為了確保事情或工作有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編為大家整理的活動策劃方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動策劃方案 篇1
一、活動主題：“奉獻月裡獻愛心，關心幫助你我他”。
二、活動背景：救助貧困及需要幫助的人一直以來是一個比較沉重的話題，此次藉助於六一兒童節，在這個歡快的節日讓同學們學會關心他人，體驗幫助與分享的快樂進行此次活動同時也有助於同學們更加了解奉獻的意義。我們本著以奉獻社會、傳遞愛心，傳播文明為宗旨特此舉辦愛心募捐活動。
三、活動目的：通過組織這次活動，為需要幫助的貧困學生籌集一些東西，以我們的微薄之力，傳遞愛的希望，讓受捐助的同學們感受到我們坎蘇中學這個大家庭的溫暖，幫助他們樹立起戰勝困難、勇敢面對生活的勇氣。同時，通過這次募捐活動，可以進一步提高團委學生會的團結凝聚力，使大家相互增進了解、增進友誼。
四、活動時間：20xx年x月。
五、活動地點：學校足球場主席臺。
六、活動物件：全校師生。
七、主辦方：坎蘇中學工會。
八、策劃承辦方：坎蘇中學工會及學校學生會。
九、主要負責人：工會主席：杜曼。
十、募捐活動安排：
1、募捐前期準備工作。
1）宣傳部在5月x日前進行前期的宣傳工作（通知、海報）。
2）準備好一個募捐箱、一條橫幅、登記表、倡議書。
2、募捐活動的開展。
1）學生會通過向同學們宣傳獻愛心的感人事蹟，鼓勵同學們進行募捐。
2）專派幾個志願者站在募捐箱旁登記募捐人願意留下自己的姓名和募捐物品募捐箱的收發。
3）活動中進行拍照。
3、募捐後期安排。
1）把募捐的物品統一由辦公室進行最後物品的統計，並做好登記。把募捐到的物品及時交給需要的貧困學生手中（此項活動由校團委學生會組織），並對資料進行整理（照片、總結、簡報等）。
2）活動結束及時做好總結工作。
十一、注意事項：
1、此次募捐應完全的自願。
2、活動期間不能出現不公開行為。
3、必須有負責人在現場處理應急事件。
活動策劃方案 篇2
一、活動主題
紅人集結會，將省錢進行到底
紅蜘蛛瓷磚5.1全國聯動豪情鉅獻
二、活動目的
☆通過促銷，提升品牌知名度
☆通過促銷活動，全面展開渠道攻勢，實現銷售目標。
☆拉昇經銷商零售業績，處理積壓庫存、滯銷產品、優化庫存結構。
三、活動地點
全國旗艦店、專賣店、專賣區
包括分銷網路同步展開，主力為二級市場。
四、活動時間
4月10日至5月8日(5.1之後第1個週末)
宣傳發動時間較長、有利於多層次立體化傳播、口碑營銷週期長。
五、活動內容
1、全場直降70%，超省一口價
選定部分瓷片、小地磚和拋光磚進行特價銷售;其餘產品統一6折。(根據經銷商庫存、當地市場定)
2、溫馨套餐，省心省錢
廚房(20平米牆地一體)+衛生間(20平米牆地一體)=2880元。(制定型號搭配，建議3款，庫存產品、小色號產品或不暢銷產品)
3、約會紅人，還能再省!
活動期間，凡名字中有紅字或活動當天交定金前10名的業主均有機會參加抽獎，抽獎禮品為貨款總額的1%5%
活動策劃方案 篇3
活動名稱:數一數，比一比
活動目標：
1 .教幼兒學習不受物體排列形式的影響，正確判斷7以內數的多少。
2. 要求幼兒聽清老師的問題，並在集體面前大聲地回答。
活動準備：
教具:貼絨藍色大圓片5個，紅色圓片從大到小6個，桔黃色小圓片7個（圖一），貼絨數字5、6、7，實物卡（圖二~八）。
學具 第一、二組：3排點圖卡若干張；第三、四組：填空格圖卡；第五、六組：添、去點作業紙，鉛筆。水彩筆
活動過程：
1 .集體活動。
（1）逐一出示圖二~八，“請小朋友仔細看，說說卡片上有幾個什麼？”
（2）正確判斷7以內數量。
出示圖一，“黑板上有什麼？”“哪種顏色的圓片最多？哪種顏色的圓片最少？你是怎麼知道的？為什麼我看時覺得紅圓片最多，橘黃圓片最少？誰能想個辦法，換一種排法讓我們一看就清楚，誰的數目最多，誰的數目最少。”啟發幼兒將每種顏色片片排成一行，“現在看看誰最多、誰最少？”“你是從哪裡看出來的。”“引導幼兒將三排圓片一一對應比較）請小朋友說說每一排有幾個圓片，誰來給每排圓片送數字朋友。
（3）小結。
”要想知道誰多誰少，不能看物體大、小，也不能看排隊長、短。而是要數一數每排有幾個，才能比出誰多誰少。“
2. 小組活動。
一、二組，給點子印數字。三、四組，看標記塗圖形。
四、五組，添、去點子。
六組，印比6、7少的點子。
教師重點指導第一、二組的活動小組。
活動策劃方案 篇4
公司各部門及各專櫃：
為了積極貫徹2**年集團董事長“堅持長久創新，堅持長久服務”思想，形成正能量；不斷擴大公司企業品牌影響力。應公司領導要求，以集團“光彩服務月”活動為契機，我部門經過認真安排部署，通過優質服務、上門服務、星級服務、創新服務以帶動我商場“新客戶群體”， 旨在從服務質量及水平上贏得更多的顧客群，以此激勵、培養市場，開拓市場潛力。我部門決定於2**年4月7日組織開展售後服務小分隊活動，現將此項活動具體事宜通知如下：
一、活動主題：揮灑真誠微笑 創新文明服務
二、活動時間：2**年4月7日
三、組織部門：客服紀檢部
四、活動內容：
1、設點服務
在市區各居民小區設立服務點，以宣傳和服務相結合的方式進行，對群眾提出的意見、建議進行登記造冊（附表
二），並可根據顧客要求上門服務，對其家中的電器等進行故障排除等服務。
2、趕集服務
分赴XX市周邊鄉鎮地區進行服務宣傳，並登記相關資訊，對於群眾反饋的問題進行彙總並及時向公司總經辦彙報反映。
五、參加人員：
客服紀檢部2人、公司各部門及各大店。
六、活動要求：
1、各部門應大力支援和協助，確保此項活動順利開
展。
2、參與活動人員要求有責任意識，統一著工裝並配戴綬帶。
附：《客服紀檢部關於進行售後服務活動的實施方案》
XXXXX購物中心
客服紀檢部
二○一三年四月七日
客服紀檢部關於進行
售後服務活動的實施方案
為了積極貫徹2**年集團董事長“堅持長久創新，堅持長久服務”思想，形成正能量；不斷擴大企業品牌影響力。應公司領導要求，以集團“光彩服務月”活動為契機，我部門經過認真安排部署，通過優質服務、上門服務、星級服務、創新服務以帶動我商場“新客戶群體”，旨在從服務質量及水平上贏得更多的顧客群，以此激勵、培養市場，開拓市場潛力。我部門決定於2**年4月7日組織開展售後服務小分隊活動，現將此項活動具體事宜通知如下：
一、服務宗旨：
揮灑真誠微笑 創新文明服務
二、活動目的：
1、增加商場商品銷量，提高商場美譽度，穩定商場社會消費群體。引起更多目標群體的關注，增強社會關注度。
2、增強管理人員與社會群體的接觸機會，強化商場售後服務認知，讓XXX購物中心獨特的服務成為XX眾多商場的核心賣點。
3、增強企業品牌宣傳，提高商場從業人員服務水平。
三、活動方案基本思路：
1、設點服務
在市區各居民小區設立服務點，以宣傳和服務相結合的方式進行，對群眾提出的意見、建議進行登記造冊（附表二），並可根據顧客要求上門服務，對其家中的電器等進行故障排除等服務。
2、趕集服務
分赴XX市轄內各鄉鎮進行服務宣傳，並登記相關資訊，
對於群眾反饋的問題進行彙總並及時向公司總經辦彙報反映。
四、活動細則：
活動行程規劃（見附表一）
五、負責部門：客服紀檢部
六、人員配置：
客服紀檢部2人，公司各部門及各大店。
七、活動物品：
方傘、長條桌、宣傳展板、DM單頁、小禮品等。
八、活動時間第一階段2**年4月7日-2**年4月24日
九、服務要求 服務人員要求有服務意識，統一著工裝並配戴綬帶。
XXX購物中心
活動策劃方案 篇5
一、活動時間：5、1-5、7
二、活動主題：五一“鏈”結顧客心
三、活動內容：
1、“鏈”結顧客心：
5月1日凡購買3000元以上加51元錢即送18k鏈一條
5月2日凡購買3000元以上加52元錢即送18k鏈一條
5月3日凡購買3000元以上加53元錢即送18k鏈一條
5月4日凡購買3000元以上加54元錢即送18k鏈一條
5月5日凡購買3000元以上加55元錢即送18k鏈一條
5月6日凡購買3000元以上加56元錢即送18k鏈一條
5月7日凡購買3000元以上加57元錢即送18k鏈一條(素金不參與優惠活動)
2、五一舊飾換新顏：
在五一期間，顧客可將以前的的首飾拿到××珠寶專賣店/櫃換取新的首飾，只收取加工費，同時免費提供清洗服務(非××珠寶店/櫃購買的鑽飾也可參加)，使所有首飾“舊貌換新顏”。
四、活動宣傳與推廣
(1)在當地發行量的日報或晚報刊登活動宣傳廣告，主題是《五一‘鏈’結顧客心》，內容包括“五一‘鏈’結顧客心”、“五一舊飾換新顏”等活動的參與細則；
(2)在各地電視臺做活動宣傳廣告，還可在黃金時間以字幕的形式在電視臺上做“五一‘鏈’結顧客心”、“五一舊飾換新顏”活動的意義、參與細則、各地專店/櫃地址及電話的詳細廣告。
(3)在店前做好活動宣傳海報或x展架，在櫃檯安排活動諮詢員並設立諮詢電話方便顧客諮詢；
五、活動控制與評估
1、在活動中做好顧客諮詢及到達人數、活動參加人數、購買人數、銷售額等做好詳細記錄；
2、活動後期做好活動將以上資料及媒體投放頻次、代理商反饋意見等收集至××珠寶推廣總部品牌規劃部做好活動評估、總結，以便提供更好的營銷服務給加盟夥伴。
六、活動經費預算
1、宣傳費用約3000元；
2、x展架：85元；
3、總計：3000+85=3085元。
活動策劃方案 篇6
一、成立活動領導小組，負責“書香綠城”活動教育系統的`統籌、組織、協調等工作。
組 長：夏建軍（市教育局局長）
副組長：施日全（市教育局副局長）
劉 彪（市教育局副局長）
潘永鍾（市教育局副局長）
成 員：孫桂南（市教育局辦公室主任）
章志巨集（市教育局基教科長）
譚偉軍（市教育局職成科科長
黃 勇（市教育局辦公室副主任）
陳 挺（市教育局黨委辦公室副主任）
鄧雅學（市教科所所長）
杜瑞琳（市中國小校外教育活動中心主任）
錢 巨集（市現代教育技術中心主任）
市教育局“南寧讀書月”活動領導小組下設辦公室，具體負責“南寧讀書月”活動的開展。
主 任：杜瑞琳
副主任：陳挺 李欽才
聯絡員：王劍楠
二、活動內容及安排
1、“好書伴我成長”徵文活動。9月--10月，以學校為單位在中、國小生中開展以“好書伴我成長”為主題的徵文比賽，市教育局直屬學校每校選送2篇、城區教育局每局選送10篇學生徵文，開發區每區選送3篇學生徵文。於11月5日前報送組委會辦公室，由南寧日報、南寧晚報、南寧電臺選出好徵文在報刊發表。（責任部門：市中國小校外教育活動中心）
2、現場作文比賽。11月10日，市教育局直屬學校每校推薦1名學生；城區教育局推薦中國小生各10名，開發區中國小生各3名。參加現場作文
比賽。比賽採取命題作文方式進行，評選出一等獎：10名、二等獎：20名、三等獎30名。優秀獎若干名。（責任部門：市中國小校外教育活動中心、市教科所。）
3、“心手相牽，我為農村獻好書”活動。11月1日—30日要求各校發動學生為農村學校和貧困學校捐書、捐款，從而在城市中國小生中樹立勤儉節約、樂於助人的良好風尚。（責任部門：現代教育技術中心）
三、要求
各縣區教育局、各中國小校按照方案要求，高度重視，做好宣傳發動工作，在暑假期間正確引導學生讀書，積極組織學生參加讀書月各項活動。各學校注意收集整理“南寧讀書月”活動期間的文字、影象圖片資料，做好活動的總結工作。
【範例】
4、閱讀·家庭
（1）舉辦“家庭閱讀競賽”活動。舉辦“家庭朗誦比賽”，“家庭親子閱讀徵文比賽”，引導全市家庭養成愛讀書、善讀書、讀好書的良好的家庭學習習慣，培養良好的家風，促進家庭文化建設。圍繞建立“國家衛生城市”，舉辦“傳播健康知識，享受健康生活”家庭健康知識競賽。
牽頭單位：市婦聯、市衛生局
責任單位：各縣區、市人口計生委
（2）組織開展“好書伴我成長”三代親子閱讀活動。讓孩子從讀書中受到薰陶，感受讀書的快樂，逐步養成讀書的習慣，充實文化底蘊，為學生的終身發展奠定堅實基矗
牽頭單位：市文化局
責任單位：市圖書館、市少兒圖書館
5、閱讀·進步
繼續開展 “讀優秀圖書、建書香綠城、做文明市民”為
主題的全民閱讀活動。舉辦形式多樣的“讀書會”，推動全民閱讀活動的全面開展。
（1）在企業舉辦“建立學習型組織，爭做知識型職工”的職工讀書會和讀書論壇、讀書朗誦會、讀書演講等活動。
牽頭單位：市總工會
責任單位：市工商聯
（2）在農村開展“農民讀書會”活動，普及科學知識，倡導文明風尚，引導廣大農民群眾科學致富、知識致富。
牽頭單位：市科技局
責任單位：市科協、各縣區科技局及科協
（3）在全市各級機關廣泛開展“機關讀書會”活動，舉辦多種形式的閱讀朗誦會、讀書交流園地、圖書漂流等讀書交流活動。
牽頭單位：市直機關工委
責任單位：市直機關單位、各縣區直機關工委
6、閱讀·網路
（1）繼續開展“圖書漂流”閱讀行動，激發市民讀書興趣，培育市民誠信意識。有計劃、有組織地開展放漂圖書和圖書回漂活動，把實地漂流和網路漂流相結合建立圖書漂流網路，在市區選擇交通方便，辦公居住條件好的，位置適中的機關、企事業單位、學校和社群的圖書漂流站，在南寧文化資訊網、南寧市圖書館網、南寧未成年人網路家園設立圖書漂流資訊欄，公佈各漂流站的圖漂資訊，放漂人和收漂人可在網上公佈和跟蹤圖書放漂的資訊。
牽頭單位：市文明辦
責任單位：市文化局、市圖書館
（2）在南寧市文化資訊網、南寧未成年人網路家園開設讀書專頁，組織開展網路閱讀和網路圖書漂流活動。充分
運用網路快速便利、覆蓋面廣的特點，營造傳遞知識和文明，分享誠信和快樂的良好學習風氣。組織“國情知多少”網路讀書競答活動。“書香綠城”讀書知識競答活動。9月份，將利用南寧市圖書館“綠色網路”教室進行決賽。
牽頭單位：市文化局
責任單位：市文明辦、市教育局、市資訊辦、南寧日報社
7、閱讀·關愛
（1）繼續開展“贈書獻愛心”的捐贈助讀活動，捐贈助讀物件重點針對農村和邊遠地區的未成年人和進城務工人員等群體，有計劃、有針對性的組織企業和社會團體，購書捐贈給農村學校、鄉鎮校外活動中心和“農村書屋”。
牽頭單位：市新聞出版局
責任單位：市文明辦、市教育局、市文化局、市衛生局、市科協、市農業局、各縣區
（2）繼續開展“好書送給農民工”活動。積極開展送書、送知識、送資訊下工地活動，充分利用“職工夜校”開展讀書會，在有條件的工地開設“工地閱覽室”，組織流動圖書車、電影放映等文化活動進工地。
牽頭單位：市建委
責任單位：市委宣傳部、市新聞出版局、市文化局、市總工會、團市委
（3）開展建立“手拉手紅領巾書屋”活動，以紅領巾書屋為陣地，進一步深化“手拉手”活動，為不同群體、不同地區的少年兒童之間，及社會各界搭建奉獻愛心、幫困助學的橋樑，通過捐書、贈書、讀書與交流活動，在全社會弘揚關心他人、團結友愛的風氣
