在快速變化和不斷變革的新時代，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。那麼發言稿一般是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的五四青年獲獎發言稿，希望能夠幫助到大家。
五四青年獲獎發言稿 1
各位領導、同志們：
大家早上好！今天，我們懷著激動的心情召開“五四”團員大會，共同紀念中國共青團建團xx週年，成立基層團組織及表彰先進個人，我謹代表分行團委向全行共青團員致以節日的問候，同時向新成立的團支部及受到表彰的青年表示熱烈祝賀。
今天的會議有著非常重要的意義，首先，進一步加強了基層團組織建設，讓基層團員有了“歸屬感”，提高了團工作的活力以及執行力，為今後各項團工作的.開展奠定了堅實的基礎。其次，在此次團委組織開展的“迎接建團xx週年，爭當三好青年員工”活動中，湧現了一大批愛崗敬業、業務能力強的先進份子。
我們對其中的18名錶現突出的優秀團員進行表彰，以樹立良好典範，帶動廣大團員奮發進取，爭先創優。共青團是青年人的隊伍，在座的廣大團員們應當認真領會行長的講話精神，樂於奉獻、真正發揮共青團員“生力軍”的作用，向優秀團員們看齊，用行動說話，用業績說話，將熱情與活力轉化為對中信事業追求的不懈動力。第三，團委接下來將會繼續開展業務技能競賽，戶外拓展活動以及形式多樣的社會公益等系列活動，以提升廣大青年的綜合素質。青年時期是人生中最好的時光，是成才的關鍵時期，希望廣大團員積極參與，不斷取得優異成績。
在這裡，我號召大家以高昂的鬥志、飽滿的熱情，甘於奉獻、樂於付出，將全身心投入到工作中去。為建團xx週年獻禮，為分行xx週年行慶獻禮，為分行創優秀行獻禮。
五四青年獲獎發言稿 2
尊敬的領導、敬愛的老師，親愛的團員們：
你們好！
今天對我們來說是一個非常特殊、意義非凡的日子。今天是五月四日是中國青年節，也是五四運動xx週年紀念日。而我們有幸可以站在這鮮紅的團旗面前進行宣誓，由一名朝氣蓬勃的少先隊員成長為一名有責任心的共青團員，因為我們感到無比光榮與自豪。
中國青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和後備軍。
中國青年團原名中國社會主義青年團。198月，中國共產黨首先在上海組織了社會主義青年團。在此前後，全國各地在準備建黨的同時組織了社會主義青年團。197月，中國共產黨成立。1922年5月，在黨的直接領導下，中國社會主義青年團在廣州召開第一次全國代表大會，成立了全國統一的組織。1925年1月，在團的第三次全國代表大會，決定將中國社會主義青年團改名為中國青年團。
作為21世紀的.優秀青年，作為新共青團員，我們不僅感到光榮，更應深刻意識到自己所肩負的重大責任。在今後的學習與生活中，我們應以身作則起模範帶頭作用。在學習上應奮發刻苦，努力鑽研；在班級中應樂於助人，為班級做出貢獻，表現出共青團員應有的風範。應自覺遵守國家的法律和團的紀律，努力發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，用自己的行動維護國家和人民的利益，努力做一名優秀的共青團員。
如今的我們正值年少，如今的我們風采飛揚。讓我們用青春去書寫未來，用實際行動證明：我們是名副其實的共青團員，讓共青團員成為我們最驕傲，最無悔的身份。
五四青年獲獎發言稿 3
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
下午好！
五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節裡，我們又一次迎來了“五四”青年節。非常榮幸能夠代表青年教師在這裡發言，首先請允許我代表學院青年教師，向始終關心我們成長、指導我們進步的院領導致以崇高的敬意和深深的感謝！
騰飛的學院為年輕的我們提供了舞臺。教會我們學習，幫助我們成長。這裡是試驗田，這裡是加油站。也許，我們沒有轟轟烈烈的大舉措，也沒有驚天動地的壯舉。但在學院，我們用求實書寫現在，用熱情啟用平凡，用奮鬥培植著理想！
前不久在清華大學百年校慶中，領導對青年學生們提出了3點希望：希望同學們德才兼備、全面發展、保持個性。我想這既是對青年學子的指引、寄希，也是對教育工作者的激勵和鞭策！
今年自學考試期間，我原來擔任班主任的城軌高0701班一名學生回校看望我，要請我吃飯。我說工作了，乾的不錯啊。學生講現在南昌鐵路局，每月基本工資2800，請的起，想好好謝謝您！聽到這話，我的心裡暖暖的。
默默耕耘，靜靜栽培，輕輕修剪，最終碩果飄香！我們會倍珍這份榮譽，更會肩負起責任。以德修身，以德育人，用自己一生的心血為這一事業譜寫一首永恆的奉獻之歌。我們會做無須揚鞭自奮蹄的勇者，會做俯首甘為孺子牛的仁者，會做蠟炬成灰淚始乾的'誠者！
五月的鮮花依然盛開，五月的歌聲依然莊嚴。讓我們用自信和熱情揚起生活的風帆，用青春和信念書寫人生壯麗的詩篇，用我們的辛勤和智慧裝扮學院希望的明天，用創新和實幹鑄就高鐵學院輝煌的未來！
發言完畢，謝謝！
五四青年獲獎發言稿 4
在座各位：
首先祝大家五四青年節快樂！今天我的演講稿題目是“從心做起，真誠相待”。
記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進了醫院，本來就對醫院有恐懼感，剛一進醫院大門，就一直哭嚷著要回家，醫生還說需要打針，於是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉籤，面無表情地來到了我的面前，我越發害怕，嚇得一直往後退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動，再動就給你多打幾針！”還邊責令母親將我按得動彈不得，現在想來，如果當時那個護士不是那麼隱，而是微笑症鼓勵我，也許我就不會那麼害怕了吧！
隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的“白衣天使”，當我成為兒科護士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護士形象。
前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，於是我就去了，他看到我之後竟然不哭了，只是乖乖地伸出兩隻小手由我挑選，我很詫異，為什麼這個小男孩會有這樣的舉動，但當時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進行的，可由於工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之後，邊微笑著輕輕撫摸，邊細聲問道：還痛嗎？他眨眨眼望著我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什麼每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因為我想看見你對我笑。
“三分治療，七分護理。”於是我越來越能夠感覺出護理工作的重要必。曾經有人說過。“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士。”是啊，在人的一生當中有誰會不需要護士的細緻關心和悉心照顧呢？“護理工作是一門精細的`世術。
“護士要有一顆同情的心，要有一雙願意工作的手。”新時代的護士是會用她們的愛心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新揚起生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現歡聲笑語。
人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現出來，而人們更希望看到的是醫務工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩後面真誠的笑臉，要塑造一個城市的新形象，離不開各行各業的形象建設，更離不開一個個行業的新變化，衛生部門作為“視窗”行業影響和反映了一個地方的新形象，要塑造醫務人員新形象，離不開醫生護士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進取，並要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實自己，解放思想，轉變觀念，善於學習，借鑑，取長補短，實踐著護理模式由個案護理，小組護理到功能制護理，責任制護理及現在的系統化整體護理，不再是像以前那麼單純的頭痛醫頭，腳痛醫腳，而是將病當作一個整體的人來進行護理。這每一個新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統化的服務！
作為新時代的護士，作為xx醫務人員中的一員，我一定順應時代的'要求，堅持不懈的努力，為塑造xx醫務人員新形象貢獻一份力量，為提升xx醫務人員整體形象建設增光添彩，緊跟衛生改革發展的步代，為實現xx在中部地區崛起的巨集偉大業而努力奮鬥！
五四青年獲獎發言稿 5
尊敬的諸位領導、各位嘉賓，青年同胞們：
大家上午好！
非常榮幸，能夠有機會與青年同胞們在這裡共同探討“繁榮穩定與青年成長”這樣一個既立足現實，又前瞻未來的話題。下面，我受黃岩青年代表團的委託，把我們歸納的三個觀點陳述一下，並且希望有機會我們還能夠圍繞這個很有意義的主題，和各地的青年朋友繼續進行更加廣泛的交流與探討。
第一、我們認為，繁榮穩定是青年健康成長、平和成長的首要根基。繁榮穩定是眾望所歸、民心所向。也就是說，這是青年成長的一個不可或缺的前提和基礎條件。一方面，總覺得我們青年的成長是“如苗在壤”，無水不活；另一方面，繁榮穩定相對於青年成長，無疑就是一種“如魚得水”的狀態。為此，我們覺得今天的.青年一代確實是生逢其時，對現時的環境理應值得珍惜。誠然，新世紀的青年一代完全有理由，也十分有必要，堅持將繁榮與穩定當作是自身成長的首要根基。
第二、繁榮並不意味著穩定，同樣，只圖穩定而不謀繁榮，也必將無助於青年一代的更好成長。在一定意義上，我們認為：不穩定相對於青年成長，肯定是寡助無援的，而大穩定基礎上的繁榮局面，必然多助於青年成長。所以，我們也覺得青年一代在成長過程中，很有必要的一點，就是一定要有那麼一種不負眾望的責任意識，那麼一種居安思危的憂患意識和一種百舸爭流的競爭意識。我堅信，只要大家目光敏銳、目標明確、行動踏實，就一定能夠實現心手相牽，一起共創更加美好的明天。
第三、共創繁榮與促進穩定，青年人重任在肩，而青年社團是責無旁貸更要敢為人先。我們認為，讓“青年一代在繁榮穩定的環境裡茁壯成長”，這既是民族振興的歷史與現實的共同寄託，又是青年自身的良好願望。昨天的歷史，早已證實了“青年強則中國強，青年興則民族興”這樣一個道理；立足今天，“創中華繁榮，促民族穩定”，其實我們每一名青年都已經是肩負重任；而面向未來，中華民族永恆、持續的繁榮穩定，更是深深地寄望於一代又一代青年的茁壯成長。在此過程中，我們覺得各類青年社團更是應該在認清自身責任與明確應有作用的基礎上，勇挑重擔，敢為人先，努力發揮出自身更為積極的橋樑紐帶作用，從而更加正確的引領潮流，不斷通過活動教育青年、影響青年、激勵青年，努力把握好青年群體的行為導向。所以，我們黃岩青年也一直堅信：新世紀、新青年的成長成才，一定要堅持與同步追求“創繁榮、促穩定”這一共同目標的齊驅並進。
與此同時，我們也認為，通過包括青年這一主群體在內的社會各界的同心同德與群策群力，大家在經濟、社會、文化等方面所共同開創的“繁榮穩定”，也必定會自然而然地形成一種有序的“良性迴圈”，從而更好地反哺於我們一代又一代中華青年兒女的更好成長。
“直掛雲帆濟滄海，長風破浪會有時”，青年同胞們，讓我們一起深情期待吧
五四青年獲獎發言稿 6
老師們、同學們：
昨天是星期一，恰巧是五四青年節，升旗的時候聽著主席臺學生對青春的演講，看著臺下一張張稚嫩的臉龐，回想起自己國中時，也與你們一樣自信，有希望但是也會自卑與迷茫。孩子們，我想對你們說，你們的未來掌握在自己的手中。
不要因為自己是市裡的就覺得自己有優越感，你們的父母不會陪你們一輩子，你們的老師也不可能攙扶你們一生，你們要快快成長起來，你們要自立，要拼搏努力起來，你們要在最好的年紀為自己未來努力，才不會辜負自己。不要因為一次考試的失敗，一次成績的起伏就否定自己，一蹶不振甚至做出過激的行為。
孩子，你們的未來需要你們的堅強。孩子們，你們知道前段時間衡水某高中一學生從教學樓一躍而下，當場死亡。看到這個訊息，對我的震動很大。一個人要有對自己多大的失望，對未來多大的恐懼才會選擇死亡。我不希望我的學生，我的孩子們出現這種情況，你們要知道失敗和痛苦終將過去，光明和希望才是你們未來人生路上的主旋律。你們是七八點鐘的太陽，未來是你們的，世界也是你們的，實現你們的夢想需要你們的堅強，要知道任何人的未來都不是一帆風順的。父母和老師都是你們堅實的後盾，遇到困難時，如果無法即使排解時，一定要即使溝通，不要把事情憋在自己心中。
孩子，你們的未來需要你們的`努力。知識是成功的基礎，技能是實現成功的工具。當今社會競爭激烈，世界多極化，資訊全球化，知識資訊量以百倍速度遞增。社會將競爭的殘酷帶到了我們的身邊，需要你們不斷地努力去獲取知識與技能。不管你的能力高還是低，不管你是否有背景，都要不斷的去努力。學如逆水行舟，不進則退。現在這個社會每天都在飛速發展著，你們要努力去跟上時代歷史的步伐，努力學習科學文化知識，更好的完成自己的學業，這樣你們的未來，你們的夢想，才不會遙遠。
孩子，你們的未來需要你們的堅持。“只要功夫深，鐵杵磨成繡花針”，堅持是一個人對待事物的品格，是一個人最終成功的保證。堅持，說起來容易，做起來真的很難。拖延症是現在每個學生都存在的壞習慣，遇到事情總是找到藉口去迴避，總是說一會做一會做，就這樣一直拖著。其實一個好習慣的養成只需要21天，堅持不下去的時候在堅持一下，就會變為你深入骨血的習慣。只有堅持別人無法堅持的堅持，才能成就別人無法成就的成就。
你們是青春的擁有者，沒有理由不去為自己的未來去努力，沒有理由不讓自己的夢想綻放。孩子們，你們的未來在你們手中。從現在起，從此刻起，為你們的未來奮鬥吧！
五四青年獲獎發言稿 7
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天是五四青年節。站在平整的操場上，仰望鮮豔的五星紅旗，此時此刻，我們總會想起19天安門前那驚天憾地的壯舉。
穿越九十一載的時光隧道，我們依稀看到曹家大院前那義憤填膺的臉龐，聽到那響徹河山的“內懲國賊，外爭主權”的錚錚誓言。趙家樓的大火已然熄滅，但是五四的精神卻永遠放射出熠熠的光輝。五四青年那勇往直前的奔放與熱情，那追逐理想的執著與堅定，那咬破中指血書“還我青島”的四個大字，築起的是一座不朽的豐碑，凝成的是代代流傳的中華魂。
走過硝煙，穿過陰霾，掙脫了屈辱，戰勝了衰落，我們的祖國沐浴著朝陽，傲然立於世界的東方！
今天，五四的火炬已傳遞到我們的手上，振興祖國，光耀華夏，我們責無旁貸。
千里之行，始於足下，無論多麼偉大的理想，多麼高遠的追求，都必須從小事做起，從腳下開始。雄鷹只有展翅高飛才能鵬程萬里，猛虎只有迴歸山林才可以成為百獸之王，我們只有踐行良好的行為習慣才能揚帆遠航。
走進實驗中學，讓人感覺舒適的`不僅僅是美麗的校園風景，更應是實驗人高雅的舉止、不凡的氣質。一聲你好，拉近了心與心的距離；一句沒關係，彰顯的是紳士氣度。讓我們恪守中學生守則，遠離低俗，言行文明。
老子說，“天下難事，必作於易；天下大事，必作於細”。細節決定成功，習慣決定人生的高度。教育家葉聖陶說：“教育就是養成良好的習慣”。養成良好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，為人生成功打下堅石。
親愛的同學們，我們是企盼參天的大樹，我們是渴望搏天的鴻鵠，讓我們高擎五四的火炬，修養自身，用文明與禮貌畫出一道道優雅與美麗，讓我們這時代的驕子，努力學習，奮發有為，用智慧和汗水，挺起中華的脊樑。
五四青年獲獎發言稿 8
大家好，我是xxx。是xx分廠的一個技術員。
很高興今天能作為一個青年人上臺來說幾句，同時讓我做為一個青年人的代表上來發言我很惶恐，因為我感覺我做的事情還遠遠不夠，還不夠讓大家來分享我工作和生活中所得到的收穫和經驗。還好成功的道理都是一樣的，從誰的口中說出來分別也不大。區別只是每個人對道理的執行情況不同而已。
說兩個方面，一是思想；二是行動。
先說思想：五四青年節正當春天，是我們年輕人的節日，也是還保持著一顆年輕的心的所有人的節日。而我們每個人自己想一想，自己從上一個五四到今天這個五四我們都做了些什麼？有沒有朝自己的理想天天在前進？這個問題也可以每天早晨或深夜問自己一下。
我還好，會偶爾問自己一下。結論可能會和好多人是不一樣的：沒有！於是我就會緊張，我就會在接下來努力的工作一陣子，而且一定會進步！——因為我年輕，因為我和大家一樣很需要進步，需要在這個看起來很廣闊很自由實際上卻很陌生很殘酷的世界上用自己的雙手給自己刨出塊空間來生存。當哪天感覺日子過得不對勁了，我就會靜下來再問自己同樣的問題。
很多人知道阿里巴巴的馬雲，他說過一句話：“傻堅持好於不堅持。”關於思想我再說最後一句：“不要放棄自己的信念，不能只在離目標很遠的地方徘徊，要‘日三省吾身’”。
再就是行動：來工廠快四年了，沒有了剛從學校裡出來的那股楞勁了。不是別人問一句非得答十句，非得證明自己什麼都會，前途無量的.時候了。如果你問我：“你都會什麼？”我答不上來。
為什麼呢？因為時間告訴我,我將一直是個無知的人,還有很我事情去學,去做。
而如果你說“我有件什麼什麼難事需要人去做，你能不能做？”我多半會說：“能！”
為什麼呢？因為自信！胸有成竹!在我心裡,不會已經不是難題,難的是你不敢做,難的是你沒有解決問題的方法!
百聞不如一見，百見不如一練，百練方成斫輪老手。工作是什麼？不管你是什麼崗位的員工。開發也好，工藝也好，文員也好，司機也好，操作工也好，維修工也好，工作和我們上學時做題一樣，都是熟能生巧。巧了才能創新，才能出結果，才能出成績。很多人（包括我）常常一件事做過一次就說會了，再做就嫌煩了，急著想做更難做的事。這樣不成，就像玩電腦遊戲，有經驗的可以想想，沒有對簡單事情那種不假思索，抬手就做的熟練程度，複雜的事情根本不能做好。中間會遇到的'困難和阻力就太多太大了。每一步都得小心翼翼地走，走得還跌跌撞撞，請問哪裡是盡頭？完全就是剛剛學步的小孩子在跑三千米！只有對平淡、簡單的事有著信手拈來的能力。才有做複雜事情的資格。這就是行動的意義。一句話，淺嘗輒止的行為只適用於犯錯，要想對成功胸有成竹，還得不斷重複地做著簡單的事情，這樣，遇見機會你才能抓得住，拿得下。
最後說個例子，我們分廠的弧xx加工前要進行加工引數的理論計算，公式不多，二百來個，用第一個公式算出來的結果代入下一個接著算，並且是一連串算下來，最後會得到了了無幾的幾個引數，精度要求到小數點後三四位就好。我要說的是這中間計算時所有中間值取值都要精確到小數點後至少八位，為什麼呢？因為過程中就三舍五舍的把感覺沒用的位數抹去，最後出來的結果只會是一個情況：驢脣不對馬嘴！
就像我們的生活，你都非常認真非常仔細地在過了，結果生活可能還會讓你很不如意，而如果我們平時就隨便地胡亂生活著，結果生活肯定不會偏愛你這一個人！
大家一起努力吧，年輕就要奮鬥！
五四青年獲獎發言稿 9
尊敬的各位領導、老師們，同學們：
大家晚上好！
五一勞動節剛過，在此請允許我向在座的所有領導、所有老師，還有我們刻苦奮讀的學子們道一聲：你們辛苦了！今日又恰逢青年節，我衷心祝願我們所有的青年朋友：節日快樂！心想事成！
此時此刻的我，有些激動，更感榮幸。今天能登上這個講臺，我要感謝的人很多。首先我得感謝我的學子，因為你們的出色，我才能有此殊榮；再者我要感謝我的同事，因為你們的幫助，我才能獲此嘉獎；最後我要感謝我們的領導，因為你們的關心，才有我今天的進步；當然我還要謝謝我的家人，感謝他們對我工作的支援。
一、自我介紹
我，骨髓裡帶點野性。兒時一直嚮往著軍旅生活，記得讀高中時曾與一幫兄弟信誓旦旦：絕不讀師範，決不當老師！不是歧視教師職業，只是認為教書壓根就不適合自己。然而大學聯考的失意與家庭的原因卻使我作出了人生中最無奈的選擇--教書育人。大學畢業，19歲的我，年少輕狂，卻令人難以置信地在孝道面前選擇了順從，依然清楚地記得第一天回母校報到時的情景，父母滿心歡喜，而我，內心懊惱。就這樣，在家人，尤其是祖母燦爛的笑容中，我心不甘，情不願地走上了講臺。我在自己的日誌中寫道：悲哀！十幾年的寒窗我居然沒能走出教室，不同的`是：以前坐著，現在站著......
國中教學，工作輕鬆、日子瀟灑，生活自由，但卻帶點空虛。工作之餘，或吹煙網戰、或對酒當歌、或以球會友，或飆車郊遊，一晃就過了五年。一天，我突然地意識到自己在慵懶的生活中一天天墮落，帶著自己所剩不多的一點上進心，20xx年我走進了我的第二母校--瀏陽四中。剛開始，習慣了懶散的我面對緊張的高中教學可謂無所適從，幾近崩潰。一年下來，我感覺無論從腦力還是體力來講，消耗都超過了我整個五年的國中教學。一向精力，體力充沛的我都不免暗暗叫苦。無路可退，無悔可言，我只能告訴自己咬牙挺過。幾年的磨練，我總算適應了地獄般的高中教育教學。每日重複著單調、枯燥的工作，迎日而起，伴月而歸，不乏牢騷，始終堅持。
不知哪位哲人說過這樣一句話：既然你無法改變，也無法逃避，就學會去享受。我再三思考這句話，努力地從心裡說服自己一定要做一位既受學生喜愛，又受同事歡迎的老師。
二、關愛學生
祖父、外祖父，還有眾多的家族長輩，親人均為教師，我自小尊重他們，加上樂群的性格，漸漸地，我發現自己並不討厭與學生打交道，我喜歡學生，也受學生喜歡。
到四中8年的時光，其中值得自樂的一件事是連續7年一直擔任班主任。世間的事物永遠都是相對的。學生在帶給我無盡麻煩的同時，也帶給我難以言表的快樂。開始的兩三年我用8個字總結：疲於奔命，碌碌無為。我曾經自嘲當班主任處理瑣事的感受可以借用一句經典詩詞來形容：天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。我“恨”當班主任。看著自己的教育教學成績，回顧自己的'付出與所得，心裡不免不時地惆悵，也曾想過放棄。但想著自己收穫的師生情結，硬是堅持了下來。從開始的150--147--157--155--167--186，到去年的185，每一屆我都可以找一個詞來描述自己的心路歷程：150--懵懂無助、147--欲罷不能、155--多雲轉晴、157--得心應手、167--心有靈犀、186—中途逆轉，185--輕車熟路。xx年我開始體驗成功的快樂，所帶的高二理科157班全期五次月考，五次優勝，且一直以較大優勢領先年級第二名，兄弟班級不無望塵莫及的感慨；xx年轉戰高三文科，所帶155班大學聯考一炮走紅，學校文科狀元、上線人數年級最多；xx年高一年級部主任，中途接管186班，徹底改觀186一盤散沙的局面，深得學校領導好評；xx年高二年級部主任兼185班主任，創造四中歷史，整個一年，高二囊括所有常規評價優秀班級榮譽稱號，學校次年修改評價方案（分年級進行評比）；所帶班級被評為長沙市優秀班級；學考僅有一位學生一科掛科；xx年高三年級部主任，目前態勢良好，常規優秀，成績穩步提升。
有失還有得，在班主任這個舞臺上我能自信地說自己成熟了許多，單從這一點我還得感謝我的學生。除此之外，我腦海裡已經珍藏了太多真誠的笑臉。每每情緒低落的時候，總會有學生給你一個簡訊、一張卡片、幾句留言，幾句寒暄......我便似乎很知足了。尤其是業已畢業的學生，他們更懂事，好像都很懷舊，經常通過各種方式向我敘述他們的成或敗、喜與樂。
五四青年獲獎發言稿 10
各位老師，同學們：
大家早上好！
今天我在國旗下講話的題目是：珍惜青春，開創未來。
今天是“五四”青年節，在這裡，我們緬懷先輩的豐功偉績，並把“五四”精神和時代精神緊密的結合起來，將其發揚光大。
所謂“五四”精神，可以用8個字來概括：愛國、民主、進步、科學。而最重要的，就是愛國。我們作為青少年，要發揚“五四”精神，要勇於實踐，大膽創新。沒有無畏的開拓者，就沒有我們現在的生活。開拓、前進，是我們時代的推進。只有開拓、只有創造，我們青少年才能前不負古人，後無愧來者。
而就在的五四前夕，青海玉樹發生了里氏7·1級的大地震。它把無數陽光下鮮活的生命永遠帶入黑暗世界，災難超越了地獄與時空，災難是我們共同的傷痛。在無法抗拒的大自然面前，只有愛，才是我們得以永恆的力量。我們堅信“地震無情，人有情”。在這次地震中，我們更看到一個民族的凝聚力，一群平凡人身上的偉大力量。全國人民都動員起來了，為玉樹捐資捐物。這其中，青年志願者們那光輝的背影深深的印在人們的腦海中，他們用誠摯的心挽救了一個個生命。他們，是偉大的！
雖然我們現在不能像那些青年志願者們一樣親臨災區。但等到以後，我堅信，我們也一定會為祖國、為社會奉獻我們的力量。而我們現在努力學習文化知識和專業技能，實際上也是在為社會作出貢獻打下基礎。
有人認為，所謂愛國，就是要幹出一番轟轟烈烈的`大事，能夠推動社會的進步，能得到大家的好評，那樣才稱的上愛國。我想說，作為青少年的我們，正處在學習求知的重要人生階段。努力學習，提高自身素質，同樣是愛國的體現。人類知識不斷更新，各行各業先進的知識和技術層出不窮，這就給人們的學習提出了更高的要求。我們青少年，應該大興學習之風，樹立“終生學習”的觀念。
有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱苦建設，以取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，但我們不要忘記，我們仍然是個發展中國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。
在二十世紀，中華民族前進的道路上，中國共青團留下了英勇奮鬥的足跡，做出了無愧於歷史的貢獻。二十一世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，中國共青團，將以新的面貌，面向新世紀；以新的作為，開創新事業。在中華民族振興史上繼續譜寫光輝的篇章。
最後，我想對在場的每位同學說，讓我們珍惜青春年華，牢牢抓住時間駿馬的韁繩，從知識海洋中不斷吸取常青的營養，勤鑽專業，刻苦學習。發揚“五四”精神，讓我們的青春燃燒的更加燦爛！
謝謝大家！
五四青年獲獎發言稿 11
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
我是機電工程學院車輛093班的xxx，今天我演講的題目是《沿著“五四魂”前進》。
有人說，青春是一首動聽的歌，歌詞簡單樸實，卻有著絢麗美妙的曲子。是的，青春是一首歌，是一首激勵我們奮鬥不息的勵志之歌，是一首引領我們向著美好明天前進的高亢之歌，是一首鼓舞著我們前仆後繼為了祖國昌盛而拋灑熱血的凱旋之歌。
1前，這支歌響徹了整個天地。為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用自己的熱血和生命詮釋了這支青春之歌，譜就了一曲最巨集偉壯闊的青春旋律。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四魂”精神。在這種精神裡，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人甘為祖國強大昌盛拋灑熱血的英勇和豪邁，更有著青年人振興民族偉業的赤膽與忠心。
102年前的那一天雖已遠去，但它的精神時刻縈繞在我們身邊，時刻在我們每個青年人的心中燃燒著，提醒激勵我們為了振興民族遠大的抱負，前赴後繼，奮勇當先，擔負起歷史所賦予我們每個青年人的責任。
也許，現在很多大學生正為前途而陷入深深的迷茫，渾然不知自己所肩負的使命。李大釗曾在《青春》一文中寫道：“沖決歷史桎梏，滌盪歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機。”是的，我們青年的使命與民族的息息相關的。現在，雖然我們的祖國正日益昌盛富強，沒有如102年前那般黑暗，需要我們用自己的血肉去拯救。但是，我們現在仍舊處於社會主義初級階段，實現我們民族的偉大復興之路也將是一道漫漫長路。因此，需要我們做的還很多，我們不應該或沉浸在此刻的安逸快樂中，或迷茫在沒有規劃的朦朧未來中。雖然我們唱不出“指點江山，激揚文字”的英雄豪邁，和“數風流人物，還看今朝”的大氣磅礴，雖然我們是一個平凡的人，但決不是一個平庸的人，我們可以有不平凡的夢想。
魯迅先生曾如此形容我們青年“創造人類歷史上從未有過的'第三代。”是的，我們所肩負的使命就是開創未來，歷史所賦予我們的是波瀾壯闊的偉業，註定我們將做的事業是不平凡的。所以，我們決不能自甘平凡，自甘墮落。我們應時刻記起毛主席的話，“落後就要捱打”，我們青年人必須自覺加入建設祖國的光榮行列，為中華民族的強盛拋灑血汗。我們青年一代應該“珍惜光陰，學而不倦，努力從中華民族的優秀文化和人類創造的一切優秀文明成果中，從不斷髮展的社會實踐中汲取知識和智慧，把創新精神同科學態度結合起來，把胸懷大志和腳踏實地結合起來，敢於和善於推陳出新，不斷地為祖國的現代化建設建功立業。”
是啊，這是歷史賦予當代青年的責任，這是人民對我們的殷切期望，就讓我們拿出行動來，用青春的熱血，譜寫人生，唱響一曲最壯麗的青春之歌！
謝謝大家
五四青年獲獎發言稿 12
尊敬的各位領導、各位同仁:
大家好!首先感謝團市委領導給了我這次和大家共同學習交流的機會，我作為年青教師、少先隊工作者，教書育人、立德樹人是我的職責和使命，也是我的本職工作。要想承擔起這個歷史使命，自己就要有強烈的求知慾望，不斷探索工作的新思路、新方法。下面，我就對我工作中的幾點做法向各位領導和同仁彙報如下:
一、加強學習，提升能力。
首先，不斷加強理論學習，提高理論水平。認真學習《黨的十八大會議精神》、《未成年人思想道德建設》等內容，不斷提升自己的認識和境界，以此來指導自己的工作。
其次，積極參加業務培訓，提高業務水平。為提高自身素質，我積極參加名師培訓工程、輔導員培訓、遠端研修等培訓活動，珍惜每一次學習機會，通過學習不斷完善自己，提高自己的業務水平和實踐能力。同時，精心上好每一節課，積極開拓教學思路，把先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現代教學手段靈活運用於課堂教學中，較好地提高了教學的效率和效果。
二、大膽實踐，勇於創新。
(一)結合學校的“大質量觀”辦學理念，我積極探索，著力做好“五大主題”教育活動。
一是學生養成教育。良好的行為習慣是學校“大質量觀”的重要培養目標。本著貼近學生生活、知行統一的原則，我起草制定了《學生在校一日常規》，設立“紅領巾監督崗”、“環保小衛士”、“紀律監督員”、“衛生監督員”、“安全監督員”等崗位，充分發揮小幹部的帶頭作用，參與班級、學校管理。通過國旗下講話，讓隊幹部在升旗儀式上對一週來表現好的同學提出表楊，樹立榜樣。通過制度的約束、榜樣的引領，培養全體隊員的良好行為習慣意識。
二是愛國主義教育。利用升旗儀式、宣傳欄、黑板報、手抄報、演講比賽等形式，對學生進行愛國主義宣傳教育。利用 “周恩來誕辰紀念日”、“學雷鋒活動月”、 “清明節”、 慶“七.一”、 國慶節、建隊節等重大節日開展特殊德育實踐活動，讓隊員在活動中受到教育，這也是幫助隊員樹立遠大理想的有效途徑。
三是法制教育。在法制教育宣傳月，組織以法制教育為主題的.隊會課。聘請校外輔導員到學校做法制報告、“3.15”維權知識、交通安全、消防安全、食品安全等知識講座。通過宣傳欄、黑板報等形式宣傳各項法律知識。組織學生到法院參觀實踐活動，通過旁聽法院審理，讓孩子們親身感受法律的威嚴和神聖，從而對他們進行學法、知法、懂法的教育。
四是感恩教育。在“三、八節”、“母親節”等節日，我會設定特殊作業。佈置孝敬父母“五個一”活動。讓孩子給父母過一次生日、幫父母做一項家務、和父母談一次心、給父母自制賀卡寫出心裡話、改正一個缺點或是取得一項進步中，互相交流，增進感情。組織愛學校、愛老師等演講比賽及徵文評比活動，運用不同形式對學生進行感恩教育。
五是心理健康教育。心理健康教育關係到孩子們的方方面面，為了能讓高年級學生安全、輕鬆度過青春期，每學期我都要組織一次心理健康教育講座，聘請資深心理教育專家為孩子和家長做科學指導。定期組織中隊輔導員經驗交流會和家長會，共同研討學生成長過程中在思想意識及行為素質方面出現的各種問題，相互配合培養學生積極的學習狀態和陽光的心態。
(二)藉助家委會建設，搞好校內、外實踐活動。自2009年我校發起社會實踐活動倡議以來，本人充分藉助家長優勢，挖掘教育資源，積極策劃組織不同主題的社會實踐活動。讓家長、學校、社會為孩子們的成長各盡所能、各顯所長。比如，組織參觀“氣象局”、 “國稅局”、“濱州市城市規劃展覽館”、 “汙水處理廠”、“華紡” 、“女子交警大隊”等社會實踐活動;組織了“愛心植樹” 、清理城市“牛皮癬”、“愛心奉獻敬老院”、“童心相連，愛心相伴” 走進盲校等愛心公益實踐活動。同時，組織的校內實踐活動也卓有成效。如，“好書漂流活動”，“高低年級結對幫扶”活動、彎腰行動等等。通過一系列的校內、校外實踐活動，讓隊員們在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長。我校的社會綜合實踐活動紀實多次在《領導科學報》、《魯北晚報》上專版刊登。
工作中我認真落實學校領導倡導的“六到工作法”，即想到、轉到、看到、說到、做到、反饋到。本人負責的各項工作均有序、高效的開展。所擔任的教學工作及德育、少先隊工作成績顯著。學校先後被評為全國優秀家長學校、全國青少年文明禮儀教育示範基地、中國科普教育示範基地、山東省少先隊規範化學校等等，多項榮譽。本人也榮幸的獲得全國文明禮儀教育標兵、山東省模範輔導員、濱州市模範輔導員、濱州市優秀教師、濱州市德育先進工作者等多項殊榮。
教書育人，責任重大，使命光榮，我將繼續發揚“五四”優良傳統，與時俱進，開拓創新，以人為本，全面落實科學發展觀，為孩子們全面健康成長而更加積極地努力!
以上是我在少先隊工作方面的幾點做法，希望各位領導、同仁多提寶貴意見和建議。謝謝大家!
