在現在社會，我們可以接觸到崗位職責的地方越來越多，崗位職責是一個具象化的工作描述，可將其歸類於不同職位類型範疇。那麼制定崗位職責真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的中學班主任工作職責，希望能夠幫助到大家。
中學班主任工作職責 1
1、依據《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等相關教育法律法規，有創造性地開展班級管理工作，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的，能夠多方面發展並適應未來的健康公民。
2、組織學生學習、落實《高階中學學生課堂內外學習基本規範》，《高階中學學生管理條例》，教育學生掌握科學的學習方法，養成良好的行為習慣。
3、能從班集體建設的實際需要出發，組織好主題班會，對學生進行人生觀、道德觀教育，心理健康教育，保證學生身心健康發展。
4、教育學生養成良好的勞動、生活、交往習慣，鼓勵學生積極參加各種有益身心的科技、文體活動，讓學生全面發展。
5、抓好班集體建設，組建並培養一支有正義感、責任心強、敢抓敢管的班幹部隊伍，養正氣，樹新風，努力營造良好的班風和濃厚的學風氛圍。
6、協調好學校、教師、家長、學生之間的關係，搭起相互理解溝通的橋樑，構建一個學校、家長、社會齊抓共管的立體教育模式。
7、班主任工作應注意一切從學生出發，要尊重學生的人格，要真正關心愛護學生。
8、對個別學生進行教育，要堅持實事求是的原則，不擴大，也不縮小事實，儘量以說服教育，鼓勵表揚為主要方式開展工作。多樹立正面典型，引導學生爭做先進，向榜樣看齊；對違紀學生多進行正面教育，動之以情，曉之以理。
9、對違紀情節嚴重、屢教不改的學生，需要取得家長、學校的'積極支援和配合，從根本上解決問題。如果將違紀學生移交給政教處處理，必須同時上交該生的違紀記錄以及班主任、級組長的處理意見等書面材料。
10、長期堅持家訪、電訪、信訪工作。對家訪中瞭解到的特殊情況要及時報告級組長或政教處。
11、抓好班級的日常管理（如校牌、校服、三操、包乾區衛生、內宿生管理、課堂紀律等），要做到嚴（嚴格、嚴而有度）、勤早讀、課間操、唱歌、晚修前要下班、多觀察學生、多與學生溝通、細（細緻）、實（落到實處）。
12、服從學校行政及級組長的領導，不做有損集體形象和集體利益的事。
13、要及時總結管理班級的經驗和體會，並積極撰寫論文。
中學班主任工作職責 2
班主任要根據《大綱》要求，結合本班學生的實際情況，有計劃地開展教育活動，要加強班級管理，組織和建設班級集體，形成良好的班風。班主任工作的根本任務是培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的接班人和建設者，在德育處、年級組的領導下落實學校辦學規劃的各項具體要求，班主任應該認真履行下列工作職責。
一、圍繞“做文明人、聰明人、健康人、成功人”的學校德育主題，始終堅持以人為本，遵規守紀，完善自身素質，愛崗敬業，為人師表。
二、班主任必須熟悉和掌握本班學生的狀況，關心學生，嚴格管理學生，指導和幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，注重學生求知、做人、相處能力及做事能力的綜合培養。奠定良好的班風和學風，使班級健康穩健地發展。
三、班主任要制定工作計劃，儲存好教育過程資料，做好工作總結，出色完成學校各項任務，準時參加班主任工作會議。要因材施教，科學育人，要提高後進生轉化工作質量和成效，推進學校德育工作整體水平的提高。
四、建立健全班級管理制度，培養班幹部隊伍，引導學生學會自我管理、自我約束和自我激勵，教育督促學生遵守法律、法規和學校的各項規章制度，養成文明、誠信的好習慣。
五、開好家長會，進行家訪，加強家校聯絡，尋求家長密切配合。熱情接待家長，耐心聽取家長意見，誠懇與家長溝通和交流，建立起互相信賴的朋友關係。
六、要依法施教，循規育人，不能體罰和變相體罰學生。不能剝奪學生的聽課權，必須停課教育的`學生須經年級主任報德育處批准，並協同家長，及時、妥當地處理好學生的問題。
七、加強勞動觀培養，增強環保意識。積極組織學生參加社會活動和公益勞動，培養“四有新人”。加強班級文化建設和班級活動的開展，豐富學生校園文化生活。
八、重視學生學法指導，協調科任教師，合力搞好班級建設。立典型樹榜樣，有效激勵學生。關注特困生，給予力所能及的關懷和幫助。運用好處罰手段，促使學生向進步方向轉化。
九、經常對學生進行各類法制教育、安全教育和青春期健康教育，增強學生自我保護能力和自我調控能力。教育學生積極參加體育鍛鍊，力爭達到體育鍛煉標準。豐富學生文娛生活，注重個性教育，發現發展學生特長，促進學生全面發展。
十、做好學生學習成績綜合統計工作。實事求是地評定，撰寫學生操行、評語和畢業鑑定。做好學生手冊的填寫和發放工作。
中學班主任工作職責 3
班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導者，肩負著具體貫徹黨的教育方針，實施學校教育教學計劃，溝通師生、學校與家庭以及社會之間的聯絡，落實學校育人目標，推進全面素質教育的職責。班主任應面向全體學生，促進學生全面發展，起到導師的作用，成為學生的良師益友。為了充分發揮班主任的工作職能，現將班主任工作職責明確如下，望認真執行。
一、能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，並能根據工作計劃獨立開展班級管理教育工作。
二、關注每一個學生的發展，尊重學生的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作，從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。
三、 重視學生的思想道德和行為規範教育，教育學生遵守《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》，逐漸養成學生的文明習慣。
四、注重培養學生的主人翁精神，讓學生人人有崗位，人人有事做，使學生學會關心，學會做事，學會合作。培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊委的工作，培養好學生幹部，發揮班隊幹部的模範作用，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。
五、做到班隊課、晨會課專課專用，有計劃，有組織，有內容，有實效，並做好記錄工作。
六、重視激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，教育學生課前做好預習及學習用品的準備工作，上課認真聽講、積極思考，課後認真作業。
七、能與任課教師密切聯絡，共同商討本班的教育、教學工作，交流學生思想表現狀況，互通訊息，協調各種活動和學生的`課業負擔。
八、關心學生身心健康，幫助學生樹立“健康第一”的思想，協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，上好體育課和“兩操一鍛鍊”，並對學生進行健康教育，養成良好的生活習慣、衛生習慣和健康的心理素質。
九、重視班容班貌佈置工作，有條件的班級設生物角、圖書角等，做到清潔、整齊、美觀，營造積極向上的學習氛圍。
十、搞好班級常規性管理工作，建立班級常規，對學生進行常規訓練和禮儀訓練，帶領班級學生積極開展“爭創先進班集體”活動。
十一、做好班級學生管理材料的填寫工作（班主任工作手冊、學籍表、學生成長記錄袋等），填寫完整，及時上交。
十二、做好本班學生每學期的德育考核，思想品德評定，寫好每學期學生的操行評定和學生有關獎懲等工作。
十三、重視學校和家庭的聯絡，定期和家長取得聯絡，禮貌、熱情接待學生家長，尊重依靠家長共同教育學生。每學期家訪面不少於50%，並做好記錄。
十四、加強對學生進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴，找隱患，保安全，及時記錄、彙報。每次活動要精心組織、周密安排，確保人身安全。對學生加強乘車、交通安全教育，中、晚送隊要認真組織，到崗到位。
十五、引導組織學生積極參加校、區、市組織的各級各類文體活動，併力求在這些活動中取得良好成績。
十六、教育學生愛護公物，愛護校產，做好校產的借、護、還工作。
十七、積極參加德育工作研究，重視理論學習，不斷總結經驗，每學期撰寫一篇德育論文或經驗總結
中學班主任工作職責 4
為保證校內軍訓的順利進行，各班主任（指導員）要全程跟班活動，積極配合部隊教官，認真抓好軍訓中的教育與管理。其職責是：
1、積極配合校軍訓領導組搞好學生思想動員及發動工作；
2、按不同階段特點，做好參訓學生的思想政治工作，掌握訓練中的好人好事，及時表彰；
3、組織好軍訓期間的思想教育與黨團組織活動，利用訓練間隙，教唱革命歌曲，各班之間相互拉歌，以鼓舞士氣。
4、堅持對參訓學生的早操、上課和訓練進行考勤，會同教官做好學生的軍訓成績評定；
5、抓好學生軍訓期間的紀律和安全；
6、協助校醫及時處理訓練中的.傷病號；
7、與教官協商並組織好對學生內務衛生的檢查；
8、積極配合教官做好工作，起好教官和參訓學生的橋樑作用；
9、及時向校軍訓領導組彙報情況、反饋資訊；
10、軍訓結束前，要抓好學生的總結評比。
中學班主任工作職責 5
班級是學校進行教育、教學的基本單位，班主任是班級的組織者、教育者和領導者，是班級安全管理第一責任人，其主要職責是：
1.全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面負責，使學生在德、智、體等方面都得到全面發展。
2.對學生進行堅持四項基本原則教育、愛國主義教育、社會主義道德教育、革命理想教育和勞動教育。要教育學生遵守《中學生守則》及《中學生日常行為規範》，切實進行社會主義精神文明教育，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的接班人。
3.與各科任課教師通力協作，教育學生明確學習目的，指導學生端正學習態度，改進學習方法，養成良好的學習習慣，提高學習質量，努力完成各門功課的學習任務。
4.指導學生的生活，關心學生身心健康，教育學生養成良好的生活習慣和衛生習慣。
5.組織和指導學生參加公益勞動和有益身心健康的.文體、科技等課外活動以及必要的社會活動，培養學生的勞動觀念和勞動習慣，豐富學生的課餘生活，加強學生的安全意識教育。
6.組織和指導班委會工作，協助搞好團委的活動，注意培養學生幹部，提高學生的自理及獨立生活能力，努力建設一個具有尊師守紀、勤奮好學、團結互助、積極向上的班級集體。
7.要堅持疏導的原則，以正面教育為主，採用循循善誘，說服教育的方法，防止簡單粗暴的做法，嚴禁體罰和變相體罰。
8.做好家訪工作，關心學生校外生活，爭取家庭、社會的配合，共同教育好學生。
9.全面瞭解學生和掌握每個學生的思想品德、學習成績、身體健康等方面的情況，做好學生的操行評定工作，三好學生的評選工作。
10.根據德、智、體幾方面的要求，擬定本班工作計劃，經常向校領導彙報本班學生的思想、學習、生活情況，期末進行工作總結，吸取經驗，改進工作。
中學班主任工作職責 6
1.樹立服務意識，關心愛護每一個學生，規範自己的言行，樹高尚師德，注重言傳身教。
2.嚴格履行職責，工作積極主動，任勞任怨講實效，樹立全域性觀念，團結協作，按時且高質量的完成學校交給各項任務。
3.根據學校教育教學工作安排和本班的學生的實際，確定班級管理目標，制定班級管理計劃及班規，學期結束時，完成一篇班級管理總結或反思。
4.能深入瞭解、全面掌握本班學生學習、思想、身體和成長環境等各方面的情況，熟悉他們的性格、興趣、愛好和要求，做好學生成長情況記錄，及時分析、研究學生各方面的情況、表現及發展趨勢，做到心中有數，有的放矢。
5.建設好班團幹部隊伍，指導班委、團支部開展工作，充分發揮班團幹部和積極分子在班級管理中的作用。
6.定期召開班、團委會及舍長會議並做好記錄（每月不少於一次），分析本班情況，研究解決存在問題，注意培養學生自我管理和自我教育的能力。
7.指導、督促學生做好學校紀律、衛生考核中要求的各項工作，帶領學生爭創文明宿舍、文明班級及先進團支部。
8.認真上好班會課，每月至少召開一次主題班會，每學期至少各進行一次心理健康教育、安全教育、法制教育、學習方法指導等主題教育且要上交教案並寫入班主任工作手冊。
9.經常教育學生保護環境、愛護公物、節約水電，講文明、懂禮貌，儀容儀表要符合學校要求。
10.組織、督促學生積極參加早操、課間操和體育鍛煉，做好眼保健操，經常關心學生的健康情況。班主任每週早操、課間操到場分別不少於3次。
11.督促、檢查學生的'早讀、晚讀情況。班主任每週早晚讀下班合計不得少於6次，期中早讀不得少於3次。星期日早、晚讀要求班主任必須到位。
12.加強班風、學風建設。鍛造班級凝聚力，培育班級正氣，積極開展第二課堂活動，重視班集體對外形象。引導學生端正學習態度，樹立正確的學習目標，培育良好學風。經常與科任教師聯絡、交流，聽取科任教師對學生情況（聽課情況、作業完成情況、學習成績情況等）的反映。積極推廣優秀學生的學習經驗，幫助和指導學生改進學習方法，提高學習質量。
13.班上的突發事件要及時處理並上報，要培養品學兼優的學生，更要做好後進學生轉化工作，對犯錯誤的學生做到堅持正面教育，不嫌棄、不姑息、不護短、不體罰或變相體罰。
14.常與家長溝通，並通過家訪、通訊、約見等多種途徑與家長聯絡並指導家庭教育，以形成家校教育合力。
15.常到宿舍瞭解學生的內務、衛生、紀律狀況，對發現的問題予以及時糾正。每週要求班主任到宿舍不少於2次；每週六晚上10：10-11:00要求班主任到本班宿舍檢查人數併到值班室登記。
16.不斷學習教育學、心理學相關知識，掌握基本的心理輔導技巧，關注學生的心理健康。
17.實事求是、認真負責地做好學生的學期綜合鑑定及評優評先工作。
18.更新觀念，創新工作方法，積極參加各種形式的班主任業務培訓，不斷提升業務水平，常總結班主任工作的經驗，積極撰寫德育論文。
中學班主任工作職責 7
1、按照勤儉辦學的原則管理好學校財務，做好後勤服務工作，積極創造條件，辦好師生伙食，落實後勤承包，改善師生生活，搞好集體福利；
2、管理好學校的'校產，並積極改善辦學條件；
3、管理好校園環境，做好校園綠化、美化、淨化工作；管理校園清潔衛生和校內勞動安排；
4、開展好勤工儉學活動，努力開闢勤工儉學新途徑，增強學校自身發展能力；
5、建立健全後勤工作各項規章制度，負責總務部門職工的管理，關心後勤人員的業務進修和技術培訓；
6、負責學校安全管理，落實安全實施，檢查安全措施。
中學班主任工作職責 8
1、根據學校教育工作的中心和本年級思想教育的重點，制訂班主任工作計劃和班委工作計劃及班級目標。
2、深入瞭解、全面掌握本班學生學習、思想、身體各方面的情況，熟悉他們的性格、興趣、愛好和要求，做好學生成長情況記錄，及時分析、研究學生各方面的情況和表現及發展趨勢，做到心中有數，有的放矢。
3、組織並指導班委會工作，建立班級領導核心，注重培養學生幹部，通過他們和班級活動積極分子完成各項任務，形成良好的班集體。
4、班主任要定期召開班委會，分析本班情況，研究解決存在問題，注意培養學生自我管理和自我教育的能力。指導、督促學生做好學校紀律、衛生考核中要求的各項工作。
5、關心、支援並指導團隊工作的開展，注意發揮團隊的作用，做好共青團的建設和思想教育工作。
6、認真上好班會，積極組織第二課堂活動，重視班集體對外形象，教育學生愛護公物。
7、組織、督促學生認真參加課間操和體育鍛煉，做好眼保健操，經常關心學生的健康情況，協助校醫做好衛生保健工作。
8、與科任老師保持經常的聯絡，在考試前後定期分析學生的各科學習情況，相互配合，統一要求，注意培養學生良好的學習習慣和學習風氣，不斷提高學習效率和學習質量。
9、加強對個別學生的思想教育工作，及時處理班上的偶發事件，堅持正面教育的'工作原則，耐心細緻地做好後進學生轉化工作，對犯錯誤的學生做到不嫌棄、不姑息、不護短、不體罰或變相體罰。
10、定期召開家長會，並通過家訪、通訊、約見等多種途徑，保持與學生家長的經常聯絡，堅持學校、家長、社會三位一體，加強對學生的教育和管理工作。
11、要認真組織好“三好學生”、“學習積極分子”等的評選工作，實事求是、認真負責地給每個學生做出鑑定和操行評定。
12、加強對教育理論的學習，不斷端正教育思想，努力熟悉掌握教育規律，尤其是班主任工作規律。注意寓教育於師表之中，探索做好學生思想教育工作的新路子，不斷提高班主任工作的水平。
中學班主任工作職責 9
1、確立班集體奮鬥目標，培養正確的集體輿論和良好的'班風，根據班級特點辦出班級特色，培養班集體成員的集體榮譽感和凝聚力。
2、嫉惡如仇，滿腔熱情，防制和制止歪風邪氣的抬頭，熱情關懷，愛護學生，做好本班學生思想政治工作，培養學生形成正確的學習目標，認真開展安全教育、法紀教育、養成教育，做好學額鞏固工作。
3、建立健全班集體管理制度，發現和培養班幹部，組織領導班委會工作和本班團隊活動。
4、經常聯絡班級任課教師，溝通學校、家庭、社會三方面教育，形成教育合力。
5、關心學生生活和身體健康，做到“七到堂”，加強學生“兩操”管理和生活管理，指導學生搞好清潔衛生和校內勞動，培養學生養成良好的生活習慣和熱愛勞動的品質。
6、積極組織參加學校各項活動，有計劃地開展班級教育活動，指導學生課外文體活動和綜合實踐活動。
7、負責組織本班勤工儉學、公物管理、費用收繳等工作。
8、做好班主任常規工作，按要求送交有關表冊、材料。
中學班主任工作職責 10
班級是學校進行教育、教學工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者,是學校領導實施教育、教學工作計劃的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中起著導師的作用，並負有協調本班各科的教學工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯絡的責任。
一、教育管理職責
1、主動、負責地承擔好班主任工作，以高度的工作責任心，認真組織開展各項活動，注重過程，講求實效。
2、以“優質有效”的德育工作為目標，切實轉變德育觀念，提倡走入學生的德育工作作風，瞭解學生，貼近學生。所有的教育和活動應強調學生的“參與、認可和接受”，切實提高班級工作實效。
3、深入推進主動性德育的工作實踐。依據瞭解學生和貼近學生的實踐原則，採取各種方法形成與班級學生交流、溝通的渠道和平臺。
4、學校對班主任工作提出統一要求，是班主任工作的重要依據之一。應當遵照學校的統一要求與班級實際相結合的工作原則，認真領會學校要求的`意圖和精神。深入瞭解學生情況、結合班級現狀、積極思考、精心設計、進行創造性的勞動。應避免在工作中出現兩種不良傾向：
一是機械地履行學校提出的要求，忽視從本班學生實際出發進行積極的創造性工作；
二是強調班級特殊性，置學校要求於不顧自行其是。
5、開展對班級的有效的組織管理。包括
（1）組織班集體。對班級結構進行精心設計（如班團幹部的配置、工作分配等）。
（2）提出班級工作中長期設想。
（3）悉心指導耐心培養學生開展各種班級工作。
（4）建立班級常規制度和檢查、評比、總結的制度。在管理工作中要發揚民主辦班的精神，重大的決定要讓班委和同學共同商量討論。
6、善於運用集體教育與個別教育相結合的手段，做深入細緻的思想教育工作，排除萬難，一切以培養學生高尚的思想情操，提高學生學習興趣，明顯提高學生道德素質和避免突發事件的發生為目標。要做到可以預見的事情應當預見並做好工作，可以避免的事情應當避免，工作做在前面。切實提高班級質量，明顯轉變班風學風。
7、把正確的教育內容和生動有趣的教育形式相結合，要像教學一樣認真備課，精心設計班級主題教育活動。
8、要充分把握寄宿制學校的特點，堅持對學生進行心理輔導、內務培訓、紀律強化，使學生迅速融入寄宿學校的大家庭中，要儘可能為學生提供一切生活便利和服務，要關心每一個學生的成長和發展。
二、崗位職責
1、總體要求：在崗到位、操作規範、按時間節點完成工作。有工作計劃並按計劃實施完成。有工作記錄，用好《班主任工作手冊》，做好工作小結。及時上報有關計劃和總結。
2、參加班主任的有關會議和活動。不缺席、遲到、早退，不做與會議無關之事，認真做好會議記錄。
3、每月組織召開二次班委會議，並參加其中一次，給予直接具體的指導，做好班委會記錄。
4、組織指導學生搞好班級宣傳教育工作。指匯出好班級黑板報，組織學生積極參加學校開展的各項德育教育活動、學科競賽活動和課外活動。
5、定期召開主題班會，認真進行班會、晨會或午會教育，有教案、有記錄。組織學生認真參加校會。不隨意挪為他用，不做與校會無關的任何事情（包括班主任自身）。
6、定期完成家訪工作，做好認真的準備，開好每一次家長會。
7、指導學生的社會實踐活動。
8、指導學生搞好班級衛生和個人衛生工作。指導、檢查本班的教室和公共區一日三掃工作，做好每週大掃除工作。經常檢查學生的儀容儀表，發現問題及時解決。
9、認真有效地開展愛護公物和班級財產管理工作。
10、完成學校佈置的其他各項工作。
11、認真做好常規管理工作“七到位”：
（1）早操、廣播操到位
（2）各種會議到位
（3）集會（朝會、校會、班會）到位
（4）大掃除到位
（5）學生病、事假、突發事件關心、上報、家訪、協助處理到位
（6）任值勤班安排、指導、督促檢查到位
（7）晚自習、晚就寢、午休檢查到位
三、自律要求：
1、注意自己的儀表舉止，應在班級同學面前表現出樸素端莊、整潔大方和儒雅的形象和氣質，重視身教。
2、愛護班級每一位學生，一視同仁。不用語言或其他任何方式侮辱學生的人格。
3、在與學生家長的交往中，不收受禮品和現金等；在家校聯絡中，不把自己應承擔的教育責任推卸給家長。
4、嚴格按照學校的要求和佈置開展工作，不以自己的理解和想法有選擇的執行。
5、克服困難，竭盡所能，完成學校佈置的各種工作。
中學班主任工作職責 11
為了我校的全面可持續發展，切實提高升學率，加大加強學校管理工作。經政教處研究決定，對我校班主任工作做出以下安排：
1、培養學生德、智、體全面發展，使學生做到熱愛祖國，熱愛人民，尊敬老師，孝敬父母，團結同學，刻苦學習，回報社會。
2、班主任教導學生，使學生嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》。
3、班主任應進行班級的日常管理，建立建全班委會，制定有效的班級常規制度。對學生考核實行德育積分制。
4、班主任應教育學生做到“六不”（不遲到、不早退、不打架、不賭博、不酗酒、不抽菸）。並配合樓管做好住校生的安全教育工作。
5、班主任應在每週星期一下午自習期間開好班會，對存在的`問題及時有效的做出處理。
6、班主任應做到”四勤”（勤管理、勤跟班、勤調查、勤談心）。並無條件配合學校的政教工作，建立建全學生有關資訊和安全協議書。
7、班主任對學校的有關集體活動，應及時通知學生，帶領學生積極參加。
8、班主任不應辱罵，毆打學生，對一些頑劣學生，及時上報學校政教處。
中學班主任工作職責 12
班級是學校對學生進行教育教學活動的最基層組織。班主任是班集體的組織者、指導者、教育者，對班集體負有總責。班主任的工作職責如下：
（一）開學時在學校的統一下，班主任認真組織本班學生報到，並全面瞭解和熟悉本班學生各方面的情況，同時在第一週內選定班委。
（二）學期初制訂工作計劃與電子文件形式上交政教處，並認真開始填寫《班主任工作手冊》，每學期寫出工作總結或教育論文上交政教處。
（二）開好一週一次班會學期末班會不得少於20次，組織並指導好一月一次班委會工作學期末不得少於5次並認真填寫好《班會、班委會記錄》，期末上交政教處，如主題班會需形成電子文件要及時上交政教處。
（三）培養學生幹部，制定班委職責和建立班委值班制度，以班級為核心，做好後進生的轉化工作，。進行愛國主義教育、安全教育、法制教育和行為規範的養成教育，形成團結向上的班集體。
（四）營造班級文化氛圍，充分利用班級牆面設計本班文化氛圍。
（五）聯絡和配合科任教師，對學生學習情況和智力發展作出評價，培養學生良好的學習風氣，指導學生改進學習方法，提高學習質量。
（六）關心學生身心健康，協助有關科任教師，組織、指導學生的早讀課、早操、課間操、眼保健操、課外閱讀、文娛體育衛生等活動。
（七）指導班內的共青團工作，使之協同班委會共同開展各項活動。
（八）密切聯絡家長，堅持走訪、電訪、邀訪，作好家訪記錄，開好本班的家長會；協助家長學校搞好家長的培訓工作，爭取家長和社會的配合支援，共同做好對學生的'培養教育工作，特別學生沒有到校上課和重大違紀要及時和家長取得聯絡，學期末走訪和電訪不得少於20次並有痕跡記錄期末上政教處。
（九）組織學生的德育考核，填寫《學生成長記錄手冊》，評定學生操行等級，寫出操行評語和畢業鑑定，組織或指導評選本班三好學生、優秀幹部、優秀團員等工作，並對本班學生的獎勵、處分提出建議。
（十）做好分發相關資料、督促學生交各種費用的工作。
（十一）指導本班團隊活動，關心本班團隊建設。
（十二）做好學生常規管理工作的十件事。
1.考勤
按學校《考勤制度》嚴格對學生進行管理，按時點名，專人負責，記載要求真實、齊備，定期稽核，定期向全班同學公佈(每月一次)。對曠課、遲到的學生及時教育，及時與家長取得聯絡。對嚴重違反學校出勤紀律的學生應上報德育處處理。
2.上課
教育學生遵守課堂紀律，講究學習方法，培養良好的學習習慣，組織和檢查《考勤單》的填寫工作。班主任應經常與科任老師瞭解情況，配合科任老師採取措施，提高班級課堂學習效果。
3.課間
抓好學生文明行為的養成教育，愛衛生，愛護公物，舉止有禮，注意公共秩序，講究社會公德，對損壞公物，亂丟垃圾，追趕打鬧，走廊打球等不良行為要及時制止並教育。
4.課間操
要求班主任觀察學生做課間操情況，對不認真做操的學生要批評教育。
5.眼保健操
第五節課科任教師督促學生做完眼保健操後才算本節課結束，方可離開教室，班主任督管，德育處與教務處巡查，納入班級考評和教師考評。
6.勞動衛生
教育學生保持室內外衛生，養成良好的衛生習慣，室內及門前、走廊實行包乾負責，每天堅持早中晚三小掃，每週一大掃。班主任要經常督促，做好衛生打掃和保潔工作。
7.作業
經常向科任老師瞭解學生做作業情況，採取措施，不斷提高學生作業質量，對不交、遲交和抄襲作業的學生要及時教育，嚴重者可上報德育處處理。瞭解各科作業量，協調各科關係，向科任老反映學生意見和要求，以求教學相長。
8.個別交談
經常與學生進行個別交談，瞭解學生思想、學習及心理健康等情況。
9.班容班貌
教育本班學生搞好班容班貌建設。
10.學生操行量化考評
班主任認真組建班委會，規章制度上牆（後黑板靠內），張貼養成教育操行評分量化表，制定班規，全班同學簽名，指定班幹部登記，充分利用班會圍繞班會主題進行總結，（一週一小結，一月一大結）。
