張小紅老師是六年級二班的班主任，她和班級的會長要求我為他們班同學寫畢業贈言，還要放進畢業紀念冊裡，校長為六年級同學畢業贈言。但因為太忙，一直拖到了今天，今晚一定要完成了心願才睡覺。
這個班給我留下了很深的印象。一是因為張老師老當益壯，擔任班主任和語文老師，積極開展教學改革，採用小組間挑戰式交流的方式組織語文課堂教學，激發同學們學習的積極性。孩子們課前主動進行預習課文，上課開展挑戰式互動交流，學習氛圍很濃，進步很大。二是因為這個班的有一個拉丁舞隊，表演非常出色，優美而富有激情的舞步還深深地印在我的腦海裡。三是因為這個班有一位叫錢龍的同學，他的名字跟“乾隆”諧音，給人留下很深的印象，而他的眉頭由“緊鎖”到“展開”，令我非常欣慰，因為只要有一個兒童在學校感覺不快樂，我必定非常關注，贈言《校長為六年級同學畢業贈言》。
我欣賞張老師積極的生活態度，也欣賞她大膽創新的勇氣，更為她班同學的成長感到自豪。當然，這個班的每一位老師都很優秀，他們與張老師通力合作，才打造了這個優秀的團隊，我要感謝所有的老師，他們的付出超出了我的預期，老師是最棒的，因而孩子們也是非常優秀的。
還是用幾句整齊的話作為對孩子們的贈言吧。
給校長的畢業贈言2今天早上我翻閱了畢業禮的典禮程式，香港中文大學校長沈祖堯教授對畢業同學的臨別贈言。當我見到畢業生名冊上你們的名字，我按手其上，低頭為你們每一位禱告。
我祈求你們離校後，都能過著“不負此生”的生活。你們或會問，怎樣才算是“不負此生”的生活呢?
儉樸的生活
首先，我希望你們能儉樸地生活。在過去的三至五年間，大家完成了大學各項課程，以真才實學和專業知識好好的裝備了自己。我肯定大家都能學以致用，前程錦繡。但容我提醒各位一句：快樂與金錢和物質的豐盛並無必然關係。一個溫馨的家、簡單的衣著、健康的飲食，就是樂之所在。漫無止境的追求奢華，遠不如儉樸生活那樣能帶給你幸福和快樂。
高尚的生活
其次，我希望你們能過高尚的生活。我們的社會有很多陰暗面：不公、剝削、詐騙等等。我籲請大家為了母校的聲譽，務必要莊敬自強，公平待人，不可欺侮弱勢的人，也不可以做損及他人或自己的事。高尚的生活是對一己的良知無悔，維護公義，事事均以道德為依歸。這樣高尚地過活，你們必有所得。
謙卑的生活
其三，是我希望你們能過謙卑的生活。我們要有服務他人的謙卑心懷，時刻不忘為社會、國家以至全人類出力。一個謙卑的人並不固執己見，而是會虛懷若谷地聆聽他人的言論。偉大的人物也不整天仰望山巔，他亦會蹲下來為他的弟兄濯足。
假如你擁有高尚的情操、過著儉樸的生活、並且存謙卑的心，那麼你的生活必會非常充實。你會是個愛家庭、重朋友，而且關心自己健康的人。你不會著意於社會能給你什麼，但會十分重視你能為社會出什麼力。
我相信一所大學的價值，不能用畢業生的工資來判斷。更不能以他們開的汽車、住的房子來作準，而是應以它的學生在畢業後對社會、對人類的影響為依歸。所以，諸位畢業會成為我校的代表。做個令我們驕傲的“中大人”罷!
各位畢業同學，在我的心目中大家都是我的兒女。當我誦唸你們的名字時，我默禱你們都能不負此生。
給校長的畢業贈言31. 希望你們守護純真。人始於純真，終於純真。純真，就是你初來人間的第一聲清亮啼哭，第一次睜眼看世界的清澈眼神。純真，就是你鶴髮蒼蒼時依然童心未泯，用欣賞的眼光看待世界，用平和的心態享受事物，用真誠的心善待他人，返璞歸真、活回真我的那種寧靜致遠。
2. 純真是人生的一種境界。守護純真，就是守住內心最真實的渴望！擁有一顆純真之心，會讓我們簡單、灑脫。就像你們當中流行的那句話：“我傻，我快樂；我二，我健康”，如此賣萌雖有些偏頗，但不無純真。最近，我常在校園裡看到你們拍畢業照，月雅湖邊、南門廣場、圖書館前，你們穿民國裝、套海魂衫，戴軍帽，系紅領巾，你們是在回憶純真，體會純真，展示純真。希望你們永遠留住此刻的純真！
3. 我特別推崇喬布斯的純真！不管是被自己創辦的公司炒魷魚，還是被癌症病痛折磨，無論順境還是逆境，喬布斯從來就是在很純粹地做人做事。一如他在很多場合反覆講的那句話：“聽從自己內心的聲音，去做自己想做的事情”！因為這種純真，他造就了蘋果神話。純真是創新的動力！
4. 純真也是幸福的源泉！有一首歌就叫《越單純越幸福》。我知道，女生們現在流行找“高富帥”，那男生們，你們想找什麼樣的女朋友呢？白富美？同學們，你們out啦，現在叫甜素純。就是長相甜美，外形素雅，內心純潔，在我看來，杭電的女生都是甜素純！。女同學們，你們也別忘了，周圍還有阿甘式的純真男，能唱出“我很醜，可是我很溫柔”，這樣的純真男更可愛，更值得珍惜！
5. 同學們，千萬不要讓自己心靈深處的純真因世故而沉睡，不要因為走得太遠而忘記了當初為什麼要出發，也不要抱怨自己的人生為什麼總是在徘徊。純真地去奮鬥幾年，你們一定會在牛A和牛C之間找到自己的位置！
6. 讓我們守護純真，常回憶兒時的兩小無猜，回味豆蔻年華的天真爛漫，始終保持美好追求，不斷接近靈魂深處的那個你！我相信，純真，會讓你這邊春光明媚，風景獨好！
給校長的畢業贈言4她和班級的會長要求我為他們班同學寫畢業贈言，還要放進畢業紀念冊裡。但因為太忙，一直拖到了今天，今晚一定要完成了心願才睡覺。
這個班給我留下了很深的印象。一是因為張老師老當益壯，擔任班主任和語文老師，積極開展教學改革，採用小組間挑戰式交流的方式組織語文課堂教學，激發同學們學習的積極性。孩子們課前主動進行預習課文，上課開展挑戰式互動交流，學習氛圍很濃，進步很大。二是因為這個班的有一個拉丁舞隊，表演非常出色，優美而富有激情的舞步還深深地印在我的腦海裡。三是因為這個班有一位叫錢龍的同學，他的名字跟“乾隆”諧音，給人留下很深的印象，而他的眉頭由“緊鎖”到“展開”，令我非常欣慰，因為只要有一個兒童在學校感覺不快樂，我必定非常關注。
我欣賞張老師積極的生活態度，也欣賞她大膽創新的勇氣，更為她班同學的成長感到自豪。當然，這個班的每一位老師都很優秀，他們與張老師通力合作，才打造了這個優秀的團隊，我要感謝所有的老師，他們的付出超出了我的預期，老師是最棒的，因而孩子們也是非常優秀的。
還是用幾句整齊的話作為對孩子們的贈言吧。
小組文化顯特色，宛如奇葩豔校園。
脣槍舌戰辯真理，自主探究學力強。
運動場上身矯健，鳳凰花下舞翩躚。
六年奠基人生路，雛鳳展翅翔雲天。
給校長的畢業贈言5當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什麼東西。學習會使你永遠立於不敗之地。
偉人所達到並保持著的高處，並不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
人之所以能，是相信能。
莫找藉口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）
如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
迴避現實的人，未來將更不理想。
先知三日，富貴十年。
給校長的畢業贈言6親愛的同學們：六年前，你們懷著對大哥哥、大姐姐羨慕的心情，牢記著長輩的殷殷期待踏入了美麗的校園，於是求學路上留下了幾多繽紛。
而今，我們一起經歷了六年的風風雨雨，同學們已經成長為一群快樂又自信的少年，你們已經把堅韌和執著帶在身邊，你們是所有明德國小學子的榜樣。歲月如歌，同學們可曾記得：校園裡的每個角落，留下過我們的足跡；可曾記得，戲臺上我們的歡歌笑語；球場上我們的奮力的拼搏；可曾記得，汶川地震、玉樹地震，大災中我們全校傾情奉獻大愛之心。
回想起在屬於我們的天地裡，我們一起享受到了求知的快樂；一起在活動中付出辛勤的勞動，收穫豐收的喜悅。歲月如流水去無聲。即將離開母校，離開這熟悉的一草一木，離開朝夕相處的同學和老師，你們的眼前湧現的定是恩師嚴肅的面孔、慈祥的笑容和諄諄教誨，耳畔迴響的定是同學的歡聲笑語。綠葉總是懷念大地的給予，雛鷹總有一天會離巢而搏擊長空！
無論什麼時候，請別忘記：老師是一個人成長道路的導航燈，校園是一個人走向發展的搖籃，請讓我們記住：明德國小曾經因我而精彩；明德國小我因你而奮鬥不止！最後祝願XX屆畢業班全體同學更好地磨礪意志，打點行囊，朝著更高的目標出發！無論你走到哪裡，茂蘭國小永遠都是你的母校；無論你將來發展如何，全體老師都會帶給你深深的祝福！
給校長的畢業贈言7親愛的20xx屆畢業生同學們：
你們好！首先請允許我代表全校1500多名教職工為你們完成學業即將踏上新的征途送上最美好的祝願！
從你們一張張充滿青春氣息的臉上，我看到了比剛入學時少了幾分稚氣，多了些成熟；閃爍的目光中少了些迷茫，多了些睿智；前行的腳步更加從容淡定這些改變是幾年大學生活歷練的結果。在南京醫科大學的這些日子，給你們的人生留下許多特殊、難忘的記憶。一定不會忘記枯燥的解剖學名詞曾讓你不知所措，複雜的神經核團幾乎使你精神崩潰，當然更記得你在探知了人體奧祕之後，又是怎樣為哪些精細巧妙的結構組合所驚歎；一定還記得考前熬夜突擊後帶著不安的心情走進生化、藥理、生理三大名補考場時的忐忑，當然更不會忘記取得好成績時的欣喜；一定記得你犯錯時，年級老師的嚴厲批評，耳邊的說教因真誠而被感動，才有了你在黨旗下宣誓、在團旗的指引下成為志願者的自豪；你也一定還記得曾與同學、室友之間的伴嘴和爭執，這樣的心靈碰撞有了相互間的寬容和信任，你才所收穫了難忘的純真友情和甜蜜愛情太多太多的記憶無法一一例舉。（同學們，你們還記得這些嗎？）一點一滴讓人無法釋懷。你們不會忘記，我們也不會忘記，你們的母校南京醫科大學、康達學院更不會忘記！華中科技大學校長李培根院士說：母校就是那個你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方。我能否再加一句：母校還是那個即使你一天罵她八遍，卻無時不在牽掛著她每一個學子的地方。母校不但會牽掛、記住代表中國出征火星之旅的王躍，也牽掛著在座的每一個人，記憶著你們每個人的點點滴滴，無論你們身處何方，都和母校榮辱與共，並將永遠是母校的驕傲！
親愛的同學們，你們用堅持和努力取得今天的收穫，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。作為師長，我想再叮囑幾句：即將踏入的社會，遠不如學校單純。你既需要充分的展示自己，又不能過度的表現和張揚；既需要尊重領導和前輩、服從上司，又不能一味迎合、阿諛奉承；既需要有理想和目標，又不能刻意追求、過於功利；既需要與同事競爭，又不能損人利己，更要學會與他人良好協作。這些說起來容易，做起來，尤其是要做好實屬很難，也許要幾年、十幾年、幾十年、甚至用一生來歷練！（同學們你們準備好了嗎？）
畢業後你們選擇了不同的就業途徑，你可能在大城市、名單位工作，當你意氣風發，躊躇滿志之時，一定要當心腳下的石頭，千萬別在擁擠的競爭路上摔倒。如果你工作在鄉村、西部，不要沮喪，要懂得：小路一樣通向理想的遠方；當小路泥濘難行時千萬別退縮，只要堅持就會有柳暗花明之時。如果你選擇出國、讀研繼續攀登崎嶇的科學之路，不僅要優化方向、選好路徑，更要耐得住寂默、經得起誘惑，踏實地走好每一步。如果你此時正感迷茫，不知路在何方，或後悔哪些糟糕的成績，為沒有拿到學位證書而痛心。請你不要灰心，更不能消沉，路就在腳下，成功的路有千萬條。昂起頭，天空的太陽對你和他人一樣明亮；沉下心，從腳下最不起眼的路起步，你的人生依然充滿希望！
親愛的同學們，望著你們即將離去的身影我們有太多的不捨和牽掛，看著你們朝氣蓬勃的面龐和堅定執著的步伐，我們有了更多的欣慰和自豪。
衷心的祝願在座的每一位20xx屆畢業同學：
前程似錦、錦上添花、花中有夢、夢想成真！
給校長的畢業贈言8各位親愛的師長，各位親愛的家長與同學們大家好：
今天是各位畢業同學在人生旅途中，一個非常重要的日子，在此，除了表達個人對各位同學的祝福之外，更希望在此代表學校師長們，向各位同學在畢業前夕提出提出以下三點建議，期待今後人能以此共勉。
（一）要長存感恩的心
各位同學不妨想想看，從您出生到現在，歷經各種成長階段，當遇到困難時，我們周遭的長輩，包括父母親、師長、親朋好友是如何的幫助我們？想想自己從周遭親友中，獲得的是不是遠超過我們所付出的？所謂『吃水果，拜樹頭』，希望各位同學從小就要養成『做事負責、凡事感恩』的習慣，營造溫馨祥和的社會風氣。
（二）要有樂觀進取的人生觀
在人生的旅程中，要事事順遂，其實並不容易，所謂『人生不如意者，十之八九』，因此當同學今後遇到挫折的時候，千萬不要氣餒，把它當成人生的試煉，諺雲『把吃苦，當作吃補』，就是這個道理。相信古今中外很多偉人，也都是從艱困的環境中，逐步成長茁壯的。同學們，培養樂觀進取的生活態度，將是激發您超越自我，邁向巔峰，走向成功的重要精神動力。
（三）要做好長遠的人生規劃
一個人要在社會上有所成就，所依靠的條件，除了自己的努力與機會之外，另外一個重要的因素，就是『個人是否作好迎接機會來臨的準備』。一個平常遊手好閒的人，即使機會來了，他也無法掌握時機，必將白白的喪失掉成功的機會。因此，建議各位同學，平常就要做好人生的規劃，做好邁向成功的準備，逐步累積成功的實力，只要時機成熟，自然可以水到渠成，獲得成功的喜悅。
中國小創校至今已屆六年，在成長過程中，承蒙各界家長支援與協助，加上學校教師同仁的全心投入，學校已日漸茁壯，步上軌道。最近，據畢業校友回報，今年大學聯考，我們第一屆的國中校友，也有人考上臺大法律系、臺大護理系，清大、成大電機系…。等優秀學府。這是最大的喜事，也是個人對教育默默耕耘，培植國家未來人才的最大欣慰。教育是百年樹人的工作，個人並不期待馬上有立竿見影的成效，但是隻要在教育過程中，激發孩子潛能，給予信心，學習自我肯定，相信天生我才必有用，各位同學未來的前途將無可限量。最後，願以『今日您以為榮，明日以您為榮』的期許，期待各位畢業同學都能找到自己的人生方向，勇往直前，邁向光明的人生。
給校長的畢業贈言9親愛的孩子們：
大家上午好!今天，我們在這裡隆重集會，舉行畢業典禮。孩子們，你們經過勤奮地學習，已經順利完成了國小階段的學業，你們即將告別美麗的博雅校園，帶著揮之不去的記憶和對母校的牽掛走出校門，放飛新的理想和希望。在此，我謹代表XXX3000餘名師生向你們表示最衷心的祝賀。
從六年前踏入XX的那一刻，就註定，這裡成了你教育學意義上的母親。今天的畢業典禮，作為校長，看到岐一的兒女們將要離開自己，心中格外不捨。
國小童年生活就像一本厚厚的書。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過。課堂上，你們一起享受博學之樂;活動中，你們共同收穫成功的喜悅。難忘的文藝匯演中，你們施展各自的才藝，彰顯博雅少年的風采;運動場上矯健的身影，驕人的成績，校園的一草一木，見證了你們的成長與歡樂;一張張獎狀和證書，述說著你們勤奮的求知與探索……孩子們，我提議，伸出你的雙手，用最熱烈的掌聲為你們最充實、最快樂、最精彩的六年時光而喝彩吧。
如果說畢業典禮是一段新旅程的起航，每年這個依依不捨的時刻，我發現，有些語詞已經潛移默化地植入了你們的內心，成為你人生的價值觀：“博雅健康、敏思想上”“惟善惟美、求真求新”。校風、校訓讓你時刻都牢記著“博雅少年”的準則。今天在此刻，我以一個母親的情懷，把以上這些“晶片”編織成三句話，作為對你們的囑託，作為精神的種子，播撒同學們的心田，成為從岐山一校走出去的所有人的共同的語言密碼與成長胎記!
做一個會讀書的人。閱以博聞，讀以雅趣!這是母校給師生的讀書箴言。親愛的同學，你的生命是打開了再也合不上的畫卷。面對複雜的社會與人生，只有不斷地閱讀，才能豐富你生命畫卷的色彩，飽滿你生命的寬度和厚度。不管在中學的學習壓力有多麼大，不管你將來做什麼，成為一名學者、一位教師，或者只是我們這個時代的普通勞動者，在火車上、飛機上、地鐵裡，你都要讀起來，哪怕單篇，哪怕短語。因為那是你作為岐一人的名片：“我是一個永遠熱愛讀書的人”。
做一個善良的人。善良是正向的、積極的人生態度與取向。人，來到世上是爭氣的，不是來生氣的;是來昇華生命的，不是來抱怨的。人無完人，社會也如此，真正的美玉總是存在瑕疵，只有贗品才完美得無可挑剔。所以我誠懇希望你學會包容老師、父母的失誤;學會容忍同學、同行的冒犯。長大後學會寬容上級、下屬的過錯。一句話，做一個把微笑掛在臉上，把感謝掛在嘴上，把愧疚常懷心中，不見利忘義，而能成為記住恩澤、洗去怨恨的、永遠善良的人!
做一個追逐夢想的人。大家都講中國夢，夢想的含義太豐富。大到國家，民族之夢，中到家庭、學校之夢，小到個人之夢。我真心的希望你們做一個懷揣夢想，敢於挑戰自己的勇士，哪怕你失敗，哪怕你顆粒無收，但因為你有過愛好，有過追求，有過夢想，併為此努力過，你的一生就不會碌碌無為、蒼白無力。
同學們，千言萬語，難以訴說心中深深的離別之情;萬語千言，難以表達心中真摯的祝福之意!希望你們永遠珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，牢記老師對你們的殷切期望!母校和老師永遠是你們堅強的後盾!從此時此刻起，你們將為自己的身上流淌著岐一的血脈而感到無比驕傲與自豪。祝願你們揚起理想的風帆，乘風破浪，駛向美好的明天!
給校長的畢業贈言10親愛的老師，同學們，大家好：
今天是個特別的日子，因為我們就要分別了。我想，此時此刻的心情，大家都是一樣的：依依不捨。是的：走過六年的歷程，才知道懷念是心靈的春天;是人生的炊煙。轉眼間，這段往事就要被這炙熱的夏風吹散。抬頭仰望天空，彷彿我們已經離天空更近了一些，因為我們長高了，我們的天空也更寬闊了。
跨越了六年，以前糊塗無知的孩童，已成了有主見的少年。六年很短，短得就象流星劃過夜空，但它把永恆留在了天穹;然而六年又好長，長得足以讓我們從陌生走向瞭解，從拘謹走向隨便……往事一幕幕地在眼前閃過，但溫馨依舊，記憶長留。
六年來，有矛盾、爭執、歡聲、笑語，一天天平淡地走過，沒有留意間，六年就過去了。直到即將分別，才重新拾起過去零落的碎片;才開始懂得去珍惜友誼、感謝師恩。
同學們可否記得在快樂時的笑聲，在傷心時的哭泣?你們可否記得在成功時老師的一句鼓勵，失敗時朋友的一句安慰?現在我相信會的，因為，固然歲月將遠渡你們至千山萬水，也永遠抹不去對往事的留念。
看到眼前的你們，我想到了很多，想到我的一位位好同事，一位位同學，想起了我從事教育工作三十年來從我身邊走向社會的一個個學生：如曾在英國留學，現在上海交大做博士生導師，才28歲的劉強;在韓國參加數學競賽的何業鵬，在市運動會上勇奪三項第一的許欣;在陽光夥伴活動中的許珂跌倒爬起來，擦了一下嘴角的鮮血，大聲喊道我們是最棒的;張可薺、高雪等同學在《跨越》中的動人舞姿。想起了高文芝的文章如清泉流淌，在美詩文誦讀中六年級的幾位男同學，在國旗下講話的任姝涵，在大課間中的竹竿舞，在下班前六(6)班依然閃亮的燈光;想起了你們從一年級直到現在良好的行為表現和優秀的班風及刻苦學習的精神;想起了考試前的最後時刻你們努力進取的一幅幅畫面。我們在場每一位領導和老師為你們自豪和驕傲，尤其是我，更要感謝你們，因為你們在我還有幾天就要退休，也要離開東小的最後時刻，為我畫了一個圓滿的句號，畢業班考試成績全區第二，是我這一輩子工作中，遇到最好的一個年級。老師、同學們，我會永遠記住你們的，真誠的感謝你們!
六年來，學校和老師伴著你們成長，為你們的卓越表現而欣慰，為你們不時的閃失而焦心，六年中你們有許許多多的收穫與數不勝數的進步，也留下了大大小小的遺憾和惆悵，然而這一切都將是你們生命歷程和多彩生活中的重要內容。六年來，學校和老師肯定給了你們很多，也欠你們不少。在你們即將離開母校之際，我要代表學校和老師們對你們說：我們是愛你們的，雖然有的時候你們不能理解和接受我們這種“師愛”的表達方式，但我們是真誠的、無私的、不求回報的。離開東山國小的大門，你們的眼前將是更廣闊的天空，有朝一天，你們成人、成事、成名，在邁過“狀元橋”後，你們記得在橋的這一邊，學校和老師將永遠牽掛著你們，永遠為你們祝福。
剛才六(2)班同學演唱的歌詞中有這樣一句：蟬聲中那南風吹來，校園裡鳳凰花又開，無限的離情充滿心懷，最難捨師恩深如海。同學們，你們會記住教你們的老師嗎?會想老師嗎?是的，你們就要離開了，在離開之際請記住我們最後的囑託：
跨出家門，你們肩負著家庭的榮辱，
跨出校門，你們肩負著學校的榮辱，
跨出國門，你們肩負著國家的榮辱。
同學們，放下手中的一切，一起去飛吧!在分別中漸漸學會珍惜，在流逝時光中學會堅強。帶著母校的囑託、老師的祝福飛向更廣闊的天空吧!
給校長的畢業贈言11首先，我希望你們能儉樸地生活。我過去的三至五年間，大家完成了大學各項課程，以真才實學和專業知識好好地裝備了自己。我肯定大家都能學以致用，前程錦繡。但容我提醒各位一句：快樂與金錢和物質的豐盛並無必然關係。一個溫馨的家、簡單的衣著、健康的飲食，就是樂之所在。漫無止境地追求奢華，遠不如儉樸生活那樣能帶給你幸福和快樂。
其次，我希望你們能過高尚的生活。我們的社會有很多陰暗面：不公、剝削、詐騙等等。我我籲請大家為了母校的聲譽，無比莊敬自強，公平待人，不可欺負弱勢的人，也不可以做損及他人或自己的事。高尚的生活是對一己的良知無悔，維護公義，事事均以道德為依歸。這樣高尚地過活，你們必有所得。
其三，是我希望你們能過謙卑的生活。我們要有服務他人的謙卑心懷，時刻不忘為社會、國家以至全人類出力。一個謙卑的人並不固執己見，而是會虛懷若谷地聆聽他人的言論。偉大的任務也不整天仰望山巔，他亦會蹲下來為他的弟兄濯足。
加入你擁有高尚的情操、過著儉樸的生活、並且村謙卑的心，那麼你的生活必會非常充實。你會是個愛家庭、重朋友，而且是關心自己健康的人。你不會著意社會能給你什麼，但會十分重視你能為社會出什麼力。
我相信一所大學的價值，不能用畢業生的工資來判斷。更不能以他們開的'汽車、住的房子來作準，而是應以它的學生在畢業後對社會、對人類的影響為依歸。所以諸位畢業會成為我校的代表。做個令我們驕傲的“中大人”罷！
給校長的畢業贈言124日，中山大學舉行20xx屆畢業典禮暨20xx年學位授予儀式。 崔煜坤 攝
7月4日-7日，廣州中山大學為14073名畢業生舉行20xx屆畢業典禮暨20xx年學位授予儀式。中山大學校長羅俊在畢業典禮向畢業生贈送了十二個字：德才兼備、領袖氣質、家國情懷。
在講話中，羅俊回顧了中山大學的歷史。“中山大學以中山命名，在當年嶺南大學的懷士堂、馬丁堂和黑石屋前，都曾留下過孫中山先生的足跡，諸位所熟知的‘學生立志，要做大事，不可要做大官’的名言，就出自中山先生19XX年在嶺南大學懷士堂前的演講。畢業訓詞，則是19XX年在中山大學首屆畢業禮上，中山先生委託胡漢民先生宣讀的。在中山大學首屆開學禮上，中山先生又親筆題寫了十字校訓。”
他表示，中山大學在90年的歷史中，分分合合，不斷壯大，其中，嶺南大學是中山大學一條重要的血脈，上世紀八十年代，在廣大嶺南校友的支援下，學校成立嶺南學院，為的就是在中山大學延續這一血脈。經過近三十年的辦學，嶺南學院已是中山大學最好的學院之一。
羅俊說，作為校長，想送給全體畢業生十二個字，作為臨別的希望。第一，德才兼備。希望大家在今後的人生道路上，行穩致遠，把握方向。第二，領袖氣質。作為中大的畢業生，要立志成為各界的精英和帥才，諸位在踏進中大校門的時候，充滿了自豪和榮耀，今天，也同樣要帶著這樣的自豪和榮耀走向社會。第三，家國情懷。希望大家要立志報效祖國，要為民族的復興和人類的進步貢獻自己的心智。
他還希望，畢業生牢牢地記住自己身上“中山大學”這個烙印，記住中山大學給畢業生帶來的榮光。也請畢業生要努力學習，勤奮工作，“為社會福，為邦家光”，為母校爭光添彩，不辜負父母師長的厚望。
給校長的畢業贈言13親愛的同學們：
“光影似箭，日月如梭”，不知不覺六年的時光在我們身旁悄悄地溜走，在這離別的鐘聲即將敲響的時候。我深知此刻同學們有一個共
同的心情DD依依不捨，其實老師、校長此刻也是同樣的心情。
六年來在學校認真負責領導下，在老師們的關懷教育下，通過你們不懈的努力，圓滿的完成了國小學業，為自己的童年畫上了圓滿的句號，從此你們將離開母校，去高一級的學校深造。
我是一個對學生要求極其嚴格的人，為了使同學們養成一個良好的行為習慣和學習習慣，對你們的教導有時過於嚴厲，但老師的愛永遠是真誠的、無私的、不求回報的，請同學們多多理解。有朝一日，待你們成人、成事、成名後一定要記得母校、老師永遠牽掛你們，永遠為你們祈禱、祝福。但人的一生也不可能一帆風順，在今後學習生活中總會遇到這樣那樣的困難、挫折，同學們一定要迎難而上，如遇到自己解決不了的困難，你也不要忘記太德國小將會給你一臂之力，定會對你鼎力相助。
再見吧！同學們！帶著夢想、帶著期望遠走高飛吧！飛向那寬闊的天空、飛向那知識的海洋。
你們的校長：張如山
二O一*年六月
給校長的畢業贈言14選擇的意義：每一種選擇都有自己的機遇
“我們畢業班有一部分學生可能感到迷惘，還有一部分學生雖然能力超群但也很難抉擇。”李培根開場便畫龍點睛道出原因，“因為我們可能的選擇太多了。”
李培根告訴大家，由於父親是同濟醫學院教授，許多人曾建議他去學醫。由於各種原因，立志學醫的他卻和當時的湖北省醫學院失之交臂。在所屬單位湖北省輕工業局的協調下，他和一名原本去東華大學的學生交換了各自大學的名額，成為了東華大學機械系的一名學生。
“如果沒有當初的陰差陽錯，可能我現在也會是一名受人尊敬的醫生。一個學醫，一個搞機械工程，但其實這兩種選擇並沒有本質差別。每一個選擇裡面都會有它本身包含的機遇”，他告訴學生，選擇的意義不在於選擇本身，而在於選擇之後挖掘所作的選擇裡蘊含的機遇，每一種選擇都存在著自己的機遇。“我想告訴你們，在做選擇時不要過於思前想後，選擇的將來是邏輯推斷不出來的。你所需要思考的，是選擇之後如何去挖掘本身的機遇。”
“選擇的型別可以有很多：單位的選擇,是進大企業還是小企業;地域之間的選擇，到大城市還是到邊疆;工作中還有跟隨哪種人的選擇，是跟德才兼備的領導學習還是跟小氣的領導辦事……不管哪一種選擇，最重要的是要認識到選擇後得到的機遇在哪裡!”李培根告訴學生，1996年，他也曾被一位深圳老闆打動過下海經商，“一位國中都還沒有畢業的老闆，但由於其遠大的抱負和卓越的事業心，讓我心甘情願去為他打工，這就是一種選擇。看公司的領導如何，這是我最重視的。”
“選擇還要把握路徑，而路徑是無窮多的，沒有一個人的路徑完全相同;選擇更要把握時機，事業的成功常常在於能否把握合適的時機，無論一個單位，還是一個國家，改革的時機把握都至關重要。”
選擇的價值觀，能力本位是最重要的基準
“你對一份工作的期望，是工資最高?提升最快?還是考慮對自己的能力提高最有好處?”李培根概括道，第一種是金錢本位，第二種是權力本位，第三種是能力本位。“我個人認為，能力本位最重要，選擇價值取向應以能力本位為基準。”
“我可以很明確地告訴你們，不管是讀研還是找工作，能力本位都是最重要的。你的能力提升了，金錢、職位也都不會差到哪裡去。”
李培根說道，一個以金錢為本位的人，或許他最初的收入會暫時很高，但幾年之後，他的收入卻只能緩慢增長。同樣，一個以權力為本位的人，或許他最初能投機取巧混到一官半職，但在一兩年後絕不可能上升到重要位置。“以金錢本位的人未必會在金錢上得到的最多，以權力為本位的人也一樣。”
選擇的藝術：平衡+無為+釋懷遺憾
李培根最深有體會的是關於選擇的藝術。
“選擇的藝術首先在於平衡。而平衡的第一點就是心理平衡。老子曰：知足不辱，知止不殆，可以長久。”李培根以滑雪作為比喻，“練習滑雪，最重要是學習怎樣停下來。不知道如何停下來，也就不知道如何加速，人生也是一樣。”李培根語重心長的說，只有能夠停下來的人才能加速跑得更快，不會停止的人最終只能翻車。“我告誡我的學生們，特別是將來在社會上凡事都比較順利的學生，在順利的同時，更要學會知止，有時甚至讓別人超過一下自己也無妨。知止不是靜態的不變，而是動態的平衡。”
“平衡需要把握好舍與得，不懂得捨棄的人，是不會懂得怎樣獲得。”李培根解釋，我們平時在一座山上遠望，總會覺得風景那邊獨好。然而，要達到風景之地，我們首先必須下山，這個下山便是舍。“我可以再舉一個例子，華工科技和華中數控都是我們學校的上市公司，裡面也聚集了一批教授在工作。然而，教授改行做產業，他就要放棄一定原有的學術地位，有很多人學術也想做，產業也想做，但實際上這樣保持很難。此外，現在搞學術的也想當官，當官的也想搞學術。這可以選擇，但這在選擇過程中需要有捨棄。”
“我希望你們在今後工作中做選擇時注意平衡，平衡好各方利益，平衡好自己的工作節奏。”李培根給出了幾點參考：“第一要講規則，在你們踏上工作崗位後，如何處理好上司、同事、下屬之間的平衡，如何處理好最高領導和頂頭上司之間的平衡。我建議你們首先要做一個講規則的人，當然你可以用圓滑的態度來達到平衡，但實際上那是很困難的。真正掌握平衡之道的人，是按規則辦事的人。這種人或許短期之內會吃虧，但長期上對他們有好處，因為大多數人還是認同規矩的。”此外，李校長還提出了真誠、隨緣、更重視滿意解而不要去強求最優解等建議。
“選擇的藝術還在於無為。老子曰：‘為，謂之無為，取天下不足以有勢’。無為不是無所作為，而是國家制度有序到最高境界，達到無為而治的效果。”李培根描述道：“無為，本質是選擇天道;天之道，不爭而善勝，以其不爭。故天下莫能與之爭。”他表示，人生的路很長，他並不是很贊同過分的設計自己的人生， “如果人生的道路都是按照自己設計好的方向走下去，那他的生活會非常的枯燥。人生之所以有趣，不正是因為將來還存在未知嗎?”他希望大家在做事情上可以設計一下怎樣才能把事情做得更好，但是在名與利上不要去過多的設計。“有時候，不選擇未必不是最好的選擇。” 你的人生有遺憾嗎?對這種問題，李培根的回答很出人意表，“人生必定會有很多遺憾，我感謝這些遺憾，一個沒有遺憾的人生是一個不健全的人生，恰恰是遺憾讓人生充滿樂趣。”然而，李培根告誡大家，人生必須擁有遺憾，但人生卻不能生活在遺憾當中，“對遺憾只能偶爾想起，一笑置之，請你不要痛苦，更不要因為遺憾而迷惘，過多的停留在遺憾當中是不值得的。”“在選擇中不妨更多的看重自己的第一感覺，即使你的第一感覺留下了遺憾，但當你真正明白這種遺憾只是人生一種再正常不過的現象時，你就能果斷的做出新的選擇。做出第一選擇的你，請不要太在意今後的遺憾。”
回國吧，這是你能最大限度發揮自己發揮能力的地方一位準備出國的計算機學院學生困惑地向李培根提問：是什麼因素讓當時留美的李培根回到祖國。李培根堅定地說道：“我沒有想太多，只是覺得在中國社會中我能最大限度發揮自己的能力。自己的文化背景、語言、習慣決定了自己並不能真正融入美國社會並完全發揮自己的潛能”。
或許，從李培根曾給學生的一封信中更能看出這位留美院士的內心深處。李培根給一名留美學生一封信裡曾寫道：“留學生中有三種人，第一種是特別出類拔萃的人，如果你是這種人，我勸你不用回來，因為在美國有更好的科研條件與環境讓你能為全人類做出更大的貢獻;第二種是頂著留美博士卻沒有真正本事的人，如果你是這種人，我勸你也不要回來，因為國內的同事會以你為標準看留美博士，還不如你在美國找一份安定的工作定居下來;但是，我相信我們大多數留學生都是第三類人，即普通意義上的優秀者，如果你是這種人，希望你還是回來，因為只有在中國你才能完全發揮出你的潛能，於國於己都有好處。”
給校長的畢業贈言15沒有校長的辛勤工作，就沒有我們的學校，就沒有我今天的成績。（向你們校長致敬！）
去鎮小改六年級的語文畢業試卷，坐了大半天，pp都坐痛了。其中有一題是讓學生給校長寫臨別贈言，真是五花八門啊！
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（可能他們校長看起來不夠得志吧。）
風蕭蕭兮易水寒，學生一去兮不復返。（好感人啊！）
保護學校，愛護學生。（此人有當校長的潛質。）
有緣自會相見。（有空應該多會母校看看的節。）
祝你福如東海，壽比南山。（給你們校長祝壽嗎？）
謝謝校長！謝謝養了我們六年的學校！（你可真幸福，有學校養著。）
雖然我沒見過校長的真面目，但我還是要感謝校長給了我們這麼好的學習環境。（不識校長真面目，只緣身在學校中。孩子，開休業式那天記得去見識一下校長的真面目哦。）
祝你討個好老婆！（真是個懂事的孩子，還會關心校長的終身大事。）
我知道做完這些試卷，我們就要分別了，親愛的校長，您放心我一定竭盡全力做好整張試卷！（要是他們的校長看了應該會被感動的。）
拜拜！祝校長以後天天開心！（心還是用紅彩筆畫的嘞，具有強烈的美感。）
沒有校長的辛勤工作，就沒有我們的學校，就沒有我今天的成績。（向你們校長致敬！）
祝你的學校越辦越好！（言簡意賅型）
校長的汗水，是灌溉花朵的雨露……
