紅領巾廣播站是學校主辦的一個宣傳陣地,是對學生進行思想道德教育的有效途徑。下面是本站小編給大家整理的紅領巾廣播站主持稿，僅供參考。
開場白：
A：同一片藍天，有不同的心情，
B：同一個校園，有不同的心語。
A：付出一份真誠，打造出溫馨的世界，
B：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
合：尊敬的老師,親愛的同學們，大家好!
A： “紅領巾”廣播站又在同一時間和您見面了，我是四年級二班的主播龔聞文。
B：我是四年級二班的主播熊烊男。這次廣播的欄目有《好書推薦》《世界未解之謎》，下面進入第一個欄目《好書推薦》。
1、好書推薦
一本好書能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，各位老師各位同學們今天《好書推薦》欄目裡為大家推薦的好書是《假如給我三天光明》 《假如給我三天光明》前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人後的生活。
剛開始的海倫對於生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發脾氣，扔東西。
她感覺現實生活中沒有愛等等，她是多麼希望能重新得到光明。
在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——莎莉文老師，這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新充滿了希望，充滿了激情。在沙莉文老師耐心的指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，也讓她知道了愛，感受到了身邊無處不在的愛。
隨著時間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會到了許多不同的事物，比如：過聖誕節、擁抱海洋、體會秋季和冬天等等。後半部分則介紹了海倫的求學生涯。在海倫的求學生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時她也結識了許多的朋友等等。
海倫在學習中，由於她的不屈不撓的精神，她學會了說話，寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事情，但她並沒有放棄。她的努力得到了回報，成功實現了她的大學夢想，進入了哈佛大學。
在她的大學生活中由於生理上的缺陷，在繁重的功課中她非常的吃力，在老師的幫助以及她自己的努力下，最終她以優異的成績大學畢業，還掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言。但大學畢業後她卻遇到了悲傷的事，比如：慈母的去世。海倫後來還介紹了在生活中遇到的一些偉人，比如：愛迪生、馬克·吐溫等等。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。
A：同學們，今天的好書推薦就到這裡，如果你對今天我們推薦的好書感興趣的話，不妨去圖書館找來看看。
B:下面為您帶來的是《世界未解之謎》欄目。
2、《世界未解之謎》
生活，就像一個萬花筒，五彩繽紛;又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們眼前。世界之大無奇不有。我們今天《世界未解之謎》欄目的內容是
“金縷玉衣”讓人起死回生之謎
歷史上的封建帝王集所有權利於一身，呼風喚雨，無所不能，為保住自己至高無上的皇位或是貪戀世間繁華，很多帝王都希望練就長生不老之身，繼續執掌天下。於是，一些皇帝就尋找長生不老藥，煉仙丹，喝甘露。也有的皇帝認為玉能養精，將金玉置於人的九竅，人的精氣不會外洩，可以使屍骨不腐，來世再生。於是“金縷玉衣”就成為殮服隨葬。那麼，“金縷玉衣”真的能讓人起死回生嗎? 玉衣是漢代皇帝和高階貴族死時穿用的殮服，外觀和人體形狀相同，體現了穿戴者的身份和等級。皇帝及部分近臣的玉衣以金線縷結，稱為“金縷玉衣”，其他貴族則使用銀線、銅線編造，稱為“銀縷玉衣”、“銅縷玉衣”。
玉衣的起源，可以追溯到東周時的“綴玉面飾”。所謂“綴玉面飾”，就是將做成眉、眼、鼻、口形狀的玉石片，按一定形狀排列，輾附在織物上，再覆蓋在死者面部。這種綴玉面飾就是漢代玉衣的雛形。 、
在漢代，除皇帝和高階貴族外，任何人使用金縷玉衣都是大逆不道，漢桓帝時，冀州官吏趙忠在埋葬他的父親時，私自使用仿造的玉衣，被人上告後，以僭越的罪名，將其父的墓掘開，陳屍於棺外，趙忠一家也被監禁起來。
“金縷玉衣”盛行於漢代，到三國時曹丕下詔禁用玉衣為止，共流行了400年。那麼“金縷玉衣”是不是真像人們傳說的那樣，可以讓人起死回生呢?我們先看看當時轟動國內外考古界的河北滿城一號墓中山靖王劉勝的“金縷玉衣”出土時的情況。
1968年，一批解放軍士兵在河北滿城陵山施工，他們突然發現了一個大型古墓，並及時報告給了當地的文管部門。在考古工作者的努力下，一座大型的西漢古墓葬出現在人們面前。根據考古專家推斷，這座墓葬的主人是西漢時景帝之子中山靖王劉勝的墓葬，在劉勝墓葬的旁邊還有他的妻子的墓葬。倆人所穿的就是傳說中如同鎧甲，用金線穿成的“金縷玉衣”。人們第一次親眼目睹了歷史典籍中一再提到的金縷玉衣的真面目。劉勝穿的玉衣形體肥大，全長1.72米，由2498片玉片組成，用於編綴的金絲約重1100克，玉衣分頭部、上衣、褲子、手套和足共五部分組成，頭部的臉蓋上刻劃出眼、鼻和嘴的形狀，而他妻子的玉衣比較短小，共用玉片2160片，金絲重700克
用這麼精美的玉衣作為殮服，用九竅器塞其九竅，可謂費盡心機，但結果適得其反。由於金縷玉衣價格昂貴，頻頻招來盜賊光顧。據《三國志·魏文帝本紀》記載，“漢氏諸陵無不盜掘，乃至燒取玉匣金縷，骸骨並盡”。有鑑於此，公元222年，魏文帝曹丕下令禁止使用玉衣。從此玉衣便在歷史上銷聲匿跡了，只留下一個千古傳說。
B：以上是xxx為您播報，同學們下面為你帶來的是一個新的環節《星語心願》
新學期又開始啦，是否給過你溫暖和幸福的人，感激他們曾給予你的關心和幫助。同學們，你最想感謝的是誰?你對誰有哪些想說的?快快來到我們紅領巾廣播站說出你的心聲吧。
今天就有幾位同學來到了我們紅領巾廣播站，看看他們都要說些什麼呢?讓我們一起來分享一下。
結束語：
A：每一次相聚都是那麼短暫，在我們的歡聲笑語中，今天的廣播也要和大家說再見了。
B：快樂在這裡飛揚，心靈在這裡交織。我們堅信：有了你、我、他的支援與關心，我們校園生活一定會變得多姿多彩。
合：老師、同學們，感謝你們的收聽，明天(下週)同一時間再見!
紅領巾廣播站主持稿【篇二】甲：親愛的同學們：大家好!很高興紅領巾廣播又和大家見面了。
甲：我是播音員( )。乙：我是播音員( )。
甲：今天，與大家一起分享的內容有：《校園新聞》《讀書星空》，《好習慣，益終身》 乙：告訴大家一個好訊息，602班崔巨集港是xx市德育好少年候選人了，昨天胡老師已經把他的材料上交區教育局了，我們期待他能給我們帶回來好訊息!
甲：同學們，本週我們學校的語文周活動開展得如火如荼，你參加了嗎?聽已經參加過活(大學生運動會新聞稿)動的同學講，那可真是趣味無窮啊，也請還沒有參加過的班級同學今明兩天要努力，加油哦，我代表全體同學在此祝願大家在活動中比賽中能取得好成績! 乙：近期，我們學校正在施工，希望大家注意安全，不要去施工現場玩耍，前幾天大家做得很好，希望繼續保持。
想做好孩子嗎?那就來看黃蓓佳阿姨的《我要做好孩子》。我們402班同學將和家長、 老師一起共讀這本書。故事的主人公：金鈴是一個性子潑辣，性格直爽、天真的陽光女孩。雖然有些胖，但胖得可愛;雖然學習中等，卻又有著執著向上的精神。她敢於向困難鬥爭，越難的題目她越要做出來;她注重感情，很相信朋友......讀了這本書，你能從書中的人物裡找到自己的影子，並且能夠和金鈴一起進步!你想知道她是怎麼努力變成好孩子的嗎?那麼，就拿起書，一起走進金鈴的世界吧!
乙：下面請聽今天的廣播主題
甲：首先，請同學們聽一個故事：1998年1月21日至28日，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?出人意料的是，這位白髮蒼蒼的老者卻說：我是在幼兒園。提問者一下子愣住了，接著問：您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢?這位科學家耐心地回答說：我學會了把自己的東西分一半給小夥伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯後要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然......誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業。這位諾貝爾獲獎者的一席話是多麼耐人尋味啊!良好的.行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易;沒有好習慣，成功不容易!
乙：同學們，從這個小故事裡，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢?我們也不難發現，在我們美麗和諧的校園裡，也時常跳躍著不和諧的音符：當你漫步校園時，一陣風吹過，紙屑或薄膜撲面而來;當你上樓梯時，腳下踩到一個油漬漬的食品袋;課間十分鐘，一抬頭看到牆上的腳印;草坪上、花壇裡，被勿勿行走的同學另闢蹊徑; 午餐時間，部分同學脫離整齊有序的路隊，迫不及待地衝入食堂;食堂的廢棄桶裡，每餐都能看到大量的剩飯剩菜;有的同學上完廁所，忘了來也匆匆，去也沖沖;校園內不時能見到長明燈和長流水;有的同學習慣在教學樓大聲喧譁，追逐打鬧，釋放能量，上體育課時卻沒了精、氣、神;有的同學經常說髒話，到處塗鴉留下傑作;有的同學不戴領巾、胸卡進出校園，老師和同學提醒時還不屑一顧、強詞奪理;有的同學不愛護公物，或是故意損壞門窗和桌椅;有的同學拾到東西不上交，有的將別人的錢物據為己有;有的同學甚至動輒喜歡和同學舞動拳腳......這些不良習慣行為，看起來都是小事、是小節，夠不上違法違紀，卻有傷大雅，違背社會公德，影響同學們健康成長。
同學們，們現在所處的階段是形成良好行為習慣的關鍵時期、最佳時期，你們一定要善於培養自己良好的行為習慣，為將來的進一步學習和發展打下堅實的基礎。那麼，怎樣培養良好的行為習慣呢?下面重點介紹如何養成良好的學習習慣。
甲：第一，要有預習與複習的習慣。
乙：第二，要有勤于思考與全神貫注的學習習慣。
甲;第三，要有參與課堂學習活動的習慣。
乙;第四，要有多動腦、勤動手的習慣。
甲;第五，要有大膽發言，敢於質疑問難，敢於表達自己見解的習慣。
乙：第六，要有獨立完成作業與自我評價的習慣。
甲;第七，要有課外閱讀的習慣。
乙：同學們，播種一種行為，收穫一種習慣;播種一種習慣，收穫一種性格;播種一種性格，收穫一種命運。原來，命運的基石就是養成習慣的行為。讓我們從現在做起，從身邊小事做起，從一點一滴的小事做起，克服過去的不良行為，刻苦學習，養成良好的行為習慣，達到良好的道德素質，為我們今後的發展打下良好的基礎。
甲：同學們，為了我們燦爛的明天，為了我們美好的未來，請從培養每一個良好習慣開始努力吧!
乙:下面請聽兒童歌曲《良好習慣早養成》
合： 下期節目不見不散!再見!
紅領巾廣播站主持稿【篇三】一、開場白
王：讓你的生活更加精彩
丁：讓你的天空更加湛藍
某：讓你的笑容更加燦爛
合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!紅領巾廣播站又和大家見面了!
王：我是播音員王紀元
丁：我是播音員丁西
某：我是播音員----
王：今天我們準備了豐富的節目，有開心一刻、散文欣賞，還有電腦小常識。
二、開心一刻
某：看笑話能緩解一下緊張的情緒，有利於身心健康。不開心的時候可以讓你覺得開心一點，開心的時候可以讓人更開心。請大家欣賞小笑話《表揚》。
王：“媽媽，家長會上老師表揚我沒有?”小華問。
丁：“沒有，聽了半天也沒有聽到你的名字。”媽媽答道。
王：“那老師唸完同學的名字後說等等沒有?”
丁：“說了。”媽媽答。
王：“那不是表揚了我嗎?我就在等等裡頭!”小華說。
三、散廣欣賞
王：優美的散文，是春天的潺潺的溪流，是夏日裡清涼的百荷，是秋天裡火紅的楓葉，是冬日裡皚皚的白雪，會帶給人純美的感受!請欣賞散文《看電視》。
王：每個週末，我們全家都愛看電視，
我家看電視，真有些奇妙——
丁：爸爸明明是個足球迷，
他竟把一場精彩的球賽關掉，
不知為啥換成川戲，
咿咿呀呀的，唱得好無聊!
某：只有奶奶聽得入迷，
我和爸爸都在打盹睡覺。
王：奶奶啥時去換了頻道?
球員們正在場上飛跑。
“好球，好球，快射門!”
我和爸爸樂得直叫。
丁：奶奶不看電視只看我們，
同我們一齊拍手歡笑。
某：開映好久，媽媽才從書房裡走出，
她在修改最近寫的詩稿。
這是她自己佈置的“家庭作業”，
沒有完成，決不上床睡覺。
合：我們都提議不再看球賽，
讓媽媽聽聽音樂，消除疲勞。
丁：每個週末，我們全家都愛看電視，
王：我家看電視，可真有些奇妙!
某：每個人心中都藏著一個祕密哪，
合：到底是啥?不說你也知道。
四、電腦小常識
王：家裡有了電腦後，爸爸給我申請了qq號，並要求我把平時練筆的作文傳到qq空間，用來培養空間的“人蔘果”。我看見媽媽和爸爸的qq都有養qq寵物，就請求媽媽也讓我養一隻，媽媽答應了，還教了一些養q寵的基本方法……
丁：暑假時，一有時間我就開啟電腦，讓我的寵物出來，真好玩，它可以做許多事——打工、送信、遊戲等等，不過我讓它遊戲的時間很長，其他時間的很短。這樣，沒過幾天，它就生病了，可是沒錢，爸爸說：你沒有讓它去工作，當然沒錢了。我只能眼巴巴地看著它死去。
某：我重新領養了一隻，接受了第一次的教訓，我一直讓它打工賺錢，可是，它每個小時只能賺20個元寶，除去買食物和日用品就沒有剩多少錢……只好又眼睜睜地看著它飄飄悠悠地向天堂飛去。
王：可是，媽媽的q寵卻養到了29級，重要的是把國小到大學的所有課程全部學完了。媽媽告訴我，打工時掙的錢一有一點剩餘就應該讓它去學習，這樣，q寵的魅力、武力等提高了，就可以多掙元寶，開的工也多，元寶也賺得多。髒活少，日用品用得少，食物也花費得少，就容易剩錢了。現在，媽媽的q寵打一次工都賺40個元寶，再進一級能賺42個元寶，真讓我羨慕。
丁：我把自己和媽媽養q寵的方法進行對照，媽媽養q寵，該打工就打工，該學習就學習，安排得井井有條;而我的卻是一隻玩到沒錢治病，另一隻又只顧打工，卻忽略了學習，生活沒有質量，一樣是死衚衕。
王：我開始養第三隻q寵，學著媽媽的方法，打工、學習、遊戲都不耽誤，到現在一直都沒有什麼問題。
丁：終於我明白了，人的生活和q寵一樣。象《論語》說的：質勝文則野，文勝質則弱，文質彬彬，然後君子。人不能有偏向，假如我們不學習，就只能做一些低俗的粗活，和q寵一樣貧窮，過沒有質量的生活。
某：養了q寵，讓我明白了許多道理，爸爸曾經說過：知識就是力量。我現在算真正的瞭解了，我一定要好好學習，絕不讓q寵的悲劇在我身上重演。
王：電腦雖然好處多多，但是過多接觸電腦會削弱思考、想像力、創造力，破壞書寫、拼字和閱讀技能等，所以要適度的應用電腦呀!
五：結束語
王：時間過得真快呀!轉眼間，紅領巾廣播站又到了和大家說再見的時候了!
丁：真希望這期節目能給大家帶來快樂!
某：祝老師身體健康，工作順利!祝同學們好好學習，天天向上，早日成長為祖國的棟樑之材!
合：下次再見!
