學而不思則罔，思而不學則殆。 解釋：學習而不思考，人會被知識的表象所矇蔽；思考而不學習，則會因為疑惑而更加危險。以下是小編搜尋整理的學習名言警句96條,供各位參考。
1、人生是一個舞臺，沒有精彩的彩排；學習不一定成功，不學習一定不能成功；讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數；閱人無數，不如名師指路；不是沒有用，而是沒去用；命不能爭，運可以造；弱者認命，強者抗命，能者求命，智者造命。
2、保持一生健壯的真正方法是延長青春的心。——科林斯
3、沿著別人走出的道路前進時，應當踩著路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使途徑增寬。
4、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
5、古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什麼事情都不就應像"過眼雲煙"。——鄧拓
6、我曾經也一味地以為，學習是痛苦的。在題海中，我無法自拔。在書堆中，我欲哭無淚。我只是拼命地寫著，拼命地記著，拼命地應付考試，僅此而已。但現在，我告訴自己，學習是快樂的。在學習的花香中，我微笑著，我沉醉著。
7、一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
8、學習知識要善於思考，思考，再思（考）。我就是靠這個方法成為科學家的。
9、不學習的人像不長谷物的荒地。
10、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。――阿卜？日？法拉茲
11、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——《選集》
12、在世界的進步中，起作用的不是我們的才能，而是我們如何運用才能。—— 佈雷斯福德·羅伯遜
13、告訴你使我達到目標的奧祕吧，我唯一的力量就是我的堅持精神。—— 巴斯
14、人有知學，則有力矣。——王充
15、學習嘗試則可檢查修證知識本身的真偽。——培根
16、這個世界雖然大，但並沒必要每天交往那麼多朋友。並不是朋友越多你就學習得越多，還有一個危險，那就是應付變得越來越多，解釋變得越來越多，時間浪費得越來越多。當我們覺得湯的味道太濃了，就會兌更多水。如果生命是湯，朋友就是水，水越來越多，個人也會越來越寡味。
17、人之於文學也，猶玉之於琢磨也。——荀子
18、誰要學習飛翔，必須先學習站立、奔跑、跳躍和舞蹈：人無法從飛翔中學會飛翔。——尼采
19、知識就是力量——培根（英）
20、沒有永遠的`惡人，只有永遠的惡行。
21、欲齊其家者，先修其身。
22、知識的主要問題不在於博，而在於精。約米尼
23、學需志也，才需學也，非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮
24、一天即使只學習一個小時，一年就積累成三百六十五個小時，積零為整，時間就被征服了。
25、構成我們學習障礙的是已知的東西，不是未知的東西。——貝爾納
26、不敢妄為些子事，只因曾讀數行書。
27、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。學問學問，不懂就問學習，永遠不晚。
28、純粹靠讀書學來的真理，與我們的關係，就像假肢、假牙、蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨立思考獲得的真理就如我們天生的四肢：只有它們才屬於我們。
29、我認為知識是一切能力中最強的力量。
30、知識是取之不盡的源泉，用之不竭的財富。
31、要讀書，須先定其心，使之如止水，如明鏡；暗鏡如何照物？
32、異常抽象的問題，必須討論得異常清楚。
33、積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里，不積小流無以成江海。齊驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功不在舍。
34、前進吧，前進將使你產生信念。
35、要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能迴避風雨的沖刷。
36、心理學家也一致同意，教學方法只有一個，那就是必須保持學生的高度興趣和強烈而持續的注意力。因此，教育所要求的只有一項：通過孩子的內在力量來達到自我的學習。
37、實驗可以推翻理論，而理論永遠無法推翻試驗。
38、我們全都要從輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才，如果單憑他所特有的內在自我去對付一切他也決不會有多大成就。
39、學習不問問題，不是為了討好男人，而是不想聽到令自己傷心的答案。——張小嫻
40、別人認為不聰明的孩子，原因是孩子本身就認為自己愚笨。——劉易斯
41、這是因為%成功的根基所在——對自己有信心，並全力專注於自己的工作。
42、破萬卷，下筆如有神。
43、我認為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結果，無過於學習了。
44、好好去愛一個人，是需要學習的。但是愛上一個人，卻是本能。
45、幼而學者，如日出之光，老而學者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。——南北朝·顏之推《顏氏家訓·勉學第八》
46、夫胸中不學，猶手中無錢也。——東漢·王充《論衡·謝短》
47、夫人之不學，猶谷未成粟，米未為飯也。——東漢·王充《論衡·量知》
48、君子曰：大德不官，大道不器，大信不約，大時不齊。察此四者，可以有志於學矣。——西漢·戴聖《禮記·學記》
49、人們是祭司，對不可領會的靈感加以解釋；是鏡子，反映未來向現在投射的巨影；是言辭，表現他們自己所不理解的事物；是號角，為戰鬥而歌唱，卻感不到所要鼓舞的是什麼；是力量，在推動一切，而不為任何東西所推動。詩人們是世界上未經公認的立法者。
50、來者不拒，拒者不來。一個大師的風範是憑自己的魅力吸引人，不喜歡我講義的可以不來，這才是大學真正的學習風範。
51、學而不知道，與不學同；知而不能行，與不知同。
52、我們在誇獎孩子時，應該不拘一格，因時因事而宜，以充分展示出誇獎的真正魅力。在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。作者：張石平
53、書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。 作者： 茅盾
54、為抓住機會，到音像店打工學習。作者：李玉剛
55、人是不可能十全十美的，只有不斷取長補短，改正缺點，才能越來越完美。
56、你要善於發現，注意聆聽。每一個女人都是好的學校，我愛學習！
57、像知道你明天就要死一樣的生活，像你將永遠活著一樣的學習。——甘地
58、生當作人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。
59、如果學習的過程是一棵大樹，那麼想學習就有了根，會學習就有了幹，努力學習就有了枝，會運用知識就有了葉。 ——張芝理
60、汽車離開了大路就會停止運轉，輪船離開了誰就不能再航行了，飛機離開了天空就不能再飛翔了，人離開了知識就寸步難行了。 ——楊子玉
61、當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本好書的時候，彷佛以各老朋友重逢。 ——伏爾泰
62、若不學，如無目而視，無脛而走，無翅而飛，無口而語，不可得也。 ——馬總
63、我不曾遇見過一個無知到我無法從他身上學習任何事物的人。——伽利略伽利萊 Galileo Galilei
64、聳起精神，看文字須大段精彩看。豎起筋骨，不要困，如有刀劍在後一般。
65、要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才能夠謙遜地把問題提出，向人學習。
66、只要願意學習，就必須能夠學會。
67、兒童的心靈是敏感的，它是為著理解一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。
68、我們必須要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。
69、沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的潛力的大自我和人類意志與理智所創造的現實，更能包羅永珍的了。
70、對世界上的一切學問與知識的掌握也並非難事，只要持之以恆地學習，努力掌握規律，到達熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。
71、寫文章時不該被眼前的事物所範圍，而應讓本身的想象馳騁於廣漠的天地之間。
72、要全面精確地評價作品，就須廣博地閱讀。
73、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。
74、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。
75、學當以立德，百行當以德為首。
76、學習是固本之舉，學習是源頭活水。
77、學習是黨員幹部明德、勵德、立德的基本途徑之一。
78、不好好學習就一定沒有人生的出路，更不會有人生的幸福。
79、害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為。
80、學習永遠不晚。
81、為了求得知識，就必須不斷地自修。
82、學習之事，必須潛心研究，日積月累然後有所成就。
83、學習是終身職業。在學習的道路上，誰想停下來就要落伍。
84、正確的道路是這樣：吸收你的前輩所做的一切，然後再往前走。
85、學習不僅是明智，它也是自由。知識比任何東西更能給人自由。
86、要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習。頑強地，耐心地學習。
87、我們在求學時代，應該暫且把趣味放在一旁，耐著性子接受教育的紀律，把自己鍛鍊成為堅實的材料。
88、相信自己，你能行！
89、鳥欲高飛先振翅，人求長進先念書。
90、發現千千萬，起點是一問。人力勝天工，只在每事問。—— 陶行知
91、藏書再多，倘若不讀，只是一種癖好；唸書再多，倘若不消，只能成為空談。
92、勤學而不勤問非真勤學者。——古訓
93、我們不關鍵怕失敗，要有"屢敗屢戰"的精力，把失敗當成通往成功的墊腳石，當你蒙受失敗越多時，你就會離成功越來越近。雖然，你必需要有足夠的抵制失敗的本領，而且不絕地去盡力進取。
94、人生處處佈滿著無數的階梯，事業的路、學業的路、戀愛的路，有高卑、有平坦、有狹窄、有寬廣，也許在人生中我們都只是一個過客，隨著千千萬萬的人向前走，不管是特立獨行，或是締造新路，我們都應該為本身的將來走出一條新的路來。
95、努力的人像太陽，照到那邊那邊亮；消極的人像月亮，月朔十五紛歧樣。立場抉擇一切。有什麼立場，就有什麼樣的將來；性格抉擇數運。有奈何的性格，就有奈何的人生。遠離消極的的人吧！不然，他們會在不知不覺中偷走你的空想，使你徐徐頹廢，變得平庸。
96、中國留學生進修後果往往比一起進修的美國粹生好得多，然而十年今後，科研成就卻比人家少得多，原因就在於美國粹生思維活潑，動手本領和締造精力強。
