，村（居）社群教育站為基礎的社群教育網路，把工作重點放在經濟發展急需、社會進步急需、社會成員急需而全日制學校還不能覆蓋的教育領域，大力推進學習型社群、學習型企業、學習型家庭建設。積極開展農村勞動力轉移培訓、農業實用技術培訓、未能升學的初高中畢業生職業技能培訓和進城務工人員的教育培訓。繼續加大社群教育中心建立力度，至20xx年底，在全區各鎮均依託成人教育中心學校建立區級鄉鎮社群教育中心的基礎上，力爭新建市級鄉鎮社群教育中心4個，省級鄉鎮社群教育中心2個。認真貫徹落實省政府辦公廳《關於進一步促進民辦教育發展的意見》，完善民辦學校法人登記制度，同時進一步落實民辦學校審批和年檢制度，規範民辦教育機構的管理。
（五）堅持依法辦學，建設良好教育形象
1.強化政風行風建設。堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的工作原則，大力開展教育系統黨風廉政建設。一要優化宣傳教育舉措。積極開展“5.10”思廉日主題活動，切實提高廉潔教育的實效。全面落實黨風廉政建設責任制，切實履行“一崗雙責”。根據區委統一部署，開展“領導點評”活動，深入推進教育系統黨員幹部創先爭優，發揮好黨員幹部的先鋒模範作用。二要創新監督管理機制。在全區公辦中國小、幼兒園全面建立並推行校務監督委員會機制，構建教代會決策，校長室執行，校務監督委員會監督的權力執行機制，強化校務內部管理監督，防止權力過於集中。目前局黨委正在擬訂實施意見，將在年後全面實施，各校要挑選政治素質高、業務能力強、群眾基礎好、講原則敢監督的同志組成校務監督委員會，並充分發揮其作用。三要加強教育與社會的溝通。通過報紙、廣播、電視、網路等多種途徑，深入推進政務公開、校務公開，全面接受群眾監督、社會監督。組織好教育系統“百千萬”工程的各項活動，創造更多的機會，促進機關幹部與基層學校的聯絡；拓寬學校與社會交流的渠道，充分聽取學生家長、人大代表、政協委員等社會各界人士對教育的意見和建議，不斷改進辦學管理舉措。
2．規範學校日常管理。貫徹落實《省中國小管理規範》，將管理規範的要求和學校實際情況相結合，既全面貫徹各項工作要求，又有所側重突破管理難點，將學校的管理各個環節，有序納入規範管理的範疇。繼續落實好“五嚴”規定的各項要求，嚴格控制學生在校集中學習時間，控制學生課外作業總量，切實減輕中國小生過重課業負擔。繼續規範教育收費行為，不折不扣地按照要求做好收費過程的各項工作，鞏固“教育收費規範縣市”建立成果。對學校財務收支活動的真實性、合法性開展有效審計，提高財務管理的規範性，提高資金使用效益。堅持對學校、單位主要負責人的離任必審制度，任中、任前審計同時並舉，正確評價單位負責人的任期經濟責任，促進全系統廉政建設。進一步規範學校食堂、小賣部的管理，堅持服務為主、微利經營的原則，將學校食堂、小賣部建成為師生提供優質服務的視窗。嚴肅查處群眾反映強烈的有償家教、體罰和變相體罰等師德失範行為。
3．維護學校安全穩定。加強校園安全管理，有效預防和嚴密控制校園重特大事故和案件的發生。大力開展校園安全教育活動，定期舉行各種疏散演練，提高學生的自我防護能力。在切實做好安全隱患排查的基礎上，按照上級有關部門要求落實好學校保安人員，建設好監控報警系統，全面落實學校“五防”措施;學生接送車輛實行專車專用、專人駕駛、教師隨車跟班，教育學生不乘坐拼裝車、報廢車、三輪車等有安全隱患的車輛;定期檢查校園內的消防栓、滅火器、消防疏散標誌、應急照明等設施，發現問題及時處理；明確專人負責，切實做好食品安全衛生工作，杜絕各種校園食品中毒事件的發生；配合工商、公安等部門，加大學校周邊治安環境整治，為學生創造安全文明的社會環境。
此外，要進一步加強與省內外各類教育媒體的溝通與聯絡，深入推進教育宣傳“422”工程，進一步辦好《大眾·教育週刊》、區教育局網站、《教育》內刊等各層面的媒體，切實做好教育宣傳工作。要緊跟大市會考改革步伐，切實做好招生改革的各項工作。各學校要進一步建立健全老幹部工作領導小組，完善老幹部學習活動制度和走訪慰問制度，並將這些制度真正落到實處，各學校要將老幹部的公共支出經費全部用於老幹部兩個待遇的落實，有條件的學校可以適度提高支出標準。要一如既往地抓好教育系統綜合治理、法治建設，抓好共青團、少先隊、紅會、統戰、知識分子、計劃生育、民調、保密、檔案等工作，確保取得新成績。
同志們，20xx年我區教育改革和發展正處於承前啟後、創新發展、奠基未來的關鍵時期，我們面臨新的機遇和挑戰，任務繁重而艱鉅，做好新一年的工作意義重大。讓我們在區委、區政府的正確領導下，繼續解放思想、開拓創新，進一步提升教育現代化水平，為建設三創之都、大橋新城、幸福作出教育應有的貢獻。
