尊敬的各位領導、老師，同學們：
大家下午好!我是07級工科實驗班的學生，也是這次中國機器人大賽水中機器人專案全域性視覺冠軍獲獎小組的成員之一，很榮幸我能有機會作為學院科技競賽類獲獎者代表在這裡發言。
本屆比賽共有包括北京大學、山東大學在內的18支高校代表隊參賽。報名參賽之前，我與三位合作的同學，在電子設計及程式設計方面幾乎沒有任何實踐經歷，對於報名參賽我們猶豫過，擔心自己沒有足夠的專業知識，但老師的話給了我們動力：知識永遠都是不夠的，不用就不算真正學會，關鍵是要將學過的知識有效運用。
從09年6月到7月，在準備機器人大賽的一個多月時間裡，我與3位戰友一同奮鬥，以每天的一點進步來鼓勵自己，努力爭取最終的收穫。
起初在購買電子元件時，面對形色各異的電子元件，我們就像是劉姥姥進了大觀園，根本不知道從何處下手，於是我們不厭其煩的一家家詢問，一件件比較，在老師的耐心指導下，我們終於慢慢掌握了實驗的技巧，並開始著手製作、除錯自己的參賽作品。機器人的穩定性總不能盡如人意，暴露出了我們實際操作經驗匱乏的問題，於是我們每天不斷地思考、試驗，每天都不斷的尋求新的解決方法，對作品進行一次次改進。在此期間，老師還請來了06級的學長為我們分析程式，改進設計，在此非常感謝他們！
看著機器人按照規定路線流暢的運動起來，看著作品在自己手底誕生，那份成就感，那份成功的喜悅是無法用語言描述的。
最終的成績固然重要，但它說明的僅僅是成果本身的科研價值，科技競賽更大的意義在於培養學生“挑戰自我、挑戰困難、挑戰未知”的可貴精神！這次大賽中，我們得到了很多：
1、明確團隊合作的重要性
一個人的知識儲備和學習能力是有限的，在比賽的準備過程中，學會與其他參賽同學溝通，遇到不懂的問題及時向專業老師或同學請教，團隊裡每個人默契配合、相互支援，是十分重要的。
2、學會查閱資料
競賽準備過程中，需要閱讀大量資料來掌握各種新的知識。因此，要學會整合圖書館的資源，有針對性的借閱各種圖書，同時，利用圖書館的資料庫查詢相關論文、文獻。
3、理論與實踐相結合，培養研究精神
書本上的知識學的再好，可要在實踐中應用卻也並易事。對此，我們應認真對待日常教學中的實驗機會，這樣才能使知識在運用時更加得心應手。
最後，我想感謝校領導給了我們這次鍛鍊的機會，感謝學院領導在整個比賽中對於我們一如既往的支援，感謝各學院老師對於我們長期以來的幫助與指導，謝謝！
科技競賽活動不僅在當前為學生打開了一扇科技之門，更為學生在將來走向社會開通了一條創新之路。漫漫長路，我們將用心血與勤奮打拼；用智慧和耐力探索；用自信與堅持昂首走過。
科技競賽類獲獎代表 2010年12月15日
篇二：競賽獲獎的發言稿優秀範文尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好！
我很榮幸地站在這個領獎臺上，內心無比激動。我覺得這次獲獎即是對我工作的肯定，也是對我的一種鼓勵。在此，我向支援和幫助我的公司領導以及同事們表示衷心的感謝，還要感謝此次活動的策劃人員和工作人員，感謝你們！
公司此次舉辦的各項比賽活動激發了我們學習的潛力和動力，給了我們一個真正提高自我，展示自我的平臺，也給我們營造了快樂工作、快樂生活的良好氛圍，增進了與領導、同事間的感情。
其實我們每一個人都是集體中的一分子，每一次的進步和榮譽都不開團隊成員之間的相互協作和幫助，更離不開領導的正確指導。我從一名倉管員到一名物控員，工作業務上發生了很多的變化，通過自身不斷地努力和學習，還有領導、同事們的幫助，讓我很快能夠適應快速地開展工作，這期間瞭解熟悉了原材料收、管、發的操作流程，對K3系統的操作和業務流程也有了很大程度的提升，正是由於這些工作經驗的積累，我才能夠在此次供應鏈比賽中獲獎，在今後的工作中我將戒驕戒躁，以更加虛心的態度向他人學習請教，通過不斷地學習來提升自身的能力，端正自己的工作態度，以更高的工作目標來激勵自己,要求自己，不斷熟悉和完善自己的工作方法、提高工作技能以適應公司的發展需要。
成績屬於過去，挑戰就在眼前，今後的工作任務將更加艱鉅，我將把過去的成績作為新的工作起點，勤奮敬業，始終保持良好的精神風貌和飽滿的工作熱情，全心全意的投入到工作中去，為公司的發展前景盡一份力！
發言人：劉豔梅
篇三：競賽獲獎的發言稿優秀範文尊敬的各位領導、老師、敬愛的同學們，大家好！
我是自動化與電氣工程學院07級電氣技術與教育專業的學生劉民，今天我非常榮幸的站在這裡，代表自動化與電氣工程學院作大會發言。
首先，請允許我代表全體參賽選手向我校領導和為本次大賽付出辛勤勞動的各位老師們表示衷心的感謝!
其次，熱烈祝賀我校在本屆大學生電子設計競賽中喜獲2個國家一等獎佔天津賽區獲國家一等獎的50%，獲得3個國家二等獎佔天津賽區獲國家二等獎的14.3%，獲獎比例高居天津賽區本科組榜首！ 在校領導和教務處及有我院的大力支援下，為了貫徹我校動手動腦全面發展的教學理念，以及培養社會需要的應用性人才為目標，我院開展了由廣大學生參加的電子設計與製作的訓練工作，並在此基礎上組成了30餘名學生參加的訓練班，以備參加2011年全國大學生電子設計競賽天津賽區的比賽。這些同學在我院領導及老師們的具體指導和關心下，經過了近2年的持續不斷地艱苦訓練，練就了較強的電子設計與製作能力。在今年的比賽中，同學們發揮了頑強的戰鬥作風和良好的團隊合作精神，經過四天三夜的艱苦努力，他們的作品達到了競賽所要求的技術指標，經過“全國大學生電子設計競賽天津賽區組委會”專家的認真測試評審。我院有2個參賽隊6名學生獲得全國二等獎。
全國大學生電子設計競賽是由教育部主辦，在國內檔次非常之高，難度非常之大的.大學生競賽專案。我院取得這樣的成績，首先是校領導和有關部門大力支援的結果。這個成績的取得也是我院領導和老師們精心培養的結果，在暑期集訓期間我院領導多次親臨現場督促與指導工作，並解決了參賽隊伍的各種實際的問題。我院田立國、吳興利、
段海龍、王永亮等指導學生工作的老師們為此都付出大量的心血，他們不僅具備較高的電子設計水平和豐富的指導電子大賽的經驗，而且具有良好的工作作風和奉獻精神。競賽的成功離不開指導老師的孜孜不倦的指導；在得到了進行大學生電子設計競賽的通知後，暑假兩個月裡我院獲國家二等獎得兩隊共同指導老師---田立國教授不辭辛苦對我們進行專業技能的培訓，可以說，比賽的成功歸功於指導老師的辛勤耕耘和精心教導。
我院在本屆全國大學生電子設計競賽中取得了一定成績，但也有許多不足，比如參賽隊伍數量不多，獲獎名次欠佳。我院要學習兄弟學院的長處，揚長避短，在今後的各種競賽中，爭取百尺竿頭，更上一步。
我的發言到此完畢，謝謝大家！
篇四：競賽獲獎的發言稿優秀範文各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
作為XXX參加XXX年全國職業院校技能大賽的指導教師，從備賽、訓練到奪冠，經歷了強化訓練的艱苦和奪冠后豐收的喜悅，今天我有幸作為指導教師代表發言，深感榮幸。感謝政府及各級領導，對我們中等職業教育的關心，為職業教育營造了良好的發展環境，提供了政策保障；感謝學校對參賽師生的大力支援，讓我們全力備戰，無後顧之憂；感謝所有技能競賽教師的付出與同學們的努力。職業技能對於每位職業院校學生而言，不僅關係到畢業、就業，而且關係到未來的職業發展。技能大賽恰好就是對參賽學生的一次全面檢驗與考核，也是一個地區職業教育水平的直觀體現。下面和大家分享一下這次參加全國技能大賽的感想。
第一方面：領導高度重視，各部門通力配合，全方位支援
今年技能大賽從備戰到比賽期間，得到了學校領導及校內各部門大力支援和通力協作。各領導百忙之中多次親臨現場指導工作，共同商議集訓計劃，點拔訓練方法，解決訓練中所遇到的困難，為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。
第二方面：制訂周密訓練計劃，保證訓練順利實施
為了完成訓練任務，提高訓練效率，我們指導教師團隊會根據專案的比賽方案和規則分階段制定行之有效的訓練計劃，包括基礎模組、專門化模組、綜合模組、模擬比賽模組等，整個訓練計劃包含知識技能、身體素質、心理素質等多方面的內容。同時，指導教師團隊根據前一階段的完成情況及問題，進行總結分析，動態修訂訓練計劃，保證學生完全掌握所需要的專業技能。
第三方面：聘請業內專家，縮短技能差距
在訓練過程中，學校專門聘請了企業專家，針對比賽中需要注意的各種事項，對指導教師和參賽學生進行指導，充分了解競賽的評分標準，技術難點、解決辦法等。使得我們在技能和眼界都有了質的提高。
第四方面：困難與方向
我們在訓練中遇到的最大困難就是資訊的閉塞，這方面與東部沿海地區的差距特別的大。我們所能得到的資訊很多是滯後，甚至是錯誤的資訊，對訓練方向造成了不小的干擾。在以後的訓練中，希望能有更多的機會和各強隊進行交流，以便把握比賽脈絡，獲取先進經驗，提高自身水平。
以上是我和各位指導教師交流後，得到的一些感想和體會。各級領導的關心，學校各部門的大力支援，同學們的辛勤付出、老師們的傾情奉獻，為這次技能大賽演奏出了優美的樂章。我們將以此作為新的起點，認真總結經驗，不斷提升學生職業技能和綜合素質，以頑強的意志、過硬的技能、紮實的理論，去迎接新的任務。
