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2018六一兒童節節目串詞

致詞 閱讀(1.55W)

串詞,又叫串連詞,串聯詞,主持詞。 串詞是在晚會、聯歡會等大型聯歡活動中,主持人把前後節目,把整臺節目恰到好處地聯絡在一起的關鍵性詞語。 串詞是一門藝術,一般來說有固定的套路。下面是2018六一兒童節節目串詞,請參考!

2018六一兒童節節目串詞

  2018六一兒童節節目串詞

A:鑼鼓聲聲迎佳節,

B:舞姿翩翩慶六一。

C:校園花開別樣紅,

D:幸福兒童樂開懷。

合:尊敬的各位老師,親愛的同學們,以及到場的各位家長們,大家下午好!

女:今天的陽光最燦爛,每一片樹葉都是那樣鮮亮!

男:今天的鮮花最絢麗,每一片花瓣都在翩翩起舞!

女:我們的笑臉啊,比陽光還要燦爛。

男:我們的心情啊,比鮮花還要絢麗。

女:輕輕地,屏住呼吸,

男:每一顆澎湃的心啊,激動地要跳出胸膛,

女:這一切都在提醒著我們:六一國際兒童節就要來到了!

合:這是全世界兒童共同的節日,是我們盼望已久的節日。

男:此時此刻,我們激情澎湃

女:此時此刻,我們豪情滿懷

男:六月一日是甜蜜的日子,它像春風帶著祝福飛進我們的心房

女:六月一日是幸福的日子,它像鮮花開遍了高山、小溪

合:它開放在藍天,開放在大地

男:看,陽光下,彩旗烈烈

女:聽,暖風中,軍鼓聲聲

男:讓我們共同暢想

女:讓我們共同祝願

合:祝願全世界的小夥伴們六一快樂!祝願我們的祖國明天更加燦爛輝煌!

看,一批優秀的學生脫穎而出,志願加入中國少年先鋒隊組織,下面進行新

隊員入隊宣誓儀式。掌聲有請我校少先大隊輔導員賈老師為他們主持入隊儀式。

讓我們再一次以熱烈的掌聲對新隊員表示祝賀!

男1:希望每一個新隊員都能像說的'那樣以自己的行動為隊旗添光彩!

女1:儘管我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

男2:儘管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

女2:今天我們的紅領巾特別鮮豔,我們的衣裳格外漂亮,校園處處花兒開

放.

男1:今天我們大家歡聚在一起,讓我們用歌聲唱出心中的希望

女1:讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

男2:綵帶飄揚,笑臉如花。

女2:我們精心準備的節目即將開始,同學們想不想一睹為快呢?

合:陽城國小歡慶六一“快樂成長 童心飛揚” 主題文藝匯演現在開始。

1、《爸爸去哪兒》

一檔文藝節目《爸爸去哪兒》,紅遍了大江南北,萌爸萌娃,萌翻了每個家庭;

一曲《爸爸去哪兒》唱遍了大街小巷,老爸老媽,甚至是小寶貝也能哼上兩句:

讓我們一起期待中班小朋友帶來的舞蹈《爸爸去哪兒》

2、《小螺號》

中班的小朋友表演的好不好?掌聲再次響起來。

小螺號嘀嘀地吹,海鷗聽了展翅飛;小螺號,嘀嘀地吹,浪花聽了笑微微。請欣賞四年級舞蹈《小螺號》

3、《一、二、三運動操》

女:世間,最明亮的是陽光;最寶貴的是健康。

男:“每天鍛鍊1小時,幸福生活一輩子”!

女:靠近我的肩膀,握緊我的手掌,

男:追夢的路上,一群活潑寶貝,快樂成長!

女:請欣賞中班小朋友帶來的舞蹈《一、二、三運動操》

4、三人合唱《倍兒爽》

掌聲再次送給中班的小朋友

現在,我想問大家的感覺是什麼?(觀眾“爽”!)

那用兩個字來形容呢?(“很爽”!)

用三 個字來形容,那當然是倍兒爽。請欣賞―――三人合唱《倍兒爽》

5、《洗手》

小臉盆,水清請, 小朋友們笑盈盈, 小手兒,伸出來, 洗一洗,白又淨,請欣賞由幼兒園小班同學帶來的舞蹈《洗 手 歌》

6、《中國娃娃》

男:今天的祖國,是一派騰龍景象。

女:今天的祖國,是一派盛世景象。

男:平安中國,和諧中國,

女:吉祥中國,盛世中國。

男:瞧,來了一群中國娃娃,他們是祖國的朝陽。

女:請欣賞三年級同學帶來的舞蹈《中國娃娃》

7、啞劇《打針》

幾個節目下來,隨著跳動的音符,我看大家也禁不住手舞之、腳踏之,該放鬆下了,我提議,換個節目形式好不好?下面請欣賞六(1)班同學帶來的啞劇《打針》

8、 舞蹈《快樂小天使》

明天是燦爛的,明天是美好的,讓我們為明天歌唱,為明天喝彩,請欣賞中班小朋友為大家帶來的舞蹈《快樂小天使》

9、《honey》

你們感受到快樂了嗎?把掌聲再次送給中班的小朋友。

甜蜜是冰激凌的味道,甜蜜是人們最能感受到的幸福的味道,今天讓我們也一起來感受甜蜜honey的味道。有請一年級為我們帶來舞蹈《honey》。

10、《中國範兒》

我們的祖國幾千年來巍然屹立,中國人是龍的傳人,

中國範就是這麼這麼帥!中國就是多麼這麼有氣概!

請欣賞六(一)同學為大家帶來的舞蹈(中國範兒)

11、《小豆豆》

瞧,中國範兒真帥,掌聲響起來。

小妞妞叫豆豆,戴著手套露指頭,小朋友們伸出手指頭,光著腳丫真害羞。請欣賞幼兒園小班小朋友帶來的舞蹈《小豆豆》

12、《好想好想》

我們每個人都曾很想做一件事,或許是為了愛,或許是為了親人,接下的這首《好想好想》就體現了我們那種心情,有請六年級為我們帶來舞蹈《好想好想》