教研活動是促進教師專業成長的有效手段之一，教研活動如何主持呢?下面是的教研活動主持稿資料，歡迎閱讀。
尊敬的各位領導，數學組的全體老師們
大家晚上好!
今天，我們懷揣著對數學教學的殷殷期待，相約在秋天這個收穫的季節，相約在我們熟悉的公開課室裡，一同踏上“數學教研活動”之旅，共同探討數學課堂教學這一永恆話題。本次教研活動主要是對上週教研組長的觀摩課進行評課。
首先感謝吳老師，上週四第二節為我們展示了一節精彩的數學觀摩課——《用字母表示數》。以前，也有聽過吳老師很多課，他展示給我們的每一節課，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感動於吳老師對於課堂教學的勇於嘗試，積極探究。下面就請吳老師談談這節課的設想與教後感。
吳老師將自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課，大家肯定會有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內老師們聽課後對課的認識、看法、見解、收穫等開誠佈公的說出來。金秋十月，是一個果實累累的時節;潮陽實驗，是一個人傑地靈的地方。智慧在碰撞中會更美麗!本次評課活動，我們按照從六年組至一年組的`順序進行評課，請大家暢所欲言。
首先有請六年級組的代表的 老師評課。
謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風發，言如泉湧，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側面對本節課進行了分析評價，這對於促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值。 “課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術，在交流中，昇華教育思想，在實踐中，促進專業成長。再次感謝吳老師為我們奉獻了一節精彩的數學課。
下面有請王主任對本次活動進行總結。
謝謝王主任的精采總結，我們數學組在王主任的專業引領下，
會使朦朧的更清晰，讓無緒的更有緒，讓實踐的更堅定。
下面有請李校為本次教研活動做指示。
謝謝李校對我們數學組教研工作的指導，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進一步反思，保持頭腦的清醒，在李校的關心和支援下，在王主任和吳組長的帶領下，我們數學組將會一直快樂而幸福的行走在數學教學的路上。仙境不在遠處，佛法只在心頭。教學似登山，不在一朝夕，願君常磨礪，拾級層層遞。讓我們在困惑中不斷反思，在反思中大膽摸索。
此次活動雖然接近尾聲，然而我們為數學教學實踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。
今天的活動到此結束，再一次感謝李校的關心和支援，感謝王主任的專業引領，感謝吳組長精美課堂的呈現，感謝大家的精彩點評，感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利，幸福如意!謝謝!
教研活動主持稿篇2各位來賓、老師們:上午好!
在這冬日暖陽、歲末繁忙的季節裡，我們再一次迎來了我們的校教研活動。
有人說，語文世界是超越了實用價值觀念的、自由的心靈世界，而語文課堂就要營造幸福的語文世界，在這種世界中，課前的期待，課中的滿足，課後的留戀，連同我們自己會變得簡單而深刻，清晰而又豐富。接下來讓我們一起走進充滿本真的情性和人性的課堂。
宋老師引領的《西湖》那麼富有詩情畫意，讓我們流連忘返。
老師們，我們一路欣賞，一路採擷， 當我們收穫了累累碩果，別忘記把熱烈的掌聲送給上課的老師們哦!
接下來有請實驗國小的兩位老師為上午的語文課堂作精彩的點評!
上午的活動到此結束，感謝三位老師精彩的課堂!下午相約1點20分。請老師們準時到場。謝謝!
互動評課
老師們，此次活動雖然即將結束，然而我們為語文教學實踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。感謝學校領導對本次活動的大力支援，感謝所有積極參與本次活動的老師們!大家辛苦了!謝謝大家!
教研活動主持稿篇3各位領導、各位老師，大家好!首先感謝各位領導能在百忙之中來到我們下團城學校進行指導，今天由我校的教學骨幹李炯霞老師代表我們下團城學校上彙報課。她的這節課主要是針對 “數學課堂中激發學生學習興趣的研究”這一主題進行的探索。下面是本次活動的過程安排:
1、觀課 2、說課 3、議課 4、小結 下面我們大家先到二年級教室進行觀課。
說課前開場白
對李老師執教的這節課，我們大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動並指導今後的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行說課、議課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收穫等開誠佈公的說出來。
1、首先，請李老師進行說課。
2、下面，請各位老師各抒己見，談談自己的評價。
3、今天借這個機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現場指導。
總結語
謝謝領導對我們教研工作的指導，其實這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領導們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會後我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝著縱深發展。謝謝大家!
