總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編為大家整理的大學期末總結，希望對大家有所幫助。
大學期末總結 篇1
期末將至，在這一學年的最後一週裡，總結下這一學年的得與失，為即將到來的新學年準備好，爭取最大的進步
回眸這一學年，我最大的變化是在思想上較大一時成熟不少。這也可以說是和大一時思想上的差別，但是總體說來，自己的思維思想還需提升，而且自己還很多方面還做得很不夠，都還需要不斷地努力改進。在這學期後期我才真正認識到學習的意義，學習代表著什麼。學習是培我們在老師的引導下能的自主學習能力，更是我們對學習對生活的一種態度。以前的`學習是我自己強加著自己學習，不主動，不積極。心思不在學習上，心態的不對讓我在學習的時候接收知識的效果及差。但我一直都明白學習對我的重要性，所以我在不斷力求思想上的進步的同時真正明白我該怎樣去學習，學習於我自身的重要意義。在學期後半段，我上課認真地聽講，上什麼課我都坐第一排。這是保證我學習質量的同時和老師距離又進了一步。所以，我對我下學期的要求就是上課認真聽講，不遲到，不曠任何一節課。因為有個好的學習態度才能助自己在學習上這個薄弱的環節上進步。
我想在大學時期培養一個良好性格品質。這需要在各方面做好自己。除了學習方面，在生活方面也儘量培養自己養成良好習慣，平時和同學多溝通接觸，培養良好的同學情誼，相互幫助，相互鼓勵，共同進步。平時也積極跟父母溝通，希望能慢慢從過去依賴父母，依賴家庭的角色獨立出來，看到自己成熟了許多，父母也放心許多。
本學期做得不夠好的一方面可能要算積極參加各類活動了，由於自己對許多活動失去了興趣，自己也沒有太多的精力參加，所以參加活動方面不夠積極，踴躍。
另外，本學期沒有積極的擔任班幹部或學生會學研會以及社團之類的職務，在鍛鍊自己工作方面做得不夠好，不過通過大一時的鍛鍊，自己還是學到了許多東，現在把更多的精力用在學習上和思考未來上邊也沒什麼大問題。
好了，以上就是對自己本學期的一個小結，自己下學期嚴格要求自己，做得不好的爭取改進，做得好的繼續保持！
大學期末總結 篇2
這一學期來，在我係老師及學生會各部的支援下，當然還有成員的支援，我部開展了一系列的活動，為加強同學與本系、同學與學生會的聯絡和了解而努力！現我將這學期工作總結如下：
好的方面：
1、為配合我校評估工作，我部與勞衛部對本系的學生早操出勤情況認真負責的檢查，積極配合繫上工作。
2、我係所有班級上課考勤我部都進行了統計，便於同學老師查閱。
3、本學期本部加強了與各部的溝通交流，使得雁峰健身健美操大賽圓滿的.落幕。得到了師生的好評。
4、本學期本部的成員團結，工作認真努力，積極配合我的工作。因為這樣我們部拉到了贊助。
不足之處：
1。由於工作經驗的不足，使健美操活動的組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性。
2、檔案管理和考勤收集工作中仍存在有較大的漏（20xx保險業務員年終工作總結）洞，許多工作沒有及時進行總結。
3、由於考勤收集的過程中出了些問題，所以沒有及時把資訊反饋給大家。
總之，學生會工作無小事，事事都不能懈怠。我們幹事更要不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，我腳踏實地做了一些工作，但由於自己的水平和經驗不足，還存在著一定的問題。在新的一年裡，我還要繼續努力，爭取取得更大的成績。同時還感謝各位老師、學長不管是在學習、生活還是工作等方面都給予我很大的幫助，藉此機會我也表示衷心的感謝。
大學期末總結 篇3
一個學期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現在的我，其中發生了幾多變化。當中有辛酸亦有歡樂。首先非常感謝老師和各位學哥學姐這一年來對我工作的支援和鼓勵，也很感謝大家給了我一個好的機會，能讓我在這個班集體裡為班做點事。在為班上同學服務的同時，自身也學到了很多課本上學習不到的東西。在這將近一年的時間裡，我很開心，能和大家一齊攜手走過大學課堂、大學生活……大一上學期已經結束,從我的工作中做出了以下工作總結：
一、與同學相處這方面
作為班長，我覺得在人際交往這方面上獲益匪淺。在以往的為人處事中，明白一個道理:只有瞭解了同學們的想法，從同學中來到同學中去，才能恰當的開展班級工作——組織和管理班級。所以我在工作時，都是從這個角度出發，力求將工作搞得更加合理！雖然有些同學對我不滿，我還是一如既往的友善的對她們，傾聽他們的意見是我的責任，說我軟弱，我不想對大家發火，但是，我們班的利益受到其侵犯我絕不允許，只要用心溝通。我們是一家人，我愛我我們的班級。
二、和班委協調工作方面
我認為在某些方面我的管理工作做得不夠嚴格，尤其是在平時上課，沒能同班委、其它班幹認真管理好班同學的出勤、積極聽課、完成功課。在一些工作上，沒能很好地和其她班幹做到協調工作，導致一些班幹部產生無所事事的感覺，這是我以後工作應該重點改進的地方。！
三、我們班的學習和生活方面
我們的班是個有活力的班級。我想，這就是我們班的最大優點，我很驕傲我能生活在這麼一個有強盛生命力的集體當中，看到自已班上的每一個人都能夠不斷的成長，我從心低裡默默為我身邊的每一個人感到高興。我希望我們班上的`每一個人都能將這個優良的傳統發揚下去，並將它應用至自己的個人生活和學習、工作中去！
這一學年中，我們班有好的果實，但也有不好的苗頭。首先我從日常的生活中看到，現在有某些同學的學習態度錯位嚴重：平時上課拖拖拉拉，整天不知道在幹麼子，平時學習不那麼認真，考試都不在乎，以求個60分萬歲。在這樣一個競爭激烈的年代，這樣的成績能幹什麼？社會是很殘酷很現實的，適者生存，弱肉強吃！我們都已經不小了，沒有本領，怎樣去找份好工作？怎樣去照顧父母親並給予他們一個美好的老年生活？父母為我們負出了很多，我只想說，不要忘了，在我們家中還有年邁的父母正在期待著我們成才！既然好不容易考上了大學，就不要讓大學的時光頹廢！列出我班的期末成績單供老師參考
另一個不容樂觀的問題就是：大家對學校安排的活動牴觸情緒比較嚴重，很多時候，同學們需要經過較長時間的說服才願意去參加活動。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面，是我們班委工作做的不夠好，沒有充分的說明參加活動的益處。另一方面：學校在安排某些活動時欠考慮，導致活動的程序和事前宣傳的不一致，進而破壞了學生們各自的生活安排，產生牴觸情緒。這個問題我從不強迫大家，只求自願參加，我想到大二了，很多活動都沒有我們參加的機會了！
大學期末總結 篇4
一個學期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現在的一個成熟的大學生，其中發生了幾多變化。當中有辛酸亦有歡樂。半個月的軍訓,使我們變得成熟啦。而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓，讓我認認真真的體會到了大學生活的第一課，我在軍訓期間也算是恪守本分的，每次都是認真訓練。踏踏實實地完成了每一天，每一節的訓練。當時我就想，無論有多苦多累，我都決不當逃兵。正是這種意識支撐著我，讓我完成了整個訓練。在軍訓期間，雖然很苦，但是我覺得，值！
在這期間，我得到了許多，也學到了許多，而這些，都讓我獲益匪淺。它讓我知道了怎樣去和同學相處，知道了自己與別人之間存在有差距，並且知道了這些差距在那裡。在這些方面，我覺得我很汗顏。也正是因為如此，我才知道了這種差距的存在。在以後的生活和學習中，我也是盡力去學習，借鑑別人的經驗，以補充自己的不足之處。一個學期時間的學習，我覺得，略有小成。
現在快到期末考了，一時間才發覺，時間過的很快，現在我卻感覺到自己什麼都沒有學到。現在雖然很想放假，如今也沒有了那個心情了。這次的心情與以前有很大的不同，歸心似箭般的感覺沒有以前那麼強烈了，那感覺早就被考試的陰影所掩蓋，一想到就快考試了，就心煩……一想到若是考不好，如何回去向父母交代？尤其是這次的考試是我們進校後的第一次考試，所以說，我是無論如何也不能夠考砸的。
關於這次的考試，我所做的複習是不夠充分的。以前都沒有發太多的時間去學習，現在，也只有在考試前的這段時間裡認真的複習複習啦。把些基礎的知識給鞏固一下，其實我要做的好很多的……可是現在想想，也是覺得有點得不償失的感覺。尤其是現在，我們是剛剛走進學校的大一新生，走進這個充滿樂趣的新世界裡，對面對的一切充滿好奇，對所有的一切很感興趣。一直滿懷激情的'去參加參與各種社團和學生會等各種組織。原本的想法是能夠在這個集體裡得到鍛鍊，使自己的能力得到提升。在大學的三年中，不至於荒度。誰曾想到，這些活動不僅也浪費了我的很多時間，以至於我沒有太多時間去學習，把功課給捺下一大截。真是有點得不償失，所以我一定要專心學習，把專業知識給搞起來，改掉以前的憑“興趣學”的毛病，爭取把每門學科都踏踏實實的學好。
另外就是要改改我的習慣。我剛剛走進這所學校的時候，對這裡的學習和生活模式都不是很瞭解，知道的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。有時候想想，這裡的生活模式和學習方法都和高中時差不多啊，同樣的課堂和作息時間，讓我覺得和高中時候沒有什麼兩樣，覺得也沒有什麼了不起的。不同的是，多了很多的課餘時間，正是由於有了很多可以自由支配的時間，經常抵受不了上網的誘惑，經常跑去上網，這樣不僅僅花了很多的錢，而且也耽誤了好多的事。現在想著，真是有點悔不當初啊。
大學期末總結 篇5
大學期末考試要引入形成性評價的因素，並提出問題。這種現象在大學很常見。今天小系列範文找到了大學最後工作的總結，希望對大家有所幫助。
我能聽到又一個秋天的腳步，感受到又一個大一新生的朝氣。歲月在流逝。我站在時間的邊緣，回首過去的一個學期。我忍不住想回頭：我抓住了什麼，我錯過了什麼……
我喜歡幫助別人，因為我在別人感激的眼神中看到了我的價值；我喜歡接受挑戰。在這個晶晶校園裡，我充分展示了自己的才華。想想這一年的經歷，人真的能咀嚼很多。我很忙，也很開心，我朝著我的目標努力。我覺得我做到了。創造自己，肯定自己，超越自己”。
在班上，我是學習委員。在和班長一起工作的時候，我總是想著如何做好自己的工作；在營造學習氛圍、組織學習活動的同時，我始終堅持以身作則。經過大家的共同努力，我們班在歷次考試中都表現不錯。對我自己來說，在共同的氛圍和自己的要求下，21門課程的優秀率在學年達到80%，67。5 GPA和164。8 GPA，在班裡排名第一。
課外，我擔任過學院團委組織部主任兼祕書長。我深深地感受到，通過和老師同學的合作，我在各方面都得到了提高：工作能力更強，與人交流更自然，做事方式更靈活。我不僅鍛鍊了自己的能力，還交到了更多的朋友。
課後，我還參加了各種活動。英語沙龍、跳蚤市場、校園文化節、奧運志願者、徵文比賽、校報宣傳……最有趣的是和一群志同道合的朋友建立一個新的社群—聲音秀，做廣播劇。這學期是我出生以來最有經驗的階段，我深深體會到了大學裡豐富多彩的生活。也許我不知道這個階段對我以後的人生有多重要，但至少我明白這學期我過得很充實，很開心！
我很高興，今年，我被評為軍訓優秀學生和學校優秀成員，獲得了學校文化節優秀貢獻獎，這是一種榮譽，也是一種鞭策！當然我也很清楚自己的不足。因為工作忙，一直沒有靜下心來反思總結，很多工沒有落實好。
大學的第一個學年給我留下了美好的回憶，其中有成長的喜悅，也有成長的痛苦。再怎麼輝煌，再怎麼灰暗，都是昨天的事了，我很清楚自己又要面對新的學年了。
回顧昨天，百感交集；面對今天，我充滿信心。期待明天，我還有很長的路要走！
大學最後工作總結第二章時間就像水中的倒影，一學年過去了。軍訓時的畫面似乎還在腦海裡移動，但現在大二的生活向我們走來，突然回頭，我感慨良多。剛進大學的時候，一切似乎都充滿了新鮮感，所以我渴望去嘗試每一個地方，結果碰壁了。然而“吃一塹，長一智”除了努力完成學習目標之外，我還利用各種活動豐富自己的生活，充實自己。現在我對上一學年的總結如下：
第一，學習。學習是學生的基礎。我知道一個被社會認可的優秀大學生，除了性格和特長，還必須有知識和文化基礎。所以我一直把學習放在第一位，努力鞏固自己的文化基礎，堅決避免曠課，早出晚歸，珍惜每一節文化課，這樣才對得起自己的大學生涯！在業餘時間，我可以充分利用我有限的資源來提高和鞏固我的專業知識。在謝老師的'指導和幫助下，我的網頁設計與製作有了質的提高。
第二，在生活中，基本上能和同學相處融洽，和睦相處，互相幫助，互相愛護，做自己的事情，養成獨立自強的好習慣。宿舍是一個很大的群體，八個人住在同一個空間，但是生活習慣不同，需要相互理解和遷就。只有這樣，我們才能平靜地生活，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。作為407宿舍的負責人，我很榮幸在輔導員李老師的幫助和關懷下，讓宿舍的所有成員培養出一個講衛生、集體榮譽感強的好學生。
第三，在實踐中，
（1）作為班裡班幹部，在輔導員和全班同學的幫助和支援下，基本完成了老師佈置的任務，提高了處理各種問題的應變能力。
（2）作為《青年報》副書記、電商協會組織部副主任、組織部成員、電商創業工作室成員，能夠把握和利用好這些平臺，鍛造自我，成就自我，充實自我，增強人際溝通能力和工作協調能力。
（3）積極參加院系組織的各種活動。參與了“大學生職業生涯規劃競賽&現狀；“航空學院首屆簡歷製作大賽”“閱讀演講比賽”“這是第一次短劇比賽。“湖南省大學生&現狀；拒絕毒品，生活在陽光下。在活動中，他創作、導演並表演了話劇《警鐘》。雖然我從未獲得過大獎，但我從中受益匪淺，這堅定了我前進的信心，也鍛造了我勇往直前、勇往直前的決心“在競爭中學習，在學習中進步。對比賽的信念。
第四，我利用業餘時間在校外兼職。通過兼職，我瞭解了很多工作的細節，以及我和老闆、同事打交道的細節。最重要的是，通過工作，我認識到，與陌生人相處，平等是第一位的，在與人交往中，要去掉一些身份和立場——；—這樣有利於溝通和尊重他人。
過去一年的一切都將成為歷史，埋在航空航天研究所的沃土裡。展望新學期，我會揚長避短，認真總結大一的經驗，虛心向老師請教，爭取更大的飛躍！
3月xx日下午，xxx師範大學召開20xx秋季學期本科教學工作總結會暨本科教學視導組總結會。70餘人參加了會議，包括本科教學督導小組全體成員、主管教學工作的副校長、教學祕書和教務處全體幹部。會議由副總統主持。
會議第一階段：本科教學視導組組長分別對視導工作做了總結報告
本科教學導視組人文社科組和理工科組的負責人分別總結了這學期開展的本科教學導視工作。總的來說，這學期絕大多數教師專業素養好，責任心強，備課認真，熟悉教學內容，結合學科發展不斷更新和豐富課件內容；課堂教學方法形式多樣，學生參與性和互動性強，教學效果明顯。
然而，也存在一些不容忽視的問題。比如在課堂教學過程中，有的老師講授理論內容多，與實際接觸少，課堂氣氛沉悶，學生積極性不高；在教學管理方面，經常出現部分教師隨意調整停課的現象，課程變更監管有待加強。
第二階段會議：教務處相關負責人對本科教學管理工作做了全面總結
教務處相關負責人對目前XX師範學院本科教學管理中的重點工作進行了全面總結和分析：
首先介紹了xx師範學院20xx年普通本科招生基本情況。目前xx師範學院師範專業的學生比較多。同時，今年部分專業首次招生試點工作進展順利，生源質量穩步提高。同時建議在新的招生形勢下，大規模招生是必然趨勢，通過大規模招生可以提高學生素質。
二是介紹xx師範學院的教學改革專案，線上學習，以及20xx年各種教師教學競賽的獲獎情況。同時，鼓勵建立跨學科專業群模式；
三是簡單介紹了實習教學，20xx的實習工作順利完成。同時，在工作中對實習生管理工作進行了改進，取得了良好的效果。最後向各高校相關負責人介紹，今年將對20名xx畢業生的畢業論文進行全員測試，力爭進一步提高xx師範學院本科畢業論文質量；
第四，介紹了日常教學管理、選課、教室多媒體裝置管理的基本情況，同時對專業考核評價、教學管理檔案歸檔等關鍵工作進行了安排。20xx年師範大學開展的適應教育部本科教學工作的考試與評估。
與會者對本學期本科教學管理提出了建設性意見和建議。
最後xxx副校長對本科教學督學及教學管理團隊全體成員表示感謝，並從本科招生、本科教學專案建設、本科教學考試、實踐教學、本科教學工作評審評估等方面提出了本科教學管理的五點建議。
一是進一步拓寬招生渠道，努力做好高校向專業招生工作，逐步推進大規模招生試點範圍；
二是做好“堅實的基礎和優秀的計劃。各項工程的施工，各項任務的按期完成；
三是改革創新考試方法和手段，適時引進“誠信考場”；
四是加強本科畢業論文管理，完善實踐教學基地建設；
第五，根據本科教學考評計劃進展情況，完成各項迎評任務，順利滿足本科教學考評。
大學期末總結 篇6
愉快而緊張的一學期生活即將結束了，回想這一年來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們取得的進步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜。
一、打好”第一仗”
為了使新入園的孩子儘快適應幼兒園生活，對老師和環境不陌生，開學前，我們通過讓家長填寫《情況調查表》及家訪記錄，初步瞭解了每個孩子的喜好和特點。組織了第一次家長會，讓家長和幼兒對幼兒園的環境以及基本活動有個全面的瞭解。同時我們作好了充分的準備來迎接小朋友的到來，如為每個孩子製作一張姓名卡，讓孩子來園第一天就配帶好，這樣能方便老師及時認識每個孩子，又防止了張官李戴的現象發生,卡片的標記又讓孩子意識到要使用自己的毛巾、水杯和床。
二、從生活的點滴開始!(保育配合工作)
在小班階段，保育是擺在最重要的位置。因此與保育員老師能互相協調工作，是讓孩子適應幼兒園生活的重要保證。幼兒生活自理能力很差，不會吃飯、挑食、偏食的現象都有，部分孩子不會自己大小便;一到午睡便聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家” “我要媽媽”……不會睡覺、甚至鬧著不睡覺的現象並不少。我們兩個老師和阿姨，在學期初的第一個月，沒吃過一餐“好”飯，從生活的點滴開始，耐心、細心的不斷重複、引導。由於天氣變化大，一會高溫，一會冷空氣，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩，同時也提出了高要求，及時的看天氣制定運動量，增減衣服、擦汗、喝水、消毒，並及時的提醒家長為孩子做好預防等等，儘管在多次病毒感冒嚴重流行的情況下，我們班一直保較高的出勤率。華家偉小朋友情況特殊，由於得過佝僂病，自理能力極差，不能運動過強、碰撞、感冒，運動、擦汗、增減衣服要非常小心及時，吃飯要喂，小便要及時提醒和特別輔導，否則便是褲子裡外都溼透，特別是大冬天，尿溼了褲子總能得到保育員阿姨及時的更換和清洗，他們絲毫抱怨也沒有，可以說他的成長離不開張阿姨和陸阿姨辛勤的勞動和愛的鼓勵。
三、讀懂每個孩子(行為及個性)
餘睿吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的;魏冉的反應慢，老師叫好幾遍沒反應;盛宇橫喜歡*別人搭的積木;時不時會尖叫一聲的鬱妍、周宇帆;每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的飛飛等等，我們班有特點的孩子特別多。一個一個仔細想來，研究他們的心理活動，每個孩子的行為都是事出有因。由於家庭和社會的多種原因，使現代兒童在適應環境、與人交往、處理問題能力等方面的培養和發展極不均衡，孩子自私、獨佔、孤獨、過度的依戀，感情脆弱等等。每個孩子的個性不同，生長環境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動、細心觀察每一個孩子，發現他們的潛質和閃光點，發揮出各自的特點，我們努力在做，也會繼續這樣做。一年以來，很多孩子有了很大進步。每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了;能大方的在全體小朋友面前講故事了;能用普通話和小朋友交流，還經常糾正爸爸、媽媽的發音呢，通過遊戲、教學活動小朋友學會了友好相處、互相幫助;遇到困難也不再哭了。
四、活動中孩子們在不斷成長(活動及主題)
首先，我們的網編部是一個非常geliable的部門，師兄個個都是技術高手，個個都是充滿幽默感。特別以我們的部長最為出色。我們的師姐既可愛又富有才情。我們的幹事在他們的帶領下，生活充滿樂趣，工作充滿信心。在他們的指導下，我們不斷地增進自己的技術，不斷提高自己的工作效率。
一個學期過去了，雖然不長，但留下的美好記憶是難忘的。還記得我們校會一起上培訓課，每次的`培訓都給以我巨大的收穫，總能給人頓悟，給人長進。還記得我們的方案設計大賽，我們為之付出了汗水，收穫了成功。在整個過程中，我們學到的是團結協作，學到的是如何設計方案，學到的是隻要堅持付出，就一定有收穫。特別是在決賽那天，我穿了人生中第一次正裝，第一次那麼正式地向大家展示我們的方案。那一天，我們的小組成員都特別的高興，又有一點緊張。最後我們成功了，我們都為自己的成功而倍感慶幸，同時又非常感謝師兄師姐的指導。還記得我們的籃球賽，我們大夥都很開心，都很給力。在網編部，我學到了技術，雖然不精湛，不多，但很開心。在這裡，我想向我們的師兄師姐和同事們說聲對不起。可能是因為我的職務太多的緣故，很多時候我不能和大家一起工作，不能和大家一起承擔，我一直都很歉意。我希望在以後的日子裡，能有合理的安排。
在校會，在網編，最為感動的是我們冬至那一天。師兄師姐為我們準備了餃子，湯圓，還有巧克力。為我們慶祝節日，為我們送來溫暖。那一晚，是一個令人銘記的一晚，是一個感動的一晚。在這裡，我感到了家的溫暖，感受到了我們的之間的友誼，感受到了校會的力量。
陽光體育閉幕式，又是一個很刺激的工作。我們整個校會出動，為之而努力。記得那天是特別餓，校會的工作餐是特別的好吃，工時特別有激情。那天我們有點累，但很滿足。
希望校會越來越好，希望網編明天更美好，希望自己能做的更好。
大學期末總結 篇7
一、助教工作看似簡單實則不易
寒假的時候接到楊老師的微信，問我願不願意接受有關《構建之法》這本書的軟體工程的課程助教，並且楊告訴我這本書的作者鄒欣老師是微軟首席研發總監。我想能與牛人更加近距離接觸一定會有所收穫，我便欣然接受了。牛哥跟我說他以前也做過助教，我便諮詢他，結果還是挺讓我欣慰的，他說做助教還是挺簡單的，就是評論一下部落格，看看同學們寫的程式碼，我便信了。
開學了，我這學期要講兩門課，也同時接到周老師的邀請，這學期擔任瀋陽航空航天大學軟體工程這門課程的助教。開學時周老師就跟我強調了問題的嚴峻性，瀋陽航空航天大學本學期學習軟體工程這門課程的學生是150多人。但我當時也沒覺得怎麼樣，就想評論部落格嘛，看幾個文章能用多久。第一次張老師和許老師留過作業後，我就崩潰了，我嘗試計算了一下，看+評論一個同學的部落格需要5分鐘左右的時間，也就是1個小時能評論10個同學的部落格，這還只是最初開學時的"通讀《構建之法》，提出五個問題"這樣簡單的文字型別的部落格。150個同學，我要用至少15個小時的時間，這是兩天的工作量啊，每週的週六週日，我要坐在電腦前，連續工作兩天，這還只是最初最簡單的一篇純文字型的部落格。我果斷申請援助，鄒老師和周老師體量我是第一次從事助教工作，就將北航的劉大神派來幫助我完成這項工作，我負責12班的同學，他負責34班的同學。
我就開始了助教這份漫長而又富有挑戰的工作。每週五，我都會點開張老師的部落格，來接受任務，這像是一種神聖的使命。剛開始評論部落格的時候，我真的沒什麼經驗，只會說一些繼續加油之類話。周老師和鄒老師說我，評論得太軟綿綿了，要一針見血的指出同學們的問題。對於我來說，我自己就是一名老師，因為我教的學生都是職業院校的同學，大學聯考200多分上來的，所以我的上課方式都是鼓勵+鼓勵，如果我一下指出他們哪做的不好，他們的通常表現就是退縮或反抗，甚至從此放棄學習。但我覺得鄒老師和周老師說的甚是有理，不指出問題，如何改進呢，不改進如何提高呢。
二、同學反饋的內容
在課程結束時，凡是有同學認真回答了以下附加題的，都有相應的加分。
以下是同學們的反饋結果：
團隊時間少
教師上課對出席率加強監督，加強一下課堂紀律的整頓
結對專案評分標準也應該與團隊專案一樣，兩個人自己分配自己的分數，也只有他們自己知道自己為這個專案幹了多少，該得多少分
希望嚴肅處理抄襲的人。
提高評分標準，我感覺評分標準太低了，部分得高分的同學拿出的作品沒有我想象中的那麼好。
同學們覺得部落格寫得好的，可能分就高，助教不瞭解同學，亂給分。
大家在結隊程式設計中都得到了好處，希望再增加一次結隊程式設計專案
定期讓工作的組別在課堂上向大家展示工作工程，最好是以PPT的形式，並且要有圖有真相，完成後在換下面幾組
增加個人挑戰專案，並適當增加難度
對於表現好的(包含進步大的)同學，應該適當鼓勵
老師一直以為大家每個人都是好好做然而事實上卻並不是，我覺得應該增加對專案的一個答辯，沒有答辯，以後學習課程的有些學生還是依舊如此，學不到東西的還是學不到。
三、附加題中同學們的心裡話：
1. 你認為本門課程需要在哪裡進行改進，具體措施有哪些，包括：時間進度安排，專案難度等均可;
我認為本門課程沒有真正發掘出一群真正對程式設計有強烈興趣或程式設計能力特別強的人，我覺得可以將這些人組合真正做出一個大型專案，這樣幾乎不會出現有人偷懶不做、貢獻較少等情況;
解決方法：每組推優，推出貢獻較多程式設計能力強的人，因為畢竟每個人的能力不同，我想如果強強聯合的話，或許能發揮出更大的優勢;我並不是說程式設計能力不強就沒有其他的優勢了，反之，一個團隊中不可能只有1~2個開發人員，這樣也只能做出小型專案，學習軟體工程這門課是為了提升自己本身的能力，如果開發時間本能的壓縮(隨課時)，可能對那些真正喜歡程式設計的人，能力提升並不是很大，只是相當於一個課後的小作業罷了;同時，也要多鼓勵這些同學多多參加科技競賽等，能夠給其本身帶來不同的感受。
2. 你認為助教/老師哪裡做的不足，哪裡限制太多等;
我認為課上比較拘束，是否能減少課時安排多些實踐，以至於大家都可能會對理論知識有牴觸情緒，久而久之，聽課情況會有所下降;
助教老師給的成績有時會比較主觀，因為例如部落格的表達就是比較發散的，每次都要訂一個標準來評判成績，可能會對有的做得好但說不出來的同學不公平，因為如果在一個公司裡，改文件是一個很常見的事情，因為一次書寫的不太符合標準就作出評判，感覺不是很好;反之，如果能夠提前給出標準，根據助教對學生按標準的理解給出成績，就不會產生太多的分歧了。
很明顯的能感覺到，助教和老師之間的溝通不足，有時候助教不瞭解老師的要求導致在評分中出現問題，比如有一次，老師說結對程式設計中的兩個人，只要有一個人把程式上傳到coding中就可以了，可是助教並不知道，導致上傳coding的分數就沒有加上，雖然這並不只要，雖然這隻有一份，但我只是舉這個例子說明問題，哈
3. 你認為每次專案的評分標準存在哪些問題，你認為的合理評分準則是怎樣的(個人/結對/團隊算三個)
我覺得評分標準沒什麼問題，就按照完成度和完成點來評分，但是希望把評分標準放在完成任務的過程中，而不是最後的結果，雖然以後的工作中客戶只認最後的結果不認過程，但是畢竟我們現在還是軟體工程的初學者，過程還是比結果重要的。
四、釋出的助教部落格：
略
本學期總共評論部落格540次;
檢視並評論一篇部落格所需要的時間大約10分鐘;
平均每週要花700分鐘來評論部落格;
和教師的互動太少了，可能也就10次左右吧;
和我互動最多的同學應該是劉暢、鄒黎同學雖然都是來向我要分的，但基本上都被我說服了，期間也簡單交流過，感覺這個學校的同學都有一顆向上的心，但好像有些心有餘而力不足。開學的時候大家都壯志滿滿，說覺得自己基礎不好，希望能通過這門課提高自身的程式設計能力，然而真的到了團隊專案的實施過程中，大家好像又都退縮了，覺得自己什麼都幹不了，團隊專案就慢慢的擱淺了。
五、對同學們的建議：
行動起來，現在就動手開始寫程式碼。
將你的成果釋出到網上，有人點評你，你才知道自己到底哪裡做得不好，因為你一定會做得不好，win10的作業系統還有需要系統還原的時候呢，更何況是我們這些剛開始寫程式碼的人呢。
別人點評你了，你要及時改進，這樣才能快速跌代，得到新的使用者反饋，你才會進步的更快。
不要害怕失敗，寫個程式失敗了也沒什麼損失，重新再來就好了。
對於應該先發評分標準還是後發評分標準的問題，我覺得還是應該後發評分標準，因為以後同學們到公司了，也沒有人會先評定什麼是好軟體，什麼不是好軟體，使用者的評分標準都是在你做出了產品之後才有的，所以請重視每一篇部落格，每一次提交的產品。
對於同學們所說的"同學們覺得部落格寫得好的，可能分就高，助教不瞭解同學，亂給分"。我個人覺得部落格寫得好，分就高，這沒有什麼錯誤。我記得我的老師跟我說過，專案展示與專案編碼同等重要，在實際的工作中，我也深有體會。部落格正是大家呈現自己的作品的地方，如果部落格寫得不好，我覺得有三種原因，一是你沒做出來像樣的'產品，二是你沒認真寫部落格，三是你不屑於寫部落格。對於哪一種同學，我覺得都不應該給高分，請好好寫部落格，好好展示自己的產品。
六、希望教師所做的改進：
在釋出作業的部落格中提出幾條基本的評分標準。
點評學生部落格，讓學生知道自己的老師也在關注他們的部落格和專案。
每節課抽出一點時間點評一下同學們的專案，或者每節課找一個做得好的同學或團隊展示專案。
團隊專案展示在網上釋出專案視訊。
七、希望自身的一些改進：
多和教師溝通，有時教師課上都說了怎麼評分了，然而我卻不知道，等評過了才有同學反應我和教師的評分標準不一致。
多學習計算領域知識，提高自身的程式設計能力，這樣對於指導同學們會更有幫助。
評論部落格更加及時，成績釋出更加及時，這樣同學們就會發現老師催得緊，自身也就不會鬆懈。
部落格寫得更有質量，圖文並茂，評分標準更加細化，條理更加清晰。
八、感謝的話：
感謝鄒老師一直以來對我的支援，工作那麼忙還會每天看同學們的部落格，並且總是能一針見血的指出同學們的問題，為了軟體工程的教育將自己的稿費拿出來給我們這些助教發補助。
感謝劉助教一學期以來的幫助，可以看出，他對計算機是真的熱愛，專業功底深厚。在做助教的過程中，每一個專案分數都細化到不能再細了，對映，圖表，每一個做得都是如此精緻。還特別喜歡幫助別人，每次我有困惑的時候，他都主動幫助我解決，我這當老師的真是自愧不如。
感謝周老師一直像姐姐一樣指導我，督促我，還經常給同學們發心靈雞湯，時刻關注著同學們的動態，幫助我解決問題。
感謝瀋陽航空航天大學的張老師和許老師，他們一直對我非常的信任，期間我因為身體原因不能點評部落格，他們還送來了關心，對我的工作一直是非常的支援，在此表示感謝。
最後也要感謝一下我的老師楊老師，是因為楊老師我才能和軟體工程《構建之法》結緣，參與到"耐撕團隊"實踐軟體工程，擔當瀋陽航空航天大學的助教，發現自身與別人的差距。
一學期的軟體工程課助教，收穫肯定是有的，希望自己再接再厲，不斷學習豐富自己。
大學期末總結 篇8
其實寫期末總結在我心裡一直是個梗，我時常提醒自己該寫了，但因為準備期末考試一直沒有時間，或許更應該說是沒有靜下心來寫吧。對於我來說，寫在部門的一點一滴是個高尚的事，含糊不得。於是，今天，在考完管理學的時候。我終於可以慢慢寫、慢慢寫，寫我的想法，寫我的開心與反省，寫我在部門的一切了。
其實我經常會登入咱學研部的BLoG，一看，說好的期末總結呢？沒有一個人寫，瞬間罪惡感爆棚，是我們沒有帶個好頭，也沒有及時去催促你們去寫，所以，今天我在這裡開個頭，小夥伴們，趕緊開寫吧，說出一切你想說的，開心的，難過的，只要是跟部門相關的，都可以寫。
進入咱學研部的BLoG，我習慣性的又將大家寫的東西看了一遍，看到湯飛學長寫的離部感言，我的眼睛溼潤了。不知不覺，我也是在學研呆了一年半的學姐了，而陪了我們一年的湯大大已經是離開學校去工作的實習生了。從剛進大學就面試進入學研部一直呆到大四離校，那對學研部是怎樣的一種感情？我想除非親自經歷，不然是無法真正體會到那份不捨。我時常想到自己離開學研部的那一刻，會哭吧應該！
想說的其實有很多，但又不知道從哪裡說起。既然是期末總結，那就先說說這學期的工作吧。總的對自己工作評價是：態度端正，但效率不行。對於我來說，能留在學研部真的很不容易，是自己爭取來的，所以我很努力去做好每件事，但是很多事情做的還是不夠好。而且各方面考慮不周到，工作上也出現不少失誤。特別是在十一那段時間，對於學長分配的任務態度極其消極，導致工作沒有及時完成。對於這以後的工作，都出現了很多問題。就算拋卻這些問題不說，對於工作的進展，每件事完成得平平凡凡，沒有可圈可點的地方。跟上屆副部相比，存在一定差距。所以，我決定，在寒假，把該乾的事情都幹掉，下學期把精力多放在部門，多和部門小夥伴們一起工作，一起玩耍！也希望大家如果對我有什麼意見，可以直接跟我說，好讓我直接改正。在這個部門，我接受過大家的批評，也接受過大家的讚美，嗯嗯，在學研，我客觀地認識了自己，謝謝你們！
批評完自己，再來說說你們吧，你們工作很努力，我們都看在眼裡。但偶爾也會犯很多錯誤。特別是在考勤方面。我們部門的主要任務就在於考勤，而考勤的主要目的是為全院師生服務，其次才是鍛鍊自己。在這學期，你們很多人都理解錯了考勤的主要目的.，進而做出了錯誤的決定，使考勤工作出現了很大失誤。其實我們部門理應是個嚴肅的部門，對於工作更應該拿出百分之百的態度去對待。正是因為這樣一個部門，把我們聚集在一起，作為學姐學長的我們，是有義務將大家緊緊凝聚在一起。
在這裡，我想作為一個學姐來給大家提幾點建議：
1、認真細心地對待每一份工作，希望大家重視交代下來的每一份工作；
2、禮貌待人。不管是老師、學姐學長還是同級的同學；不管是本部門的還是其他部門的，都應該一視同仁；
3、知錯就改，錯了沒關係，關鍵是有個好的態度；
4、趁有空多學學電腦技能，這樣既有利於自己以後的發展，對部門工作也能錦上添花。
其實我一直覺得，在大學進入學研是命中註定的，如果當初的我沒有面試學研，我的大學會不會截然不同呢？至少我可以肯定的是，大學生活沒有現在這麼充實了。在學研，我遇到了一群可愛的家人，讓我對蚌埠這座小城有了莫名的好感。我看著你們，個性不同的你們，就像看著自己弟弟妹妹，或調皮、或乖巧，很溫暖，真的很溫暖。時間過得很快的，一轉眼時間我們就又會分別，所以讓我們珍惜現在吧！
學長學姐，學弟學妹們，還有我們五個小夥伴們，在接下來的日子裡，我們一起加油哦！
大學期末總結 篇9
時過的很快，不知不覺一個學期已經快要過去，體育課也接近了尾聲。這樣一段時間下來，還是有些感慨與想法的。
其實剛剛開始的時候，以為大學的體育課會比較寬鬆，能有很多讓我們自由活動的時間。結果第一堂課就讓我徹底改變了看法。一個半小時的課程時間，安排得滿滿的，很是充實，根本沒有多餘出來能夠偷懶的時間。而且一節課很快就過去了，也不覺得累，相反十分充實。只是由於太久沒有鍛鍊身體，在第一堂課後身體整整痠痛了一個星期。這也讓我意識到了上體育課的重要性，因為對於不太會花其他時間在鍛鍊上的我來說，體育課能讓我適時地放鬆一下身心，也是難得的鍛鍊。體育是人類社會發展中，根據生產和生活的需要，遵循人體身心的發展規律，以身體練習為基本手段，達到增強體質，提高運動技術水平，進行思想品德教育，豐富社會文化生活而進行的一種有目的、有意識、有組織的社會活動，是伴隨人類社會的發展而逐步建立和發展起來的一個專門的科學領域。所以體育的.重要性不言而喻。而對於我們這些往往會忽視體育的大學生們來說，上好體育課顯得尤為關鍵。高中體育和大學體育有著天壤之別，不僅是在課程時間上，更是在於老師的重視程度與學生的參與程度。大學體育基本由老師指定任務，讓我覺得更加充實，讓我充分利用了課上的一個半小時。體育教師比較善於發現學生學習動機的成因，循循善誘地強化學習動機，調動學生學習的積極性。由於大學沒有升學率的壓力，所以體育課是實打實的上，不用顧及對文化課的影響，相反，體育課佔的一定學分也讓學生沒有逃課的理由和機會。大學體育還能積極轉變學生對體育課學習的價值觀，學習體育不僅僅是為了“娛樂和玩的痛快”，要把單純的興趣昇華到更高層次的終身體育，並確立學習和鍛鍊的目標，提高體育課學習的動機。
從開始的三項測驗，到1000m,再到最後測的長拳，在一學期的體育課裡，我確實收穫了許多，如毅力，堅持，還有永不停息的追求更高，更強，更快的自己。當然，一切的一切最終都是路在腳下，走一步再走一步。不積小流無以成江海，不積跬步無以致千里。滴水石穿，貴在不懈的堅持。體育精神，我雖然不是很明白，但我能深深地感受到那種堅持，拼搏，追求的力量，那是一種夢想的芬芳吧。
大學期末總結 篇10
隨著時間的推移，歲月的流逝，又過了一個學期。春筍演講協會自換屆以來，在校領導以及各兄弟部門的支援下，本學期我們取得了一定的成績，深受我校演講愛好者的好評。本學期的工作總結具體如下：
一、招收新成員：
本學期的第一項工作是招收新成員，在我會全09理事的努力下，對10屆的招新工作取得了圓滿的成功。報名的人數達到了106人，經過了三次的考核與篩選，我們共篩選出了30多名優秀學員。我們的招生理念是“重質量，輕數量”。
二、新成員培訓：
20xx年9月至今，在校領導老師及我會09全體成員的努力下，我會的指導老師及外校的講師給新一屆的`會員上了培訓課。並實行了每週一課的培訓教程。培訓課的內容主要有演講技巧、辯論知識、普通話、社交禮儀、主持禮儀等。通過培訓師10屆的新成員學到了課本以外的知識激發了10屆新成員對演講、辯論的熱情。從整體上看，會員們對知識的掌握度還是讓人滿意。
三、活動開展：
20xx年12月16日，我會成功協辦了校藝術節“命運在自己手中”故事大王總決賽，並在次日舉行了社團部第四屆演講比賽複賽。20xx年1月5日成功舉辦了第四屆社團部“學會選擇，懂得放棄”演講比賽總決賽，得到了領導、老師和同學們的肯定。除此之外，我會在每週四下午都舉行一場會內辯論賽，以加強會員的辯論能力。
四、對外交流：
換屆至今，我會先後組織了十多次的交流活動，交流的形式多種多樣，內容豐富。交流的物件主要有：湛江師範學院、廣東海洋大學寸金學院、湛江衛生學校、湛江機電學校、湛江第二技工學校、湛江中醫學校等。除此之外，為了今後的發展，為了加強對外交流，在本學期，我會分別與江西冶金工程學院、中山大學、廣東省技師學院、惠州學院、惠州商業學校等省內外的學校建立了外聯關係，並取得了良好的效果。
五、存在不足：
沒有建立較為科學的管理制度，工作起來欠缺規範，會員的流動性大，對會員缺乏足夠的約束力。從活動內容來看，內涵與深度不夠。
六、努力方向：
完善管理制度，重新建立具體可行，符合自身發展的制度，起到真正的指引性作用。加強與各兄弟部門及外校的交流，進一步提高我會的綜合發展能力。不斷提高會員的綜合素質與學習水平。
在新的征程中，春筍演講協會將在校團委的領導下，在社團部帶領下，緊緊圍繞學校的中心工作，進一步加強自身的建設，團結各兄弟部門，帶領全體會員求真務實，銳意進取，富有成效地開展活動。我們相信在校團委及社團總部的支援和指導下，本著團結奮進、求真務實的精神，春筍演講協會將會百尺竿頭，更進一步！
團委社團部春筍演講協會
二0**年一月七日
大學期末總結 篇11
在學校的每日一天，我都有不同的收穫，然而這些收穫見證了我的成長。通過對《大學生素質訓練》這門課程的學習，讓我明白了作為一個大學生具備良好的心裡素質是非常重要的，同時也明白了我們應該相信自己是最好的，做什麼事情都要有信心和底氣。那我就來談一談我是怎麼得到收穫的吧！
這門課程課雖然不多，但是確讓我收穫頗多。我們一共有6次活動：江邊吶喊、自我才藝展示、團體遊戲、個人演講、服裝設計秀、模擬招聘。在這些活動中讓我印象最深刻的兩次活動吧。
第一：就是個人演講，在這之前我從來沒有個人站在臺上演講過，我突破了自己，我發現上臺演講只要自己在上臺之前做足了準備，就沒有什麼害怕的，但是我發現自己做的'不夠，因為我根本沒有想好上臺的時候應該怎麼講，所以幾很緊張，講的條列也不夠清晰，我想如果我以後還有那種上臺演講的機會，我一定會做的很好。我相信自己只要認真就一定會做的好的。
我來講一下演講的關鍵：演講也是需要溝通的，因為演講的目的是需要大家都明白講的是什麼，只有演講者用眼神與觀眾進行交流才能預期的達到目的，表達出自己想要表達的意思。
第二：然後江邊吶喊也比較有意思，面對長江大聲的喊出自己是最好的最棒的，頓時對自己就充滿了自信。愛默生說過：“自信是成功的第一祕訣。自信就是自己信得過自己，自己看得起自己。它不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無根據的自以為是和盲目樂觀：而是激勵自己奮發進取的一種心裡素質，是以高昂的鬥志，充沛的幹勁迎接生活挑戰的一種樂觀情緒，是戰勝自己，告別自卑，擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。
最後，我想說的就是這門課程不僅有意思，而且又有收穫。感謝學校！感謝老師！
大學期末總結 篇12
從金秋九月到寒風蕭瑟，作為班長，和大家一起走過了100多個日子。因為充溢著太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已;因為有太多的沉思，太多的感慨，我們探求不息!
身為班長，最真實的見證了班級發展的'點點滴滴，見證了會計3班成長的每一步歷程。在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失。現就20xx年下半學期的工作做總結如下：
這一學期我帶領本班班團委積極組織全班同學參與了學校學院開展的各種活動,並在本班內自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果.我沒有辜負大家的期望,帶給了大家一個豐富的課餘環境,同時帶領大家朝著建設一個我們共同的大家庭而努力學習,進步!
大學期末總結 篇13
時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。軍訓時的那段畫面似乎還在腦際遊移，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，於是到處躍躍欲試,結果碰壁較多.不過吃一塹,長一智,大一學年我除了努力完成自己的學習目標,也利用各種活動豐富自己的生活，充實自己。現將我上一學年的總結如下：
一、在學習。學習是學生的基本,我知道一個受社會肯定的優秀大學生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學習擺在第一位，努力紮實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課，這樣才對得起自己的大學生涯！在課餘時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業知識，在謝老師的輔導和幫助下，我的技術有了質的提高。
二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。身為407的寢室長，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養成了一個講衛生、集體榮譽感強的好學生。
三、在實踐中，
（1）身為班上的一名班幹部，在輔導員與班上全體同學的幫助和支援下，基本上完成了老師交予的各項任務，提高了自己在處理各種問題上的`應變力。
（2）作為航院青年報社祕書部副部長、電子商務協會組織部副部長、系組織部成員、電子商務創業工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協調能力。
（3）積極參與院系組織的各項活動。在本學期先後參加了“大學生職業生涯規劃大賽”“航院首屆簡歷製作大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學生‘拒絕** 陽光生活’活動中自編自導自演了話劇《警鐘長鳴》”，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習，在學習中進步”的參賽信念。
四、利用剩餘時間在校外兼職，通過兼職我知道了許多工作中的細節和與老闆、同事間的處事的細節。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利於交往，又是尊重別人。
過去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上，展望新的學期，我將揚長避短，認真總結大一的經驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍！
大學期末總結 篇14
時光飛逝，很快半個學期又過去了，精彩的大一生活也已經結束了，即將迎來的是更加忙碌的大二。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還遊移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，於是到處躍躍欲試,結果碰壁較多.不過吃一塹,長一智,大一學年我除了努力完成自己的學習目標,也利用各種活動豐富自己的生活,充實自己的大腦。
回想大一一年的生活，有歡笑，亦有淚水。有在宿舍和舍友們一起侃侃而談的快樂場面，有大家圍在桌子邊一起學習的溫馨場面，更有話劇表演時大家一起出謀劃策的搞笑場面，還有籃球賽大家馳騁球場、運動會賽場的身影，竭盡斯底的加油呼喊聲……當然，也有社會實踐PK時失利的淚水，考試不理想的落寞，以及屢次換班主任的難過，心傷……但這都不算什麼，我們國貿1012班的孩子們都克服了，並且我們也有了一定的進步，這證明我們的努力沒有白費，我們還是非常優秀的。總的來看，大一的生活讓我學到了很多,也讓我覺得很充實。
首先，先說一下學習。
學習是學生的基本,我知道一個受社會肯定的優秀大學生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學習擺在第一位。這個學期開的課不多,正因為這樣,只有珍惜每一節文化課，才對得住自己的大學生涯。當然，說起來容易，做起來難，因為我是一個自制力不太強的孩子，有時候，想的很好，說要怎樣怎樣好好學習，但都不能付諸行動。比如去大教室上課，同學們都積極的去搶座位，但我從來都沒有佔過座位，每次上大課都坐在後邊，自然就不想專心聽課，因此，聽課的效率當然也就不高了，上課不認真聽講，下課自己看又感覺好費勁，長期積累起來，對這門課的興趣就沒有了。還比如這個學期開了口語課，學習新視野，因為課文比較長，又一個星期學兩篇，看到就讓人頭疼，所以我從來沒有認真地去背過，每次考試，總是應付了事。我知道這樣的'學習態度是不行的，所以，面臨著即將到來的大二，面臨著伴隨而來的英語四六級，以及將來的雅思，我必須對自己的學習做出一個好的規劃，首先，必須要端正自己的學習態度。俗話說，態度決定一切，要想辦成一件事，必須要有一個好的態度，一顆積極向上的心，對於學習，必須時刻都有一種積極的態度，一種學於精，而不止於精的精神，一種認真的勁兒。其次，必須付諸實際行動，不能只說不做。上課必須認真聽講，下課好好完成老師佈置的作業，弄懂每一道題，對於不會的要虛心請教同學，必須要認真學習英語，跟上老師的安排，認真準備四級，爭取一次性通過。
其次，說一下生活。
我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我國中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次讓阿姨幫忙洗衣服，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它機會，它就永遠不會來。除了和舍友搞好關係外，我還結識了一些高年級的學姐學長，向他們請教在生活與學習上的各種問題。我覺得大學就是一個社會的縮影，在這裡，你不僅要搞好學習，還要培養自己的人際交往能力，和社會實踐能力。大學是我們走向社會的橋樑，我們必須要密切與社會接觸，這樣，當我們真正走上社會，才不會措手不及。
學期的結束，見證了我們成長的痕跡。
