家長開放日作為現代家園合作的一項重要內容，博得廣大家長、幼兒園和幼兒教師的青睞。下面是本站小編給大家整理的幼兒園家長開放日串詞，僅供參考。
一、開場：
甲：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺
乙：尊敬的王校長，吳校長，老師們
合： 大家好!
甲： 我是年級班的
乙： 我是年級班的
甲：五月的風格外沁人心脾
乙：初夏的花分外嫵媚妖嬈
甲：咱們修文學校又長了一歲
乙：咱們和諧的家園又增添了更多的愛
甲：在這芳香的季節，我們又迎來了今天的家長開放日
乙：在這個幸福的時刻，我代表三四年級全體同學歡迎您的光臨。(敬禮)
合: 敬隊禮
甲：請允許我宣佈：淄博修文外國語學校家長開放日
合：現在開始!
二、家長代表發言：
甲：在修文學校裡生活，我們幸福!
乙：在修文學校時學習，我們快樂!
甲：我們感謝王校長辦了這麼好的學校，給我們創造了享受幸福與快樂的愛的家園
甲：親愛的王校長，您辛苦了!
合：謝謝您!我們愛您!(感情充沛)
乙：我們感謝吳校長及所有的老師，是他們的辛勤勞動給我們創造了幸福與快樂
甲：親愛的吳校長及所有的老師，您辛苦了!
合：謝謝您!我們愛您!(感情充沛)
乙：我們感謝爸爸、媽媽把我們送到這麼好的學校，讓我們有機會享受這裡的幸福與快樂
甲：親愛的爸爸媽媽，您辛苦了!
合：謝謝您!我們愛您!(感情充沛)
乙：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎家長代表年級班上臺發言!
甲：謝謝給我們帶來的精彩發言!
乙：接下來有請年級班的上臺發言，大家掌聲歡迎!
乙：感謝的精彩發言。
三、吳校長髮言：
甲：無論風雨交加，還是大雪紛飛
乙：不管烈日炎炎，還是天寒地凍
甲：每天的上學與放學時間，總有一張和藹的笑臉和眾多的笑臉一起迎送著我們，你知道這是誰嗎?
乙：當然知道了，他就是我們親愛的吳校長
甲：吳校長為我們和諧的家每天都在日夜操勞著
乙：親愛的吳校長，您辛苦了，謝謝您!(感情充沛)
甲：請我們親愛的吳校長講話!(要有熱情的氣勢)
乙：謝謝吳校長的精彩發言!
四、王校長講話：
甲：一位好的老師就是一所好學校
乙：一所好的學校正是因為有了好的老師
甲：修文學校是我們幸福的家園
乙：這所幸福的家園正是因為有了一位好的老師
甲：這位好的老師就是我們親愛的王修文校長
乙：不，王校長不僅僅是一位好的老師，他更是一位優秀的教育家
甲：親愛的王校長，我們感謝您，有了您的愛，才有了我們這所充滿愛的家園
乙：王校長的工作越來越繁忙，但他心裡始終裝著修文學校的幾千多位師生、家長
甲：親愛的王校長，我們衷心地感謝您給我們創造了這麼美好的愛的家園!(感情充沛，熱情洋溢，氣勢恢弘)
乙：請王校長為我們做講座!大家掌聲歡迎!
五、結束語： (以下內容請注意感情與氣勢)
甲：感謝王校長的精彩講座!
甲：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺
乙：尊敬的王校長，吳校長，老師們
甲：在修文，我們每天享受著成長的歡樂
乙：在修文，我們每天創造著發現的幸福
甲：修文是我們揚帆遠航的人生港口
乙：修文是我們創造輝煌的生命起點
甲：我們學校這一學期的主題就是感恩
乙：我們感恩天空雨露
甲：我們感恩日夜山河
乙：我們感恩父母親人
甲：我們感恩老師同學
乙：我們深知，感恩就是抓住一切機會行出我們的愛來
甲：我們深知，感恩就是把我們每天的學習、生活搞好
乙：請一切愛我們的人放心吧，我們一定會用我們最大的愛心創造輝煌，讓我們成為您的驕傲!
甲：最後，讓我們衷心地祝願在座的每一位朋友
合：身體健康、天天快樂，幸福如意!謝謝大家!(鞠躬)
幼兒園家長開放日串詞【篇二】各位家長朋友：大家好!
請允許我代表一實小南校區全校師生誠摯的歡迎您的到來!歡迎你走進校園瞭解孩子們的學習生活，歡迎你走進校園關注孩子們的成長。
今天這個家長開放日的目的就是希望家長全面瞭解學校的辦學情況，體驗孩子在校的學習生活，分享孩子進步成長!
學校從去年9月投入使用以來，在“一體兩翼”思想的引領下，在各位家長朋友的關心支援下，學校在校園環境、教學設施、育人理念，教學模式，校園活動等方面，都發生了較大的發展，各項工作穩步開展，學校面貌日新月異。也許在剛才的參觀和聽課中，孩子們的表現沒有讓您特別的滿意，但請給孩子們時間，還清晰地記得去年，同學們剛入學校的模樣，有不自信的，有狂奔亂跑的，遇到學校的活動比賽，有的同學們緊張地都不敢睜眼。。。。。。但是，孩子們正在一點點的變化，現在，見到老師主動問好的孩子越來越多了，上課能自信地回答問題的學生也多了，經過歷練，剛才的孩子們表演得多好啊!
您給我們一份信任，我們還您一份驚喜!南校區全體教職工正以百倍的熱情與責任心努力使學校的教育教學邁上一個新臺階，為孩子的全面、健康發展搭建平臺。
這9個月來，我們也通過不同的途徑，去了解家長的心聲，積極改進我們的工作，今天我們還請來了五二班的學生家長，請他和我們交流在家教方面的經驗。
歡樂的.時光總是覺得很短暫，由於時間關係，咱們的座談會就先到這裡， 不過，一實小南校區隨時歡迎各位家長的光臨，並對我們的工作提出寶貴的意見和建議。各位家長，您的一句話，可以拉近我們我們的心扉和距離;您的一次光顧，可以使我們的工作更加充滿信心和動力。就讓我們大家以今天短暫的相聚為契機，加強溝通和了解，共同打造一實小南校區輝煌燦爛的明天!
衷心祝願各位家長身體健康!閤家幸福!萬事如意!
謝謝大家!家長開放日座談會到此結束!
幼兒園家長開放日串詞【篇三】甲：親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨們，
乙：尊敬的各位領導、老師們，
合：大家下午好!
甲：今天，我們歡聚一堂
乙：今天，我們喜氣洋洋
甲：校園因我們而煥發出勃勃生機!
乙：學校因你們的到來而熠熠生輝!
乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導和家長的到來!
甲：歡迎你們!
乙：每一粒種子都是與眾不同的生命，每一個孩子都對未來充滿無限憧憬，每一個班級都有屬於自己的集體信念!下面，請同學們按照從一年級到六年級的順序呼喊出你們的班級呼號!
一、頒獎：
甲：親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨們，感謝你們無私的奉獻、熱心的關注!家長和學校共同配合，孩子的教育才會有效果。如果家長和學校不能很好地配合，那麼，學校的教育過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。根據家長和老師配合的效果，我們評選出了12位優秀家長，現在有請嘉賓為優秀家長頒發獎狀，感謝您為我們付出的心血!
乙：不僅僅是優秀家長，希望所有家長都關心孩子的成長。每個孩子都是家庭的希望，每個家長都期盼自己的孩子學校裡不僅學到知識，更能得到全面發展。為此，我們學校開展了以“挑戰自我，衝擊極限”為口
號的校園吉尼斯爭霸賽活動。“校園吉尼斯”也就是“校園之最”。我們以參與範圍的普遍化、專案設定的多元化、活動過程的趣味化為原則，以豐富校園文化內容，讓學生體驗成功、感受快樂、健康成長為目的，將校園吉尼斯爭霸賽的專案設定了三大類：一是體育類，比如踢毽子;二是生活類，比如疊易拉罐;三是學習類，《水滸》“一百單八將”人物速記。學生可以從學校提供的申報專案中進行選擇，也可以根據自己的興趣特長申報富有特色和創意的專案。記錄創造者由“上白作中心國小校園吉尼斯專案總部”頒發“校園吉尼斯認定證書”和獎品。為了提高各科教師的參與率，我們根據專案性質，將任務分解到各科教師身上，如“背誦圓周率”由數學教師負責，“單詞王”由英語教師負責，“校園小百靈”由音樂教師負責;為了提高學生的參與率，有的專案我們分成男生、女生進行比賽，有的專案按低、中、高段進行比賽。
上學期我們已經舉辦了一次校園吉尼斯爭霸賽，獲獎同學比較多，因為時間關係，請各班派一名代表上臺領獎。有請各位嘉賓為獲勝者頒獎!
甲：校園吉尼斯爭霸賽的開展，使我們的課外生活豐富了很多，而古詩文誦讀晉級比賽，更讓我們對我國傳統文化有了更多的瞭解。從上學期開始，我們參加了學校舉行的以“讀千古美文，做少年君子”為主題的古詩文誦讀晉級比賽，誦讀內容以校本教材為主，根據背誦篇目的多少設定為三個級別，分別是“學士”、“碩士”、“博士”。在每週一的課間操時間，孟主任會為上週獲得學士以上級別的同學頒發證書。在循序漸進的誦讀中，在拿到證書後的無比喜悅中，我們的這些鄉村的孩子知道的
詩人越來越多，誦讀的也越來越有韻味。就像老師說的，雖然我們是鄉下孩子，但我們一定要“讀經典的書，做有根的人”!現在，有請嘉賓為上星期獲得學士以上級別的同學頒發古詩文誦讀晉級證書。(請每班派一名代表上臺領獎)讓我們對他們表示熱烈的祝賀!
二、藝術節獲獎節目展演：
乙：藝術可以讓我們對生活充滿詩意，而保持詩意會讓我們老師永遠年輕，會讓家長和孩子之間溝通的橋樑永遠暢通，追求詩意會讓同學們的生活豐富多彩!下面，請欣賞上白作中心國小舞蹈隊的小精靈們表演的舞蹈《飛得更高》。大家歡迎!
甲：再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。無論我們有什麼夢想，都必須行動。希望所有的同學們都能腳踏實地，一步步去實現自己的夢想!在我們學校，已經有一位同學在為自己的夢想而行動了，她就是六年級的鄭炎同學!請欣賞鄭焱同學演奏的古箏《山丹丹花開紅豔豔》。
姬崢：希望每一個同學都會彈奏一種自己喜愛的樂器，希望每一個同學都能像花兒一樣盡情綻放屬於自己的精彩!下面請欣賞三年級張翔同學演奏的葫蘆絲《荷塘月色》，大家歡迎!
三、校園吉尼斯活動展示：
乙：聆聽優美的音樂會陶冶我們的情操，會溫暖我們的心靈，而書法就像知識大都市中的一派田園風光，自然，質樸，寧靜，給我們無限的遐想。下面就請欣賞我們學校書法練習中的佼佼者連潤琳、連貞平、姬崢三位同學來展示他們的書法作品。
乙：同學們，你們想不想猜謎語啊?現在，我給同學們出一道謎語，謎底是我們學校的一個同學名字。大家聽好啦!他高高的個子，會背誦《水滸傳》裡的人名，他就是——(毋至昌)!
今天，我們請毋至昌再給大家背一遍，看看他能背多少個人名，好不好?有請毋至昌。
甲：在數學上，有一個名詞叫圓周率，它的小數點後面的數字是無窮無盡的。考了考毋至昌的記憶力，下面，我們請兩位同學進行圓周率書寫PK賽。請他們來寫出圓周率小數點後面的數字，看看他們誰寫的多，好不好?有請張蘇珍、姬夢瑤!
乙：現在我要請兩位同學進行速算PK賽，看看在今天的校園吉尼斯爭霸賽上，究竟花落誰家!有請李文龍、成鵬進行24點速算PK賽。
甲：奧林匹克運動會的口號是更快，更高，更強，今天，我們不比更高，我們要請四位同學來比一比看誰更低。有請王凌峰、李波濤、王珊珊、毋秀文四位同學進行低姿過杆比賽。
乙：想，要凌雲壯志;做，要腳踏實地。希望我們每個同學都牢牢記住我們的校訓，下面讓我們一起來欣賞兩位同學的夾玻璃球比賽，有請姬鈺、郭一銘兩位同學!
甲：看了哥哥姐姐們的表演，低年級的同學也想大顯身手，請欣賞疊易拉罐表演，有請姬虹宇、奈少華!
四、古詩文誦讀展示：
乙：每一朵花，只能綻放一次，只能享受一個季節的絢麗。同學們，你們就是一片花的海洋，如果你們渴望自己的這朵花開得更絢麗，那就需要辛勤的園丁恰當的去施肥、澆水、修剪，這樣，你們才會有旺盛的生命力!現在，請同學們跟隨許校長一起誦讀《弟子規》中的“餘力學文”。讓我們在誦讀中感悟應該怎樣向下紮根，向上開花!
乙：希望每一個同學都努力開出屬於自己的絢麗的花兒!在我們學校，已經有個同學在古詩文誦讀上開出了屬於自己的花兒!也就是有個同學們在古詩文誦讀上達到了學士以上級別。現在，我們有請四年級的20名同學向大家展示他們的古詩文誦讀!大家歡迎!
甲：剛才這20個同學背誦了60首古詩，讓我們很佩服!在我們學校，還有一個同學，他不但會背誦水滸傳裡的人物名字，在古詩文誦讀上也達到了博士級別，大家知道他是誰嗎?(毋至昌) 現在有請嘉賓對他的背誦情況進行抽查，大家歡迎!
乙：毋至昌是六年級的學生，四年級有個同學不服氣，她記住了我們的學風：“不比基礎比發展，不比聰明比勤奮，不比闊氣比志氣。”所以，在去年暑假，她就每天背誦古詩文，她也達到了博士級別。現在，我們有請嘉賓對四年級毋秀文同學的古詩文背誦情況進行抽查。大家歡迎!
甲：有兩個大哥哥、大姐姐都達到了博士級別，我們二年級也有個同學不服輸，在課餘時間努力背誦古詩文，現在，他也躋身於博士行列。他就是二年級的宋宇航!有請嘉賓對宋宇航同學的古詩文背誦情況進行抽查。大家歡迎!
乙：同學們，你們想超過剛才這三位博士嗎?好，讓我們用校訓來激勵自己：“想，要凌雲壯志;做，要腳踏實地。”等到下一次家長開放日，你也有機會向大家展示自己!雖然很多同學沒有達到博士級別，但是，
已經有同學在努力誦讀古詩文，有名同學已經達到了學士以上級別。現在，有請嘉賓對達到學士以上級別的同學進行抽查。請達到學士以上的同學拿出你們手裡的古詩文題目，(被抽查的同學要起立)請嘉賓抽查。 甲：琴聲悠揚，書聲琅琅，美麗的上小，智慧的殿堂!我們追逐陽光，編織夢想，我們從這裡起步，朝向未來，朝向希望!
乙：家長開放日是一座溝通的橋樑，家長開放日是一條美麗的紐帶，我們將努力讓從上白作中心國小走出的學生穿得乾乾淨淨，走得端端正正，做事踏踏實實，做人堂堂正正。尊敬的各位領導、老師們，衷心感謝你們默默的付出和支援!上白作中心國小家長開放日到此結束，謝謝!
合：再見!
