在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編精心整理的畢業贈言作文7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
畢業贈言作文 篇1六年的時光,轉瞬即逝;六年的快樂,銘刻在心;六年的友情,永生難忘……。
在高大的榆錢樹下,在寬敞的教室裡,在寬闊的操場上……處處都留下了我們的身影。今天,我們一起在大樹下歡唱;昨天,我們一起在操場上嬉戲;前天,我們一起在教室裡學習……這一切,是多麼值得留戀,多麼值得回憶。
在這六年的相處裡,我們已把友誼的種子深深地扎進彼此的心田。即使我們分別,那一本同學錄,也會承載著我們的友情,將我們緊緊相連。同學們,讓我們懷著全班同學的祝福,在新的學校裡,在蔚藍的天空中,自由自在地翱翔,即使遇到電閃雷鳴,也無所畏懼,因為友情永遠是我們堅實的後盾!
畢業贈言作文 篇2——致親愛的良師益友們
同學們,畢業臨近,我們將各奔東西——天下沒有不散的宴席,陽光會走,花兒會謝,唯有你我的友誼,才是永恆。嫣然回首,必然涕淚——教室中還回蕩著我們的朗朗書聲;操場上還飄灑著我們的歡聲笑語;花壇邊還回現著我們的嬉戲打鬧……明天,這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。願你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人! 老師們,有人說,師恩如山,因為高山巍巍,令人崇敬。我說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹!脈脈師情,濃濃師恩,老師似春風,日日沐我心!小鳥用歌聲回報藍天,鮮花用芬芳回報大地,那我就用優良的成績回報您吧!
老師同學,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,期盼再見!
畢業贈言作文 篇3一、設計理念
1.有意識地開發和整合包括教材在內的語文教育資源,作文前引導學生廣泛查閱相關資料,豐富學生的積累;作文時引進相關資料進行補充閱讀,加強感性認識;作文後引導學生進行實踐活動,強化認識,深化感情。
2.倡導自主探究學習,引導學生自行查閱資料,自讀自悟,在讀議練的過程中掌握贈言的一般規律。
3.提倡合作學習,在互評互贈中提高寫作水平,陶冶情操。
二、教學目標
1.在廣泛閱讀的基礎上,能分辨出贈言的優劣,並能說出它優劣的所在。
2.能根據同學的特點,用比較生動、得體的語言表達自己的意思。
3.能感受同學之間真摯的友誼。
三、重、難點
重點:能分辨出贈言的優劣,並能根據同學的特點寫贈言。
難點:能選取合適的內容,用適當的方式表達自己的情意。
四、課前準備
學生:廣泛蒐集、閱讀有關贈言,選擇幾則自己喜歡的贈言背誦下來;製作一張精美的贈卡。
教師:瞭解學生中流傳的贈言,選擇幾則典型的抄錄下來,製成錄音;準備幾則自己寫的或從其他資料中找到的優秀贈言。
五、教學流程及設計(節選)
1.激情匯入 ,出示課題
你認為在畢業臨別之前,什麼東西最能表達你對同學的情誼,最具有紀念意義?(小禮物、賀卡、贈言等,根據學生討論,相機出示課題——畢業贈言)
2.通過課前的閱讀,你認為畢業贈言該寫些什麼?(懷念、勸勉、警戒、希望、回憶等)
[這個提問的目的在於瞭解學生課前蒐集資料,閱讀資料所完成的知識的初期建構,以便調整學生的學習程序。]
3.提出聽辨要求:
我從同學們的畢業贈言中選了幾則,請大家聽聽,哪幾則寫得比較好,哪幾則寫得不夠好?為什麼?(播放錄音,附錄音內容:)
4.聽後同桌自由討論。
5.全班交流,教師從旁相機點撥。
總評:第1、3、4則抓住了同學的個性特點,有針對性地寫出了對同學真誠的希望和祝願。
第2則不符合國小生的身份,掙錢不能作為學生努力的方向。
第5則是套話,沒有抓住一個人的個性特點,針對性不強。
小結:從剛才幾則贈言中,你認為贈言可以寫哪些方面的內容?
(可以寫同學的性格、品質、興趣、理想等)
在語言表達上,可以用上什麼方法?
(可以適當應用比喻、比較、排比、對偶等等)
畢業贈言作文 篇4給老師: 泥土的芬芳靠春雨的灌溉,學生的成長靠老師您的栽培。
一朵美麗的小花,需要綠葉的陪襯。我們正是祖國的花朵,老師成就了花朵的美,自己卻悄無聲息的為我們奉獻。
給同學 : 我們一起踏進校園,一起聽講,一起歡快的'玩耍,當經歷離別時我們有抹不完的淚,有說不完的話語。
我們是一個集體,肩並肩經歷了許多風風雨雨,六年了,你我一起學會了成長,真誠的友誼在我們的記憶裡,永遠也抹不去。
當踏入校園時,友誼和智慧的大門正在為我們開啟,我們一起在知識的海洋裡遨遊,我們的嚮導——老師,帶領著我們前進。離別時,你我誰也忘不掉誰。友誼之花將永遠綻放,永不凋零。
畢業贈言作文 篇5畢業了,多麼想留住那些溫暖的日子,但又多麼渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永遠回味不完。
光陰似箭,一轉眼,6年的同窗生涯已成為過去。但教室裡,還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上,還留著我們奔跑矯健的身影。這裡的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠依戀的百草園。
同學啊,讓往日夕暮中那些甜蜜的低語,都埋在心底,化作美麗的記憶吧!