你隨和，生活才隨和,人可以真實地活著，但不要太認真。水至清則無魚，人至察則無徒。完美主義者最大的悲哀，就是活得不真實。在真實的世界裡，有苦有樂，有酸有甜。人活著最大的樂趣，就是從痛苦中把快樂找出來。什麼都追求好，是一種積極的思想，卻不是最好的活法. 你隨和，生活才隨和.
人生的坎坷，大多因為自己不肯轉彎或者總是 逃避
心態放平，要來的正確面對，失去的淡然想開。人生的坎坷，大多因為自己不肯轉彎或者總是 逃避 。坎坷如疾病，藥方固然重要，早防早治比什麼方子都強。走路的是腳，下一個腳印烙在哪，卻要問心。有些事，笑笑就能過去。不怨恨，也不抱怨。過去的，就讓它過去吧.
淡然 歲月是一條河，奔流不息地流淌著；生活是一首歌，平平仄仄的吟唱著；生命是一條路，崎嶇不平地奔跑著。滾滾紅塵，深深懂得，擁有和失去只是一念落差，而我們皆是路人。做一個安靜的人，守一份淡雅的.心境，能夠在廣闊的大自然中，感受到萬物蒼生的芳香和美，在喧鬧的都市中尋一處居所悠閒自得，那將是一種靈魂的超越。於此，沉靜了心，淡薄了浮躁，又何須庸人自擾？歲月如歌的行板，在季節中輕輕淺唱，年華似水，在季節中穿行，心有淨土，洗盡風塵，做一粒種子，飄向天涯海角，在無數次光陰交錯中，現世安穩，不再妄自菲薄……
優雅是一種氣質，優雅是一種風度，優雅是一種做派。女人需要優雅，男人必須學會優雅。 優雅是一種氣質，優雅是一種風度，優雅是一種做派。女人需要優雅，男人必須學會優雅。輕言細語，尊重別人，禮遇他人，自然優雅。
怎樣教育有叛逆的學生
要想進行叛逆學生教育，我們必須充分了解這些學生，包括其家庭情況及過去的生活環境。如書中提到的三位叛逆學生，他們都生活在比較特殊的家庭中，父母或離異或再婚，忙著自己的事，根本無暇照顧、關心他們的生活狀況。在這些特殊的背景下成長的孩子，肯定會有些與其他孩子不一樣的性格和特點，肯定是比其他孩子要難教育的多。這就要求教師有更成熟的教育心智和超犯的耐心，運用獨特的手段，給他們足夠的時間，讓他們慢慢改變。 溝通先行，贏得孩子的信任，以走進孩子內心，消除孩子的叛逆心理。
信任是與叛逆學生建立關係的基礎。多創造機會與這些孩子溝通、交流，瞭解他們的興趣、愛好，從他們的興趣、愛好入手，創造與他們溝通，走進他們心靈的機會。一般說來，不管哪類人，如果他發現你的愛好跟他的差不多，一種莫名的好感就會不自覺的冒出來。
在這種好感的基礎下，走進學生心靈相對來說就顯得要容易些了。一旦孩子信任你，很多事情處理起來就要容易多了。但信任絕不是上天賜予的，必須通過努力爭取的。所以，我能做的就是多參與學生非常感興趣的活動，多關心孩子，讓信任來化解叛逆。
灑脫
灑脫就是幹自己喜歡的事，走自己喜歡的路，做自己喜歡做的人，放飛自己的心靈，讓心底無拘無束、自由自在遨遊在這短暫的生命世界裡。坦然面對人生，淡泊追求人生，在寧靜中發現自我。看風輕雲淡，榮辱不驚，不為物喜，不為己悲，瀟灑自如，不拘小節，過好生命中的每一天。生活不能憑空想象，不如意者十有八九，如意者只有一二，人生百味，何必怨嘆，該來的只管來，該去的也會去，不必斤斤計較，不必患得患失，瀟瀟灑灑，自自然然，把一切都看淡，讓一切皆隨緣。不要刻意追求什麼，不要刻意改變什麼，自己永遠是自己，不要給自己找無謂的麻煩，不要給自己攬無謂的責任，做事不要太執著，更不能太認真，放鬆身心，放鬆自己，不要讓自己太累，活出自己的精彩，活出自己的人生。人生於世，坎坷依舊，因此，要擁有一副樂觀豁達的心境，不抱怨，不逃避，該吃就吃，該喝就喝，該哭就哭，該樂就樂，人生難得幾回醉，以誠摯的態度對待自己的人生、對待自己的命運，胸懷寬廣，笑對人生，不掩飾，不逃避，豪放不羈，坦然走自己的人生之路，灑脫活出自己。
