總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編為大家整理的幼兒園工作總結8篇，歡迎大家分享。
忙碌的時間總是過得很快，轉眼之間，我園投入使用已經一學期了，在各級領導的關懷與支援下，較好完成學期初制定的各項工作計劃，取得圓滿成功。
一、順利通過省級驗收
1、美化環境：在縣直二幼的精心指導下，我園教師根據幼兒年齡特點，將三層樓設計成三個主題，一樓小班的主題為：綠色長廊，溫馨家園，二樓中班的主題為：花的海洋，愛的港灣，三樓大班的主題為：與書香為伴，度金色童年。每個班級根據各樓層文化設計製作了自己的主題畫，全體教師分工合作，在上網查詢圖片，生活中搜集素材，從設計到製作，無一不體現教師的用心工作。我園教師克服重重困難，從環境創設開始到省級中心幼兒園驗收用了僅僅一個月的時間，不分晝夜，加班加點，尤其是今年新分配的教師付出了大量的時間與精力，每天晚上都工作到十點多，不叫苦不叫累，是全體教師學習的榜樣。
2、檔案整理：根據省鄉鎮中心幼兒園驗收要求，我們建立健全近三十種檔案，標籤統一列印，檔案目錄按照縣幼教辦要求使用統一表格填寫，內容清晰，材料充實。尤其是負責檔案管理的汪翠翠、劉春輝老師對照驗收要求，在二幼王園長指導下，認真做記錄，一項一項逐一檢視，做了大量工作。
3、建立科學合理的一日常規：我園教師年齡結構參差不齊，有接近退休的國小轉崗教師，有今年新招聘教師，為了使教師儘快適應
幼兒園教學，我們組織全體教師觀摩了魏豔豔老師組織的飲水和李桂珍老師組織的入廁，力爭做到讓科學合理的方法在每個老師心裡先入為主。
二、重視安全教育
1、農村孩子很少上下樓，為避免孩子在上下樓時發生意外，學期初，我們專門讓魏豔豔老師給全體教師進行一次上下樓的安全培訓，讓老師知道如何組織、怎樣組織才更安全。孩子每次上下樓在樓梯口都設專人指導，一旦發現孩子不規則的方法就及時糾正，確保學期內沒有上下樓的安全事故發生。
2、每天利用做操時間，讓幼兒練習如何從火災現場逃離及自救，同時，在鎮派出所警員指導下，成功組織幼兒進行一次火災逃生演練。
3、加強安全宣傳教育，增強全體教職工的安全防範意識。要求教師在日常教學中滲透安全教育，向幼兒傳授基本的自我保護常識，把安全滲入到日常工作中。層層簽訂目標責任書，幼兒玩大型玩具安全責任書 、入廁安全責任書、區域活動安全責任書等等，將安全責任細化到每一位教師。
4、加強幼兒園門衛管理，對出入幼兒園的人員進行登記，嚴控外來人員進入園區。
三、家長工作
1、成功召開家長會：為了更好地促進家長對我們工作的瞭解，我們於20xx年1月9日召開家長會，家長會上教辦寧主任作重要講話，王璐老師帶領家長參觀幼兒園，各班教師對本學期所內容向家長
做彙報，同時還發放家長調查問卷，讓家長對老師和幼兒園的工作提出自己的意見和建議，在教育孩子問題上基本達成共識。
2、我們還通過幼兒成長記錄，宣傳欄等形式與家長溝通，以瞭解更多有關孩子的資訊，促進共同發展。
為了更好地迎接新的學期，我園下一步工作的重心將是夯實每一位教師的教育教學水平，提升幼兒園整體教育實力。幼兒園新學期具體工作計劃如下：
1、加大教師培訓力度，採用外出學習與園本教研相結合的方式，使年輕教師儘快成長起來；學習《幼兒園教師專業標準》和《3-6歲兒童學習與發展指南》，使每位教師都做一名專業的幼兒教師。
2、召開春季幼兒親子運動會，增進家園感情，促進家園溝通。
3、舉辦六一兒童節慶祝大會。
4、保持園內外、室內外環境優雅，空氣流通。做好計劃免疫和春季傳染病預防工作。
5、強化安全意識，加強師生安全教育和自我保護意識，定期檢查班級桌椅 、門窗以及室外大型玩具，要求設施安全，及時維護，消除不安全因素。
幼兒園工作總結 篇2在園領導的關懷指導下，在同志們的熱情幫助下，在同班級兩位教師的積極配合下，我班圓滿完成保教任務，現總結匯報如下：
一、 班況分析
我班現有幼兒52名，實到人數46人，其中男孩21名，女孩25名，其中新入園幼兒1 1人，中班新學期開始時，我們對幼兒的各方面發展水平進行了摸底調查，並分析原因，針對我班幼兒繪畫能力和語言表達能力發展的不足，本年度的工作重點是：在強化幼兒常規培養的基礎上，著重培養幼兒的繪畫能力和語言表達能力。為此，我和我班劉新燕老師，於豔豔老師共同制定了嚴密的保教工作計劃，並取得了一定的成效。
二.做好班務工作
1.作好上傳下達的傳承工作。幼兒園的工作千頭萬緒，非常繁瑣，作為一名班長，在做好教養工作的同時，還要配合園領導搞好園務工作，上情下達，根據園所工作執行安排，認真指定各類計劃，積極主動的完成各項工作，做到人盡其則。每次班組長會議後，立即召開班級小組會議，根據園內安排 進行討論，做出進一步工作計劃，並及時把班內教師的要求和建議反饋給領導，以得到積極迴應。
2.配合保健師作好班級衛生保健工作。
新生入園工作；新入園幼兒查體；配合保健師做好預防接種工作；幼兒健康性查體；執行一人一巾一杯制度；作好活動寢室和幼兒用品消毒工作；教幼兒堅持兩餐一點後用淡鹽水漱口，預防齲齒並取得了一定的成效。
3積極開展卓有成效的家園聯絡工作
（1）家長會 學期初召開家長會，向家長彙報上學期工作，分析幼兒成長情況，介紹本學期工作安排和幼兒園有關的規章制度，接納吸收家長的合理化建議，共同制定教育計劃。
（2）開辦家長園地 通過家長園地欄目向家長介紹最新育兒動態，先進教育理念，科學的育兒方法，教師的教育筆記展示，家長論壇中大家七嘴八舌話家教……
（3）家長開放日活動 本學期我班開展了家長開放日活動向家長展示了英語、遊戲識字、美術、講故事學思維、三型學具、六型學具的教育活動 ，並請家長細心觀察發現我們教育中的不足之處，活動結束後，家長紛紛訴說自己的感想，馬夢迪的媽媽說：我以為這麼大的孩子畫不出什麼的，你們班的小朋友畫畫的真好，我家夢迪您可得多費心。姜安迪的媽媽在聽了於豔豔老師的學具課後要求每天把學具帶回家練習，遊戲識字課後，家長對課堂上孩子良好行為習慣的養成感嘆不已，觀摩活動使家長不但瞭解了幼兒在幼兒園的生活學習情況，也讓他們體會到了教師的辛勤工作和辛苦，他們搶著幫配班老師到垃圾、刷碗、掃地，還激動的說：原來以為幼兒園的老師就是看著孩子別碰著、別餓著，沒想到老師的工作真辛苦，還讓他們看清了自己的孩子和其他幼兒的不同之處。
（4）溫馨的家園聯絡冊
我班建立了家園聯絡冊，平等的面對家長，真誠的傾聽他們的意見和建議，並把孩子在園的表現及時的反饋給家長，共同商討如何做才能更好的促進幼兒的成長。我把張圓夢小朋友在園的進步情況一一寫在了聯絡本上：張圓夢的進步是令人驚喜的從一入園的哭鬧不止到能獨立吃飯，從坐在椅子上觀察別人活動到加入到孩子中去活動。這個過程雖然比別的孩子漫長一些，但是對她本身來說是經過多少的焦慮不安無助才達到的。今天區角活動時她自己選擇了玩具角，這說明她已經主動的進入到幼兒園生活中來了，而且，每一件事都做的非常認真，成了其他小朋友學習的榜樣……
三、保教工作
1.保育工作。“健康第一”的思想由來已久，《綱要》明確要求：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。17世紀英國偉大的哲學家和啟蒙思想家約翰.洛克認為人生幸福有一個簡短而充分的描述：健全的心智寓於健全的身體。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了。因此，我們制定了嚴密的保教計劃，在工作中，幫助幼兒樹立正確的健康觀念，保證幼兒身體健康，在集體生活中情緒安定愉快；生活衛生習慣良好有基本的生活自立能力知道必要的安全保健常識，學習保護自己；喜歡參加體育活動，動作協調、靈活等。
3.優化教學環境,以幼兒為本,發展幼兒各種能力。
根據綱要提出的嶄新教育理念和相對劃分的五大領域目標遵循幼兒的生長髮育規律及年齡特點，制定學期教育計劃、月計劃、周計劃、日計劃，把教育貫穿於幼兒一日活動的各個環節，為幼兒創設一個寬容關愛接納的環境，使每個幼兒都能在自身的水平上得到提高。
我曾經在網上看到這樣一句話：能力有限，努力無限。對於工作，我不是做得最好的，但是我很努力，讓我自己比原來的自己工作的更好。我熱愛我的工作，為了這些天真活潑的孩子們，我會更加努力。
幼兒園工作總結 篇3老師們、同學們：
早上好！
上週雖然天氣變冷，但是大部分同學依然能夠按時到校。還有許多同學拾金不昧，撿到物品能夠主動交給值周老師，值得表揚。好的方面：
各班晨讀氛圍較濃，六年級學生均能在班幹部的帶領下認真地晨讀。
本週還存在一些不足的方面，例如：
1、一些同學在衛生間裡打鬧，還有些同學洗完手，不關緊水龍頭，任水流，這種行為是嚴重的浪費資源，請同學們注意改正。
2、做操時有些同學在路隊中打鬧。有一些同學在樓道里跑步、打鬧，這樣很容易撞倒其他同學，請同學們注意改正。
3、有個別同學隨地亂扔紙片、加餐袋，請大家愛護校園衛生，請同學們牢記：錦江國小是我家，整潔衛生靠大家。
4、“果皮紙屑不能亂丟”這是幼兒園小朋友都知道的衛生習慣，可我們一直沒做好，在校園中我們一直能發現亂扔的紙屑，在走廊上、在教室裡，紙屑就在我們的身邊，大部分學生都視而不見，老師提醒他們看看腳下的垃圾，回答是“不是我丟的”，同學，不是你丟的`就不用撿了嗎？如果人人都亂丟垃圾而沒人撿的話，我們豈不是要生活在垃圾堆裡了？因此，我們一定要相互監督、相互提醒、主動撿拾看到的垃圾，這樣才能養成講衛生的好習慣，才能使我們的校園更乾淨。
5、要提高“兩操”質量。做眼保健操時，有很多同學靜下來不夠快，動作很不標準，尤其是低年級小朋友，睜著眼睛做，東看看西摸摸的很多。眼保健操是一項群眾性的運動專案，學校安排它是為了提高你們的眼保健意識，上完一節課後調整一下眼及頭部的血液迴圈，調節肌肉，改善眼的疲勞，預防近視。如果做眼保健操不正確，不但不能預防近視，反而會損傷眼睛。所以同學們做眼保健操一定要按對穴位。建議各位班主任抽點時間利用網上的教學資源，強化訓練一下，提高班級的眼保健操質量。
6、同學們需要進一步增強安全意識。上下樓梯靠右行的習慣有所鬆懈，有個別同學下樓梯時橫衝直撞，存在很大的安全隱患。
以上各點希望能引起大家重視。友情提示：
①這幾天，天氣比較冷，請同學們穿好衣服，以免感冒。
②希望同學們做操時把胳膊伸直，把動作做到位。
③同學們，現在已經是冬天了，天亮得比較晚，請同學們掌握好自己的作息時間，不要遲到，做一個有時間觀念的人。
幼兒園工作總結 篇4新學期，我園將認真貫徹落實教育局幼兒教育工作精神，以《綱要》、《指南》為依據，我們在認真總結過去工作的經驗和教訓的基礎上，根據教育局初教科20xx年工作要點，結合二幼實際制定本學年教學工作計劃，如下：
一、 突出示範性，努力提高保教質量。
1、學期初，我們將制定各項計劃如：園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、月、周活動安排計劃等，並在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，我們將用一日活動值周檢查表，記錄教師一日活動的組織情況，並進行客觀評價考核；用每月教育教學工作檢查表，檢查每位教師的教案、聽課筆記、教育隨筆；用質量評估表評價各班幼兒能力的發展情況，檢驗各位教師的教育教學效果；用衛生細則定期不定期對全園進行衛生檢查，以這四項考核結果來評價教職工每月工作情況；期末，我們將在每月考核的基礎上，全面實施教師自評、互評、領導綜合評分，得出每個班級、每個教師的考核分，作為評優選模的客觀依據。
2.向教育科研要質量
本學期我園將繼續把教育科研放在優先地位，加大科研力度，增強全體教師教科研熱情，提高她們的科研理論水平和操作能力，集中精力開展《幼兒園良好習慣養成研究》、《在遊戲活動中發展幼兒智力的實驗研究》、《幼兒園環境創設對幼兒能力發展的研究》園本課題的實驗研究，同時，積極做好《幼兒園閱讀研究》的開題工作，並認真整理資料。本學期，把提高教師的各項基本功技能和教師新一輪全員培訓做為教師培訓的重點工作，不斷促進教師的自我發展與專業化成長；廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動，發揮骨幹教師的帶動作用；在重點做好園本教研工作的基礎上，積極做好國家級、市級科研課題的研究工作
3.向高素質的教師隊伍要質量 教育質量的提高，很大程度上有賴於教師素質，因此，建設一支高素質的教師隊伍尤為重要。本學期，一方面，我們將繼續組織教師認真學習先進的教育思想，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，並通過基本功競賽、全員培訓等多種形式增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感，期末評選出幼兒和家長喜愛的好老師；另一方面還將抓好教師業務素質的提高，認真組織教師開展優秀課的評比、基本功比賽等活動，積極參加市、地區開展的教師課堂教學基本功大練兵等活動。通過豐富多彩的技能競賽活動努力提高教師的業務素質。
4.向生動有趣的教學要質量.
一是以吸引幼兒的主動參與為著力點,優化各領域教學，強調以遊戲為主要形式，讓幼兒動手動腦，充分調動幼兒的主動性、積極性，使幼兒學得生動、主動、活潑、輕鬆。
二是以激發幼兒的興趣為出發點，繼續開辦舞蹈、繪畫、禮儀教育、趣味閱讀等特色活動，促進幼兒興趣特長的發展，學期末將舉辦各類興趣小組的活動彙報展出，為幼兒提供展示才能的舞臺和機會。
三是以開展專項活動為手段，促進幼兒全面發展。如三月份結合三八節開展感恩活動，以及每月的活動周植樹節、清明節、“五.一”勞動節、端午節、“六.一”兒童節、教師節、感恩節、迎新年“家園同樂”聯歡會等，開展文娛匯演活動。通過這些活動增強幼兒的競爭意識和集體榮譽感，提高幼兒的各種能力。
二、開展各項活動，提高保教質量
1.樹立“可持續發展”的教育觀念，開展豐富多彩的實踐活動，重視幼兒動手操作能力的培養。鼓勵教師大膽創新，開發以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位，根據本班教師的特長和優勢，制定本班特色教育活動實施方案，尤其突出對幼兒美術、手工的技能和興趣的培養，加強對無毒廢舊物的開發和利用。開設舞蹈、創意美勞、沙盤遊戲、小小廣播站、英語、對弈、拼圖遊戲等特色，拓寬教育活動內容，多渠道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面發展。
2.加強對幼兒一日生活的常規管理。幼兒一日生活作息活動的每個環節都滲透著禮儀教育，開展“禮儀小天使”活動，教師要善於在細小的環節或活動中抓住教育契機，通過日常生活活動，培養幼兒適應集體生活的能力、生活自理能力和獨立性。
3.加大教科研的工作力度，廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動，發揮骨幹教師的帶動作用。在重點做好園本教研工作的基礎上，積極做好國家級、市級科研課題的研究工作。
4.堅持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務，進一步加強思想道德建設，重視對幼兒的德育教育，增強現代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動，挖掘德育資源，注重養成教育，把德育有機融入到學科教育教學中。
5.根據實施方案認真組織全體教師開展基本功大練兵培訓活動，學期末本園對業務領導及教師教學基本功進行全面考核驗收。開展園內考核評價，建立幼兒園和教師個人的大練兵活動檔案，總結大練兵活動情況。把基本功分數和期末考核成績掛鉤，將考核結果與獎勵、評優掛鉤。爭取在市基本功大練兵比賽中取得好成績。
6.繼續做好家長工作，辦好家長學校。強化家園教育合力，深入發掘家長教育資源，不斷完善“家園聯絡網”，通過網路將幼兒在園的表現隨時告知家長，達到家園教育的一致性。通過各種形式，爭取家長參與園內的一切活動，讓家長了解幼兒園，最終達到家園共育的目的。開學初，召開家長會，舉辦家教知識講座，五月末，舉辦家長半日開放活動。
7.期末對各年齡段幼兒進行特色活動、教育活動五大領域驗收。
8.舉行“慶六一”“迎新年”文藝匯演。
9.做好目標管理責任書迎檢工作，做好檔案管理工作，爭取在年終目標管理檢查工作中取得好成績。
幼兒園工作總結 篇5時間飛逝，很快的一學期轉眼就過去了。回顧整個學期班級的班務管理工作，我覺得心理很慚愧，我沒有能很好的承擔班級班長的工作，以致許多的工作都沒有很好的完成。現在我就來分析這學期的工作。
一、是班級管理作為一班之長，我負責整個班級的管理工作，但是在這個工作上，我沒有做好。開學時沒有能讓班級成員及時瞭解明確自身的崗位職責和班級的主要工作任務，班級工作分配不合理。導致班級人員思想不能及時跟上華英的發展。在班級工作中與配班老師溝通不及時，缺少溝通，導致班級老師許多問題未能得到及時的解決。更多的是沒有對班級人員提供合理有效地指導。這樣導致班級管理工作質量基本沒有，嚴重影響班級工作的開展。
二、班級的教育教學工作。這學期的教育教學工作基本能按照計劃完成，但是，由於班長的在班時間不長，對於教育教學的進度掌握不好，導致在期中教學評估中，教學展示質量不高；班級期末測評時幼兒對於園本教學掌握程度不高。影響整個班級教育教學完成的質量。不過我們在教育教學方面還是有不錯的表現的，在我們年級組的努力下，我們的期末文藝彙報演出獲得了成功。
三、是環境佈置，我們本學期的環境佈置完成的的不是很好，作為班長我們的班級環境創設一直都是我的不足之處，但是我沒有發揮好，我的班級班組成員，將我們班級的環創進行完成。在幼兒園環境評比中，每次都是墊底，我非常的羞愧。
四、安全與衛生。班級的衛生工作在本班阿姨的努力下，一直不錯，還在衛生評比中獲得優秀。但是班級的安全工作，非常的糟糕，學期前期就有三次較重的安全事故，在園領導的幫助下，我們就安全事故進行分析。後期安全工作有較大的提高。
五、家長工作，本學期的家長工作完成的比較不錯，家長能主動的配合班級老師開展工作，最然有家長開學初對我們的工作有過意見，但是我們還是通過努力，家長對我們的工作態度，也有所改變。能較好的完成我們的班級工作。
針對以上學期工作的總結，我們班級的下學期工作重點如下：
1、重視班級管理工作，在班級管理工作中主動與班級教師友好相處，對班級人員工作進行合理有效的指導。能瞭解工作動態及工作任務完成情況。重視班級工作計劃、總結幫助教師儘快適應幼兒園的發展。
2、教育教學，和班級配班教師共同商討班級教育教學工作，對待工作認真仔細。完成學期教學計劃。
3、發揮班組成員力量，對自己比較薄弱的環節，讓班組成員最大化的發揮，並儘自己的努力共同完成工作。
4、努力做好家長工作，讓家長了解我們的園務管理、教育教學，增加班級生源。
幼兒園工作總結 篇6一、指導思想：
堅持走科研興教之路，不斷增強教師的科研意識、教改意識，紮紮實實地進行課題研究。堅持“質量立校、特色強校、科研興校”的總體工作思路，開展公眾信任的、滿意的幼兒園教育。
二、工作目標：
1、以“行動研究”為主旨，繼續深化體育課程園本化和0－6歲嬰幼兒早期閱讀研究。探索資訊科技與幼兒園一日活動、教師工作等優化組合的有效策略。
2、開發、利用幼兒園和周邊豐富的人力、物力資源，認真實踐，構建幼兒園園本課程。
三、具體措施：
1、加強理論學習，積極構建學習型組織。要求每位教師認真研讀相關理論書籍，並圍繞課題認真做好理論學習筆記，定期撰寫學習心得，學年結束完成課題總結。
2、拓寬培訓渠道，著力加強校本培訓。繼續通過“走出去，請進來”等方法。如“與實驗幼兒園共建快樂閱讀小組”研究幼兒園早期閱讀課程；“請專家定期來園進行實踐活動研討”等活動。
3、舉辦教師技能賽、專業發展論壇等活動。引導教師通過研究採用科學教學方法，提高教學實效性。
4、推進教育行動研究，促進教師專業發展。鼓勵教師邊實踐邊注意積累自己的有效經驗，倡導在實踐中做課題，而不是寫課題。
5、探究制定預設活動計劃和實施評價標準，開展課堂教學評優活動，加強平時半日活動的檢查交流，探討目標與過程的問題，提高日常活動質量。
6、加強規範管理，有效保證課題研究正常進行，在課題承擔者中繼續開展四個“一”活動：
①學期初制定好課題研究計劃；
②每月參加一次教科研例會，彙報自己的課題研究情況；
③每學期圍繞自己承擔的課題上一節實踐課，上交有關教案、課件及自我評價表；
④學年末寫好課題總結並爭取發表。
7、建立激勵機制，提高教師進行課題研究的積極性。
8、加大宣傳力度，大力推廣科研成果。
幼兒園工作總結 篇7XX年我園以《國務院關於環境保護若干問題的決定》為指導，在全面貫徹新《綱要》、實施新課程以及落實《全國環境宣傳教育行動綱要》要求上，為實現建立浙江省“綠色學校”這個巨集偉目標，不斷創新活動載體，發動教師、幼兒和家長全員參加，著實推進了幼兒園的環境保護教育工作，營造了濃厚的綠色校園氛圍，促進了幼兒園的可持續發展，使校園精神文明建設和幼兒素質教育上了一個臺階，主要做了以下一些方面的事情：
一、重視組織建設，建立領導小組
為了加快綠色學校的建立步伐，我園成立了浙江省“綠色學校”建立領導小組，園長任組長，書記擔任辦公室主任，十九個班級的班主任為成員，並制定了切實可行的年度創綠計劃，按期召開大會，把創綠工作列入學校工作計劃，設立專用資金，使創綠工作做到分工明確，責任到人，措施落實。
二、注重載體創新，充實特色內涵
我們一直注重寓環保教育於豐富多彩的活動之中，積極營造宣傳氛圍，培養師生和家長的環保意識，。
為了讓每個家庭、每個公民都應充分認識到我國環境問題的嚴峻性和環境保護的重要作用，從身邊小事做起，讓環保貫穿日常生活的方方面面，從而有效促進我國社會的可持續發展， 近年來，在創綠實踐過程中，通過全體教師的共同努力和不斷探索，我園逐漸形成了本園綠色教育特色模式，也就是以“小手拉大手”帶動家庭一起開展節能環保教育的親子綠色教育。我們的親子綠色教育起到了教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的效果。本年度，我們又為親子綠色教育譜寫了新篇章。
為了配合今年世界環境日中國主題“綠色消費，你行動了嗎”，舉辦了慶六·一親子綠色美食健康行活動，創造性地把舌尖上的樂清與綠色美食理念及傳統美食相結合，在孩子們自主選擇各種食品的過程中，教育他們不挑食、不偏食、不暴飲暴食，懂得合理進食身體才能健康成長；挑選自己所需的食物，不多拿、不浪費食物，感知綠色消費；樹立節約是光榮的，浪費是可恥的道理。讓全體家長和小朋友既享受到美食，得到教育，又增進了家園感情，感受到節日的快樂。可謂一舉多得。
為了進一步提高小朋友們的環保意識，倡導全社會環保低碳的生活理念，讓“小手拉大手”帶動每個家庭乃至全社會一起參與節能環保、綠化美化環境，在秋風送爽，瓜果飄香的季節裡，我園又在中班級段舉辦了“親子共創，綠化校園”親子環保小盆栽活動，讓家長和孩子充分發揮想象，利用各種廢舊材料，通過收集、製作、種植等一系列親子合作活動，增強了親子綠色環保意識，密切了親子情感，體驗了愉悅情緒，此次活動家長參與率為98%，評選出了優秀盆栽作品60件，並進行了展覽。
我們在小班級段進行了親子環保問卷活動，全體家長積極參與，參與率達到了100%。
我們的親子環保閱讀小手冊第二篇節約用水篇也編寫成功，圖文並茂，簡單易懂，教育價值高，人手一份，已發到幼兒手中，深受家長和孩子的喜歡。
我們制定了《樂清市機關幼兒園環保小衛士評選標準》，強化日常規範，重視養成教育，注重從小處入手，從點滴做起，規定把評選環保小衛士作為常態化工作來抓，班級建立專欄，每週評選一次每班三名幼兒掛上光榮牌；本學期圍繞如何做綠色幼兒園的環保小衛士，我們開展了主題分別為“保護環境，從我做起，小小行動，創造奇蹟。”和“小手拉大手，保護地球家園”兩次國旗下的講話活動，號召全體幼兒 為了讓天空永遠是那麼的藍，河水永遠是那麼的清，森林永遠是那麼的密，立即行動起來，讓綠色作為我們的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用行動肩負起環保的重任。通過這些活動，師生的環境意識逐漸增強，並使愛護環境成為師生的自覺行為。
為了能夠貫徹“倡節能環保，建綠色家園”的理念，我園大班級段開展了“環保小衛士，快樂進社群”環保宣傳進社群實踐活動。孩子們身披紅綬帶，胸前戴著光榮的環保小衛士標牌，雄赳赳、氣昂昂的來到小區裡。他們用熱情、稚嫩的聲音向小區裡的叔叔阿姨、爺爺奶奶們發放環保宣傳單，並耐心地向居民宣傳綠色環保小知識。孩子們來到了社群的早餐店、奶吧、醫院、菜場等地向社群居民認真地講解環保知識，發放環保宣傳單。“小衛士”的行動吸引了小區中大人們的目光，許多人被他們的行為所感染。爺爺奶奶都對他們豎起了大拇指，誇獎他們是能幹的好孩子！
三、加強環境管理，豐富創綠成果
我園非常重視校園環境的建設和管理，保護創綠成果，今年暑假，經教育局批准，撥款壹佰二十萬元對園舍內外牆體進行了大規模的裝飾，使校園更整潔、美麗；我們每年花費一萬五千元跟花木公司簽訂合同對校園草坪樹木進行養護；我們還每學期付款一萬三千元請保潔公司來園進行大環境的清洗。一年四季我們的校園總是清潔優美，清新宜人，綠意融融。12
幼兒園工作總結 篇8每一個學期的結束，就是孩子們又一個成長階段的開始。在這一學期中，我們依舊堅持“為了每一個孩子都有進步”，盡心盡力的做好每一天的工作，儘自己最大的努力，踏踏實實地完成了本學期的工作。
孩子們升入大班，新轉學來了3個孩子，其中1個男生，2個女生。有17個孩子從小班轉入，班級總人數49個，其中男孩子22個，女孩子27個。現將本學期的班務工作總結如下：
一、加強常規管理工作，培養幼兒良好的行為習慣
俗話說:“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經系統得到有益的調節，有利於培養幼兒自我服務的能力，為今後的生活和學習打下良好基礎。 我在學期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話、舉手回答問題等。從整體上講，幼兒的進步還是比較大的。在平時各科教學中，幼兒的常規都還不錯，雖有新來的歐金鋮、楊光燦等小朋友，剛來時影響了整體秩序，但他們的適應性很強，而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中，我們注重科學安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習慣的培養。雖然我班孩子的交往意識提高了，開始和夥伴間交流了，但是在自由休息的時候，總是有一小部分小朋友自我約束能力不高，有追跑、推擠的現象。我想了好多辦法，但是效果不是很理想。在今後有了區角，追跑的現象應該不會出現了吧。可推擠方面還得常住不懈。
二、做到保教並重，促進家園互動
在日常生活中本著：“一切為了孩子，為了孩子的一切 ”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務。從每個細節上去切實照顧他們、教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據幼兒發展水平的不同，採取相應的教學教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎上得到了發展和提高。愛玩是每個孩子的天性，我們在教學過程中注意動靜結合，將遊戲與知識相結合，調動幼兒的積極性。我們將遊戲貫穿於一日活動中，充分發揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕鬆愉快的遊戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。大班的孩子求知的慾望明顯提高了，對於沒有做過的事情更是躍躍欲試。本學期，他們學會了簡單的摺紙等。我比較欣賞美的東西，平時也喜歡讓孩子們塗塗畫畫。一學期下來，孩子們的繪畫技能大幅度的提高。特別是石珍珍、龍國香、姜再鎮、龍浩、陳鑫等十幾個孩子，無論在配色、繪畫技能等方面，進步非常大。在注重保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。通過電話、家訪等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況及時和家長聯絡。對於一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯絡，請家長繼續配合，使孩子不斷進步。
三、安全工作
《幼兒教育指導綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過每週一節安全教育或其它學科講一些小故事、真實事例等讓幼兒知道什麼是安全，什麼是危險，什麼事情可以做，什麼事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識，並且知道如何預防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時，告訴幼兒不安規則做的後果，出去玩時，告訴幼兒為什麼要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，等等。我們不單單告訴幼兒為什麼不能做，更重要的是讓他知道這樣做會很危險。 幼兒園裡無小事，安全責任重於泰山。我們儘量排除身邊存在一些不安全因素，並讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。本學期我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我班無任何事故發生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容鬆散，以後還要加強安全教育工作，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
四、家長工作
一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支援和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支援和配合我們的工作，我採取了以下措施：
五、總結與反思
回顧這一學期的工作，我盡心盡力去完成。在取得成績的同時，也看到了不足之處，如:在班級管理上還應加強學習，還有聽之任之的現象，個別幼兒的常規還應加強指導。班主任的工作細碎而又繁瑣，在今後的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己，與配班老師相互配合，更加努力工作，讓每一個孩子每天都快快樂樂的來幼兒園，每天都有一個嶄新的開始，每一天都有進步。
