老師對學生是愛護的，對學生說的話也是諄諄教導。下面就是學習啦小編給大家整理的老師對學生說的話，希望大家喜歡。
1.彩虹風雨後，成功細節中。
2.只要路是對的，就不怕路遠。
3.人生最大的失敗，就是放棄。
4.你真聰明，比老師分析得還好!
5.習慣改變命運，細節鑄就終身。
6.非學無以成才，非志無以成學。
7.革命尚未成功，同志仍需努力。
8.態度決定一切，習慣成就未來。
9.你已經很努力了，別急，自信點!
10.會提問的孩子，就是聰明的孩子!
11.不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
12.你的字很漂亮，再認真點會更漂亮。
13.人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。
14.你的表現很出色，老師特別欣賞你!
15.“不可能”只存在於蠢人的字典裡。
16.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
17.今天你又有了新發現，真為你高興!
18.青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
老師對學生說的話【最新篇】1.活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。
2.真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學生傳授對待真理的態度，激發他們對於善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對於邪惡事物的不可容忍的態度。
3.要解放孩子的頭雙空時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
4.手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。
5.你有你的生命觀，我有我的生命觀，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就認命。
6.忍耐的實質就是，你要賺便宜你就賺，你想不要臉你就不要臉，隨便。我能施捨給你的，我給;我給不了的，你找別人要去。至於別人給不給，那是你們的事了。
7.我們的教育方針，應該使受教育者在德智體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。
8.作為一個父親，最大的樂趣就在於：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發教育子女。
9.美育者，應用美學之理論於教育，以陶養感情為目的者也。
10.惡口永遠不要出自於我們的口中，不管他有多壞，有多惡。你愈罵他，你的心就被汙染了，你要想，他就是你的善知識。
11.適當把握賞識力度，不同孩子賞識的程度不同。如膽小呆板的孩子多肯定鼓勵，少批評指責。對調好表現差的孩子要善於捕捉其閃光點，及時肯定鼓勵，揚長避短。好孩任性的孩子適當賞識，多提新的更高的要求或多鼓勵他克服任性的行為。
12.做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
13.春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好範疇。
14.心理激勵是一把挖潛啟培養孩子奮發努快速成長的金鑰匙。因此，賞識教育更加註重激勵的作用，而且強調實行“正向激勵”。正向激勵，就是以表揚為主。善於表揚，就意味著會贏得教育上的主動權。每個孩子，總是想把自己最可愛的一面展現出來，希望得到別人的肯定，這種願望會比社會上的其他人更強烈。
15.每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。
16.好兄弟，明算賬。不要把賬目搞地太複雜，無論錢是父母給的，還是自己賺的，要省著花。
17.面對別人不素的表白，耐心的傾聽，不接受但儘量少的傷害別人。
18.一生的生活是否幸平吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。
老師對學生說的話【精選篇】1.嘴裡說的人生，就是自己以後的人生。
2.你只要用心做，這些事根本難不倒你!
3.人只要不失去方向，就不會失去自己。
4.老師發現你不僅聽得仔細，說得也很好!
5.你提的問題很有價值，都快成小老師了。
6.躺在被窩裡的人，並不感到太陽的溫暖。
7.希望下節課，你是第一個回答問題的人!
8.你做得這麼快，能把你的祕訣說一說嗎?
9.對明天做好的準備，就是今天做到最好。
10.美好的生命應該充滿期驚喜和感激。
11.“想”要壯志凌雲，“幹”要腳踏實地。
12.你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎”!
13.你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子!
14.如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業。
15.多麼好的想法啊，你真是一個會想的孩子!
16.要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯。
17.善待他人，體諒他人，熱愛生命，努力生活。
18.榮譽感是一種優良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。
老師對學生說的話【抒情篇】1.教育不在於使人知其所未知，而在於按其所未行而行。
2.領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。
3.常以為別人在注意你，或希望別人注意你的人，會生活的比較煩惱。
4.習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種好的習慣。
5.路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
6.教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
7.朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的;朋友會告訴我，我可以做什麼，敵人將教育我，我應當怎樣做。
8.不但要欣賞孩子，還要正確客觀地認識孩子，瞭解孩子身心需要，分析孩子的心理狀態。若賞識不夠，對孩子不屑一顧或訓斥指責，會傷害孩子的自尊心，產生自卑心理，缺乏自信，表現懦弱或攻擊行為破罐破摔。反之，過度賞識，會導致孩子自滿自傲，任性，不能客觀正確地評價自我，若稍遇坎坷便一蹶不振。
9.應該使每個人懂得：在社會面前，他的責任和對社會最重要的義務，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教師，就是母親和父親。
10.自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊自我尊重上進心。
11.在母親的培養下，我們一個個都遠走高飛了，但不管我們走多遠，都走不出母親對我們的牽掛與思念。
12.不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現在一切生活領域——生日常生學文化等領域中努力的結果。
13.所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。
14.胃病總是由於貪吃。疳積病是上帝派來教育胃的。並且你們應當記住這一點：我們的每一種慾念，甚至包括愛情在內，也都有胃口，不可太飽。
15.從什麼地方和什麼時候開始自我教育呢?有一句古老的格言說：“戰勝自己是最不容易的勝利”。
16.教育!科學!學會讀書，便是點燃火炬;每個字的每個音節都發射火星。
17.在孩子成長的足跡的背後，永遠有母親關注的眼神。
18.有天賦的人不受教育也可獲得榮譽和美德，但只受過教育而無天賦人卻難做到這一點。
老師對學生說的話【經典篇】1.道德教育成功的“祕訣”在於，當一個人還在少年時代的時候，就應該在巨集偉的社會生活背景上給他展示整個世個人生活的前景。
2.只有受過教育誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。
3.教育兒童通過周圍世界的美，人的關係的美而看到的精神的高善良和誠實，並在此基礎上在自己身上確立美的品質。
4.獨自異地求學，要學著多和父母聯絡溝通，要學著多聽長輩的話。要學著忍耐，沒有什麼是你忍不了的，別人再錯，也犯不著拿別人的錯誤懲罰自己。
5.硬塞知識的辦法經常引起人對書籍的厭惡;這樣就無法使人得到合理的教育所培養的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。
6.兩個人談戀愛的經費，最好共同承擔，女生不該讓男生一個人承擔。畢竟他愛你，不是欠你的。這樣，就算分開了，也不會因為錢的事尷尬。。
7.不怕失敗的'教育，敢於放手，讓孩子在生活中得到磨鍊，給其勇氣，鼓勵，使其在失敗中吸取教訓，並頑強地站起來，這一次次的嘗試，無形中發展了學生的獨立承受力，使學生能在失敗中善於總分析，而不是在失敗中倒下。
8.較高階複雜的勞動，是這樣一種勞動力的表現，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費用，它的生產需要花費較多的勞動時間。因此，具有較高的價值。
9.家庭教育的另一個內容是培養子女的服從性，服從性的培養可以使子女產生長大成人的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養，他會變得唐突孟浪，傲慢無禮。
10.永遠沒有一個人是你離不開的，現在離不開的，不代表永遠離不開。沒有什麼是你放棄不了的，你不放棄的可能會先放棄你也說不定。
11.我們有無產階級道德，我們應該發展它，鞏固它，並且以這種無產階級道德教育未來的一代。
12.我並無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個“以身作則”來教育人的平常人。
13.世界上沒有才能的人是沒有的。問題在於教育者要去發現每一位學生的稟興愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。
14.所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。
15.培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施澆水和培養教育，這叫“因材施教”。
16.教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。
17.教育是知識創傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。
18.你很富有創造力，離科學的距離越來越近了。
19.貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富。
20.這個問題很有價值，我們可以共同研究一下!
21.勇敢點!不要怕，天塌下來，老師替你頂著!
22.你很有創見，這非常可貴，請再響亮地說一遍!
23.研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行!
24.你提的問題很有思考價值，我們共同研究一下。
25.要時刻記住：失敗只有一種，那就是廢棄努力。
26.你發現了這麼重要的方法，老師為你感到驕傲!
27.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
