當前位置:才華齋>範例>幼兒>

2017年觀開學第一課活動方案

幼兒 閱讀(2.79W)

新的學期開始了,祝賀同學們長了一歲,俗話說:一歲年齡一歲心。下面是小編精選的觀開學第一課活動方案,歡迎參考

2017年觀開學第一課活動方案
  【1】觀開學第一課活動方案

新學期開始,為了讓孩子們生活在健康的環境中,我班將對幼兒進行安全教育,向幼兒講述安全常識,增強自我保護意識,作為了本學期開學第一課。通過教師深入淺出地把這些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

活動目標:

1、在教師設定的遊戲情境中跟同伴一起想辦法,引導幼兒學會遇到困難要想辦法解決。

2、幼兒進行安全教育,引導幼兒學會自我保護,知道危險的地方不能去等等。

3、引導幼兒認識日常生活中常見的安全標誌,注意交通安全,不在馬路上亂跑,過馬路要走人行橫道或靠路邊行走。

活動準備:課件

活動過程:

一、 設定情景,引出主題。

1、電話鈴響起,引起幼兒興趣。

2、教師:“我剛才接到一個電話,是小頭爸爸打來的,說大頭兒子從學校回家,可是好久也沒回來,聽說大頭兒子是你們的好朋友,想請你們一起動腦筋去找一找大頭兒子,好嗎?

三、 教師出示課件,請小朋友們觀看圖片,分析案情。

1、出示大頭兒子的照片和家到學校的路線圖,分析大頭兒子的'年齡、相貌和途經的地方,查詢失蹤的大頭兒子。

2、依次出示畫面,讓幼兒根據線索破案的同時達到了安全教育的目的。

A、出示畫面1--馬路:(觀察十字路口的標誌,斑馬線,在十字路口行走應該注意哪些安全),和老師討論:大頭兒子從學校出來經過馬路會發生什麼事情?為什麼會發生這樣的事情?

分析:(1)大頭兒子過馬路時如果注意安全,不在馬路上玩耍、亂跑,會看紅綠燈,走人行橫道等,就不會發生危險的事情。

B、出示畫面2--超市:小朋友討論:大頭兒子路過的超市是什麼樣的地方,那兒的人怎麼樣?會發生什麼事情?

分析:(1)超市裡商品琳琅滿目,玩具多,大頭兒子會進去轉一轉,看一看,玩一玩,忘記回家了。

(2)超市裡人很多,大頭兒子有可能接受了陌生人給的東西,或被陌生人用玩具騙走了。

(3)引導幼兒說一說如果自己在超市裡與媽媽走散了,應該怎麼辦?

小結:在超市裡應該注意那些安全。

C、出示畫面3--小河:小朋友討論:大頭兒子一個人路過小河會很危險,有什麼危險事情可能發生?

分析:(1)在河邊玩耍應該注意什麼?

(2)一個人能不能到河邊去玩耍,能不能去河裡游泳?

小結:去小河邊應該注意的安全。

D、出示畫面4--遊樂場:大家討論:大頭兒子路過遊樂場時會不會到裡面去玩呢?

分析:大頭兒子可能在遊樂場玩耍,忘了回家的時間。他還有可能跟陌生人走了。

(1)遊樂場的玩具一個人玩也會有危險的。

(2)遊樂場裡面的人很多,也會碰到陌生人,應該怎麼辦?

(3)仔細找一找 估計大頭兒子會在遊樂場裡玩,忘記了回家,我們再找一找。

(4)小朋友終於找到了大頭兒子,原來大頭兒子還在 上玩呢,快點打電話讓小頭爸爸去把大頭兒子接回家吧!

教師小結: 今天我們為了找大頭兒子,去了十字路口,超市,小河邊,還有遊樂場,最後在遊樂場裡找到了大頭兒子,我們在找大頭兒子的過程中大家都說了很多安全知識,希望小朋友以後自己也要注意安全,要學會保護自己,遇上困難要想辦法去解決。你們做得到嗎?

  【2】春季開學第一課活動方案
課題第1課《開學第一課》時間
教學物件
分析
八年級下學期的學生是問題出現比較嚴重的時期。在機房上資訊科技課要控制好課堂紀律有較大難度。 因此需要在第一節課時,做好課堂常規瞭解。
教學內容
分析
由於在教材中八年級資訊的內容涉及演算法和VB,一般學校都不捨去這部分內容。因此本學期的學習內容將不按照教材的內容進行。本課是開學第一節,有必要做好本學期課堂紀律瞭解和學習內容分析。
教學目標知識與技能能夠概述本學期的學習內容。
過程與方法通過始學教育,規範利用學習環境;
通過討論,清楚自身已有的資訊科技知識,激發主動學習興趣。
情感態度與價值觀形成遵守課堂紀律的意識,養成良好的學習習慣。
教學重點認清自身已有基礎,能夠說明機房制度。
教學難點形成遵守課堂紀律的意識
教學過程
教學環節
與時間
活動
引入
(10分)
設問:學到現在你會那些電腦操作呢?
PPT你會製作嗎?Excel表格你會處理嗎?Frontpage製作網頁會嗎?你申請過郵箱會發送郵件嗎?
你或許是遊戲高手,但卻不一定是電腦能手。。。
學生輪流發言,表述自己的已有基礎引導學生主動去思考自身資訊科技的已有基礎經過課前瞭解,班級學生的已有基礎都比較薄弱,不符合九年級段電腦的操作基本要求
機房說明
(3秒)
展示機房圖片和佈局圖;
按照學號說明座位排布。


學生瀏覽幻燈片聽講解

明確機房佈局圖片,以便進入機房後出現凌亂無序的現象
機房制度
(10分鐘)
1、按指定的座位就坐,並簽名;
2、保持機房安靜,不要隨意走動
3、保持機房衛生
4、機器為學習之便,請勿作遊戲機或影碟機使用
5、室內裝置不得任意亂動,一切物品不得隨意帶出機房
6、離開前請保持桌椅有序
學生瀏覽幻燈片聽講解讓學生明確,機房制度不遵守將受到懲罰
學期討論
(10分鐘)
這學期學期FLASH動畫製作,你希望自己最後能收穫什麼?

綜合實踐作品+平時表現=最終成績
學生參與討論,給學生一定得決定權,以滿足學生的學習要求,提高今後的學習主動性
討論
(10分鐘)
八年級了,你有哪些展望,對資訊科技課有什麼建議呢?學生思考,發言在教學中滲透德育教育