精彩的活動已經告一段落了，我們通常會學習到一些做人的學問，那麼將這些記錄寫在活動總結中，讓自己銘記於心吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是小編為大家收集的2022年國小推廣普通話活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小推廣普通話活動總結 篇1
20XX年9月12日-18日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。xx國小以此為契機，以“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”為宣傳主題，積極開展一系列豐富多彩的推普周活動。
學校首先利用週一的升旗儀式和教職工大會全面啟動了xx實推普周活動儀式，副校長徐程倡議全體教師“在校上課說好普通話、板書寫好規範字、在社會上擔當好推普大使”。校長薛駟對推普周工作進行統籌安排，要求開展好“四個一”活動，即進行一次校園宣傳欄佈置；召開一節班會課；開展一次推普手抄報比賽；寫好一張毛筆字，把推普工作做實做細。
班會時間班主任老師先是對學生進行了“說好普通話，圓夢你我他”的宣傳教育，要求同學們:從現在起，不僅在學校講普通話、出了校門更要帶動身邊的人講好普通話，讓推普之花盛開在生活的每個角落”。
四、五、六年級舉行了推普手抄報比賽。學生們用生動的畫筆展示了他們推普的決心。
這些活動的開展，讓教師和同學們在活動中體驗、在活動中學習，從而達到了“潤物細無聲”的效果，讓“說好普通話、寫好中國字、爭當推普員”成為師生的自覺行為。
國小推廣普通話活動總結 篇2
9月12日，第xx屆全國推廣普通話宣傳週來臨之際，xx國小全體師生隆重開展推普周簽名活動。為落實此項活動，該校結合實際，積極部署，緊緊圍繞“說好普通話，邁進新時代”宣傳主題，四個“一”落實推普周活動。總結如下：
一是各班落實一個宣傳口號。學校要求各班教室張貼關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動通知的同時，落實一個宣傳口號，比如“說好普通話，做好中國人”、“說普通話、亮中國聲音”等，營造良好的語言氛圍和環境。
二是全校師生籤一個約定。利用“國旗下講話”宣傳國家有關推普法律法規及推普小常識，全校師生齊誦《推廣普通話宣傳週宣傳口號》——“說好普通話，邁進新時代”,並在“說普通話、寫規範字、做文明人”的學校約定橫幅上簽名。
三是各班落實一項活動。利用晨會、班會，各班或朗誦比賽，或講故事比賽，落實一項推廣普通話活動。鍛鍊學生大聲朗誦能力的同時，培養學生自信心和表達能力。
四是學校落實好“每日一讀”經典朗讀活動。每天早晨8:40——9:20全校學生在教室，以《朝讀經典》為範本進行誦讀活動，落實好“說好普通話，邁進新時代”為主題的經典誦讀活動，既鍛鍊學生的普通話能力，又增長見識，落實知識積累。據悉，該校師生自開展推普周活動以來，都踴躍參與各項活動，為構建與社會相適應的和諧語言生活營造了良好的語言環境，促進推廣普及普通話和語言文字規範化工作向縱深處發展。
國小推廣普通話活動總結 篇3
根據xx市xx區教育局關於開展全國推廣普通話宣傳週活動的通知精神，我校於20xx年9月8日至14日，開展了普通話宣傳週活動，並取得了一定的成效。
一、做好了宣傳工作
1、9月8日在快樂成長足跡評價課上，我校發起了推普活動的倡議書，強調教師必須說普通話，要求學生任何時候任何地方都說普通話，從而帶動全社會都參與說普通話。
2、出了一期主題是“推普周”的宣傳板報，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。
3、在校門口的電子屏上發了推普口號“學說普通話，推廣靠大家”等宣傳標語，促使師生說好普通話。
二、抓好了推普活動主題
據教育局要求，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規範字相結合。
三、開展了推普活動主題班會及系列活動
1、 9月14日第六節少先隊活動課，學校的“快樂鳥聲訊臺”的播音員為同學們解讀了普通話的重要性，怎樣講好普通話等。並在各班舉行一次漢字聽寫比賽，每班評比出正確率最高、書寫最漂亮的作品教室後面的黑板上展示。同時，還佈置學生在課外進行檢字糾錯的活動。兩項活動的開展，讓學生基本上形成了要寫規範字的意識。
2、圍繞中國共產黨成立xx週年和紅軍勝利xx週年這一主題，開展講“紅色故事”。
3、通過開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裡存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
4、通過對教師開展課堂講好普通話和校內講好普通話的巡查，督促老師講普通話，發揮老師以身示範的作用，在課堂巡查中何紅年老師和黃祥芬為我們做出了表率。
5、組織我校的學生參加了誦讀經典的活動，弘揚了愛國主義精神和革命傳統，並取得了優異的成績。
四、小結反饋
本次活動獲得了較好的效果，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。“請說普通話”在師生心裡紮下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續做好以下幾點了：
1、在校園內使用普通話交流。
2、積極督促自己的家人講普通話。
3、努力提高自己的普通話水平。
4、文明用語，做語言美的人。從而達到帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規範水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。
國小推廣普通話活動總結 篇4
我校在推普周活動期間大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動。現對本屆推普活動情況總結如下：
一、加強了組織領導為了使本屆推普周活動深入開展，我校成立了以校長為組長，以教導主任、教研組長和年級組長為組員的“推普”活動領導小組，使我校“推普”活動做到有、有安排、有落實，使“推普”活動得到了有利開展。
二、加強學習，全面動員，樹立全員“推普”的意識加強學習，全面動員，樹立全員“推普”為使“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了檔案內容，並以“樹立語言規範意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規範意識，提高民族文化素質，推動“推普”工作的程序。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動
1.利用週一國旗下講話進行宣傳動員，提高師生規範使用國家通用語言文字的意識。
2.利用紅領巾廣播站進行宣傳動員，倡導學生講普通話，寫規範字。3.開展了“紅領巾啄木鳥行動”，組織學生對街面用字情況進行檢查、糾正，對個別門市飯店錯字、別字進行及時通知、糾正。
4.各班刊出了以“說普通話，寫規範字”為主題的黑板報。
5.學校在醒目位置懸掛推普宣傳橫幅，利用電子滾動螢幕宣傳推普口號、推普主題、推普的意義和作用。
6.利用課堂主渠道，養成說普通話、用規範語言習慣。
7.班級以“誦讀紅色經典故事”為主題舉行了一次“推普”專題隊會。
8.組織學生開展了“我給父母當老師”活動。發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裡存在的方音、方言及不正確用字的現象，以提高全社會規範運用語言文字的意識。在學校師生的共同努力下，通過“寫”“誦”“宣”“評”、“查”等方式，我校推普周活動取得了圓滿成功。“說準普通話，寫好規範字”在師生心裡紮下了根。我校也將以每次推普周活動為契機，繼續加大宣傳力度和監督力度，經常性地開展一些有益的活動，使學校“推普”工作長期、有效發展。
國小推廣普通話活動總結 篇5
普通話是現代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話並逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普通話作為國家語言文字工作的重要組成部分，也是一個民族文明的標誌。
我班在迎接全國推普周的日子裡，通過各種活動讓全體同學充分認識推廣普通話對消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會交往、維護國家統一、構建和諧社會方面的重要作用。為了豐富同學的學校生活，同時在多種多樣的活動中促進我們對語言文字工作方面的認識。於是，我班開展了一系列豐富多采的活動。首先開展了徵集宣傳口號的活動，每人投稿，大家積極參與，結果徐同學的“愛國旗、唱國歌，人人爭說普通話”分奪得冠軍。其次我們中隊還積極響應大隊部的“啄木鳥”行動，到校園周邊的小商店進行調查，發現不規範用字和不規範的普通話，向商店老闆提出意見和建議，基本消除了身邊的不規範用字，同學們之間的交流也更加註意自己普通話的標準性了。而且我中隊還圍繞“推普”這個主題開展主題班會，班會上進行了普通話朗誦大獎賽，最後中隊還選出了本次推廣活動的積極分子徐同學，授予了他“宣傳小標兵”的稱號。
經過全體同學的共同努力，一個空前的推普氛圍已經形成，所有同學逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養、有氣質的標誌。通過本次推廣普通話周的活動，全體同學變被動學習使用為主動學習使用，並把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話走入了一個全新的境界，真正做到了每個人都使用普通話交流，每個人都推廣普通話交流，將普通話的春風吹遍了校園的每一個角落。
國小推廣普通話活動總結 篇6
今年9月12日至18日是第25屆推普周。為進一步增強全體師生的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，營造良好的語言文字環境，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，我們張彥恆國小根據上級推普工作精神，結合我們校區的特點開展切實有效的推普周活動。
在推普週期間，充分發揮學校宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。校園裡門窗玻璃張貼推普標語，更新宣傳櫥窗裡的推普專欄。
9月17日星期一在全校升旗儀式上做關於推普周的宣傳和動員工作。
1.進行國旗下講話：
利用升旗儀式，宣讀倡議書，向全校師生髮出“說好普通話，爭做文明人”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和作用，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。
2.開展一年級新生普通話培訓：
由一年級各班班主任及語文老師在班上對學生進行校園常用普通話培訓，如日常問候語、文明用語等，形式為教師示範、學生練習、學生互動、師生表演，鼓勵學生說普通話、用文明語、做文明人。
3.舉行班級普通話特色活動：
各班以班級為單位，利用板報向學生進行推普工作。有的班級組織學生舉行繞口令、讀兒歌、講故事、背古詩等特色活動，並評選出“繞口令能手”“故事大王”等，充分調動學生講普通話的積極性。
4.四年級舉行書法比賽活動，孩子們認認真真書寫。
5.老師們上課時也老師們以身示範，以高漲的熱情投入到推普活動的行列中來。他們的板書一筆一畫、有粗有細、遒勁有力、飄逸輕鬆的不同筆畫，向學生們展示了中華文字獨特又多彩的美，獨一無二的魅力。
6.開展“大手拉小手，同講普通話”推普進家庭活動：
在全校學生中開展普通話進家庭活動，每個學生在家裡教父母說普通話，與父母共同體會說普通話的意義和樂趣。
此次推普活動，激發了學生講普通話的熱情，“講普通話的重要性”再一次深入學生內心，點燃學生愛國之情。
國小推廣普通話活動總結 篇7
20xx年9月11日至9月17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。為進一步提高我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，我校結合實際情況和當前形勢，圍繞本屆宣傳主題“推廣普通話，共築中國夢”開展了一系列活動，現將推普活動總結如下：
1.為了開展好我校的推普周活動，學校制定了推普宣傳週活動方案，對推普周各項活動進行了具體的安排部署，使“推普”活動順利有序地開展。
2.利用週一升旗儀式的國旗下講話向全體師生宣講推普意義，激勵師生自覺使用普通話和規範字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。
3.通過“紅領巾廣播之聲”進行宣傳，小播音員們結合第十六屆普通話宣傳週的主題向全校學生宣傳了說普通話寫規範字的意義，講述了有關規範語言文字的小故事，通過活動讓普通話宣傳深入人心。充分利用“LED電子屏”，除了提高全校師生的意識，還進一步向全體家長進行宣傳，帶動周邊社會環境，渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
4.各班中隊輔導員開展以“推廣普通話，共築中國夢”為主題的班會，組織形式多樣，不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心裡加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。
5.三至六年級組織學生出一期推普手抄報，選送2-3張優秀的手抄報進行評比並且展覽，在全校進行推普知識宣傳。
6、各班開展了“啄木鳥”糾錯行動,以小隊為單位，在校園和操場上檢查不規範用字（二簡字、繁體字、錯別字等），發現板報、宣傳櫥窗或同學的作業中有不規範的字一一做好記錄，並及時向老師指出。這次的“啄木鳥”行動，學生們深深感受到語言文字在生活中規範應用是多麼重要，提高了用好祖國語言文字的意識。
本屆推普周雖然已經落下帷幕，但推廣普通話是一項永久的長期的工作，學校將繼續加強“說普通話、寫規範字、做文明人”工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。
推廣和普及普通話是當前語言文字工作的一項重要任務,學校是推普工作的前沿陣地，9月11日至17日為期一週的全國推普周活動落下帷幕了。我校圍繞推普周“推廣普通話，共築中國夢”的宣傳主題開展了開展了一系列豐富多彩的活動，使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現將本屆推普周活動工作總結如下：
一、圍繞推普周宣傳主題，營造校園推普氛圍
（一）在學校LED顯示屏上顯示“推廣普通話，共築中國夢”的宣傳橫幅，各年級教室門口自制宣傳標語並張貼。在推普週期間，美術組教師完成了一期宣傳專刊，大力宣傳語言文字工作的意義，提高師生語言文字工作的意識；大隊部每天利用校園廣播播出與推廣普通話有關的檔案和小資料，向師生們介紹了什麼是普通話、為什麼要講普通話以及推普周的來歷等等；加大宣傳動員力度，動員全體師生積極參加推普周活動，在全校上下形成共識，進一步促進了我校“推普”工作的深入開展，營造出良好的推普氛圍。
（二）利用國旗下講話時間，對全校師生做一次宣傳動員，佈置本活動周的內容。通過舉行“升國旗、唱國歌”儀式，對全體師生進行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動，進一步增進“愛我母語，愛我中華”的感情，提高對推廣普通話的認識。激勵師生自覺使用普通話和規範字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。
二、豐富形式，形成合力，廣泛宣傳
（一)“推普周”活動期間，學校領導檢查了學生及教師日常會話、教學、教案、作業等方面語言、文字應用情況。學校還不定時地對教師的教案、批改的作業進行抽查，督促教師必須使用規範漢字。各教研組組長組織各組教師開展了使用標準普通話，用字規範化自查活動，各教研組還對教師在課堂教學、校園交際語言中使用普通話的情況做了進一步檢查，並做了相應記錄、統計，加強校園使用普通話的力度。
（二）“推普周”期間，各班開展了推廣普通話的主題班（隊）會。老師們根據學生年齡特點開展講故事、詩歌朗誦、美文誦讀、課本劇表演、說繞口令比賽等豐富多彩的活動形式，讓“推廣普通話，共築中國夢”的主題進校園、進課堂，深入到廣大師生心中，主題活動收到較好效果。
（三）開展“中華經典詩文”誦讀活動。要求班主任利用班會舉行詩文朗誦比賽。班主任做好朗讀指導，然後在班裡選出兩名朗誦優秀的同學代表本班在紅領巾廣播時間向全校師生展示表演。同學們的朗誦熱情十分高漲。
（四）舉辦硬筆、軟筆書法大賽。在學校二至六年級學生中開展了寫字比賽，比賽分為兩個類別：軟筆組和硬筆組。賽場上孩子們有條不紊凸顯出良好的心理素質，一個個同學認真地參賽，嚴格按照規範漢字書寫，杜絕繁體字、二簡字、異體字的出現，但在漢字的筆畫上大膽保留了書法的韻味，有機地結合二者，使之生動。賽後又將獲獎的學生作品展出，使其宣傳效應達到最大。
（五）舉行“推廣普通話，使用規範字”黑板報評比賽。各班板報都切合主題，從普通話的宣傳、推廣措施、意義等不同側面著手介紹推廣普通話的知識，同時又別出心裁，風格迥異，精彩紛呈！有的含蓄內斂，充滿文化氣息；有的優雅美觀，又充滿知識趣味性；有的華麗張揚，盡現中華風采！各班級處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育薰染的效果。
（六）開展了以“推廣普通話，共築中國夢”為主題的手抄報比賽。全校學生積極參與，各班學生製作的手抄報主題鮮明，內容豐富，設計精美。學校在各班推選的手抄報中又精選了部分手抄報進行展覽，向全校師生進行宣傳，號召大家認真說好普通話，寫好規範字。
（七）開展了語言文字“啄木鳥”糾錯行。我校“啄木鳥”糾錯小隊在老師的帶領下，到學校各個教室，用他們敏銳的眼睛搜尋著黑板報上是否有繁體字、異體字、錯別字。在大家的仔細觀察下，小隊員們有很多發現：黑板報上有些都用了繁體字、異體字，有時為了藝術效果，還使用了很多不規範的寫法。每發現一處錯誤，隊員們馬上記錄了下來。這次的“啄木鳥”行動，學生們深深感受到語言文字在生活中規範應用是多麼重要。
（八）開展“小手牽大手，說好普通話”活動。讓推普活動走進家庭，要求每位學生都擔任推普員，向自己的父母家人推廣普通話。與父母交流時使用普通話。
（九）推普周裡，學校要求3—6年級語文老師佈置學生以“普通話與我”為題寫一篇週記，然後在班裡挑選部分優秀佳作上送學校進行表彰並把作品展示在學校櫥窗裡。讓學生進一步加深對普通話的認識，瞭解學好普通話的重要性。進一步激發起學生的寫作興趣和規範用字的習慣。
（十）結合“好書伴我行”讀書活動，提高學生閱讀興趣，更好促進規範使用普通話。推普周裡，一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。在全校師生的共同努力下，各項活動圓滿地取得了成功，又一次為建立健康的校園語言文字環境的工程添磚加瓦。
國小推廣普通話活動總結 篇8
為期一週的全國推普周活動落下帷幕了，在這豐富多彩的一週中根據縣教育局縣語委辦檔案精神，學校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”為主題，以“遵循推廣普通話為學校現代化教育服務，為提高全校師生文化底蘊服務，為全面建設學校服務”為宗旨，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，同時又一次為建立健康的校園語言文字環境的工程添磚加瓦並取得了良好的效果。現將工作總結如下：
一、學校領導高度重視，組織安排合理有序
為將推普周活動落到實處，學校領導高度重視，成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展，明確了“推普周”活動的時間、內容及意義。制定了“推普宣傳週”活動方案，從而使學校的“推普周”活動做到了有計劃、有安排、有檢查、有落實，確保了“推普周”活動的順利開展。
二、在校園中佈置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍
(一)為營造良好的推普氛圍，學校在教學樓醒目位置懸掛推普宣傳標語。召開推普周活動動員大會，鼓勵廣大學生勇於說普通話，樹立自覺說好普通話的觀念，保證學生會說、敢說普通話。加強了對普通話的進一步瞭解。
1、校內環境宣傳：製作推廣普通話宣傳欄，在學校醒目處懸掛普通話宣傳條幅。
2、網路環境宣傳：學校廣播站不定期進行“推廣普通話專題節目”的宣傳，做好普通話的示範工作。利用校園廣播、網站等方式，營造推廣普通話的宣傳氛圍。
3、班級環境宣傳：各班級佈置普通話宣傳板報，在宣傳欄內張貼宣傳畫及宣傳標語。
(二)在教師職工學習會上大力宣傳語言文字法規。要求教師職工以積極的態度和飽滿的熱情參與到推普活動中來，在工作中要自覺使用普通話和書寫規範字，真正起到率先垂範的作用，使普通話真正成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了教師職工的推普意識和參與意識，營造了濃郁的推普氛圍。
1、舉辦教師規範教案展覽。開展規範教案展覽活動，著重規範教案的格式，特別是規範書寫，對規範的教案進行展覽。
2、帶領教師參加普通話測試流程的學習和測試活動。對各班開展比、學、趕、幫、超的普通話學習和測試活動，提高普通話宣傳推廣意識及學習意識。
三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性
為紮實有效的開展好“推普周”活動，學校積極開展了豐富多彩的'推普活動。(一)認真組織廣大師生深入學習《國家通用語言文字法》和《河北省實施
〈國家通用語言文字法〉辦法》，不斷深化宣傳工作內涵。進一步促進學院的推普工作走上法制軌道。
(二)“推普周”期間學校進行了普通話水平測試，一直以來對普通話宣傳及測試等各項工作大力支援的學校校長閆震得知這一情況後，在新學期各項工作都緊鑼密鼓的時候，表現出一位領導者響應國家號召的果斷與堅持。不僅在學校語委辦下發的測試通知上簽字，而且號召廣大教師積極參與普通話的宣傳及測試工作。
(三)組織教師進行普通話測試。首先向教師們講解普通話的測試流程及普通話機測的注意事項，通過“以身示範”，使學院教師帶著濃厚的興趣與熱情積極參與廣泛參加。
一系列多姿多彩的活動中，學生們既忙碌又充實，既為學習生活加入了新鮮的調味料，又提升國家通用語言文字應用能力，弘揚了中華優秀文化傳統，同時增長了用好祖國語言文字的意識。無論是活動或是比賽，無論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因為這是收穫的一週、這是學習的一個片斷、這更是進步的一個階梯。
通過以上多種形式對“推普周”的宣傳，學校教師職工及學生深刻體會到學習普通話的重要性，以及對弘揚中華優秀文化傳統的深淵意義。
學校將以本次“推普周”活動為契機，進一步加強領導，強化措施，大力開展推普活動，構建一個健康、文明、規範的學習環境。我們將繼續做好普通話的宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。
國小推廣普通話活動總結 篇9
20xx年9月11日17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。本屆推普周的主題是：推廣普通話，共築中國夢。在為期一週的宣傳活動中，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：
一、高度重視，群策群力。
為將推普周活動落到實處，學校領導高度重視，結合我校本學年教育教學工作的實際，成立由樑立泉校長為組長的學校語言文字工作領導小組，分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展，明確了“推普周”活動的時間、內容及意義。並制定了“推普宣傳週”活動方案，確保了“推普周”活動的順利開展。
二、營造推普環境，加大宣傳力度。
1.用張貼宣傳圖片、出黑板報等形式，營造良好的推普氛圍。2.9月16日舉行以普及普通話為主題的升旗儀式，推廣普通話的宣傳演講。大隊輔導員向全校師生髮出了“說普通話、寫規範字”的倡議。
3.9月16日各中隊在大隊部的統一組織下組織開展了“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”主題的班隊會。
三、開展豐富活動，力求寓教於樂。
學校首先根據學生的年齡特點，充分利用學校現實條件、優勢，在學生中廣泛開展推普活動。
1.開展了“中華經典誦讀”活動。開展形式多樣的經典誦讀活動，教育學生熱愛、傳承中華民族的優秀文化，提高師生的普通話水平和文化修養。
2.組織學生辦一期“說普通話、寫規範字”的手抄報，讓學生在寫寫畫畫中汲取營養，規範其語言文字的使用。
3.為豐富學生普通話方面的知識，學校印製了《語言文字規範化宣傳材料》，組織學生認真學習傳誦。我們還讓孩子把材料帶回家，利用學生對家長進行了一次推普宣傳和普通話輔導活動。
4.中高年級組織開展了規範漢字書寫競賽活動。通過開展書寫教育，積極引導廣大學生養成良好的寫字習慣，提高規範漢字書寫水平，培養學生熱愛祖國文字和書法藝術，傳承、弘揚中華優秀傳統文化。
總之，每年一度的推普周是集中宣傳國家通用語言文字法律法規的重要陣地，是集中展示語言文字應用成果的平臺，也是加強語言文字工作的重要載體。在我們的努力下，爭取將推廣普通話活動真正深入到每位師生、家長的內心深處。讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋樑。
國小推廣普通話活動總結 篇10
今年9月11日至17日是第25屆全國推廣普通話宣傳週，本屆“推普周”的主題是“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”。在為期一週的活動期間，市國小校區開展了豐富多彩的“推普周”活動。
9月11日上午，龍或毅校長在課間操宣佈市國小校區第25屆全國推廣普通話宣傳週啟動儀式開始，學校全體師生參加了啟動儀式。龍校長在啟動儀式上強調：國家推廣普通話，推行規範漢字，有利於維護國家統一、民族團結、增強民族凝聚力、希望全校師生說普通話、寫規範字、用文明語、做文明人。
9月13日上午，龍校長為每班推選的“小小推普員”披掛綬帶。隨後，“小小推普員”們身著整齊的校服來到校門口，一邊向進校的師生溫馨提示：進入校園，請講普通話，寫規範字，用文明語，做文明人，一邊向家長和過往市民宣傳推普知識，吸引了不少行人的關注。
9月15日課間操時，由學校四名“學生推普員”和三名“教師推普員”給大家帶來了一場饒有趣味的繞口令微活動，現場氣氛熱烈，不時贏得全體師生的陣陣掌聲，活動在付修方老師的幽默總結中結束。
此外，學校還通過貼宣傳海報、學生做手抄報、板報等方式，大力宣傳和推廣國家語言文字，豐富了此項活動內容，相信在全體師生的努力下，這項工作會越做越好。
國小推廣普通話活動總結 篇11
為了進一步增強全校師生的語言規範意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，在第2屆推普周來臨之際，安陽市銀鷺國小精心部署了一系列的相關活動，現總結如下：
一、舉行推普周主題升旗儀式
在本週的升旗儀式上，大隊輔導員王凌燕作了“講好普通話，寫好規範字”為主題的國旗下的講話。她介紹了推普周的相關知識，並向全校師生髮出倡議：倡議全校師生寫規範漢字，養成說普通話的習慣，並儘量做到準確流利，為未來打下基礎。
二、各班辦一期推普主題黑板報
各年級認真辦了一期“講好普通話，寫好規範字”主題黑板報，大家根據活動主題設計出一幅幅精美的黑板報，主題鮮明，圖文並茂。大力營造積極向上，健康文明，潤物無聲的校園文化氛圍。
三、營造濃厚推普氛圍。
利用張貼宣傳海報、微信公眾平臺、校園網站、印製宣傳頁等方式，向學生家長以及社群群眾宣傳推普周。五年級學生代表深入社群介紹推普周主題，教清潔工人、老爺爺老奶奶說普通話。學生跟家長共讀《2022推普周致家長的一封信》，號召家長從自身做起，說普通話、寫規範字。
四、上好每一節寫字課。
在本屆推普周活動中，學校要求老師更加認真的上好每一節寫字課，糾正學生寫字坐姿及握筆姿勢，並在寫字課時間播放《雲水禪心》，給學生營造靜心、放鬆的寫字環境。在今後，上好每一節寫字課將納入學校常規管理中，讓學生從小能夠寫一筆好字。
五、開展推普周童謠誦讀活動。由年級組統一選取古詩詞，組織各語文老師利用語文課、晨練、午間等時間段對學生開展古詩詞誦讀活動，加強學生的意識，落實學生說好普通話。
安陽市銀鷺國小在整個推普週期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭語言文字工作再上新臺階。
國小推廣普通話活動總結 篇12
20XX年9月11日至17日是全國“第xx屆推廣普通話宣傳週”。活動中，我們緊緊圍繞“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”這一主題，結合學校實際情況，我校對推普工作提出了具體的要求，教師認真做好語言文字規範化宣傳、推廣工作，以各年級班主任教師為推廣普通話、寫好規範字的主要力量，向全體學生宣傳說普通話、寫規範字，並嚴格審查學校校園文化中面向公眾的漢字，減少錯別字、繁體字、異體字的出現，尤其減少板書、黑板報、作業中出現的不規範字，並且要求廣大師生在公共場合說普通話，提高普通話在校園的普及程度。
一、主要措施
1.早啟動、早安排。9月11日學校領導宣讀“第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動”正式啟動，並佈置相關推普安排。
2.在推普週期間，我校通過出黑板報、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍。
3.一次國旗下講話
9月11日早操期間學校領導佈置了推普周的活動安排，並由學生代表倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規範字的重要意義。
4.一次主題班會
9月11日各班級召開了一次推普主題班會。
5.一次社群宣傳活動
9月12日，我校幾名推普大使在老師的帶領下帶著倡議書，走進上洞村，向村民和過路的爺爺奶奶、叔叔、阿姨積極宣傳使用普通話。
6.一次以推廣普通話為主題的宣傳欄。
7.開展現場作文比賽活動。
為配合20XX年市讀書節活動，引導學生積極參與讀書活動，愛讀書，多讀書，讀好書，沐浴書香，培養學生良好的閱讀習慣，使讀書成為學生生活的一部分，讓學生通過讀書開闊視野、豐富知識、增長智慧，從而提高學生的習作水平。按照要求，第三週星期一下午第三節，四到六年級每班三名學生代表班級參加了xx國小讀書節國小生“夢閱讀”現場作文競賽活動。
8.規範漢字書寫比賽
9月15日，各班在校隊課舉行了規範漢字書寫比賽，倡導學生說普通話，寫規範字。
雖然第xx屆全國推廣普通話宣傳週已經結束，但是推廣普通話、推行規範字的工作還任重道遠。我們將大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化。
