在畢節市教育局的安排下，在貴州省教育學會德育專業委員會的組織下，我有幸參加了2017年國中校長任職資格培訓班的學習，得到去廣東名校考察學習的機會，於11月9日至13日分別參觀考察了廣東省實驗學校、執信中學、真光中學、大石中學等名校，從中獲益許多，感觸頗深。
11月10日上午，我們考察團一行走進廣東省實驗中學，在參觀了校園、觀看了學校發展歷程的視訊、和聆聽了學校的工作簡介之後這所百年老校的深厚底蘊和人才輩出讓我們感到非常震撼，歷代省實人秉承“愛國、團結、求實、創新”的校訓，堅持“以人為本，以德樹人，以質立校”的辦學理念，培養了包括鄧錫銘、黃耀祥、範海福、鍾南山、姜伯駒等院士在內的萬千優秀學子，當我們看到這些省實培養出來的精英在校園內的雕像之後，“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”這句話在腦中自然浮現，無不為省實的豐功偉績嘖嘖稱讚。
聽完學校的德育工作介紹之後，我們從中瞭解了這一切成就的取得背後所付出的艱辛努力，更為省實人的持之以恆、不斷創新的精神所感動。
走進執信中學，人人都覺得這不僅僅是一所學校，更是一座文物，是一處修身養心的絕佳之地，學校是孫中山先生於1921年為紀念近代民主革命家朱執信先生而親手創辦的，建校以來，執信中學與時代風雨同舟，榮辱與共，雖歷盡滄桑，依然挺拔崢嶸，莘莘學子，足跡遍佈祖國和世界各地。近年來，學校從實際出發，確立了以學生髮展為本的教育思想，努力構建有利於創新教育實施的新型管理模式，注重對學生的技能思維的訓練，開發了以培養學生創新精神和實踐能
力為重點的學校課程，為推進和深化素質教育闖出了一條新路子。學校的校園文化和新型的管理模式使同仁們感嘆，深感自己肩上的責任重大。
在廣州市真光中學，我們參觀了校園，聽完報告，走訪了個別學生，感到學校雖然規模不大，但辦學歷史悠久，管理非常有特色，難怪會培養出著名華人女政治家陳香梅、中科院院士鄭儒永等優秀學子。
如果說上述三所學校是因為辦學歷史悠久，文化底蘊豐厚，歷史積澱，人才輩出而得名，那麼，大石中學絕對以他們決然不同，在大石中學，我們瞭解到，地處廣州市番禺區城鄉結合部的大石中學，從2002年搬遷至今短短13年時間，晉升為為廣東省一級學校，其辦學理念與管理模式，校園文化與辦學特色等是有其獨到之處的，在這所學校，他們心理健康教育特色是值得我們大家學習和借鑑的，老師們課餘時間的工作狀態是值得大家佩服的。
在幾天的考察和討論中，我也認真的反思和總結了這次的所得所悟，我們在感嘆廣東名校作出的豐功偉績的同時，更應該學習的是他們對辦學理念的繼承與發揚和對黨和人民教育事業的無悔的追求，學習他們持之以恆、孜孜不倦、大膽創新的工作精神。我們大領隊安老師說得好：“出來學習不是要你照搬他們的方法，關鍵是要學習他們的理念，然後，回去用於你那個學校。”是的，我們更應該把這些先進的理念用於我們的學校工作的實際，使之為我們學校服務，促進學校的更好更快發展。因此，在今後的學校管理中，我將從以下幾個方面做好工作。
一、理順思路，找準學校的辦學目標。
一是靜下心來，認真思考和分析學校現在處於什麼狀態，辦學條件，師資水平，辦學思想，辦學目標分別是什麼，學校以前的歷史中有什麼值得借鑑經驗和應該摒棄的糟粕，學校將來要向什麼方向發展，從而理清楚“在哪裡，從哪兒來，
要到哪兒去”的問題。二是廣泛發動全體師生，群策群力展開大討論，讓他們積極建言獻策，然後歸納整理出好的建議和意見，通過召開教師代表大會，形成共識，讓大家都知道“我們在哪裡，要打哪裡去”
二、建立和完善考核機制，確保辦學目標順利實施。
一是配套建立相應的考核管理制度，修訂已經不適用的制度辦法，一切管理制度的出發點和落腳點都要放在辦學目標是否能實現的這一點上。二是要嚴格執行考核管理制度，只有嚴格執行，工作抓到實處，目標才可能實現。三是不斷總結和分析存在的問題和矛盾，及時加以解決。
三、努力創設好的育人環境，營造良好氛圍，使師生受到薰陶和感染。 首先是要在校園物質文化上下功夫，所謂“人靠衣裝馬靠鞍”，全力打造校園物質文化，讓學校的圍牆、花圃、展板、牆壁、走廊的靜態文化感染師生，使師生走進校園、走進宿舍、走進辦公室、走進食堂、走進教室等處處有文化薰陶，時時受到教育，一個美的育人環境對於人的心靈的洗禮，系哦啊果實不可估量的。其次是要在精神文化上下工夫，通過各種各樣的宣傳教育活動和體育、藝術賽事，讓師生在參與中體驗成功與快樂，失敗與痛苦，從而健全他們的人格，達到育人的效果。第四就是制度文化，師生在執行制度的過程中，會自然而然的養成一種自覺、自律的習慣，會自然形成一定的大局意識，集體觀念，這些就是環境育人的效果。
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