在平平淡淡的日常中，說到名言，大家肯定都不陌生吧，熟記名言有助我們增加知識儲備，打造語言亮點。那什麼樣的名言才是經典的名言呢？以下是小編整理的關於名人名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於名人名言1
1、人在身處逆境時，適應環境的能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰勝不幸，因為人有著驚人的潛力，只要立志發揮它，就一定能渡過難關。卡耐基
2、這就是我心中的祖國。它曾經飽經滄桑，受盡屈辱。但是，每到國家和民族生死存亡的危難關頭，英雄的中國人民總會用他們百折不饒的鬥爭精神，愛國主義的偉大情懷和與時俱進的高超智慧，力挽狂瀾。
3、畫得到底像不像我呢？今後會有三年的時間去驗證。我真的真的很想做北極星天上最亮的那顆星，當然這需要我付出巨大的努力。希望在今後的三年裡，能和老師同學們相處的很好，和老師同學們共闖難關！
4、誰在平日節衣縮食，在窮困時就容易度過難關；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死於飢寒。
5、堅定信念，災難過後我們依然能重建家園。重拾信心，疾病肆虐我們依然能攻克難關。眾志成城，遠離滿地餓殍的殘酷現狀，逃脫生靈塗炭的世界。
6、平常時期能看得出來，關鍵時刻能衝得出來，危難關頭能豁得出來。
7、當我們在一些難關面前停頓下來的時候，他總是說你會把它弄好的！憑你的聰明，這點小事是難不倒你的！而我們往往就因為父親這句話，奇蹟似的把本來弄不好的東西弄好，對本來視為畏途的工作發生興趣。羅蘭
8、一生中順境與逆境，路上無論有多直有多少個彎道路是那麼的崎嶇生活是這般的順境或是那般的逆境我依然會咬著牙根繼續往前走。無論是甜是酸是苦或是辣我都會細細的品嚐，咀嚼，這樣才可以訓練我的意志渡過難關。
9、奉獻能讓你花小錢擁有極大快樂，助人度難關的方式很多，給予食物衣物工作金錢時間，你可以由簡單的方式開始，比如捐出收入的，仔細考慮哪些是真正需要你幫助的人，把有限的錢放在最需要幫助的人身上，最能產生無限的功效。
10、人在身處逆境時，適應環境的能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰勝不幸，因為人有著驚人的潛力，只要立志發揮它，就一定能渡過難關。---卡耐基
11、他們渡過難關，靠的那邊是什麼命運，起要害浸染的，理解是他們審時度勢的伶俐臨危不亂的定力斷尾求生的風格派頭安寧民氣的魅力。
12、當我們在一些難關面前停頓下來的時候，他總是說你會把它弄好的！憑你的聰明，這點小事是難不倒你的！而我們往往就因為父親這句話，奇蹟似的把本來弄不好的東西弄好，對本來視為畏途的工作發生興趣。
13、不要成為這麼自私的人，不要這麼不相信自己可以渡過難關，多想想別人，多珍惜自己所擁有的，世界可以很美好的，只要我們心裡有愛有希望。
14、誰在平日節衣縮食，在窮困時就容易度過難關誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死於飢寒。波斯詩人薩迪
15、誰在平日節衣縮食，在窮困時就容易度過難關；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死於飢寒。薩迪
16、一生中順境與逆境，路上無論有多直有多少個彎道路是那麼的崎嶇生活是這般的順境或是那般的逆境我依然會咬著牙根繼續往前走。無論是甜是酸是苦或是辣我都會細細的品嚐，咀嚼，這樣才可以訓練我的意志渡過難關。
17、破解人生難題的能力。人在身處逆境時，適應環境的能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰勝不幸，因為人有著驚人的潛力，只要立志發揮它，就一定能渡過難關。
18、那麼我們的球隊核心是什麼呢？那就是學生會主席團，它是我們這支球隊的核心，是整個隊伍的精神領袖。無論在什麼困難關口都鼓舞著整個球隊的士氣，帶領著球隊的前進，並不斷的協調各個位置，最大限度的發揮整體的威力。
19、平常時期能看得出來，關鍵時刻能衝得出來，危難關頭能豁得出來。
20、人在身處逆境時，適應環境的能力實在驚人人可以忍受不幸，也可以戰勝不幸，因為人有著驚人的潛力，只要立志發揮它，就一定能渡過難關。卡耐基
21、安於現狀結安於現狀的人往往不思進取害怕失敗，因此永遠不可能與成功握手。只有衝破人生難關，採取積極行動，才能充分發揮自己的潛能。
22、在人生征途中，決不能企圖空隙，怕苦怕累，滿意近況，不求進取。只有不絕挑釁本身，敢想敢幹，不怕堅苦，受苦刻苦，奮力拼搏，僵持到底，就必然能克服一個又一個的難關，篡奪一個又一個的勝利。
23、人在身處逆境時，適應環境的能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰勝不幸，因為人有著驚人的潛力，只要立志發揮它，就一定能渡過難關。"
24、不關心自己的肚皮的人是很難關心其他事物的塞.約翰遜
25、能夠巋然不動，堅持正見，度過難關的人是不多的。雨果
26、誰在平日節衣縮食，在窮困時就容易度過難關誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死於飢寒。——薩迪F
關於名人名言2
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。————李商隱《無題》——李商隱
2、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
3、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶
4、教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉聖陶
5、少女的年齡，正是一個人用愉快而得意的夢境來麻醉自己的年齡。她時時刻刻想著愛情，那種濃厚的興趣與好奇心，要不是因為她愚昧無知，簡直不能不說是無邪的了。——佚名
6、人生最大快樂，是自己的勞動得到了成果。農民勞動得了收穫工人勞動出了產品醫生勞動治好了病教師勞動教好了學生，其他工作都是一樣。——謝覺哉
7、“在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”——陶行知
8、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
9、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向；另一種是隻管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾；後一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。——陶行知
10、“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。”——陶行知
11、教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識儘可能讓學生講。——魏書生
12、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——盧梭
13、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。——盧梭
14、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
15、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。——杜威
16、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
17、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
18、保持和培養每個學生的自尊心，取決於教師如何看待學生的個人學習成績。——蘇霍姆林斯基
19、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫
20、人生就是學校。在那裡，與其是幸福，毋寧是不幸才是好的教師。因為，生存是在深淵的孤獨裡。——海德格爾
21、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
22、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。——愛因斯坦
23、“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。”——愛因斯坦
24、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
25、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。——愛因斯坦
26、沒有比人生更難的藝術了，其他的藝術學問到處都有教師。——辛尼加
27、教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業之一。——烏申斯基
28、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。——西蒙
29、思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創造一種共同熱愛科學和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的、複雜的關係——即思信的相互關係把一個個的學生連線在一起。——蘇霍姆林斯基
30、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕鬆。——蘇霍姆林斯基
31、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基
32、教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是隻有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。——蘇霍姆林斯基
33、教師常常忘記，品德首先是在人們相互交往中形成的。偉大的義務感，只有當它能在生活實踐的每一步中得到生動體現時，才能成為人的行為準則。在培養未來的一代人時，我們應當首先在個人領域，即在青年人靠良心的驅使而產生並得到控制的相互關係領域裡，培養最純潔，最富有人道主義的情感。——蘇霍姆林斯基
34、要使孩子們從小就懂得和領會到：他的每一步、每一個行動都會在他身邊的人——同志、父母、教師和“陌生者”的精神生活引起反響。只有當他不給別人帶來災難，不欺負和擾亂別人時，才能成為一個生活得平靜而又幸福的人。——蘇霍姆林斯基
35、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
36、我們讀書時，是別人在代替我們思想，我們只不過重複他的思想活動的過程而已，猶如兒童啟蒙習字時，用筆按照教師以鉛筆所寫的筆畫依樣畫葫蘆一般。我們的思想活動在讀書時被免除了一大部分。因此，我們暫不自行思索而拿書來讀時，會覺得很輕鬆，然而在讀書時，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可藉以休養精神，但他的思維能力必將漸次喪失，此猶如時常騎馬的人步行能力必定較差，道理相同。——叔本華
37、點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應該超過自己照亮別人，否則等於沒用。——莎士比亞
38、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待，美景難再，否則一瞬間，它就要調零蔞謝，落在塵埃。——莎士比亞
39、道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎，應在家庭中奠定。兒童對母親的愛是從母親對嬰兒的熱愛及其滿足於身體生長需要的基礎上產生的。進一步鞏固和發展這一要素，則有待於學校教育。教師對兒童也應當具有父子般的愛，並把學校融化於大家庭之中。——裴斯泰洛齊
40、“良好的模範懇切的語言和真誠坦白的同情”，係指家長、教師、同學及其他人的示範對兒童的影響。——誇美紐斯
41、教師的職業是太陽底下最光輝的職業——誇美紐斯
42、人生就是學校。在那裡，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。——海貝爾
43、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。——第斯多惠
44、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。——張伯苓
45、教師的工作不僅影響每個學生的未來，而且影響整個社會文化的發展。——傅任敢
46、生活漸漸地作出了結論：只要整個學校、全體教師和全體學生作出努力，首先是教師努力教育，沒有也不會有一個學生不能成為誠實正直、熱愛勞動、堅強勇敢、無限忠於祖國和勞動人民的人。——蘇霍姆林斯基
47、我校教師集體認為，最重要的教育任務之一就是要使學校成為培養學生的公民精神、勞動態度以及思想和道德——審美態度的第一個場所。如何在孩子這個未來的公民頭腦裡培養起一個公民、一個勞動者、一個共產主義建設者的牢固思想核心，這是我們在教育工作過程中進行自我檢查的最重要的準則和主要尺度。——蘇霍姆林斯基
48、個性是某些發展中的而且繼續地在完成著的東西，而不是某些一下子什麼都已經具備的和現成的東西。它只能在生活的歷史中，在它的繼續生長中看得出來；這好比是一個歷程，而不只是從生活的一個特殊側面所能發觀的東西。教師們完全有可能會對個別的兒童這樣的大驚小怪，為他們的特點、他們的好惡、他們的弱點和缺點而過分操心，以致她們沒有覺察到真正的個性，而且的確傾向於採取對於個人的才能顯然不忠實的各種方法。一個兒童的個性不能在某一瞬間他做什麼，或者他有意識地喜愛什麼就看得出的；它只能在他的行動的相連續的過程中才看得出。——杜威
49、如果教師讓每一個學生都具有的那些各不相同約智慧、情感、性格特點都表現出來，就會在學生的發展上取得很大成效。這樣做，兒童的精神力量就會煥發出來。——贊科夫
50、最重要的要求之一就是：積極地、堅持不懈地在全體學生包括最差的學生的發展上下功夫。實驗教學多年來積累的經驗證明，教師能夠順利地實現上述要求並取得良好的效果。既然連差生都在自己的發展上前進了一大段路程，所以他們舉握教材的可能性就越來越大了。這一點是非常重要的。因為對於差生和學習落後的學生，更加需要堅持不懈地、目標明確地在他們的發展上狠下功夫。——贊科夫
51、……但更重要的是另外一種意義上來理解個別對待，即不僅要考慮到學生的注意、思維的特點及其他心理特點，而且教師要下功夫發展這個或那個學生的特點。從教育學的觀點創造條件，來滿足學生的要求，給他們的愛好找到出路，並予以正確的引導，——這些是更加重要的。——贊科夫
52、所謂真正的教育，就是指不僅讓兒童完成教師的要求，而且使他們的個性、他們的精神生活得到自然的成長。——贊科夫
53、如果教師的聰明才智“深化”到培養每個學生“創造性的能力”上來，如果教師所講的話善於激勵學生投入創造性的能力的競賽，那末，學校裡將不會有一個平庸的學生，理所當然地，生活中也將不會有一個不幸的人。——蘇霍姆林斯基
54、？我們身為教師，要特別審慎地對待學生心靈深處萌發的愛情問題。男女青年萌發出這種人的最高尚情感，表明他們充滿著旺盛的青春活力；此時教師的使命是把它引入進一步發展智力和培養品德的軌道。隨著愛的情感的產生，也就出現了對愛情的初次嚴峻考驗。——蘇霍姆林斯基
55、教育者要善於掌握分寸，要有敏銳、體貼入微的態度，以便讓愛情作為一種能使人高尚的珍貴情感進入正在成長中的年輕一代的精神生活中去。教師要教育他們不要把肉體的快樂放到第一位，要用高尚的情操陶冶自己。——蘇霍姆林斯基
56、教育學，特別是教育理論，首先是在實踐上適應一定目的的科學。如果我們不向自己提出一定的政治目的，那我們就不能夠單純地去教育人，也就沒有權利進行教育工作。沒有明確的、廣泛的和人所共知的目的的教育工作，會變成脫離政治的教育工作，……。——馬卡連柯
57、為什麼教師要研究心理學，教育史，各科教學法一類的科目呢？有兩個理由：一、有了這類知識，他能夠觀察和解釋兒童心智的反應——否則便易於忽略。二、懂得了別人用過有效的方法，他能夠給予兒童以正當的指導。——杜威
58、教師的工作就其本身的邏輯、哲學基礎和創造性質來說，本來就不可能不帶有研究因素。這首先是因為，我們與之交往的每一個個體，在一定程度上說都是一個具有自己的思想、情感和興趣的獨一無二的世界。如果你想使教育工作給教師帶來歡樂，使每天的上課不致變成單調乏味的義務，那就請你把每個教師引上進行研究的幸福之路吧。——蘇霍姆林斯基
59、學校向來是把傳統的財富從一代傳到下一代的最重要的手段。與過去相比，這種情況更加適合於今天。由於經濟生活現代化的發展，作為傳統和教育的傳遞者的家庭已消弱了。因此，比起以往來，人類社會的延續和健康，要在更高程度上依靠學校。——愛因斯坦
60、太陽底下再沒有比教師這個職務更高尚的了。——誇美紐斯
61、教師必須為形成較好人類而獻出一切。——蒙臺梭利
62、教育者多麼偉大，多麼重要，多麼神聖，因為人的一生幸福都操在他的手中。青年人往後的一切發展成就，直接影響他的，都以過去各種原始印象，起著強烈的作用．——別林斯基
63、啊，青年人的教導者，……你們應使你們的神聖的職業和以兒女付託給你們的父母的信任心變成你們身內的一團火焰，使你們和受到你們的影響的人都不止息，直到你們的祖國全被這個熱情的火炬所照亮。——誇美紐斯
64、一個真正的教育音應當是學校和生活及科學之間的中介人：他應當只把科學所取得的真實的和有用的知識採用到學校中去，而拋棄那些在取得知識過程中不可避免的一切令人迷惑的東西。他應當從學校培養一代新人到生活中去，要使這一代人出汙泥而不染，不為紅塵中的變幻無常的誘惑所玷汙，而能充分有準備地去參加等待著他們的鬥爭。——烏申斯基
65、一個教師只有把為別人作出貢獻視為自己的最高享受，他才能成為共產主義信念的真正培育者，才能造就出具有共產主義思想的新人。一個人為了使他人幸福而奉獻出自己時精神力量，並由此享受到高尚的、無私的歡樂——這種榜樣是照耀青年一代生活道路的強大的光源。讓學生在剛剛開始認識生活的時候，就能遇到一位可敬愛的老師，這種學校才會具有強大的教育力量。？——蘇霍姆林斯基
66、教師工作不僅是一個光榮重要的崗位，而且是一種崇高而愉快的事業。它對國家人材的培養，文化科學教育事業的發展，以及後一代的成長，起著重大朗作用。——徐特立
67、我們教師正面臨著一項最光榮、最困難的任務：在教師身上承擔著全國的希望，這就是說，我們要為共產主義社會培養人才，在我們的肩上要成長起新的人來，並且在全世介面前建立起完美的共產主義社會，——我們在創造新文化的事業中佔據最光榮最顯著的地位。——馬卡連柯
68、教育者不是造神，不是造石修，不是造愛人。他們所要創造的是真善美的活人。真善美的活人是我們的神，是我們的石像，是我們的愛人，教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。說得正確些，先生創造學生，學生也創造先生，學生先生合作，而創造出值得彼此崇拜之活人。——陶行知
69、在學齡初朋，教師對兒童來說，是開啟事物和現象的世界的人，而在少年時期，教師就是開啟思想的世界的人。——蘇霍姆林斯基
70、教師的事業，是與世界上最寶貴的資本——在體力、智力與道德發育時期的人——有關的事業，這一點構成教育職業的特點，教育活動的全部特性即系由這特點發生出來。——彼得洛夫
71、教師必須有獨創性。他對學生要成為理性和啟蒙的真實的火炬，使學生得以揭穿自己的錯誤意見，而被引導到真理的道路上去。——第斯多惠
72、在教育界立身的人，應該以教育為唯一的趣味更不消說了。一個人若是在教育上不感覺有趣味，我勸他立刻改行。——徐特立
73、教書是一種愉快的事業，你越教就會越愛自己的事業。當你看到你教出來的學生一批批地走向生活，為社會做出貢獻時，你會多麼高興啊！青出於藍，勝於藍，後來居上，這裡不也正包含著你的一份辛勤的成績在裡面嗎！——徐特立
74、教師得先肯負責，才能談到循循善誘，師生合作。教師不負責，有的因為對教學本無興趣，當教師只是暫局。這種人只有嚴加淘汰一法。——葉聖陶
75、要知道，我不是一個教書匠，我是受社會所信託的人。社會把培養、教育新人——未來一代人的事業託付給了我。這是我的最崇高的事業，是我的頭等大事，是我的職業義務。這是我的使命。？——阿莫納什維利
76、我們必須認真辦學以求對得住小朋友，對得住國家民族，譭譽之來，可不必計較。——陶行知
77、有些職業是這樣的高尚，以致一個人如果是為了金錢而從事這些職業的話，就不能不說他是不配這些職業的；軍人所從事的，就是這樣的職業；教師所從事的，就是這樣的職業。——盧梭
78、教師不是簡單地從事於訓練一個人，而是從事於適當的社會生活的形成。每個教師應當認識到他的職業的尊嚴；他是社會的公僕，專門從事於維持正常的社會秩序並謀求正確的社會生長。？——杜威
79、如果我們把我們的健康信託給醫學家，那麼我們就要把我們的子女的道德和心智信託給教育者，把子女的靈魂，同時也把我們祖國的未來信託結他們。？——烏申斯基
80、我熱愛教育工作；因為它的主要任務是認識人，我在工作中首先去認識人，觀察他們內心世界的各個方面。如果善於對待和善於琢磨，就能使人成才。教育的藝術就在於能夠看到取之不盡的人類精神世界的各個方面。——蘇霍姆林斯基
81、教師對自己的事業，對自己的教育職務，並不是真正的愛好，則無論教師怎樣想在學生中爭取威信與愛戴，他決不會達到目的的。——彼得洛夫
82、做教育工作的人，一般總是先進分子，他們繼承了民族的文化遺產和經驗，他們是受尊敬的人，我希望你們一生都做教師，再也不想別的。想成為專家，只能鑽研一門科學，我希望你們鑽研教育科學。？——徐特立
83、教師要使自己的教育活動真正有益於學生，有益於教學質量的提高，教師之間就要團結合作，互相配合。——葉聖陶
84、應該有這樣的教師集體：有共同的見解，有共同的信念，彼此間相互幫助，彼此間沒有猜忌，不追求學生對個人的愛戴。只有這樣的集體，才能夠教育兒童。——馬卡連柯
85、一個教師集體，要有統一的工作方法，要不但能集體地為“自己的”班級負責，而且能為整個學校負責，如果沒有這樣團結一致的教師集體，那麼，所謂正常的學校教育工作是很難想像的。——馬卡連柯
86、如果這些起教育作用的雕塑家始終行動得象一個組織得很好的交響樂隊一樣，那麼，教育的利劍和長矛往往為之交鋒和折斷的許多問題就會非常容易地得到解決。——蘇霍姆林斯基
87、教員之教授，職員之任務，皆以圖諸君求學便利，諸君能無動於衷乎？自應以誠相待，敬禮有加。至於同學共處一堂，尤應互相親愛，庶可收切磋之效。不惟開誠佈公，更宜遵義相助，蓋同處此校，譭譽共之。同學中苟道德有虧，行有不正，為社會所訾詈，已雖現行矩步，亦莫能辯，此所以必互相勸勉也。——蔡元培
88、我們作教師的應當在自己的集體裡發揚我們的教育道德，應當把在教育工作中確立人道主義原則視為每個教師教育素養的最重要的品質。——蘇霍姆林斯基
89、實踐證明全體教師的行動愈協調，教務工作與教養工作中對學生的要求之一致愈實現得多，則教學與教養的結果就愈益成功。——彼得洛夫
90、集體的教育信念激勵了教師去進行創造性的探索，成為每個教師個人創造的動力。——蘇霍姆林斯基
91、全體教師團結一致是數學教育工作成功的保證。——蘇霍姆林斯基
92、在那種學校全體教師之間沒有完全一致的地方，在那種彼此不互助並且彼此要求不嚴格的地力，在那種對自己同志不善於談不愉快的事情、要是別人對你談不愉快的事情又善於生氣的地方，在不善於命令同志（這是一種難事），或者不善於服從同志（這事更難）的地方——那兒就沒有也不可能有教師的集體。——馬卡連柯
93、教師集體是一個志同道合者的創造性友好集團，這個集團中每個人都為集體的創造轉嫁出他的個人貢獻；每個人藉助於集體的創造在精神上得到充實，同時他又使他的同事們在精神上充實起來。——蘇霍姆林斯基
94、威信是要自己來創造的，要利用生活中的任何機會來樹立威信。在好的集體中威信是不可能被破壞的。集體本身就是支援它的。——馬卡連柯
95、統一的教師集體的目的是：使自己本身的成就輝煌燦爛起來，同時，使整個集體的成就也輝煌燦爛起來。？——馬卡連柯
96、提高教師的威信，應當用教育全體居民的辦法，使他們對教師表示極端尊敬，在教師周圍造成一種普遍尊敬的氣氛。——加裡寧
97、從人類知識能力道德出發來看國小教師的地位，國小教師是掌握人類的基礎教育者。為著愛護兒童，必須愛護國小教師。——徐特立
98、我們社會主義建設的每一步驟，我們各種活動範圍的每一步驟，都越來越絕對地要求提高教育和知識。要知道，甚至在資本主義國家中，教育工作人員——特別是教師——都受到居民的重視和尊敬，在我們蘇維埃社會主義國家裡更是這樣。？？——加裡寧
99、君子之學也，說義必稱師的論道，聽從必盡力以先明；聽從不盡力，命之曰背，說義不稱師，命之曰叛；背叛之人，資主弗內（納）之於朝，君子不與交友。
100、教師不應當只限於傳授知識、訓練技能和技巧，還要教育學生，這是教師的神聖職責。——贊科夫
關於名人名言3
★讀書能給人樂趣、文雅和能力。
★讀書不是為著要辯駁，也不是要盲目信從，更不是去找尋談話的資料，而是要去權衡和思考。
★有些書只需淺嘗，有些書可以狼吞，有些書要細嚼慢嚥，慢慢消化。
★讀書使人淵博，辯論使人機敏，寫作使人精細。
★讀書可以剷除一切心理上的障礙，正如適當的運動能夠矯治身體上某些疾病一般。
★閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑑使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。
★讀書補天然之不足，經驗補讀書之不足。讀書足以怡情，足以博採，足以長才。
★有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應咀嚼消化。
★讀書在於造就完全的人格。
★書籍是橫渡時間大海的航船。
★把一本書置於一個無知者的手中，就像把一柄劍放在一個頑童手中那樣危險。
★書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。
★書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裡面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
★書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。
★每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。
關於名人名言4
1、最好的好人，都是犯過錯誤的過來人一個人往往因為有一點小小的缺點，將來會變得更好。——莎士比亞
2、人家說最好的好人，都是犯過錯誤的過來人一個人往往因為有一點小小的缺點，將來會變得更好。——莎士比亞
3、一個人在科學探索的道路上走過彎路犯過錯誤並不是壞事，更不是什麼恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。——愛因斯坦
4、三十五最好的好人，都是犯過錯誤的過來人一個人往往因為有一點小小的缺點，更顯出他的可愛。
5、一個人在科學探索的道路上走過彎路犯過錯誤並不是壞事，更不是什麼恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。
6、最好的好人，都是犯過錯誤的過來人；一個人往往因為有一點小小的缺點，更顯出他的可愛。
7、疑惑足以敗事。一個人往往因為遇事畏縮的原故，失去了成功的機會。最好的好人，都是犯過錯誤的過來人一個人往往因為有一點小小的缺點，更顯出他的可愛。
8、犯錯誤不等於錯誤。從來沒有哪個成功的人沒有失敗過或者犯過錯誤，相反，成功的人都是犯了錯誤之後，做出改正，然後下次就不會再錯了，他們把錯誤當成一個警告而不是萬劫不復的失敗。從不犯錯意味著從來沒有真正活過。
9、方宇我不帥，本事不大，掙錢不多，背一身債，還犯過錯，你願意嫁給我嗎。"
10、一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，並不是壞事，更不是什麼恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。愛因斯坦
11、如果你總是不肯忘掉過去你就無法變得幸福快樂。你犯過錯誤嗎？你有過很糟糕的經歷嗎？不管曾經發生過什麼，都忽略掉。你無法改變過去，所以你最好忽略他們，把所有的精力用在處理當前。
12、一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，並不是壞事，更不是什麼恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。
13、周晉如果說犯錯是成長比如付出的代價，那麼改錯就是成熟的過程。人只有犯過錯，才能夠知道如何避免以後不犯，即使是這樣，也可能永遠失去改正的機會，改不了錯最折磨人，就像一根刺永遠紮在心裡，一想就疼。"
14、最好的好人，都是犯過錯誤的過來人一個人往往因為有一點小小的缺點，將來會變得更好。——莎士比亞《一報還一報》
15、不曾犯過錯誤的青年既不原諒別人的過失，同時當作別人也有崇高的信仰。我們必須有了豐富的人生經驗，才能理會所謂瞭解是彼此的程度相等。
16、一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，並不是壞事，更不是什麼恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。愛因斯坦
關於名人名言5
1、我爸爸是北京大學的學生，可是我們想想看，今天你們的責任是什麼，就是背後有這麼多的人，他們在精英上精英不過你，本來你們從出生就是勝利者，父母母親受胎的時候是億億的精子往前跑，後來是一個精子才出了你們。我生平有兩大遺憾，一是我無法找到像李敖這樣精彩的人做我的朋友，是無法坐到臺下去聽李敖的精彩演說。停在蒼蠅拍上的蒼蠅，處境最安全。射程以外的鎧甲，是最好的鎧甲。談戀愛是以自欺始，欺人終；搞政治是以欺人始，以自欺終。我用類似登徒子的玩世態度，灑脫地處理了愛情的亂絲。我相信，愛情本是的一部分，它應該只佔一個比例而已，它不是全部，也不該日日夜夜時時刻刻扯到它。一旦扯到，除了快樂，沒有別的，也不該有別的。只在快樂上有遠近深淺，絕不在痛苦上有死去活來，這才是最該有的‘智者之愛’第一快樂是做到自己認為自己做不到的事，第快樂是做到別人認為自己做不到的事。世界上最討人厭的一種活就是失敗者的理由。鐵杵能磨成針，但木杵只能磨成牙籤。材料不對，再努力也沒用。做弱者，多不得好活；做強者，多不得好死。
2、莫以財權分遠近，且將品質度高低。沈秀辰
3、橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
4、相知無遠近，萬里尚為鄰
5、人生如茶，篤志以對。養身不在決心，貴在天然順心；熬煉不在旦夕，貴在持之以恆；作息不在遲早，貴在紀律養成；家庭不在貧富，貴在和氣溫馨；餬口不在顯達，康健快樂就成；伴侶不在貴賤，知音賽過黃金；間隔不在遠近，常來常往最親。
6、橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，不識廬山真面目，只緣身在此山中。
7、為何我們如此汲汲於名利，如果一個人和他的同伴保持不一樣的速度，或許他耳中聽到的是不同的旋律，讓他隨他所聽到的旋律走，無論快慢或遠近。梭羅
8、橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。——宋蘇軾《題西林壁》
9、情，不在擁有，用心珍惜，才能長久；愛，不在嘴邊，掛念在心，方能相依。緣分，不論早晚，傾心，能相知；牽念，無論遠近，傾情，才能唯一。愛，無聲，只能用心默默聆聽；情，無語，只能用心悄悄牽念。一種愛，是心的默契，一種情，是心的守望。
10、從前，有個虔誠信仰宗教的陶工。因為技藝高超，他所製作的陶器遠近聞名。
11、家不在於大小，在於溫馨;心靈不在於距離，在於相通;感情不在於擁有，在於長久;祝福不在於多少，在於真誠;朋友不在於遠近，在於永遠;牽掛不在於深淺，在於真心。
12、事在是非，公無遠近。張九齡
13、夢想不分遠近，再遠的夢想也要勇敢的邁出最近的那一步!
14、人之所以為貴，以其有信有禮；國之所以能強，亦云惟佳信與義。海上生明月，天涯共此時。決事如流，應物如響。忠言逆耳，甘詞易人。困獸猶鬥，窮寇勿遏。欲治兵者，必先選將。吹毛洗垢，求其痕疵。前事昭昭，足為明戒。推心置腹，開誠佈公。鑑往可以昭來。思君如滿月，夜夜減清輝。修之至極，何謗不息。草木有本心，何求美人折。相知無遠近，萬里尚為鄰。有備無患，亡戰必危。
關於名人名言6
1、覽斯戲以廣思，儀群方之妙理。--晉·曹攄
2、開日惟消一局棋。--宋·陸游
3、君子以之遊神，先達之以安思，盡有戲之要道，窮情理之奧祕。--南北朝·蕭衍
4、酒以不勸為飲，棋以不爭為勝。--明·洪自誠
5、好的棋手總是好運。--卡帕布蘭卡
6、國際象棋是一片大海，那裡昆蟲可啜飲，大象可沐浴。--印度諺語
7、觀棋不語真君子。--明·馮夢龍
8、對局結束，兵和王都要回到同一個盒子裡。--愛爾蘭諺語
9、當你不知道怎麼做，而在乾等對手的構思；這肯定是不妙的。--塔拉什
10、部曲縱橫聽指揮，元來棋算即兵機。--宋·戴翼
11、兵是國際象棋的靈魂。--菲利多爾
12、行一棋不足以見智，彈一弦不足以見悲。--淮南子
13、象棋無情：你不得不準備謀殺別人。--尼戈爾·肖特
14、象棋是一部美好的"天方錯譚"（或"一千零一錯"）。--薩維利·塔塔科維
15、象棋如女性般神祕莫測 --普迪
16、象棋就生活。 --鮑比·菲捨爾
17、象棋包容一切-藝術科學和競技。--卡爾波夫
18、下棋是一種精神上的磨難。--卡斯帕羅夫
19、所有棋手都應該有某一樣業餘愛好。--塔塔科維
20、深念遠慮，勝乃可必。--漢·馬融
21、如書籍般走開局，如魔術師般走中局，如機器般去走殘局。--斯皮爾曼
22、人生啊，您給予象棋的時光太短暫了。--拜倫
23、去幫助你的棋子吧，他們也會幫助你。---保爾·摩菲
24、棋者落落布子，聲東擊西。--清·張風
25、棋逢敵手難藏行，詩到重吟始見功。--宋·普濟
26、棋法陰陽，道為經緯。--漢·李龍
27、你看見一步好棋了，且慢，尋求更好的一步吧。--愛曼鈕·拉斯克
28、你不需要走得多好，走得比對手好就足夠了。--塔爾
29、每位象棋大師當初都是個初學者。--車涅夫
30、略觀圍棋，法於用兵。三尺之局，為戰鬥場。--漢·馬融
關於名人名言7
1、學問靠點滴積累，聰明靠思考練就博學靠學習成就，創造靠實踐成功。青春耐久藏珍寶。莎士比亞
2、書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋癲癲。作者彼特拉克
3、書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。——彼特拉克
4、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（《禮記》）
5、成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過於長時間鑽研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。——貝弗裡
6、成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。
7、比學習，勤問近思博學篤志比紀律，以德為備嚴於律己比衛生，窗明桌淨一塵不染比出操，整齊劃一氣勢如虹。
8、有兩件事是我最憎恨沒有信仰的博學多才和充滿信仰愚昧無知穆罕莫德
9、心承“厚德博學”，志載“自強不息”，給別人一份從容，給自己一個希望；在挫折中前進，在軟弱中尋找自信和力量！
10、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
11、功能技成，庖丁解牛久練而技進乎道;路在腳下，荀子勸學博學則青出於藍。
12、博學慎思，明辨篤行
13、博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。
14、故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。
15、我想，學生會主席就是一個平凡而不平常的職位，如果我當選，我將與老師同呼吸，與同學共榮辱，與東中共命運，與時代同步伐，用團結奮進博學創新的和絃，創造出五彩的年華，奏響生命的樂章！
16、書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。彼特拉克
17、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。禮記
18、書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。——彼特拉剋意大利詩人
19、書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。--彼特拉克
20、如果你想博學些，就請勤奮些；如果你想尊嚴些，就請自強些；如果你想榮耀些，就請努力些；如果你想健康些，就請環保些；如果你想長壽些，就請寬心些。
21、成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學。一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋。凱勒
22、靜以求學，競以求進業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨博學善思。
23、是的，這不僅對我們以後找工作容易有幫助，而且對我們本身的工作也有幫助。廣告是一們綜合邊緣性學科，我們做為未來的廣告人，就應該博學，什麼都應該瞭解一下，並且要有重點地突出模些領域學科！
24、博學之審問之慎思之明辨之篤行之。
25、存在著兩種不同型別的無知粗淺的無知出現在必要條件之前，而博學的無知則跟隨在知識之後。蒙田
26、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。《禮記》用坦蕩的胸懷感染人，用踏實的作風影響人，用深刻的思想啟發人，用真誠的態度關心人。
27、博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。《禮記》
28、君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。荀子《勸學》
29、成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人的觀點新鮮，而過於長時間鑽研一個狹窄的領域則易使人愚鈍。貝弗裡奇
30、書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋癲癲。彼特拉克
31、創新是一個民族進步的靈魂是一個國家興旺發達的不竭動力。——江澤民博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》
32、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（《禮記》）
關於名人名言8
1、業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。——韓愈
2、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔丘
3、不學而求知，猶願魚而無網。——葛洪
4、有書堆數仞，不如讀盈寸。讀書雖可喜，何如躬踐履。-——劉巖
5、身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。——李商隱
6、讀書數萬卷，胸中無適主，便如暴。——列子
7、才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮
8、讀一本好書，像交了一個益友。——臧克家
9、讀書之於頭腦，好比運動之於身體。——艾迪生
10、書籍猶如朋友，必須慎重選擇。——黑德斯
11、君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。——荀子
12、舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。——鄭玄
13、讀書忌死讀，死讀鑽牛角。——葉聖陶
14、書籍是培植智慧的工具。——考門斯基
15、讀書志在聖賢，為官心存君國。——朱用純
16、智慧是勤勞的結晶，成就是勞動的化身。——卡萊爾
17、我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上一樣。——高爾基
18、理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰
19、讀書使人心明眼亮。——伏爾泰
20、假設始終先於知識。——洪堡
21、盡信書，則不如無書。——孟子
22、養心莫若寡慾，至樂無如讀書。——戚繼光
23、睹一事於句中，反三隅於字外。——劉知幾
24、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。——赫爾普斯
25、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙
26、你應該小心一切假知識，它比無知更危險。——蕭伯納
27、立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修
28、讀書而不思考，等於吃飯而不消化。——波爾克
29、好的書籍是最貴重的珍寶。——別林斯基
30、盡信書，則不如無書。——孟軻
31、讀書須求大義，不可纏繞於瑣碎傳注之間。——賀欽
32、三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。——黃庭堅
33、夫所以讀書學問，本欲開心明目，利於行耳。——顏之推
34、書籍是造就靈魂的工具。——雨果
35、天才就是這樣，終身努力便成天才。——門捷列夫
36、萬般皆下品，唯有讀書高！——孔子
37、蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。——翁森
38、沒有再比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了。——蒙臺居
39、讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。——袁牧
40、人之為學，不日進則日退。——顧炎武
41、瞭解一頁書，勝於匆促地閱讀一卷書。——麥考利
42、再沒有比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了。——蒙臺居
43、好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。——陶淵明
44、讀書百遍，其義自現。——三國志
45、勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。——華羅庚
46、立志是讀書人最要緊的一件事。——孫中山
47、讀書不知要領，勞而無功。——張之洞
48、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出來的光澤。——泰戈爾
49、堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。——馬爾頓
50、書籍是巨大的力量。——列寧
51、書痴者文必工，藝痴者技必良。——蒲松齡
52、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。——杜甫
53、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。——洛克
54、靈魂欲化莊周蝶，只愛書香不愛花。——童銓
55、必須和實際社會接觸，使所讀的書活起來。——魯迅
56、讀萬卷書，行萬里路。——劉彝
57、讀書越多，精神就愈健壯而勇敢。——高爾基
58、理想的書籍是智慧的銅匙。——列夫托爾斯泰
59、理想的書籍，是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰
60、讀好書就是同許多高尚的人談話。——笛卡爾
61、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。——科洛廖夫
62、讀書雖有益，卻也不是包治百病的靈丹妙藥。——馮亦代
63、人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。——高爾基
64、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈
65、讀書越多，越感到腹中空虛。——雪萊
66、讀書有三到，謂心到、眼到、口到。——朱熹
67、六經三史，諸子百家，非無可觀，皆是為治。——蘇軾
68、讀書能使人寡過，不獨明理。——呂坤
69、讀書對於智慧也像體操對於身體一樣。——愛迪生
70、讀書破萬卷，下筆如有神。——韓愈
71、書籍是青年人不可分離的伴侶和導師。——高爾基
72、飽食、暖衣而無書教，則近於禽獸。——孟子
73、求學將以致用，讀書先在虛心。——書摘
74、讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。——培根
75、你們要學習思考，然後再來寫作。——布瓦羅
76、書是這一代對下一代精神上的遺訓。——赫爾岑
77、理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫托爾斯泰
78、非讀書，不明理。要知事，須讀史。——李光庭
79、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪
80、讀未見書如得良友，見已讀書如逢故人。——金纓
81、不讀書的家庭，就是精神上殘缺的家庭。——巴甫連柯
82、我撲在書籍上，像飢餓的人撲在麵包上一樣。——高爾基
83、重複是學習之母。——狄慈根
84、不知道自己無知，乃是雙倍的無知。——柏拉圖
85、盡信書則不如無書。——孟子
86、讀書而不理解，等於不讀。——誇美紐斯
87、讀書而不能運用，則所讀書等於廢紙。——華盛頓
88、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹
89、書是人類進步的階梯。——高爾基
90、書猶藥也，善讀可以醫愚。——劉向
91、書籍是人類提高的蹊徑。——高爾基
92、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
93、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。——佚名
94、讀書貴在有疑，為學患無疑，疑則進。——陸九淵
95、書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養品。——莎士比亞
96、人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳。——唐寅
97、書是唯一不老的東西。——丘位元
98、讀書要用批判的眼光，要取其精華，去其糟粕。——鄧拓
99、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。——馬克思
100、讀書也象開礦一樣，“沙裡淘金”。——趙樹理
101、讀書必專精不二，方見義理。——薛煊
102、非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮
關於名人名言9
1、積累久了，可能的導致爆發;而爆發久了，都可能導致崩潰。
2、平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓;平凡是泥土，孕育著收穫，只要你肯耕耘;平凡是細流，孕育著深邃，只要你肯積累。
3、有了正確目標哪怕前面是萬丈深淵，也要縱身跳下，在降落的過程中長出翅膀。在人的一生中知識積累的過程很長，要不低人一等就要少說話、多做事、謙虛學習。
4、呆呆是一隻很漂亮的女狗狗，渾身長著棕黃色的小卷毛，兩隻耳朵耷在頭的兩邊，小尾巴豎起來，還不時的搖來晃去。這麼漂亮的毛可是要費很多時間打理的呢!它每天都要洗澡，還有專用洗髮水、沐浴露，小床也十分漂亮，與人簡直沒什麼兩樣。
5、難也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。
6、我是你的，我的祖國!都是你的，我的這心、這靈魂;假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人?裴多菲
7、鄉下人家的屋前絕對有一個寬敞的小院，院裡有高高的瓜架，院中還有高大筆直的榕樹。傍晚，人們就坐在樹下，吃起飯來。小院裡可少不了一棵棵竹筍，春天一到，筍芽兒們一齊探出頭來，生機勃勃。如果院裡沒有花的點綴，那可就不美了，小花一枝枝立在那兒，五顏六色，給農家的小院增添了一道亮麗的風景線。
8、讓我們屈指算算，心靈經歷了多少個春夏秋冬?失敗與成功積累了多少個365天?困難的醞釀有進行了多少個24小時?
9、愛情是點滴的積累，一點一滴，慢慢珍藏在心底，慢慢在心底醞釀，兩個人一起來呵護。悄悄的，愛情變了，變成了一種叫做幸福的東西，縈繞在兩個人之間，一生一世
10、積累：古語云：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。凡立功名於世者，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養自己的品德才能，不斷自我完善的。若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力，那麼祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那麼王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書聖呢?若無半生鑽研演算草稿盈筐的血汗，那麼陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界呢?
11、聰明在於勤奮，天才在於積累。華羅庚
12、無論什麼事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一學者。魯迅
13、天下只有三種事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，應該試著學習接納自己;抱怨他人的人，應該試著把抱怨轉成請求;抱怨老天的人，請試著用祈禱的方式來訴求你的願望。這樣一來，你的生活會有想象不到的大轉變，你的人生也會更加地美好、圓滿。
14、生活中，面對一個個挑戰，堅強地迎上去，別理會也許自己實力不如別人。做了才知道自己也許一樣精彩。也許沒有機智活潑，卻有從容淡定;也許不是黃鐘大呂，但做管絃琵琶。一片耕耘，就會孕育出收穫;一縷細流，只要肯去積累，就會孕育出深邃。懷著一顆敢於唱響自己的心，去奮鬥，那生命的下一站就會有奇蹟發生。
15、學習靠積累，記憶靠理解，經驗靠反思，熟練靠練習。
16、成功絕不是三天打魚時的心血來潮，也不是兩天晒網中的半途而廢和信誓旦旦的空洞口號。是平日裡點滴的積累，是不斷的延續，是不屈中的奮進。所以，勤奮反映在平時的每一時刻，反映在平時每時每刻中。
17、一眼望去，疏疏的林，淡淡的月，襯著蔚藍的天，頗像荒江野渡光景;那邊呢，鬱叢叢的，陰森森的，又好像藏著無邊的黑暗;令人幾乎不信那是繁華的秦淮河了。但是河中眩暈著的燈光，縱橫著的畫地，悠揚著的笛韻，夾著那吱吱的胡琴聲，終於使我們認識綠如茵陳酒的秦淮水了。此地天裸露著多些，故覺夜來的獨遲些;從清清的水影裡，我們感到的只是薄薄的夜這正是秦淮河的夜。
18、工作上的信用是最好的財富。沒有信用積累的青年，非成為失敗者不可。池田大作
19、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
20、夏天的河流，水勢很急。經過雨天的積累，順流而下。遇到懸崖峭壁，形成萬丈的瀑布，傾天而下。河邊的石頭，被清洗的格外乾淨，岸上的小孩，不時的撿起石頭往水裡扔。河水蜿蜒的前行，有的水流，順著渠溝，流入千家萬戶的水田裡。
21、時刻是由分秒積成的，長於使用零散時刻的人，才會做出更大的成果來。華羅庚
22、都是路邊樹上的山果是酸的，其實是我們不懂得如何攀緣才能摘到山果;都說金錢不能買到快樂，其實是我們不知道從哪裡能買到快樂;都說夢想難以化為現實，其實是我們不明白怎樣奮鬥才能夢想成真;都說人生道路是九彎十八曲，其實是我們不懂得選擇。
23、聰明出於勤奮，天才在於積累。華羅庚
24、真誠的友誼好像健康，失去時才知道他的可貴。哥爾頓
25、正因為學會忍耐，木匠齊白石，半路出家學畫畫，日日磨礪，成了一代國畫宗師;李時珍30年修出了《本草綱目》;歌德58年寫成《浮士德》，正因為學會忍耐，他們不斷忍耐著積累力量，最終不但成就了個人，更是為歷史留下了光輝的一頁。是忍耐，成就了勇士，塑造了楷模，拯救了一個岌岌可危的民族。在忍耐中，萬物會重新迸發生機;在忍耐中，個人會重新積蓄力量;在忍耐中，民族國家會重新崛起。
26、好好學習，天天向上。毛澤東
27、不要害怕挫折，面對挫折，積累挫折，讓它成為你人生的財富。使你能夠擁有一個充足的思想，成為一個真正充足的人。
28、精巧的論證常常不是一蹴而就的，而是人們長期切磋積累的成果。我也是慢慢學來的，而且還要繼續不斷的學習。阿貝爾
29、我們的事業就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在於此。契訶夫
30、臟腑胃腸，常令寬舒。其氣流行，其血暢通。各種器官，功能平衡。身健神安，百病不生。恣縱口服，煎炸烤烹。香甜肥膩，悅人口食。食之過多，不利腸胃，積累必塞，塞則生病。
31、校園中美麗的風景數不勝數，沒有同學們的小心呵護，再美麗的風景也會風光不在啊。讓我們一起努力共同保護校園的'美麗，讓這份永久的延續下去吧!
32、一走進水街，你就會發現這裡十分熱鬧。水街又叫風街，風街的一邊有著許許多多、大大小小的商店，賣食品的、買古董的、賣工藝品的真是應有盡有。水街的另一邊是一排翠綠的柳樹，一陣風吹來，柳樹那翠綠的衣裙像仙女一般翩翩起舞。水街上有一座橋叫十全十美橋，是由石塊石板組合起來的，因此而得名。橋墩是菱形的，漲水的時候可以減少河水對橋的衝擊，這種設計真巧!
33、科學是老老實實的東西，它要靠許許多多人民的勞動和智慧積累起來。李四光
34、戰術之為物，一言以蔽之是若干世紀以來的軍事經驗的積累。戴吉伯
35、運用一分知識，需要十分積累。伊朗
36、信用是難得失的，費十年功夫積累的信用，往往由於一時的言行而失掉。池田大作
37、積累知識，勝過積蓄金銀。(歐洲諺語)
38、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者。史美爾斯
39、每個人的手上都握著一把開啟奇蹟大門的鑰匙，只是，明白這個道理的人少之又少。改變命運的奇蹟，從不以匆匆的姿態出現。只要心懷改變的夢，一步步不斷積累，總有一天，奇蹟之門會為你敞開。
40、最偉大的建築大半是社會的產物而不是個人的產物。與其說它們是天才的創作，不如說它們是勞苦大眾的藝術結晶。它們是民族的寶藏，世紀的積累，是人類社會才華不斷昇華所留下的殘渣。總之，它們是一種岩層。每個時代的浪潮都給它們增添沖積土，每一代人都在這座紀念性建築上鋪上他們自己的一層土，人類也是這樣做的。
41、山將別恨和腸斷，水帶離聲入夢流。羅隱
42、露從今夜白，月是故鄉明。杜甫
43、書籍使人們成為宇宙的主人。巴甫連柯
44、不要把勝負看的太重要：事成固然大吉，不成，最多換一份工作。重要的是，你學到了經驗，積累的做銷售的知識，這些東西才是真正屬於你的，是比錢更重要的吃飯的本錢。
45、積累知識，勝於積累金銀。歐洲
46、工作上的信譽是最好的財富。沒有信譽積累的青年，非成為失敗者不可。池田大作
47、在沒有生下來就掉進錢堆的可能，在沒有精英般的創業頭腦，在沒有中投彩的極好運氣，在不善交際不善言辭，也拒絕攀爬，又沒有幾大名校的招牌的很一般人的情況下，先琢磨好好混個飯吃，有點原始積累然後，我們只有進入投資市場這一條路了。這樣才可能進一步趕上資源攫取者和消費引導者們的步伐，來逐步累積自己的財富。
48、人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。高爾基
49、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。朱熹
50、邁開腳步，再長的路也不在話下;停滯不前，再短的路也難以到達。
51、生活不要過分追求檔次，只要心裡踏實就最真實。正如窮人吃豆腐和富人吃海鮮一樣美，大款穿貂皮和百姓穿棉衣一樣暖，富人駕轎車和市民踏單車一樣悠閒，在林蔭大道漫步和鄉間小道穿梭一樣快樂。
52、與一個人在一起，有時候是想觀察對方的言行舉止所帶來的延伸空間，作為感受的積累。有時則僅僅是因為寂寞，想有溫度和言語包裹。
53、積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的範圍要寬，不要限制太多，牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統統變成有用的肥料，滋養作物的生長。鄧拓
54、書痴者文必工，藝痴者技必良。蒲松齡
55、你不知道自己會記住些什麼，記憶是很任性的。
56、信用難得易失。費10年功夫積累的信用往往會由於一時的言行而失掉。
57、春雨無聲無息地來到了人間，悄悄地給予雨水給些飢渴的花草樹木，讓花草樹木們愉快地吮吸著甘露，我隨著雨絲的腳步來到天湖廣場。沿途，我把頭伸出了窗外，看見路兩旁都是石廠，真不愧是雲浮石鄉啊!
58、小花長得像斑馬，身上的毛是一道黑，一道白的，眼睛像兩個小燈泡似的，頭像圓圓的毛線球，耳朵像兩把剛磨完的劍一樣尖。小黑長得一身烏黑的絨毛，耳朵，頭，眼睛長得和小花差不多。
59、無限信任書本的力氣，是我的教誨崇奉的真理之一。蘇霍姆林斯基
關於名人名言10
1、書籍使人們成為宇宙的主人。——巴甫連柯
2、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
3、書是人類進步的階梯。——高爾基
4、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——陳壽《三國志》
5、書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
6、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
7、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才幹。——培根
8、進學致和，行方思遠。——字嚴
9、讀書要成為生活的必需，工作的必需！——鄧加榮
10、一種純粹靠讀書學來的真理，與我們的關係，就像假肢假牙蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨立思考獲得的真理就如我們天生的四肢：只有它們才屬於我們。——叔本華
11、勤勉能使我們保持身體健康，頭腦清醒，內心完美，錢包豐富。——塞蒙茲
12、重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。——托爾斯
13、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈
14、學習知識要善於思考，思考，再思考。我就是靠這個方法成為科學家的。--愛因斯坦
15、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
16、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》
17、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
18、不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。——莎士比亞
19、學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恆心。——法布林
20、生命需要奮鬥，奮鬥與不奮鬥，造就的結果截然不同。生無所息，保持奮鬥的姿態，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有努力奮鬥，才有機會欣賞自己。
21、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。——《荀子·勸學》
22、書籍用得好的時候是最好的東西；濫用的時候，是最壞的東西之一。——愛默生
23、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（孔子）
24、在等待的日子裡，刻苦讀書，謙卑做人，養得深根，日後才能枝葉茂盛。
關於名人名言11
1、君子慎獨，不欺暗室。——《禮記 中庸》
2、仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。
3、學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
4、大丈夫行事，論是非，不論利害；論順逆，不論成敗；論萬世，不論一生。——黃宗義
5、恩德相結者，謂之知已；腹心相結者，謂之知心。——馮夢龍
6、平生知心者，屈指能幾人？——白居易
7、君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠。
8、敏而好學，不恥下問，是謂之文也。
9、人生所貴在知已，四海相逢骨肉親。——李賀
10、可與言而不與之言，失人；不可與言而與之言，失言。知者不失人，亦不失言。
11、敏而好學，不恥下問，是謂之文也。
12、趨炎附勢的人，不可與其共患難。——拜倫
13、高山流水，非知音不能聽。——文天祥
14、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而下信乎？傳不習乎？
15、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。
16、好直不好學，其蔽也絞；好勇不好學，其蔽也亂；好剛不好學，其蔽也狂。
17、執德不弘，通道不篤，焉能為有?焉能為亡?
18、言未及之而言謂之躁，言及之而不言謂之隱，未見顏色而言謂之瞽。
19、一簞食一瓢飲，在陋巷，人不堪憂，回也不改其樂，賢哉回也。
20、恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。
21、君子周而不比，小人比而不周。
22、關於行己有恥的名人名言介紹就到這裡了。
23、行己有恥，使於四方，不辱君命，可謂士矣。
24、子在川上曰：逝者如斯夫！不捨晝夜。——《論語》
25、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。——《論語》
26、君子成人之美，不成人之惡。小人反是。
27、言忠信，行篤敬，雖蠻貊之邦，行矣。言不忠信，行不篤敬，雖州里，行乎哉？
28、以能問於不能，以多問於寡；有若無，實若虛，犯而不校。
關於名人名言12
一、見利思義，見危授命，久要不忘平生之言，亦可以為成人矣！——《論語·憲問》
二、言之者無罪，聞之者足戒。——《詩經》
三、言之無文，行而不遠。——《左傳》
四、質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然後君子。——《論語》
五、往者不可諫，來著猶可追。——《論語·微子》
六、駑馬十駕，功在不捨。——《荀子》
七、人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。——《史記報任少卿書》
八、水至清則無魚，人至察則無徒。——《大戴禮記》
九、桃李不言，下自成蹊。——《史記·李將軍傳》
十、人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。——《史記·報任少卿書》
十一、盡信書，不如無書。——《孟子盡心下》
十二、為者常成，行者常至。——《晏子春秋》
十三、亡羊而補牢，未為遲也。——《戰國策》
十四、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——《論語·雍也》
十五、桃李不言，下自成蹊。——《史記李將軍傳》
十六、工欲善其事，必先利其器。——《論語衛靈公》
十七、人誰無過？過而能改，善莫大焉。——《論語》
十八、千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。——《韓非子》
十九、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——《三國志》
二十、尺有所短，寸有所長。——《楚辭》
二十一、天網恢恢，疏而不漏。——《老子》
二十二、強中自有強中手，莫向人前滿自誇。——《警世通言》
二十三、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——《論語》
二十四、是可忍，孰不可忍。——《論語·八佾》
二十五、知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語為政》
二十六、從善如登，從惡如崩。——《國語》
二十七、仁者見之謂之仁，知者見之謂之知。——《周易》
二十八、知人者智，自知者明。——《老子》
二十九、鍥而不捨，金石可鏤。——《荀子》
三十、士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？——《論語》
三十一、仕而優則學，學而優則仕。——《論語》
三十二、管中窺豹，時見一斑。——《晉書》
三十三、工欲善其事，必先利其器。——《論語·衛靈公》
三十四、合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下。——《老子》
三十五、知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。——《詩經·王風黍離》
三十六、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。——《史記》
三十七、他山之石，可以攻玉。——《詩經小雅鶴鳴》
三十八、學然後知不足，教然後知困。——《禮記》
三十九、鷸蚌相爭，漁翁得利。——《戰國策》
四十、大方無隅，大器晚成，大音希聲，大象無形。——《道德經》
四十一、知彼知己，百戰不殆。——《孫子兵法》
四十二、運籌帷幄之中，決勝千里之外。——《史記高祖本紀》
四十三、巧言令色，鮮矣仁。——《論語》
四十四、居安思危，思則有備，有備無患。——《左傳》
四十五、民為貴，社稷次之，君為輕。——《孟子盡心上》
四十六、知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。——《詩經王風黍離》
四十七、循序而漸進，熟讀而精思。——《宋朱熹讀書之要》
四十八、言者無罪，聞者足戒。——《詩經大序》
四十九、心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。——《禮記》
五十、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。——《孟子》
五十一、君子求諸己，小人求諸人。——《論語》
五十二、天時不如地利，地利不如人和。——《孟子公孫丑》
五十三、滿招損，謙受益。——《尚書》
五十四、盡信書，不如無書。——《孟子·盡心下》
五十五、朝聞道，夕死可矣。——《論語·里仁》
五十六、當仁，不讓於師。——《論語·衛靈公》
五十七、精誠所至，金石為開。——《後漢書》
五十八、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。——《道德經》
五十九、玉不琢，不成器；人不學，不知道。——《禮記》
六十、朝起早，夜眠遲。老易至，惜此時。——《弟子規》
六十一、不義而富且貴，於我如浮雲。——《論語·述而》
六十二、知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語》
六十三、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》
六十四、敏而好學，不恥下問。——《論語公冶長》
六十五、學而不思則罔，思而不學則殆。——《論語》
六十六、貧而無怨難，富而無驕易。——《論語》
六十七、愛親者不敢惡於人，敬親者不敢慢於人。——《孝經·天子章》
六十八、窮則獨善其身，達則兼濟天下。——《孟子盡心上》
六十九、博學之，審問之；慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》
七十、言者無罪，聞者足戒。——《詩經·大序》
關於名人名言13
1、在春天的陽光底下，姚月琴的臉顯出被想像不到的勝利所沉醉的樣子，酣紅明朗，現出各種各樣的得意的表情。眉毛忽然拉長，忽然縮短，兩隻黑閃閃的眼珠上下左右不停地轉動，整個身子好像一棵小樹享受到微風的吹拂，顫巍巍地抖動著。
2、失去了白天日光下面的面具。空洞的沒有任何表情。
3、這樣的家庭不是墳墓，而是墳墓更糟的東西一座修道院。在這個冷冰冰的環境中，他用沒有愛情的眼光打量著他的妻子他懷著劇痛注意到她的思想的狹隘，表現在她頭髮緊貼著低矮而微凹的額角；他發現她的端正的臉上有一種刻板和固執的表情，使他過了不久就憎恨起以前他被迷惑住的偽裝的溫柔。
4、你不能改變天氣，但你可以改變心情你不能選擇容貌，但你可以選擇表情你不能預支明天，但你必須用好今天!
5、一旦學會了眼睛的語言，表情的變化將是無限的。泰戈爾
6、要使別人喜歡你，首先你得改變對人的態度，把精神放得輕鬆一點，表情自然，笑容可掬，這樣別人就會對你產生喜愛的感覺了。"
7、“一個人坐在角落裡，我面無表情地靠著冰冷的牆壁，汲取著手中熱茶的唯一一點熱量。”
8、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉後。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊表情達意。
9、一旦學會了眼睛的語言，表情的變化將是無限的。
10、這樣的家庭不是墳墓，而是比墳墓更糟的東西一座修道院。在這個冷冰冰的環境中，他用沒有愛情的眼光打量著他們的妻子他懷著劇痛注意到她的思想的狹隘，表現在她頭髮緊貼著低矯而微凹的額角；他發現她的端正的臉上有一種刻板和固執的表情，使他過了不久就憎恨起以前他被迷惑住的偽裝的溫柔。巴爾扎克
11、這些表情動作都是語言，叫肢體語言，表情語言。動作和表情語言對人有非常強烈的暗示和自我暗示的作用。微笑的表情給我們帶來好的心情。讓我們每天多一點微笑，那麼你每天就會快樂一點。因為，微笑是一個良好的暗示。
12、對於我們來說，生活中必須有，也應該有某種人生信仰它偶爾用一句話一場夢一種表情或一個事件向我們傳遞一種令人振奮的訊息。
13、彼女何時有我於你心中的獨白多日的銅皿已無水可盛了而今你又澡身，以水親近我連我的面影也縮在髮式裡而許多次哭泣卻與我無關憂思於昨天的日子昨夜如此寧靜以至你想死去，成純粹的表情再也不能暗傷與自卑然而哭泣甚今連我也崇高了其後，你美貌無比你的病態使所有的腰身都成了水妖
14、要使別人喜歡你，首先你得改變對人的態度，把精神放得輕鬆一點，表情自然，笑容可掬，這樣別人就會對你產生喜愛的感覺了。——卡耐基FOT
15、你以為和你好聚好散的男人是有風度？那些都是假的！我告訴你，總有一天你會知道，願意留下來浪費時間陪你較真，願意浪費表情和你吵架的傻瓜才是真的愛你！
16、誰都不知道明天會發生什麼事情對吧？那還管它幹嘛，將每一天當最後一天來活著！早上睜開眼睛，感恩上帝，我又多一天了，何不繼續快樂（可愛表情）"
17、上帝會懊悔沒在人身上添一條能搖的狗尾巴，因此減低了不知多少表情的效果。——錢鍾書《圍城》
18、一個人如果在街上注意觀察的活動，我相信，他一定會在靈車上發現最愉快的表情喬.斯威夫特
19、天氣是老天爺給你的，它就是老天爺的表情。生活在老天爺的懷抱裡，你就得學會欣賞老天爺的各種表情。
20、歷來的賭徒，下注的那一刻，臉上的表情無不是容光煥發，緊張興奮的。曾幾何時，這些山賊還未落草為寇，他們在田間辛勤勞作，所得僅能餬口，還要飽受大戶的盤剝，官府的欺凌。一天，有人跑來告訴他們，放下那沉重的鋤頭吧，跟我上山，你就能擺脫這無盡的痛苦。
21、要怎樣回憶呢，那些已經很久沒有想起的事情。那些安靜地躺在浮草上沉默不語的表情。"
22、對於我們來說，生活中必須有，也應該有某種人生信仰它偶爾用一句話一場夢一種表情或一個事件向我們傳遞一種令人振奮的訊息。蒙哥馬利
23、假如分為B兩組比賽，首先組的表演人員站在B組人員面前，讓B組記住他的表情衣著姿勢等特徵
24、有的人你看了一輩子卻忽視了一輩子，有的人你只看了一眼卻影響了你的一生，有的人熱情的為你而快樂卻被你冷落，有的人讓你擁有短暫的快樂卻得到你思緒的連鎖，有的人一相情願了年卻被你拒絕了年，有的人一個無心的表情卻成了永恆的思念，這就是人生。
25、要使別人喜歡你，首先你得改變對人的態度，把精神放得輕鬆一點，表情自然，笑容可掬，這樣別人就會對你產生喜愛的感覺了。卡耐基
26、沒有顏色的淚，渲染了不真實的表情，就算夢想昂貴，憂傷依然廉價。
27、痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。
28、不要選擇性地只羨慕別人的某一部分，不管是人際關係家庭背景身材外形以及學習經歷，甚至感情生活等。所謂家家有本難唸的經，你永遠看不到別人隱藏起來的事情，你看到的都是可以讓你看到的表情。所以，請選擇自己的那份煩惱吧！如果連你自己都不想當自己，這世上沒人能幫得了你。
29、我能在一座破舊的廟宇裡，背後站著一個二十尺高的沒有表情的神像面前做手術&he
30、一旦學會了眼睛的語言，表情的變化將是無限的。
31、跟誰整那個表情呢，我是你媽啊你那麼看我。
32、表情可以裝但眼淚不會說謊。相愛如飲酒，烈了怕過頭，淡了又覺無味，保不準誰先棄了杯。
33、你什麼都搶不走，因為我什麼也沒有如果你看懂我的表情，我想你會懂我的心情。
34、像鋼釘敲進眼眸，渾身上下每一寸都株連性被震得疼痛。卻仍能裝作若無其事，表情平靜地轉過臉去，眼睫緩慢地眨，作出一副事不關己的樣子。
35、哭和笑皆是一種表情，而非心情。
36、要使別人喜歡你，首先你得改變對人的態度，把精神放得輕鬆一點，表情自然，笑容可掬，這樣別人就會對你產生喜愛的感覺了。——卡耐基
37、一個人如果在街上注意觀察的活動，我相信，他一定會在靈車上發現最愉快的表情喬？斯威夫特
38、原來他什麼都好，就是終日寡言少語，再加上一臉嚴肅表情，給人一種捉摸不透的感覺。既然摸不透，就要多加防範。因此，只要他在場，空氣就格外凝重。
39、性感這個東西並不是說你穿得多或者穿得少來決定的。比如你歲，身材非常好，穿得很性感，但你的心智各方面都沒有達到一定的成熟，就體現不出那種性感。但是有了一定的年齡和閱歷經歷以後，她們就算是把整個人都裹完了，看她們的眼神，那種淡淡的表情你也會覺得很性感。
40、一男生的感情應該就是如此隱忍吧，再多的痛苦都不帶任何表情地承受，頂著一張不動聲色的側臉就可以承擔所有尖銳的角和鋒利的刀。
41、傲慢的性格只會偶爾傷害你，而傲慢的表情卻會使你不斷受到傷害。狄德羅
42、祝你天天擁有蓬勃的激情，雄壯的豪情，執著的熱情，甜美的愛情，灑脫的表情，爽朗的神情，愉快的心情！
關於名人名言14
1、魅力是演講大師瀟灑的手勢，魅力是蒙娜麗莎迷人的微笑;魅力是邁克爾?喬丹的臨空灌籃，魅力是巴蒂斯圖塔的飛腳抽射;魅力是白石老人的蝦，魅力是悲鴻先生的馬
2、我們要學會微笑，它是體內所有臟器的柔漫的舞蹈。畢淑敏
3、再煩也別忘記微笑；再急也要注意語氣。
4、成熟不是人的心變老，是淚在打轉還能微笑。你若流淚，先溼的是我的心。
5、樂觀一點，用力微笑吧！隱晦的日子總敵不過我們陽光的心態。簡單的付出，用心情轉變話語，用事蹟帶動思緒的蔓延，很多的知識走進了內心。慢慢的造就了自己，改變了今天，鑄就了明天，就這樣，簡單的就這樣，累積自己，改變話語，改變事蹟，必須付出屬於自己的心情磨練和思考。
6、奔跑著追求目標是一種境界，竭力地挑戰極限是一種快樂，微笑著超越苦難是一種幸福。很多時候，累與不累，不取決於事件本身，而最終取決於我們對事件的心態。事實上，我們常常會發現，做自己願意做喜歡做的事情，累也是一種享受一種快樂。
7、禮多人不怪謙遜有“禮”好成功，少談得意事，為別人鼓掌，把優越感讓給別人。人行必有我師，鋒芒不可太露。多聽老人言，不獨享榮耀，謙讓可以化解矛盾，不要太在意讚許。留下良好的第一印象，禮貌待人得人心，用微笑面對每一個人，把“德”字刻在心頭。
8、我努力把每一秒都延長，延長對你的思念，珍藏在內心深處，每當清晨醒來睜開眼都是你溫情的身影，嘴角便泛起了幸福的微笑。認識你是我今生最幸運的事！
9、陽光和鮮花在達觀的微笑裡，淒涼與痛苦在悲觀的嘆息中。
10、有時候，失望，也是一種幸福。因為有所期待，才會失望。有時候，遺憾，也是一種幸福，因為還有令你遺憾的事情。幸福，其實很簡單。平靜的呼吸，仔細的聆聽，微笑著生活有人愛，有事做，有所期待不慌亂，不迷茫，無悔人生。
11、愛爾蘭雪土耳其藍莫斯科眼淚。我都收藏在小小的太陽裡還有晴天和微笑。波斯灣海維也納廳阿拉伯傳說。我都紀念在厚厚的相集裡。還有粉和公主。
12、原一平在工作中，在生活中，一共研究出了種微笑，並且自己也將這種微笑練得非常自然。有的微笑能讓人感到溫暖，有的微笑能讓人感到親切，有的微笑能帶給人們力量，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽。
13、如果您喜歡《勵志圖片帶字微笑擁抱每一天》記得分享給更多好友噢!
14、收入可以以其他形式出現，其中最令人愉快的是顧客臉上出現滿意的微笑，這比什麼都值得，因為它意味著他的再次光顧，甚至可能帶個朋友來。雷.克羅克
15、人與人之間真誠關懷的力量叫做微笑。
16、別人傾慕我焦頭爛額的日程，傾慕我眼前的機遇，傾慕我的生長速率，我微笑著，由於生長也要價錢，由於空想在照進實際之時，老是會耗損很多光線，可是我們仍舊追逐，是由於空想就是空想，艱鉅苦痛淚水拼整合的空想。
17、微笑，是一種光，一種吸引，一種發動。它使陌生人感到親切，使朋友感到安慰，使親人感到愉悅，使自己充滿信心。
18、中華民族自古以來都是一個講究品德教育個人修養的民族，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德讚頌曲上，一個個動人心絃的音符。
19、別人傾慕我焦頭爛額的日程，傾慕我眼前的機遇，傾慕我的生長速率，我微笑著，由於生長也要價錢，由於空想在照進實際之時，老是會耗損很多光線，可是我們仍舊追逐，是由於空想就是空想，艱鉅苦痛淚水拼整合的空想。
20、開始吧，孩子，開始用微笑去認識你的母親吧！古羅馬）維吉爾
21、愛情不僅是鮮花微笑親吻和春風。它也是嚴寒時的青松黑夜中的火花長途跋涉中手挽手的挽扶。艾明之
22、人生是條無名的河，是深是淺都要過人生是杯無色的酒，是苦是甜都要喝人生是首無畏的歌，是高是低都要和。願你輕鬆對待自己，微笑對待生活！
23、當生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時仍能微笑的人，是真正的樂觀。威爾科克斯德
24、依依終須別，此後盼珍重，再敘情更濃，願燦爛的陽光，青春的活力，秀美的容貌，舒心的微笑永遠屬於你。
25、如果雨之後還要雨如果憂傷之後仍是憂傷請讓我從容面對這別離之後的別離微笑地繼續去尋找一個不可能再出現的你
26、生活，就是理解。生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視將來。生活，就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善與惡。生活，就是有正義感有真理有理智，就是始終不渝誠實不欺表裡如一心智純正，並且對權利與義務同等重視。生活，就是知道自己的價值，自己所能做到的與自己所應該做到的。生活，就是理智。雨果
27、也許一個人在真正無可奈何的時候，除了微笑，也只好微笑了。
28、再華麗的語言，也比不上你的一個微笑。
29、如果真心只會換來心碎，寧願換一季落花，就算凋零也要芳香遠揚，不讓心事那麼孤單就破碎。這個陽光燦爛的日子，珍藏所有痴情歲月的無奈，用點點微笑渲染出一片明媚的藍空。
30、我們微笑著說我們停留在時光的原處其實早已被洪流無聲地捲走FOT
31、和陽光的人在一齊，心裡就不會晦暗和快樂的人在一齊，嘴角就常帶微笑和進取的人在一齊，行動就不會落後和大方的人在一齊，處事就不會小氣和睿智的人在一齊，遇事就不會迷茫和沉穩的人在一齊，做事就不會莽撞學最好的別人，做最好的自我。"
32、陽光和鮮花在達觀的微笑裡，淒涼與痛苦在悲觀的嘆息中。生活就是面對真實的微笑就是越過障礙注視將來。
33、"你要治理不安情緒傳染，就是製造愉悅源，即用真摯柔和的微笑來沖淡大家不安的陰影。"
34、微笑乃是具有多重意義的語言。卡爾.施皮特勒
35、看見你的微笑，即便是陰雨天，也感覺是陽光日。
36、我會努力的微笑，只是為了不讓你擔心。
37、世界上最最痛苦的事情，莫過於悲傷來臨，你還要故作姿態，微笑以對。一邊，眼淚百折千回；一邊，驕傲地仰著面孔對著天邊的白雲微笑。
關於名人名言15
1、而人生最難得的是“心安”二字。
2、無論外在環境如何不堪，始終保持乾淨的儀容和得體的舉止，是對世界的尊重，更是對自己生命的尊重。
3、從今天起，做一個乾淨的人
4、古人也說“相由心生”，一個人心靈如何，從面相儀容也能看出一二。儀容乾淨的人，內心往往澄澈。
5、孟德斯鳩也說：“美必須乾乾淨淨，清清白白，在形象上如此，在內心中更是如此。”
6、坦坦蕩蕩做事，坦坦蕩蕩做人
7、老和尚慈悲心腸，便主動揹著女子趟過了河，然後放下女子，與小和尚繼續趕路。小和尚不禁一路嘀咕，走了二十多裡地，終於忍不住了，問道：“師傅，出家人應當四大皆空，嚴守清規戒律，您剛才犯戒了，為何背那女子過河？”
8、做一個乾淨的人，做乾淨的事
9、鳳凰衛視主持人竇文濤，主持《鏘鏘三人行》、《圓桌派》，廣受好評，客座嘉賓都是學界商界演藝界的名流。他的朋友遍佈天下，按理說他可以天天沉浸其中，在觥籌交錯之間左右逢源。
10、人的一生，大概會遇到2920萬人，但絕大多數不過是一面之緣，大多數只是泛泛之交，真正能交心，成為一生摯友的不過寥寥數人。
11、曾看過這樣一個故事，有位老和尚帶著小和尚下山化緣，途中遇到一條河，河邊有一女子想過河卻又不敢過，急得直跺腳。
12、最難得的是，在困頓苦厄之時仍保有寬容平靜的微笑；最珍貴的是，在骯髒的世道中，依然以乾淨的面目示人。
13、人生在世，不一定要富貴榮華，聲名遠揚，但一定要活得清清白白乾乾淨淨。
14、好看的人，通常不是穿金戴銀，渾身珠光寶氣，而是儀容乾淨，舉止有度。
15、木心，一個在黑暗中大雪紛飛的人，經歷過骯髒的世道，依然活得是自己，並且乾淨。
16、關他的人都在想：“木心一定會爬著出來，身子佝僂，衣衫襤褸，骯髒不堪。”可出獄那天，所有人都驚呆了，木心腰板堅挺，褲子還有筆直的褲縫，皮鞋擦得能倒映出人影，面帶微笑，乾淨極了，優雅極了。
17、乾淨，是一個人最好看的樣子。
18、契訶夫曾說：“人的一切都應該是乾淨的，無論是面孔，衣裳，還是心靈，思想。”
19、奔著利益而結成的圈子，易結也易散。真正懂生活的人，圈子都是乾淨的，這樣的圈子裡，有幾個意氣相投的朋友，沒有利用，沒有算計，可以卸下面具做自己，完全不用設防。
20、多年後，樑文道看到木心出獄不久的照片，也驚歎：“這哪裡像是一個坐過牢的人，好奇怪，好奇怪的一個人。”因為那個特殊的年代，大部分改造過的人，身子都會佝僂，神情都會惶恐沮喪。
21、人有淨氣，風度自來。
22、老和尚笑了笑，說：“我將那女子背過了河，便放下了，你卻放在心裡想了一路，你說，到底是誰的靈臺不清明？”
23、文革時期，木心被關在陰暗潮溼的防空洞，四周都是汙濁的髒水，每天吃爬滿了蒼蠅的酸饅頭和黴鹹菜。
25、清清白白做人。
26、與其費盡心機擴大朋友圈子，不如將自己的圈子收拾乾淨，好好經營。因為二三知己，遠勝萬千泛泛之交。
27、所幸的是，竇文濤與摯友都住同一地，方圓幾裡，就是他的“私北京”。朋友相聚也只是喝喝茶，聊聊天，讀讀書，即使彼此一月不聯絡，心裡也踏實。
28、乾淨，是做人的底線，也是一個人最好的修養。
29、-儀容乾淨的人，最好看-
30、人生得一二知己，足矣。唯有圈子乾淨，生活才得安寧。
31、-圈子乾淨的人，最懂生活-
32、命運如此不堪，卻沒有消磨木心的意志。他找來一張白紙，在紙上畫出黑白琴鍵，寂靜無人之時便躲在角落裡，指尖在琴鍵上無聲地彈著肖邦和莫扎特。他說：“白天我是一個奴隸，晚上我是一個王子。”
33、莊子曰：“至人之用心若鏡，不將不迎，應而不藏，故能勝物而不傷。”意思是境界高的人，心裡乾淨得就像一塊明鏡，如此才能超脫物外，不為物所役。
35、他沒有真正的朋友嗎？當然不是，他說：“朋友除了交情之外，還有講究，這個很重要。所謂講究，你可以理解成品味、才學、投緣、談吐，它是講究，這種感覺不是交情能代替的。”
36、然而，除了做節目，竇文濤幾乎宅在家裡，宅到什麼程度？可以兩週不出門，突然要去鄰居家吃個飯，都激動得臉紅心跳。
37、國學大師梁漱溟說：“苦悶的來源，即在於心地不單純。”心靈乾淨的人，坦坦蕩蕩做事，不畏世俗人言，自然少了庸人自擾的煩惱，活得自在，過得心安。
38、-心靈乾淨的人，最高貴-
39、一個乾淨的人，出淤泥而不染，看過世間的黑暗，內心依然澄澈；走過風雨坎坷，依然保持初心與善意，心無塵埃。
40、心靈乾淨的人，做事光明磊落，仰不愧於天，俯不怍於地，活得純粹活得清白。
41、“所謂'心安'，就是心裡沒有後悔的事，沒有虧心的事，沒有想不開的事。不為名所累，不為利所役，清清白白做人，乾乾淨淨做事。
42、唯有保持一顆乾淨的心，不眼熱權勢，不豔羨富貴，活得純粹活得清白，才能求得一個心安。”
