>夜給了她黑色的眼睛，她卻用來尋找光明。
>出生的不幸，並沒有為不幸的生命畫上句號，不向命運低頭的她，一次又一次地演繹奇蹟。
>思考是她的習慣，研究是她的興趣，服務殘障人士是她的理想，送人玫瑰，手留餘香，身殘的她依然幫助比她更需要幫助的人。
>她從來沒有看清過世界，但書本卻成了她的雙眼。努力遨遊在書海中，年年第一。
>用心看世界就能看到光明。她就像高原的格桑花一般，風雨愈猛烈，她卻綻放得愈美麗。
>另樣的“力克?胡哲”。她右眼完全失明，左眼高度弱視，現餘視力0.08。但她從小就和其他孩子一樣上課，一樣大學聯考，一樣上了大學。可她獲得許多人不曾獲得的成績。多次發表論文、多次獲得獎學金，還獲得保送研究生資格，它詮釋了“暴風雨過後的花朵更堅強”這句話。
>一篇篇鮮活的新聞，一曲曲動人的故事。新聞現場，是他奔波不倦的身影；字裡行間，傾注了他火熱的'激情。
>在他眼裡，新聞是一條不歸路，但他卻依舊在這條路上越行越遠。
>鍵盤是他的好搭檔，相機是他的好夥伴，在近四年時間裡，他用手指敲出一篇又一篇文章。從校園媒體到社會媒體，在他筆下，一個又一個貧困群體得到救助，在他腳下，一個又一個事實得以還原。
>做自己喜歡做的事情，用指尖彈出自己成為一名媒體工作者的夢想之歌。
>“沒有夢想的人，和鹹魚沒什麼兩樣”。追逐夢想的路上，他努力，他也收穫了。大學期間多次獲獎，其中，在媒體方面的獲獎經歷尤其豐富。他連續5次參加全國大型採訪，為同批次全國大學生最多的一人；三年發稿250餘篇超35萬字；創立廣東省高校中首份微信報《微農快報》。
>總有一種力量讓青春的步伐昂首前行，總有一種感動讓我們慷慨激昂。自強不息就是這種力量，就是這種感動。陳志強同學是自強者的一名普通戰士，他用青春的足跡證實了平凡的英勇原來也可以如此精彩。
>士不可以不弘毅，任重而道遠。自強不息，積極進取，勤讀力耕，立己達人。家庭的責任有他分擔，課業的壓力有他面對。他將坎坷命運的心酸深埋於心底，以蓬勃向上的姿態積極樂觀地生活。他相信，崎嶇小徑的盡頭必是寬闊的大道。
>自信的腳步，邁出感恩之路;厚實的肩膀，擔起家庭重任。輟學賺錢為母親治病、賣蜂蜜籌集學費、建立老人娛樂中心，這些同齡人不敢想的事在他眼裡卻是理所應當的。“蜂蜜男孩”趙芸逸，自強是對他最好的詮釋。
>入大學以來，她做了許多勤工、兼職，只是因生活所迫，不願再為貧寒的家庭增添負擔。她刻苦學習，致力科研，獲得了許多榮譽。她的大學，不變的是每日的早出晚歸，變化的是日益堅強的品質。她堅信：自信會創造奇蹟!樂觀開朗，自立自強，她就是食工1005班王厚榮。
>他勇往直前，不懈地向上攀進，面對困難不屈服，熱愛集體，尊敬老師，敢於創造，認真學習，勇往直前，自強不息。
>你思維靈活，求知慾強，對事物常有不落俗套的看法;你學習認真執著，學生工作埋頭苦幹，給我留下了深刻的印象。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲!要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己的手中。
>：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”對於自強者來說，即使生活佈滿荊棘，他們也會勇往直前。身為文科生，但卻有著理科生的睿智篤定，女孩子特有的易於感知美好與幸福的心靈，讓她以奔跑的生命姿態寫意青春。生活的道路中，她志於道，勤耕不輟勇拼搏;據於德，竭誠服務顯信仰;依於仁，孝順自強愛如;遊於藝，多方舞臺展風采。
>她為人謙和心自華，待友真誠圖自強。她以自強為信仰，以自立為方向，用實際行動詮釋執著與堅持，讓勵志青春絢爛怒放。她懷揣著自己的夢想，一直堅定地，在路上!
>她，風風火火;她，充滿活力;她，自強不息;她，堅韌不拔。大學三年，王雪梅同學始終堅持各種兼職，學習和鍛鍊兩不誤，自立自強，兢兢業業，不卑，不棄，不餒，表現出大學生優秀的品質和高貴的精神。
>頒獎詞：困難沒有擋住他前進的道路，貧窮不能磨滅他生活的意志。嚴酷的現實造就了他堅韌不拔的特點，他身兼多職，忍受常人難以想象的艱辛。他不僅用自己的雙手自給自足，還資助兩個妹妹完成學業，幫助父母還清欠款。他以他的行動演繹了當代大學生自強不息、不畏艱險的精神，更為全體華農人生動地詮釋了 “勤讀力耕，立己達人”的校訓。
