總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園主題活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園主題活動總結1
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。20xx年3月5日迎來了雷鋒的xx週年紀念日，全園的教師和幼兒積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了。我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。星期一，幼兒升國旗時傾聽大班的幼兒講述有關於雷鋒叔叔的故事，並且將學雷鋒活動和本週開展的文明禮儀教育活動相結合、午睡起床後，大二班的大哥哥大姐姐來班級寢室幫助我班幼兒穿衣服，讓小班幼兒感受到大哥哥大姐姐幫助自己的快樂。
在紀念雷鋒逝世xx週年之際，我們小班段響應學園開展的“向雷鋒叔叔學習”為主題的系列活動之一《我心目中的雷鋒叔叔》小主題活動。旨在激勵小班幼兒以雷鋒為榜樣，從身邊做起，從小事做起，讓孩子們從小能養成良好的社會公德的這樣一種氛圍的薰陶下健康成長。
根據年段的活動方案當中的`目標開展相應的活動。內容有語言講述《雷鋒的故事》、兒歌《學雷鋒》、欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》等，我們在教學中運用動漫片、圖片、談話、欣賞歌曲、PPT等各種手段引導幼兒認識雷鋒，瞭解雷鋒生前的事蹟，知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常為別人做好事又不留名的解放軍叔叔。特別是當我們帶領孩子欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》時，孩子們的興致可高昂了，一個個雄赳赳、氣昂昂，踏著步伐大步邁向前，通過肢體動作表現了積極向上的情緒。而當我們談及也可以做一些好事時，孩子們一下子想到了撿垃圾，大家幹勁十足地找遍班裡和戶外的每一個角落，動手撿起了掉在地上的紙屑、橡皮泥團、小花片、玩具等，個個爭當小雷鋒。就是在這樣的氛圍當中，我班的孩子們通過自己的理解來感受我心目中的雷鋒叔叔是個怎樣的人，並用具體行動來弘揚雷鋒精神，從國小習並繼承他的好榜樣，比如懂得從小就要做一個講文明、有禮貌、喜歡做力所能及的事，懂得關心別人、幫助他人的好孩子。
通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，幼兒相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。
幼兒園主題活動總結2
為培養孩子的閱讀興趣，讓孩子們養成想看書、愛看書、會看書的良好習慣。4月23日“世界讀書日”，駐馬店市實驗幼兒園開展了“ 與書為伴 快樂成長”為主題的讀書系列活動。
在教師的帶領下孩子們來到了新華書店，走進了書的海洋。精緻的桌椅，擺放整齊的書架，琳琅滿目的書籍，濃郁的書香氣息，深深吸引了好奇、求知的孩子們，他們個個興致勃勃，充滿了對閱讀的渴望。在兒童繪本閱讀區，大家自主選擇自己喜愛的繪本故事，感受閱讀氛圍，體驗閱讀的快樂，大家三五成群或自己看書，不知不覺沉浸在書的世界，享受讀書的樂趣。
在幼兒園傳統文化體驗館裡，孩子們暢遊在國學經典的海洋裡，他們認真閱讀《三字經》《成語故事》《唐詩》等啟蒙繪本。美感豐沛的文學意境，積極向上的情感能量，詩詞中的詩情畫意，引領孩子們互相謙讓、勤儉節約、有愛心，懂感恩，有審美意識。通過用心品讀，瞭解中華傳統文化經典，接受傳統文化薰陶，產生民族自豪感和愛國主義情感，提高幼兒的自身修養，培養開朗豁達的性格。
在幼兒園閱讀室，每一個區角都能看到孩子們讀書的身影，每個班級都充滿了閱讀的熱情，園內處處飄揚著孩子們的“悅”讀聲。教師們精心準備了繪本故事，參與到孩子們的分享中。教師聲情並茂地為孩子講解自己帶來的繪本故事，讓孩子們在故事中遐想，引發幼兒對故事畫面的細緻觀察，猜測故事發生的情節等，讓孩子們在故事中遨遊，品味著閱讀帶來的'快樂。
通過本次活動的開展，讓幼兒真正沐浴在書香之中，使之陶冶了情操，拓寬了視野，促進了幼兒養成“多讀書、好讀書、讀好書”的好習慣。同時增強了全園教師及幼兒的讀書意識，分享讀書樂趣，共享讀書的美好時光。
這次在新華書店舉辦的，慶祝界讀書日活動“我和圖書做朋友”親子閱讀活動，深受家長和領導的好評，孩子們在快樂閱讀中快樂成長，和圖書交朋友通過閱讀讓幼兒感受到讀書的樂趣，提高對圖書的認識，為家長和孩子之間提供一個讀書、交流、展示、共享的大舞臺;，也為我們此次活動的開展奠定了良好的基礎，因此我們以讀書日為契機，開展了此次親子閱讀活動，幫助家長樹立健康有效的兒童閱讀理念，使大班組和家庭充滿書香氣息，整個閱讀活動過程流淌著交融的親情。在此次活動中孩子們能遵守公共閱讀區裡的規則。從而，理解了圖書的意義，自然會願意以書為師，當然我們這次親子閱讀活動是讓幼兒和書籍成為終身的朋友，讓書籍伴隨幼兒快樂成長。為了實現這一目標，我們還需要不斷努力。
總之，幼兒多閱讀對人生成長進步產生重要的作用，它們是幼兒增長知識，開拓眼界和陶冶情操的有效途徑，對幼兒進入書面語言階段的閱讀將產生深遠的影響。我們只要調動起幼兒的興趣，正確有效地開展一些閱讀活動，從而不斷和提高幼兒的自主閱讀能力，為幼兒今後的可持續發展打下紮實的基礎。
幼兒園主題活動總結3
為了進一步落實幼兒園安全教育工作，最大限度降低自然災害帶來的損失，同時提高廣大師幼緊急避險和自救自護能力，增強安全保護意識。20xx年x月xx日上午，xx鎮第一幼兒園開展了“防震安全疏散演練”。
活動前，各班教師對小朋友進行了緊急避震的安全教育課，以觀看視訊、情景再現的.方式向幼兒介紹遇到突發情況，讓幼兒掌握簡單的自救常識，增強安全意識。
整場演練活動分“室內”和“室外”兩部分進行，“室內”演練主要圍繞“地震來襲時的就地緊急避險”，當第一次警報聲響起時，師生現場情景模擬，幼兒以最快的速度雙手抱頭，躲在牆角或者桌子底下。當第二遍警報聲響起，幼兒在老師和各樓層安全負責人的指揮下，按照《xx鎮第一幼兒園地震應急預案》所規定的路線，有序、快速、穩步地撤離到指定位置，無一例傷害事故，整場演練僅需2分鐘，達到了預期的效果。
該園園長郭xx表示：通過此次防震疏散演練活動，切實做到警鐘常鳴，時時鳴，事事鳴;安全教育工作常抓不懈，時時抓，事事抓，確保幼兒身心健康成長，讓安全演練真正地走進幼兒園的教育教學，讓每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長!
幼兒園主題活動總結4
幼兒的平安與幸福是我園師生共有的最大心願，為讓全園師生過一個安全、穩定、祥和的五一佳節，該園積極貫徹上級有關會議、檔案精神，在五一前夕周密安排部署，以確保師幼生命財產安全。
一、紮實做好幼兒安全教育工作
幼兒園各班級結合實際開展了防火安全知識、交通安全法律法規、預防食物中毒等安全教育，進一步增強幼兒的安全防範意識和自護自救能力；從晨間談話、教學活動、戶外遊戲、離園活動，逐一結合相應的教育內容而開展，並通過兒歌、故事、視訊、情景表演等形式把交通安全、飲食安全、活動安全、衛生安全及自我防護各種安全教育融入其中，開展了節前的安全教育活動。
二、積極開展家長宣傳工作
放假前我園向每位幼兒的`家長髮放了＂告家長書＂，提醒家長注意五一假期安全，特別是傳染病、防溺水的預防工作，讓幼兒過一個安全、健康的五一節。
三、切實加強安全保衛工作
幼兒園提前排出了五一假期期間行政領導值班表，安排門衛、保安人員24小時值班，確保堅守崗位、資訊暢通，保證各個環節不出現紕漏。
四、國旗下講話宣傳安全教育
在每週一例行的升旗儀式中，園長通過向幼兒講述簡單易懂的安全常識，讓幼兒輕鬆的懂得了假期的安全，懂得保護自己。
五、認真開展幼兒園安全大檢查
本園安全領導小組在放假前重點對幼兒園園舍、食堂、周邊環境等組織了一次全面的安全大檢查。
安全工作重於泰山，我園將牢固樹立＂以人為本＂、＂安全第一、預防為主＂的理念，以對全體幼兒和教職員工高度負責的精神，切實加強幼兒園安全工作的領導，警鐘長鳴，常抓不懈，以確保幼兒園安全。
幼兒園主題活動總結5
三月五日，是學雷鋒日，雷鋒精神如同一縷春風，吹拂著中華大地。在這個特殊的日子裡，我們園開展了“學雷鋒”系列活動。我們根據幼兒的年齡特點開展主題活動，通過“國旗下的講話、認識雷鋒、小雷鋒在行動、學雷鋒志願活動”等多種形式讓幼兒認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常為別人做好事的解放軍叔叔。並將雷鋒精神滲透在一日生活中，從點滴小事做起。
一、國旗下講話
結合升旗儀式，石園長向全園師生宣傳“雷鋒精神”鼓勵大家行動起來，“學習雷鋒，從我做起”。
二、主題教育活動
1、各班開展主題教育活動，通過視訊、故事等形式，讓幼兒初步認識雷鋒叔叔，瞭解雷鋒叔叔的一些事蹟，並向雷鋒叔叔學習，做一名小雷鋒。
2、通過繪畫、牆面展示等讓幼兒瞭解雷鋒、認識雷鋒。
三、小雷鋒在行動
1、孩子們在老師的帶領下，伸出一雙雙小手幫助保育員老師掃地、擦桌子......用並不熟練的動作一遍遍地清理著幼兒園的走廊、大型玩具器械等，培養幼兒自主勞動的好習慣。
2、中、大班開展“大帶小”活動：帶領小班的弟弟妹妹一起遊戲；午睡起床幫助小班弟弟妹妹穿衣服、鞋子、折被子等。
3、小班的.小朋友做一些搬椅子、收拾物品、揀垃圾、幫同伴捲袖子等一些力所能及的事情。
四、學雷鋒志願者活動
1、開展垃圾分類宣傳活動，向家長分發宣傳單、到社群進行宣傳。
2、組織志願者在幼兒園周邊路段開展文明交通志願勸導活動，疏導在幼兒園門口擁堵的車輛，引導家長和周邊居民有序停車。
3、教職工參加文明辦主辦的學雷鋒日自願服務活動。
通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同伴相處要像兄弟姐妹一樣相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。
幼兒園主題活動總結6
面對世界日漸嚴峻的環保問題，世人都逐漸認識到：環境保護，教育為本，提高全民環保素質，必須從娃娃抓起。
我們幼兒園一直把建立“綠色幼兒園”佔重要地位，保護環境、美化環境是人類自下而上的需要，在持之以恆地對幼兒進行環境保護教育下，我們大班年級組本學期乘著x月x日世界“水”日的東風，緊緊圍繞“水資源”，開展了“清清水世界”的環保主題活動，通過這樣的活動，幼兒對“水資源”的瞭解更深了，對“保護水”環保意識日漸提高。
本次的“清清水世界”的探索活動進行了近兩週，在這一段時間裡幼兒始終對水環境有著濃厚的探索興趣，在活動中，幼兒親近自然，接觸社會，瞭解了人與環境的依存關係，懂得了如何保護水資源並具有了初步的環保行為，由於一部分的活動是請家長幫助幼兒共同完成，因此保護水資源已從幼兒園延伸到家庭、延伸到社會，這也是我們活動所想要達到的目的。
一、幼兒能力的提高
在活動中幼兒的探索能力、記錄能力、解決問題能力、討論交流能力都得到了進一步的提高，每當一個問題提出，他們總是自己想辦法解決，通過各種途徑查詢資料與資訊並用自己的方式記錄下來，在活動中，他們大膽交流大膽講述，注意傾聽同伴的交流能發現問題提出不同的見解。
二、幼兒學會了學習
在活動中幼兒通過自己的努力瞭解了水資源的汙染情況，這些知識經驗的獲得並不是老師傳授的`，而是他們通過各種途徑收集到的。他們學得主動，學得積極。面對這些汙染他們又想出了許多的辦法來改變這些汙染的狀況，充分展示了他們的聰明才智，爭做小小發明家。
三、幼兒科學行為習慣的養成
地球是我們人類賴以生存的地方，通過“清清水世界”的主題活動使幼兒幼小的心田裡埋下了保護環境的種子，知道要愛護花草樹木，要保護水資源，要節約用水，更知道要珍惜自然資源。孩子們在一系列的活動中逐漸養成了良好的科學行為習慣，這些行為習慣的養成將使幼兒終生受益。
地球是人類生存的星球，自古以來，由於人類對對大自然的掠奪，造成令人擔憂的勢態，大氣的汙染，臭氧層的破壞，土地沙漠化，海洋生態的失衡，綠色屏障的銳減，垃圾越來越多，環境問題觸目驚心。
全球性的環境問題要加以控制，必須從環境教育入手，幼教觀念現代化面臨生態文明的挑戰，提出對幼兒進行學會關心教育，即關心社會與國家的生態利益，關心全球的生活的條件，關心其他物種。
因此在幼兒探索水汙染的基礎上進一步延伸到其他的環境汙染問題使孩子從小具有環境知識，知道大自然是個有機的整體，人是大自然的一部分，人類應與大自然和睦相處，人的生存要依存與大自然中那些有生命和無生命的物質，我們要保護環境，進一步增強幼兒的環保意識，使幼兒具有初步的環保行為。
幼兒園主題活動總結7
根據上級檔案精神，進一步深化我園消防宣傳工作，推進我園消防宣傳專項活動的開展，提高師生消防安全素質，預防和減少火災事故的發生，我園開展了“開學消防第一課”主題宣傳教育活動，現總結如下：
1、我園加強組織領導，迅速動員部署，明確工作責任，定期通報情況，堅決預防和遏制重特大火災尤其是群死群傷火災事故的發生。
2、20xx年9月1日上午，迎來了新學期的第一天。為做好秋季校園安全工作，我園各崗已經各就各位，營造了安全有序的'校園環境。要求各班上好消防安全“開學第一課”，組織觀看《幼兒安全教育》DVD。
3、利用宣傳欄、園網站、家長會、廣播等形式廣泛開展消防安全保衛戰火災隱患排查整治、滅火救援等主題宣傳報道，集中宣傳防火和逃生自救常識。
4、9月2日下午發放《家庭消防安全自查表》，提高幼兒在校在家的應急逃生、自救能力。
5、9月6日上午開展了消防應急疏散演練，時間不到三分鐘，整個演練活動取得了良好的效果。
6、通過安全教育平臺讓家長和幼兒一起完成《開學安全第一課》的課程。
7、加強值班值守工作，每天都保證1名領導帶班，及時處理涉及校園消防安全和穩定的各類事件。
除此，我園還將持續對自身的安全隱患進行自查整治，確保不發生意外，為大家營造一個安全溫馨和諧的工作和生活環境。
幼兒園主題活動總結8
新學期開學是小班工作最為重要的一個階段，更是幼兒從家庭環境過渡到幼兒園環境的關鍵期。小班幼兒年齡小，生活經驗很少，接觸最多的就是自己的家庭和幼兒園。我班半數以上孩子從未上過幼兒園，對集體生活不熟悉，在他們入園以前，主要接觸的是家庭中的人，包括爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，當他們來到幼兒園，發現好多不熟悉的人和事物，面對陌生的環境，看到父母、家人不再陪伴自己，便會產生一種分離焦慮與陌生人交往的焦慮。再加上不能像在家一樣想怎樣就怎樣，行為受到一定的約束，於是有的孩子哭鬧不止，有的不肯吃飯，有的不愛睡覺，還有的不喜歡參加活動，不能適應集體生活，或無拘無束到處亂跑、打人、爭搶玩具等等。為了儘快縮短孩子們的入園焦慮期，儘快適應幼兒園的集體生活，以幼兒為主體的第一個主題活動“幼兒園真好”就這樣自然而然地開始了。
主題活動“幼兒園真好”的目標定為：
1、樂意參與集體活動，感受集體活動的快樂，逐漸減輕入園焦慮。
2、學習相應的行為規則，逐漸適應集體生活。隨著主題活動的開展，幼兒逐漸認識集體，走入集體生活，並漸漸地喜歡集體生活。在活動中我們得到了家長的積極配合，使我們的活動能順利地開展。家長與教師之間加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠時間、飲食狀況。在這個主題中，我們組織了各種各樣的活動，玩大型玩具、唱歌、念兒歌等，還帶領孩子參觀美麗的園舍、和中、大班的孩子做朋友，童趣的環境、寬鬆的氛圍，深深吸引了孩子們，使孩子們感到集體活動的愉快，不知不覺愛上了幼兒園。在教學活動中還通過讓孩子唱唱“我上幼兒園”;念念兒歌“幼兒園也是我的家”;遊戲“找朋友”等一系列活動，讓孩子進一步感受幼兒園就像自己的家。
對於哭鬧厲害、不接受老師的幫助的一些孩子，我們就像媽媽一樣，用一些身體的.語言給以撫慰和鼓勵，使初入園的孩子感到溫暖和安全，並使孩子在情感上受到滿足，讓孩子們感受到老師的關愛，漸漸地孩子們就從不接受老師——接受老師——喜歡老師。
主題即將結束，孩子們有了很大變化：情緒逐漸穩定，開始喜歡上幼兒園，並逐漸學會與人交往。如：有的孩子生病，家長讓在家中休息，可孩子說“老師會想我的”。孩子們從互不認識到成為夥伴、朋友。還初步學會了關心、安慰同伴。幼兒的自理能力提高了，開學三週以來，幼兒學會了自己吃飯，學會了洗手、擦手、喝水等一系列動作。並知道有需要時，告知成人或向成人求助。
但是，在活動中，我們也發現隨意走動、坐不住、回答問題時爭著說的現象還比較普遍、有的幼兒不願坐在座位上，想上哪兒就上哪兒，稍不如意就大聲哭鬧;部分幼兒還不能與同伴友好相處，比較固執、任性，有時喜歡爭搶玩具，社會性發展還很弱，缺少與同齡人分享的經驗。有個別幼兒有輕微的自閉傾向，不願與人交往，也不願參加集體活動。甚至經常哭鬧、擾亂他人、擾亂集體活動。
在以後的工作中，我們會繼續對幼兒進行謙讓、合作等方面的教育，加強幼兒一日在園各項常規的培養。同時加強與家長的聯絡，多與家長交流育兒方法，使小一班的每個孩子都能有更大進步。
幼兒園主題活動總結9
一年之中最具團團圓圓吉祥意義的傳統節日——中秋節就要到來了，為了大力弘揚優秀傳統文化，讓孩子在遊戲體驗中瞭解、知曉有關中秋意義和傳統禮節，安鎮中心幼兒園開展了“迎中秋”系列活動
一、主題牆飾，展現中秋情景
孩子們通過畫、剪、貼、捏、裝飾等形式，繪製出一幅幅《中秋團圓夜》的圖畫、製作出一個個“香甜”的“月餅”、包裝出一隻只精美的“月餅盒”。教師們將其藝術化，展示在各班禮儀主題牆上，展現中秋之景。
二、主題教育，感受中秋情意
活動中，老師們通過音樂欣賞、圖片展示、中秋故事、趣味燈謎等形式，讓小朋友瞭解中秋節的'來歷與典故，知道中秋節的許多趣事，感受中秋之意。
三、品嚐月餅，體驗中秋情味
最令孩子們高興的是“快樂分享——品嚐月餅”活動，孩子們品嚐著芳香四溢的月餅，香香甜甜的水果，大家你一口、我一口，品嚐著香甜的美味，享受著同伴和老師們的祝福，分享著節日的快樂。
通過此次活動，不僅讓孩子們瞭解了中國傳統節日的許多習俗，激發了孩子對我國民族傳統文化的興趣，更讓孩子學會了分享，體驗了民族節日中的樂趣。
海上生明月，天涯共此時，又是一年佳節至。為了做好經典文化的傳承工作，幫助幼兒瞭解我國傳統文化的'博大精深。今年中秋節前後，泉州幼師附幼根據各個年齡段幼兒的興趣和需求，將中秋的文化特色和童謠詩詞等有機融合，開展了富有閩南特色的系列主題教育活動。
一是開展《表心願誦中秋》活動。
鼓勵幼兒把對親人、老師、長輩的感恩之情用圖畫等方式表達出來，並張貼在“心願牆”上。該園的老師相信環境將持久地感染和激發著幼兒知恩、報恩之心，起到“潤物無聲”的教育作用。“泉州講古”、“中秋詩詞朗誦”也是其中的一個活動，家長陪伴孩子一起朗誦詩詞、童謠。幼兒在家長的帶領下，不僅對中秋的文化淵源有了進一步的瞭解，萌發了對中國傳統文化的興趣，也為將來自覺自願加入繼續、弘揚傳統文化奠定了基礎；
二是開展《話中秋做月餅》活動。
充分發揮家長資源的優勢，邀請專業人士入園為幼兒講述中秋節的來歷、民俗等傳統故事。家長繪聲繪色的講述讓幼兒穿越時光領略了中國傳統文化的優美與意蘊。以此同時幼兒還跟著家長體驗了製作月餅的方法，感受到了節日的歡慶與喜悅。
濃濃中秋情，悠悠中秋風。豐富多彩、層次分明的中秋節系列活動，讓不同年齡段的幼兒都能感受到濃郁的家鄉風情，也讓幼兒對中秋節獨特的文化內涵有了進一步的瞭解，對於激發幼兒熱愛中國傳統文化起到了推波助瀾的作用。
幼兒園主題活動總結10
為了慶祝第xx個教師節，我園開展以“教師”為主題的升旗儀式。同時，為了讓家長了解了孩子們的發展程度，我們還開展了主題活動。
9月10日當天，中三班分成兩組進行活動，一組進行勞技活動《我為老師獻朵花》，家長們同孩子們一道參與摺紙的課程，另一組進行《親子游戲》，家長協助孩子們滾輪胎，看著場下的小朋友們高喊加油，場上的參賽者更是信心滿滿。遊戲“球球樂”，體現了孩子與家長的默契能力。
在本次活動中，還存在一些不足。活動的銜接沒有事先考慮好，導致戶外親子活動的幼兒及家長，直接下課進到教室裡了。而教室裡正在進行另一部分的.幼兒的手工摺紙課，課堂頓時被打斷。下次再組織活動時，要考慮好銜接問題。本次活動中我們也同樣取得了一定的成績，在教育教學方面贏得了家長們的認可。在保育方面，平時家長擔心顧慮的問題在她們面前一一的解決並呈現在眼前，減少了家長們的擔心與顧慮，更相信老師，更支援老師的工作了。
本次活動增進老師與幼兒，老師與家長之間的情感。得到了家長們的一致肯定，孩子們玩的很開心。我們相信通過我們全體教師的不懈努力，香幼的明天、孩子們的明天會更美麗！
張xx
二〇xx年九月十二日
幼兒園主題活動總結11
母親節來臨之際，為促使寶貝們理解母親，體諒母親，感激母親，大班組認真開展“我愛媽媽的主題活動，全體幼兒共同參與，本次活動的活動形式有欣賞音樂、朗誦古詩、說說心裡話、大合唱、製作賀卡、《我愛媽媽》調查表等。在活動過程中，寶貝們積極配合，認真對待，投入感情。寶貝們在進行《媽媽再愛我一次》的電影觀看的時候，各個感動的流出了幸福的淚花。特別是我們班的大龍寶貝，從頭到尾都認真感受著媽媽們的愛，流出了幸福的淚花。可見大龍是多麼深切的愛著媽媽。在放學和大龍媽媽交談時，我看的出大龍媽媽幸福的微笑。我給他們深情講述了媽媽孕育孩子的艱難過程，孩子們深受感動，自由發言環節孩子們幾乎都是流著淚傾訴交流的的。通過這一次的主題活動，寶貝能真切感受到親情的溫暖，並在過程中受到感動，理解母愛的偉大。
隨著主題活動的落幕，我的感觸良多。的確，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關懷及愛護，要說報答的'話，我們永遠也報答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學會關愛母親、體貼母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，讓媽媽放心！在家裡，我們要習慣於向媽媽說一聲 “謝謝”，力所能及幫媽媽幹一點家務，那怕是做一頓飯，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子。都能代表我們拳拳的孝心，表達我們的感恩之心。
小朋友們，通過這次主題活動，希望大家學會感謝媽媽、關愛媽媽，但這並不是說只有在母親節這一天才要特別去關心媽媽，365天裡，每一天都要感謝媽媽、關愛媽媽，為媽媽做一些力所能及的事情。就像歌曲裡唱著“你的愛像月光，有你的地方就是天堂”。最後，祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
幼兒園主題活動總結12
“立冬小雪北風寒，棉糧油料快收完。油菜定植麥續播，貯足飼料莫延遲。”“小雪”節氣悄悄來臨，進入該節氣，中國廣大地區西北風開始成為常客，氣溫下降，提醒人們應該禦寒保暖了。為了讓孩子們瞭解小雪的相關習俗和知識、感受中華民族傳統文化，11月20日，諸城市南湖實驗幼兒園開展了小雪節氣主題活動。
小雪——主題教育
各班老師為孩子們介紹小雪節氣的由來，關於小雪的民俗文化和有關小雪的詩歌等。通過老師的`講解和互動，讓孩子們不僅瞭解“小雪”的意義、傳統習俗以及有關小雪詩句的賞析，也更加形象地感受了我們中國傳統文化。
小雪美食——做餈粑
在南方某些地方，還有小雪節氣吃餈粑的習俗。餈粑是用糯米蒸熟搗爛後所製成的一種食品，是中國南方一些地區流行的美食。老師帶著孩子們體驗了親手做餈粑的過程。
小雪——製作雪花
雪花，是一種美麗的結晶體，在小雪節氣到來之際，老師帶領孩子們通過剪紙製作的方式一起製作雪花。孩子們舉著親手製作的雪花來到操場上，透過陽光，一朵朵漂亮純潔的雪花，為寒冷的冬天增添了亮麗的色彩，孩子們快樂的.與雪花嬉戲。
通過本次活動的開展，不僅豐富了孩子們的生活經驗，而且讓孩子們瞭解了“小雪”節氣的民間習俗，激發了幼兒對傳統文化的熱愛之情。同時讓孩子們在輕鬆愉快的活動中瞭解了我國的傳統文化，激發了他們對學習民俗文化的樂趣。
小雪是二十四節氣中的第20個。起點於每年公曆11月22日或23日。小雪後氣溫急劇下降，天氣變得乾燥。為了讓幼兒更好地瞭解傳統文化，博興縣第一國小附屬幼兒園於11月19日開展了有關小雪的主題教育活動。
活動前，教師向幼兒講述了小雪過後的天氣是怎樣的，小雪節氣過後，大地、樹木都有什麼樣的變化，在天氣變冷的時候，我們應該注意防寒保暖，多穿衣服。
活動中，教師上午組織幼兒進行了小動物怎樣過冬的故事表演：孩子們分別表演了小青蛙，小猴子，小貓，小老鼠，小鴨子，小兔子是怎樣過冬的。哪些動物冬眠，哪些動物不冬眠。下午，教師組織孩子們進行了串糖葫蘆的手工製作，進一步感受小雪的習俗。
通過此次活動讓幼兒知道小雪節氣的到來，提醒著我們到了該禦寒保暖的季節了。進一步提高幼兒的自我保護能力。同時也進一步瞭解了我國的傳統文化。
幼兒園主題活動總結13
20xx年9月5日下午，XXX幼兒園黨支部組織全體黨員幹部以及入黨積極分子，開展“傳承好家風”九月份主題黨日活動。
活動在XXX幼兒園黨支部書記郭麗華同志的組織下順利有序的進行。活動的第一項內容是重溫入黨誓詞，全體黨員肅立在鮮紅的'黨旗下，舉起右手，莊嚴宣讀入黨誓詞，再次感悟當年入黨時的決心和信念。
重溫入黨誓詞環節後，郭園長組織大家學習了焦裕祿二女兒焦守雲的《父親焦裕祿留給我們的好家風》，並組織全體黨員、積極分子開展了討論。
郭園長強調，焦裕祿家風其實也是遵守黨紀法規的一個體現，好家風匯聚的是社會好風氣，傳遞的是正能量。在今後要將廉潔齊家列為全體黨員幹部的重要準則，將學習焦裕祿家風列為黨員幹部的必修課。並要求全體黨員幹部在大力踐行和弘揚社會主義核心價值觀的今天，要繼承和弘揚革命前輩的紅色家風，向焦裕祿同志學習，做家風建設的表率。
幼兒園主題活動總結14
又是粽子飄香時，又是端午佳節至。農曆五月初五，是中國傳統節日——端午節。為了讓孩子們感受端午節獨特的習俗，在“端午節”即將到來之際，xx幼兒園從x月x日開始，開展為期一週的“端午節”主題教育系列活動。
x月x日下午，中班級開展“慶端午、齊動手、做荷花”的親子做荷花活動，在一片歡樂和諧的氛圍中，家長與小朋友們將共同完成的荷花放入幼兒園的戲水池中，並許下了自己美好的.願望。
x日上午，是xx鎮龍舟競渡的好日子，小班級的孩子們也不甘示弱，他們也架起了自己設計的龍舟在幼兒園的大操場上一展本領，在鼓聲響起，熱鬧非凡的氛圍中，孩子們使勁的揮漿，揮灑著汗水，樂在其中。
x日下午，幼兒園組織開展了主題為“快樂濟幼，粽子飄香”教職工包粽子比賽和大班級親子包粽子活動。讓幼兒在“我參與，我體驗。我快樂，我收穫”的過程中更好地瞭解端午節的傳統民俗文化，並且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經驗，又增進了家園之間的溝通、交流，取得了良好的效果。
通過此次活動，不僅鍛鍊了孩子、家長們的動手操作能力，同時也增進了家長與孩子之間的情感。更讓幼兒瞭解和感受了家鄉xx的傳統節日文化，引起他們對家鄉傳統文化的興趣，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德。
幼兒園主題活動總結15
12月27日上午，我們幼兒園舉行了慶元旦"辭舊迎新"活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，通過親子迎新年活動增進家園的聯絡，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動，增進彼此的感情。 以及對幼兒在本學期所學到的東西有一個大的彙總，讓家長看到自己孩子的前進成長，給孩子們一個大膽表現自己的機會。通過活動培養幼兒團結協作的意識，讓幼兒感受到傳統節日--新年的快樂和喜悅。
本次活動分為三個大部分組成：
1、活動前準備 -- 教室的裝飾佈置。
2、活動內容--節目表演以及流程安排。
3、活動結束收尾工作。
活動前，我們為了營造濃厚的新年氣氛，提前出通知讓家長帶了很多裝飾材料，結合幼兒在園學習的美工作品一起進行教室內外的佈置，不僅體現了家園共育，又展示了幼兒在園所學的一些東西。我們班教室整體以多種顏色氣球懸掛，以及拼貼出各種可愛卡通造型設計為主，這種設計符合小班幼兒喜歡的生動，活潑，而又不失浪漫的氛圍。
第二部分為最主要部分 -- 活動內容的展示，差不多在半個月前，我們進行了節目編排，節目的內容也分為三個部分，第一，展示幼兒在園所學的內容;我們特設計了跟新年有關英語歌曲《 happnew year》華文早讀連唱《黑貓警長》《手指歌》《全身運動》;新年祝福舞蹈《越來越好》符合小班年齡的活潑好動的舞蹈《健康操》以及今年最火的真人秀節目舞蹈《爸爸去哪兒》。第二，親子互動以及遊戲節目;有溫馨感人的歌曲表演《讓愛住我家》，舞蹈《你是太陽我是月亮》，以及讓幼兒都有才藝展示機會的親子互動遊戲《擊鼓傳花》，好玩的順口溜遊戲《蘿蔔蹲》第三，家長，教師，幼兒一起感受年味的活動，有集體舞蹈互動《新年快樂我的愛》，以及包湯圓活動，這次節目不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡樂，又能讓家長看到孩子們的進步，同時也給幼兒園起到一個宣傳作用。
第三，歡樂的時間總是過得特別快。在節目快接近尾聲的時候，我們特意播放了整學期幼兒在園生活，學習的照片，讓家長看看幼兒在園不一樣的一面，在家長們歡樂的笑容中，我們給本學期做了一個總結，並評出了本學期進步最大小朋友，給他們頒發了獎狀。
在本次活動中，有很多不足的一面，特寫此反思，希望今後能夠做得更好：
第一，在節目一開始我們考慮到本班幼兒年齡太小，比較依賴父母，所以讓家長和小朋友分開坐，以免發生幼兒不願意從父母懷裡下來表演的情況，這點非常好，但是還是發現有一名幼兒不願意跟父母分開坐甚至哭鬧，導致其他幼兒在表演時有注意力分散的情況，教師應該處理好此類情況。
第二，活動還沒開始前，以《恭喜恭喜》，《新年好》等音樂作為暖場音樂非常好，但是後來在主持人講話環節，還有每個節目銜接的背景音樂都不是很好，應該下一些有節日氣氛比較熱鬧的音樂，每次都是主持人自己說完自己放音樂，應該單獨安排一配合老師進行音樂銜接。
第三，主持人一開始沒有帶麥說話，音量顯小。帶操老師也應該帶麥，這樣可以把幼兒分散的注意力吸引過來。
第四，節目一開始，有家庭陸陸續續地進入，也影響節目正常表演，說明家長沒有很重視此次活動，所以老師應事先要強調活動時間的嚴肅性，必須幾點到。(當然特殊情況除外)
第五，表演時，沒有安排好進入舞臺的隊伍，幼兒都是直接奔進舞臺，有的還站反了面，給人感覺很凌亂 。是因為這段時間幼兒們因為天氣原因陸陸續續感冒時不時有缺勤的情況，教師安排的隊伍總是被打亂，以後可安排固定的`位置，對不來幼兒留空位的地方，進行前後微調整。
第六，教師發現整體節目表演的效果的不是特別理想，有以下原因，排練的時間太短，根據本班幼兒接受能力的分析，好的表演節目至少在一個月的強化下才能達到，所以同時好幾個節目至少要在一個半月前排練。
第七，親子舞蹈環節出現家長和孩子們不會跳的情況，應安排兩個老師在前面示範帶著跳，因此老師要做好會跳的充分準備。
第八，照片播放環節太長，太多同一個節目的內容，大部分是運動會，公開課等活動的照片，應該多放爸爸媽媽都沒見過的一些照片，例如：以往捕捉幼兒在園學習，生活，以及戶外活動的照片皆可。
這次的總結到此結束，我希望以後我們的活動能開展的更加精彩，學習別人的優點，彌補自己的不足，努力做得更好，加油!
