書山有路巧為徑,學海無涯樂作舟”的學習態度和方法,這樣才能學得生動活潑，關於學習方法的名言有哪些的呢?本文是小編整理關於學習方法的名言的資料，僅供參考。
程永新：不喜歡魯迅不是魯迅的錯,而是一個時代的錯,時代扭曲了魯迅的人和文。
《閱讀這件事》：對於真正的讀者，閱讀從來不是大力丸，它是一種體驗。很多人享受那種依靠閱讀將自己引入一個與現實迥異的世界，同時讓心事澄清下來的過程。
赫爾曼•黑塞：世界上任何書籍都不能帶給你好運，但是它們能讓你悄悄成為你自己。
陳平原：到什麼山頭唱什麼歌，在什麼季節吃什麼果，是什麼年齡說什麼話。閱讀也一樣，錯過了“時令”，日後再補，感覺很不一樣——理解或許深刻些，可少了當初的沉醉與痴迷，還是很可惜
朱永新：一個民族的閱讀水平，決定這個民族的精神境界;一個人的閱讀史，就是他的精神發育史
王蒙：如果一個人無法適當沉靜下來讀書，他的風度、教養就會打些折扣。在中國，“書生氣”有時候是一個貶義詞，但是我覺得適當有一些書生氣是可愛的
洪晃：知識只有消化了以後才有能量，不然就是智商中的脂肪
周國平：真正有讀書風氣的時代，讀書是個人的事情
周國平：許多書只是外表像書罷了.不過,你不必憤慨,倘若你想到這一點:許多人也只是外表像人罷了
媒體：大學聯考作文題能有真表達足矣.
t：縱使被-迫研讀不感興趣的科目,你仍然會獲得真正的學識和教養,因為強迫自己對缺乏悟性的科目感興趣,是教育的一部分.
楊瀾：讀了那麼多東西,節目裡並不一定直接用得到,只是為了不問愚蠢的問題而已.也許讀過的東 西有一天會全部忘掉,但正是這個忘掉的過程,塑造了一個人的知識結構和舉止修養.
《給教育一些"閒暇"》：在希臘文中"學校"一詞的意思是"閒暇".在希臘人看來,只有在閒暇的時候,一個文明人才會 花時間去思考和學習.
季羨林：學問不能拿有用無用來衡量,當年牛頓研究萬有引力有什麼用?
洪晃：看看現在的"暢銷書排行榜"排在前面的都是"How to"類的書籍,現代人看書的目的性太強了. 讀書不能有目的,學習才是有目的的.學習是為了提高技巧,而讀書是為了提高素質.
毛江森：勤於求知，勤於從別人創造的知識中吸取營養;勤于思考，在一段時間內只思考一個問題，使之深入再深入，從而創造出自己的認識，這叫做“溫故而知新。”
易中天：要讓歷史這隻硬邦邦的凍雞飛起來。
梅貽琦：學生沒有壞的,壞學生是教壞的。
歌德：經驗豐富的人讀書用兩隻眼睛，一隻眼睛看到紙上面的話，另一隻眼睛看到紙的背面。
朱熹：讀書之法無他，惟是篤志虛心，反覆詳玩，為有功耳。
關於學習方法的名言【精簡篇】1、知識改變命運，學習改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。
2、不讀書則愚，不思考則淺;不多練則生，不巧用則鈍。
3、藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙;讀書再多，倘不應用，就是一朵不結果實的花蕾。
4、聰明的祕訣在於勤奮好學，博學的祕訣在於博覽群書，巧學的祕訣在於舉一反三，成功的祕訣在於推陳出新。
5、讀書長知，思考長智，虛心長識，應用長技。
6、讀書如蜜蜂採花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既採又釀，才能得到香甜的“知識蜂蜜”。
7、沒有永遠的博學，只有永遠的學習;沒有永遠的聰明，只有永遠的思考;沒有永遠的智者，只有永遠的學者。
8、巧思妙想出靈感，實踐探索出成果。
9、勤奮出聰明，博學出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。
10、勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創新知識的途徑。
11、勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。
12、求學無笨者，努力就成功;讀書沒捷徑，盡力能高分。
13、人生中三種東西最寶貴信心、健康和知識;學習中三種品質最可貴好學、好問和好思。
14、如果說學習有捷徑可走，那麼它就是勤奮;如果說知識就是力量，那麼它就是實踐。
15、善學者，假人之長以補其短。
16、死記硬背得不到真知識，投機取巧學不到真本領;紙上談兵學不到真本事，閉門造車結不出好碩果。
17、倘不學習，再美好的理想也會化成泡影;倘不勤奮，再美妙的也會付之東流;倘不實踐，再廣博的知識也會束之高閣。
18、提出問題，敢於提問，善於提問，害怕提問者牢記。
19、提出正確的問題，往往等於解決了問題的大半。
20、為學患無疑，疑則進也。
關於學習方法的名言【精選篇】1. 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格
2. 講到學習方法，我想用六個字來概括："嚴格、嚴肅、嚴密。"這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛鍊。——蘇步青
3. 學和行本來是有聯絡著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。——謝覺哉
4. 學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基
5. 知識是治療恐懼的藥。——愛默生
6. 只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地讚賞無間斷的偉大勞動的美好成果;只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實的、有理性的人。——高爾基
7. 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。--(顏真卿)
8. 學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。--(荀子)《勸學》
9. 愛看書的青年，大可以看看本分以外的`書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那裡研究的，究竟是怎麼一回事。這樣子，對於別人，別事，可以更深的瞭解。 --(魯迅)《魯迅全集》
10. 書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。 --(蘇軾)《東坡文集事略》
11. 在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。
12. 有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化;這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過於細心地讀;還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。 --(培根)《培根論說文集》
13. 我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然後決擇而入於自己所愛的較專的一門或幾門;但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。 --(魯迅)《讀書雜談》
14. 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 --(陸游)《冬夜讀書示子事》
15. 凡事都要腳踏實地去作，不馳於空想，不驁於虛聲，而惟以求真的態度作踏實的工夫。以此態度求學，則真理可明;以此態度作事，則功業可就。——李大釗
16. 積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的範圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統統變成有用的肥料，滋養作物的生長。 --(鄧拓)
17. 不要企圖無所不知，否則你將一無所知。 --(德謨克里特)
18. 遊手好閒的學習並不比學習遊手好閒好。——約?貝勒斯
19. 知識是珍寶，但實踐是得到它的鑰匙。——托馬斯?富勒
20. 獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。在歷史上任何一個較重要的科學上的創造和發明，都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。 ——華羅庚
21. 好好學習，鼓起理想風帆前進。 天天向上，展開夢想翅膀騰飛。
22. 要循序漸進!我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。 --(華羅庚)《寄語青年人：超過華羅庚》
23. 我們要真正學到一點東西，就要虛心。譬如一個碗，如果已經裝得滿滿的，哪怕再有好吃的東西，象海蔘，魚翅之類，也裝不進去，如果碗是空的，就能裝很多東西。 ——(雷鋒)《雷鋒日記》
24. 玉不琢，不成器，人不學，不知道。 ——(孔子)《禮記?學記》
25. 讀書，始讀，未知有疑;其次，則漸漸有疑;中則節節是疑。過了這一番，疑聽說讀寫，攻克語文堡壘。 聞看算想，攻下數學難關
26. 不知則問，不能則學，雖能不讓，然後為德。聞之不見，雖博必謬;見之而不知，雖識不妄;知之而不行，雖敦必困。——荀況
27. 人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。——歌 德
28. 作為心智脂肪儲備起來的知識並無用處，只有變成了心智肌肉才有用。——斯賓塞
29. 我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒
30. 知識的歷史猶如一隻偉大的複音曲，在這隻曲子裡依依次響起各民族的聲音。——歌 德
