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聽法制知識講座後的感言

語錄名言 閱讀(2.46W)

要讓自己真正成為一個守法的小公民,從小養成遵紀守法的好習慣,長大後才能成為對社會有用之人。以下是小編整理的聽法制知識講座後的感言,歡迎閱讀!

聽法制知識講座後的感言

  聽法制知識講座後的感言1

我是國小六年的班主任。我的學生們馬上就要升入國中了。這些青澀懵懂的孩子們即將迎來了人生第一次選擇,我們在為他們高興的同時,也不免有些擔憂,擔心他們因為不懂法,或者聽不進去家長的勸告而出現不應該的舉動。

正在這時,為了讓同學們更好地瞭解法律,學習法律,增強法制意識和維權意識,學校為我們組織了一節法制教育課。這節法律講座的主講人不再是教師,而是市級交警大隊的特級警察志願者為我們上課。這對於我們來說真是一場及時雨!看來青少年違法犯罪的問題不僅僅是學校的事情,全社會都在關注。

聽到這個訊息,老師和學生都為之驚喜,盼望著他們的到來。當身著警服的警官走進班級的時候,學生們一雙雙企盼的雙眼露出了笑容,熱烈的掌聲響徹了教室。

學生們挺直了腰板,瞪圓了眼睛,仔細聆聽了兩位警官的講座。很多案例的發生讓學生聽得瞠目結舌。

例如:現在的孩子喜歡玩遊戲,上網咖。當聽到將官說“一個14歲的小男孩,去網咖玩CF之類的遊戲,有一天有個小孩在網咖和它發生了衝突,他就把另一個小孩捅死了。”

例如:一個小孩結交了不好的朋友,結果搶錢5元,最後進了少管所花了5000元。真是得不嘗失呀!這是個“慎重交友“的話題,這是一個處於失去自由的天空的少年發自內心的悔恨和領悟。警官們把這些道理傳達給擁有自由的孩子們。這對於他們來說是有很大的啟發,甚至產生了心靈的震撼。大家都為那些誤入歧途的青少年大為惋惜,在惋惜之餘我們更清醒地認識到他們是法律的無知者,在法律面前沒有敬畏之心,只憑一時衝動而鑄成大錯。在交友方面還要增強判斷力,判斷出該交的朋友和不該交的朋友,從而更好的發展自我。這正是六年的孩子們需要知道的法律知識。但是處於逆反期的孩子是聽不進去家長的說教的,而一身正氣的警官講述的事例卻讓他們百分之百的信服,讓他們對那些法盲的孩子感到同情,進而以此為鑑,拒絕錯誤的發生。

聽後我問學生,你們有什麼收穫?他們都說講的'很生動,而且以前半懂不懂的法律知識都弄懂了。他們很高興!不用走出校門就能拉近與社會的距離。這真是一節生動的法律教育講座呀!

警官最後告訴同學們生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是必須時刻加強安全意識,努力增強自我防範能力,作到警鐘長鳴!這節課對於學生以後的人生道路起著重要的指引作用。要用法律知識來擦亮自己的眼睛,用法律知識來維護自己的合法權益,掌好人生之船的舵,讓我們的生活美如萬花筒!

  聽法制知識講座後的感言2

為進一步保護社群青少年身心健康,加強青少年的法制教育,強化法律意識,豐富青少年的學習生活。12月14日上午,我們學校請來了洪殿派出所的黃警官給大家做了一個《青少年法制宣傳教育專題知識講座》,為全校同學上了一堂生動的法制教育課。

針對目前社會出現的青少年犯罪現象,身體健康和心理健康兼備的青少年才能更好地適應社會環境。對此,在教育課上,黃警官從法制教育的意義、違法犯罪的危害性、如何預防青少年違法犯罪行為等方面做了生動的闡述,並通過旁徵博引,列舉具體典型案例,以進一步增強青少年學生們的法律意識和法制觀念,養成遵紀守法的好習慣,提高自我保護能力。

“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”這是劉備臨死前對劉禪說的話,授課老師做了深刻的解釋,教育我們不要走上歧途。

授課老師的法制講座深入淺出、通俗易懂,加上他風趣幽默的論述和具體生動的事例引起了在場青少年的極大共鳴,讓大家增長了知識,起到了良好的效果。

  聽法制知識講座後的感言3

人生會面臨許多選擇,當你正處於十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己後悔一生,當然尤其是我們青少年。

今天給我們做《法制知識講座》報告會的是一位外穿著警裝,內穿一件白色襯衫的黃警官。我聽完了法制知識講座的內容,感觸很深。

他先講了哪些是違反法律的行為,還教育我們“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,他做了深刻的解釋,教育我們不要走上歧途。

聽了今天的報告,我感覺未成年人違法犯罪為什麼呈上升趨勢,主要是他們法律意識淡薄,有的不懂法,還有的不知怎樣做是對的,怎樣做是錯的;什麼是自己應有的權利,什麼是自己應盡的義務。沒能真正理解遵紀守法的重要意義,不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規範自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現象作鬥爭。

學校、家庭和社會應注重引導未成年人瞭解自己的生理和心理特徵,調解自己的情緒,加強自己抗挫能力的培養,以適應社會上各種環境的考驗。因為,未成年人正是長身體的時期,他們已開始產生強烈的獨立意識,不想事事依賴成人,想獨立去處理一些問題,但是,他們的認識和判斷能力又跟不上獨立意識的發展,往往分不清是非,易偏激和固執使自己的行動帶有很大盲目性,這就需要我們成人對他們進行整體引導,逐步提高他們能分析和去解決問題的能力。