光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，我們的工作又邁入新的臺階，為了今後在工作中取得更大的進步，請好好規劃今後的職業發展道路。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的大一職業規劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
大一職業規劃1
大一是大學的開始，又是高中的延續，所以這個承上啟下的重要階段對於每個大學生來說都是全新的，都是在摸索中度過的，而沒有指導和交流的摸索往往是剛剛過出大一的味道就已經步入大二了，而在這個多元化的時代裡大學生活的豐富多彩和千變萬化的，為了更快適應大學環境，高效的度過大學生活，本文特把大一時期容易發生的問題做了一個總結，期望可以給正在讀大一的和欲將上大一的學子些借鑑。
1、過多與高中同學回味友情，忽略大學同學關係。
因為剛來到一個新環境，所以每個人都希望和自己熟悉的人多來往，所以很多大一學生往往都會本城市的高中同學進行較多的交流，一方面彌補一下高中時期緊張學習而無暇遊玩的沉悶，一方面進一步維護高中同學關係為日後打下鋪墊，其實這些想法都沒有錯，只是我不能過多的回味高中而沉寂在高中階段，高中和大學是兩個時期，是不同的，我不能因為和高中同學熟悉就忽略了大學同學關係，畢竟我又進入了個新環境，日後我要生活更多時間的環境；至於如何安排與高中同學的交往和如何建立大學關係，本文第二部分有詳盡的說明，這裡只是給大一新生提個醒。
2、自由過多，無人引導的迷茫和目標的缺失。
大學與高中最明顯也是最本質的特徵就是，大學自由過多，沒有以往高中老師的孜孜不倦的指導和無時無刻的監督，這也是國家教育體制的問題，高中過緊大學過鬆，這直接導致了大學裡的自由過多，一天除了上課和院系組織活動外其餘的時間都是自己的，利用這麼多時間去做什麼呢，沒有了老師的指引，沒有了考大學的明確目標，就無所適從了，如果這個時期又趕上體驗不到大學的快樂，那就會對大學產生懷疑，對以往高中的努力感到不值得；有意識對自己負責的大一學生就會在此時給自己樹立一個目標，如期末考試全班第一名，如利用一年時間找到自己的興趣，找到自己喜歡的專業，一年內要看遍圖書館裡的所有書等等，只要我在大一時有了一個向上的目標那我就會感到充實；所以當我無所作為時我可以憧憬一下日後畢業後的自己，那我就知道現在要做些什麼準備和努力了。
3、一心想要了解社會，參與垃圾社會實踐活動。
走出了父母師長的限制的大一學生感到了自由，也認為自己一直在讀死書，所以一直想要躍躍欲試的走到社會裡做實踐，但由於自身的閱歷淺總是在做些“垃圾”工作，這裡所指的“垃圾”工作是說和我的學歷無關和我的專業無關並不鍛鍊能力的工作，如我去體驗餐廳服務員的工作，如去發傳單等，這些工作本身並不“垃圾”，也無貴賤，這是大學生要去做這些工作前要考慮一下，能不能做些和自己專業和知識相關的工作，如家教，專業方面的工作等，其實從大一這個階段來說並不建議去做社會實踐，這個工作是大二以後的事情，但如果一些大一學生一定要去做的話，建議和上屆學長一起去做，畢竟他們有些瞭解，這樣實踐的活動就會相對好一些；還有一些誤區要避免，大一的實踐不光是為了賺錢，但不賺錢而鍛鍊能力的工作也一定要去做，很賺錢但不怎麼賺錢的工作要少做，如廣告專業的學生去廣告公司做業務不賺錢但也要去做，如發傳單很賺錢但只能做幾次。
4、緊盯兼職工作，不惜為賺錢而佔用學習時間。
只是單純的要兼職工作的有兩種人，一種是需要人的家庭經濟不好的同學，一種是通過賺錢證明自己的同學，其本身並不缺錢。無論是出於何種目的的學生都要提醒我，要有個度，不能因為賺錢而耽誤學業，否則就是喧賓奪主得不償失了。沒錢上學的同學在賺錢上學的同時不要淪為賺錢的工具，差不多夠生活費就好了，學費國家是有政策的；就是要賺錢的同學別鑽到錢眼裡了，混個文憑好混學點知識難；總之大學就是發現自我發展自我的一個重要時期，大學是一個全面充實自我盡情揚長補短的最後時期，所以任何外物都不足以與其相比，畢竟賺錢是一輩子的事情，而大學就只有短短的三年，過了大學我就失去了人生最後一個自由學習自由完善的時期，這種感覺是日後無論我如何也找不到的，所以多學點習少玩，多看點書少睡覺是我對待大學的最好方式。再說如果我賺錢是為了上大學，那就不能為了單純的賺錢而不學習；當然如果我上大學是為了賺錢，那就無可厚非了，但提醒我上什麼山要唱什麼歌，別為自己的選擇後悔就好。
拼命擠進院校學生會，進入後卻無所事事。大學裡學生會算是一個權力機關，也是認識更多人的一個渠道，更是給自己增添榮譽的地方，所以每當新生開學後不久，校院學生會就會針對大一新生招新，在各種宣講會和學長師長的指引下，很多大學生都加入了競選學生會的活動；當然學生會能夠存在就證明是有一定意義和價值的，在這裡筆者不是反對大一新生加入學生會，畢竟學生會締造了很多的校園神話；這裡要強調的是無論我當初抱著什麼期望加入學生會的，一旦進入了就要做出點成績學到點東西才算是對自己的交代，否則這是找關係在學生會裡署個名是沒有任何意義的，和本部門的同學多交流，和輔導員及相關老師建立好的聯絡，擬訂對本部門和學生會的看法和建議，多做具體的活動，多和學長交流請教，利用好學生會這個平臺去補充我目標中的東西才是上策；所以當我加入學生會後一定要給自己個目標，如要當上部門部長，要認識十個老師，要鍛鍊自己的組織能力等等。
大一職業規劃2
一、前言
不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。在今天這個人才競爭的時代，開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地？俗話說，欲行千里，先立其志。否則，漫無目的的亂走一遭，豈不殆誤時機，浪費年華？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
二、自我分析和行業環境分析
自身的優點：
（1）具有冒險精神，積極主動，勤奮向上。只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。
（2）務實、實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在資訊。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，對細節很強的記憶力。
（3）為人謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，充滿一腔熱血喜歡關心他人並提供實際的幫助。
（4）做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，願意承擔責任，依據明晰的評估和收集的資訊來做決定，充分發揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
（5)從小認真學習，踏實肯幹，積累了一定的知識，具備一定的能力，養成了刻苦鑽研善於學習的好習慣。喜歡學習，不怕吃苦。
（6）在以“團結、高效、務實、創新”為組織理念的大學生事務服務中心培養了積極主動，拓創新以及團結合作能力。
（7)個人一些良好的興趣愛好如：閱讀、運動、交友等。
自我劣勢缺點：信心不足，不敢去嘗試一些新事物。有時想找一份兼職，但由於信心不足，始終
大一職業規劃3
作為大一新生來說我們很多時候都處在迷茫中，尤其是對我們計算機專業的學生來說要想以後有更好的發展就更應該對我們將來的職業有個規劃，才會使我們更好的適應社會，實現人生價值，所以先要樹立理想，認真學習，努力成才。首先，談談我對職業規劃的認識：
職業生涯規劃，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮鬥目標，併為實現這一目標做出行之有效的安排。一生的發展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展方向。
一、自我分析
分析自己的興趣愛好，真正認定自己想做什麼。興趣是來自個人內部最好的驅動力，興趣與成就之間是一種明顯的正相關關係。平常，我很喜歡跑步、打籃球、爬山、獨自一個人漫步在校園的小路上聽聽音樂，想我的朋友、想起在家的幸福時光、喜歡在一個安靜的地方看書、喜歡安靜的地方、不喜歡人多的地方。
我並不善於交際，不善於在大眾面前展示我自己，這是我最需要鍛鍊的。在生活中我試著關心我身邊的同學、舍友但是很多時候別人並不領情，我不在乎，我不喜歡強迫自己做不喜歡做的事情，我不喜歡像一些勢力的人一樣，如果他知道你家裡很有錢、有勢力、他就會對你很恭敬，你說什麼他都會拍馬屁，我討厭這樣的人，雖然我家沒有太多的錢，我不自卑，我喜歡做真正的自己，我喜歡做自己喜歡的事，我認定的事我就會把他做好，也許這些原因我的朋友很少，但是他們都有自己的個性，都是自己的主人，不是別人的影子，更不是拍別人馬屁，所以我和他們成為了朋友，一輩子的朋友。對於陌生的人來說，我是一個性格內向的人，但是我能用微笑去面對生活中的任何人、任何事。我有自己的想法，我有自己的個性。我一直自信地認為這是我的一大優點。樂觀地生活是時時刻刻給自己的精神上的享受。我是學計算機的對於我的目標--成為軟體工程行業的一員，職業規劃更需要的是我的耐心、細心和毅力，瞭解到了我需要什麼，能做什麼，我就可以有針對性地去為實現我的目標而努力。我為自己劃出了一條大道，即使這一路上出現許多艱難險阻，充滿太多的荊棘，我也要努力克服決不退縮，我不在呼，我也要追我的夢，我堅信只要努力了，就會成功！
二、確立目標
確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮鬥才有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。
只有確立目標才有前進的方向，才會找到人生的航標！
三、 環境分析
職業生涯規劃還要充分認識與瞭解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制。瞭解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。計算機專業的就業壓力很大，如果學的不好，或者學得不深，找工作是很困難的，如果自己好好的學，考了一些很有含金量的證書，找個4000-5000元的工作應該沒什麼問題，現在社會需要的高層次的軟體、網路方面的人才，Java語言程式設計：Java是目前最流行的兩個開發環境之一（另一個是微軟的。NET），現在很多軟體，尤其是手機軟體都是由Java寫的，如果你將來從事軟體開發的話這會是很重要的一門技能。
形式語言與自動機理論是關於理論計算機的，理論研究用的。個人覺得你將來如果不專門做計算機方面的研究工作這個是不會用到太多的。
計算機圖形學是非常重要的一門學科，是一種使用數學演算法將二維或三維圖形轉化為計算機顯示器的柵格形式的科學。其實就是研究計算機如何處理和表現圖形的。微控制器原理和介面技術、嵌入式系統都是硬體方面的。前者主要是講微控制器的原理製作以及計算機的各種介面，像網絡卡介面、音效卡介面這些。嵌入式系統就是在某種器件上面整合各種晶片什麼的來完成不同功能
四、職業定位
職業定位就是要為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等資訊為依據的。職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。職業定位應注意：① 依據客觀現實，考慮個人與社會、單位的關係；② 比較鑑別，比較職業的條件、要求、性質與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經過努力能很快勝任、有發展前途的職業；③ 揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業；④ 審時度勢，及時調整，要根據情況的變化及時調整擇業目標，不能固執己見，一成不變，多聽取別人建議。
我打算畢業後可以從事FLASH互動設計行業 現在flash互動已經慢慢發展起來了 很快將成為主流 各個集團公司投在網路上的廣告費用佔的比例越來越大 其中幾乎所有網路廣告都是跟FLASH互動設計有關 現在這方面的人才稀缺，也可以軟考，分初級，中級，高階（軟體工程師、高階軟體工程師、程式設計師、測試工程師、軟體設計師、系統分析員、系統架構，網站開發工程師、網頁設計師、）
五、實施策略和方案
就是要制定實現職業生涯目標的行動方案與社會發展相結合，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業目標只能是一種夢想。要制定周詳的行動方案，更要注意去落實這一行動方案，還要與自身的實際相結合。
1、思想道德方面：樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮鬥觀、創業觀，堅持正確的人生價值取向。有信仰才有動力，才有原則，才會讓自己覺得充實，才可以分辨是非。
2、專業能力方面： 紮實學習專業技能，同時，充分利用校內圖書館及網路資訊，開拓視野，擴充套件知識範圍，以此，激發、開拓思路。
3、學業方面：努力學習好本學期的課程，同時也要涉及廣泛。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專、精。
最基本的就是數理基礎要紮實，悟性要高。
必須擅長計算機操作，計算方法。平時要善於培養分析問題解決問題的能力。英語必須好，很多資料都是英文的。思科、微軟等一大堆認證都是英文的。
性格就是要鑽研，對於今後的就業來說，外向點比較好。其次要對電腦科學與網路技術感興趣的人，還要有吃苦耐勞的精神，最後還耐得住寂寞的人等等
六、評估調整
職業目標必需現實，考慮需不需要從新選擇職業，確定後整個職業生涯規劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規劃各個環節出現的問題，找出相應對策，對規劃進行調整與完善。
大一職業規劃4
但是，面對林林總總的各類培訓，大學新生們卻挑花了眼。
從大一開始就要考證書？
儘管才剛開學十多天，華師大南海校區的大一新生琳琳卻感覺到了就業的壓力。周圍的新同學有的計劃考研避開就業競爭，有的計劃多拿些專業技能證書，還有的同學計劃出國。“有師兄告訴我，證書要越多越好，高階祕書證、計算機考級、微軟認證，六級證書，反正證書越多，就證明自己的能力越強。”琳琳說。
從大一開始就將精力投入到就業的激烈競爭？大一生活應該怎麼過成為新生們關注的熱點話題。
1.大一開始準備英語四六級
目前，社會上認可度較高的證書主要有3類，一是通用型證書，如英語四、六級證書以及全國計算機等級證書；二是能力型證書，如託福、雅思等成績證書；三是職業資格證書，如教師資格證、會計從業資格證等。
通用型證書是大學生必考的，用人單位也比較看重此類證書，所以大學新生最好從進校開始就著手準備這類證書的考試。而能力型證書，對於想留學或從事翻譯等工作的人來說， 這類證書也必不可少，也可以提早做準備。
2.根據專業參加職業資格培訓
種類最為繁雜的職業資格證書，大學新生則最好先明確了自己的職業方向後，根據自己的職業定位選擇1、2門課程進行攻讀。如文祕專業的學生選擇公關員、商務祕書或涉外祕書職業資格考試，市場營銷專業的學生選擇高階營銷員或助理營銷師職業資格考試，機械專業的學生選擇機械設計師、機械加工師、機電技術師或模具設計與製造師職業資格考證等。
對於職業資格證的培訓，最好在大二專業方向確定之後再進行選擇性報讀。
3.留學準備要趁早
越來越多的大學生選擇在大學畢業後到海外攻讀研究生。
對於有此打算的大學新生來講，及早準備成功率更高。
佛山新東方學校有關負責人建議，此類學生可以在大二暑假參加gre/gmat考試培訓及考試；大三暑假參加toefl培訓及考試；大四上學期寒假前遞交材料申請學校，從而保證畢業時可以及時進入國外的大學。
專家提醒
考證前先做職業規劃
“如果在考證中投入了大量的精力，不可能不對學生正常的專業學習產生負面影響。”面對新生的困惑，佛科院學生處副處長錢燦平表示，大一新生如果制定了適合自己的明確的職業規劃後，這些困惑大多就會得到解決。
為幫助眾多新生建立職業規劃，佛科院已計劃下個月邀請成功的企業家到學校開辦就業指導講座，而針對新生的心理輔導中，將重點講解如何提高學生的就業心理素質。
“對於大一的學生進行指導，主要目的就是向他們灌輸一種就業與職業生涯規劃的概念，讓他們從大一開始就對自己今後的職業方向有一個初步的定位和規劃。”
錢燦平表示，大二和大三期間，學生可以明晰制定今後的發展路線，結合具體的專業課程去考取一些專業技能證書。最後一些實踐性的、需要實習的計劃可以放到大學生活的末段。
大一職業規劃5
大學，是夢開始的地方；為了不使這個夢在畢業時落空，那我們就要用一種以終為始的心態去規劃與度過大學生活。大學也是我們人生中最集中的可以揚長補短的時期，是可以盡情折騰的時期，所以如果誰的大學默默無聞了，平平淡淡了，那他就沒有真正的理解大學的含義與作用，因為一旦失去青春的激情，便永遠也找不到了，所以，大學，你要且行且惜！
1、過多與高中同學回味友情，忽略大學同學關係。因為剛來到一個新環境，所以每個人都希望和自己熟悉的人多來往，所以很多大一學生往往都會本城市的高中同學進行較多的交流，一方面彌補一下高中時期緊張學習而無暇遊玩的沉悶，一方面進一步維護高中同學關係為日後打下鋪墊，其實這些想法都沒有錯，只是你不能過多的回味高中而沉寂在高中階段，高中和大學是兩個時期，是不同的，你不能因為和高中同學熟悉就忽略了大學同學關係，畢竟你又進入了個新環境，日後你要生活更多時間的環境；至於如何安排與高中同學的交往和如何建立大學關係。
2、自由過多，無人引導的迷茫和目標的缺失。大學與高中最明顯也是最本質的特徵就是，大學自由過多，沒有以往高中老師的孜孜不倦的指導和無時無刻的監督，這也是國家教育體制的問題，高中過緊大學過鬆，這直接導致了大學裡的自由過多，一天除了上課和院系組織活動外其餘的時間都是自己的，利用這麼多時間去做什麼呢，沒有了老師的指引，沒有了考大學的明確目標，就無所適從了，如果這個時期又趕上體驗不到大學的快樂，那就會對大學產生懷疑，對以往高中的努力感到不值得；有意識對自己負責的大一學生就會在此時給自己樹立一個目標，如期末考試全班第一名，如利用一年時間找到自己的興趣，找到自己喜歡的專業，一年內要看遍圖書館裡的所有書等等，只要你在大一時有了一個向上的目標那你就會感到充實；所以當你無所作為時你可以憧憬一下日後畢業後的自己，那你就知道現在要做些什麼準備和努力了。
3、拼命擠進院校學生會，進入後卻無所事事。大學裡學生會算是一個權力機關，也是認識更多人的一個渠道，更是給自己增添榮譽的地方，所以每當新生開學後不久，校院學生會就會針對大一新生招新，在各種宣講會和學長師長的指引下，很多大學生都加入了競選學生會的活動；當然學生會能夠存在就證明是有一定意義和價值的，在這裡筆者不是反對大一新生加入學生會，畢竟學生會締造了很多的校園神話；這裡要強調的是無論你當初抱著什麼期望加入學生會的，一旦進入了就要做出點成績學到點東西才算是對自己的交代，否則這是找關係在學生會裡署個名是沒有任何意義的，和本部門的同學多交流，和輔導員及相關老師建立好的聯絡，擬訂對本部門和學生會的看法和建議，多做具體的活動，多和學長交流請教，利用好學生會這個平臺去補充你目標中的東西才是上策；所以當你加入學生會後一定要給自己個目標，如要當上部門部長，要認識十個老師，要鍛鍊自己的組織能力等等。
大一職業規劃6
大學，是夢開始的地方；為了不使這個夢在畢業時落空，那我們就要用一種以終為始的心態去規劃與度過大學生活。大學也是我們人生中最集中的可以揚長補短的時期，是可以盡情折騰的時期，所以如果誰的大學默默無聞了，平平淡淡了，那他就沒有真正的理解大學的含義與作用，因為一旦失去青春的激情，便永遠也找不到了，所以，大學，我要且行且惜！
大一是大學的開端，是影響我大學的重要一年，所以這進入大學的第一步我一定要走好，這樣才可以為打下基礎，只有我做到了步步為營，就能步步高昇，就能步步為贏。大一在大學三年中的作用有兩個，一個是確定如何過大學的觀念的作用，一個是確定自己喜歡的專業的問題。
初入大學後，我們就要在一個新環境中確立下一步成長的計劃，而我在這個大學形成的第一印象會在相當程度上影響我對大學的期望和安排。如我羨慕校園中的對對情侶併為其所向往，那大學給我的第一印象很可能就是“大學是戀愛的天堂”，如果我得意於大家的隨意玩鬧而樂不思蜀，那大學給我的第一印象很可能就是“大學就是睡覺的搖籃”，不同的第一印象會在很大程度上影響我對大學的期望與大學的過法，第一印象帶來的影響至少是在一段相當長的時間內影響我的生活方式和思維方式，甚而影響我整個大學階段的生活方式；所以當我們來到陌生的'大學時應該儘量去看這個大學這個校園中積極的方面，如經常去圖書館，體育場，自習室等向上的地方，尤其要注意的是不能因為自己對大學或校園的一些負面的現象就武斷的形成自己對大學的看法，這個時候我們要多問上屆的師兄師姐，多和學校的老師，多與已經畢業的人交流，從他們的經歷與經驗中更進一步的去了解大學，畢竟先入為主的印象會左右我很長時間的！
大一的另外一個重要作用就是要在這一年內儘可能的找到適合自己並且自己喜歡的專業，這個是與畢業後的就業息息相關的問題，也是大一學生應該引以為重的關鍵問題，如果能通過自己這一年的努力找到自己所喜歡的專業，那我大學的日後三年將在一種充實巔峰中度過，因為喜歡的專業會讓我如魚得水，會讓我活力四射，所以說當我能在一個領域用心學習專研三年後，我一定是這個領域的一個國小者，那三年的有針對性地學習與準備在畢業時將是多麼有競爭力啊，還會為找工作而犯愁嗎，所以我們的一個解決就業的思路就是充分的針對性的學習一個自己喜歡的細分領域，力爭在此領域的持續發展，那當我畢業後就業就不是問題了，而是步入職業發展快車道了！
大一職業規劃7
新生步入大學校園處在喜悅與憧憬中，就業似乎還很遙遠。“大一凡事都新鮮，大二忙過四六級，大三發奮學專業，大四考研找工作。”這似乎是許多大學生4年校園生活的寫照。就業專家劉豔華提醒大學新生，職業規劃要從大一開始做，職業規劃越早對就業越有利。
合理制訂大學4年行動計劃要因人而異、根據自己的長期發展目標，選取最合理的方式和途徑。從大一到大四，職業規劃貫穿於每個階段，但是每個年級的側重又有所不同，學生要準確把握。
大一：啟蒙
學生大學聯考填報志願、選擇專業時，大多有父母幫忙甚至直接由父母代勞。這就使許多新生初入大學校門時對自己所學的專業不甚瞭解。準大學生做職業規劃，要先從瞭解專業開始。有些人認為自己所學專業是“冷門”專業，將來不好就業，一進大學就對專業抱著排斥的態度，將希望寄託在“轉專業”上。而大學裡轉專業的機會雖然有，但成功的機率並不大，如果將希望全部寄託在此，可能會導致“賠了夫人又折兵”。
大一新生要通過校園網、媒體宣傳等途徑多方位瞭解即將學習的專業，靜下心來對它進行分析，培養起對所學專業的興趣。有些人認為現在學什麼專業，將來就在哪個領域就業，將自己的就業面限制得太窄。其實，就業不一定非要和專業掛鉤，一些通用型工作對專業知識要求並不高，只要大學生學好目前的專業，對未來的職業都是有益的。比如，現在幾乎每所高校都設有法學專業，如果這個專業的畢業生都將就業目標鎖定在法官、律師，恐怕就很難實現就業;如果他們將目光放寬，到企業去做行政類的工作也是不錯的選擇，具備法學專業背景還能成為他們的優勢。
大一學習任務相對輕鬆，學生可適當參加社團活動，提高組織能力、鍛鍊交流技巧，為畢業求職面試練好兵。
大二：探索
大學二年級，學生對專業的認識更上一層樓，對專業領域內的各種職業型別也正在逐漸瞭解。一個專業領域中可以細分很多職業崗位。在對本專業的理論知識和行業前景有初步認識的基礎上，大學生可以通過已就業學兄學姐的經驗獲得啟示，圈定幾個與自己能力相匹配的職業崗位，拓寬自己的就業可能性，再多到校園招聘會、畢業生招聘會上看看，仔細研究相關職位的用人條件，不斷地瞭解這些崗位的能力要求。
大二學生更加成熟，社會活動和兼職、實習開始多起來。學生選擇參加的課外活動最好能兼顧未來職業發展需要，提高自己的專業素質、責任感、主動性和抗挫能力。值得說明的是，學生在職業規劃中確定的長期和短期目標不是一成不變的，而要根據對自我的認識、對職業的認識逐步調整、修正。
大三：預備
大學三年級，學生對自己所學專業基本有了穩定清晰的認識。這個階段要圍繞自己的專業和興趣愛好細分職業選擇，目標要鎖定在提高求職技能、蒐集公司資訊、確定是否考研等方面。同時，大學生還要注意和同學交流求職體會，學習寫出更好的簡歷和求職信，瞭解蒐集就業資訊的渠道，並積極嘗試加入校友網路，向已經畢業的校友瞭解往年的求職、就業情況。
大三是大學生活中很重要的一年，因為大三生要確定畢業後的發展方向。考研的學生要確定報考院校、專業，抓緊時間複習專業課與公共課，準備考試。希望出國留學的學生可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，留意相關資訊。
準備在畢業後直接就業的學生要查詢自己的能力差距，並通過自學或培訓迅速彌補。比如，想去外企工作的學生一定要有相應的外語能力，想去IT業發展的學生要有企業認可的資格證書等。
大三的暑假，實習招聘非常豐富。現在多數單位把社會實踐和實習經歷看得很重，一份含金量較高的實習經歷無疑會為畢業生的簡歷增色不少，甚至有可能成為求職、面試的敲門磚。大三生要重視實習鍛鍊，在實習中不斷提高自己的職業素質。
大四：抉擇
到了大四，大部分學生的目標要鎖定在工作申請及成功就業上。大學前3年認真踐行自己計劃的學生，此時迎來了收穫的季節。隨著學業課程結束、心態漸漸成熟，加上求職知識的沉澱、對工作和求職成功的渴望，此時畢業生一鼓作氣，很容易取得成功。
這個階段有不少畢業生總是陷在“考研”還是“就業”的選擇題中，打著考研的幌子來逃避就業的畢業生也不在少數，但這樣只會兩件事都做不好，還可能錯過實習、就業的最佳時期。此時，畢業生要認真考慮自己在本專業內有沒有科研能力，適合搞研究的學生可以選擇考研，而動手能力強、善於操作的學生可以將注意力放到就業上。
這個階段，畢業生不能再猶豫。畢業臨近，實習、論文答辯、辦理各種手續等事情非常多，很多學生都感覺大四過得最快，而此時任何彷徨與反覆都會造成難以彌補的損失。準備求職的學生要積極利用學校提供的就業資源，瞭解學校就業指導中心提供的用人單位資料資訊，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，儘可能在準備得較為充分的情況下進行實戰演練。
大一職業規劃8
大一新生從入學開始，就尋找適合自身發展職業所需知識、技能、興趣、愛好，給自己儘早進行明確定位，最終實現個體與職業的匹配，體現個體價值的最大化。
職業規劃對於大一的新生而言，主要是提升自身知識、技能。
大一是大學的開端，是影響大學其他三年甚至未來求職的關鍵一年，所以進入大學的第一步新生一定要走好，這樣才可以為以後就業打下基礎。只有做到了步步為營，才能步步為贏!
大一新生職業規劃的七個步驟：
1、適應校園環境。
進入大學後，新生處在一個陌生的環境裡，要儘快熟悉校園環境，擺脫陌生感。在熟悉校園環境的同時，還需瞭解校園資源，學會藉助網路，掌握資訊。
2、思考自我，明確定位。
這一階段，新生需要儘可能全面的瞭解自我，發掘自身的興趣愛好。根據自身的個性特點和能力所長樹立職業理想。
3、學校生活適應期。
這一時期新生的主要任務就是學好基礎課程，掌握基本技能。並養成良好的生活學習習慣，高效利用大學資源。
4、所選專業瞭解期。
在新生基本瞭解大學生活後，瞭解專業就提上了日程。這一階段，新生應多向專業課老師請教，瞭解專業相關知識。在學習專業課的過程中，建立自己對本專業的興趣。
5、其他專業博覽期。
用這些業餘時間博採之長，為自己儲備與本專業相關的知識，是個不錯的選擇。博覽與本專業相關的其他專業，在學好本專業的基礎上，通過圖書館或者網路學習其他專業的知識，對專業進行了解判斷，確定自己的興趣點與自己的目標專業。
6、專業技能體驗期。
在理論學習後，就該找個機會去親自體驗了，從而在理論和實踐上都驗證自己的選擇。如理科學生隨師長去實驗室做大量的專業實踐，新聞類學生可以嘗試去寫一些文章，甚至可以利用暑假去做一些兼職，有營銷目的學生可以嘗試去做一些銷售的工作，這個階段最少要兩個月時間，這樣有利於判斷自己的目標職業是否是自己的興趣點，便於調整自己的目標。
7、大學關係建立期。
人脈的積累應該從大學就開始，在大學生活中既要注重與以往同學或者朋友的交往，同時不能忽略大學同學關係的建立。具體來說就是以下幾點：
1、熟悉本班本系，確定交往物件;
2、瞭解學校校友，參加社團組織;
3、加強與老師交流，尋找良師益友;
4、拓展校外交際，尋找人生貴人。
大一職業規劃9
尤其在學習上，再也不像高中那樣，老師每天都佈置作業，還有“升學”這根無形指揮棒時刻牽引著我們，只要按部就班，努力學習，就能達到最終的目標。而現在，雖然報考經濟專業，可我並不清楚自己是否喜歡這門專業，不知道自己未來該做什麼，希望老師能給我一些幫助，告訴我應該朝什麼方向努力。”剛上大學一年級的陳同學最近煩惱地和記者探討。其實，新生所面對的迷茫，是對未來目標的不確定性。最有效的辦法，就是儘早進行職業生涯規劃，帶著目標、帶著方向開始自己的大學生活，從專業文化課學習以及社會實踐等多方面為四年後的工作做準備。
畢業生感嘆“職業目標”模糊
明年的大學畢業生現在已陸續在為自己的畢業做準備，寫畢業論文、製作應聘簡歷、參加招聘會。可記者在採訪中發現，多數學生參加招聘會都有一種“趕集”的感覺，沒目標、沒準備。“我也不知道自己想找什麼樣的工作，多去參加些招聘會，多投些簡歷，找不找得到好工作就全憑運氣。”今年上大四的小王告訴記者，“現在就業競爭這麼激烈，工作應‘隨行入市’，能找個薪水不錯的工作就行。”
同樣是大四學生的徐林，最近卻忙著接受畢業前的職業規劃指導，他告訴記者：“同班同學都沒有接受過職業規劃指導，但現在要開始找工作，卻不知道自己到底想要一種什麼樣的工作，這讓人非常迷茫和苦悶。職業規劃方面的教育，我覺得還是很有必要的，而且最好能更早些。”
目前，大學生職業目標相對模糊，對自我缺乏認知，而“職業規劃”後再去找工作已成為許多大學生的共識。“聽職業規劃專家的分析後，我覺得職業規劃很有必要，否則大學時光很可能虛度。”文理學院經濟系營銷專業大四的馮同學說，“我在上海大學的朋友為我推薦一位創業指導老師，他根據我的性格和家庭背景，幫我分析所讀專業的優劣勢以及適合發展的職業。現在我求職的目標變得十分明確，而且還讓我明白求職要‘不隨便牽手、更不隨便放手’的道理。我相信我今後的職業生涯會走得更順利。”
職業規劃最好從“大一”開始
其實在很多國家，職業規劃教育非常普及。比如英、日、美等國家，從中國小就開始系統傳授職業規劃知識，高中學校擁有專業的職業規劃隊伍，請專家給孩子們作職業興趣分析，通過各種實踐活動讓學生解不同職業。但在我國，職業規劃還剛剛起步，在國中、高中根本是空白，即使在大學，系統開展職業規劃指導的也只是少數，而且時間安排都比較晚，大多在大四臨近畢業時。
究竟職業規劃什麼時間做最合適？專家認為從大一時就應開始做職業規劃。有些專家認為，職業規劃開始得越早越好，在高中時代就可以給自己擬訂一個職業規劃，但這不僅受到當前教育體制的限制，而且大學聯考以分數論高低，學校選擇、專業選擇都受到影響。因此，對於目前的學生而言，進入大學立即開始職業規劃是較為恰當的。
做好職業生涯規劃也很有講究，除可以找專業的職業規劃老師外，自己也可對自身的情況進行歸納。首先要正確認識自我，自我覺察、自我探索，認識自己的性格、興趣、價值觀、能力、特長和專業知識等。其次要認識職業社會，學校裡的學習只針對理論知識和資訊，而沒有深入分析，對於現實社會，學生無法更多、更深地接觸。因此從進入大學開始，就可以多進行職業環境的探索，包括行業、企業和職業三方面，認識不同職業所要要的知識、技能、經驗、個性等，認識不同行業和職業的發展路徑等。第三，要培養自己的各方面能力，發現自己與理想職業之間的差距，有計劃、有意識地培養自己的全面素質，在學習、提高的過程中不斷評估、反思和調整自己的職業規劃。
大一職業規劃10
大學生職業生涯策劃書
前言
轉眼，大學就快過了一半了，剛步入大 是的那份激情現在還是那麼清晰。只有給自己大學生涯而給自己制定過計劃與目標，才會使自己的路越來越明朗,。並結合時代特點，根據３自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮鬥目標，併為實現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工 作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正瞭解自己。為我們提供豐富的空 間和戰士自己的平臺，保證我們將來能夠成為對社會有用的優秀人才。因此，我為自己擬定一份 職業生涯規劃。
２.自我認知
（１）個人基本資料：
姓名：李宇輝
性別：女
民族：漢族
政治面貌；團員
出生日期：１９９４．１１．１４
籍貫：河北省廊坊市霸州市煎茶鋪鎮西臺山村
家庭住址：煎茶鋪鎮西臺山村
班級及專業：財務管理２班
個人愛好:喜歡數學、看書、聽課、交朋友
性格: 外向，活潑開朗
家鄉特產，花燈，剪紙，雕刻等
聯絡電話：１５５３３２４２９６０
年齡跨度：４年
（２）他人評價
＆性格外向、活潑開朗
＆熱心善良、樂於助人
＆待友誠實、注重細節
＆有親和力
（３）職業測評
職業價值測評結果：穩定性、生活型、服務性、創業型
氣質型別測評結果：多血質、膽汁質
職業傾向測評結果：傳統型、社會性、企業型、研究性
小結:我愛好廣泛，對自己喜歡和感興趣的事，會積極去投入。自身綜合能力還不 錯，學習成績不亞於別人。其中，在數學方面有著一定的基礎和很大的潛力。有一定的學習能力，吸收能力很強，容易接受新的知識。同時，我的人緣也不錯，有許多的朋友。我最大的劣勢就是英語，無論怎麼學，成績幾乎就在一個水平線上，怎麼也提高不了，天天背單詞，也記不到腦子裡，很是發愁。
３．職業環境分析
（1）家庭環境分析
我出生農村，家庭成員都是務農。家庭條件並不富裕，在村裡還屬於比較困難的，來這個學校也是再三考慮才來的，家裡揹負著很重的壓力，為了我能有個美好的未來。現在最想的是好好學習，早點進入社會，找個好點的工作，可以幫助父母減輕壓力，我來養弟弟。
（2）學校環境分析
我現在是中國地質大學張成學院的一名大一新生，學習財務管理專業。學院中設有綜合教育中心，來幫助我們學習，為了讓我們可以學到更多的知識。有較好的學習環境和地點，使我在專業方面有了很大的提高。
（3）社會環境分析
財務管理專業是我國管理學科中一個新興的、具有廣闊發展前景的專業。1998年，為了適應市場經濟對財務分析和財務決策人才的需要，教育部決定設立財務管理專業。該專業培養具備財務管理及相關金融、會計、法律等方面的知識和能力，具備會計手工核算能力、會計資訊系統軟體應用能力、資金籌集能力、財務可行性評價能力、財務報表分析能力、稅務籌劃能力，具備突出的財富管理的金融專業技能，能為公司和個人財務決策提供方向指導及具體方法。
（4）職業環境分析
理財活動在整個經濟管理中處於舉足輕重的地位，直接關係到企業的興衰。傳統的會計薄計、出納等業務人員無法處理複雜的財務工作。精核算，善管理的財務管理人員才能更好地為企業，事業代為當家理財。財務管理就業沒有行業限制，可謂“萬金油＂，就業前景十分廣闊。
４．職業定位
（１）調查職業前景
財務管理（Ｆｉｎａｎｃｉａｌ Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ）是在一定的整體目標下，關於資產的購置（投資），資本融通（籌資）和經營中現金流量（營運資金），以及利潤分配的管理。財務管理是企業管理的一個組成部分，它是根據財經制度，按照財務管理的原則，組織企業財務活動，處理財務關係的一項經濟管理工作。簡單的說，財務管理是組織企業財務活動活動，處理財務關係的一項經濟管理工作。
（２）就業方向
財務管理專業進企業做會計或財務，選擇這條路的話最好找個暑假的時間去企業實習，現在用人單位很看重這反面。進會計事務所做審計，選擇這條路的話最好大學期間注會考出幾門。進銀行業也是比較好的選擇，這個最好有關係。財務管理專業就業培養具備管理、經濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力，能在工商，金融企業，事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及數學、科研方面工作的工商管理學高階專門人才。
５．職業目標確定
（１）分析風險因素
我的目標職業是成為一名中級會計師，但在實施過程中也許我會遇到這樣或那
樣的困難和障礙。所以，圍繞實現職業目標的主路線，我預測了幾個風險因素，並擬定了應對方案。
風險一：由於競爭激烈導致畢業照不到工作。
對應方案：在準備一年，並接受相關專業方面的知識培訓，學習更好的應聘技巧為照工作做好充分的施展準備。
風險二：由於職位緊張不能成為一名會計
對應方案：利用自己在其他單位實習的成績，積累經驗，去其他單位從追基礎作起。
風險三：無法獲取職稱
對應方案：及時找不到相關的工作，也要專心學習相關知識，在其他機會的職務裡接受磨練，利用空餘時間提高自己，為提高自身能力繼續找機會發展自己
（２）大學四年目標
大學是我們年輕兒女夢想騰飛的的放，也是我們真正學習技能的時刻。所以我要珍惜這美好的大學時光，讓我的學習和生活過的有聲有色。
大一：學號基礎，背單詞，聽聽力。同時，考下會計從業資格證，為考計算機做準備。並打工真錢，養活自己。
大二：考下英語四級，並考下計算機二級證。併為考英語六級和初級會計從業資格的證作準備。找不同方面的兼職工作，找到自己喜歡的幾個兼職。
大三：考英語六級和初級會計從業資格證，併為考研和中級從業資格證做準備。找到適合自己的兼職，調查當時的就業境況，為招工作做準備。
大四：製作簡歷，找工作。
6.職業生涯設計
（1）短期目標
學好基礎，考下證書，為以後找工作做準備。調查近幾年財務管理專業畢業大學生的就業率和就業情況。並找到適合自己而且還有興趣的工作。從基礎工作和學習並積累工作經驗。
（2）中期目標
學習豐富的知識，考下中級會計從業資格證和考取ACCA或CPA，為自己累積知識，並向公司的上層前進，向前邁進一步。更瞭解自己的不足和長處，及時作出改變。
（3）長期目標
找到符合自己興趣的工作，一邊工作一邊利用課餘時間學習知識，豐富自己的人生閱歷。爭取考下高階會計從業資格證，並爭取成為一家企業的管理總監。
7. 評估調整
方式評估者評估內容評估標準
自我評估本人性格開朗，愛交朋友，
有愛心、同情心根據個人價值觀以及個人能力、知識
家庭評估爺爺奶奶，姥姥，父母，
兄弟姐妹孝順，有點小懂事，
愛玩，有點小脾氣根據家庭文化
他人評估朋友，同學善於交流，樂於助人，
勤奮根據個人的“四觀”
社會評估兼職單位，社會組織有責任心，愛心根據社會文化
8.結束語
“陽光總在風雨後，不經歷風雨怎麼能在彩虹”這首歌詞想必大家都不陌生。它告訴我們吃苦在前，享受在後。現在給自己一份規劃，並朝它前進，不斷去實現它，划向幸福的彼岸。
大一職業規劃11
大學生活開始已有一段時間了，很多新鮮事讓我對今後的道路充滿期待，但興奮之餘，卻有一絲迷茫。尤其在學習上，再也不像高中那樣，老師每天都佈置作業，還有“升學”這根無形指揮棒時刻牽引著我們，只要按部就班，努力學習，就能達到最終的目標。而現在，雖然報考了經濟專業，可我並不清楚自己是否喜歡這門專業，不知道自己未來該做什麼，希望老師能給我一些幫助，告訴我應該朝什麼方向努力。”剛上大學一年級的陳同學最近煩惱地和記者探討。其實，新生所面對的迷茫，是對未來目標的不確定性。最有效的辦法，就是儘早進行職業生涯規劃，帶著目標、帶著方向開始自己的大學生活，從專業文化課學習以及社會實踐等多方面為四年後的工作做準備。
畢業生感嘆“職業目標”模糊
明年的大學畢業生現在已陸續在為自己的畢業做準備，寫畢業論文、製作應聘簡歷、參加招聘會。可記者在採訪中發現，多數學生參加招聘會都有一種“趕集”的感覺，沒目標、沒準備。“我也不知道自己想找什麼樣的工作，多去參加些招聘會，多投些簡歷，找不找得到好工作就全憑運氣了。”今年上大四的小王告訴記者，“現在就業競爭這麼激烈，工作應‘隨行入市’，能找個薪水不錯的工作就行了。”
同樣是大四學生的徐林，最近卻忙著接受畢業前的職業規劃指導，他告訴記者：“同班同學都沒有接受過職業規劃指導，但現在要開始找工作了，卻不知道自己到底想要一種什麼樣的工作，這讓人非常迷茫和苦悶。職業規劃方面的教育，我覺得還是很有必要的，而且最好能更早些。”
目前，大學生職業目標相對模糊，對自我缺乏認知，而“職業規劃”後再去找工作已成為許多大學生的共識。“聽了職業規劃專家的分析後，我覺得職業規劃很有必要，否則大學時光很可能虛度。”文理學院經濟系營銷專業大四的馮同學說，“我在上海大學的朋友為我推薦了一位創業指導老師，他根據我的性格和家庭背景，幫我分析了所讀專業的優劣勢以及適合發展的職業。現在我求職的目標變得十分明確，而且還讓我明白了求職要‘不隨便牽手、更不隨便放手’的道理。我相信我今後的職業生涯會走得更順利。”
職業規劃最好從“大一”開始
其實在很多國家，職業規劃教育非常普及。比如英、日、美等國家，從中國小就開始系統傳授職業規劃知識，高中學校擁有專業的職業規劃隊伍，請專家給孩子們作職業興趣分析，通過各種實踐活動讓學生了解不同職業。但在我國，職業規劃還剛剛起步，在國中、高中根本是空白，即使在大學，系統開展職業規劃指導的也只是少數，而且時間安排都比較晚，大多在大四臨近畢業時。
究竟職業規劃什麼時間做最合適？專家認為從大一時就應開始做職業規劃。有些專家認為，職業規劃開始得越早越好，在高中時代就可以給自己擬訂一個職業規劃，但這不僅受到當前教育體制的限制，而且大學聯考以分數論高低，學校選擇、專業選擇都受到影響。因此，對於目前的學生而言，進入大學立即開始職業規劃是較為恰當的。
做好職業生涯規劃也很有講究，除了可以找專業的職業規劃老師外，自己也可對自身的情況進行歸納。首先要正確認識自我，自我覺察、自我探索，認識自己的性格、興趣、價值觀、能力、特長和專業知識等。其次要認識職業社會，學校裡的學習只針對理論知識和資訊，而沒有深入分析，對於現實社會，學生無法更多、更深地接觸。因此從進入大學開始，就可以多進行職業環境的探索，包括行業、企業和職業三方面，認識不同職業所要要的知識、技能、經驗、個性等，認識不同行業和職業的發展路徑等。第三，要培養自己的各方面能力，發現自己與理想職業之間的差距，有計劃、有意識地培養自己的全面素質，在學習、提高的過程中不斷評估、反思和調整自己的職業規劃。
大一職業規劃12
進入9月份，20xx年應屆畢業生已開始忙著找工作。要想提高求職效率，就必須掌握一定的求職技巧，並對自己的職業發展有一個明確的規劃。
都市女報與山東人才網對1335名女大學生所做的調查顯示，很多女大學生對自己的職業發展和規劃不清楚，所接受的就業輔導也很少。
學生抱怨就業輔導課少
近幾年，很多高校都設立了專門的就業指導中心，但調查顯示，很多高校所開設的就業輔導課比較少，對學生的幫助不是很大。
談到學校開設的就業輔導課，九成多的被調查者表示“很少”，表示“很多”和“比較多”的僅分別佔0.4%和1.2%，甚至有4.4%的人明確表示“學校沒有就業輔導課”。
一女大學生說，學校一年也就舉行三四次就業輔導，時間大都安排在每年的四五月份，效果不是很好。山東人才網職業指導師施華鋒，經常奔波於多所高校做就業輔導，他說學生在就業知識方面非常欠缺，對這方面的需求很大，但很多高校的就業中心往往忙碌於對外聯絡，在就業指導方面做得太少。此外，很多高校的就業輔導過於理論化，對學生的幫助不大。
調查結果也印證了這一點。談及“學校的就業輔導對自己的幫助”時，七成多的女大學生表示“很小”，認為幫助“很大”和“比較大”的分別佔0.8%和26.9%。
施華鋒表示，要把就業輔導真正做到實處，最好的辦法就是開設日常就業輔導課。他說，山東工藝美術學院就專門在選修課中開設了就業輔導課，選修的學生非常多。此外，山東大學齊魯軟體學院也經常邀請就業指導專家給學生做專題報告，反響也不錯。
有必要設就業輔導課
大學生求職難，女大學生求職更難。由於生理、心理等特殊因素，女大學生在求職方面需要更有針對性的指導。
調查中，98.5%的女大學生表示“學校有必要開設專門的女大學生就業輔導課”。但從目前來看，很多高校都沒有針對女大學生進行鍼對性的就業指導。記者調查了7所駐濟高校，曾對女大學生進行過專門就業輔導的僅有一家，採取的是就業報告會形式；其他幾家則表示根本沒考慮過這方面的問題，即使是女生佔很大比例的高校也沒有相關課程。
山東人才網市場、運營總監張哲稱，女大學生的生理和心理都有著特殊性，她們的自身優勢與男生也有著很大差異，在求職中需要注意的問題也不同：如女生的語言能力相對突出，發揮這一優勢可規避就業中的性別歧視；單位招女生時更看重相貌，她們可以通過學習化妝、禮儀等改變自身形象。
張哲說，就業難的現狀對女大學生的心理影響特別大，如果開設女大學生就業輔導課應首先提升女大學生的自信心，並針對女大學生求職可能遇到的一些敏感話題進行指導。山東人才網之前曾在幾所高校開展過女大學生就業輔導，很受歡迎。
職業規劃應從大一開始
調查顯示，對自己的職業發展和規劃“不太清楚”和“不清楚”者分別佔68.3%和21.9%，表示“非常清楚”和“比較清楚”的僅分別佔2.3%和7.5%。
張哲說，在上週舉行的山東省秋季人才交流會上，山東財政學院的小陳告訴他，這個學期一開學很多同學就四處忙著找工作，但很多人根本不知道自己適合幹什麼，有機會就想試試。
“實際上，從大一開始學生就應該清楚今後的職業發展方向。”張哲說，如果從大一就做好職業規劃，大學的學習就會更具針對性，畢業時才會更有針對性地找工作。他表示，現在就業廣泛性比較明顯，高校的專業設定和職業已開始出現脫節，學生不應僅盯在本專業的就業領域，做職業規劃時最好有一個主攻方向，同時要有一兩個備選職業方向。
大一職業規劃13
一、自我分析
1、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很善於與人交流，人緣也比較好，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是考慮的太多，所以錯過了一些很好的機會。從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，不過來到大學，發現人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不後悔，不管結果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進一步改善。我是個很好的合作伙伴，做事踏實認真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不苟。
2、我的興趣：喜歡看電視，看報紙，上網，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，但是也很關心時事和政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，但是沒有什麼很專一能做好的事情。
3、我自己認為所具有的能力：現在在班級裡擔任班長，所以在這一年裡，自己的很多能力都有所提高。比如，在協調班級工作中，增強了合作意識，並提升了統籌規劃的能力，在工作中，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升瞭解決問題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力。
4、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。
5、我的優勢和劣勢：優勢，我的人緣還可以，善於與人交流，還有在組織活動等方面有一定的組織能力，性格比較開朗，能夠很好的調節自己的心情。比較要強，做事踏實。劣勢，缺乏恆心，自制力也比較差，不能很好的控制自己，有的時候性格太直了，有什麼說什麼，容易傷害到別人。
6、我的技能：英語比較好，計算機常用軟體的使用，口語表達能力比較強，善於學習新事物。
二、專業就業前景分析
我所學的是自動化專業。與本專業就業領域相關聯的行業在近年來藉助市場經濟的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發展。民航、鐵路、金融、通訊系統、稅務、海關等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也藉助強大的人才優勢，發展迅猛。未來隨著自動化技術應用領域的日益拓展，對這一專業人才的需求將會不斷增加，自動化專業的畢業生也將藉助這一技術的廣泛應用而在社會生活的各個領域、經濟發展的各個環節找到發揮自己專長的理想位置。雖然現在的自動化專業就業形勢較為理想，但是如果在專業課程上沒有很過硬的技術，就很難找到一個滿意的工作。
由於對技術的要求較高，而在大學本科階段有很多東西都學不到，所以我要考研，考本專業的研究生，繼續深造，爭取能夠在對口專業找到一個工作。雖然，對於一個女生來說，學習自動化專業比較困難，但是如果堅定了信念，並努力把它學好，應該沒有什麼做不到的事情。“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，在今後的幾年裡，我也要努力的學習自動化專業就業時所要求的職業技能，爭取能夠在四年裡有社會實踐的機會，在實踐中找到培養自己的專業技能。
三、職業選擇分析
1、 在選擇職業時遇到的最大困難和困惑：我現在學習的專業是自動化專業，如果我從事本專業工作，那麼就需要我有很紮實的專業基本功和基礎，但是現在我所學習的程式設計等內容對我自己來說有一定的難度，不而且對這些內容並沒有很深的興趣，只是在一點點的培養。第二，現在全國開展此專業的學校有很多，而對於此專業我們學校並沒有什麼競爭力，所以不知道自己以後能不能找到合適的工作，也不知道今後能不能勝任自動化專業的工作。
2、 我的職業選擇：第一，是電力工程師;第二，是大學老師;第三，是考公務員。
3、 我的選擇路徑：考研
4、 SWOT分析
大一職業規劃14
第一階段：校園環境熟悉期 進入大學的第一個月 09月-10月
這個時期主要有四個任務：
第一是熟悉校園環境，擺脫陌生感。
第二是明確校園資源，充分為我所用。
第三是瞭解城市資源，建立自有渠道。
第四是要學會藉助網際網路，告訴我一切。
在第一任務中，儘快熟悉我所在的學校。因為我要在這個校園裡度過三年的大學生活，所以我越早熟悉他越好，以減少因為地形不熟悉而帶來的陌生感，和寢室兄弟或同班同學拿上學校地圖，拿出一週時間把學校轉個遍，先從瞭解學校歷史開始，接著按照學校的區域佈局把教學樓，食堂，圖書館，家屬區，吃喝玩樂的地方都瞭解一下，尤其是大傢俬底下吹捧的地方都要了解清楚，如什麼傷心亭，公主樓都要做到爛熟於心，瞭解校園的歷史與設施才能更好的融入校園文化，這同時也為自己下一步的校園生活帶來便利了，何樂而不為呢?
在第二任務中，我們主要要充分了解校園，合理利用校園裡的一切資源。包括熟悉校園的硬體與軟體。畢竟大學在於大師而不在大樓。在這個階段我瞭解學校的專業設定，學科強項，學科帶頭人，著名教授，這個我可以通過上校園網就得知，至於本專業的牛人我可以直接問輔導員或專業課老師；還有就是我要去圖書館完整看看，學校的藏書有多少，哪類書比較多，怎麼借書，怎麼線上瀏覽，怎麼查閱資料；因為如果我學校的名師牛人不多，那我日後只好更多的藉助與依靠圖書館和網際網路了！
在第三任務中，要知道我首先是生活在這個城市，然後才是生活在校園裡，所以我也要更快的瞭解這個城市，這個城市有哪些資源可以為我所用，可以給我帶來便利和收益，我都要去了解。而城市對大學生的影響往往會超過校園對其的影響，所以去這個城市的資訊港，地方網站，去了解衣食住行，吃喝玩樂等等方面。尤其是自己學校所不具備的資源更要去了解，因為這個城市給我提供的機會要遠遠大於一個學校給我的機會。所以學校有不足的地方就要通過這個城市的資源去補充，如我們學校的圖書館藏書少，那我可以去市圖書館或其他院校的圖書館阿，再如我所學專業的老師不夠權威，那我可以本市其他院校去取經阿！要在各方面建立自己獲取這個城市的資訊渠道，因為我專業和學校的任何不足都可以儘可能的向這個城市獲取，畢竟我是生活在這個城市。
在第四任務中，進入網際網路時代的今天，早已經是“世界不大，網大”的格局了，所以網際網路是我最大的百科全書，是我大學裡最好的老師！在一定程度上可以這麼講，利用好了網際網路，大學不上也罷！因為網際網路上有我所知道和所不知道的一切，我只要掌握了資訊蒐集與整理的能力，就可以在無垠的網上遨遊了。
大一職業規劃15
對於剛上大一的我，一個半學期的大學生活過的不是忙碌匆匆，和高中的生活相比簡直就是神仙過的日子。無人管無人問，早上想幾點起就幾點起。大家都知道自己在墮落，可還是依然如故。說到底，是我們沒有自己的計劃，也就是規劃。大學生活應該怎麼過，畢業後我們要做什麼樣的人，我們能不能適應這個社會，等等。這些我們都沒思考過，只是一味的去放鬆。想想現在的就業壓力，現在的大學畢業生數量，我們能在競爭中勝利嗎？所以呢，先做好規劃，然後一步一步腳踏實地的去實幹，才有可能讓我們在就業壓力下立於不敗之地。
一、自我認識
或許，我永遠無法認清我自己看透我自己，但走在認識自我的路上永不放棄，便是一個追求真理的過程。我永遠也成不了一個完美的人，但我希望，在大學的四年裡，我的優勢能夠得到發揮得到增強，而我的劣勢能夠得到扭轉，化劣為優。我想這也是大學教育的目的之一吧。
在以後的四年大學生活裡，我會更多的參與學校的活動，在參與的過程中更多的與老師同學交流，提高自己的技能，增強自己的組織能力，同時這些活動也將豐富我的大學生活。在學習的同時，我也會融入社會，做一些兼職，在增加收入減輕父母的負擔的同時，拓展自己的社會閱覽，加深對社會的認識。人們常常說，社會是一個調色盤，什麼樣的人都有。只生活在大學的象牙塔裡，不在社會裡鍛鍊的人是不能適應這個社會的。深入社會，形成自己的思想，對將來的發展是有及其重要的影響的。
二、規劃
我的學業目標是：拿到學士學位，通過英語四、六級並儘可能拿高分，通過計算機考核，拿到專業認可證書，成為一名優秀的大學生。
具體計劃：
大一：初步瞭解職業，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況；參加學校活動，增加交流技巧；學習計算機知識，輔助自己的學習。
大二：提高基本素質。主要的內容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛鍊自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會實踐活動；提高自己的責任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強，計算機應用能力增強。
大三：提高求職技能，蒐集公司資訊。主要的內容有：撰寫專業學術文章，提出自己的見解；參加和專業有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；瞭解並蒐集工作資訊的渠道，並積極嘗試。
大四：工作申請，爭取就業。主要的內容有：對前三年的準備做一個總結。然後，開始畢業後工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；預習或模擬面試、參加面試等；積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。
具體執行計劃
大一：1.儘可能地多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的能力，加強與同學之間的交流，建立自己在學校的關係網。2.學好數學，為將來的專業課打好基礎。3.積極學習英語，為英語過級做好準備。在大一下學期時，通過英語四級的考試，並爭取拿到較高的分數。
大二：1. 繼續深造,努力學好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動,不放過任何一個鍛鍊自己的機會；2.加深對專業的的大範圍學習及其課外深廣度學習，爭取比書本知識大上一號，能更好的駕馭書本知識；3.通過英語六級考試和計算機一級二級考試。
大三：1.開始為就業積極做準備,學會簡歷的撰寫,把所學的專業知識與現實相結合,理論聯絡實際；2.鍛鍊自己的工作能力及應聘能力.繼續學好各門功課；3.繼續對目標完成情況做出判斷及總結並及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化。
大四：1. 開始積極準備實習；2. 完成畢業論文；3. 製作簡歷，學習面試技巧，找工作。
三、結束語
其實這些規劃和其他人的大同小異，這些應該是每個學生都要做到的。在畢業時，人與人之間還是存在許多差距。顯然是很多人沒有完成，規劃做好了，接下來就是做了。自己能不能忍的住外面世界的誘惑，能不能看著其他同學在玩耍、戀愛、逛街，自己一個人悶在宿舍挑燈夜讀，有沒有那樣的定力呢？關鍵是自己要忍得住寂寞，穩紮穩打，要為自己的人生道路準備充足的精神食糧，為自己人生的成功多加些籌碼，就要認真實施，按計劃一步一步往前走。人生就是在不斷探索，在探索中進取，途中機遇很多，要善於發現。博學，慎思，明辯，篤行。
