六年級家長會作為家庭和學校溝通的橋樑，是家校合作，合力育人的主要表現方式之一。下面是本站小編給大家整理的六年級家長會主持稿，僅供參考。
男：尊敬的各位叔叔、阿姨
女：親愛的爸爸媽媽們!
合：大家好!(敬隊禮)
男：我是徐煜帆。
女：我是張曉沐。
男：首先我代表64班的全體同學歡迎各位家長的光臨。感謝各位家長的大力支援。
女：今天你們心中凝聚著祝福和希望，帶著溫暖和激情來到我們的學校，我們的第二個家。你們的到來使教室變得溫暖，你們的到來，使教育更加完整，你們的到來鼓舞著我們愉快成長。
男：等待你們時，焦急而興奮，眺望你們時，緊張而欣喜。走廊
那頭是你們慢下的腳步;走廊這頭，是我們剪不斷的期盼，擺一張方桌，放一把木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說： “歡迎您!”
女：我們是祖國的未來
男：我們是你們的希望
女：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海
男：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!
女：有了你們的精心呵護
男：有了你們的悉心培養
合：才有了我們的健康成長!
男：下面我宣佈64班《心與心交流，手與手相牽》家長會現在開始。
女：在學習的海洋裡，老師就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!她無時無刻不在關心著我們，愛護著我們。她就是我們的可親可敬的數學老師熊老師，下面就有請熊老師就數學學科方面為我們講幾句。掌聲歡迎。
男：有一個人，目光是那樣的嚴厲，微笑卻是那樣的溫暖。有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力，為了我們，她成天默默地為我們奉獻一切。她就是我們和藹可親的班主任喻老師，下面有請班主任發言，大家歡迎。
男：讓我們用成績去見證父母辛勞的身影!
女: 讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻!
男：千言萬語道不盡我們心中感激的話，但請你們放心，我們已
下決心要在成才這片沃土上，譜寫我們無悔的青春。
女：請你們相信，我們會用汗水與成績回報你們!
合：美好時光總是短暫的，最後祝願所有的家長老師身體健康。
今天的家長會到此結束。謝謝!
六年級家長會主持稿(二)尊敬的各位家長：
晚上好!首先對各位的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支援我們的工作表示衷心地感謝!
家長朋友們，孩子的身心健康是我們的共同責任，孩子的快樂成長是我們的共同願望。很快地，您的孩子已進入了六年級了，在臨近畢業的最後一年是孩子心理波動最大的一年，能否科學引導孩子正確面對青春期身體、心理的變化，正確面對升學壓力，家長起著至關重要的作用。為了加強學校與家庭的緊密聯絡，促進學生健康成長。我們特地組織召開了本次六年級家長會。
今天的家長會議程主要有二個：
第一個議程：請章校長講話。
第二個議程：以班級為單位，家長、教師互動交流教育體會，任課教師向家長彙報本學科的教育教學情況等。
接下來讓我們用熱烈的掌聲請章校長講話。
各位家長，“望子成龍、望女成鳳”是普天下父母的共同心願。可是，當父母們為子女“成龍成鳳”而不惜一切地付出心血與辛勞的時候，兒女是否能夠了解家長的苦心呢? 一位學生在日記裡這樣寫道：在我遭遇挫折、情緒低落之際，我渴望你的關懷和鼓勵，而你卻給我冰冷的目光;在我滿懷憧憬、把握成功之時，我需要你的讚賞和肯定，而你卻扔下一句“不要驕傲”，吝嗇地不給我一點信心……我想：這位孩子的話語也代表了大部分孩子的心聲，希望能引起廣大家長朋友的重視和深思。家長朋友們，為了讓孩子們能更好地健康成長，以後有什麼事情，請及時地聯絡我們的班主任或任課教師。請你們相信我們，相信屠甸鎮小的老師，我們將不遺餘力讓您的孩子在屠小得到全面的發展，得到我們每一個老師的關注。最後讓我們共同祝願孩子們能早日成為優秀的人才!
下面的時間請各位家長朋友與班主任和班科老師互動交流教育體會。再次感謝大家的參與!
敬的各位家長：
大家好!感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。
有的父母見到孩子入學以後,學習鬆懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的.按照蘇聯傑出的生理學家巴甫洛夫的學說,建立一種習慣就是建立新的"動力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的.而這種過程並非一時可以完成.何況國小生,當然更是如此."急於求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實上並不可能.因而,必須"煉而求成"或"鍊鐵成鋼",方可奏效.
那麼,家長應當從哪裡入手提高孩子的學習成績呢?
第一、抓作業.要規定孩子放學後必須做完作業,必須檢查.口頭作業、複習、預習作業也不容草率.
第二、抓態度.要求學習專心、細心,勇於克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習鳳舞".
第三、抓技能.如想問題、做作業時,要求準確面迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.
第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課餘一切學習中都要注意認真培養上述能力.
孩子年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鑽了家長空了.職有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高
大部分同學學習積極努力，班級建設上也紮紮實實，取得了一個又一個進步。可以說，我代著個班兩年的風風雨雨，磨礪了同學們堅強的'意志，也讓我們師生結下了深厚的友誼。同時，我們班也取得了不少成績，上學期，三位同學被評為"三好生"，兩位同學還被評為"優秀生";幾位同學在校寫字比賽中躋身前十名，最讓人高興的是上學期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六(三)班的每一位學生努力和在座的每一位家長的支援都是分不開的，請允許我再一次向支援我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。當然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發展，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現。
請家長注意培養孩子各方面能力及良好品德。
為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關係。在課堂上，老師講帶領孩子們一起學習、探究、質疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。
1、支援學校、支援全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2、創設良好的家庭育人環境。(儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。)
3、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社群活動、參加體育鍛鍊、做小實驗、搞小發明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發展。)
4、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環。)
5、正確看待孩子的分數。(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿;考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。)
以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。
六年級家長會主持稿(三)甲：熊鴻亮 乙：蔡依瑾
合：親愛的老師們、家長們，大家下午好!604班家長學校活動現在開始!
甲：首先，要感謝各位家長能在百忙之中抽出時間，來參加本期604班家長學校活動。
乙：在這個陽光明媚的下午，我們已經度過了大半個學期，這也意味著我們即將畢業，為國中乃至今後成長的發展而努力。
甲：開展這次家長學校活動，為的是向各位家長展現同學們在學校時的表現，也為我們在這最後的三四十天內，加把勁，贏得一個好的成績。
乙：我們班曾經連續兩年獲得區優秀班集體，而且，本班的同學也十分優秀，在楚才作文競賽、希望杯等競賽中取得了優異的成績。
合：下面，請進行“班級風采回顧”。
班級風采回顧中„„
甲：回顧了我們班過去的風采，我更加覺得咱們現在應該端正態度，努力學習!
乙：是啊，而且想到即將畢業，我還想再看看我們班同學的優秀的一面呢! 合：下一項，“604班全員展示”
展示中„„
乙：看來，我們班的同學還真是很優秀呢!
甲：這也是大家找到了適合自己的學習方法的原因呢!
合：下面有請朱正同學講話。
發言中„„
乙：照這樣看，朱正同學的好成績也是“非一日之寒”呀!
甲：同學們的優秀是和家長與學校的互相理解、共同協作是分不開的。接下來，就來聽聽家長們的心得吧!
合：有請曾澤浩家長講話。
發言中„„
乙：聽了曾澤浩家長的講話，我更加體會到了家長們為了我們的成長所付出的努力之大。真是“可憐天下父母心”呀!
甲：這也讓我想起了老師們為我們日夜操勞。
合：下面有請【王/汪】講話。
發言中„„
甲：聽了各位老師的講話，我感觸頗多。
乙：對，在國小即將畢業之際，我們也更應該努力學習，為了不辜負老師和父母的期望，也為了自己能夠有一個好的中學。
合：604班家長學校活動，到此結束!
