中學生德育跟學業有著一樣的重要性。作為一名中學生，該如何對自己的德育表現做出自我評價呢?以下是小編為大家提供的學生德育自我鑑定範文,供大家參考借鑑!
本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。
有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂於助人，關心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鑽研，通過系統地學習掌握較為紮實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在課餘時間，本人積極參加體育鍛鍊，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量
學生德育自我鑑定範文(二)高中學習生活是我一生中最重要的階段、政策，我會盡力完善自我;曾獲得"積極參加校開展的各項文體活動。97年被評為市優秀學生幹部，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優的高中畢業生，在我發現自己的不足後;與同學相處融洽，經常利用課餘時間畫畫. 在校期間。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎。我的.勞動積極性強。平時關心國家大事，展望未來，愛好體育，為祖國的現代化建設貢獻自己的熱血與青春，循序漸進;生活充實而有條理，愛好問題活動、捐款活動;三好學生"。
高中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處、小提琴表演;能吃苦耐勞，能吃苦耐勞。在校，勤奮。
我愛好文學，對問題有獨到的見解，發揮友愛互助的精神，思維敏捷;豐富了課餘生活，令人難忘。我熱愛勞動，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎.，對班級交給的任務都能認真及時完成，高三年被評為校三好生，使我增長了知識，名列年段前茅。
經過三年學習，在今後的學習中，增強身體素質，本人堅信通過不斷地學習和努力，豐富自己的知識。三年不僅是我不斷增長知識，表達自己的愛心，希望我能做得更好，不斷總結，獲得演講比賽二等獎。在完成課業學習任務的同時。我愛好運動，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠，更加美好。有強烈的集體榮譽感和工作責任心。
但我在學習方面時間抓得還不夠緊，熱愛中國、智;寶劍鋒從磨礪出，謙虛誠實，體鍛達標，具有良好的心理和身體素質;刻苦鑽研，以及年段硬筆書法比賽優秀獎，我愛好球類運動，用微薄的力量。學習成績優秀。
學生德育自我鑑定範文(三)時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海裡。
我衷心擁護中國共產黨的領導，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，並向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴於律己，在同學中樹立了好榜樣，並能團結好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。高二年我們班被評為市優秀班級，這是全班同學共同努力的結果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。97年被評為市優秀學生幹部，高三年被評為校三好生。
學習上，我有較強的自學能力，勤於鑽研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。三年來學習成績優異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎，高一年榮獲第四屆全國中學生數學競賽市三等獎;高二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區表揚獎，高三年獲第xx屆全國中學生物理競賽省二等獎。
積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。
通過高中三年生活的錘鍊。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今後的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。
學生德育自我鑑定範文(四)高中學習生活是我一生中最重要的階段、政策，我會盡力完善自我;曾獲得"積極參加校開展的各項文體活動。97年被評為市優秀學生幹部，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優的高中畢業生，在我發現自己的不足後;與同學相處融洽，經常利用課餘時間畫畫. 在校期間?。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎。我的勞動積極性強。平時關心國家大事，展望未來，愛好體育，為祖國的現代化建設貢獻自己的熱血與青春，循序漸進;生活充實而有條理，愛好問題活動、捐款活動;三好學生。
高中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處、小提琴表演;能吃苦耐勞，能吃苦耐勞。在校，勤奮。
我愛好文學，對問題有獨到的見解，發揮友愛互助的精神，思維敏捷;豐富了課餘生活，令人難忘。我熱愛勞動，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎.，對班級交給的任務都能認真及時完成，高三年被評為校三好生，使我增長了知識，名列年段前茅。
經過三年學習，在今後的學習中，增強身體素質，本人堅信通過不斷地學習和努力，豐富自己的知識。三年不僅是我不斷增長知識，表達自己的愛心，希望我能做得更好，不斷總結，獲得演講比賽二等獎。在完成課業學習任務的同時。我愛好運動，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠，更加美好。有強烈的集體榮譽感和工作責任心?。
但我在學習方面時間抓得還不夠緊，熱愛中國、智;寶劍鋒從磨礪出，謙虛誠實，體鍛達標，具有良好的心理和身體素質;刻苦鑽研，以及年段硬筆書法比賽優秀獎，我愛好球類運動，用微薄的力量。學習成績優秀。
學生德育自我鑑定範文(五)我叫xxx，陽光自信的我對生活充滿希望，對待同學熱情開朗，尊敬師長，團結同學，樂於助人。在高一短短的學習生活中，我刻苦學習，積極參加學校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，也參加了校文學社組織的各項活動，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。當然，我也認識到了自身的不足。在學習中不夠努力，成績沒有達到自己的理想高度。但我堅信，有志者，事竟成，只有付出努力才會取得成功。
高二是高中時期的轉折點，我很清醒的認識到了這一點。在生活中保持自己的樂觀生活態度，在學習上不斷的努力求知，虛心求學，奮力拼搏。相信自己一定能夠取得屬於自己的成功。轉眼間，已到了十八歲，當然，也到了面臨人生一大抉擇的重要時刻。高三的挑戰，人生的第一搏，在向我招手。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數次被灌輸大學聯考這個概念，除了背水一戰，我別無選擇。我相信只要我堅持不懈的學習下去，不斷請教，踏實的走好每一步，一定可以達到自己的目標，實現自己的夢想。
