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韓寒個人經典語錄

語錄名言 閱讀(4.55K)

1、數理化語文英語全很好,音樂體育計算機都零分,連開機都不會,我還是一個優等生。但如果我音樂體育計算機好得讓人髮指,葡萄牙語說得跟母語似的,但是數學英語和化學全不及格,我也是個差生。

韓寒個人經典語錄

2、我的小說主人公基本上沒幹什麼事,就這麼混混沌沌過著。這就是生活。為什麼一定要高於生活?

3、家庭就像一座山,雙方都要拼命往上爬,而山頂只容一個人站住腳。說家像山,更重要的是一山難容二虎,一旦二虎相向,必須要惡鬥以分軒輕。通常男人用學術之外的比如拳腳來解決爭端,所以說,一個失敗的女人背後大多會有一個成功的男人。

4、我看書有我的原則,我不喜歡語文書、作文課,因為我仇恨這些東西賺人的錢又扼殺人的個性和創造力。我更喜歡王朔 ,這小子很聰明,而且很真誠。我的寫作特點更像錢鍾書 的《圍城》,因為我很欣賞他罵人罵得深刻又不露骨。

5、城市好比女人,白天我們看見的只是大施粉黛的臉蛋,待到夜深時才可以見到她卸妝後的容顏。那才是最真實的。

6、文章這個東西,在語句通順,錯別字不多到影響閱讀的情況下,好壞完全沒有評判的標準。我隨便拿一篇朱自清的文章交上去,沒有一個老師會覺得自己的學生寫作文好到有名家的水平了,並且照樣會作出很多修改意見。

7、思想品德不及格,總比沒思想好。

8、真理往往是在少數人手裡,而少數人必須服從多數人,到頭來真理還是在多數人手裡,人云亦云就是這樣堆積起來的。第一個人說一番話,被第二個人聽見,和他一起說,此時第三個人反對,而第四個人一看,一邊有兩個人而一邊只有一個人,便跟著那兩個人一起說。可見人多口雜的那一方不一定都有自己的想法,許多是衝著那裡人多去的。

9、在抗擊“非典”的時候,有的航空公司推出了教師和醫護人員機票打六折的優惠措施,這讓人十分疑惑。感覺好像是護士不夠用年輕女老師全上前線了。但是,我實在看不到老師除了教大家勤洗手以外有什麼和“非典”扯上關係的`。那我是清潔工坐飛機能不能打六折?

10、我很難概括自己的個性。我對那些模式化的人格尤為反感,我只是按我喜歡的做事而已。我不願隨大流,我是寫不出那種“啊,我們光榮的大橋”一類的東西的。

11、數學就是做,不斷做,做到你考試的時候發現試卷上所有的題目都做過,就行了。

12、戀愛的話很大程度是為了自己的面子,比如學校裡覺得長得好看有面子,而辦公室裡覺得找個有錢的有面子一樣,其實愛的都是面子。

13、七門功課紅燈,照亮我的前程。

14、我覺得我是全世界最聰明絕頂的人。因為有些博士其實見識沒有多少長進,只是學會了怎麼把一句人都聽得懂的話寫得鬼都看不懂。

15、緊張的人說話時的體現不是忘記內容,而是忘記過渡,全然不知道自己在說什麼,兩句毫無因果關係的句子居然能用“所以”串起來。

16、我們有理由相信,建立在愛情上的愛情是短暫的,因為愛情本身是短暫的;而建立在金錢上的愛情是永遠的,因為金錢是永遠的。

17、痛恨一個人四年比喜歡一個人四年更加厲害。喜歡只是一種慣性,痛恨卻需要不斷地鞭策自己才行。

18、問題涉及到了錢上,愛的壽命就不同了。我常可以見到惡醜無比的男人擁著一個美若天仙的女子。

19、名氣就彷彿後腦勺的頭髮,本人是看不見的,旁人卻一目瞭然。

20、一個十八歲以上的成年人,居然還不知道自己以後的理想是什麼,自己喜歡的是什麼,那真是教育的失敗。

21、數學,我想我只要上到八年級就夠了。一個人全面發展當然好,但可能越全面發展越是個庸才。說一個人學習高等數學是為了培養邏輯能力,我覺得邏輯能力是與生俱來的東西,並不是培養出來的東西。古人不學高等數學,難道就沒有邏輯能力嗎?

22、有一年學校在交學費的時候強行多收取100元,理由是向家長的貸款,以用於教育建設,至於還款,不僅無期,而且無息。到最後反正被借錢的人誰都不知道這錢究竟建設了一個什麼。

23、我是一塊上海大金子,我會讓很多人反思自己。

24、我在上學的時候,喜歡踢球。有人諷刺我說再踢也踢不到國家隊,踢再好也好不過羅納爾多,踢了有什麼意思。不許踢了。那麼,如果你自己喜歡開車,我對你說,你再開也開不到麥克拉倫車隊去,開再快也快不過舒馬赫,開了有什麼意思,駕照沒收了。

25、我這輩子說得最讓人無從反駁的話就是被子不用疊——本來就是要攤開睡的——然而這也是第一個被人反駁掉的。懂麼,這就是規矩。我們之所以悲哀,是因為我們有太多規矩。

26、語文,“祕訣”有二:一是不看語文書;二是不看作文書。

27、潮流是隻能等不能追的,這和在火車站等候火車是一個道理,乖乖留在站上,總會有車來,至於剛開走的車,我們泛泛之輩是追不上的。

28、學生給我寄來一份試卷,裡面有一道題是用我的文章作分析,問我的文章到底選自以下那個大賽:A:全國首屆新概念作文大賽;B、首屆全國新概念作文大賽;C:新概念首屆全國作文大賽。你說這是什麼玩意兒!考試的目的是什麼?我們的語文教育真是偉大!