布衣暖，菜根點，讀書滋味長。下面這篇文章是小編為你整理的一些讀書個性座右銘語錄，歡迎大家閱讀。
1、讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。
2、秤砣雖小，能壓千斤。
3、沒有智慧的頭腦，就像沒有蠟燭的燈籠。
4、書卷乃養心第一妙物。閒適無事之人，鎮日不觀書，則起居出入，身心無所棲泊，耳目無所安頓，勢必心意顛倒，妄想生嗔，處逆境不樂，處順境亦不樂。——張英
5、涉獵各方面的知識，可以提供開闊的思路，如多看看小說，有空去逛逛動物園也會有好處，可以幫助提高想象力。——格拉索
6、讀書可以陶冶性情，可以博採知識，可以增長才幹，使人開茅塞、除鄙見、得新知、養性靈。書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。閱讀撼人心絃的高貴作品，就如同親炙偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧，把目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來、已知和未知。
7、除了文藝書籍外，有些科學性很嚴密、理論性極強的書，讀起來並不都是那麼輕鬆愉快的。在這方面，必須要我們花費更多、更艱苦的勞動，做一些"枯燥"的工作。——曹方
8、人生像一本書，愚人嘩啦嘩啦地翻它，而賢者潛心細讀。—G．保羅
9、學習經典著作的三條辦法是：一是通讀，一本一本，一篇一篇，依次閱讀，從首頁讀到末頁，一字不漏；二是重點讀，反覆讀，這主要是讀對研究歷史有直接指導意義的著作；三是做讀書筆記，把書中的精華摘錄下來，為我所用。——翦伯贊
10、把任何的書，從語言文字上著眼去學習研究，這種閱讀可以說是屬於國語科的工作。閱讀通常可分為兩種，一是略讀，一是精讀。略讀的目的在於理解，在收得內容；精讀的目的在揣摩，在鑑賞。我以為要研究語言文字的法則，該注重於精讀。分量不必多，要精細地讀，好比臨帖，我們臨某種帖，目的在於筆意相合，寫字得它的神氣，並不在乎抄錄它的文字。假如這部帖裡有一千個字，我們與其每日瞎抄一遍，全體寫一千個字，倒不如揀選十個或二十個有變化的有趣味的字，每個字好好地臨幾遍，來得有效。——夏丐尊
11、真理與謬誤是同一個來源，這是奇怪的但又是確實的，所以我們在任何時候都不應該粗暴地對待謬誤，因為這樣做的同時，我們就是在粗暴地對待真理。
12、人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。
13、當我們讀書太快或太慢時，我們什麼也不能理解。 ——[法]帕斯卡
14、勤動筆墨勤看書。知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
15、生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。
16、士不厭學，故能成其聖。 作者：（春秋）管仲
17、讀書貴博、貴精、貴通。——張之洞
18、即然少，自己想從這書裡看到什麼問題，什麼是自己最感興趣的，對自己最有幫助
19、知者不失人，亦不失言。
20、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人嚴密，物理學家使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學、修辭學使人善辨；凡有學者，皆成性格。
21、我們要象海綿一樣吸收有用的知識。
22、讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。
23、韋編三絕。——司馬遷
24、一本偉大的書，一定可以使讀者在讀過之後變成一個更優秀的人。
25、寫十卷書要比實際行動打下基礎容易得多。讀書在某種意義上來說是養心。
26、心向著前進的方向，全世辦界會給你讓路。
27、讀書可以與上古下今及中外先哲、聖人交流，而且是非常平等的交流。沒有斥責，就連昔日的帝王將相也沒了霸氣。他們只會無聲地接受讀者對他們是非曲折的.點評。
28、外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。作者：程頤
29、讀書，這個咱們習以為常的平凡過程，實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。
30、書是抹平傷口的良藥，是使人高興的"開心果"。
31、讀書而不思考，等於吃飯而不消化。浪費時間是一樁大罪過。我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠遠勝過責任感。
32、讀書自己的愛書，當自己心中的博士。
33、熱愛讀書，熱愛上一場心靈的奔跑。
34、漫步書香，體會人生的意義；遨遊書海，領悟生活的哲理。
35、無論何時，只要可能，你都就應"模仿"你自我，成為你自我。——（美）莫爾茲
36、假如利用得好書是最好的物件；假如濫用了書就是最壞的物件。
37、唸書勿求多，歲月既積，卷帙自富。——（清）馮班
38、求學猶植樹，春天著花朵，秋天功效實。
39、學會讀書，即是點燃火把；每個字的每個音節都發射火星。
40、一花一草藏世界，一言一行見精力。
