三月份教學工作小結
隨著清明假期的到來，同學們也結束了本學期第一個月的學習，學習的主要內容是《四則運算》，這個月大多數同學的學習狀態並不時很理想。數學學科每天有兩種作業：
1、中午作業，中午休息的時間很長，所以適當佈置點作業讓他們練習，一般為計算題，加強學生的計算能力。
2、優質課堂中的練習。
但是對於中午作業取得的效果不是很好，部分同學中午作業不是自己做的，而是抄襲的。而且很粗心，經常有同學把數字寫錯，計算方法、過程都對，總是把題目中的數字寫錯，結果就錯了，很可惜，為了減少他們犯這樣錯誤，我找了一種小小的懲罰方法，效果還不錯，這樣的錯誤減少了很多，只是偶爾有同學會錯了。
20**年4月1日
四月份教學工作小結
四月份，假期較長，除了清明節和潑水節的假期外，剩餘的學習時間並不多，班上學生的回家作業完成質量較低，有幾個後進生經常不完成家庭作業，作業也就“明日復明日”，課外輔導時間完全成了補前面作業的時間。
作業完成較好的學生有：熊近、徐優賢、巖罕燕、徐佑花、舒朝飛、宗科。
為了提高孩子們學習的主動性，培養積極向上的學習態度，準備採取以下措施：
1、每天點名留下的沒有完成作業的同學，對關注自身學習進步的同學進行表揚。
2、讓中午留校的同學幫助後進生學習，監督他們完成作業。
3、與家長聯絡，希望家長朋友們在百忙中抽出一點點時間檢查孩子的作業完成情況，讓自己的孩子把學習看成自己成長的一部分，體會成長的辛苦和快樂，而不是完成老師的作業，達成別人的目標。
20**年4月30日
五月份教學工作小結
數學來源於生活，應用於生活，但並不是生活。生活中有很多數學現象，因而孩子們學習數學，一方面是從生活出發，探究學習一種科學知識；另一方面更是培養一種通過現象，鑽研本質，不輕易放棄的一種科學精神。
數學方面沒有要求學生預習，更沒有固定的方式和步驟。因為每個人眼裡的世界都是豐富多彩的，數學可以應用在生活中的各個角落。
在教學中我對學生提出了以下要求和建議：
1、建議同學們在收拾好明天的課本之前，看看明天要學習的內容，在上床睡覺之前，回想今天的學習內容，對明天的學習生活，都有什麼期待？你都做好準備了嗎？
2、儘量在晚上9點半以前就要上床睡覺，保證在第二天有充分的精力與時間來投入到學習生活中。
3、在上課之前一定要準備好學具、草稿本。
20**年5月30日
六月份教學工作小結
六月份進入複習階段了，炎熱的天氣加上覆習已學的知識，學生的.課堂學習少了許多活力，甚至有的學生趴在桌子上，每節課都要提醒好幾次坐正。為了改變這種狀況我
認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，知道應補充哪些資料，怎樣才能複習好。通過測驗瞭解學生已有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，在學習中哪些知識可能會有哪些困難，採取相應的補救措施。在複習教學過程中我認真備課、上課。 及時批改作業、做好課後輔導工作，嚴格要求學生，使學生學有 所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，我相信通過老師和學生的一起努力，可以克服一切困難。 課堂教學是師生的雙方活動，教學過程不但是知識傳授的過程，也是師生情感交流的過程，通過雙方一起互動，可以順利完成教育教學任務。
20**年6月29日
