1. 只要思想未遭錮蔽的人，誰也喜歡子女比自己更強，更健康，更聰明高尚。--魯迅
2. 父之愛子，教以義方。--宋·司馬光《論公主宅內臣狀》
3. 家庭不是別的，正是人類自己。--[俄]葉甫圖申科《家庭》
4. 長者須是指導者協商者，卻不該是命令者。--魯迅《我們現在怎樣做父親》
5. 士有悍婦則良友不至，國有妒臣則賢士不留。--明·劉基
6. 孩子是要別人教的，毛病是要別人醫的。--魯迅《安貧樂道法》
7. 要得健全幸福的人類，須得有健全幸福的母親。--郭沫若《題蘇聯婦女生活展》
8. 勤儉治家之本，和順齊家之本，謹慎保家之本，詩書起家之本，忠孝傳家之本。--清·金纓《格言聯璧》
9. 若一家自相紛爭，那家就站立不住。--《新約·馬可福音》
10. 不愛自己妻子和孩子的人，就是在家裡養了一頭母獅、孵了一窩不幸。--[英]泰勒《佈道書》
一、好家風·長者興家之道
1.家有一老，勝過萬寶。家庭中已身為祖輩的人都可以稱之為長者了，作為長者一定要發揮一家之寶的作用。
2.長者是一家的天德星，應以德為根，“德”是擔當一家的過，平和一家的錯。
3.長者要性如灰，溫和無火氣，少說話，不嘮叨，不說家人長短，帶頭互相看大家的好處，還得要兜全家。
4.要知足常樂，在家頤養天年，宣揚家風，讚歎祖德，教育子孫懂得知恩，感恩，報恩。
5.不要管閒事，不要過多牽掛子孫，子孫的事不要干涉，放手讓位給後輩當家，不擺老資格。“兒孫自有兒孫福”
6.家裡有問題，長者應生慚愧心，是我老人沒做好，有缺德之處，沒把家人教育好。
7.家裡不管誰有錯，不管發生什麼災難和是非，都不外揚家醜。
8.不造是非，不說是非，不傳是非，不聽是非，要擔當是非，不怕是非，調和一家不生是非。
9.一家是否發達，子孫是否興旺，與堂上長者有無善根福德直接有關，老人有德，子孫興旺，老人缺德，一家災殃，家道不興，香火衰敗。
10.長者要多行善事，廣積陰德。一方面可為家庭修德免罪，一方面為子孫培德紮根，庇廕子孫。
11.長者如大地，默默地承載一切，包容一切，化育一切，老人胸懷寬大，家庭福報就大。
12.長者有德是最好的風水，最高等的風水。
二、好家風·父母興家之道
13.父母是一家的天福星，以志為根。即以全家安樂為己任，造福一家。
14.上要尊老，下要愛幼，用感恩的心去完善一切，讓家庭上下和睦。
15.向子女宣揚老人，老祖宗的功德，做尊老敬老的盡孝榜樣給子女看，用感恩先輩的恩德，來啟蒙後代。
16.不安排老人做事，他們喜歡什麼就做點什麼，但要多關心老人，長勸他們多休息。
17.父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校。
18.小孩是否健康與母親關係很大，有無智慧與父親關係很大，是否福德莊嚴就看父母是否經常以快樂的愛心去做事做人。
19.子女不聽話，不孝順，首先要問自己是否也不孝順老人，是否有做不對的地方，對上不認可父母的功德，對下子女怎麼教育都不到位。
篇二：我家的家風家訓校有校規，家有家風。家風就是家規，是一家子的風氣，這家風一旦敗壞，這家人的'思想品德也會跟著壞，這一家就再也難以培養優秀的後代了。這個壞名聲會一下子在街坊鄰居間傳開，一傳十，十傳百，很快就沒有人願意和這家人交往，這時候再想改，就來不及了。可以說家風是非常重要的，雖然它只是一個無形的概念，卻能讓這家的子孫後代延續得更長，讓他們走得更遠！ 我家的家風是“孝”，孝敬父母，尊敬師長。父母一直告誡我：百善孝為先！家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠！銘記家風，為自己的人生奠定堅實的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟樑之才！ 我每次去好朋友家去玩，都會忘記媽媽或爸爸規定回家的時間，玩的很盡興的時候就會很遲才回去。讓大人們很著急。於是媽媽就很認真的對我說：“咱們曾經定過一個規矩，就是同樣的錯誤不犯三次，對嗎？”我點了點頭，並跟媽媽保證下一次一定遵守約定，按時回家。
因為我不管是在學習中還是在平時的生活中，經常是一興奮，就不管三七二十一的一再犯同樣的問題，媽媽怎麼叮囑都沒有作用。於是“事不過三”的家規就被訂立了，我心甘情願的接受了約定：要是同樣的錯誤犯了三次或第三次，可以任由媽媽或爸爸適當懲罰。好景不長，我的老毛病又犯了。上週六的時候，
我的作業完成了，就去小英家找她玩，媽媽告訴我最遲六點半要回家，不要影響到別人家吃飯的時間，我同意了。我們玩的很開心，她的媽媽再三邀請我在她家吃飯，我欣然接受了。過了一會兒，媽媽打來電話要我回家了，我只好乖乖的回去了，因為已經超過了七點半。一回家，就被媽媽狠狠的批評了一頓。我知道自己的錯誤是沒有準時回家，並且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來了負擔。我暗下決心，下次一定要記住回家的時間。第二天晚上，我又去周瑞家玩，媽媽和我約定的時間是七點半回家，要尊重別人家的休息時間。我和周瑞在電腦上玩CS槍戰，心裡也一直惦記著和媽媽的約定時間。還有五分鐘到七點半了，我趕快和周瑞說再見，衝下樓回家了。媽媽一開門，就給我一個大大的擁抱，誇獎我守時。這一次，媽媽不但給了我一個吻，還獎勵了我下個週末一小時的玩電腦的時間。我開心極了！第三次可就沒有那麼幸運了，我放學後跟媽媽說了要去王新家拿蠶寶寶，媽媽同意了，並且要我一拿到就趕快回家寫家庭作業。路上和好朋友們一起心不在焉的走著，一不小心就撞到了柱子上，被他們笑話了一路。等我拿到了蠶寶寶，王新又提議一起去摘桑葉。在路上為了證明我會打水漂，我們又一起到小區的池塘邊開始比賽。我平著朝水面扔了一個小石片，連著打了三個水漂。這下，大家都很羨慕我了。我們邊玩邊找桑葉，一直玩到了七點。意猶未盡的回了家，完全把媽媽的話忘在了腦後。我剛一敲門，媽媽就滿臉怒氣的站在了我的面前，劈頭蓋臉的把我訓了一頓：“你
這樣沒有責任心的玩到現在才回來，如果出了意外媽媽根本聯絡不到你，也不知道到哪裡才能找到你，你知道你讓大人們多擔心？跟你約好的時間沒回來寫作業，你又知道你浪費了多少時間？事不過三的規矩你接受嗎？那就先進來，在門口處靜靜的站三分鐘，好好想清楚今天是否有不恰當的地方，然後總結下給我聽。”
家風家訓給了我很大的約束，讓我懂得了很多事情，受益匪淺。
指導教師 孫桂喬
篇三：我的家風家訓演講稿“ 沒有規矩不成方圓。”在每個幸福的家庭裡肯定都有自己的家風和家訓。我家的家風和家訓可以概括為“孝、儉、勤”三個字，雖然簡單普通，但是讓我受益匪淺。
首先是孝，在我的眼裡，父母都很孝順，每天，爸爸媽媽都要給爺爺奶奶和姥姥姥爺打個電話，問問他們在做什麼，身體怎麼樣，叮囑他們要注意鍛鍊身體。只要有時間，他們就會回家看看老人，陪著聊天、散步、購物。爸爸媽媽的每一句話和每一個舉動，都在影響著我，我也十分關心爺爺奶奶、姥姥姥爺，是他們的開心果。
其次是節儉，小時候，爺爺就常講：“節儉興家，浪費可恥。”這個淺顯的道理深深地印在我的心裡，影響著我的言行：我的鉛筆總要用到抓不住為止；書包也是從一年級一直用到現在；至於穿的衣服大多是哥哥姐姐穿過的；過年的壓歲錢我從不亂花。我養成了不攀比，不浪費的好習慣，這得益於我嚴格的家教。
“勤”就是勤奮。“世上無難事，只要肯攀登”，勤奮的重要性不難理解，在我家勤不僅僅體現在學習上，也體現在生活中。爸爸媽媽工作很努力，媽媽很少看電視，忙完家務，大多時候她總是看些有關教育類的書籍，她總說
要與時俱進，不斷給自己充電。爸爸愛鼓搗他的電腦，媽媽不會操作時，爸爸輕點滑鼠，就把問題解決了；很多時候，爸爸的同事在下班後還會向爸爸請教電腦問題。勤奮才能讓人上進，在爸爸媽媽的影響下，我也愛讀書，勤思考，學習成績一直很好， 養成了好習慣。
我們的國家是由千千萬萬個幸福家庭組成的，每個家庭都有自己的家風家訓。只有我們每個人認真遵守好自己的家風和家訓我們的祖國才能更加穩定、和諧、繁榮、強大。
