在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的人生感悟的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中，我們在衣嘆生命不幸，在等待希望的瞬間，時間像一隻頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去，關於人生感悟的作文。時間一天一天地過支，童年的無無憂無慮早已如夢般散去，少年的浪漫往事，也伴 隨著日曆，飄逸在歲月的風中…… 時不飛逝，往事煙雲如歌，也只能存在記憶的光碟中，而未來的時光又如一條無聲的河流，在浩浩蕩蕩地、義無反顧地向身後延伸。歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的雲朵那般輕盈，又臺春天的原野般美麗的原野般美麗而恬靜…… 開啟人生的第一頁日曆，就如掀開一張嶄新的圖畫，歲月的年輪在春天的腳步中增長，生命在風的呼吸中昇華。 在羅大佑的《童年》和朱自清的《時間》感悟中，我逐漸：人生的真正含義，難道不是制定一個又一個生活的目標，然後去逐步實現嗎？而有的目標不也將是我們一生的追求嗎？ 細細想來，人生有許多困難和失敗，只能算是歲月之歌中的一串不協調的顫音。通過勤奮和拼搏，仍然能萬事大吉出生命樂章的動聽之音，同樣會贏得熱烈的喝彩！分困、疾病，以至生命中更多劫難的的降臨，都是命運逼近你去創造和珍惜重新開始的機會，讓你有朝一日苦盡甘來。雖然曾經因為劫難，遭受到打擊與嘲諷，但在一個美麗的春天的，你最終還是會奏響生命的樂章，唱出自己最美妙的歌！ 青春僅有一次，生命僅此一回，讓我們用心、用真情歌唱這美麗而又珍貴的生命之音吧！ 感悟失落 人生有誰不向往富有，有誰不憧憬未來，有誰肯讓理想之舟中途擱淺，又有誰睛讓愛情之花在荒丘凋謝…… 是的，在人生的旅途中，時而會有一些枯葉凋零，乘風遠航的生活也會有桅杆折斷的一瞬。生活的腳步不管是沉重，還是輕盈，我們從中不僅能品嚐失敗的痛苦與迷惘，同時，也享受著收穫與快樂。只要我們總結跌倒的原因，把孕育的勇氣地樹起，告別迷惘的昨天，擁抱美好的今天，微笑面對明天，不管是從輝煌成功中走出，還是在失敗中奮起，漫漫遠方路，才是我們不懈的追求， 感悟自信 如果你是一棵小草，雖然兒的豔麗，樹的高大，但是你卻編織了絢麗多彩的大地。你以頑強的毅力，衝破頑石的束縛，進而勃發生機。 如果你是一條無名的小溪，雖然海的浩瀚，大江的奔騰。但是你卻匯成了浩浩蕩蕩的江河。雖然你走過的是崎嶇坎坷的山道強在勇往直前的片途中，你衝向一個又一個絆腳石，滋潤萬物，顯示著生命的意義。 人的一生沒有一帆風順的坦途。當你面對失敗而優柔寡斷，當佻推動自信而怨天尤人，當你孤兒失機遇而自暴自棄的時候……你是否會思考：我的自信心呢？其實，自信心就在我們的心中！只要你擁有自信，只要你在不如意時想到自信，自信心就是一種立竿見影特效藥，定會治內凡的傷痛。解放前論你面前是鋪滿鮮花的幽徑，還是荊棘叢生的山谷，你都應勇敢地走下去。要知道痛苦的進取同樣會帶來自信，只有信心百倍地去追求、去奮鬥、去拼搏，才會抓信幸運的機遇，不會留下終身遺憾。 朋友，相信自己吧！沒有你，世界也許不會改變什麼，而有你，世界將會更加多姿多彩。就讓昨天成為沉思的碑石，滿懷信心地走完漫長的人生之旅吧！ 感悟樂觀 樂觀是失意後的坦然，樂觀是平淡中的自信，樂觀是挫折後的不屈，樂觀是困苦艱難中的從容。 誰擁有樂觀，誰就擁有了透視人生的眼睛。 誰擁有樂觀，誰就擁有了力量。 誰擁有樂觀，誰就擁有了希望的渡船，誰擁有樂觀，誰就擁有艱難中敢於拼搏的精神，只要活著就有力量建造自己輝煌的明天。 感悟平凡 我們走過漫漫的一生，有時候會突然發現自己的生活如此平淡，所有的日出日落、寒來暑往沒有什麼區別，一切的歡笑、淚水竟然相同，沒輝煌之處，渾然不知地穿梭在每一個平凡的日子中。面對人生湧起的不過是淡而又淡的感覺，我們頓覺自己很平凡，平凡得像一束遠方的微光、一葉小草、一滴晨露。為此我們惆悵，我們感嘆。其實，我們不必為平凡悲嘆，因為平凡，也是一種美麗！ 平凡是荒原，孕育著崛起，只要你鶴崗開拓；平凡是泥土 ，孕育著收穫，只要你肯耕耘；平凡是細流，孕育著深邃，只要你肯積累。 平凡是一場驚險搏擊之後的小憩，是一次輝煌追求之後的沉思。平凡是告別了無知的炫耀的狂妄之後的深沉。平凡不是人生這光的暗淡，不是生命之火的熄滅，不是超然物外的冷漠。 白雲為每一個平凡變幻多姿，為每一個平凡留下的清爽，太陽為每一個平凡照出一個明良的天地。 正是地數個平凡的日子組成了我們多彩的一生，正是無數個日子組成了這個燦爛的世界。讓追求人生舞臺上那驚心動魄的一幕的同時，學會在平平淡淡的日子裡享受那一份寧靜的美麗，享受人生的另一番情趣。
人生感悟的作文 篇2從泥濘中走出來的人們，最知道一片風景所賦予的內涵。那種奢侈揮霍的人，卻不知道什麼是好風景與壞風景，既使遇上一片大好風景，他們也會認為是不值一攝的，只有渾身沾滿泥土香菲的人才真正懂得，這風景來之不易，珍惜每一個遇到，或經過勞動所得到的風景。
我是從一個偏僻弊塞的山村走來窮孩子，來到那方眾人羨慕的星空裡——經過努力的學習拼搏，考上了一所邊防指揮學校。
在一段時間裡，由於我不能適應那片星空快節湊的學校生活，與老師、同學、所學的專業等方面，存在這樣或那樣的問題，從而至使那片星空因為有了我的到來，而顯得暗淡淒涼，後來經過我不盡的追求與探索，灰暗的星空也為我呈現出一片輝煌的風景，學業的成功，老師同學們的讚歎，令我忘乎所以，從而幹任何事情都沾沾自喜，不求完美，那知好景不長，什麼好象又回到了剛來學校那陣子，心情沮喪，學業直線下降，個別老師同學的不理解，讓我萬分的惆悵徘徊，不知所措；一片燦爛的星宇，不經意的風雨帶來了層層的屏障，烏雲擋住了太陽、潔月與繁星，那美好的一隅被幕黑的紗巾裹於無形，似乎一點氧氣都沒有透進來，我深深地感到，我那顧盼生輝的眸子被眾多的夜色籠罩，越發朦朧模糊不清，就連那點所謂的“真才實學”也開始迷惘、懷疑、傷悲。
又經過多少個誠師、摯友的不分晝與夜的教益，於是我那朦朧乾澀的心，開始溢滿溫潤的乳汁，熾熱陣陣，鏗鏘澎湃，心湖裡蕩起一圈圈漣漪，他們撞激著我，推著我，剌痛著我，要新生，要奮出一個人模人樣，別要為他們、父老鄉親丟臉。
我真想回避這圈心悸的漣漪，然而生活中給我的啟迪，心悸的漣漪是生活所必須的調色盤，否則，這個世界很小也很單調，失敗的人永遠做狗熊，成功的人永遠作英雄，一點也不改變，從一開始，就是如此的安排，那麼也就不存在著苦苦的追求，也沒有什麼美酒鮮花、靚女俊男可言。
在人生的路上，有許多風景，看你怎樣品償，稍不留意那已得的風景，也會隨著自己的不珍惜，而悄無聲息的飛逝掉。從這次擒敵拳四會考核中，我領悟到一點什麼呢？那就是應該用心靈的相機去攝取每一片迷人的風景，否則過了這山就沒有這山的風景，不僅要攝在平時，還要加強心靈上的磨練，將所攝的風景進行分類割捨，進行進一步的再加工，逐漸完善自己，不能永遠在願地踏步不前，或回到原點。
誤了，可以從新來過，那麼錯過了呢？也許就這麼一次機會，逝者遠去，生者留下永遠化不了的凝淚，再怎麼活也活不痛快，肯定會長久必歷的傷悲；奉勸他人，也奉勸自己，風景沒有時要去追，有了時要去珍惜，別要當摧花者，隨時將辣手黑手伸得老遠，生活本來就是七彩的，我們在太陽絢麗的陽光照射下，要走好人生的每一步，這不僅對自己負責，對社會他人也是負責的呀！
人生感悟的作文 篇3哪怕人生在短，誰不想曾經輝煌過？別拿有限的生命，和無限的時間去比，因為你註定會輸，而切會輸的一無所有。
人生好像鐘錶一樣，總是有經歷不完的`原點和起點，回到了原點就會有新的起點，而在發生變化的是，你在不同的起點原點的改變，可能有些人只有起點原點的徘徊，沒有終點，還可能有些人，經歷了很多次的原點起點後，而來到了終點，告別了原點。
我不想這怎麼去改變一個人，我只想這一個人要怎麼改變，我不想這怎麼去影響一個人，我只想這一個人怎麼被所有人影響，你改變不了世界，也改變不了別人，但你可以改變自己，只要你想改變，今天就是新的起點。
是不是有些委屈，想找個人訴說；是不是想大聲的喊出來。是不是常伴這酒過來；是不是夜裡路燈下獨自徘徊；是不是也想活的輕鬆自在；是不是也想笑到，忘了憂愁。是不是也想有一個好的未來；是不是有一個夢想，奮鬥了多年；是不是每一次迷茫，都是一次自我全新的認識；是不是多年的付出，得到了回報；用微笑去面對未來給生命添上光彩，不懼怕別人的傷害，平坦的人生反而無色彩。
大海里行使的船，總會有一個人，站在船頭指引方向，如果遇到大雨加上狂風，就成為整個船的希望，是帶領我們走出困境的引者。在我們的人生旅途中，也會遇到一些指引我們人生的人，對我們的人生有改變的人。遇到沒遇到是一種緣分，成功沒成功是一種堅持。
人生感悟的作文 篇4人生的攝取與奉獻
哲學家說人生的意義在於奉獻，可我認為更需要攝取。因為如果沒有攝取為前提，何來奉獻?攝取和奉獻缺一不可。(開頭提出中心論點“人生更需要攝取，攝取是奉獻的前提”，入題迅速。)
在這裡所說的攝取，並不是向別人索求“成品”；奉獻也不是把所要的“成品”再送給別人，這是無意義的。攝取是吸收“原料”；奉獻的是經過自己加工而成的成品。就像綠樹在土壤中不斷吸收水分和養料，然後再調節氣候，給人類帶來幸福。(深入分析關鍵詞“攝取”、“奉獻”，讓文章說理透徹。)
我國古代著名史學家司馬遷，向人類奉獻了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。司馬遷為了完成這本書，足跡遍佈大江南北，搜遍各類文學書籍。他所攝取的知識絕不是一本書可以寫全的。“究天人之際，通古今之變，成一家之言。”如果司馬遷奉獻的是一條小溪，那麼他必定融化了不計其數的冰丁和雪粒。
天文學家哥白尼，他給人類帶來了“日心說”。這並不是一朝一夕所能形成的言論，也不是一年半載所能提出的學說，它需要幾十年如一日的觀察，無數日日夜夜的研究和計算。他攝取的是無數的現象和數字，而奉獻的是天文學前進的推動力。人們看到哥白尼的奉獻，而更應該感覺到他奉獻的前提——攝取。(選取司馬遷、哥白尼一中一外兩個典型事例，細緻分析，透徹闡明瞭“攝取是奉獻的前提”這一道理。)
當然，要想讓攝取的東西真正地化為奉獻的資本，還需要汗水。例如：曹雪芹在《紅樓夢》出世之前對它進行十次增刪，所用十載；霍金經過無數日夜觀察和計算，出版了驚世之作《時間簡史》；李時珍用二十七年跋山涉水完成鉅著《本草綱目》??對我們而言，他們的奉獻是重要的，而對他們而言，可能在過程中所學到的知識和所付出的汗水是最值得回味
的。(此段對中心論點補充說明，告訴我們“要想讓攝取的東西真正地化為奉獻的資本，還需要汗水”，讓文章飽滿、豐潤。)
作為學生，如果想為社會奉獻點兒什麼，那麼現在就必須好好學習，以攝取足夠的“養料”。不斷攝取，奉獻自己，回報社會。(此段聯絡現實，告訴同學們，只有現在有志於學業，將來才能有為於社會。)
為了奉獻而汲取閆哲
人生就像樹，在它幼小的時候努力汲取生活的養分，而在它長成參天大樹之時，便向外無私地奉獻著綠意與希望。它撐起一片陰涼，供人休憩，直到葉落乾枯。(開頭巧引材料，由綠樹到人，貼切自然。)
如果人們把一株小樹的養料和水分截斷，那麼人得到的是什麼呢?那小樹只有在飢渴中過早地夭折，何談奉獻?只有在汲取了足夠的養分之後，才可以把奉獻兩字寫得完美。(反面分析材料，進而提出中心論點。)
乘著時間的快車，我們來到了法國巴黎大學。突然，大學裡出現了一個熟悉的身影——瑪麗。她正匆忙趕去聽老師授課，她像充滿好奇心的孩子，在圖書館裡不倦求索。
眼間，時間定格在三十年之後。一對夫婦正在一鍋鍋熬著煤渣，終於，他們提煉出了在瓶中微微發出亮光的鐳。若不是居里夫人在大學汲取了無盡智慧的養分，她又怎能製出那一堆堆黑色的汙物中隱藏著的藍色的精靈呢?
坐著時空機器繼續航行，忽然看到一個穿著便裝的紳士立於船頭。他——達爾文，為了做生物研究，隨著一艘考察船做為期半年的旅行。他每時每刻都注意著各種生物的變化並收集起它們的標本，積累了大量資料。他努力吮吸著大自然的智慧，他默默積聚著??
終於，待回國以後，他撰寫了轟動全球的著作《物種起源》，把自己最寶貴的研究資料奉獻給了全人類。但是，如果沒有經過長時間的研究和汲取，他怎能把上帝的意識寫進自己的著作呢?(較為詳盡地使用居里夫人、達爾文的例證，先寫他們如何汲取營養，再寫他們如何奉獻於人類，十分契合觀點，可稱用例精當。)
朱自清如果未受北大、牛津兩所大學名師的薰陶，他能寫出那樣壯麗的詩篇嗎?袁隆平如果沒有汲取生物科技方面的知識，他有能力成為“雜交水稻之父”嗎?李素麗如果沒有受到家人愛心的影響，她能數十年如一日地面帶微笑，真誠助人嗎?(集中使用朱自清、袁隆平、李素麗的例子，讓文章詳略分明，素材豐富。)
沒有汲取，哪來奉獻?
我們中學生，要努力汲取學習的養分，來積聚足夠的力量。只有這樣，才有我們的一片天，才能使我們更好地為祖國奉獻我們一點一滴汲取、積聚起來的力量。(此段聯絡中學生來談，讓文章有了更為強大的現實意義。)
為了奉獻，讓我們像小樹那樣不斷吸收水分和養料吧!這樣才能給人類帶來幸福!(尾段雖然語言簡練，但既再點材料又回扣觀點，妙!)
人生感悟的作文 篇5我的語文的蠟燭，簡直是一位愚師。
她成天老生常談的對我們說：“文學如何，如何偉大；文學如何，如何深刻；文學如何，如何引人入勝。”等等讚美文學的話，說明白了就是拍文學的馬屁，“讚美”只是說的含蓄點罷了。其實，說穿了，文學這玩意兒，就是一個自戀的人去滿足一幫子有自戀傾向的人罷了。其實，文學這東西一點也不純粹，不是說好就是好，壞就是壞。我有位朋友遣辭造句還沒超過國小水平，硬說是一種風格，哽的你也沒什麼可說。
她整天說我們是“束髮小生”是“傻子”，好像自己很精明似的，可誰不知道她也是個一門大炮也轟不開竅的主兒，還呵斥我們，誰不知道她扯淡扯得連“蛋”都不像。
她的體型讓我瞠目結舌，那傢伙都能把我當牙籤給用了，儼然一副“心寬體胖”的君子樣。記得作家王蒙說過，文學是條羊腸小道，得擠，擠恐怕就得瘦吧，但她卻“發福”，你見了他，可能就會大罵那個姓王的不是人，是狗x養的。
但令人奇怪的是，她竟然會指桑罵槐，竟會走象徵主義的道路，而且還用的像克林頓的緋聞一樣層出不窮，兩句毫無因果關係的話竟能用“就像”聯絡起來。我自命學識淵博，聯想能力竟不及此君，只好退下來靜心讀書。
還有，她判我玩文字的作文時寫到“字典的魅力”竟不知道“字典”只是文字的一個載體，這就像蘋果好吃，而只說蘋果好，而不去讚揚蘋果樹一樣。
