總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編為大家整理的暑期社會實踐活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑期社會實踐活動總結1
大學生暑期社會實踐是促進大學生素質全面發展，加強和改進青年學生思想政治(教學案例，試卷，課件，教案)工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。為進一步提高大學生思想政治(教學案例，試卷，課件，教案)素質，號召廣大青年學生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實際，20xx年暑假，我院按照團省委的部署，校團委的統一安排，結合我院的實際情況，全院近二百名學生組成4支實踐隊伍，堅持“學知識，受教育，長才幹，作貢獻”的原則，在全市各地乃至鄰近省份，開展了落實科學(教學案例，試卷，課件，教案)發展觀實踐服務，新農村政策宣講，社群服務，礦區參觀為主要內容的形式多樣的暑期社會實踐活動。
1、發揮大學生才智，服務新農村建設
建設社會主義新農村實踐服務團（省級）奔赴欠發達地區——安徽靈璧，開展以“踐行榮辱觀，服務新農村，投身‘兩個率先’，構築和諧社會”為主題的暑期社會實踐分隊，時間從20xx年7月9日至20xx年7月15日；我們懷著面對新的形勢，為了建設社會主義新農村，當地政府採取了哪些新舉措，取得了哪些成績，積累了哪些經驗，當代青年學子如何以實際行動為建設社會主義新農村做出貢獻，如何投身於社會主義新農村建設等這些問題進行了廣泛的，深入的社會實踐，向農戶進行宣傳調研、走訪孤寡老人、向當地百姓宣講社會主義新農村政策、新頒佈的法律法規等，得到了各界媒體的高度關注：有現代教育報、團中央網站、中青線上網站、大學生暑期社會實踐網站、站、宿州電視臺、彭城晚報等。
2、深入基層礦區、體驗礦工生活
“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”已遠不符合當代大學生的理想和追求！礦工安全問題不僅關係到億萬農民的切身利益，更悸動著社會的絲絲神經，同時也觸撥著莘莘礦大學子的心絃。為此，我院特成立多支實踐分隊走進基層礦區，感受礦工的生活。開展了“科教、文體、法律、衛生”進礦區的實踐活動，致力服務於礦工，提高礦工素質，豐富礦工業餘生活，宣傳“知榮辱樹社會主義新風尚”，為努力打造和諧、安全的礦工生產生活環境而貢獻自己的力量。在實踐中，大學生充分運用馬克思主義的立場、觀點、方法論分析和解決實踐中的問題，完善綜合能力；不斷的提高思想政治(教學案例，試卷，課件，教案)覺悟和各方面工作水平，提高整體素質；並將所學專業知識運用在具體的工作崗位，加強專業技能。活動持續一個月左右的時間，並得到各個實踐單位領導的高度重視和大力支援，他們並認真填寫了“暑期社會實踐意見反饋表”，相關媒體也紛紛進行了一系列宣傳報道。如：中國煤炭報、彭城晚報等。
3、‘四進’社群、服務群眾
（1）根據中央的指示，建設“和諧社群”，大學生社會實踐應服務社群的要求，學院聯合共青團徐州市泉山區委員會共同開展“四進”社群，即“科教、文體、法律、衛生”進社群的實踐活動，並得到了共青團徐州市泉山區委員會的大力支援和協助。
主題：踐行社會主義榮辱觀法律諮詢衛生宣傳活動
實踐地點：管道公司社群、西苑社群、康居小區、
開展形式：發放傳單、做調查問卷、展版、法律諮詢、簽名活動
活動時間：20xx年7月8日-20xx年7月16日
（2）協助交警執勤、共建和諧交通
“以闖紅燈為恥，以不闖紅燈為榮”。隨著經濟的日益發展，馬路上車輛川流不息，有的人交通安全觀念比較強，但有的人這方面意識就比較淡薄，在車水馬龍的馬路上上演一幕幕不可挽回的悲劇。為減少交通事故的發生，倡導市民遵守交通安全法規，我院與徐州市鼓樓區交巡警大隊特組建“警民交管隊”
主題：以闖紅燈為恥，以不闖紅燈為榮
實踐地點：徐州市鼓樓區交巡警大隊
活動開展時間：20xx年7月15日-20xx年7月20日
開展形式：協助交警執勤、巡邏、發放傳單、做調查問卷、展版、法律諮詢、簽名活動
活動在市區產生較好影響，並受到徐州廣播電臺、徐州日報、大學生社會實踐網站、站等傳媒的採訪、報道：
4、弘揚精神文明構建和諧社會
為了領略社會主義新農村的嶄新風貌，樹立社會主義榮辱觀，重溫烈士事蹟，同時展現新時代大學生的精神風貌和綜合素質，我院部分主要學生幹部歷時四天以“弘揚精神文明，構建和諧社會”為主題進入邳州市官湖鎮及王傑陵園進行社會實踐活動。
實踐活動同樣得到當地政府、企事業單位各級領導的大力支援，並委派專門人員指導和部署行程。揚子晚報等媒體相繼報道了活動情況。
本次社會實踐內容豐富，形式多樣，時間較長，深入地點較多，我院各分隊的暑期社會實踐得到了各級領導的支援，在實踐當地，無論是社群、企業、農村、礦區，都得到了廣泛的關注和積極的配合，媒體也將焦點投向了年輕的大學生實踐活動。同時各實踐地也對我院學生社會實踐活動給予肯定。在管道小區的實踐過程中，尤其能反映出來，管道公司的負責人派出了他們的醫療隊和維修人員，配合我們的“健康診療”和“義務維修”活動，當然，這些活動也得到了社群人民的讚賞，我們的小分隊在臨走時，幾位社群人民還問：“你們何時能夠再來？”，此種現象幾乎在每個小分隊都有發生。
本次社會實踐活動使我院學生加深了對黨的路線、方針、政策和社會主義制度優越性以及國情、民情的瞭解，進一步堅定了在黨的領導下走建設有中國特色社會主義道路的信念，對團中央、團省委積極鼓勵高校每年暑期開展大中專學生的“三下鄉”社會實踐的目的有了更深的瞭解，真實的看到了欠發達地區的落後，山區的貧困，農村的現狀，以及企業等的發展和對大學生的要求。參與小分隊實踐的同學也表示社會實踐加深了我院學生與當地人民的感情，拉近了與社會的距離，也讓自己在社會實踐活動中開拓了視野，增長了才幹，提高了自身素質，進一步明確了青年學生的成才之路與肩負的歷史(教學案例，試卷，課件，教案)使命。
今年的暑期社會實踐已經結束，但社會實踐給我院學生帶來的巨大影響卻遠沒有結束。他們走出了校園的象牙塔，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，檢驗知識，鍛鍊能力，為今後更好地服務於社會打下了堅實的基礎。廣闊的社會，還有許多未開拓的領域等待著年輕的大學生們，礦大的莘莘學子們將在不斷的學習與實踐中，站在一個新的起點，以他們所擁有的理論知識、創新精神和拼搏精神，去展示新世紀大學生的風采。
暑期社會實踐活動總結2
今年，我校組織了豐富多彩的實踐內容，突出宣傳和落實科學（教學案例，試卷，課件，教案）發展觀和構建和諧社會，未成年人思想道德建設和農村經濟建設等主題，將高校的人力資源優勢與地方基礎硬體設施相結合，開展了包括義務家教、街道服務、法律緩助、醫療服務等活動，為構建和諧的寧波付出寧波大學的綿薄之力。而我則參加了赴孔浦一村服務小分隊。
我們赴社群參與開展了主題為“節約能源”和“青少年青春期成長髮育”的講座活動，就炎熱的夏季社群居民用電方面以及青少年發育問題展開了討論。參加這次講座的有社群小朋友，社群居委會負責人及我服務小分隊成員。社群負責人錢同志關於節約能源的一堂課讓小朋友們和我們這些大朋友們對當前能源的利用有了比較深刻的瞭解，特別是炎熱夏季，大部分家庭安裝了空調，於是空調的使用勢必相對與從前沒有空調時候用電較為頻繁。為什麼在炎熱夏季經常有各個地區輪流停電的情況，就是為了調節用電高峰期集中的緊張狀況。小朋友們踴躍發言，針對錢叔叔提出的簡單常識熱烈討論，例如用紙盒裝水放在火上烤，紙盒會不會燒著，小朋友們對此做出了正確回答，場面氣氛十分活躍。另外，由社群阿姨關於青少年青春期成長髮育上了一堂校外生理課。講述了從小寶寶出生到成長至青春期的身體、生理變化，讓小朋友以積極的心態面對身體生理的成長髮育。在講座會場的四周牆壁上都張貼了關於兩個方面的宣傳畫，以圖畫的形式讓孩子們更加直觀的理解講座的內容從而達到活動開展的效果。講座之後小朋友們觀看了關於這兩個方面的影片，生動的講述了能源的重要性和青少年成長髮育過程中出現的問題。
我們開展社群服務活動是本著服務的宗旨進行的，協助社群將他們的本色活動開展的生動一些，同時提出有用可行的建議使活動更具特色。更重要的是結合當前社會形勢能策劃一些具有建設性的活動方案，比如這次一村社群針對社會上出現的比較突出的問題結合寧波正在建立文明城市進行的教育活動，就具有很重要的意義。我們力爭在以後的活動中更加積極的策劃配合相關活動，將社群服務這一塊活動搞的有聲有色。
暑期社會實踐活動總結3
這個暑假，我參加了黃江鎮20__年大學生社會實踐的活動。時間飛逝，很快，一個月的社會實踐活動就結束了。在這一個月裡，我學到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開朗了，更加主動的去認識朋友，跟同學們聊天等等。在這一個月裡，鎮政府組織了很多活動。例如，組內交流活動，由各小組組織一個內部活動;大學生志願服務活動;社會調查活動;興趣培訓活動;第一桶金活動。
組內交流活動中，我們三黃組組織了一次打羽毛球的交流活動。我們組織組員一起去打羽毛球，促進各組員的感情。在活動中，我們有說有笑，玩得不亦樂乎~!玩累了，我們就一起去麥當勞填飽肚子。在其中，我們各自說說在大學裡的生活，對大學學習的看法，交流交流一下我們的經驗。這次的組內交流活動，使我的交際網擴大了不少，認識了很多同學。
接著，7月25號這天，我們進行大學生志願服務活動。那天，我張文樂，陳勇同學和志願者黃先生去探望孤寡老人張老人。據張老人說，他5歲的時候就盲了，現在已經86歲了。可以想象他這81年的不見天日的生活有多麼的困難，有多麼的艱難。那時，我覺得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破，很舊。我想為他做點什麼，但是，我又不知道我能夠做些什麼。我真的真的不知道。我也只能在這裡和他聊天，說說話，為他的生活增添一點色彩。我聽黃先生說，政府每個月都會組織一些志願者來探望這些孤寡老人。的確，他們需要的就是社會的幫助。我由衷的希望，隨著社會經濟的發展，我們能夠為這些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過上幸福的生活!
在興趣培訓活動中，我參加了交誼舞培訓班。因為培訓班裡，我們男生比女生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學習時間，但是，我們每一個人都十分認真的學習。我知道，我們參加了這次活動的學生都對舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天裡，我們學習到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學彼此之間的認識。從中，我也變得不再那麼的羞澀，能主動的邀請女同學一起練習舞蹈。
在社會調查活動中，我覺得這是我們比較辛苦的一次活動了。在這活動的幾天裡，我們在我們住的三條村的工廠裡和到鎮上的一些企業裡詢問。因為，我們的主題是有關企業等單位使用什麼樣的人才。在活動中，我們當然會遇到一些困難。例如，企業領導並不想見我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問題。但是，我們並沒有氣餒，因為這是考驗我們能力的時候。我們也只能繼續堅持。後，我們終於完成了我們的調查活動。雖然，我們在社會調查彙報會裡面，發現我們的調查工作和其他組還有一定的距離，有一定的不足，但是，我們並沒有灰心喪氣。因為，我們從中學到了很多東西。無論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應變能力方面，我們都有了一定的進步。所以，我們是獲益不淺的。
後，我們進行後的一個活動----第一桶金。第一桶金，為期10天，在這10天裡，我們各組成員都發揮出了自己應有的水平。我們賣的東西都得到了廣大人民的一致好評。為什麼這麼說了?因為他們都光顧了我們的每一個攤位。而且還不只一次了。這次活動，是我們這次社會實踐活動中辛苦的一次活動了，為期10天，下午早早的就在公園正門擺好攤。面對著炎熱的太陽，熱得滿身大汗。雖然辛苦，但是我們都沒有過多的抱怨，因為，這是我們第一次做生意，第次掙錢，我們要全力以付，做到好。第一桶金活動，使我明白了做生意的艱難，明白了掙錢的不易。雖然總體上都不錯，但是，我們付出了這麼多的辛苦，才掙到那麼一點點錢，有些組的比我們的還少了。現在，我明白了父母的辛苦，父母掙錢的不易啊!也真正明白了一粒一滴汗，粒粒皆辛苦的含義。以後，我要更加節省的發錢了，掙錢不容易啊!
這次為期一個月的社會實踐活動，使我學到了很多東西，使我明白了很多道理，使我在許多能力上都有所提高。我真的感到很高興。
暑期社會實踐活動總結4
時光飛逝，我們迎來了大學的第一個暑假，為了使暑假過得充實又有意義，我們申請加入我院的實踐隊伍，開始了赴社群為期三週的社會實踐。
首先，在這次實踐中，我們深刻地明白了“凡事預則立，不預則廢”的道理。考慮到我們實踐小分隊只有4人，所以我們在前期做了具體又精心的策劃。因此，即使人手不夠，只要分工明確，準備充分，一樣能使我們豐富多彩的活動有條不紊地展開。
其次，我們變得更成熟，更能吃苦。面對在學校裡艱苦的食宿條件，我們一開始叫苦不迭，但是在實踐完成之後回想，卻並不覺得苦。我們用實際行動證明，我們不是溫室裡的花朵，不是吃不了苦的90後！墨子曰：志不強者智不達。何況這些根本算不得艱難險阻，只是生活上的小苦罷了。所以，我們只要有信念，再苦再難也能克服。
這次的實踐還鍛鍊了我們的創新能力。不管是社群每週二、四、六、日的活動，還是最後文藝匯演的節目策劃，我們都大膽創新。特別是最後的文藝匯演節目，我們第一次接觸到音樂劇的創作。不同於常規的朗誦，唱歌等節目，富有創造性的音樂劇的內容形式更加豐富。社群小朋友們年齡小，接受能力還不高，因此我們的音樂劇必須在保證豐富精彩的同時還要讓動作儘量簡易，這對我們是個極大的考驗。
在人際關係方面，和小朋友們的交往中，再次驗證了“人之相知，貴在知心”的道理。我們真心誠意地和小朋友們交往，一起學習雷鋒精神，瞭解神九飛天的科普知識，一起玩遊戲，排練音樂劇。在他們純真的笑容裡，在他們清澈的眼睛裡，我們看到了他們對我們真摯的深情，感受到我們之間深厚的友誼。而作為大學生，半個社會人，工作上，與社群主任、書記的溝通協作中，我們學到了，相互配合的重要性，與此同時，相互理解也顯得尤為重要。因此，在活動安排時，我們儘量做好準備配合社群工作，並且在活動結束後與主任進行活動探討，經驗總結並計劃好後面的活動。我們也時常與書記溝通交流，使得匯演節目排練得以順利地進行。不僅是小朋友讓我們懂得很多，社群主任也給了我們很多啟示。每一次的活動，方方面面都要考慮到，粗中有細，讓大家都能夠滿意。有時候，多站在他人的角度考慮問題，可能自己不會感覺到什麼，但是他人卻能感到你的細心和貼心，這就是所謂的細節之處才更能打動別人。以後走上工作崗位，對待工作也是這樣，做好自己該做的每一件事，全面地考慮問題，注重細節，從小處打動別人。同時，在與主任的談話中，還學會了對待自己的工作要積極。不是在任何時候你都能得到機會的，在這種時候，就要學會主動地去尋找機會。在社群時，很多時候都要積極主動地找事情做，只有這樣，才能累積更多的經驗。既然選擇在暑假留下來，我們已經比別人多了一個機會，那麼就更應該好好利用這段時間，好好利用社群的寶貴的資源，多多爭取機會，做好自己該做的事，累積經驗，為以後自己走上社群打下堅實的基礎。社群主任從事志願者活動已經好多年了，沒有報酬，可是他卻堅持下來了，一如既往的貢獻自己的力量，這是我最佩服他的地方。或許他得不到什麼物質上的財富，但在精神上，他比別人得到的要多很多。他得到了人們的讚揚，得到了美名。從他的經歷，我明白了有時候我們不能計較自己能夠得到什麼物質上的獎勵，堅持做自己認為對的事情，或許就會有意想不到的收穫。
暑期社會實踐活動總結5
盼望著盼望著，暑假來了，我踏上了暑期社會實踐的隊伍，成為堅強連鎖機構加盟店"谷之源"一名服務員。開創了我的有一個第一次歷史記錄--暑假社會實踐。
正如事先了解的一樣，暑假外出打工是一件很辛苦的事情，我們也不會像在家裡一樣事事順意。工作第一天，我懵懵懂懂地去上班，部長對我進行了簡單的培訓以及細節說明。我所工作的隊伍中也有和我一樣是大學生，當然還有比我小的高中生或者國中生，這多少讓我有一些安慰，至少我不是孤獨的一體。很快，我和工作夥伴熟悉了，並且以極大的熱枕投入到工作中，遇到不懂的問題就向前輩學習，對工作的流程也慢慢熟悉起來。
我主要的工作是每天整理，檢查餐具是否擺放整齊，打掃衛生。盯枱，擺枱，撤枱。每天工作九個小時，分早中晚班，三個班輪流倒。我們的工資才五十元一天，而一張罰單會讓我們的工資付諸東流，所以我們工作每天都小心翼翼的，儘量不要犯錯。
在這裡，我也終於體會到了餐飲業中服務員的辛苦，服務員不僅僅受客人的氣，有時部長和老闆施加的壓力更會讓我們感到委屈。同時也讓我明白了賺錢來之不易，不要浪費父母給我們的血汗錢。也為以後的道路提前規劃了。
"顧客是上帝"是服務業的宗旨，我們都要微笑面對每一人，不能將個人情緒宣洩帶到工作中來，給客人造成不好的印象。
但是，我還是犯錯了。這一天，客人也特別多，而我一天都不在狀態，結果導致我在工作中把顧客的要求給理解錯誤，雖然沒有被老闆客人責怪，但是自己心裡過意不去。時候我對自己說，不管工作有多累，多辛苦，千萬別昏了頭腦，要保持最佳狀態投入工作，面對客人。工作中也會遇到一些比較怪異的客人常常與你作對，但是顧客是上帝，我們也沒有辦法去抵抗。
雖然每天很機械化地工作，經常會遇到無禮的客人，但是我已經學會了把昨天的委屈和疲憊通通丟掉，以新的面貌面對每一個明天。
通過這次當服務員的實踐，讓我深深體會到前所未有過的辛酸，但讓我的信念更加堅定，暑假我收穫最大的是學會堅持，堅持做好每一件事，堅持微笑，哪怕辛苦也要堅持下去!
暑期社會實踐活動總結6
7月26日我們xx志願服務團的20人帶上行李，帶著各種心情來到了xx完小，開始了我們為期13天的支教之旅。
十幾天的支教生活就這樣結束了，不管當初是什麼目的，體驗生活也好，尋求新鮮感也好，或者真的想要奉獻愛心也罷，反正現在滿滿的感動，滿滿的感激，慢慢的喜悅，滿滿的收穫……想象著這裡的條件，想象這裡的環境，想象這裡的孩子……想象這裡的一切，唯獨對於這樣的結果之前是沒有想過的。
從開始的陌生到熟悉，再從熟悉到習慣，這其中有快樂，有艱辛，有憂傷，更有許多思考。
第一堂課在這裡我主要負責小班的英語教學，孩子們大的有十歲了，小的才3歲，有的連普通話都不會說，更何況要他們說英語，頭疼不已。一進教室，課桌歪七扭八的，孩子們有的在地上爬，有的乾脆爬到課桌上去了，還有的在過道里互相追打……這情形都快看傻了。沒錯，我的第一堂課就這樣開始了。時間容不得我震驚，只好硬著頭皮上，再怎樣，這是我的第一堂課，我一定要上下去，而且還要開個好頭。一節課下來，嗓子都扯破了，這確確實實鍛鍊了我的耐心及應急處理能力。最後自己都不知道自己是怎樣將一節課堅持下去的，不過從在這節課裡我發現了一個眼神，是她那求知的眼神鼓勵了我，讓我有勇氣將這節課堅持到最後。
從第一堂課的經驗裡我學會了很多，首先是我以後一定要提前趕到教室維持好紀律；其次是一定要備好課，儘量多玩遊戲，調動學生的積極性；然後是多找機會誇獎孩子，以為你的一句誇獎，孩子就真的那樣去做了；最後一定要在課後多陪孩子們一起玩，熟悉他=他們中的每一個人。第一聲“老師”事情發生在我們來xx的第一天，當我們的車還沒駛進學校，就有好多孩子聞聲而來，一路追著我們的車子跑，“老師”，一個5、6歲大小的孩子在我們伸出頭來和他們打招呼時衝我們使勁喊……也不知道是不是喊的我，還是他喊的是我們全體隊員，反正我響響的應答著他的呼喚。這是我來這裡聽到的第一聲老師，也是我人生中第一次這樣被人稱作老師，“教師”這個自己小時的夢想，現在竟然真的成為“老師”了，心情異常激動。
深知一個好老師在一個孩子人生路上的重要性，深知當好一名老師的不易，也深知自己現有的水平，除了激動更有一絲恐慌，要是我沒把他們教好，要是他們中的任何一個出了任何問題，這都會是一輩子的事，這樣重大的責任可不是我可以負擔得起的，我將深深自責一輩子，一輩子活在愧疚中……所以從那刻起，我就暗下決心，我一定要全力以赴，盡最大的可能將孩子們教好，做好他們人生路上的導師，從此這成了我每天都要思考的問題。
第一份禮物我收到的第一份禮物是一朵野百合。我也不知道為什麼她會送我野百合，興許只是偶然在路上看到覺得好看隨手採來的吧，也興許是知道我喜歡百合，特意採來送我的……反正當時感動到不行，這也是我人生中的第一朵花，雖然沒有花店裡的花包裝精美，也沒有立在田野裡的花來的精神，但這卻是我收到的最珍貴的禮物，是我見過最美的百合。對這裡的環境慢慢適應了，和孩子們也漸漸熟絡起來，和這些孩子間發生了太多太多感人的事，看到了每個孩子每個家庭不為人知的一面，經歷了這些孩子成長過程中背後的故事，讓我們的心靈更充實，得到淨化與昇華。感謝能在他們成長的過程中有我們的印記。
第一次流淚還是那句，那個孩子是我這13天裡最大的收穫。彙報演出那天的演講她哭了，因為想爸爸了。我以為面對這樣的艱苦的條件我不會哭，最後的幾天裡遇到很多煩心的事，歸心似箭，我以為自己已經對這裡的一切漠然了，我以為自己長大了成熟了不會輕易掉眼淚了，可還是控制不住，在樹下哭得比她還厲害。哭她的懂事，哭她的堅強，哭她的認真，哭她的努力，哭她的哭泣，也哭自己的任性，哭自己的思念，哭自己的不堅強……在這裡有了許許多多的第一次人生不就是由這千千萬萬的第一次組成麼？萬事開頭難，這些第一次鍛鍊了我的團隊協作能力；鍛鍊了我對艱苦生活的適應能力；鍛鍊了我的動手能力；鍛鍊了我的毅力與耐心；改變了我面對生活的態度……在這裡，我知道了什麼叫堅韌、毅力、樂觀、認真；什麼叫生活；什麼叫幸福；這十幾天的經歷是我人生中的一筆寶貴財富，我會好好珍惜的。重新審視自己的生活，以新的視角去面對自己的生活，好好珍惜這來之不易的幸福生活。手工藝品製作、標本製作、交通大冒險活動、體育比賽、演講比賽、給孩子們洗頭、孩子們排隊吃麵、送孩子們回家、我們一起在山江鎮街道上撿垃圾、我們一起唱歌等飯吃、一起去井邊挑水等等場景還歷歷在目，孩子們的笑聲還回蕩在耳邊，但時間過去了，這些再也不可能重演。
最後我想說的是感謝，感謝領導能讓我有這樣的經歷，感謝在這裡一起生活的夥伴們的照顧與幫助，感謝這裡鄉親們的熱情，感謝孩子們給的感動……
暑期社會實踐活動總結7
不知不覺暑假即將接近尾聲，這個暑假也是我第一次踏入社會，也是我第一次出來找工作，說實話在這一個多月的時間裡，我的體會針對很深。我們一起來的一共有四個人，兩男兩女，我和我兄弟，還有他們班上的兩名同學。
在我進來近一個月的時候，同來的一個女生問我，來了這麼長時間了你可有什麼大的感受啊？我當時沒說什麼，只說了一個字：有。記得剛放假的時候，我們幾個揹著包，拖著自己的行李踏上了杭州班線，但是到了之後記過卻不盡人意，雖有轉身趕往寧波，到了之後由於來接我們的人說話太難聽，我們又轉身踏上去往上海的路程，到了之後工作不知道怎麼樣，住宿就讓人髮指，十幾個人住在一個寢室，於是我們又轉身來到了我們“暑期之旅”的最後一站----蘇州。來到了安得物流公司，也許是心靈的疲憊，最後軍定在此住腳。不過最後的這個選擇也是正確的。
剛來的時候什麼也不懂，就知道跟在師傅後面學，開始自己幫不上什麼忙，在那乾著急，就一點一點跟著師傅學，很慶幸我遇到了一個好師傅，在第一天結束他就把他所管理的倉庫的所有工作流程教給了我，我也一一記在心裡，第二天師傅就不要我了，我那個鬱悶啊，師傅跟主管說：郝偉不能在跟我了，我那邊的他已經全部學會了，在那邊也學不到什麼了？當時主管瞪著眼睛說了一句：這麼強？就這樣第二天我就正式接收工作了，開始還不怎麼敢，因為怕出錯，就這樣一點一點，一天一天的慢慢的適應了所有的工作流程，在我來到的低十九天的時候，我被調到了配件倉，因為那邊人手不夠，當時我也不願意，因為我剛剛熟悉銷售倉的所有工作流程，現在走，又要從頭開始。主管當時對我說了一句話：我調過去的人一定是肯學能幹的人，調一個懶惰的人過去有用嗎？就這樣，在他的鼓勵下我又來到了一個新的工作環境，一切的一切對於我來說又回到了剛來的那一天，因為對於這邊的工作流程我一點也不知道。
說句實話，暑期前期我吃了很多苦，在外面漂泊的幾天我體會到了什麼叫做真正的生活。現在也算是苦盡甘來，在這邊我又遇到了一個好的主管，還有我的兩位好同事，無論什麼事，他們三個都會為我一一解答，這讓我感覺到了這邊的溫暖。在主管以及兩位同事的教導下，第一天下午我就投入到工作狀態當中，現在想想在這邊其實比在那邊更能鍛鍊人，用我們主管的話說就是：在配件這邊最鍛鍊人的就是耐心，細心，還有什麼事都要自己去處理，都要自己上陣。確實，在這邊確實比在那邊苦多了，腦體結合。在那邊做事情傷腿和腳，而在配件工作主要傷的是手，現在我的兩隻胳膊上面的傷痕還在呢。記得在那邊的時候，有一次我感覺到腳底非常的痛，晚上回去一看原來腳底流血了，就這樣天天走路走的，盡然把腳底走爛了，而在配件這邊我的手和胳膊幾乎是沒有哪一天不受傷的。但是在這邊依然還很開心，因為有主管和我的同時在，對了：我的主管叫江昊，還有一名同事叫張克勝。我們三個每天無論有多忙，都會說說笑笑，忙的時候我們就找一些笑話來供大家輕鬆一下。
暑期社會實踐活動總結8
來得轟轟烈烈的XX年湘西支教在八月平平靜靜的結束了，它畢竟是暑假的一件大事，回頭仔細想想，無論是前期準備，中期執行，結束反思還是教學、走訪、生活……各方面或者對湘西支教循序漸進由淺入深的認識過程，都有必要和價值總結和反思。
一、支教認識
渴望知識的雙眼，破舊不堪的教室，偏僻落後的大山……這就是我或者不少人視野裡的湘西支教。神聖的志願者隊伍，他們的行動時多麼的偉大啊多麼令人充滿期待啊，我要去湘西支教，去盡我所能，傳授給孩子們儘可能多的知識……
進入培訓階段，教師技能、志願者認知、野外生存急救技能，四大主題的培訓，著實讓我充實不少。
會長中肯的介紹：那裡的孩子並不如我們想象中的那麼渴望知識，甚至很調皮上課很容易鬧哄哄的，教學是很難的。支教是危機四伏的偉大，一群大學生志願者跑到人家大山裡去支教，並不是想象中的受到很多人熱情的追捧和渴望，反而是很多時候工作沒做好，倒像是去遊玩的，打擾了當地人寧靜的生活，打亂了正常的教學秩序，影響很是消極。
去過支教的學長學姐的經驗介紹：二十天你以為你能做什麼？改變一個人，不可能！甚至改變一個人一個小小的習慣都不大可能，你能做的只是微妙的影響。二十天也教不了什麼知識，我們要做的更重要的是拓寬他們的視野，啟發他們的思維，傳授學習的經驗方法。
團隊成員就不懂的問題一一儘可能的討論詢問……
就是這樣一個循序漸進的過程潛移默化的影響著我對湘西支教這個概念的認識，漸漸的明白，真的不是自己想像中的那個樣子，它的影子越來越近，越來越清晰。
二、教學
前期準備
總以為自己可以專攻寫作，利用自己看過的書還不算太少，再搜一點專業技巧，或多或少可以啟發孩子們一點，寫作如此重要的一塊，對他們會很有幫助的，像寫作文體分類，表達方式，修辭手法等等工具，日記、書信、通知、啟事……等應用文體，都是很有用的。
另外，學長學姐介紹開拓視野很重要，我也打算把自己看過的比較有震撼力的作品介紹給他們，像美國籍阿富汗作家胡塞尼以阿富汗戰亂現狀為背景，以兩個十二時小男孩或者說兩兄弟一段錯綜曲折震撼人心的友情為主題的小說《追風箏的人》；情節簡單意蘊深沉的抒寫“人生來不是要給打敗的，你儘可以消滅他，可就是打不敗他”的鋼鐵意志的中篇小說《老人與海》，當然也藉此機會用海明威的人生傳奇刺激一下他們平靜的神經。還有身世淒涼，經歷坎坷但最終在社會善良人士的幫助下過上幸福美好生活的《霧都孤兒》的故事。其他的如《鋼鐵是怎樣煉成的》，馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》……由於時間有限，不可能一一介紹。真的很想講一堂精彩的中國小生名著導讀課，激發他們的閱讀興趣，讓他們在文學這個美妙的天地裡盡情品味。
為了給孩子們一個展示自己的平臺，還特意設計了課堂的五環節：今日名言、個性展示、學習內容、每日寓言、回顧總結。咋看挺完美的吧。
中期執行
實際去支教了，要做真正意義上的老師了，講臺就是我的舞臺，整個教室由我掌控了，還真的有點忐忑不安。
一二年級因為有機會提前瞭解一下他們的接受水平，選好內容後教起來也胸有成竹一些，第一堂課上得還挺順利的。接下來要上五六年級課了，不知道他們興趣、接受能力如何，我準備的東西會不會太難了？要是他們沒興趣，冷場，那多尷尬啊。自然備起課來也相當謹慎，幾乎每個細節包括時間的把握都在腦子裡過了一遍。走進教室還是有點忐忑，不過還好，一節課上下來，還不錯，很是順利，有點如魚得水，感覺太棒了！最後是要給三四年級上第一節課了，也許上高年級的課有點得意忘形了，我自在而自然複製了上一節課的內容，呵呵，結果很意外：上課很安靜，因為幾乎沒人理我！整場上下來太冷了，出問題了，我得重新琢磨……
年級不一樣，自然接受能力、興趣方向都是不一樣的，得嚴格的區別對待，那上課的感覺自然也不一樣了。一二年級能教的很少，但要經常性的換上課的方式，而且要時刻注意滿足他們的小小成就感和集中他們的注意力；五六年級教起來比較容易，但要保證每節課都內容新鮮而充實流程順暢；而三四年級則是被模糊而精準的夾在中間的那個群體，我一直沒有摸透要怎麼教他們才最合適，也是我覺得有愧的一個群體。
後期總結反思：
支教結束到到鳳凰玩時，有人問陳然為什麼會選擇教心理這一科時，他曝內幕道：我覺得教他們知識沒什麼多大的意義，過了那個時間就忘了，還不如教點心理方面的，自信，遇到挫折應該怎麼辦啊……可是發現要做到太難了。
回來後，真的覺得確實如此，他們接觸到的知識太多了，大千世界，他們接觸到東西也豐富多彩，單單記住你教的，可能性不大吧？
也許你才走，他們就忘了，《三字經》兩三天不背忘了，奧運他們接觸的很少，那些陌生的名字，聽你講過一遍也沒什麼印象，馬上就會塵封。
整個支教，能做的實在是太少了，只是任課老師那麼的幾節課，能改變什麼，恐怕自己都想打零分！
現在回想，既然他們獲取外界資訊的主要途徑是看電視，而且上課也有提到cctv—5，體育頻道，應該順勢把cctv1綜合頻道，cctv2經濟頻道，cctv3音樂頻道，cctv4國際頻道，cctv5體育頻道，cctv6電影頻道，cctv7少兒·軍事·農業頻道，cctv8電視劇頻道，cctv9英語頻道，cctv10科教頻道，cctv11戲曲頻道，cctv12"社會與法"頻道，以及特別的少兒和新聞頻道也傳達給他們，這個跟他們的生活聯絡挺緊的，讓他們看的時候可以根據自己的興趣愛好和需要有方向有目的的選擇，一定是個不錯的想法！
三、走訪
前期準備：
聽說湘西支教也有社會調查這塊，憑藉“雛鷹亮劍”的全程把關的經驗，這個負責人，非我莫屬了！這個可是比“雛鷹亮劍”更大更全面的計劃耶。後來瞭解到，隊裡有這方面意向的人可不少，糟了！人外有人，咱隊裡臥虎藏龍，而且還有個研究生！唉，我太狹隘了，我的調研負責人的寶座不保啊！還是內心謙虛些，辦事認真些，心態放寬，順其自然別太強求啊。
之前是茫然和擔心有沒有時間去走訪，怎麼安排，自己是不是拿得下來……
六個調研負責人組確定下來後，我們就開始熱火朝天緊張忙碌的準備了：定主題，請顧問，寫方案，請導師，設計問卷，那真是一個忙啊！會長說他自己管的事情已經太多了，這個分工下去他就不管了，調研這塊可是很費心的。我們自己也大約知道，這種事主要還是得靠自己，導師顧問的幫助不大，那就得我跟隊友好好做好前期的準備工作了。不然，到那邊可就是呼天不應叫地不靈的。跟他們合作很是輕鬆，我喜歡那種氛圍，大家一起討論，各抒己見，很積極，很主動，很民主……
中期執行：
14號的招生動員走訪是日常負責人陽靜幫我安排的，我正迷茫呢！現在他指路，原來三人一組，跟班主任協商讓學生放學後留下來帶路，地點就由近及遠，視學生的住址分佈而定，人員安排嘛，注意讓大家都適當休息，別某個人（自己可以除外）天天都得走訪，也別跟其他的如做飯啊衝突就行，男女搭配，增進隊員之間的感情交流，就ok了，挺容易的！
照片拍攝內容及跟學生名字對號入座，資訊要全，雖然這些問題都有意識的都有提出來，但沒注意太多。
到後期資料整理時問題就出來了，照片是有，而且是一大堆，但都沒整理，尤其是貧困生的：他家房子，本人的，全家福，走訪照片，都找不到。檔案整理，整合照片……總之工作量很大，很麻煩。
唉，是當初策劃不到位啊，自己沒有身體力行，沒有以身作則啊。
後期反思總結：
回來了主要是蒐集整合貧困生檔案照片，確定資助負責人，然後寫報告了。終於某個時候覺得要及時寫報告了，又發現疏忽了一個問題：問卷，統計資料都在賈那裡！難道又讓他整理一遍給我，那又是一個周折，那工作量……唉，策劃失誤啊：資料還有不少殘缺的，有主觀題三道和排序題，還有問卷上沒能反映出的，因為問卷設計的問題，幾道物件不同沒有用的題的資訊。這些，得整理到什麼時候？
一篇優質的報告的出土談何容易啊，引起什麼關注和社會反響我已不抱什麼期望，只是會全力以赴的將調查發現全面如實生動的反映出來，這個過程也一直會牢記學長陳家星的忠告：我希望最後我們的報告不是寫出來的，而是調查出來的。
四、生活：
可以用一句話來概括：大家都比想象中的能幹和懂事，做飯，洗衣，衛生打掃比想象中的進展的要順利。
不過有個小小的想法：如果我是財主，一定會正經的打個預算，出發前買的車票、保險、日常用品、藥品、隊服，大概得花多少錢，花了多少錢都會列出來。然後到那邊，根據趕集花費，把咱們隊十四個人的平均日花費都算出來，加上匯演開支，咱最後會剩下多少錢，留一部分做規定的後期宣傳，還有多少可以自由支配，都會明算公示出來，讓大家心裡都有個底，也明確一點嘛，總覺得王管的我心裡沒什麼譜。
呵呵，只是想想而已，最後管下來我們財務也還算順利嘛……
大家一起生活很是像一家人，晚飯到齊了才能動筷的習慣回家了後遺症可不輕啊。
哎呀，回來以後好想念他們啊，我可愛的隊友們…
暑期社會實踐活動總結9
尋找最美安徽，傳承徽州文化。8月5日晚，安慶師範學院教育學院5位廣播電視學及2位教育技術學專業的同學分別從全國各地趕到他們此次徽之韻——“尋找最美安徽”暑期實踐活動的第一站——徽州文化古城歙縣，開始他們為期3天的社會實踐活動。在當晚，他們進行了詳細的討論，制定了實踐活動期間乘車路線、拍攝內容要求、隊員各自分工等一系列的縝密計劃。8月6日早上6點，他們就扛起攝像機、舉起單反相機正式開始了用鏡頭記錄徽州古韻，用鏡頭尋找最美安徽的實踐活動。
一生痴絕處，無夢到徽州
“欲識金銀氣，多從黃白遊。一生痴絕處，無夢到徽州。”400多年前，戲曲家、詩人湯顯祖在一首詩中這樣表達對徽州的嚮往。8月6日上午，教育學院暑期實踐活動徽之韻團隊來到歙縣著名的風景區——棠越牌坊群和鮑家花園，受到風景區總經辦曹主任等的熱情接待，並親自帶我們參觀了牌坊群、徽式花園、徽式建築、文房四寶。棠樾村內井然有序地屹立著七座牌坊，拔地而起，古樸典雅，逶迤成群，自然地構成牌坊群。無論從前還是從後看，都以“忠、孝、節、義”為順序，每一座牌坊都有一個情感交織的動人故事，是皖南牌坊中最有名的一處。和棠樾牌坊群同為國家4a級風景區的鮑家花園以徽商私家園林為背景，以徽派盆景為主題，同時薈萃國內外各流派盆景精華，與牌房群景區融為一體，相得益彰，構成一幅完整的徵商故里。斗山街，系文化歷史名城一級保護區，因側靠斗山得名。徽之韻團隊隊員站在高處觀望斗山街的村落，只見層層跌落的馬頭牆，層層疊疊，跌宕起伏，錯落有致，景象蔚為壯觀。讀書寫字怎麼能少了文房四寶，現如今的歙硯、歙筆、宣紙、徽墨仍舊散發著往日的光輝，被文人墨客推崇。從唐後主李煜深愛的徽墨，到溫婉細膩的歙硯；從韌而能潤的宣紙，到寫意山水的毛筆。無可否認徽州將它們的輝煌愈加彰顯，至今仍然是不少文人墨客的追求，徽之韻團隊隊員親自經歷了磨墨、寫毛筆字、制歙硯的過程，感受到了中華文化瑰寶的魅力。徽之韻的隊員們沒有錯失任何一個他們眼裡最精彩的鏡頭，頂著38度的高溫，仍然堅持用手中的裝置記錄下他們眼中的魅力徽州，魅力歙縣。
他年一攜手，搖艇入新安。
“夢遊金華渡，東連五百灘…….他年一攜手，搖艇入新安。”幾千年前，唐代詩人李白遊玩江南，來到新安江畔，也就是今天的屯溪附近，作詩一首，流傳千古。人們這樣讚歎屯溪的美：屯溪美，屯溪美，一半是街，一半是水。8月6日晚，徽之韻團隊走進燈火璀璨的國家歷史文化名街——屯溪老街，屯溪老街北依四季蔥蘢的華山，南伴終年如藍的新安江， 老街的建築群均是白墻，小青瓦，建築內雕樑畫棟，徽派建築磚、石、木三雕特色展現得淋灘盡致，儼然一幅“活動的清明上河圖。”老街店鋪密集緊湊。商品古色古香，茶樓酒肆、書場墨莊，匾額旗招、朱閣重簷。馬頭牆鱗次櫛比，石板路意境幽古，店鋪樓參差錯落，老字號流光溢彩，屯溪老街保持著她特有的活力。隊員們從來沒有逛過這樣令人迷醉的街道，看過這樣滲透著歷史韻味的商品，紛紛被街道兩旁的琳琅滿目的商品吸引，隊員們有的買特產小吃，有的買毛峰、太平猴魁等著名茶葉、有的買特色禮品作為留戀。
8月7日上午，隊員們來到了館藏極為豐富的黃山市博物館，由於明清兩代徽商的極度繁榮，所以徽州又稱“文物之海”。因得地利之優，博物館內收藏有陶瓷、硯臺、徽墨、書畫、徽派三雕、青銅器、玉器、古籍圖書、徽州文書等各種文物近10萬件。館內歷史文物異彩紛呈，將古徽州的歷史文化、科學藝術、生活百科生動的展現出來，“前世不修，生在徽州，十三四歲，往外一丟”的徽州男人、賢惠孝順守節的徽州女人、惟妙惟肖的徽派三雕……這些豐滿的勾勒出了一個完整的魅力古徽州。隊員們凝望古物，感悟徽州歷史，用手中的裝置有選擇的記錄，探尋摸索徽州獨特韻味。
江南最美是徽州，徽州最美是巨集村
江南最美是徽州。依山傍水，蜿蜒曲折，柳暗花明，恰似桃花源里人家。徽州最美是巨集村。清澈的南湖，石橋古鎮倒映在湖面；斑駁的馬頭牆，青瓦白牆在藍天下顯得那麼滄桑；平靜的月沼，倒映出歷經百年風雨的汪氏宗祠，花樣繁複而高大恢弘，訴說著顯赫。8月8日上午，徽之韻團隊來到國家5a級風景區——黟縣巨集村。巨集村湖光山色與層樓疊院和諧共處，自然景觀與人文內涵交相輝映，是它區別於其他民居建築佈局的特色，成為當今世界歷史文化遺產的一大奇蹟。整個村子呈“牛”型結構佈局，九曲十彎的水圳是“牛腸”，傍泉挖掘的“月沼”是“牛胃”，“南湖”是“牛肚”，“牛腸”兩旁民居為“牛身”。
南湖湖面浮光倒影，水天一色，遠峰近宅，跌落湖中，如此美景，吸引來自全國各地的美術生，在紙上繪畫美麗的湖光水色。隊員們走過小巷弄堂，欣賞美麗的南湖風光，看著巨集村人在湖邊浣洗衣衫，想象著過去的巨集村人晨起採茶，採一筐豐收喜悅；去小河邊捶衣，洗滌過去的辛勞；在小橋流水的美景中，村人茶餘飯後談笑風生的和諧情景。歷史的年輪碾過徽州巨集村的歲月，一方水土養育了一方樸素的人民。
8月8日下午，隊員們慕名來到黟縣另一著名景點——西遞。西遞的由來據說一戶人家逃難到此，看到此處地形不一般，地勢東高西遞，水往西流，故而得名。西遞和巨集村都是以世外桃源般的田園風光、儲存完好的村落形態、工藝精湛的徽派民居和豐富多彩的歷史文化內涵而聞名天下。高大奇偉的馬頭牆有驕傲睥睨的表情，也有跌竅飛揚的'韻致；灰白的屋壁被時間塗劃出斑駁的線條，更有了凝重、沉靜的效果；還有宗族詞堂、書院、牌坊和宗譜。走進民居，美輪美奐的磚雕、石雕、木雕裝飾入眼皆是，門罩、天井、花園、漏窗、房樑、屏風、傢俱，都在無聲地展示著精心的設計與精美的手藝。隊員們恍若來到世外桃源，遠離了都市生活的浮躁和快節奏，迴歸心底最初的安靜。
尋找最美安徽的暑期實踐活動到這裡就結束了，回想這三天的社會實踐，教育學院XX級廣播電視學專業的張媛回憶道：“雖然時間比較短暫，但是我們在徽州古城中尋找最美安徽的過程中，領略到徽州古色古香的徽式建築，品嚐到徽州特色的美味小吃，瞻仰著曾經富甲一方的徽州商人……增長了知識，拓寬了眼界，深刻認識到徽州源遠流長的歷史文化，感悟徽州古韻，傳承徽州文化，圓滿的完成了此次徽之韻——“尋找最美”安徽暑期社會實踐活動。”
此次活動的社會實踐部分雖然結束，但徽之韻團隊後續工作仍然繁多，剪輯視訊的工作是重中之重。但隊員們都已準備好利用好假期充足的時間，爭取早日圓滿完成剪輯視訊等各項任務。此次教育學院發揮院系特色，將廣播電視學和教育技術學專業學生結合起來，利用專業特長並結合此次社會實踐拍攝內容，共同做出能展現專業優勢，凸顯學院風采的視訊作品。完美的呈現了徽州古韻，傳承併發揚了徽州獨特魅力文化，達到此次大學生暑假社會實踐活動的目的。
暑期社會實踐活動總結10
手指在鍵盤上敲敲打打，寫下我點點滴滴記憶。今年的夏天依舊炎熱，但卻有著不同的感動。“科二並肩行，攜愛下XX”，我們科二暑期為期十天的赴XX服務隊三下鄉活動已圓滿結束。
還記得我們剛到XX中學的時候，滿是好奇與期待，學校也給了我們很大的支援。而真正嗨起來的是看到學社們稚嫩的臉龐，分班、班會、團陪培使學生們由開始的害羞到後來的越來放得開。相互熟悉之後，於是三下鄉的重頭戲來了——支教。
每天，他們都早早地到教室，這著實讓我很感動，感動他們能在暑期的中保持著如此飽滿的精神狀態。才發現：原來成為一名教師很容易滿足。課堂上，我教學生們小虎隊的《愛》手語歌，當我在講臺上做的時候，他們在臺下那麼認真的學，那滿好奇的眼神和燦爛如花的笑臉總讓我的心舒服著，講課也自然很是順暢。然而，有時候也有一些搗蛋的學生，這時候就很考教師的耐力了。是當場批評呢還是睜一隻眼閉一隻眼呢……有很多種選擇但真正起效果的卻寥寥無幾。才明白：當一名教師並不容易，很多時候要顧及學生的感受。同時，當自己一進入教師這個角色就會不自覺地為學生想及很多。能更好地讓自己成長，第一次明白自己的價值在於學會付出和精心地播種。不過，到最後看到學生們一起跟著音樂完整做出來的時候，就覺得特別的開心和滿足。
第三天因為受颱風影響，暫停一天上課，但那天卻已稍許感受到學生們對我們的感情了，他們一直在群裡說要來上課，甚至有的就來學校找老師玩。想到一開始被他們叫老師感覺很不好意思，可是後來再聽到就是滿滿的親切和習慣了。
不過，這時候的我卻出了狀況。先是蛾粉弄到了脖子上特別的疼，後來又是水土不服渾身長包特別的癢，每天就在抑制自己去撓的衝動，我覺得特別的難過。說實話，那個時候有過離開的衝動，就在我決定回去的時候，有個學生加了我，他說，老師，我們什麼時候再上手語課啊，那首歌我還沒學會呢。當時我就決定；留下來，不走了，我還要教他們手語的。我想我是科二一份子，既然已經來了，就做好一切準備，這點困難算什麼，就當是鍛鍊自己吧。
每天中午的唱歌時間，我都會去教室裡聽學生們唱《北京東路的日子》，每次都會眼眶溼溼。這些可愛的學生，他們每句的“老師好”會讓我們這些“老師”激動良久，而我們這些“老師”聊天話題的主角也變成了這些學生。
第五天的時候，一個大驚喜從天而降——我們可愛的兼班振鳴哥和可愛的蹲委小濤莉從廣州來看我們！我們激動的呀，一起吃飯，一起排練，一起K歌，為我們即將結束的三下鄉又重新打滿雞血。
每天的日子裡總能看到隊友們忙碌的身影，忙著備課、策劃活動、訓練學生、和學生分享人生的點滴……課室裡，有他們竭盡全力上課的影子；操場上，有他們帶領學生體驗第二課堂大汗淋漓的身姿；辦公室裡，有他們挑燈夜戰為活動而傾盡全力的背影……這就是我的隊友，盡心盡力且負責的同胞。在他們的影響下，我也不敢懈怠，也為著三下鄉這個集體和學生們努力著。在這十天中，我感受著隊友們為學生和集體著想的點滴，正因為有了這些隊友們才使得這個集體充滿了團結和勃勃向上的力量。這一股力量，催我奮發、催我成長。
快樂的時光總是短暫的，五天了，認識了，熟悉了，瞭解了，也該離開了……第六天的文藝匯演，我們獻上了我們早已排練多次的節目，最後一起大家的合唱《你們是我的星光》讓我終於忍不住流下不捨的淚水……是的，這些可愛的星光給了我們一個精彩值得回憶的三下鄉，散場只為了體會重逢有多溫暖。沒錯，這些美麗的人兒，希望日後還能相聚！
從開始時的喜悅與好奇到如今的懷念與不捨，淚水與喜悅，還是要落入俗套，最想說的一句話還是時間過得好快。種種感想在這短暫而又漫長的六天，從我的心裡飄過飄過，難以忘懷！這六天的暑期實踐經歷，我獲得了很多，有友情，有經驗。。在活動中每一位同學都互助、互愛。在一個和諧的氣氛中開展活動。不論是活動的前後，大家都有一顆善良的心，一個良好的心態，一個開心的心情，對突發的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待！我們隊員之間保持良好的聯絡，外出事先報隊長得到批准。我們每晚都會開一個小會，對一天的工作進行整理和總結。活動中會有很多問題，或許是個人無法考慮全的，那就需要大家集思廣益，把自己想到的提出來，把自己不懂的提出來，讓大家一起解決。這個團隊，少了哪一個人都不行，因為三下鄉不是哪一個人的三下鄉而是大家的三下鄉。我也為我自己的堅持留下感到驕傲，因為這是一段值得回憶的時光。
三下鄉，讓我懂得只要用心付出就能開心收穫。前路依舊漫漫，但我堅信自己能勇敢地去挑戰。感謝三下鄉，讓我的人生不再彷徨，讓我有勇氣學會成長。
暑期社會實踐活動總結11
7月13日
今天，我“三下鄉”服務隊與xx鎮各村支書及鎮團委書記就如何更好建設我黨支部及如何更好開展黨工作進行了學習和交流。
首先，xx鎮中學彭副書記對有關黨建設問題作了講話，講話中突出強調了我們年青人對工作要肯創新並大膽地開展工作。在不同的崗位自己處於不同的地位角色，要處理好上級領導和群眾的關係，工作要講究原則，講究藝術。在講話的結束時，彭副書記對我“三下鄉”活動持高度評價的意見。
接下來，是我信技系黨支部代表對我支部建設情況作了概括性的講述，並獲得了各支書的肯定。
在最後的自由交流學習階段環節，我支部提出瞭如何處理幹部與群眾間的矛盾及如何提高自己的思想認識等問題作了深入的交流，而且我支部有關代表對各支書對我們大學生的就業認識作了回答——立足自我，奉獻祖國。
在這次的學習交流會上，我們對xx鎮的各項基層工作有了大概的認識，並學習了不少老黨員的經驗，為我們以後的學習、工作積累了知識和打下了堅實的基礎。
7月16日
今天，xx市xx區xx鎮舉行了一年一度的超級水稻產業化暨訂單收購合同簽訂儀式。在這個喜慶的日子，我“三下鄉”代表隊藉此機會，也開展了以“服務新農村”為主題及計算機知識的宣傳活動，並進行了問卷調查。
在這次宣傳活動中，我們對各個不同的年齡階段的人進行了電腦知識調查，調查中發現，年齡為10至30歲的人群都普遍具備一定的電腦知識，30到40歲的人群，其中從事教師或政府部門工作的人也具備相應的電腦知識。40歲以上的人群基本沒接觸過計算機或相關知識。在調查的所有人群中，都能瞭解國家建設新農村的政策。
今天，我們“三下鄉”代表隊在xx鎮政府的協助下，驅車到xx鎮新樓村大黎坡17隊看望了該隊的五保戶——黎耀山等老人。
黎老爺爺一生從事幹部工作30餘年，為xx鎮甚至國家作出了不可忘卻的貢獻。現在，黎老爺爺在國家的關懷下能安度晚年，不僅體現了政府對五保戶的關懷，也能加強我們對尊老愛老的認識。
從和黎老爺爺交談中，我們知道了很多關於他年輕時的故事，黎老爺爺1953年加入了中國共產黨，我們從這位老黨員身上學到了很多有關領導與基層群眾交談的經驗。從交談中我們還了解了很多當地的風俗習慣，這對我們的知識面有了很大的擴大。
最後，我們與該五保村的老爺爺們合影留念，這是個很有意義的拜訪。
7月17日
今天下午6時，我“三下鄉”代表隊與xx鎮政府及有關單位進行了一場籃球比賽，也是在我們活動期間最後一個有意義的活動。
比賽過程是激烈的，比分一直都是你追我趕，賽況扣人心絃。最後我方以1分的比差獲勝。
比賽的輸贏不是重點，關鍵是我們認識到在政府及各個單位工作的領導幹部們能在工作之餘積極參加到體育鍛煉上，這種精神是值得我們學習的。在xx鎮中學，有一句話讓我印象深刻，它也是一句該中學的標語——每天鍛鍊一小時，工作五十年，健康一輩子。這話能推動我們發揚體育精神進一更高的臺階。
暑期社會實踐活動總結12
暑假期間，商務學院鄉村振興1隊在隊長賈原的帶領下，與隊員張浩宇、李浩、許顥巍、劉經緯、於航、林德昕，前往北京朝陽區小紅門村進行有關鄉村振興的實踐活動。本次活動圓滿舉行，1隊隊員們有了很大的收穫。
活動進行當天，鄉村振興一隊對該地區發展的現狀以及其未來的建設趨向進行調查。在本次活動中，為提高效率，鄉村振興1隊採用分組調查的方式，分為兩組：第1組負責對村委會的採訪，由賈原、李浩、林德昕和劉經緯組成；第2組負責對當地群眾的採訪，由張浩宇、許顥巍和於航組成。在對村委會的採訪中，1組在小紅門村委會首先對走廊和部分非重要房間進行拍攝。緊接著，便開始了對村委會人員的採訪。村委會人員耐心的回答了鄉村振興1隊提出的每個問題。在談及小紅門村建設時，村委會人員表示程序整體符合預期，各方面的工作都在有序進行，並表示有信心將小紅門村建設好，完成鄉村振興的大任務。在對當地群眾的採訪中，2組一開始遇到挫折，大部分受採訪群眾以“不是當地人”或者“太忙”等原因拒絕採訪。但很快，2組調整心態，改變方法，接受採訪的群眾越來越多，2組的採訪漸入佳境。在談及鄉村振興計劃時，當地群眾都表示支援政府的建設計劃，感謝國家實施的好政策。經過幾個小時的調查，兩組成員集合到一起，針對本次活動進行分析總結，鄉村振興1隊收穫頗多。本次實踐調查是一次十分有意義的社會實踐活動。鄉村振興1隊隊員們更加充分地瞭解瞭如今鄉村發展的現狀，加深了隊員們關於城市發展問題上的思考，有了更多的認識與成長。
暑期社會實踐活動總結13
從7月10日到16日我所在學校——山西醫科大學進行了為期一週的大學生暑期“三下鄉”活動。這次活動的主題是：千里汾河，清水複流——保護母親河行動。口號是：發揚抗震救災精神，投身汾河治理活動。我們這次活動緊緊圍繞主題展開，我們先後進行了清理河道，參觀蒙牛企業、養牛廠、綠色蔬菜基地並參加了收獲大蔥的歡迎來訪勞動，之後又舉行了義診活動，聽了省水文局李愛民處長關於汾河的講座，最後參觀了汾河二庫。一切行程安排緊湊又充實。
在這次活動中，我是宣傳組一員，和其它組員合作負責簡報整理。每天的戶外活動通常從早晨一直到下午，而每個人都在外出集體活動中有任務。最多兩個小時以後又要開總結會，然後開始工作直到九、十點。我的工作算輕鬆的，很多同學還要熬夜才能完成如此大的工作量。所以說，我們的確很累，連考試時都沒這麼累，但我的收穫很大。首先，我學會了負責任的態度。我們的工作是責任到人的，每個人都需要為自己、為集體負責，所以要好好完成工作，不能逃避。其次，是對事人真的態度。既然不能逃避，就應該認認真真的工作，那不是為應付誰去做。我不僅為集體，也為自己，以及自己的心。再次，是對社會有了更進一步的認識。也許我們並沒有直接面對社會，但通過此次活動以及各個方面對我們活動的支援、協調，我們也間接學到了社會上為人出事的道理。還有就是讓我懂得了作為一個社會人，我們都應為社會盡相應的義務。
此次活動對社會來說是非常有益的一舉。俗話說的好：五千年文明看山西。可見山西在中國的地位，而作為山西的母親河，汾河就更重要了。雖然我們大學生不能做很多，但做到我們所力所能及的事，也是對社會做的一點貢獻。
最後，我希望全社會都發動起來保護母親河，為山西能處於清山碧水之中而儘自己一分力。
年 月 日
XX
暑期社會實踐活動總結14
今年的暑假社會實踐活動日子早已遠揚，同學們感觸良深，在這次社會實踐中不斷經受鍛鍊，在短暫日子裡，讓大家難以忘懷。
此次社會實踐，開闊了大學生的視野，鍛鍊了大家的耐性，加大了大家與社會的接觸面，進一步激發了我們的學習、就業、創業的激情。使我們認識了自我，對生活、對社會有了更深的理解。
總之，通過這次社會實踐活動，同學們在服務社會的同時，自身也受到深刻的教育，得到了提高。實踐證明，社會實踐是提高學生綜合素質、培養高素質人才的一個重要途徑。走出校園，深入社會，實踐成才，刻不容緩的“走出去，到農村、工廠、社群去”，發揮知識技能優勢，開展各項社會實踐活動，更好地服務社會、服務人民、服務社會發展，在活動中提升自我。”
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞臺。在這裡我們真正的鍛鍊了自己，為以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯絡起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛鍊才幹的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量!
暑期社會實踐活動總結15
20xx年7月，我們數學(教學案例，試卷，課件，教案)系99財務會計本科暑期社會實踐隊奔赴晉江，開始了為期半個月的暑期實踐活動。
晉江，我省一個工業比較發達的地區。作為財會本科的學生來說，深入到企業中，用我們所學的專業知識，去為企業服務，同時也從企業中學習課本上所沒有的實踐操作，可謂是一舉兩得。因此，我專業實踐隊從一開始就把此次社會實踐活動與企業會計實踐相結合。以我所學用之企業，我所未學學之企業。
於是，炎炎夏季，楊梅熟時，我99財本的31名實踐隊員前往晉江——那片至今仍縈繞在我們腦海中的地方，開始了我們的暑期之行。現在將此次實踐活動做相關的彙報總結。
一．活動前期準備階段
此次活動也是我專業的第一次實踐，因此，系裡的領導對此次活動也十分重視。20xx年“五一”期間，系副主任辛林教授，系團委書記趙立新老師和實踐隊隊員張南同學作為先期考察人員同赴晉江。在張南同學的父母大力幫助下，考察人員先後聯絡了3家大型的企業作為此次實踐活動的實踐地點，並與他們初步聯絡了相關的細節問題。
20xx年6月中旬。我實踐隊正式宣告成立。同時，按照要求，我們將全隊分為3個小組。此後，大家更加努力地學習專業知識，做了充分的準備，都爭取能以自己所學的專業知識為企業做更多的服務。
20xx年6月29日。辛林教授召集全體隊員在成功樓403教室進行實踐活動的總動員。同時，他也對此次實踐活動做了相關的要求和規定。
20xx年6月30日。全體實踐隊隊員集中在成功樓403教室，學習相關的企業會計準則，並制定了相關的管理制度，安全措施。
20xx年7月1日。實踐隊員張南，辛承南，陳釗炳提前赴晉江進行第二次考察。此行的目的主要是與3家企業有關負責人見面，商討最後的細節決定，制定實踐計劃，解決吃住等問題。同時，將最新的情況向尚在學校的實踐隊作及時的彙報。
此時的我們，萬事俱備，只欠東風了。
二．活動開展階段
20xx年的7月3日，實踐隊全體成員在辛林教授，歐彬老師的帶領下浩浩蕩蕩地開到了晉江。
我們終於到了，到了那個曾經讓我們在夢中都感到嚮往的地方，那個讓我們絕大多數人都感到有點神祕的地方。
那裡的工業比較發達：鞋業，服裝業，玩具企業，磁磚企業是那裡的主產業，也是佔我省出口比例較大的產業。
來到了異鄉，我們都覺得新鮮，但更多的是覺得此行的任務之重要。
前期的考察工作為此行起了很大的作用，一到晉江，實踐隊馬上分成三個小組，各自馬不停蹄地直接趕赴自己的實踐點。這三個實踐點分別是：青陽鎮的鳳竹集團，深滬鎮的潯興拉鍊集團，陳埭鎮的百力達鞋服有限公司。3個企業中，前面兩個企業都具有很大的規模，體制健全，有雄厚的資金。特別是潯興集團，它擁有職工3000多人，是全國拉鍊行業中的龍頭老大。對於正在學習知識階段的我們學生來說，能親身感受到一流企業的魄力，真是一件十分高興的事。
到了實踐地點，稍稍安頓後，隊員們便不顧人疲馬乏，進入企業參觀，與有關負責人進行交流，瞭解企業的概況，學習企業的規章制度。3家企業都對我們此次實踐活動十分重視，從董事長，總經理，到部門經理，負責人都先後接待了我們的隊員，瞭解我們活動的情況，並派專人對我們的日常活動進行安排指導，給予了我們很大的幫助與方便。
接下來的日子是忙碌但充實的。我們的實踐隊員嚴格遵守企業的管理規定，按照企業的作息制度，與企業員工一同上下班，一起工作。從此，我們的實踐活動正式開始了。
我們的實踐隊員分佈在企業的各個部門和車間裡。財務室，生產車間，材料收發室，成品倉庫等都可以看到我們隊員的身影。
由於財務會計行業的特殊性，我們隊員並不能真正參與做賬。因此我們只能對企業的賬本，憑證進行研究學習。這多少有些遺憾。但我們也沒有忘記此行的重要目的，我們充分利用所學的專業知識，盡我們所能為企業服務：為企業統計材料倉庫的收發量；統計車間半成品，產成品的日生產量；統計原材料的使用量等等。同時，我們也發揮了我們的熱情：隊員們深入到生產第一線，為企業做自己力所能及的事。潯興集團裡，我們的隊員在組合車間裡幫助生產工人對拉頭進行擠壓組合。在塑剛車間，我們的隊員幫助師傅們對產品進行分類包裝。百力達公司裡，實踐隊員幫工人們進行產量統計，產品分類，幫助運送材料，半成品等。總之，我們也體會到了親臨生產第一線的滋味，我們也為我們所貢獻的微薄之力而感到欣慰。
三．經驗總結
一晃，半個月的實踐活動很快就結束了。我們發現我們的每個隊員好像都對企業產生了感情，我們真的捨不得曾經在這裡工作活過的地方。我們很想再體會一下親身實踐的感覺，很想再看一下自己做好的拉鍊。但是實踐還是結束了，回首這半個月以來的種種經歷，我們發覺我們不僅僅做了很多值得留念的東西，我們也學到了很多課本上所沒有的事物，我們也深深體會到了作為一名稱職的員工應該具備的素質等等。
實踐歸來，我們全體隊員在一起交流此次活動的心得收穫。對於我們來說，感觸很深的幾點就是：
1．計算機在會計工作中的應用已經超出了我們的想像
會計電算化在財會工作中的廣泛應用，使得會計操作以越來越容易。在這次實踐中，會計的電算化給我們最大的震撼，但也讓我們留下了最大的遺憾。因此，對於本專業的學生說，我們在以後的學習中要掌握好計算機這門工具，以後走出校門才會使自己有與他人競爭的優勢。
2．會計的更新是十分迅速的
我們常看到企業組織自己的會計工作人員進行培訓。因此，當我們以後走出校門後，要不斷努力學習新知識，只有這樣，才能使自己在激烈的社會競爭中立於不敗。
3．企業靈魂的重要性
每個企業都有自己的價值觀，目標與工作期望。掌握企業的文化，理解企業的制度，使自己的價值取向與企業的價值機吻合。每個企業核定一名員工的標準各不相同，但有一條卻永遠是相似的，那就是，公司的靈魂不能碰，不能做害群之馬。
此次實踐活動，我們還要特別感謝張南同學的父母，如果沒有他們的大力幫助，我們這次活動也就無法進行，也無法取得預期的效果。同時，也感謝辛林教授、趙立新老師、歐彬老師、王平老師在實踐中給與我們的照顧和關心。
