恨公不讀數百卷書。 ——佚名以下是小編為大家準備的學習名言警句66句,僅供參考，大家一起來看看吧。
1、地球上充滿奇妙而誘人的事物，都是大地予給我們的承諾。
2、夜宿峰頂寺，舉手捫星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。
3、欲知權力帶來的痛苦，去問那些當權者；欲知權力帶來的樂趣，去問那些追逐權勢者：權力帶來的痛苦是真實的，而權力帶來的樂趣只不過是憑空想象的。
4、告訴你使我達到目標的奧祕吧，我唯一的力量就是我的堅持精神。—— 巴斯
5、君子之學也以美其身，小人之學也以為禽犢。——荀子
6、學者如取水，終日取而不能逾其量。操瓢者止於瓢；操盎者止於盎。故善學者不自溢其器。
7、文章自得方為貴，衣缽相傳豈是真。
8、獨學而無友，則孤陋而寡聞。
9、沒有永遠的惡人，只有永遠的惡行。
10、決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡樂和今後你們工作所屬社會的利益，去學習……
11、感受不到光明是因為本身陰暗。
12、我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上一樣。
13、人貴有志，學貴有恆。光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
14、我認為知識是一切能力中最強的力量。
15、要讀書，須先定其心，使之如止水，如明鏡；暗鏡如何照物？
16、我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活就是這樣美好，活他一千輩子吧！
17、巨大的建築總是由一木一石疊起來的。我們何妨不做這一木一石呢？我們時常做些零碎事，就是為此。
18、如果沒有數所製造的關於宇宙的永恆的仿造品，則人類將不能繼續生存……
19、有了知識不運用，等於耕耘播種。
20、每個孩子都是世界的奇蹟，因為每一個孩子都是世界的唯一。再學校，學習的目的應該是發現他們的潛能；行動的目的應該是發揮他們的潛能；教育的目的應該是鼓勵他們善於運用他們的潛能。——楊紅櫻
21、人要想學習一點東西，就應該先學會謙遜。——梅雷迪斯
22、書籍是，雖然沒有熱情，但是非常忠實。
23、學習中經常取得可能會導致更大的學習興趣，並改善學生作為學習的自我概念。——布魯姆
24、這是因為%成功的根基所在——對自己有信心，並全力專注於自己的工作。
25、天編織的雙翼，決定著明天騰飛的高度。
26、人學始知道，不學非自然。萬事須已運，他得非我賢。
27、幼而學者，如日出之光，老而學者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。——南北朝·顏之推《顏氏家訓·勉學第八》
28、愈學習，愈發現自己的無知。作者：笛卡兒
29、我們一直在學習著如何去微笑，然後······然後就忘記了應該怎麼去哭。
30、無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛偽的'學問就像一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。
31、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗踱而望矣，不如登高之博見也。
32、單有感情不足以養活愛，單有激情不能保證優質和持久的關係。必須讓自己成熟起來，明白人不是為自己而活，必須學習和別人共處才能成長，學習相愛，互相尊重。放下自我，追求男女關係以外更深的愛的層次，謙虛一點進入對方的內心世界，感受對方的所思所感，將心比心，少一點自私，多一點關懷。
33、溝通首先要充分相信孩子，解決問題或制定改善計劃，兩代人也應該"互相學習、共同成長"。有時候，家長適時地認個錯、道個歉，不僅不會"弱化"家長的權威，還會贏得孩子更多尊重。
34、如果學習只在於模仿，那麼我們就不會有科學，也不會有技術。
35、愛一個人總是從不知不覺開始，風平浪靜甜甜蜜蜜，難以抽空學習研讀"幸福"這兩個字。到大勢漸去，力挽狂瀾時才知道當時不只是尋常。愛得最深往往也就是將盡時。
36、我也知道，在這之前，我必須先要學習獨立，在心靈最深處，學習著不向任何人尋求依附。
37、只要比別人更早，更勤奮地學習，才能嚐到成功的滋味。——佚名
38、學習不是因為缺少時間，而是缺少努力。——佚名
39、唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習能力。青年最主要的任務是學習。誰遊樂無度，誰就沒有功夫學習。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
40、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。作者：鄒韜奮
41、我們是小魚，知識是海洋；我們是小鳥，學習是藍天。 ——楊子玉 如果我們是一顆小樹苗，學習就是小水滴，它會讓你逐漸成為參天大樹。 ——楊子玉
42、能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。 ——臧克家
43、汽車離開了大路就會停止運轉，輪船離開了誰就不能再航行了，飛機離開了天空就不能再飛翔了，人離開了知識就寸步難行了。 ——楊子玉
44、玉不琢，不成器；人不學，不知道。 ——佚名
45、要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才能夠謙遜地把問題提出，向人學習。
46、德能夠分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，後者是從實踐中得來的。
47、兒童的心靈是敏感的，它是為著理解一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。
48、生活工作學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們個性注意自動力之培養，使它關注於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而後能夠實現。
49、當你還不能對自己說今日學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。
50、對付一切所有的事情，如果不能眼睛看不消嘴巴去問，就不能徹底瞭解事物的本象。
51、通過現象可以推知其本色。如看見象牙可以知道象比牛大，瞧見虎尾可以判定它比狸大。
52、寫文章時不該被眼前的事物所範圍，而應讓本身的想象馳騁於廣漠的天地之間。
53、欲窮千里目，更上一層樓。
54、愛學習的人，其靈魂和思想都會在同一高度。
55、知識好比沙石下的泉水，挖的越深，泉水越清。
56、學習並不等於就是模仿某種東西，而是掌握技巧的方法。
57、須知凡一種思想，總是拿他的時代來做背景，我們要學的，是學那思想的根本精神，不是學他派生的條件。
58、我提出五項修養：一為博學而學習，二為獨立而學習，三為民主而學習，四為和平而學習，五為科學創造而學習。
59、發憤宜思真品格，唸書須盡苦工夫。
60、在可疑而不疑者，未曾學；學則須疑。—— 張載
61、樂成包括著黃連與蜂蜜，黃連在樂成前吞嚥，蜂蜜在樂成後品嚐。
62、在人生的階梯上，不管是瀟灑走一回，可能是千山獨行，皆須是本身想走的路，固然，有的人並不是很快就能找到本身的偏向和階梯，不外，只要僵持到底，我相信，就必然可以找到本身的路，只要找到路，就不必怕路途遙遠了。
63、要學會樂觀進修。子曰："知之者不如好之者，好之者不如樂之者"，此乃樂觀進修之謂也。既然進修是餬口的一部門，就應該樂觀地看待它，不管你在輕鬆地進修，照舊堅苦地進修。其實，只要善於在未知中尋找樂趣，你就能永遠樂觀地看待進修。
64、想和智慧的人在一起，你就得智慧；而善於發明別人的利益，並把它轉化本錢身的優點，你就會成為智慧人。想和優秀的人在一起，你就得優秀；而善於掌握人生的機會，並把它轉化本錢身的機會，你就會成為優秀者。學最好的別人，做更好的本身。借人之智，成績本身，此乃成功之道。
65、為了生命的程序而進修。其實，進修就是生長程序之要害。生長中必然需要進修，人都要在進修中生長。當國度和你們的家庭為你們提供如此好的進修條件的時候，你們更應該珍惜這個時機。
66、遊手好閒地進修，並不比進修遊手好閒好。
