隨著社會一步步向前發展，我們都可能會用到發言稿，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。你所見過的發言稿是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的考研表彰大會發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考研表彰大會發言稿 1
尊敬的學院領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，能夠榮幸地與同學們分享你們人生重要的時刻，我感到非常的高興。首先，請允許我代表學院全體領導和老師衷心地祝賀你們順利地考取理想學府，繼續深造。藉此機會，真誠地祝願每一位同學繼續保持敬業樂群的精神狀態，儘快融入新的學習環境，在未來的歲月裡取得更加輝煌的業績。你們的成就將匯入長春師範學院的成功之中，併為之不斷增值添彩。能夠取得這樣的成績是同學們刻苦攻讀、奮力拼搏的結果，是各位老師精心輔導的結果，是我院多年來狠抓學風建設最集中和最直接的體現。這是你們的驕傲，是外語學院的驕傲，也是我們長春師範學院的驕傲！成功考取研究生的同學們、為考研而不懈拼搏的同學們，學校為你們取得優異成績而驕傲的同時，也為你們在學風建設中作出的貢獻而感動，為你們所踐行的不懈進取精神而鼓舞，為你們所彰顯的“百折不撓、剛毅厚重、勇承過載”的精神傳統而自豪！
一個人只要甘於付出，勇於拼搏，堅持不懈，一定會有大的收穫。勤能補拙，天道酬勤。38年前，1983年6月22日、23日，美國馬薩諸塞州的蒙特荷里亞女子學院降了兩天半旗，既不是紀念已故的總統，也不是哀悼什麼知名人士，而是沉痛悼念一箇中國留學生袁和。並設立了以她的名字命名的“袁和中美友誼獎金”；馬薩諸塞州的4家報紙，刊登了這個中國留學生的事蹟和大幅照片，把她的事蹟稱為“關於勇氣的一課”。袁和在離開時，說了一句感人肺腑的話，我願與大家分享“只要勇於探索和奮鬥，一個普通的靈魂也能走得很遠很遠”。希望大家以袁和精神為激勵，重新審視自己，科學定位自己，確定努力方向，樹立遠大目標，在新的學校、新的崗位、新的學業中勤奮學習，努力工作，爭先創優，奮發成才；全院同學要以受表彰的同學為榜樣，刻苦學習，勇於拼搏，爭取再創佳績，為學院增光，為學校添彩！
你們的人生前途無量，充滿魅力，但針對當前就業形勢，你們仍需繼續努力學習，在此，我送給同學們幾句贈言：
第一句話：學而不止，勇於創新。
古典名著《荀子》中的第一篇《勸學篇》，開篇第一句話就是：“學不可以已”，
告誡我們學習不可以終止，勸勉人們勤奮學習，持之以恆，方能學以致用。《勸學篇》還講：“青取之於藍，而青於藍”，比喻學生將超過老師，後人將超過前人，荀子這裡強調的是學習要有創造性，要具備創新能力。
第二句話：保持理想，完善人格
理想永遠是人生追求的動力，一個人志向的高遠和他發展空間的大小成正比，有了理想就有了堅定的方向，有了方向就有了壯美的'人生。而正直的人格、高尚的精神和健康的心智，是人生髮展的基本功。樹立正確的人生觀和價值觀，增強對榮辱是非的認知。
第三句話：自強不息，永保激情
“天行健，君子以自強不息”激勵我們要始終保持積極樂觀的人生態度，保持自強不息的上進心，競爭不同情弱者，競爭不相信眼淚，發展才是硬道理，用知識武裝自己，提高自身競爭力。激情是一種發自內心的使命感，賦予你能量、動力和熱情。
同學們，“千里之行，始於足下”，希望長春師範學院這一堅實的基礎平臺，能使你們平穩起飛，並充分實現自己的人生理想。母校關注著你們以後的學業發展，期望你們都能創造出各自的輝煌人生。並繼續發揚學院精神，不辜負學院的厚望，向著明天，一路高歌前進。
最後，祝同學們學業有成，人生精彩。
謝謝
考研表彰大會發言稿 2
各位來賓、老師、同學：
大家晚上好！今天非常高興參加東方科技學院的20xx級考研表彰暨20xx級考研動員大會，首先我代表學校黨委、行政和東方科技學院董事會向今年考取研究生的各位同學表示熱烈的祝賀和美好的祝願。這次大會是一個收穫耕耘的大會，是一個激勵人心的大會，是一個承前啟後的大會。
東方科技學院20xx屆級畢業生也就是我院第一屆畢業生709人，考研錄取人數51人，其中鍾浩同學考取農大第一名。20xx屆畢業生973名，其中341人報名參加考試，考研錄取74人，8人考取重點院校，66人考取一般院校，其中楊泱同學以427分取得農大應屆本科畢業生總分第一名的好成績。兩年來，我院的學生連續考取了農大第一名。學院考研成績能夠取得如此令人鼓舞的成績與同學們的勤奮刻苦是離不開的，同時也是與學院狠抓學風建設是密不可分的。這也得益於全院師生圍繞“學風、考風、作風”三風建設緊抓課堂、寢室、考場紀律的舉措，為學生的成長和成才建立了良好的學習、生活環境。
對即將畢業的20xx屆畢業生，我希望：
1)、志存高遠，情繫母校，你們是東方科技學院的`第二屆畢業生，東方的傳統需要你們用成績來發揚，東方的榮耀需要你們用行動來譜寫；
2）、與時俱進，開拓創新，銘記農大“樸誠、奮勉、求實、創新”的校訓，把你們在大學期間養成的良好學習和創造習慣保持下去；
3）、謙虛謹慎，戒驕戒躁，善於與人合作共事，越是功成名就的時候，越要保持清醒，始終不忘遵紀守法；
4）、熱愛生活，重視健康，共創幸福美好生活！
親愛的20xx屆畢業生，無論你們走到哪裡，母校、學院始終在關注著你們，始終在為你們深深地祝福！
今天我們在這裡表彰先進，歡送優秀的20xx屆畢業生，更重要的是為了激勵後人。人往高處走！我們鼓勵2004級同學象前面的師兄師姐一樣，努力學習，勇於爭先，敢於創造，立志成才，積極踴躍地報考國內名牌大學和重點科研院所的碩士研究生和本校的碩士研究生。相信我院師生將會以此為動力，爭取明年再創考研佳績。
希望受表彰的同學今後再接再厲、勇創佳績！望全院同學以他們為榜樣，勤勉自立、學業有成！
考研表彰大會發言稿 3
各位同學：
大家晚上好！為了迎接你們剛才的掌聲，我昨晚就沒睡好覺，想著怎麼說。不好意思，首先讓我把你們的思緒帶回到兩年前大學聯考後的那些日子，那是你們求學路上的第一次挑戰，實話實說，多數是一聲嘆息，你們中有相當一部分同學對大學聯考的結果並不滿意，有的甚至還受到了家長疼愛的抱怨，媽媽對兒子說，孩子，你怎麼考成這樣？爸爸對女兒說，寶貝，你怎麼啦！當然也有許多家長對孩子說，沒關係，後面還有機會。在家長的鼓勵下，很多同學心有不甘，都下定決心，要把過去的損失奪回來，迎接求學路上的第二次挑戰，這次挑戰的意義遠遠大於那次大學聯考，因為你們是考研，很多過去上了本一本二的同學不一定能考上研而就此止步，而你們一旦考上了研，就超過本二、超過本一，直到研究生，這是連升三級，到了一輩子都夠用的高學歷層次，上對得起祖宗八代，下對得起兒女；在校園裡，當你們面對很多本科生的時候，你們會很自豪，一定會有一攬眾山小的感覺。就這樣，你們懷揣考研理想來到了通達，來到了這裡。
好，我們把時光再拉回到現在，拉回到報告廳，你們能坐在這裡，說明你們對過去大學聯考的不甘心，更體現了你們強烈的求知慾望，你們能坐在這裡，你們能下定決心考研，老師為你們點贊！為你們喝彩！一個字：好！兩個字：很好！三個字：非常好！
在為你們喝彩的同時，我也要為我們的通達學院喝彩：
通達學院從06級以前的7—8%考研率上升到11級15%的考研率；當然我要說明一下，這個考研率是考上的和所有同學之間的比例，如果用考研的同學做分母，那考研率就是40%甚至超過50%甚至更多。100個人考，有40—50多的人能夠考取，如果再加上二戰再考上的，比例應該更高。我們學院從過去考研率連續幾年超過南大金陵學院，超過東大成賢學院、超過南航金城學院、南理工紫金學院。從南大、南師大、東南大學、河海大學等全國很多高校的研究生院，尤其是江蘇、上海的高校，到處都有通達的學子。
這些成績的取得是學院和同學們共同努力的結果，為了營造更好的考研環境，學院遷址揚州以來，節省各方面的財力，甚至不惜犧牲學院領導和老師們的福利待遇，建設了最好的宿舍環境和教室條件，你們不用像南郵的那些同學，為了搶佔一個座位，至今還得一大早去圖書館門口排隊搶位；不用在冰冷的宿舍裡一邊搓手，一邊背單詞；不用為爭取一個考研教室的座位而摸揪。
當然我作為三屆專轉本的輔導員，我認為專轉本也是挺努力的。他們最先創造了一個專業考研率達到33%的成績，最先以所有科目都是國家統考的第一名的成績被物聯網學院的院長、博士生導師孫院長收為弟子；還有以專業第一名的成績被南郵黨委書記劉陳收為碩士生弟子。我也想為專轉本的同學們加油！所以在這裡我要說，通達學院已經創造了新的歷史，我們通達學院的考研學生走到哪裡複試，他們都似曾相識，一點也不歧視，學院的'名稱就是你們手中一張靚麗的名片！
在這裡，我也要為我們的通達學院的老師們，尤其是和你們朝夕相處的輔導員老師們說說：他們已經為你們付出了許多，他們中大多數老師具有研究生考試的經歷和經驗，有很多他們母校和現在南郵的很多碩士生導師們的良好人脈資源，有他們對你們考研的關心、指導和鼓勵，是對你們大家考研路上真誠的幫助和無私的奉獻！讓我們也為他們喝彩！
當然，我們還要為我們的學長們喝彩，看到校園櫥窗裡公佈的上研同學名單，大家一定有所觸動和感動，我為你們加油，特別是為感到有些困難的、有些猶豫的、有些還不太自信的同學加油鼓勁：因為在櫥窗裡釋出的這些名單中：
有文科班一個專業17名同學參加考試有7人上線，還有2名出國讀研，只要你們努力，他們行，你們也能行！
有考研時四級還沒過的，但順利考上了，他能行，只要你們努力，你們也能行！
有掛科好幾門，但初試成績達到380多的同學考上了研，他能行，只要你們努力，你們也能行！
有去年暑假前一直沒準備考研，暑假還在青奧會當志願者的同學，大四開學後發奮考研而順利考入南郵的文科學生，她能行，只要你們努力，你們也能行！
我相信一句名言：世上無難事，只要肯登攀。只要大家堅持不懈的努力，一定會有你們創造輝煌的時刻，我們堅信你們一定會通過自己的不懈努力，為通達學院這張名片鍍得更加金光閃閃！並在不遠的將來，讓我們老師、讓你們的學弟學妹能分享你們未來考研的成功和喜悅，大家說，行不行？行不行？
謝謝大家！
考研表彰大會發言稿 4
尊敬的各位領導老師，各位學長學姐，親愛的同學們：
上/下午好!
很榮幸能作為14級專科生的代表在這裡發言，首先向學校各位領導老師對專升本的關心與支援表示衷心的感謝，您們的關注是對我們的莫大激勵與鞭策。其次向各位優秀的順利通過專升本考試的學長學姐表示衷心的祝賀，你們用自己的勤奮與智慧譜寫了遠東專升本歷史上的新篇章，你們為我們樹立了新的榜樣，鼓舞了我們的士氣，堅定了我們專升本的決心，你們的成功讓我們堅定的相信，只要堅強的往前走，就一定能實現自己的夢想。
兩年前，我們滿載著對未來的美好憧憬和家人親友的殷殷期盼，走進了美麗的遠東理工學院。兩年來，我們拼搏進取，奮發圖強，如今我們已從澀澀新綠蛻變為一個個睿智而成熟的大學生;春去秋來，我們一直勇敢的在為自己的夢想奮鬥著。時光淡去了煙塵與傷痛，也朦朧了往昔的榮譽與挫折，此時沉積在內心的，是繽紛的夢想和那份收穫前的耕耘與奮鬥。
面臨著如今嚴峻的就業形式，專科的學歷已經不能滿足我們，而專升本正是給了我們這樣一個進步的平臺。學院對專升本的高度重視極大的鼓舞了我們的信心和勇氣，而輔導員老師又為我們的學習生活播種了一份希望，使我們對專升本有了長期穩定的.規劃。20xx年、20xx年、20xx年、直到今天，學院每年成功專升本的學生數量都在穩定且劇烈的增長著，看到這些，我們專科生更加有信心能夠破繭成蝶，在未來也考出良好的成績。
如果說專升本是漫長的馬拉松，那麼，今天我們已踏上了征程;如果說從前的付出是勤奮的耕耘，那麼，今天我們已面臨著新的挑戰。我們早已躊躇滿志，躍躍欲試，希望在專升本的征途上創造新的輝煌。
還有一年的時間，說短不短，說長不長，這是新的起點，新的征程，更需要我們厚積薄發，努力拼搏。勝利在前方真真切切，成功從未如此貼近我們年輕的生命。是強者，必可脫穎而出;是勝者，必可力壓群雄。而這一切，只有兩個字可以實現，那就是“拼搏”。這最後的一年，將見證我們攀登人生高峰的艱辛。我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。我們深知成功的道路並不平坦。但路不險，無以識良馬;任不重，無以識英才。是雄鷹，就應該勇敢的搏擊長空;是蛟龍，就應該從容的挑戰風浪。我們將拿出不畏嚴寒的毅力和劈荊斬棘的勇氣，以最飽滿的熱情和最飽滿的鬥志，努力拼搏，奮勇向上，去取得專升本的勝利，實現人生的跨越!為自己揚帆，為明天喝彩!既然選擇了遠方，我們必將風雨兼程!
在這裡，我還要代表全體14級全體專升本同學，感謝各位老師和領導對我們的諄諄教誨和殷切盼望。感謝學院對我們學習上和生活上無微不至的關懷。我們更會以此為動力，不辜負老師們的期望，為學院爭光添彩!感謝各位學長學姐創造了今年專升本的輝煌，我們定會以此為目標，努力超越，勇攀高峰。
謝謝大家。
考研表彰大會發言稿 5
尊敬的老師，親愛的同學們：
轉瞬已經一年過去了，從去年的這個時候開始，我走上了考研的道路，此時此刻，回想一下，這一年的經歷，可以說是受益頗多啊。
何為考研？有人說是千軍萬馬過獨木橋。在我看來考研是一個播種及收穫的過程。三四月份的基礎複習開始，就是我們在鬆土播種的過程，到了七八月份，三四月份播下的苗種已經抽芽，慢慢的成長了，這個時候，就是我們澆水施肥，精心照料幼苗的時候了，十以及十一十二月份，幼苗長大了點，此時，則是需要為田地除草治衝，保證禾苗能夠獲得充足的營養；一月份的考試，則是產果前的最後一次維護，然後，就是我們等待著結果的過程。複試則是我們檢驗成果的時候。
考研，首先要做的是確定自己的目標，瞭解自己所要考的內容。有道是：知己知彼百戰不殆。瞭解自己的能力，這可以為我們確定力所能及的目標。瞭解我們心目中的學校，瞭解他們的課程，是我們衡量自己所學內容是否可以與之接軌的方式。然後，根據比對，可以為我們以後的奮鬥指明前進的道路。
複習，可以說是考研路上的關鍵環節。那一場考試，是決定我們能否獲得成功的關鍵，而這，就是由這幾個月的複習決定的。古語云：千里之堤毀於蟻穴，九層之臺起於壘土。基礎的重要可見於此。五六月份是打基礎的階段，此時，我們需要反覆的研讀數學的課本，一個字一個字的研讀，一句一句的理解，尤其是每一個定理都要能夠徹底的明白。演練是加深理解的好辦法，要認真的`做好課本中的習題，它們是無數老師辛苦的結晶，是最能體現課本知識的習題。七八月份，則是充實提高的時間，這兩個月是我們可以安靜的複習的階段，放下手中其他的一切事情，全身心的投入到複習中，這一階段，可以說是複習效果最好的階段，也是最重要的階段。九月份的到來，也拉響了我們全面複習的訊號燈，無論是專業課，亦或是政治理論，都需要與數學齊頭並進了，妥善的處理幾門科目的時間安排，也是決勝的關鍵因素。最後，考前的衝刺階段，則是查漏補缺的過程，實踐出真知，此時此刻，可以暫時放下那厚厚的課本，一邊一邊的做網絡上出售的各種模擬試題是必須的安排，模擬試題是查漏補缺糾正不足的最好辦法。複習的道路是如此的辛苦，亦是如此的充實。
考研是一個長期的過程，這段時間裡，各種各樣的因素可能會動搖我們的決心，兵法雲：一鼓作氣，再而衰，三而竭，切不能為外物所幹擾，全心全意的投入到複習中去。當然，身體是革命的本錢，更是考研的本錢，好的身體對考研的勝利亦是至關重要的，因此，在此期間，要好好的進行身體素質的鍛鍊，切不可因此失彼。
考研的道路是一個忙碌的過程，也是一個考研人的過程，堅持就是勝利，憑藉著永不言棄拼搏到底的精神，勝利的果實終會為我們而生長。
考研表彰大會發言稿 6
各位領導、老師：
大家好！
我有幸參加了在xx召開的xxxx年物理會考研討會，本次會議由兩部分組成：上午我們xxx中學一位老師的近x年會考分析和xxxx年物理會考考試解析：分析以前試卷，發現學生存在的問題主要是：不會看，看題不仔細，不準確，不全面，不能按要求做題，看不出隱含條件等；不會說，表述問題語言闡述能力欠佳；不會想，思維方法上存在問題。xxxx年的試卷形式和結構不會有太大的變化，試卷主題將體現注重基礎和體現能力兩個主題，是以力學和電學為主。下午我們聽了兩位物理老師的複習課，很好的引領了我們上好會考前的物理複習課。通過這次活動，我明確了複習的目標，也為我指明瞭複習的方向：九年級複習已經進入緊要關頭，隨著會考的`臨近，複習近程也相繼到了一輪的後期階段，現將我個人的複習過程和一些心得提供出來，供大家批評和指正。
1、三輪複習方案
在第一輪複習中，我採用了緊扣書本，以各章節的概念和公式的為主線，進行從淺入深、由易至難、從熟到精的強化訓練。在這一過程中絕大部分同學都能跟住我的思路和運用我提供的方法認真完成複習任務，但是還有一小部分學生因為基礎和思想認識問題，不能夠盡心學習，在課堂上總是混混了事，心思不放在學習上。二輪複習以專題講座為主，會考說明中的四套練習為輔，進行每一部分歸納和總結，讓學生有系統有目的的學習物理，讓他們感覺這一階段中不是沒有什麼可學，也不是什麼都會。對各個系統都有明確的學習目標和計劃。讓他們有內容可學，能感覺到通過二輪的複習可以進一步提高自己的成績。第三輪複習主要以外界試卷和模擬試題為主，訓練後進行詳細分析，對優等生進行特別輔導。我還將結合會考形勢關注熱點，儘可能的分析出會考中所能出現的新問題和新題例。
2、優等生的培養
對於優等生我採用合理使用時間，每天一到二題的專項訓練，讓他們能更好的掌握會考的題型和題例，加強訓練他們解題的速度和技巧。每天對訓練的題型或題例中存在的問題，適當地進行點拔與講解，讓學生在無壓力和作用下增強學習物理的信心和興趣。
3、普通生的引導
對於班級中一部分不學或厭學的學生，我採用課堂重點關注，課後跟蹤，及時檢查作業，不放過每一個學生，讓他們掌握會考中應掌握的基本題型和題例，所考成績能超過合格率爭取達到優秀率。
4、學生對學科認識
物理是一門中等學科，課後合理安排學生的作業量，絕不佔用其它學科的時間和學生過多的精力。而制訂複習計劃首先要清楚地瞭解自己學習的現狀———既明白自己擅長的是什麼，不擅長的是什麼，命題的分配時間進行補差。擅長的地方要繼續保持，並時常再鞏固一下做到熟能生巧。不擅長的則一個地方都不可以漏掉，要全部都記下來，然後根據這些整理出來的條目一條一條解決，抓緊時間一點一點認真仔細地把這些“硬骨頭”消化掉。把不會的變為擅長的，做到能靈活運用，不出任何差錯。
通過複習研討會，我將對照研討會提出的方向調整複習計劃，爭取xxxx年會考取得好成績。
考研表彰大會發言稿 7
各位領導、老師、同學們
大家下午好！
今天很高興能和大家一起分享我的考研心得，希望對學弟學妹們的研究生備考有所幫助。
我認為考研最重要的是心態，從最初你選擇考研到考試結束再到複試，保持一顆平常心，從容面對，並且時刻提醒自己：考研路雖然很辛苦，但是我要快樂的走完。
首先，你怎樣看待考研整個過程。最近在和大家的接觸中我瞭解到，一心想考研的同學很多，部分同學已經全身心的開始備考。我想告訴大家的是，如果你一開始就將考研定性為一個漫長而痛苦的經歷，那麼你的信心肯定是不足的。就像大一時候的C語言，很多同學在學習之前就已經定性C語言很難學，掛科的人很多。因此你會畏懼，會有牴觸心理。那又怎麼會學好呢？考研不是一件痛苦的事情，考研同樣有樂趣。以一種積極的`心態面對考研，在備考過程中才會有動力。
第二，確定了考研目標，那就安安心心的準備。我在剛開始備考時，一直進入不了狀態，心裡總是想著：自己的選擇是否正確？如果考不上該怎麼辦？我是不是應該嘗試下找工作？就這樣猶猶豫豫，靜不下心來複習，不僅時間耽誤了，意志也會變得消沉。這些問題雖然要考慮，那是在你下定決心考研以前，大家一定要引以為戒。我一直告訴自己：既然選擇了，那就好好準備，不要後悔走考研路，不要抱怨考研生活。
第三，從容應對各種困難，不輕言放棄。在備考時，總會有一些事情困擾自己，有來自家庭的，有來自工作上的，還有可能是朋友之間的，就我個人而言主要是工作方面。我在備考期間，仍然有陸陸續續的工作需要處理：有時候會頻繁的到教室外面打電話、接電話，與同學、老師聯絡；有時候教室、學院辦公室來回奔波；有時候大半天的上網找資料；有時候就算坐在考研教室也可能在寫工作方面的材料……看到教室的同學天天都在埋頭看書，聽到同學不斷提醒我考研時間不多了，我也會著急、發慌，但是我沒有想過放棄！我會按照自己的計劃繼續複習，提高複習的效率。
第四，多交流、多學習，不要孤軍奮戰。很多人覺得考研很枯燥，每天重複的生活，讓人厭倦，我並不這樣認為。找一個志同道合的同學一起準備考研，彼此鼓勵、樹立信心。有問題一起交流，互相學習借鑑；累了就一起聊聊天、散散步、爬爬山，當然這隻能是適當地調節一下。有研友相伴，不再是一個人面對考研的壓力，這樣自己會輕鬆許多。當然在和同學交流學習進度的時候，可能會發現自己英語、政治、專業課複習都落在別人後面，自己會倍感壓力。這種壓力雖然有益，但要將注意將壓力轉化為動力，更加積極認真投入備考。
第五，注意飲食和休息，勞逸結合。考研不僅考人的毅力和耐力，也考體力。如果平時飲食不注意營養，睡眠又少，不僅身體搞垮了，複習的質量肯定也不高。記得有一陣子每天覆習時間很長，晚上又休息不好，漸漸的坐在教室會感覺頭疼，走路發暈，不得不到校醫院開點藥吃。還好自己馬上調節過來，注意均衡飲食，多休息，不搞疲勞戰，才能堅持到最後。所以同學們一定要有一個健康的體魄去迎接研究生考試。
今天我講的就是這些，也歡迎大家在下面和我多交流，最後預祝大家20XX年考研順利！ 謝謝大家!
考研表彰大會發言稿 8
各位領導，各位老師：
上午好！
今天我非常榮幸能參加這個會考研討會。在20xx年會考中，我校的會考成績不是很理想，在這裡談談我們的備考做法和體會，真是獻醜，不好的地方請多指正。
下面，我就代表我校九年級備課組談談會考教學的一些具體做法：
一、制定科學的備考複習計劃
結合年級組的工作計劃和政治教學的實際，我們把本學期的複習計劃分為三個階段：第一階段以基礎為主，三位教師分工負責，為學生整理好每課基礎知識和配套練習，全面系統地複習基礎知識，幫助學生形成系統的知識體系；第二階段，以專題訓練為主，以熱點問題和時政問題為切入點，訓練學生的綜合能力和對實際問題的`分析、解決能力，並著重提高學生的解題能力，同時加強學生對解題策略、方法的熟練掌握。第三階段查漏補缺為主，教師指導學生迴歸基礎知識，檢查基礎知識的識記效果，避免遺忘；整理知識，加強知識體系的條理性和熟練程度。在各階段我們都將主動權交給學生，充分發揮人文關懷，調動學生的積極性。
二、做好早讀、晚自習指導以及各層次學生的輔導工作
由於我們學校是山區住宿學校，安排了早讀和晚自習，因此我們 備課組老師對各班的早讀、晚自習任務都進行了安排和落實，佈置科代表認真監督早讀的落實，使每次的早讀都有明確的內容和目標，從而盡最大的可能充分利用好早讀的30分鐘時間。對各層次的學生布置了不同的練習和複習要求，讓下層生努力夯實基礎，在基礎題部分爭取分數，讓高層生全面發展，輔導他們提升實力。
三、開展實踐活動，拓展知識面
在考試中，要想回答好開放性、綜合性試題，必須有堅實的理論基礎，敏銳的觀察力、廣博的知識及多角度、多層次思考問題的能力和審題的能力。僅僅拘泥於思想政治課的課堂學習是不夠的。因此，我們積極開展主題探究活動，如，對學校周邊的環境問題進行調查，並提出治理環境的建議；模擬法庭、辯論賽、政治小論文等等。
但也存在很多不足的地方，例如：
1、 作為山區學校的學生，生活圈子比較窄，視野不夠開豁，導致對時政瞭解比較少，只靠老師在課堂上進行指引。如：交通問題；吸毒問題等，他們的感悟都不是很深刻。
2、 備考時的教學方法還比較傳統，比較缺乏創新，對學生的表達、組織、思維訓練比較少。
3、 比較多的學生對政治不感興趣，對書本知識不熟，考試時就無從下手，抄得很多得分卻很少，沒有體現知識與能力的轉化。
鑑於以上的不足，在20xx年複習備考中我校將有一定的改進：
1、繼續嚴抓學生的基礎，減少低分段，提高“兩率”，積極利用好指導書。
2、加強對學生的表達、組織、思維能力的訓練，要求學生進行題型歸類，有針對性地進行各種題型的訓練。
3、加強對時政的引導並結合課本的內容進行復習，並積極開展實踐活動，拓展山區學生的生活圈子。
4、重視學生的思想教育，加強師生溝通和交流。在平時的生活中，尤其是考前和學生多談心，多交流，多鼓勵，使其消除顧慮，樹立信心，以最佳姿態迎考。
5、積極參與教研活動，多向兄弟學校學習和交流。
以上只是我校的一些非常不成熟的做法和體會，有不對的地方，請領導和同行們多指正，謝謝！
考研表彰大會發言稿 9
各位老師、同學們:
下午好!
金秋送爽，丹桂飄香。踏著秋天的腳步，我們迎來了九年級和赫然醒目的戰書——即將到來的會考。同學們，它是你們人生旅途的第一個加油站，意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運，要打好這場仗，必須要有明確的升學目標，正確的學習方法，端正的學習態度，良好的心理素質，為此，我僅代表九年級全體教師送給大家幾點建議：
第一，要確立一個現實的奮鬥目標。目標要分為近期目標和長遠目標，這裡的長遠目標即升學目標。九年級階段，我們要經歷若干次考試的磨練與考驗，每一次考試就是一個小小的近期目標，它給我們指出了努力和奮鬥的方向，而每一次的進步都會使我們信心倍增，激勵自己不斷努力。試想，當我們腳踏實地，一步一個堅實的腳印走進會考的考場時，我們還有什麼可擔心的呢？
第二，樹立積極端正的態度。態度決定一切，積極端正的學習態度是取得勝利的重要保證，我希望你們，從現在開始，學習、生活完全從應對明年的會考角度去想，與學習無關的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學習中去，要熱心於聽課，熱衷於解題，熱愛自己的學習事業。
第三，要以科學的方法為指導。
首先，要重視課堂學習、課堂學習是我們學習的主渠道，老師的教學是很有針對性的，是針對會考和你們的實際，具有極強的實效性。
其次，要合理分配時間，如果時間不能合理分配，那是一種變相的浪費，我希望每個同學根據自己的實際制定一個切合自身實際的時間分配表，尤其是針對自己的弱勢學科，要多下功夫去鑽研，爭取短時間內有一個大的提升。
提高學習效率的另一個行之有效的辦法是每一個學科都要準備一個題錯本，將自己平時考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個本子上。平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重複加深印象，到考試時就會胸有成竹，避免犯同樣的錯誤了。關於心理品質方面，我主要講三點。
首先是信心。或許你過去曾不愛學習，或許你過去沒有抓緊時間，導致現在學習習慣和學習基礎都有欠缺，於是，有些同學對自己缺乏信心，想放棄了關於這個問題，我想和大家說一個小實驗，大家不妨回家後做做看。取一個裝滿水的杯子。這樣的杯子還能再裝東西嗎?你可以嘗試拿一盒曲別針，一共有一百顆。試著把這一百顆曲別針裝到這個盛滿了水的杯子裡。大家試試看會發生什麼?
假如這個水杯連一顆曲別針都裝不下了，那還能放進去什麼東西呢?(一滴油、海綿、頭髮絲、頭皮屑…)
假如水杯已經滿到了極限，還能放進什麼呢?(月光、陽光等等)
這個實驗說明，許多看來似乎根本不可能的事情，其實不但是完全有可能的，而且還有多種多樣的可能。只要你願意，只要你努力，永遠都有發展的機會，所以永遠都不要輕易地對自己說“不可能”這三個字，不要輕言放棄。
其次是決心。有志者，事竟成。自古成大事者，必有破釜沉舟、臥薪嚐膽之決心!古有楊時程門立雪，祖逖聞雞起舞，今天的我們在這麼優越的`學習條件下又怎能不下定決心，排除誘惑，全力學習呢?
最後是恆心。有了信心和決心，更重要的是恆心!堅持到底，方能成功！
同學們，播種了，才會有收穫;奮鬥了，才會問心無愧;堅持了，才會獲得成功的人生!每一個人，每一時期都應該是奮勇拼搏的時期，都應該有我們拼搏的記錄，否則他的一生也一定是蒼白無力的，我們必須拿出意縱藍天捨我其誰的勇氣，以超強的約束力、令人敬佩的意志力，盡我們最大的努力，求取最大的進步!最後祝願我校的明天更美好！祝願同學們在明年的會考中都能取得理想的成績！
考研表彰大會發言稿 10
尊敬的各位領導，各位老師：
大家晚上好！不知不覺間，距20xx年大學聯考還有200多天。時光荏苒，在過去的幾個月裡，我們高三化學組全體老師在學校的正確領導下，都能夠一心撲在工作上，認真研究大學聯考資料，互相學習，精心備課，力求教學工作系統紮實，不放過任何問題，使學生形成完整的知識結構和方法體系。
得分比較低的是實驗題和計算題，推理題和說理題，說明學生沒有很好地把握化學的特點，反映了教學中灌輸多、生成少，老師講得多、學生練得少。本學期要對階段檢測及期會考試及時分析，及時矯正、糾正有關問題。
化學學科屬於理科中的文科，知識點多，並且零散，為確保複習計劃的落實，結合高三年級組教學工作計劃，制定高三化學切實可行的複習計劃。在複習中所採取的措施如下:
1、熟悉《考試大綱》：
《考試大綱》是命題的依據，是化學複習的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確大學聯考的命題指導思想、考查內容、試題型別、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此，在以後的複習中要進一步閱讀，不斷地增強目的性，隨時調整複習的方向。
2、認真研究近年大學聯考試卷，瞭解試卷的變化：
縱觀每年的大學聯考化學試題，可以發現其突出的特點之一是它的連續性和穩定性，始終保持穩中有變的原則。重點研究一下近幾年全國新課改試題，就能發現它們的一些共同特點，如試卷的結構、試題型別、考查的方式和能力要求等，從而理清複習的思路，調整相應的複習計劃。
3、合理篩選複習資料：
除了大學聯考試題、考綱、教材、大綱外，獲得資訊的途徑有很多，如各種專業雜誌、名校試題、網絡資訊等。宜以廣泛收集資訊為主要目的，以免干擾複習、浪費時間。教師應認真收集大學聯考資訊資料、試題，分析篩眩。
4、處理好幾對關係，加強複習教學的實效：
(1)迴歸教本、處理好教本與資料的關係。教材是化學總複習的`根本，它的作用是任何資料都無法替代的。在化學總複習中的抓綱務本就是指複習以考試說明作指導，以教材為主體，通過複習，使中學化學知識系統化、結構化、網絡化，並在教材基礎上進行拓寬和加深，而複習資料的作用則是為這種目的服務，決不能本末倒置，以複習資料代替教材。
(2)重視方法，處理好基礎和能力的關係。基礎和能力是相輔相成的，沒有基礎，能力就缺少了紮根的土壤。化學基本知識、基本技能是每年化學大學聯考試題的基本出發點，但試題的呈現往往靈活多變。如果學生的化學雙基知識是浮於表面的“死”知識，那一定是經不起考驗的。
(3)研究疑點，處理好教師的“教”與學生的“學”的關係。學習過程的實質就是與疑難問題乃至錯誤作鬥爭的過程，化解疑難問題和改進錯誤的多少決定著學習進步的快慢。複習教學中要引導學生有針對性的回顧錯誤，看“錯題筆記”分清錯誤型別（知識型、方法型、能力型、心理型），以及近年大學聯考試題的錯例分析等，查準導致失誤的主要原因，可以減少失誤。
(4)強化講評，處理好練習“數量”和“質量”的關係。練習是化學總複習的重要組成部分，是運用知識解決問題的再學習、再認識過程，也是促進知識遷移、訓練思維、提高分析問題和解決問題能力的重要途徑，但練習量必須合理，以保證質量為前提，習題課前，教師要精選例題，透徹分析，注意變型和重組，引導探究，注重方法，從而培養學生觸類旁通，舉一反三的思維能力。在練習後，一定要加強講評，針對學生存在的共性問題，落實到課本找到知識認知的誤差；在正確認知的基礎上再將題目變型和重組，使學生對知識的延伸和生長有所理解和掌握。講評過程中，教師要引導學生進行總結，每做一題，要注意解決一類問題，講評過程中教師要引導學生進行分析，仔細把握題中的隱含資訊、靈活應用簡單方法和解題技巧，從而提高複習的效率和複習的質量，做到事半功倍。
衝鋒的號角已經吹響，我們願做學生們學習路上的加油站，願做他們大學聯考資訊的查詢臺，幫他們解決學習中的困難。我們會繼續努力，潛心鑽研，精心備課，使學生在大學聯考中發揮出最佳水平。
考研表彰大會發言稿 11
尊敬的各位領導、老師們：
下午好！
今天很榮幸能站在這裡發言。說句實話，要我在此向各位介紹經驗，那簡直就是班門弄斧。在座的各位都是數學專家，經驗者比我豐富。作為中青年教師中的一員，我把個人的教學想法跟大家交流交流，有說的不對的地方，請各位批評指正。
我是XX年招聘到長沙，被分配到xx學校。身為xx的老師，我們都很清楚學校自身的特點和目前所面臨的困難和挑戰。我們學校地處城鄉結合地段，前身是黑石鋪肉聯廠子弟學校，大部分學生是下崗職工和進城務工人員的子弟。成績好一點和家庭條件好一點的的學生都到鄰近的明德中學就讀。生源少且質量低是目前我們學校面臨最大的困難和挑戰，我們是在夾縫中求生存！一直以來我都是兩個班的數學加一個班的班主任，任務也算不輕。由於之前是教了四年高中，所以我上課的風格基本形成，在課堂上教師講得多，學生練得少，其實這是很不符合新課改的要求。剛教國中，碰到了很多的困難，通過外出培訓和參加各種教研活動以及在區進修學校xx老師和同事們的幫助下，慢慢地改變了很多，也摸索出一些套路。
首先對七年級、八年級的學生，我儘量做到講得少，學生活動得多。
因為七年級、八年級基本上都是學習新知識，新概念。讓學生參與進來，他們才會有興趣，才會留下深刻印象。哪怕他答錯了，也是有收穫的。儘量把課堂還給學生，讓課堂煥發出生命活力，引導學生積極參與教學的全過程，變單調乏味的被動學習為生動活潑的主動學習。在課堂上，我一般都鼓勵學生大膽地走上講臺，讓他們講，讓他們討論，使講臺成為學生表現自己的舞臺，讓愉悅的學習氛圍把學生帶進樂學的大門，達到學習知識的的最佳狀態。這個年齡階段的孩子，好表現，他們回答問題一般都很積極。一般地，我儘量讓每一個舉手的人都有問問題或答問題的機會，讓他們去熱鬧。否則，你一旦長時間不叫他表現，或者教師長時間在講個不停，他們的積極性就會受挫。畢竟這個年齡段的孩子注意力只能保持那麼十幾分鍾。十幾分鍾後，就會不自主地走神，幹別的事去了。
其次，設法創造生動有趣的問題情境。
在教學中，我一般會結合各章節教學內容，力求從學生實際出發，以他們熟悉或感興趣的問題情境引入學習主題，開展數學探究。譬如，在講方程的時候，我安排了一個“猜錢”遊戲：“請大家把你身上的錢數乘以5，再加上100元”。然後叫學生說出所得結果，依次猜出其身上有的錢數，倘若某學生所得結果是150元，通過解方程5x+100=150，得x=10，即猜出這位學生身上有10元錢。這樣一來，學生對老師佩服得五體投地，此時你告訴他們學習瞭解方程後，你們也能猜出別人身上的錢數，這樣一來，學生學習興趣盈然，聽課勁頭十足。
第三，對九年級學生，儘量做到講得精，學生練得多。
由於九年級學生的特點，再花大量的時間讓他們像七年級、八年級那樣活動的話，教學任務就可能完成不了。再者，學生也沒那麼濃的'興趣，不再像個小孩子那樣熱鬧了。像我們這類學校兩極分化現象也是常有的。在複習資料上，我一直以來是用的區裡教師自編的《跨越會考》，我覺得這個資料很好，他博採眾長，繁簡得當，編排合理，難易適中，貼近會考，符合我們這樣的學生的學情。我一般只搞兩輪複習，第一輪就是用《跨越會考》，複習得相當慢，有時一個課時的內容，用兩節課來複習。上課時先要他們做幾個“課前熱身”題，然後再一起完成“考點連結”。對於知識點的梳理、複習，我一般做到不遺漏，儘管有些知識點會考考的可能性很小，我想：數學知識是相互聯絡的，多講一點，可以開拓他們的思維，留下20分鐘以上的時間，給他們做相應的練習題。第二輪複習就是好好利用模擬試卷，考考練練講講。對於兩極分化的學生，我是這樣對待的：學困生，年級組安排週一至週五的第八節課補差，專門給他們講練一些最基本的知識，力求人人合格。對於優等生，利用週六的時間培優，安排專題講練。
我的發言完畢，謝謝大家！
