在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的人生感悟作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我國古代有名詩詞人很多，風格也各具一派，李白、蘇軾、李清照等都是我國著名的詩詞人，都留下了世間最美好的詩句。而我最喜歡的卻是蘇軾那豪情洋溢、開朗豁達的風格。
認識蘇軾要從一首歌說起，“明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮厥，今夕是何年……”當我聽到這首歌時感覺很美，彷彿在天上過著仙境般的生活，讓人浮想聯翩，對月起舞，清影隨人，生活充滿了無限美好和活力！怎麼能不熱愛生活、熱愛生命呢？“月有晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟……”蘇軾的詞裡面充滿了對人生的勸解和祝願。人的一生悲歡離合不可避免，月兒的陰晴圓缺隨時轉換，即使這樣，我們只要身體平平安安，遠隔千里也可以共享月色！蘇詞在未來充滿荊棘的道路上仍要做一個快樂的人。
我喜歡蘇詞，不僅豪放樂觀，還會把我帶到美好的境地，感受不同的生活方式。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”在外面遇到雨天時，不要掃興，就把雨聲當做音符來欣賞。對帶事情要去發現，去欣賞，少一些抱怨和嘮叨。生活中何必在意事物的得失，只要努力用一顆平靜的心對待就好。
蘇軾雖然離我們很遠很遠，隔著時空不可逾越，但他的詞、對人生豪放的態度卻是我永遠學習的榜樣，時刻在影響著我的生活，我的人生。
人生感悟作文 篇2“五一”放假了！我和媽媽一起去駐馬店參加團隊拓展訓練，好激動哦！真正激動是在兩天的時間裡，我參加了許多有趣的活動，也從中學到了不少東西，而令我最難忘的就是“風雨人生路”。
活動剛開始教官把我們全隊54人分配成為兩組，一組充當“盲人”，另一組為“啞人”。兩組中一個“盲人”，一個“啞人”，自由結合為一對，開始“漫漫人生路”，路上啞人要保護“盲人”不能受到任何傷害。我被分到了“盲人”組裡，照顧我的則是瘦小的“啞人“芳芳阿姨。
隨著教官一聲“出發”，27組“盲啞“人出發了。我戴著眼罩，由芳芳阿姨扶著，深一腳淺一腳地向前摸索著前進，好像在下樓梯，我感覺腳快著地了，邁出了腳結果卻踏空了，差點摔一跤，阿姨趕忙攬住我的腰，我心裡頓時感到一陣溫暖，好不容易從樓梯上下到樓下，可沒想到真正的困難還在後頭呢。
我們跌跌撞撞地來到訓練場上，腳下一會兒好像是石頭、一會兒好像是沙子、得跨過小溝，還被草拌地直想摔倒在地，芳芳阿姨見了，乾脆把我背起來，氣喘吁吁地繼續前進，到了一堵矮牆邊，我摸索著怎麼也爬不上去，阿姨又蹲下來，讓我踩著她的背上去。雖說“男兒有淚不輕彈”。到那一刻，我還是流下了眼淚。在下一座小山坡時，太陡了，我們只能滑下去，我的褲子破了，阿姨怕沙石劃到我的屁股，乾脆坐下來讓我坐著她的腿滑下山去，後來我才知道，一路上我們經過的還有叢林，阿姨為了不讓我被樹枝掛到，把自己的臉劃破了。
活動結束了，教官讓我們總結，我想了很多很多……
首先我知道了信任的力量，如果我當時不信任小芳阿姨，不聽從她的指揮，一意孤行肯定會受傷。我們每個人不應該互相信任嗎？
其二，我知道了要負責任。在這次活動中芳芳阿姨對我負責了，所以我們順利地完成了任務。我是爸爸媽媽的兒子，我要盡到孝敬他們的責任；我是學生，要盡到好好學習的責任；我是……
就要……
其三，我知道了感恩。這次我真心地感謝芳芳阿姨。感謝老師，教會我很多知識；感謝同學，給我講題；感謝父母，給於我們生命；感謝……
人生感悟作文 篇3坐在小溪邊，溪水緩緩的流動著！這一刻好靜好靜！這時才知道自己快樂的活著！
這一刻多美妙，清風佛過臉頰。那一刻是那樣的美妙，那一刻才知道自己還活著！溪水也在以她的水聲附和著我的心跳。似乎也在訴說自己對命運的憤慨！手捧一泓溪水，一絲涼意，一絲純潔撫過心田！好美！好貼切！看著緩緩流動的溪水，泛起一圈圈漣漪！我知道是她對我的不捨與倦戀。我又何常不是，人生難得一知己。我迫不及待緊追她的腳步！她看到我的身影，喜悅的發出更大的水聲，不！應該說是心聲！她已是我的知已。陪伴她流過山川！崎嶇！辛苦但真實的快樂著。終於她匯於了大海，天下沒有不散的宴席！
大海潑波濤洶湧的`水聲訴說著她的喜悅！但當回頭看到我時一絲不捨湧上沙灘！我知道她希望我能快樂，我笑著告訴她我快樂著！她已找到了她的舞臺我應該祝福她為她高興。我的夢還在前方，捧一涓海水鹹味取代了甘甜，那是她為我流的淚！情不自禁一絲悲傷湧上心頭，眼淚滴在了水中！那一刻我笑了。她，也笑了！海風吹伏著我們！她化作一絲氣體進入我的心中！那一刻太美！所有的痛苦都揮之一去！她把快樂裝進了我的心中！她把幸福裝在了我的心中！她把堅強裝進了我的心中！我知道她要讓我快樂！幸福！堅強的活著！她永遠陪在我的身邊，和我去追尋我的夢！夕陽斜照著我的身體。但是我不再孤獨！看我在輕鬆的走著。
所有的一切都會過去，度過夜晚就是美麗的明天，她化作我的夢想裝進我的心裡。
