學員研修計劃，在研修的前提下應當做好研修計劃，否則自身的成長難以找到有規律的提升。為了你的學習，小編在此收選了學員研修計劃的樣本，希望可以幫助你更好地進行計劃！
能夠成為xx名師工作室的一名學員，對我來說是一種榮幸。因為在這裡，我將有機會得到專家和名師的指導、並能與大家交流教育教學方法和理念。藉助工作室這個平臺，給自己確立目標，提升自身的專業理論素養，進行教育教學探索和實踐活動，積極投身新課程改革，實現自身的專業成長。
為進一步明確自己的發展目標，我制定了以下計劃：
一、發展目標：
以名師工作室為成長平臺，以課程改革為中心，以創新為動力，以網路為交流載體，深入探索中學音樂教學改革，落實課堂實踐，深化閱讀反思，強化教育科研，操練技術，修煉思想，將讀書與思考、實踐與研究相聯絡，努力成為具有良好師德修養、先進教學理念、厚實專業素養、開闊教育視野、較強科研創新能力，有一定影響的教師。
二、自我規劃
1、隨著時代的發展和科技的進步，教學內容和教學培養目標不斷更新，教師需要掌握的知識越來越多。教師不僅要扮演“傳道、授業、解惑”的角色，更要擔當教學的“組織者、設計者、合作者”，為了滿足教學和工作的需要，我需要不斷的學習，不斷更新自己的知識結構。
2、教學方面努力探索新課程背景下的課堂的有效性。例如，把備課的重心轉移到學生身上，突出學生主體地位；促進學生的全員參與；努力營造和諧寬鬆的氛圍，又能有效地讓學生獲得語言知識和技能；注重培養學生自主學習，合作學習，探索學習的好習慣，培養學生的創新精神、實踐能力，獨立解決問題的能力。與此同時，作一些嘗試性的變革，著重體現備課中教學目標多元化、教學方式多樣化和教學內容生活化等理念，加強與學生實際生活的聯絡，上出趣味十足，生機盎然的精品課，爭取每堂課都有亮點，都有提高學生興奮程度的點。
3、積極參加名師工作室的理論學習、專題研修，認真學習現代 先進的教育理論，刻苦鑽研，矯正自己的教學思想，豐富自身的理論素養。努力完成工作室要求的教學設計、案例反思等，促進自身的全面發展，為以後的課堂教學奠定堅實的基礎；通過示範課、觀摩課的學習，及時總結經驗，不斷轉變，努力爭取在課堂上多實踐、多鍛鍊、多展示；參加專題講座，專題研究；觀摩優質教學錄影資源；研究主持人示範課；學習成員老師示範課；自行展示研討彙報課；積極參加工作室組織的課堂教學競賽；撰寫心得體會、教學反思。
希望跟隨著xx老師的步伐，在這個良好的平臺上，學習工作中能夠得到成長，在計劃實施中不斷完善自我，汲取多方面的營養，企盼自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長。
學員研修計劃2作為青年教師成長工作室的一名學員，本人將樹立目標，藉助這個平臺，積極提升自己的專業理論素質，進行教育教學探索及實踐活動，實現自身的專業成長。為進一步明確自己的目標，現制定計劃如下：
一、以書為友，讀書學習，提升專業素養和文化素養
俗話說："要給學生一碗水，教師必須有一缸水。"作為一名教師，應樹立不斷學習，終身學習的理念。本人將利用業餘時間努力學習，研讀各類專業書籍以及專業雜誌，提升自己的專業素養。
二、立足課堂，學會反思
立足課堂，才能瞭解到學生們的課堂反應，瞭解學生們的困難與需求。因此，本人將立足課堂，備好每一次課，上好每一次課，並且積極聽課、評課，學習優秀教師的課堂。並在此基礎上進行不斷反思，不斷改進，期待業務水平有所提高。
三、多讀多學，提升科研水平
積極投身課堂教學改革中，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，注意多鑽研、勤思考，及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考，把學習與思考真正成為自己的一個習慣。並一如既往地準時參加校內外的教育科研培訓活動，提升教學研究能力
四、交流學習，豐富教學經驗
藉助工作室這個平臺，多向葉所和學員們學習，多向學校的老教師和同輩們探討教學方法和經驗，提升自我的教學實踐能力和水平。
學員總結
一、堅持有計劃的學習
我始終堅持有計劃的學習，學習新的教育理念，提高自身素質。認真學習研讀新教材，充實自己，並努力做到與教學實踐相結合。
二、課堂教學，追求本真
課堂教學是教師成長的主要載體，是提高教師專業水平的有效途徑。追求簡簡單單教書，本本分分為學生，紮紮實實求發展的迴歸常態的教學，努力打造簡單而實在的高效課堂。積極探索在課堂中如何把二者結合起來的路徑，力爭開創出一種嶄新的課堂教學方法。
三、樂於求索，積極科研
加入了工作室後，我積極參加各項實踐交流活動，獲得了很多與同行合作的機會，進行了很多理論上的探討，積極探索了新的教學路子，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升。平時認真閱讀有關資料，鑽研新教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力，總結經驗，逐步形成了自己的教學風格。
學員研修計劃3作為工作室的一名學員，本人將藉助這個平臺，自加壓力，確立目標，提升自身的專業理論素養，進行教育教學探索和實踐活動，積極投身新課程改革，實現自身的'專業成長。為進一步明確自己的發展目標，我制定了以下計劃：
一、研修目標和內容
1、通過集體培訓、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業，鑄就良好的師德師風。
2、更新教育觀念，不斷掌握現代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質量；更新專業知識，進一步優化知識和能力結構；進一步掌握教育科研理論方法，掌握新的教育技術和手段，提高自身教育教學水平。
3、進一步研讀《語文課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
4、探索適合學生運用的教學方法，使學生更加願學、樂學。
二、具體措施
（一）、勤於學習，樹立終身學習的觀念。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們瞭解前人和他人，瞭解過去未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。
1、堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。
2、多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱；學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。經常閱讀《閱讀案例剖析》、《國小名師課堂實錄》《國小語文教學》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之餘，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。
3、廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代資訊科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
（二）、善於思考，在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天、審視今天、前瞻明天。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。
（三）、藉助團隊力量不斷進取。
作為研修團隊的一員，我將虛心向其他成員學習，並要求自己每次學習後寫出心得，將團隊成員優秀的教育教學思想內化，作為自己前進的航標燈。
（四）、研究課堂教學。
1、積極投身課堂教學改革中，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，注意多鑽研、勤思考，及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考，把學習與思考真正成為自己的一個習慣。並一如既往地準時參加校內外的教育科研培訓活動，提升教學研究能力。
2、積極主動地定期進行研究課教學，參加工作室的備課、說課、上課、評課等教學研修，增強課堂教學的魅力、活力、實力和親和力，逐漸形成自己的教學特色。在實踐中提高自己的教學能力，在總結和反思中來形成自己的教學風格。
（五）、提升科研水平。
1、撰寫教育教學論文。
2、積極參加網路學習，爭取走在資訊科技的前沿。
3、每學年至少進行一次公開課。
4、三年內主持獲參與完成一項區級以上課題研究。
以上是本人在工作室的自我研修計劃，希望自己能夠抓住這次學習的契機，在名師的指引下，在工作室教師的幫助下，通過自己的努力，進一步提高專業素養，走一條教師成長、成功、成才之路。
