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怎樣證明懷孕了

證明 閱讀(2.79W)

怎樣證明懷孕了

孕39天的時候去海淀醫院做的檢查,當天是週六,醫院產科沒有上班。因為是去確認是否懷孕,所以護士建議去掛了婦科。排隊加檢查花了近3個小時(只是尿檢),尿檢結果是懷孕了,因為是婦科醫生,人家只是在病例上寫了幾行字後,囑咐下次週一到週五過來找產科檢查,就讓我撤了。

因為和老公都是外地的,所以家裡打電話過來說要辦準生證需要懷孕證明時,才想到去醫院開個證明。前天老公早下班,就順路去了趟海淀醫院,問了前臺的護士如何辦理,護士說拿著病例過去,不用掛號,直接到產科找個醫生就給開了。不確定是否那麼簡單,第二天就給醫院又打了個電話,人家說要掛號,掛完號之後才能去找產科大夫給開證明。原想事情應該不難辦,於是老公週五調休一天,我請了半天假。

今天早上6:30老公就到醫院排隊掛號,等到7點開始掛號時,他排到了40號。8點我到了醫院,拿著號去問產科護士只是來開懷孕證明辦準生證用的,是否可以儘快辦理,人家答覆要排隊叫號。於是乎在產科溜溜坐了2個小時,到10點的時候終於到我了,護士出去不在,另外一個分診的大夫看過病例後讓去樓下門診開證明,開完之後才可以讓醫生開。於是乎又拿著病例下了樓,下樓後就悲劇了,門診部要孕婦身份證,而我是從來都不帶身份證在身上的人,因為下午要回單位,所以門診大夫建議我們去找產科護士商量一下,讓老公拿身份證辦完之後給產科護士讓醫生開。跑上樓跟護士說了一堆好話人家最終同意了。於是老公送我上車去公司,他回家去拿身份證。

快1點的時候老公來電話,說醫生不給開,讓重新做檢查或是做BC才行!人家的意思是當時不是她檢查的,必須是她檢查的才能開,要開的話就重新做檢查!我那個鬱悶勁啊,明明都是一個醫院的大夫,又不是拿著別家醫院的病例過來的,再說了,都寫著身份證和人名了,難不成還能開了給別人用?當時檢查的是婦科的大夫,婦科大夫肯定不給開,反正橫豎就是讓重新檢查......

從公司再回去檢查是不可能了,我也懶得折騰,最終還是決定這周或是下週去別家醫院建檔時做BC再開吧!

現在醫院的大夫真的很牛,去醫院真就是考驗你的耐心埃本身懷孕就挺不舒服了,上回醫院還這麼多事,一點小事都這麼費勁,真讓人心煩。

下週就滿12周了,去哪家醫院建檔也成了我的心病,私立醫院覺得太浪費,公立醫院好點的要半夜起來排隊掛號,要不就週一到週五去,到時候就得頻繁請假。人家都說養孩子不容易,現在才體會到原來從懷孕這刻起就已經開始了不容易的征程......

【擴充套件閱讀篇】

用文字記載一個星期來的自己的思想、學習、生活情況的文字記錄。

它有別於“流水賬”,日記,在於流水賬是有什麼就記錄什麼,不需要作任何修飾和認識的昇華,而且內容不限,一週之內可以記錄您每一天的任何事情。而週記就是:每週一次,並且對自己的生活學習思想認識有一定的昇華。 週記是對個人和某個團體一週的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一週裡讓你有所感觸的事。

編輯本段作用

從學生角度來說,週記用來了解學生的思想動態,學習情況,答疑解惑,並通過週記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文,提高學生的認識,從而在全班範圍內形成正確、積極、健康的輿論環境,併為主題班會準備材料,提高同學們參與的積極性。 

從老師的角度來說,週記用來回顧一週的得失,提出經驗教訓,讓班主任對班上情況有一個更加詳細和全面的`瞭解,提高工作的針對性和準確性。老師除了用來了解同學一週發生的事情外,還用來鍛鍊同學的文章水平,使同學文章水平得以提高。

編輯本段格式

週記的題目(寫作範圍:讀後感;見聞;趣事;數學週記......)

1.記事

2.自評(優,缺)

3.解決措施

4.下週計劃

5.自己的所見所聞所感

其實週記並沒有一種標準的格式,只需要同學們每週把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來,形成的文字片斷或一篇文章,一週寫一則就可以了。

編輯本段怎麼寫週記

不少同學又開始問了,週記怎麼寫?國小國中週記開頭怎麼寫?

如果是一個片斷,將事情寫清、將要表達的意思表達完整就行了,當然,時間充裕,你可以將前因後果,你的想法補充完整,形成一篇文章。不論無論,週記沒有什麼特殊規定的格式,跟我們平時說話寫文章一樣,要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。

週記的關鍵是要真,真事、真情、真想,不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事,對提高你的寫作能力是有幫助的,不要當作負擔,也不要覺得有任何壓力,因為真的,只要排列一下就行了。

同時,週記交給老師後,也可讓老師來了解你的生活、你的想法,或許對你有幫助。

去年也談過週記怎麼寫,轉到下面,大家再看看。

老師佈置了週記作業,怎麼寫呢?許多同學發了愁。

其實週記也好,日記也好,都是要寫一段時間內印象最深的事。週記就是本星期內的事。

回想一下這個星期發生了什麼,在學習上有什麼問題,班級裡有什麼新鮮事,和朋友老師間關係如何,這些都可以寫,和日記相比周記可以寫的內容更多了,需要突出一兩個重點。

如果大腦裡立刻就想起一二件事情,記憶深刻,那麼恭喜,你就有材料了,將它們的前因後果,事情經過,個人感想寫清楚吧。

有人會問:不好意思,一想到過去的幾天,我印象裡只記得吃了一次大餐,或者只記得被老師罵了一頓,或者跟同學鬧彆扭心裡不爽,這些都沒有重要意義,怎麼能寫呢?告訴你,既然你想到了,就說明是值得寫的。有意義的事情,不一定非得是意義重大,思想崇高,自己的生活瑣事,也是值得一寫的,只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子,串起了我們的歡笑,串起了我們的憂愁,串起了我們的無聊,引領著我們一天天,不知不覺地在長大。

更有一些同學說,這個周最無味,什麼也沒有發生,沒什麼可寫的。再想想,再想想,多個心眼,仔細觀察,你會找到的。