在學習、工作、生活中，許多人對一些廣為流傳的名言都不陌生吧，在議論文中，引用名言，不但體現語言的豐富，還能增強觀點的說服力，使文章頓時有了亮色，起到錦上添花的效果。什麼樣的名言才是好的名言呢？以下是小編精心整理的贊學子名言，希望對大家有所幫助。
1、就讓我們揚起奮鬥的風帆，吹響奮鬥的號角，奏響奮鬥的樂章，向前吧！去改寫自己的命運，去創造自己的奇蹟吧！因為，人生需要不停地奮鬥。
2、正確的結果，是從大量錯誤中得出來的，沒有大量錯誤做臺階，也就登不上最後正確結果的高座。
3、生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。
4、勞動是世界上最令人快樂的事。
5、學習不要害怕吃苦，只要努力，就一定能衝到終點。
6、教育，這首先是關懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地觸擊年輕的心靈，在這裡誰有細緻和耐心，誰就能獲得成功。——蘇霍姆林斯基
7、愛應該是教育的工具，又是監別教育的尺度，而教育的目的是人道。——別林斯基
8、以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。
9、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
10、要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能迴避風雨的沖刷。
11、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
12、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
13、人若能摒棄虛偽則會獲得極大的心靈平靜。
14、只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。
15、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人塗抹上去的。
16、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
17、鞋底磨穿了，不等於路走到了頭。
18、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮鬥的風帆，駛向現實生活的大海。
19、教師對兒童的愛護，不僅是教師愛好其教育活動的必要條件，不僅是爭取威信、愛戴與尊敬的一項主要先決條件，而且也是教師的個人示範對於兒童的積極影響之一項必要條件。——彼得洛夫
20、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
21、什麼學子AAbc的成語什麼學子AAbc的成語什麼學子AAbc的成語莘莘學子莘莘學子
22、什麼學子AAbc的成語
23、山澗的泉水經過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
24、你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
25、行路人，用足音代替嘆息吧！
26、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
27、小溪——在生命的長河裡，你前進的步伐每時每刻都撥動著大海心中的琴絃。
28、人生只不過有三萬多個日夜，不要到最後一天才後悔自己曾浪費那麼多時光。
29、乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”別讓怯弱否定自己，別讓憊懶誤了青春。一個人不奮鬥不能有所成就，一個國家不奮鬥不能立足世界，一個民族不奮鬥不能興盛強大。
30、如果懼怕前面跌宕的山岩，生命就永遠只能是死水一潭。
31、對，我的人生，既然選擇了，我就是爬也要把它爬完。我需要奮鬥的東西，很多，我需要學習的東西，很多。我的奮鬥，很小，但對每一個人來說，卻是在校的學生人人都想要的。我現在的奮鬥是我要在會考的時候，考上自己理想的高中，貴陽一中。它，是我的目標。
32、相信自己，你是最棒的。
33、三更燈火五更雞,正是男兒發憤時。黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。(顏真卿)
34、為愛所支配的知識是教育者所必需的，也是他的學生所應獲得的。在低年級，對學生的愛是最重要的愛;到高年級，熱愛所傳授的知識，就逐漸成為必要。——羅素
35、不舉步，越不守柵欄，不邁腿，登不上高山。
36、教師應該為學生的一生著想，要想想學生將來怎樣一輩子做人，想想做一個社會主義的好公民應該具有什麼樣的知識品德——葉聖陶
37、教師要準備好一百頂高帽，讓學生天天帶著榮耀回家。——高林生
38、耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
39、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
40、帆的自豪，是能在風浪中挺起胸膛。
41、新路開始常是狹窄的，但它卻是自己延伸拓寬的序曲。
42、無論做什麼事，只要有恆心，一定成功。
43、希望是美好的，她令人神往、追求、但是希望伴隨著風浪。貪圖安逸的人，他的希望不過是一帶道路、一種幻境，只有敢於和狂風巨浪拼搏的人，希望才會開出鮮花，結出碩果。
44、為自己選擇的跑道去衝刺，即使很漫長，即使有阻礙，即使會跌倒；但是，堅定的信念會一直陪伴著我歡笑的、努力地、飛快地奔跑。即使非常非常的辛苦，只要有堅持下去的勇氣，再大的山、再闊的海都可以跨越，努力的.奔跑，天空的那一邊就不再遙遠！
45、也只是前行路上的插曲，沒有任何一條路可以風風順順，只有在風雨中不怕失敗的打拼才會看到最美的彩虹，只有奮鬥、沒有失望、不會迷失，鼓勵自己還要加油，要奮發、不垂頭、不喪氣、保持的信念依然堅定！
46、讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
47、海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
48、泉水，奮鬥之路越曲折，心靈越純潔。
49、人生是偉大的寶藏，我曉得從這個寶藏裡選取最珍貴的珠寶。
50、對於攀登者來說，失掉往昔的足跡並不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。
51、為什麼我們只會在困難面前退縮呢？在我們遇到困難是，不是依靠同學嗎？甚至依賴父母，這樣有用嗎？我可以堅決地說：這樣是沒有用的。很快，五年、四年、三年、不！也許今年就要踏出社會了。
52、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，後天的保證。
53、讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無異是將它們的美麗葬送。
54、炫耀什麼，缺少什麼；掩飾什麼，自卑什麼。所謂正常人，只是自我防禦比較好的人。真正的心理健康，是不設防而又不受害。
55、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
56、如果可恨的挫折使你嚐到苦果，朋友，奮起必將讓你嚐到人生的歡樂。
57、人如失去了誠實，也就失去了一切。
58、如果把才華比作劍，那麼勤奮就是磨刀石。
59、以實待人，非唯益人，益己尤大。
60、因為奮鬥，我變得堅強；因為奮鬥，我學會拼搏；因為奮鬥，我懂得自豪；因為奮鬥，我學會走好人生之路；因為奮鬥，我努力奔向理想的彼岸；因為奮鬥，我選擇完美人生。
61、閒適和寧靜，對於浪花，意味著死亡。
62、讓奮鬥之花遍地盛開；讓奮鬥的清泉在泉眼中噴湧而出；讓奮鬥的雄鷹在藍天下翱翔；讓奮鬥的果實豐碩地結滿大樹下吧！奮鬥就是路，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奮鬥，去開闢屬天你的那條新航路吧！
63、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
64、戰勝別人，先要戰勝自己。
65、在懶漢的眼裡，汗是苦的，髒的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。
66、只有腳踏實地的人，大地才樂意留下他的腳印。
67、該為什麼去奮鬥呢？很簡單，每一個人都在奮鬥，在競爭，奮鬥是必然的，能讓我們更好的生活著，奮鬥是一個人生存的意義，一個人的人生如果不奮鬥，那麼人生就沒有價值了，奮鬥能給我們很多東西，榮譽，金錢…讓你的人生更有價值啊，每一個人都必須為自己的生活奮鬥，這是常識。
68、人生是需要奮鬥的，只有你奮鬥了，失敗後才會問心無愧；人生是單行路，只有奮鬥了，才會有光明的前途；人生中有許多的競爭對手，正因有這麼多的競爭對手，所以我們更得奮鬥！
69、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一隻腳能夠再往上登。
70、付出終有回報。
71、教育上的水是甚麼就是情，就是愛。教師沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。——夏丐尊
72、教育的祕密在於尊重學生。——愛默生
73、教學不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
74、世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。因為每一個孩子都有一個豐富美好的內心世界，這是學生的潛能。——冰心
75、耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
76、什麼是我們生活中最主要的東西呢?可以不假思索地說，就是熱愛兒童。——蘇霍姆林斯基
77、痛苦的記憶是淚水洗不淨的，只有汗水才能把它沖掉。
78、忍辛負重的耕牛，留下的腳印最清晰。
79、《學生和玉佛 》朝代：近代|作者：魯迅寂寞空城在，倉皇古董遷。
80、善不由外來兮，名不可以虛作。
81、人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。——莊周
82、對學生的愛，首先應當表現在教師毫無保留地貢獻出自已的精力、才能和知識，以便在對自己學生的教學和教育上，在他們的精神成長上取得最好的成果。——贊科夫、不要對孩子過早作出好的或壞的評價。——盧梭
83、只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。
84、要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護學生幼小的心靈，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，但卻十分脆弱，一不小心，就會滾落破碎，不復存在，學生的心靈，如同脆弱的露珠，需要老師的倍加呵護。——蘇霍姆林斯基
85、與其是無數遍地重溫那個虛幻的玫瑰式的夢，還不如去一個靜靜的湖畔採一朵金黃色的野菊花。
