總結是事後對某一時期、某一專案或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編收集整理的資訊員工作總結，歡迎閱讀與收藏。
資訊員工作總結1
時光荏苒，忙碌中XX年年的腳步已經悄然走遠。在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收穫著，新的一年即將開始我們在制定“巨集偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把XX年年度的工作做簡要的彙報總結
第一部分思想彙報
在思想上，認真學習鄧小平理論、利用電視、電腦、報紙、雜誌等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想檔案、書籍，並把它作為思想的綱領，行動的指南，積極向黨組織靠攏，並在年初向專案部黨支部提交入黨申請書。
第二部分工作彙報
在工作上，圍繞企業資訊化的中心工作，對照相關標準，嚴以律己，較好的`完成各項工作任務。本年度主要完成了如下工作:
一、資訊化管理工作
1、辦公裝置安裝、除錯和維修
唐曹高速是第一專案部XX年年的施工重點，專案部人員裝置齊聚唐曹專案，加上工期緊，業務量大，如今年3月份購置的一臺夏普印表機，到目前吞吐量已近40萬，遠遠超過5萬左右的年正常工作量，施工高峰時期，每2天就用掉3箱紙，停機一天，就會耽誤工作，辦公裝置的維護就顯得重要。
唐曹高速五合同段地處唐海溼地。唐海溼地，半鹹水湖泊溼地，屬省級溼地。我專案部駐地出於池塘、蘆葦塘包圍之中，空氣潮溼，含鹽性大，裝置容易鏽飭，為裝置的維護帶來新的很大困難，例如入場後印表機經常卡紙，紙張浪費嚴重，影響工作效率。我經過認真分析所卡紙張，發現紙張太潮，在影印機體內突然受熱後變脆，經過滾輪時不能正常捲曲，造成卡紙。為解決室內空氣潮溼，提高工作效率，向專案部建議在影印機室放置一臺電暖器，把要用到的影印紙放在電暖器上烘烤，提醒專案部員工用烘烤過的紙張影印，用完後及時補充烘烤，這樣就很好的解決了影印機卡紙問題。
由於近年來，科技的高速發展，電腦越來越平民化，加上這幾年公司效益芝麻開工節節高，很多職工已購置個人電腦，娛樂和工作，
對電腦不再像以前那樣視為高深莫測的高科技產品，對辦公電腦甚至關鍵控制系統電腦常根據自己的理解進行個性加工，由於沒有經過專業培訓，業務水平不高，曾造成多臺電腦多次癱瘓，關鍵部門如攪拌站、實驗室均發生過系統或控制系統崩潰，造成業務中斷，事故發生後我均在第一時間進行搶修，對控制系統的修復積極和廠家聯絡，討論確定搶修方案，積極進行維修，並對操作人員進行現場電腦技術培訓。經過我的努力，系統均在一天內恢復正常工作，比聯絡廠家上門維修或組織人員送修節省了資金，更重要的是節省來回往返的時間，為保證工期做出應有的貢獻，受到領導認可。
2、網路裝置選型及維護
由於辦公需要，專案部辦理了10m光纖入戶，並組成區域網。在施工高潮人員集中時，聯網電腦達到32臺，後來一直穩定在25臺左右，考慮在所建區域網沒有伺服器，均為單機上網，按照節約降耗的精神，購買兩臺家用八口路由器，來設定區域網，比購買中小企業型路由器節省了近2倍資金，實踐來看，執行良好，基本滿足需要。
為了避免職工沉迷網路，影響身心健康，按照領導指示，對辦公網路實行劃段管理，一些對外聯絡密切的部門如預算，網上計量等部門實行24小時不限時上網，其餘部門限時限流量上網，確保滿足辦公需要，適當滿足娛樂活動。
駐地所在南堡開發區屬新開發地區，南堡網通公司原屬豐南區管轄，今年10月份歸屬唐海縣管轄，在歸屬部門變更時，造成我專案部光纖訊號紊亂，無法正常上網。為了早日解決問題，在和南堡網通、河北網通溝通後仍然互相扯皮的情況下，積極向網通總部投訴。在投訴壓力下，南堡網通公司本身技術力量比較弱，同意我進入網通機房除錯，僅過一個下午和晚上的努力，使我專案部光纖訊號正常，網路正得到恢復，各種網上業務也正常了。我的努力也得到專案部領導的表揚。
3、多媒體資訊收集
多媒體資料的收集、整理及後期加工。作為資訊員工作的一部分，我緊盯工程進度，及時收集多媒體資料。通過和施工員、測量員常溝通，每週一次的生產例會，掌握工程進度，提前調整攝像器材，做好多媒體資料的收集工作。對工程進度、民擾事件、上級檢查、重要會議、工地各種事件等多角度表現，儘可能真實客觀的紀錄工程進展過程中發生的重要事件。對拍攝的多媒體資料進行規範化整理，儘可能真實的還原工程產品產生的過程。對圖片資料不同工序建立不同的資料夾，資料夾命名採取：工序名+拍攝時間的命名方式，以保證能快速查詢到所需多媒體資料，為多媒體資料的存檔整理打下良好基礎。
資訊員工作總結2
來到即將滿3個月了，在這三個月裡，我的主要工作內容是負責售後資訊員這一部分，同時也學習接車流程。由之前的措手無從到現在的每日循序漸進，讓我學會了很多，也成長了很多。
雖然我現在有時候還是會犯錯誤，但是較之以往算是很大的進步，通過學習到熟悉，我的主要工作包括以下幾大方面。
第一，負責日常售後工單資訊的錄入存檔，並對工單進行檢查，對有誤工單資訊進行辨別及登記。
第二，負責售後服務顧問的養護品、精品、續保資訊的收集整理。
第三，負責售後人員進行排班並做好請假、調休人員的資訊登記。
第四，每日做好日報表並及時將資訊及時反饋給相關領導。
第五，做好售後員工的績效工資核算。
第六，做好後勤日常工作，負責售後辦公用品的計劃及申購。
第七，對售後資料進行統計及分析。
第八，學習售後前臺接車流程第九，其它臨時工作。
通過工作讓我深刻認識到資訊員的重要性和工作時所需具備的謹慎性。平時收集的資料準確性關乎後面的全部工作甚至於領導的最終決策依據，也讓我深刻體會到了細心在工作中尤為重要，我的工作開始漸漸步入正軌;在前臺服務顧問忙不過來的時候我也會接待到店保養車輛，我主要負責登記來訪車輛的基本資訊登記，填寫接車預檢單，並與前臺服務顧問做好車輛交接工作，每週
一、週五我會和前臺業務接待練習接車制單流程以及業務能力培訓。
我還需改進一下幾點;
第一，提高對資料的敏銳性，
第二，工作中要細心，這點尤為重要，
第三，對資訊需多次自檢，定期反覆核對，確保資料的準確性，第四，工作的方法也有待進一步的改進，第五，加強接車交車流程的演練，除此之外還應加強對汽車的.基礎知識學習，多向同事學習。
針對以上的問題，我一定加以改進，以方便更好的開展工作，相信我可以做的更好。在今後的工作中除了做好資訊員工作之外還應多參與前臺業務，同時加強服務意識，提高服務質量，爭取能早日勝任售後服務顧問。
在工作的這3個月裡，讓我對這份工作及這個行業有了更深刻的認識，它既能讓我瞭解到汽車保養及維修的知識，透過資訊的整合讓我瞭解到一家汽車4S店的售後營運情況，以及學會透過有效的資訊過濾如何為提高經營產值做營銷推廣，這是一個高要求的崗位，不管什麼原因，感謝領導對我能力的信任給予了我接觸這個行業、這份工作。儘管我現在能力還不足夠強大，但是我堅信經過一段時間的反覆練習我會盡早摸索出適合我的工作方法，儘快提高工作質量和工作工作效率。積極配合公司，為售後團隊貢獻自己的一份力量。
資訊員工作總結3
現在已是暑假，美好的一年大學時光已經匆匆從指縫閃過。擔任了一年的班委，參與了很多的班級活動也彼此見證同學間的成長。
一念間班級也舉行了很多的班級活動，一開始就是單純的為了增進同學間的友誼，後來這些活動漸漸的成為我們為了紀念青春，紀念花樣年華，紀念友誼的媒體中介。
像野外實習，7天之旅，讓我們一起互相學習一起欣賞山上的美景、呼吸新鮮的空氣，班委尤其是班長總是在種種特殊情況下先人一步，幫班級幫老師做好事情，就關燈這一小事展開，班長總是最後一個人離開集合中心關好燈再休息。其實這種默默的無私，大家都是看在眼裡的，正是這種無私讓班級更加團結友愛。
像班級出遊活動，一天臨海坑海邊的暢玩，開心的背後有著所有班委共同的前期準備工作，沒有人抱怨，只因為這一切辛苦都是為了班級。建立於所有努力之上，大家開始由陌生變得熟悉，由看似彬彬有禮的禮讓變得互相“毫無底線”的調侃。
像初入學時的包餃子活動，這也是我身為班委接到的第一個任務，自豪又緊張著，因為我的任務是跟領導商量談判，這是我從來沒有嘗試過的`，我興奮的完成了任務，因為我覺得我為班級做了一件事了，或許微不足道，但心中的喜悅卻無法言語，我想大概所有的班委也都如此吧，為班級興奮的做著事情。
這樣的事例數不勝數，少數的列舉只是我想通過這樣一些小事反映我們所有人，所有班委為能創造一個更好的班級，更熠熠閃光的班級而努力著，甚至奮鬥著。我很慶幸自己身邊是這麼一群可愛的人，能夠一起創造更好的班級環境，能夠一起成長。只想說，希望我們這樣一群可愛的人能懷揣各自可愛的夢想，朝同一個方向前進！
資訊員工作總結4
一、我們班的就業情況的現狀。
我班共有畢業生48人，在大專所學的專業的分別有中文、數學、英語、化學、物理、科學教育、政治、地理、音樂、美術、綜合理科。由於來自不同的學科背景，所以在找工作的時候同學們的意向也各不相同，有的嚮往企業，有的想做老師，也有的想將來做個體。作為資訊員，我每天都把最新的就業資訊貼在田樓的203教室。從20xx年11月20號到現在，有不少用人單位來我校招聘，但似乎對我們班並沒有帶來多大的好處。從總體上來說我們班有幾位同學是很積極的，比如說黃華海、趙克林、陳霖、黃露、雷麗瓊等，他們幾乎關注到每一天的每一條就業資訊，只要有一絲希望的單位他們都去投簡歷，但是幾乎每一次去都是失敗而歸，但是他們也沒有洩氣，還是繼續努力。還有一部分考研的同學也是很關注就業資訊的，雖然他們上研的希望很大，但是他們還是很關注就業的情況。我們班也有一部分人是不太關注就業資訊的，這些同學就是想畢業後回家鄉考公務員或者靠家裡的關係網找工作。我們班的同學很多人投了簡歷連面試的機會都沒有，有的用人單位看到“公共事業管理”這個專業都不知道我們是學什麼的，所以直接把簡歷放在一邊不看了，我們的同學在深受打擊的同時還是繼續爭取就業機會，我們班的陳啟敬和譚廣梅就是一個例子，本來北流教育局是不要我們這個專業的同學面試的，但是他們努力的去說服領導們，終於得到了面試的機會，最後還戰勝了很多對手。在院領導的關心和支援下，在輔導員的指導下，在文科類畢業生就業形勢十分嚴峻的情況下，在05教育管理全班同學的共同努力下，我們班在20xx年1月18日我們班有兩位同學簽了合同書（還未正式籤就業協議）：陳啟敬（北流市第九中學）譚廣梅（北流市陵城鎮初級中學）。到目前為止，我們班只有陳啟敬和譚廣梅落實了工作。
二、我們班同學就業中存在的問題。
就我們班而言，雖然就業工作有一定的成效，但是還是存在一些問題，主要問題如下：
（1）我們所學的專業不夠專。我們雖然都有三年的學科背景，但是來到師大我們學習的是教育。很多用人單位如果要高中老師或者國中老師，他們會選擇要四年制的對口專業的學生，而不會選擇我們這個專業的學生，如果他們要選擇做教育行政的人員，他們會選擇要“行政管理”專業的學生。大多數企業想要人，他們一般都會選擇要“企業管理”專業的學生。而真正的面向我們“公共事業管理”這個專業的單位至今為止，我一個也沒有發現。
（2）同學們對工作的期望很高，同學們總是希望能找到一個月薪1000到20xx的工作，幾百元的不想去，不但這樣，同學們還是想要有編制的工作。沒有編制的，一般同學們也不考慮。我們班的趙克林就是一個例子：前段時間，東莞市東華國中經過層層選拔，最後決定錄用我們班的趙克林做該校的教學祕書，月薪1800，提供住房，但是因為是沒有編制的，所以我們班的趙克林同學還是放棄了。還有很多保險公司招人是不限定專業的，但是月薪較低，而且沒有編制，所以我們班也幾乎沒有人蔘與這類單位的面試。還有同學們不願意到農村去，不願意到基層。所以我認為，我們班的同學對工作的期望植是有些高了。
（3）悲觀的心理態度，自信不夠。我們班有的同學去面試，每次去每次都是被退回來，其他同學看到這些失敗的例子就不想再去積極的面試了，當然也有一些同學是百折不撓的。但是大多數人還是很悲觀的，他們有的甚至很絕望了。
（4）受他人的思想的影響很嚴重。我們班的同學在就業方面經常會受到他人思想的影響，喜歡集體去面試或者集體不去面試。報名參加華勁紙業集團就是一個很好的例子。剛開始我們班的黃傑同學說要找工作和考研兩不誤，所以說想報名去紙業集團造紙，結果我們班的同學一窩蜂跟著報，排在我們班前10名的同學除了兩個外都報名去了造紙，雖然大家都很積極，但是還是到現在也饒無音訊。另外對於南寧三中，或者南寧三十三中，或者其他南寧市的高中，我們班如果有同學說這麼好的學校是不會要我們的，那麼其他的同學也有可能受到影響，從而也就不去參加這些好學校的面試了。所以我認為，我們班的同學較容易受到同學間的思想的影響。
（5）同學們的就業積極性不夠高。大家都是想過一天算一天，沒有積極的去尋找就業的資訊和機會，而是坐著等天下掉下的餡餅。這段時間是期末停課和複習的時間，很少同學去看我釋出的就業資訊，也有的同學是基本上沒有看過的，從整體上看，在我們班，除了一部分同學較為積極外，大多數同學的就業積極性都是不高的。
三、幫助同學們就業的對策。
（1）對我們班的同學加強就業指導，針對我班同學對就業普遍不瞭解、不熟悉的情況，應在我們班開設多一些就業指導課，舉行專題報告，幫助同學們樹立合理適度的擇業期望值。正確地認識和處理好國家利益和個人發展的關係，增強就業的競爭意識和主動適應社會的能力。提高面試時的心理適應能力，幫助同學們掌握基本的求職擇業技巧。經過這種指導的學生的競爭力會明顯增強。
（2）轉變就業指導工作的觀念，認真做好同學們的思想教育工作宣傳和提倡與時俱進的就業觀念，引導學生靈活就業，採取多種方式就業，淨化輿論環境。觀念可以變成生產力，觀念也可以變成就業率。加強對同學們的思想教育，對於幫助同學們樹立正確的擇業觀，邁好通向社會大舞臺的第一步至關重要。
（3）對我們班的同學加強世界觀、人生觀、價值觀教育，幫助同學們正確對待面臨的就業形勢，轉變就業觀念，自覺地調整擇業心態，找準個人理想與社會需求的結合點，爭取到祖國最需要的地方去建功立業。讓學生樹立起良好的擇業心態，指導學生確定適當的擇業目標，避免從眾心理。同學們處在擇業洪流中，期望水平會受到其它擇業者期望水平的影響，虛榮心、僥倖心理也會使他們改變原有的自我期望而採取不切合實際的從眾行為。現在，同學們的擇業期望值居高不下，已經影響到個別同學的順利就業。有些同學由於刻意追求最滿意的結果而錯過了其它好的機會，有的甚至造成就業困難。尤其是有些條件好的同學，在擇業過程中“腳踩幾隻船，這山望著那山高”，不能及時調整就業期望值，以致於後來就業困難。有些同學在擇業過程中缺乏自信，把希望寄託在拉關係、走後門之上，有的甚至由家長出面與用人單位洽談。但是，這樣做卻會讓用人單位對其產生缺乏開拓能力、獨立生活和工作能力差的印象。同學們應該從個人實際出發，主動適應社會需要，正確認識和處理好眼前和長遠的'關係，理想和現實的關係，困難和機遇的關係，挫折和成功的關係，人與環境的關係；克服悲觀急躁情緒，正確把握自己，順應時代潮流，轉變擇業觀念，一步一個腳印地去實現自己的人生價值。老師要幫助同學們樹立獻身基層、紮根基層的就業觀。基層是大學生成長的廣闊天地，現在很多同學們有一種片面的擇業觀，在心理上畏懼下基層，認為下了基層就沒面子、沒前途。確實，基層單位的條件相對較差，但從另一方面來看，人才比較匾乏，大學生分去後往往會被委以重任，甚至獨當一面，有更多的機會施展才華，實現理論與實踐的結合。
（4）對同學們加強擇業技巧的指導。同學們存在的不良擇業心理在一定程度上起因於缺乏恰當的擇業技巧。面臨就業選擇的同學們，普遍思想準備不足，有恐慌感，在供需見面時比較拘謹，甚至手足失措，有的因此而坐失良機。至於具體的應聘程式，自薦資料的整理和使用，面對用人單位如何介紹自己，如何瞭解對方，以及應有的禮儀和言談舉止，也需要學校進行必要的指導，這樣，可以避免由於介紹不著邊際、材料不得要領、禮貌不周、言語不當、衣冠不整、手續不全等技術原因造成擇業障礙。通過擇業技巧方面的指導和培訓，可以使同學們掌握應有的知識，樹立自信心，增強競爭力，找到自己滿意的工作。
總之，作為05教育管理的資訊員，雖然我做得很盡力，雖然我在每週的工作日天天往就業指導中心去，甚至連雙休日我也經常去就業指導中心，為的是希望能更及時地為同學們帶回更多更有用的就業資訊，但是效果還是不盡人意，我們班落實工作的人還是廖廖無幾，在今後的工作中，我會更加的努力，我希望盡我個人的微薄之力能讓我們班的每一位同學都能在畢業之前找到一份滿意的工作！
資訊員工作總結5
轉眼間，做資訊員已一個學期，這一個學期的工作並沒有像學長所說的那麼忙碌，但我的工作也並不那麼盡如人意。有些時候，老師會因為我聯絡不到我，還好，班裡還有2個資訊員，他們也幫我為老師為同學出了一份力。
剛成為資訊員時，對周圍的人員以及環境都不是很熟悉。幸虧有；老師和學長們的親切關懷以及幫助，我慢慢適應了周圍的一切，在工作質量上也得到了提高。在各項工作順利開展的同時，我也認識到自己還有很多不足之處：
對於老師交辦的任務，辦事心切，處事不夠幹練，想問題不夠全面，不夠深刻；缺乏工作經驗，面對問題過於急躁；缺少全盤籌劃，工作不夠謹慎周密。
針對這些的問題。在下個學期裡，我一定加以改進，以更好的開展工作。
這學期已經過去，在此之中，我會經常去老師那領資料，然後發通知給給位同學，會準時的到老師辦公室裡坐班，為老師跑跑腿、打打小雜，生活也變得充實不少。現在我已很習慣這種稍有忙碌的生活，並樂此不疲。正所謂熟能生巧，我的工作水平、辦事效率也有所提高，也能和老師更好地去溝通。
在這4個月中，我漸漸熟悉資訊員的'職責、工作任務，而且真正的感覺到了自己崗位很重要，關係到班裡的學習情況，也發現只有任勞任怨任怨才能做好自己的工作，才能為班級作出貢獻！還有，我要提高服務意識，更好的為同學服務，同時我也要加強自己的學習，不斷的自我提高！力爭下個學期拿到獎學金，為資訊員團體再添光輝。
資訊員工作總結6
於20xx年8月成立，在縣委、政府的領導和關懷下，立足本職工作，認真做好網路輿情資訊的監控、研判，網路輿情事件的處置工作。現將本辦自成立以來所開展的工作作階段性總結如下，同時提出今後工作的一些想法。
一、提升輿論引導潛質，營造良好上網氛圍。
1、強化管理，加強溝通。
20xx年8月初，由我辦牽頭組織網警、桂北人社群、融水好門戶等網站、論壇負責人召開專題會議，明確要求相關網站、論壇負責人做好對涉及較敏感問題的相關言論、帖子，認真稽核把關，同時在發生網路輿情事件時必須要配合我辦的工作。
2、強化禮貌上網意識。
根據全國建立“禮貌網站”活動視訊會議精神，按照建立“禮貌網站”活動總體部署，20xx年10月為我縣建立“禮貌網站”活動宣傳、整改月。我辦用心協助縣禮貌辦開展此項工作，推動縣內網站牢固樹立“兩手抓、兩手都要硬”的意識，把精神禮貌建設的要求落實到網站建設和日常管理之中，防治錯誤思想和腐朽文化在網上氾濫，引導縣內網站認真履行社會職責，遏制網路色情、暴力、欺詐、侵權、低俗等行為，營造禮貌健康的網路環境。
二、搞好網路輿情資訊監控、收集和整理工作。
根據領導的要求，認真好履行本辦的工作職責，搞好網路輿情的日常監控工作。每一天安排好值班人員，負責對涉及本縣的相關輿情進行監控，並在每一天下班前跟分管領導彙報當日輿情資訊。在重大
會議、重要慶典活動、重大專案建設期間，安排專職人員做好24小時監控，並落實輿情彙報工作制度。
三、妥善處置好網路輿情事件。
1、從20xx年8月份至20xx年3月，我辦牽頭組織相關單位共處置涉及我縣的輿情事件8起。在每一齊網路輿情事件處置過程中，我辦於第一時刻與領導彙報，並根據領導指示及時組織輿情涉及的相關單位召開專題會議，研判輿情的可能走向，制定相應的處置辦法，透過跟帖引導輿論、在主流媒體釋出新聞通稿、冷處理、刪帖等處置措施，使網路輿情事件逐漸平息，消除不良影響，同時搞好處置後的監控彙報工作。
2、從20xx年8月份至20xx年3月，我辦要求縣內相關網站、論壇刪除報道失實的`相關帖子、言論36條，同時在相關網站、論壇做好輿論的正面引導。
3、從20xx年8月份至20xx年3月，組織3份相關答覆材料報到市委宣傳部網路科並由市委宣傳部網路科在地方領導留言板上答覆1次。
四、下一步工作設想。
網路的迅速發展，為網路輿情快速傳播帶給了一個載體，一臺家庭聯網電腦就是一個輿情傳播的平臺，這給網路輿情資訊的監控帶來諸多困難，網路輿情事件的處置工作帶來諸多壓力，因此，我辦提出如下推薦，期望領導能夠採納：
1、加強網路輿情隊伍建設。
我縣的網路輿情隊伍建設起步相對較晚，著手組建好我縣的“網路水軍”隊伍，使之覆蓋到全縣各個單位、各個部門，是當前網路輿情資訊工作的側重點之一。由各單位、各部門的網監人員每一天負責監控、收集好涉及本單位、本部門的網路輿情資訊，提高輿情監控的廣度和效果。
2、建立健全要求收集、研判、處置制度。
各單位、各部門要建立網路輿情檔案，做好本單位網路輿情資訊的收集、研判、上報工作，制定好網路輿情應急預案，在發生網路輿情事件時，用心配合網管辦搞好輿情處置工作。
3、多部門協調合作，加強輿情資訊的溝通與交流。
加強部門間輿情資訊的溝通與交流，能夠有效預知網路輿情事件的發生及可能的走向，提前準備好相關輿情預案，儘量減少網路輿情事件的發生。
4、加強對有關網際網路法律法規的學習和宣傳。
5、加強網評人員對“網言網語”的學習。
資訊員工作總結7
為更全面地分析過去，面對當前，適應未來，更客觀地認識自我，評價自我，及時發現自身存在的缺點和不足，以利於進一步發揚成績，改進工作，提升業績，繼續前進，針對一年來的思想和工作情況，本人現作如下總結和回顧。
一、努力錘鍊品格，爭取在思想上站得高，立得穩
過去的一年裡，本人能夠堅持參加局機關組織的歷次政治學習，認真投入機關作風建設的各項活動，利用學習和討論，深入思考，提高認識，自勵自省，錘鍊品格。本人在學習和討論中始終牢記自己賴以生活的一切都是來自國家和人民，牢記自己要珍惜擁有的一切，要勤奮工作，樂於吃苦，甘於奉獻，努力彙報社會和人民；要牢記自己的責任和使命，要用一顆平常心去對待工作，對待同事，對待來訪人員，對待身邊所有的`事，儘量淡化成績，正視不足，戒驕戒躁，去除功利之心，自覺地以嚴格的標準要求自己，增強工作動力，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
二、認真學習鑽研，爭取在能力上跟得上，拿得出 作為政府機關工作人員，必須與時俱進，適應社會發展的趨勢和要求，具備滿足自身工作崗位需要的工作能力。本人能深刻認識這一要求，始終樹立終身學習的理念，自覺加強包括市場經濟、政府管理、法律法規、科技政策等在內的各門類知識的學習，不斷拓寬知識面，增強工作能力。在政務資訊和科技宣傳工作中，能認真鑽研業務技能，注重快捕捉，勤練筆，多實踐，苦鑽研，一件事注意從多角度，多用途入手，反覆推敲揣摩，精心修改磨礪，嘗試寫出不同體裁的稿件，努力提高文字寫作水平。
三、堅持立足本職，爭取工作上做得多，幹得好
一年來，本人在日常工作中繼續發揚踏實勤奮作風，立足本職，愛崗敬業，恪盡職守，全力承擔辦公室裡的各項事務。一是做好機關內部會議和學習等活動的通知準備、場地安排、會議記錄等工作，及時準確地進行上情下達和下情上達；二是做好單位人員調動、人事幹部編制年報、事業單位年檢登記等工作，及時上報月度工作安排、大事記、有關調查、部分財務報表等各類材料；三是積極參與科普宣傳、創衛保潔、機關文化節等各項活動，積極為相關活動書寫標語，佈置環境，營造氛圍；四是及時收存保管好上級來文，做好機關發文編號、記錄和存檔等工作；五是注意保持良好的行為習慣，儘量提前到班，幫助整理辦公室，注意從小節入手，厲行節約。
四、不斷實踐提高，爭取業績上看得見，說得著
20xx年，本人在圓滿完成辦公室各項事務性工作任務的基礎上，繼續在資訊上報和對外宣傳上花大力氣耕耘探索，樹立部門形象，提升宣傳業績。繼20xx年單位獲區資訊工作先進集體，個人獲先進個人之後，20xx年實現了稿件數量和質量上的新突破。全年在《文祕部落日報》上刊發稿件x篇，《文祕部落》上x篇，省科技廳網站採用稿件x篇，省和國家智慧財產權局網站分別採用稿件x篇和x篇，文祕部落科技資訊網站採用xx篇，全年向區兩辦報送資訊xx多篇，資訊用稿得分排名一直居於全區機關前列。
一年來，雖然取得了一點成績，但這些與領導的關心，同志們的幫助是分不開的，本人深知工作中還存在很多問題和不足，有待將來彌補和改正，例如學習上主動性還不夠，對有關政策和法律法規的熟悉程度還有待加強；工作作風還不夠潑辣，略顯謹小慎微；所做文字材料的分析不夠深度，年內缺乏有足夠力度的分析性文章和調研文章等。今後，本人將針對這些問題和不足，進一步發奮努力，爭取實現更大的突破。
資訊員工作總結8
我校教學資訊員隊伍自成立以來，為教學線及時瞭解教學動態、進一步完善教學質量保障體系，提高教學質量和教學管理水平發揮了積極作用。為了更好的總結x年度的教學資訊員工作，研究部署下學期的有關工作，1月7日(週四)下午在查濟民大樓-313會議室，教務處特邀請督導組老師、各學院學習部長、以及被評為優秀資訊員的同學共30餘人參加了本次總結座談會。
會議首先由教務處劉斌老師做x年度教學資訊員工作的總結匯報。總結中，回顧了我校教學資訊隊伍建設的歷程，闡述了x年教學資訊員隊伍開展工作的情況，並指出了存在的問題及改進工作的想法。隨後督導組嚴嶽富老師宣讀了《關於評選洪柳青等為我校20xx/20xx學年優秀教學資訊員的通知》檔案，對洪柳青等27位校級優秀資訊員給予了表彰。在表彰結束後，優秀資訊員代表發言並座談，各位資訊員同學踴躍發言，對學校教學管理中存在的問題提出了很好的建議，也深深感受到學校“以人為本”，重視學生的良好做法。
會議最後由教務處副處長任條娟發言，她從學校總體情況出發，結合學校第五次教學工作會議，詳細介紹了《學校課程改革三年行動計劃》，闡明瞭我校教學管理的基本特點，從巨集觀到微觀，對教學執行中存在的'一些問題做出了分析；並針對資訊員隊伍的現狀，提出了四點要求：
一是要善於發現問題，並能做出一定的調研、分析；
二是能全面、客觀的反映問題，做到反映的真實性；
三是要主動熟悉學校的各項規章制度，傳達宣傳學校的各項動態；四是蒐集資訊的過程中，做到有取有舍，注重實效性。
資訊員工作總結9
當圖書館和教室一位難求的時候，我知道，本學期馬上就要離我而去，而大四即將到來。回顧這一學期，可以說是在奮鬥和工作中度過，自本學年擔任歷史與行政學院教學資訊員組長以來，有過成績，也有過不足。在確定人生目標併為之奮鬥的大三學年，我沒有放鬆對工作的要求，我覺得年輕就是要充滿激情，做好儘可能多的事情，不斷歷練自己。
本學年擔任教學資訊員組長的工作，對我來說是一種挑戰也是一種激勵，由於已經工作了半年，所以我對教學資訊的反饋工作已比較熟悉並努力將它做到最好。通過本學期的工作，對教學資訊的反饋工作有的是更多的感悟，對於本學期工作所取得的成績，總結如下：
一、始終強調教學資訊反饋工作的重要性
教學資訊的反饋工作是連線學校與同學有效溝通的紐帶，是促進教學改進、為同學們提供更好的教學保障的有效途徑。因此，自擔任教學資訊員組長之初，我就非常重視這一工作，並一直向各班資訊員強調這項工作的重要性。因為我知道作為一名學生，很多教學方面的想法和意見都急需一條可行的途徑向學校或學院表達出來並尋求解決，而我所要做的.事情就是讓同學們更好的表達他們的想法和意見，加之本學期10級各班的首次列入反饋物件。所以在思想認識上，我就明確了教學資訊反饋工作的重要性，並通過開會、日常交流等形式加強了本學院各班教學資訊員對教學資訊反饋工作重要性的認識，將這項工作的重要性貫穿在平時的工作中，樹立服務同學的意識。
二、深化了與學院及學院各班教學資訊員的關係
我深知，作為教學資訊員組長，必須及時整合本學院有效的教學反饋資訊以供學院和學校及時解決，而要做好這項工作，就必須加強與學院及各班教學資訊員的聯絡。
首先，學院方面，學院高度重視教學資訊反饋工作並給予大力支援，使我得以順利並有效的開展工作，而我也及時的將資訊反饋給學院教學祕書並及時溝通遇到的相關問題。此外，我還多次與學院主管教學工作的趙虹老師進行溝通，趙老師非常重視我們的工作，相關的院級教學資訊的反饋都得到了有效的解決。通過這種方式，使我不斷的加強了和學院的聯絡。
其次，班級方面，我與本學院各班教學資訊員相處關係融洽，各班教學資訊員都比較盡責並密切配合我的工作。通過日常的交往，我很瞭解各班的資訊反饋情況，特別是同時也建立了和10級各班的良好關係。各班教學資訊員也及時上交意見反饋表，我們形成了較好的工作關係，聯絡日益密切。
三、形成了良好的資訊反饋機制
資訊反饋是我的本職工作，而要將資訊的反饋實現良性迴圈，就必須建立有效的資訊反饋機制。本學期以來，在已工作半年的經驗基礎上，我們形成了一套暢通的資訊反饋機制，即建立定期反饋交流會制度。
我們的資訊反饋往往是由班級反饋到學院，再由學院簽字反饋到學校的一種自下而上的反饋機制，而缺乏學校及學院層面反饋下來的資訊。本學期我們及時解決了這一問題，我通過經常與學院主管教學的副院長聯絡，及時瞭解到了各項反饋意見的解決情況。掌握這些資訊後，我們定期召開一個意見反饋交流會，把最新的資訊及時反饋給各班資訊員，展開討論和交流，並同時收集各班的最新資訊。這樣，我們就建立了一種自上而下的資訊反饋機制，使資訊的反饋工作更加順暢，資訊共享達到最大化。
四、完成了教學資訊反饋的本職工作
作為教學資訊員組長，我的最基本的工作就是彙總各班教學資訊員反饋上來的資訊，並及時將彙總結果送交學院和學校處理。本學期以來，每個月我都如期的將相關的教學反饋資訊反饋到了學院和學校兩個層面，並將相關材料按正規程式送交了學校教學評價科，完成了本學期的工作。
同時，我知道，我的工作不僅僅是彙總並上交教學反饋資訊這一基本工作，更重要的是還要及時收集並瞭解學院各班的情況，及時和學院及學校進行有效溝通，加強工作聯絡，增加教學反饋資訊的有效性，以發揮教學資訊反饋工作的應有價值。此外，還需要與其他學院加強聯絡，互相學習，增進了解和合作。
在看到所取得成績的同時，我也知道我本學期的工作還存在著很多不足，需要在今後不斷地改進：
一、在學院內，活動的組織上做得不夠，本學期雖然加強了與學院各班教學資訊員的聯絡，教學資訊的反饋工作也順利進行，資訊反饋機制也建立起來了，但各班教學資訊員彼此之間的聯絡還不夠。而在這方面我又沒有組織足夠多的活動來加強他們彼此之間的聯絡，致使他們存在溝通不暢的情況，聯絡不夠密切。
二、在學院外，與其他學院的資訊溝通和聯絡做得不夠本學期以來，做得很不足的另一個地方是缺乏與其他學院的資訊聯絡和溝通，除了與少數幾個學院的負責人聯絡溝通過之外，很少和其他學院建立起工作關係和合作關係，致使資訊溝通不足，院與院之間的活動也沒有組織起來。
本學期下來，我很清楚自己的工作狀況，成績與不足俱存。馬上就步入大四了，我也即將要離開這個工作崗位，雖然很捨不得但時間的腳步無法阻止。很感激能有這麼一個機會來為同學服務，也很感激一起工作過的老師和同學，是你們讓我得到了鍛鍊，得到了成長！願我們的教學資訊反饋工作做得越來越好！
資訊員工作總結10
一、資訊員工作目的
作為一個學生資訊員，主要工作是負責把自己學院各年級上課老師的教學質量資訊反饋到學校教務部門，反饋的資訊包括老師的教學態度、課堂教學水平等存在的問題以及學校在教學管理中存在的問題，針對以上問題，同學們為學校在做教學工作提供了有價值的建議、意見和一些有必要採取的措施。我們資訊員把這些資訊上交到教務部門，通過教務部門的協調、監督以便促進我們學校教學質量的進一步提高。
二、學期主要工作
在做資訊員開始，我對資訊員的工作不是很瞭解，也就是從字面上理解。當我第一次參加資訊員會議時候，在會上主管工作的老師說明資訊員的作用以及為什麼要有學生資訊員。
此後我瞭解了做資訊工作的目的，明確了作為一個資訊員的職責。作為資訊員，我們要客觀公正地收集和反映學生對教師在教學態度，教學效果，教學水平等方面提出的建議、意見。
我們學校資訊員的例會是在雙週週二下午，在開例會時我們要交教學資訊反饋表。起初，學院沒有建立好資訊源，資訊反饋表填寫的內容也就是我在上課的時候去發現老師的教學不足以及一些好的教學方法，下課我去調查各班班長，問一些他們班整體對老師有什麼意見和有什麼好的建議。但是，由於我們是剛成立的學院，這一個年級只有我們專業三個班，資訊源有限。在一次資訊員例會上，老師和我們說最好自己學院建立一個資訊員小組，這樣，可以減輕我們工作負擔，也可以有資訊反饋，老師提議學院資訊員小組可以是由學院各班級學習委員組成也可以在班級選定資訊委員。我按照老師的提議選定各班的學習委員組建一支學院的資訊員隊伍，我向資訊小組成員說明了為什麼我們要組建這樣一支隊伍，我們的工作目的是什麼等問題。我把學院資訊員例會定在了單週週二下午，在例會我收集各班學委反饋的教學資訊表，同時我向小組成員傳達學校教務部門會議內容。可是問題還是存在的，有的小組成員交上來的`反饋資訊僅僅幾個字，也有的是一句話，我也問過他們你們對一個老師的教學過程就幾個字全概括嗎？他們說自己對老師的教學看法不能夠代表班裡的全部同學，而且當你去調查的時候同學們不配合，大多數同學不願意去客觀評價一個老師。有問題是要解決的，我們在會上也多次討論了怎麼去做好此項工作，他們也提出了一些想法。此為，畢竟學院資訊員小組是我們自己組建成立的，它缺乏制度約束。
在學期過半，我們各學院資訊員參加了教務處處長出席的座談會，會議主要圍繞兩個問題進行討論：一個是關於學校英語改革的看法，另一個是關於學校教學管理存在哪些問題。在會上各學院代表對英語改革闡述了各自的觀點，基本我們都支援這一改革，認為此項改革可以提高同學們學習英語的熱情，在會上一位大三學姐都嘆息說她們沒趕上這樣的學習英語的好機會。關於教學管理存在的問題，會上各學院代表提到了課程安排不合理，比如說很重要的專業課安排在了週五下午，是很容易和學校的一些重大活動以及重大考試衝突的，這樣就會把這一節專業課衝突掉，而且學校也在沒有安排具體時間把衝突掉的課補會來，還有提到沒有自習室，上課班裡的桌子不夠用等等問題。教務處長認真聽取了各學院代表的意見以及一些建議。
此外，我們也負責反饋學校硬體存在的問題，比如，我們通過幾天時間去查各教室音響，把不能用的或有雜音的報到教務部門，再通過相關人員去修理。
最近，我們做的一項最重要的工作就是學期末網上評教，我們各學院資訊員在上週教務部門例會上，老師對我們進行了網上評教工作培訓，老師首先向我們說明評教的目的是在於促進學校教學質量的提高，讓同學們受益，老師還說如果不進行網上評教，同學將不能看到自己本學年的考試成績。老師就評教工作做了兩點說明：一是同學在對老師進行評價要打消顧慮，二是同學們要客觀去評價任課老師。老師分別對這兩點進行詳細的解說，最後給我們用電腦演示了評教流程。另外老師重申了這一工作，調查我們在會的資訊員，做這一項工作應該是歸學院教學辦管理還是由學院學工辦管理，我們各自說明了自己的觀點。
在單週學院資訊員例會上，我進行了對各班學委的網上評教工作培訓，傳達了教務部門老師的會議內容，並安排了各班網評具體時間。在學院網上評教時間我去了機房，指導一部分不熟悉網評流程的同學完成網上評教，同時我還重新說明了網上評教要客觀評價，否則你的評教是沒有意義的。這樣，同學順利完成了網上評教任務。
隨著一門門課程的結課，本學期的工作也到此步入了尾聲，我們將要考慮下學期的工作將如何開展，以什麼方式開展。我建議教務部門下檔案，指定各學院教學班負責學院資訊員工作，由教學辦指定各班資訊委員，這樣有助於提高工作效率。下學期我將會認真負責、做好資訊員工作。
資訊員工作總結11
20xx年上半年，在領導和同事的關心和支援下，平穩地過渡，接手資訊部各項的工作，打造資訊部工作隊伍，為公司資訊化建設投入十二分精力。
一、20xx上半年主要完成工作情況
與售檢票公司進行售後服務，但由於對方服務不到位，修改軟體的漏洞也需要收費等，最後未能完成售後服務，以致新增加的機動遊戲無法上線、驗票偶爾出現慢的問題未得到根本的解決。
2.與新的電子門票系統的合作方案，修改需求說明書、硬體的使用與部署、開發計劃等，完成方案的合同簽訂，專案進入啟動階段，預計在9月底正式投入使用。
3.實施電子簽名與3G-Fax檔案傳送的使用，設計電子簽章，培訓電子簽名、電子檔案的內部傳達，實現部分無紙化辦公。
4.酒店電話計費介面調式正常，實現在酒店前臺中進行電話計費的功能。
5.完成觸控式螢幕電腦作業系統的安裝與部署，只允許客人瀏覽公司的網頁內容，其他操作已禁止，並可以定時開機與關機。
6.更換一臺伺服器到備用伺服器上，轉換的資料庫有人事軟體、飯卡一卡通、指紋考勤系統、維修軟體，共四個資料庫，並建立相應的資料使用者，更新使用軟體的資料庫。
7.其中11號一卡通消費機資料儲存晶片損壞，5月16日至6月5日的打卡資料無法採集，進行保修更換晶片後正常使用。
8.溫泉模組由於沒有使用，營業日期無更新，影響酒店夜審，聯絡軟體公司進行售後服務，設定自動修改營業日期。
9.配合市場部人員，在OA伺服器上建立微信服務號的資料伺服器，為開發微信個性化服務打好基礎與平臺。
10.修復OA伺服器SQL漏洞攻擊出現病毒和360被退出的現象，實現方法是禁用SQL的超級管理員SA使用者。
11.維修軟體初步開發完成，在酒店部投入使用，實現報修、維修、驗收的過程。
二、20xx下半年
新的電子門票系統的開發已開始啟動，根據開發計劃，跟進系統的`各項工作，督促完成進度，確保在9月中旬系統上線，。
跟進電子門票系統硬體的安裝與部署、自動充值機的安裝與測試。
2.更改各伺服器的登入密碼，根據伺服器的安全管理規範，密匙要定期更新，半年以上就需要更新一次，並在更新前後對伺服器的作業系統進行備份。
3.檢視各資料庫SQL的登入日誌，對各使用者的賬號與密碼進行嚴格的管理，並禁用超級管理員SA的使用者名稱，防止SQL漏洞注入，提高資料庫的安全效能。
4.管理公司網路的軟路由器，由於部分策略特徵未及時更新，以致部分功能出現異常，對各策略的功能進行區分清楚，然後購買最新的策略特徵進行更新，達到高效管理公司的辦公網路資源使用。
5.電子門鎖目前使用的是單機版Access資料庫，在統一管理資料方面帶來不便，目前已完成SQL網路版的測試，再在一臺伺服器上進行安裝，並聯系廠家進行註冊，即可實現資料庫的統一管理。
6.加強新員工的知識和技能方面的培訓，對日常的維護進行全面的講解，並設定模擬環境讓其進行操練，培訓紮實的基本功，能獨立完成各項工作。
7.繼續開發維修軟體，根據實際的使用情況，完善各項功能。
並研究安卓手機客戶端的應用，把維修單傳送到手機上，在手機上進行維修單的管理功能。
資訊員工作總結12
這是一個收穫的季節，在這個金黃色的時段裡，每個人對自己的生活，對自己的工作都應該或多或少地有一些收穫，一點，在收穫與體會以後，自然就有一些關於這些東西的總結。我任為學校的教學資訊員已經有一年了，我對資訊員這份工作當然也是有一些收穫和體會的，現在我就針對資訊員這份工作作一下總結。
一、取得的成績
從擔任資訊工作以來，我開始對學校的學風建設和教學質量非常關注，利用課間和課餘的休息時間認真聽取收集學校的教學資訊，反映學生本身的學習態度和在教學中遇到的問題，提出了意見和建議，希望學校和老師幫助他們，提供服務，加以改進。同時也以此鞭策自己，不斷進步，刻苦學習。半年來，我每天堅持從到校上班一直到下班，一方面積極上好課，做好衛生記錄和統計。另一方面，積極收集、整理資訊、學習有關知識，特別是學習有關新聞的寫作知識。由於每天工作量大，再加上自己剛接手，業務不熟悉，除自己積極學習外，還經常虛心向教辦何老師請教；此外我經常利用中午休息，下午放學後或晚上加班加點寫新聞報道並在資訊平臺上發文章。作為學校資訊員定期反饋教師上課的情況這一制度，使教師清楚並及時地瞭解到自己在上的長處以及不足，並及時針對這種情況進行修改調整，使教學質量有一定程度的提高，也使學生對教師的的消化能力有所提高。另一方面，學校上級能清楚地意識到所分配的教師與學生在教學上的配合程度，並及時有針對性的作出分配上的調整，以致使避免教學資源的浪費或不足。再有的是資訊員所反饋的其他問題能使學校除了在學習方面滿足學生外，在其他方面（如生活方面）上做到儘量滿足學生需求。
二、存在的不足
學校在處理資訊反饋的問題的時候存在效率不高現象，而且處理問題的週期也較長。這使資訊上傳，上交的不夠及時，大大降低工作效率。由於我剛從事資訊員工作，缺乏工作經驗，特別是新聞寫作水平還不高，我以後繼續努力學習，克服缺點，爭取做一名合格的資訊員。
為了更好地瞭解我校在教學過程中教與學的基本情況，加強教學質量監控，進一步完善教學質量保障體系，充分發揮學生參與教學管理的主體作用，根據我校的具體要求，學院組建了教學資訊員小組。資訊員定期填寫資訊反饋表，在收齊各班反饋表後再交教務處教學質量管理科彙總。教務處再及時地將學生對教師教學方面的意見和建議或者學生對學校裡的各種問題反饋給各院系領導，再由他們反饋到教師本人或者相關部門，把問題進行及時地處理。這就是我們學校的教學資訊員制度。擔任學生資訊員已有一年半的時間了，對於我們學校的教學資訊員制度，我多多少少總會一些個人的體會。
教學資訊員制度的好處
1、資訊員定期反饋教師上課的情況，幫助教師瞭解自己授課的不足之處，及時進行調整，提高教學質量。
2、教師通過資訊反饋及時瞭解學生的學習情況，對症下藥，給學生以具體的指導。
3、各職能部門多一條渠道瞭解學校的各個方面的情況，便於及時改進維護，保障學生的.生活和學習的需求。
教學資訊員制度的不足
1、部分學生認為這個制度太片面了，存在以偏蓋全的情況。資訊員對老師的評價可能會存在著自己的感情因素，帶有個人主觀色彩，而忽視一些客觀實際情況。
2、很多同學對此制度不太瞭解，所以不能積極主動地參加執行
這一制度，因此不能全面地瞭解大部分同學們的意見，從而使資訊員填寫資訊表時內容會重複，而且單一，不能全面地反映大部分同學的看法、意見。
3、教學資訊反饋的成效問題。我們資訊員會覺得一些資訊反饋之後，沒有任何成效，以往所提出的問題未見解決，所以造成後來的積極性不高。
對教學資訊員制度的建議
1、希望學校能對資訊員所反映的問題給予及時的處理，中間的過程儘可能短些。對有些問題即使暫時沒有解決，也請給大家一個合理的理由。資訊員希望所做的工作能得到學校的肯定，學校對其所反映的問題能給予重視。
2、要加大宣傳資訊員這一制度的力度，發動全校學生，這樣才能全面、客觀地反映目前教學過程中存在的問題，效果才會更好。
3、希望能加強我們資訊員與學校各職能部門（如：後勤部、圖書館、學校飯堂等）的互動性。
作為資訊員，反映同學們的意見和建議是我的本職工作，我儘自己最大的努力將這項工作做好，在新學年伊始之際，我看到工作成績的同時也不會忽略存在的缺陷，並及時地總結經驗教訓，改善工作思路工作方法，調動自己的工作熱情，使得我更加順利的開展工作。希望通過各方面的努力使得我班的教學資訊反饋制度更加的健全與完善，以利於更好的服務於教學工作的開展，促進教學質量的提高。
資訊員工作總結13
在xx市統計局的正確領導下，在xx區統計局全體幹部職工積極配合下，20xx年我局認真貫徹落實政府資訊公開會議精神，積極創造條件，真抓實幹，做好統計資訊公開建設工作，我區統計局資訊化建設取得了一定成績。現將全年工作總結如下：
一、領導重視，一把手親自抓
如果沒有領導重視，工作就很難取得突破性的成績。統計資訊公開建設是一項系統工程，為了推進我區統計資訊公開建設，局長居中調停，親自組織，成立了統計資訊公開建設領導小組，局長任領導小組組長，分管副局長任副組長，各專業統計人員為組成成員。此舉加強統計資訊公開建設的領導，促進了資訊化建設工作的順利開展。
二、建章立制，加強管理
我局幹部已經實現人手一臺電腦，從硬體調配方面滿足了工作需要，為了保障計算機網路的安全，我區已制定了《xx區統計局計算機網路安全管理制度》和《xx區統計局計算機網路機房管理制度》，上網使用者嚴格遵守國家安全保密制度。除了相關制度外，給每一臺計算機配備了防病毒軟體和防火牆，並加強辦公室日常防盜管理，配備了消防裝置，定期檢查電路安全。由於制度健全，責任明確，管理嚴格，統計資訊化穩步推進，不斷完善。
三、區域網建設和裝置更新
今年元月份，我局搬遷進新辦公樓，通過政府採購招標形式，重新組建了單位區域網、配置了閉路電視、膝上型電腦、高檔臺式電腦、ups穩壓裝置、鐳射印表機、行動硬碟等，為確保工作中的資料處理、資料備份和機器維護等統計工作奠定了基礎。目前我局擁有各類微機xx臺（其中伺服器2臺，手提電腦1臺），投影儀1臺，3kva不間斷電源1臺。全部電腦已完成區域網連線，全面完成鄉鎮統計站網接入工作，做到統計資源的共享，且在不斷完善現有的區域網絡，實現網路辦公自動化，實現資料傳輸與市局的對接，提高統計工作效率。
四、資料處理與管理
積極為專業統計報表資料處理提供技術支援，定期做好網路裝置和單機的`維護，定期對防毒軟體進行升級並對微機進行全面查殺病毒工作，保證各專業統計工作資料處理能力，提高工作效率，做到上報市局的資料檔案無毒上載，定期要求各專業將專業資料資料和各項調查資料進行整理備份，確保全域性統計資料資料的完整與安全。
五、存在的問題
技術力量薄弱是影響我局資訊化建設的主要問題，現我局絕大部分幹部職工對計算機知識大都瞭解不多，僅僅能應付一般操作使用，計算機技術方面的工作如區域網絡維護、電腦自查、資訊報送等都落在一個人身上，計算機技術力量不足的矛盾十分突出。
資訊員工作總結14
我校教學資訊員隊伍自成立以來，為教學線及時瞭解教學動態、進一步完善教學質量保障體系，提高教學質量和教學管理水平發揮了積極作用。為了更好的總結XX年度的教學資訊員工作，研究部署下學期的有關工作，1月7日（週四）下午在查濟民大樓—313會議室，教務處特邀請督導組老師、各學院學習部長、以及被評為優秀資訊員的同學共30餘人參加了本次總結座談會。
會議首先由教務處劉斌老師做XX年度教學資訊員工作的總結匯報。總結中，回顧了我校教學資訊隊伍建設的歷程，闡述了XX年教學資訊員隊伍開展工作的.情況，並指出了存在的問題及改進工作的想法。隨後督導組嚴嶽富老師宣讀了《關於評選洪柳青等為我校20xx/20xx學年優秀教學資訊員的通知》檔案，對洪柳青等27位校級優秀資訊員給予了表彰。在表彰結束後，優秀資訊員代表發言並座談，各位資訊員同學踴躍發言，對學校教學管理中存在的問題提出了很好的建議，也深深感受到學校“以人為本”，重視學生的良好做法。
會議最後由教務處副處長任條娟發言，她從學校總體情況出發，結合學校第五次教學工作會議，詳細介紹了《學校課程改革三年行動計劃》，闡明瞭我校教學管理的基本特點，從巨集觀到微觀，對教學執行中存在的一些問題做出了分析；並針對資訊員隊伍的現狀，提出了四點要求：
一是要善於發現問題，並能做出一定的調研、分析；
二是能全面、客觀的反映問題，做到反映的真實性；
三是要主動熟悉學校的各項規章制度，傳達宣傳學校的各項動態；四是蒐集資訊的過程中，做到有取有舍，注重實效性。
資訊員工作總結15
全校聘請了129名學生教學資訊員，這是一支強有力的教學資訊員隊伍。許多教學資訊員放棄課餘休息時間，認真採集教學資訊，及時反饋了800多條教學資訊，其中很多質量較高的教學資訊已被有關部門採用。這些教學資訊，引起了學校高度重視，促進了教學改革和師生的交流與溝通，加強了教學質量監控和教學督導力度，為學校教學質量保障體系建設作出了貢獻。現經教學督導評價中心推薦，教務處表彰了50名同學為20××/20××學年優秀學生教學資訊員。
一、一年來學生教學資訊員主要完成了以下三個方面的工作
（一）同學們積極關注學校升本建設，要樹立自己的品牌特色。
學生教學資訊員反映，學校的發展，作為水校的在校生，感受到了一種責任。他們認為，學校要發展“硬體”是必不可少的，然而“軟體”建設更是重中之重。一個高等院校，活躍的校園文化，濃厚的學術氣氛，以及良好的管理機制都是必不可少的。學校沒有良好的風氣就不可能有良好的校園文化，沒有良好的學術氣氛就不可能有良好的學術成績。因此，他們建議：
1、學校要激發同學們的愛校榮譽感。一個學生如果對學校不滿那他一定不會安心在這所學校學習，一個學生如果覺得在這所學校很沒面子，那麼怎麼可能使他在這所學校有良好、積極的表現。一個人不管處於什麼環境，他必須有信心，對自己周圍的環境有信心。要重視堅持對學生進行愛校教育和自信教育，尤其是大專生，告訴學校的進步、學校的前景，不斷宣傳學校取得的更多成績，展現更多的榮譽，自信地報出自己的校名，實際上能進“浙江水利水電專科學校”也是不容易的。
2、學校要實施品牌戰略。商品社會講究的是品牌，學校也不例外。樹立良好的品牌效應，擴大知名度，這不僅僅有利於學校學生的更“暢銷”，而且有利於學校的內部改革，給教學改革和創新更多的動力。驕傲並不一定落後，因為為了有驕傲的資本必須進步，這就是動力。要加強學校的學術建設，這不僅在於學校的科研能力，也包含了提高學生對學術的興趣，提高學生對學術問題的思考。學校要多組織學生聽取本專業的發展和應用講座，多聽取學術性報告；給出一些本專業的工程實際問題，舉辦“解決問題”的活動；可以設立“創新獎”、“小發明獎”，策劃和規劃這方面的活動和專案內容，鍛鍊同學們的思考問題、解決問題的能力，不斷提高學生的創新精神。
還要加強學校的人文教育和成功學教育。我們學校雖然是以工科為主的高等院校，但是沒有人文教育的本科院校總顯得單調乏味。成功學的教育可以給同學們樹立信心，激勵同學們通往成功前進，有追求，有目標。希望學校能有更多的通向人文教育的視窗，對學生的做人、待物的態度，心理素質等方面有更多的教育和提高。認為我們學校必須擺脫“斜的心理，走向“大”的境界，建設一個活躍的、充滿個性的、富有創新精神的高校。同學們的反映和建議，已經引起了學校領導和有關部門的高度重視。學校組織開展的各項教育活動和競賽活動越來越豐富多彩，校園環境建設隨著樹木的長大，許多人文景觀的增添，校園綠化越來越好，學校希望學生在良好的學習和生活環境中健康成長。
（二）同學們非常關心學風建設，要努力提高教學效果。
學生教學資訊員對學校的學風建設和教學質量是比較關心的，他們利用課間和課餘的休息時間認真聽取收集同學們的教學資訊，反映學生本身的學習態度和在教學中遇到的問題，提出了意見和建議，希望學校和老師幫助他們，提供服務，加以改進。
1、學生教學資訊員反映，為學校升本進一步發展，學校應將教學管理進一步規範化、程式化，切不可浮於形式，如“學風建設”不可一陣“風”，刮過去就算好了，而應時時加強，進而來打造具有我們水校的特色，有濃厚的校園文化和學習氛圍。他們認為，學生群體中對學習的態度都有上中下之分，有的同學在寢室和教室裡都很用功，主動學習的能力很強，但也有少數同學學習積極性很差。有的班學生教學資訊員作了些調查，有的同學上課遲到或曠課，喜歡搶後排座位坐，看小說、閒聊、發簡訊、睡覺等，問他們為什麼會一大早就睡覺，他們回答是熬夜，通宵上網玩遊戲，再問他們為什麼這麼喜歡玩遊戲，回答平時無聊、空閒，玩玩遊戲，沉迷於遊戲的虛幻世界之中。這少數同學不僅自己不願學習，而且給其他同學帶來不良的影響，嚴重影響了學風和校風。因此，希望學校加強管理和教育，多開展一些娛樂和科學學習競賽，讓更多的同學參與有益的活動中，對那些不愛學習經常上課遲到、曠課的同學進行定期開會集中教育，當他們有所進步時給予表揚和適當的獎勵，主要讓他們回到學習中來。
2、大三的學生教學資訊員反映，臨近畢業，我們真正體會到“書到用時方知少”，希望我們的學弟學妹要珍惜現在的`學習時間。這時的我們也開始對自己將來的職業生涯有了規劃，也才真正明白了自己在大學裡到底想學點什麼，可是這時時間已由不得我們控制，畢業簡歷要做，各種招聘會要參加，招聘資訊要留意等等。希望學校能多組織大一、大二學生進行職業生涯規劃方面的教育，讓他們早點真正明白自己將來想從事什麼，讓他們早點明白自己在大學生涯裡到底想學到什麼知識，同時也希望學校能否調整排課計劃，在大一、大二學年能多排幾門課，大三的時候多留點時間給我們去考慮、準備就業的事情。
3、大二的學生教學資訊員反映，進入大二學期以來，總的來說，同學們的學習積極性是比較高的，特別是對自己學習高層次知識的要求較高，像計算機二級考試，班裡通過一級的同學基本上都報了二級考試，而且均按時參加了考試；還有十月份的自考，在考試前，同學們自發到教室裡進行晚自修，通過精心準備，取得了可喜的成績，如數學，有個班裡有7名同學通過，最高分有83分。對英語三級考試，有的班同學也積極準備，早上很早就到教室進行晨讀。但也有的班同學學習成績出現了一定的兩極分化，像模電課期會考試成績最高的93分，最低的10分，如果要說理由的話，進入大二後，沒有了晚自修，同學們待在寢室的時間多了，自主獨立學習的時間卻少了。有的沉迷於電腦遊戲，玩的有時吃飯都叫外賣；有的沉迷於武俠、言情小說中，不能自拔；有的則開始談戀愛，沉浸在風花雪夜的浪漫之中。這當然只是一小部分同學，但對學習和學風的影響較大，希望學校和老師要關心幫助他們，加強教育和監督，使他們把主要精力放到學習上來。
4、大一的學生教學資訊員反映，他們對大學老師上課的適應性不強，由於大一新生初次接觸大學的課程，感覺比較陌生，總覺得老師上課進度太快，聽不懂跟不上，面對老師佈置的作業，覺得難以下手，許多同學對學業處於應付狀態。再是有的老師上課教學填鴨式的，像多媒體放幻燈片似的一張接一張，教學方法照本宣科，毫無新意，同學們難以接受。還有輔導答疑的時間太少，有問題沒法問，老師找不到。希望學校和老師關心大一學生的教學，特別是老師要多與自己的學生交流與溝通，改進教學方法和內容，幫助他們適應大學的學習生活，教會他們學習和應用知識。
5、許多班級的學生教學資訊員反映，對自己班級的大多數任課老師的教學態度和教學方法表示滿意。
有的老師的上課教學內容也比較新穎，教學方法更是多種多樣，理論聯絡實際，為同學們學好和掌握知識服務。學生教學資訊員反映模電課的趙老師上課經常舉些現實中的例子來簡化課本知識，電機課的萬老師為加深我們的專業知識的理解，上課經常給我們看一些電機模型，等等；而且任課老師都給我們留下了聯絡方式，遇到學習上的困難，可以到他們辦公室請教。對課後佈置的作業，老師在一章講完後，都進行了認真的分析和答疑。許多班級的學生教學資訊員也對教學提出了意見。如上課的內容全部是書上的，就連例題都沒變，板書較模糊，後排同學看不清楚，作業交上去很多時也沒批改，只是打了個“閱”字。
老師要正確對待多媒體和傳統教學，適當應用多媒體教學，為提高課堂教學效果服務。教學方法單調乏味，沒有與學生產生互動，上課效果較差。輔導和答疑的工作做的不全面，時間少而很隨便，在答疑過程中還說我們怎麼這麼笨，弄的我們都不敢問問題，學校應該對教師有這方面的課時要求，平時有與任課老師的聯絡方法，還希望任課老師抽點時間在晚自修時能到教室走走，讓同學們可以問些問題，在教室問比在辦公室問的勇氣大些，人也會多些。實踐課對於鞏固教學內容是相當重要的，而有時實踐課恰恰是最受到敷衍，有的老師只按照書本上的內容和圖片講，講完了就沒事了，而且遲到早退現象較嚴重，希望學校重視和加強實踐課管理，增加一些有關專業裝置，並能組織一些課外實踐活動，培養學生的動手能力和學習積極性。
（三）同學們要求嚴格考試製度，鞏固教學成果。
許多學生教學資訊員根據多方面瞭解和自己在學校裡的感受，反映了為鞏固教學成果嚴格考試製度的資訊。他們認為，學校對在校學生留級續讀和畢業把關放鬆。在畢業前設定清考，以求讓學生順利畢業，走向工作崗位。這在我們看來是認識上的不合理，是學風不景氣的重要原因，也是高等教育大眾化階段所產生的弊端。
聽老師嘆言，當時他們讀書時，真的是爭分奪秒的，哪怕病了也要堅持上課，不願落後，不說考60分，就算考80分也是丟臉（平均分一般過80分）。而今有的學生那些意志都流失了，學校放的越寬，學生越懶，學生的意志就更加得不到鍛鍊，反而變得經不住考驗，在思想上和執行上都變的怠慢。我校現在的生源不算最差的，也並不是最好的，由於學校處在一個新的環境，很多的同學對大學的認識不明確，其思想並沒有成熟，需要一定的制度壓一壓，當然由於是大學階段如像高中那樣管理也是不合理的。現在考試製度存在的問題：
1、學校主體以就業為主，儘量放寬政策以達到優秀的成績，效果顯然相反。
2、學生與老師之間，老師怕因為考出來的成績太差而想辦法“重點複習”。
3、學校不想讓學生留級，怕學生留級，態度不過硬，學生無所謂。
4、學校基本每年舉行清考，部分學生既便重修了也不當回事，等待清考。總而言之，學校對考試還不夠嚴格，這種嚴格不只是表現在考常對留級生處理態度不夠堅決，致使達不到以警效優的效果。
學生自身方面，學生總覺得學得東西以後不一定用到，而對任何一項都以這個理由來推卸責任，學生受一些不正之風的影響。根據好難學、壞易學的規律，很多學生就思想上放棄了。
學生與學生之間的關係。學生中有學的，有不學的，學的看到不學的，潛意識有了不學的想法，更有別人不學成績反而好，自己學了反而不如對方，心理不平衡的產生。
學生與學校間關係。學校現在的就業主體單位不怎麼樣，學生對學校沒有信心，對自己沒有決心。
我們這些學生主體上不是自己想學的，只有在壓力下才能逼勁他們去學習，現在評價學生學習質量好壞的最重要、最直接、最方便的方法就是考試。雖然考試也有欠缺的一面，但我們覺得用考試來約束衡量學生，是必要的。學校正值升本時期，怎樣搞好學風，立足高校之林，是學校的當務之急。要想顯得有成效要從新生抓起。
資訊員反饋的要求嚴格考試製度的資訊，立即引起了校領導的高度重視，符寧平校長批示：“學生資訊員提出的意見、看法，很值得我們深思。如何樹立良好學風、培養良好的學習風氣，在一些環節上必須強化管理。”並請校辦列印此資訊送各系部傳閱。校黨委樓玉宇書記作出批示：“請教務處與教學督導中心及各系部研究，要有新的具體措施在新學年開始實施。”現在學校有關部門正在抓緊做好這方面的工作。
二、存在的問題
全校129名學生教學資訊員，除28個畢業班學生教學資訊員外，有50名教學資訊員反饋了三次以上教學資訊，有的資訊質量較高；也有27名教學資訊員只反饋了一次教學資訊，有4位教學資訊員沒有反饋教學資訊，希望校教學資訊中心副主任做好各系教學資訊員的指導工作，每學期在期中和期末及時的將教學資訊反饋到學校教學督導評價中心。有的反饋資訊質量較差，主要原因是沒有到同學中深入瞭解教學情況，反饋資訊三言兩語為應付這項工作，希望我們的教學資訊員要真正擔當起自己的工作職責，不辜負學校和同學的期望。
具體反饋資訊情況如表：
單位專案
資訊員數
畢業班
反饋3次以上反饋1次以下水利系
28人713人6人土木系
14人26人1人機電系
19人43人11人電氣系
20人56人7人經管系
18人29人2人計信系
30人813人3人
三、今後的工作要求
為了在新學年做好新一輪的學生教學資訊員工作，現對工作提出幾點要求：
1、新學年對學生教學資訊員進行了調整，新生班級中的學生教學資訊員由各班委的學習委員擔任，會上已向新生教學資訊員頒發了聘書。
2、學生教學資訊員要從思想上高度認識自己的責任重大。學校已把學生教學資訊員工作擺到參與教學管理的位置，學生教學資訊員要真正負起這個責任，認真把這項工作做好，及時把同學們的學習情況、困難、要求、建議和任課老師的教學情況、同學們的意見、要求，以及涉及教學的其他意見和要求反饋到督導評價中心。
3、反饋的資訊要真實可靠，帶有普遍性。反饋時要多注意瞭解核實，避免無效資訊。對採集的教學資訊要作些深層次的分析，提出積極的措施和建設性的意見，便於改進教學。反饋的資訊應集中在教學方面，對其他方面的問題，可通過其他渠道向有關部門反映。
4、反饋的時間要求，每學期反饋兩次，即期會考試後的當週一次，期末考試前一週一次。一學年4次。反饋表可到浙江水利水電專科學校教務處網站教學評估欄內《學校學生教學資訊員工作條例》的附件中下載，反饋表欄內寫不下可另附稿紙，填好後交學校圖書樓四樓431室教學督導評價中心。平時有情況可隨時反饋。
5、學生教學資訊員工作網路。根據《學校學生教學資訊員工作條例》精神，學校設定教學資訊中心，經一學年教學資訊的收集、反饋與溝通，工作執行良好。有的教學資訊中心副主任不但做好本系教學資訊員的管理、聯絡工作，而且親自收集、反饋教學資訊。大部分的教學資訊員不但帶頭搞好自己的學習，取得好成績，而且非常關心本班同學的學習，與班委一起抓好班級的學風，平時及時地收集、反饋教學資訊。隨著學校的進一步發展，辦學規模的擴大和師生數的增加，我們更要做好教學資訊工作，為提高教學質量、學校升本作出貢獻。
